HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I

Taller Caride/ Lilli/ Zweifel

TRABAJO PRACTICO FINAL

Objetivos
-Desarrollar la capacidad de definir y recortar una problemática de historia de la
arquitectura.
- Formular criterios propios para generar una selección pertinente de ejemplos
arquitectónicos, a fin de exponer con claridad el tema seleccionado
- Adoptar una estrategia analítica propia de la investigación histórica

Desarrollo
El último trabajo práctico del año parte de los abordajes realizados en la totalidad de los
trabajos anteriores.
En forma individual se elegirá un tema de investigación a partir de sus deseos, gustos o
curiosidades. Podrá tomarse un tema específico dentro de una unidad o unidades
cualesquiera del programa de Historia I, con la precaución de recortar e intensificar el grado
de especificidad temática, a medida que se aumente el número de unidades (períodos,
estilos, culturas, etc.) que se elijan.
El tema podrá surgir a partir del campo de interés con el que cada estudiante trabajo
durante el año; retomándolo en forma parcial para ampliarlo con nuevos ejemplos o
problemáticas; o descartarlo para incorporar nuevas temáticas de estudio.

A partir de la elección del tema el alumno elegirá entre dos modalidades de desarrollo:

Modalidad 1- Los autores y sus abordajes

Esta modalidad apunta a indagar cuales han sido los abordajes más representativos sobre
la temática elegida, prestando especial interés a los autores, su formación y enfoques
particulares.

- Etapa 1: Selección de textos

En esta etapa se deberá indagar en los textos disponibles sobre la temática elegida,
logrando seleccionar, en forma justificada, tres autores determinados que por sus
aportes, relevancia o enfoque sean considerados como necesarios para abordar el
tema en cuestión.

- Etapa 2: Preguntas, objetivos y estructura

En esta instancia se abordara la introducción de cada texto, buscando determinar

cuáles son las preguntas u objetivos que el autor plantea y que guiaran su trabajo.
Luego de esto, y a partir del estudio de los índices, se deberá dar cuenta de cual es
la estructura del relato que ordena cada trabajo.
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- Etapa 3: La parte y el todo

En esta última instancia se deberá analizar un capítulo de cada libro, entendiendo

como todas las cuestiones vistas en las etapas anteriores se plasman en el relato
propiamente dicho. De deberá dar cuenta de los casos de estudio elegidos por el
autor y las estrategias graficas utilizadas para analizarlos.

- Etapa 4: Exposición de avances elaborados durante la cursada

Consistirá en la exposición oral de los avances logrados hasta la fecha

acompañado de un panel de formato a determinar por los docentes.
- Etapa 5: Exposición de los avances alcanzados para la instancia de examen
A partir de las observaciones formuladas en la etapa anterior se planteara la
exposición escrita y oral del tema según el formato del examen final (ver
instructivo)
Modalidad 2- Investigar un tema

Esta modalidad implica que al alumno como autor de su propio relato histórico, utilizando
las herramientas que la disciplina plantea para la investigación del tema elegido. El tema
será construido y elaborado en cuatro instancias durante la cursada, siendo el examen
final una instancia más del proceso de aprendizaje:
- Etapa 1: Preguntas iniciales
En esta primera etapa se deberán formular una serie de preguntas que guiaran
la investigación y que podrán convertirse en los objetivos de la misma. Se
sugiere un número tentativo de 10 preguntas, debiendo para cada una
proponer la tarea que permita responderla.
- Etapa 2: Aproximación y selección bibliográfica
En esta segunda etapa el alumno deberá elegir cuales son los textos y autores
que considere pertinentes para el desarrollo de la temática elegida. Si bien la
incorporación bibliográfica será constante durante todo el proceso, resulta
importante la construcción de una suerte de estado de los estudios previa al
desarrollo del relato propio.
- Etapa 3: Elaboración del plan de trabajo
La tercera etapa plantea la necesidad de generar una estructura metodológica
para desarrollar una investigación histórica. Esta estructura contara con:
* Un título y subtítulo: que dará información del tema, el recorte temporal y el
recorte geográfico.
*Un índice: con una serie de capítulos de número variable dependiendo de la
problemática. Estos a su vez se dividirán en subtítulos a fin de especificar cada
uno de los ítems necesarios para explicar el tema elegido.
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* Un abstract o resumen: donde se aborden los objetivos a alcanzar, se

justifiquen la temática y sus recortes, y se detalle la metodología a utilizar en el
trabajo.
* Casos de estudio: que permitan articular el relato a partir de un criterio de
selección formulado por el alumno.
- Etapa 4: Exposición de avances elaborados durante la cursada
Consistirá en la exposición oral de los avances logrados hasta la fecha
acompañado de un panel de formato a determinar por los docentes.
- Etapa 5: Exposición de los avances alcanzados para la instancia de examen
A partir de las observaciones formuladas en la etapa anterior se planteara la
exposición escrita y oral del tema según el formato del examen final (ver
instructivo)
Criterio de evaluación
Se ponderará la capacidad del alumno para abordar un tema de historia de la
arquitectura según los criterios especificados en cada una de las etapas. Será evaluada
la pertinencia bibliográfica y de los casos de estudio escogidos para la elaboración del
tema en cuestión. Asimismo será considerada la capacidad para transmitir con claridad
los elementos clave del tema en las etapas de exposición asignadas.