UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:

Psicología educativa

TEMA:

APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

FACILITADOR/A:

Yasmin de la Cruz

PARTICIPANTE:

Rosaida mejía DEL BOIS

(16-7378)

LUGAR:
Prov. María Trinidad Sánchez, Nagua, Rep. Dom.
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices las
siguientes actividades:

1. A partir de la lectura reflexiva o de lo investigado, realiza tu propio

concepto de los siguientes términos:

 Aprendizaje

El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos,

animales y sistemas artificiales. En el aprendizaje intervienen diversos factores
que van desde el medio en el que el ser humano se desenvuelve, así como los
valores y principios que se aprenden en la familia. En ella, se establecen los
principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido
que llega a formar después la base para aprendizajes posteriores.

Mi concepto

Es el proceso de Adquisición conocimientos, habilidades, conductas…

resultantes de estudios o de experiencias.

 Enseñanza.

La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la

interacción de elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores,
uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno
educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y
alumnos.

La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos,

técnicas, normas, y/o habilidades.

 Psicología Educativa.

La psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de

estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente
en el contexto de los centros educativos. La psicología educativa analiza los
modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las
distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso.

La psicología educativa se encarga de profundizar en el aprendizaje y en los

métodos educativos más idóneos para que los estudiantes puedan desarrollar
sus habilidades cognitiva.

2. Entrevista a un psicólogo educativo sobre su labor, indaga la preparación

que recibió para poder ejercer como psicólogo educativo, las principales
tareas que desarrolla en el día a día y cuál es la importancia percibida de la
psicología educativa fuera y dentro de un centro escolar.

Nombre: Cenaida Del Bois

Centro educativo: Escuela primaria Italia Custodio.

Entrevista :

¿Cuál es su roll como psicóloga educativa?

llevar a cabo actividades profesionales en el ámbito académico, trabajando conjuntamente

con otros profesionales del sector y dirigiendo mis actividades a todos los miembros de la
comunidad educativa (niños o jóvenes, familias, docentes, dirección del centro, etc.).

Preparación que recibió para poder ejercer como psicólogo educativo.

Para ser psicólogo educativo se necesita:

 Formación específica en psicología y psicología de la educación.

 Afán investigador.
 Interés por la forma de pensar y actuar de los niños.
 Un enfoque lógico y metódico para la resolución de problemas.
 Excelentes habilidades de comunicación y habilidades interpersonales.
 Adoptar un trato tranquilo y profesional en todo momento.
  La capacidad de comunicar los resultados de sus investigaciones, incluso
en forma de informes escritos.
 Habilidades de trabajo en equipo.
 El respeto estricto de la confidencialidad de sus clientes.

¿Cuales son las principales tareas que desarrolla en el día a día?

 Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos

 Funciones ligadas a la Orientación, asesoramiento profesional yvocacional.

 Debo intervenir en la aplicación de las medidas necesarias para evitar los

posibles problemas en la experiencia educativa.

 Intervención en la mejora del acto educativo.

 Formación y asesoramiento familiar.