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Sistema de Gestión de Calidad Elaborado por Dpto.

“ Evaluación de Aprendizajes” Historia, Geografía y Cs.
(Enseñanza Básica y Media) Sociales.
Revisado por Jefe Dpto.
HrvatskaSkola San Esteban Fecha: Octubre 2018

Prueba Sumativa de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5º Básico:

Conquista de América

Nombre : Puntaje Ideal : 37

Puntaje Obtenido :
Curso :
Fecha

Nota:_______________

Objetivo de Aprendizaje:
Evaluar el proceso de conquista de América, incluyendo a los principales actores (Corona
española, Iglesia católica, hombres e indígenas), algunas expediciones y conflictos bélicos,
Indicadores de Logro
Analizar el impacto que tuvo el proceso de conquista para América.
Relacionar capitulación y la empresa de la conquista.
Identificar conceptos y factores del proceso de conquista de los españoles hacia el pueblo
indígena.
Identificar los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos.
Reconocer los tratados de límites territoriales entre Portugal y España.

INSTRUCCIONES

 A continuación se presentan una serie de preguntas de alternativas múltiples y de

desarrollo.
 Contesta con lápiz pasta azul o negro, encerrando en un círculo la letra de la respuesta
correcta.
 NO se permite usar corrector en las alternativas. Cualquier pregunta en la que se haya
usado corrector será considerada como errónea.
 En caso de que necesites corregir una alternativa de selección múltiple, debes
ennegrecerel círculo y marcar otra alternativa en un círculo sin ennegrecer. Se
considerará como correcta esta última respuesta.
 NO se permite más de una corrección por pregunta.
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ITEM I: PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO. 1 punto cada pregunta, 16 puntos en total.

1. ¿Cuál de los siguientes factores facilitó la conquista de los aztecas a manos de los
españoles?

A. Los aztecas eran un pueblo pacífico al que le disgustaba la guerra.

B. El número de conquistadores españoles era mayor que el de aztecas.
C. Los españoles tenían bases y fuertes desde donde realizar los ataques.
D. Al llegar los españoles los aztecas los relacionaron con mitos de sus dioses.

2. ¿Cuál de los siguientes personajes encabezó la conquista del Imperio azteca?

A. Hernán Cortes.
B. Francisco Pizarro.
C. Pedro de Valdivia.
D. Diego de Almagro

3. Existen algunos factores que explicarían la relativa rapidez con que los españoles
efectuaron el proceso de conquista sobre los grandes imperios americanos. ¿Cuál de
ellos sería un elemento facilitador para los españoles?

A. La resistencia de los indígenas.

B. La transmisión de enfermedades desconocidas en América.
C. Las grandes distancias y la naturaleza exuberante del continente.
D. El desconocimiento que los españoles tenían del territorio americano.

4. ¿Qué aspecto característico de los imperios azteca e inca facilitó su conquista a

manos de los españoles?

A. La organización centralizada.
B. El carácter pacífico de estos pueblos.
C. La existencia de múltiples líderes o emperadores.
D. El complejo aparato administrativo de ambos imperios.

5. ¿Cuál de los siguientes personajes lidera la Conquista del Imperio incaico?

A. Hernán Cortés.
B. Diego de Almagro.
C. Pedro de Valdivia.
D. Francisco Pizarro.

6. ¿Cuál de los siguientes hechos fue determinante para que Francisco Pizarro
dominara el Imperio inca?

A. Hacer alianzas con pueblos enemigos de los incas.

B. Tomar prisionero al emperador inca y luego asesinarlo.
C. Expandir enfermedades entre la población para debilitarla.
D. Simular que él y sus soldados representan a los dioses incas.
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7. La cultura Inca fue otro Imperio de América, se ubicaba en:

A. La Cordillera de los Andes.

B. Europa.
C. Cuba.
D. China.

8. ¿Qué habrán pensado los pobladores originarios sobre los hombres que llegaron al
continente?

A. Que eran gente buena que les venían ayudar.

B. Que eran dioses que venían del más allá.
C. Que eran extraños y les podían hacer daño.
D. Que los llevarían a conocer Europa.

9. En 1493 se dictó la Bula Inter Caeteara, el que tuvo por objeto:

A. Fijar límites territoriales entre Europa y América.

B. Resolver disputas entre las coronas española y portuguesa por los derechos para
conquistar los territorios descubiertos y por descubrir.
C. Regular el comercio entre Europa y América.
D. Obtener la autorización del rey para crear una empresa.

10. Contrato o documento firmado entre los Reyes Católicos y los conquistadores, que
autorizaba a conformar una empresa de conquista.

A. Capitulaciones.
B. Código de Campomanes.
C. Acuerdo de Castilla.
D. Permiso para almorzar.

11. Como bien sabemos la población americana disminuyó por las batallas contra los
españoles, pero además disminuyó por otra razón, la cuál es la siguiente:

A. Por tener que compartir espacio con los europeos.

B. Por las enfermedades.
C. Por tener que partir a Europa.
D. Porque los americanos no querían tener más hijos.

12. La evangelización para la Iglesia católica significó principalmente:

A. Tener más fieles en el mundo.

B. Poder tener esclavos.
C. Ayudar a los americanos en contra de los europeos.
D. Crear universidades.
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13. Una de las principales razones de por qué tanto español se había sumado a la
empresa de conquista era:

A. Para poder evangelizar a toda América.

B. Para obtener terrenos agrícolas.
C. Para obtener riquezas, territorios, poder.
D. Para hacer amigos en América.

14. ¿Cuál fue el único pueblo que los españoles no pudieron conquistar?

A. Chibchas.
B. Aztecas.
C. Atacameños.
D. Mapuches.

15. En 1494 se firmó el tratado de Tordesillas:

A. Desplaza la línea original hasta 370 leguas al oeste de las islas. Portugal asegura
exclusividad sobre rutas comercias a Asia y la posesión de Brasil.
B. Conjunto de ideas y tradiciones que caracterizan a un pueblo.
C. Organización política gobernada por un ser supremo.
D. Tratado para iniciar la evangelización de los hombres americanos.

16. Significado de Hueste:

A. Inversionistas que buscaban multiplicar su dinero mientras que los españoles pobres
se enriquecían.
B. Territorios conquistados y reclamados en nombre del Rey y de Dios.
C. El Capitán de conquista reunía al ejército que quedaba bajo su mando, para iniciar la
conquista y exploración a América.
D. Acción de oponerse, de manera organizada hacia el enemigo.
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ÍTEM II: PREGUNTAS DE HABILIDAD. 2 punto cada pregunta. 8 puntos en total

Analiza el esquema. Luego, responde la pregunta n°1

1. ¿A qué proceso histórico hace referencia el esquema?

A. A la conquista de Perú.
B. A la conquista de Chile.
C. A la conquista de México.
D. A la primera expedición a Chile.

Lee los siguientes textos. Luego, responde la pregunta n°2

2. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre estos elementos de la conquista es correcta?

A. Si los conquistadores poseían una capitulación la corona española pagaba los gastos de
la conquista.
B. Los conquistadores debían tener una capitulación y recursos económicos para
emprender y financiar la conquista.
C. Los conquistadores firmaban una capitulación con el Rey la que consistía en un pago
para realizar la empresa de conquista.
D. La empresa de conquista era privada ya que cada conquistador era nombrado rey de
sus territorios mediante una capitulación.
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Analiza el esquema y responde la pregunta n°3

3. ¿A qué concepto corresponde el signo de interrogación?

A. Conquista de Chile.
B. Empresas de conquista.
C. Motivaciones de la conquista.
D. Evangelización de los indígenas.

Lee el texto. Luego, responde la pregunta n°4

Las capitulaciones eran contratos mediante los cuales el Rey autorizaba las empresas de
conquista, establecía los territorios a los que debían circunscribirse y se comprometía a
otorgarle al conquistador cargos administrativos y títulos de la nobleza. A cambio, este
último debía tomar posesión de las tierras en nombre del Rey de España.

4. ¿Qué se establecía a través de este instrumento legal?

A. Deberes y derechos del rey frente a sus ejércitos profesionales.

B. Derechos y deberes entre los conquistadores y la Corona española.
C. Los derechos que tenía la Iglesia católica sobre los pueblos conquistados.
D. Los deberes financieros de la Corona española frente a los conquistadores.
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TEM III: Competencia.

INSTRUCCIONES
 A continuación se presenta una pregunta de desarrollo. El ítem tiene un valor de 6
puntos (conocimiento o habilidad).
 Se permite el uso de corrector.
 Usa letra e ideas claras. Si te falta espacio, responde en una hoja anexa a la prueba.

Conquista de México

En el año 1519 salió desde la isla de Cuba una empresa dirigida por Hernán Cortés
con el propósito de conquistar el Imperio Azteca, del cual ya tenía noticias. Existieron
múltiples causas que favorecieron el objetivo de esta empresa. Algunas de estas
causas fueron las alianzas establecidas con los pueblos enemigos del Imperio Azteca
y el ingreso al Imperio de forma pacífica debido a que los aztecas pensaban que los
españoles eran dioses.

Observa el encuentro de Hernán Cortés y Moctezuma y luego responde las preguntas 1, 2 y

3.
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1. ¿Por qué crees que los aztecas veían a los españoles como dioses?

2. ¿Quiénes acompañan a los personajes principales de la imagen? ¿Por qué?

3. ¿Por qué crees que habían pueblos enemigos del Imperio azteca?
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Rúbrica
Habilidades a 6 punto 3 punto 1 punto total
evaluar

Habilidad Relaciona la Relaciona la Relaciona la

imagen con imagen con los imagen con los
los contenidos contenidos
contenidos entregados en entregados en
entregados en clases, logrando clases, logrando
clases, una respuesta una respuesta.
logrando una parcial,
respuesta coherente y
completa, lógica.
coherente y
lógica.

Competencia Explica los Explica los Explica los

elementos en elementos en elementos en
común del común de común del
documento, manera parcial, documento, sin
justificando justificando justificar.
su respuesta parcialmente su
en base al respuesta en
documento. base al
documento.

Ortografía,
puntuación y
gramática

Total 12 6 3 13