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1.

Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son Problemas
epistemológicos).

ENUNCIADO SI No Justificación

(Marque con
una X la
opción que es un problema es un problema ¿Por qué es o no es un problema epistemológico?
considera epistemológico epistemológico
correcta y
justifique su
elección)
Importancia SI El hombre a recorrido muchas etapas para convivir
de las Ciencias bajo una sociedad con justicia e igualitaria mediante
sociales en el diversos estatutos, vivencias y representaciones, para
ámbito cada ves pretender encontrar la respuesta a la cultura,
académico costumbres, comportamientos y por ende formas de
pensar desde el ámbito social, hasta el educativo,
conllevando solo al crecimiento intelectual de quien
así lo decida.

Es importante que niños y adolescentes tomen


conciencia de la riqueza de las implicaciones e
impactos que tienen las ciencias en la vida cotidiana.
De esta forma propiciar el desarrollo de sus
capacidades como la observación, el análisis, razonar
de manera lógica y comunicarse mediante
pensamientos autónomos.

Validez del SI Cuando surgen las fábricas y la asignación de trabajos


concepto de trae consigo actividades productivas y dirigidas ya
organización que son condiciones que posibilitan el surgir de la
en la administración como una práctica moderna de
administración organización en el trabajo productivo y propiciando un
de empresas experto que involucraba la ciencia y la técnica
moderna, institucionalizado en el sistema científico y
de educación formal.
¿Es Valida la SI La enorme cantidad de compuestos estudiados por la
teoría química necesitan un orden sistemático para poder
estructural de explicar y comprender mejor a las moléculas y el
la química? porqué de ellas; pero esto solo se puede lograr con la
teoría estructural, la cual se refiere a la observación y
comprensión de la forma en que se une los átomos en
las moléculas, su orden y con los electrones que los
unen, la forma y el tamaño de las moléculas formadas,
así como la distribución de los electrones a su
alrededor. La epistemología, desde la teoría estructural
de la química se entendería como un problema
epistemológico de la ciencia.
Didácticas de SI Durante siglos, la enseñanza de idiomas extranjeros ha
la enseñanza sido una actividad importante de
De una lengua profesores, educadores, políticos, militares, etc.
extranjera
“Widdowson 1972 señala que los estudiantes de
lenguas extranjeras, en particular,
quienes han recibido varios años de instrucción formal
de la lengua inglesa frecuentemente presentan un
difícil en la habilidad para usar la lengua en forma
efectiva en situaciones de comunicación real, ya sea en
sus escrita u oral. Agrega que el origen de esta
situación puede encontrarse en los enfoques y métodos
empleados en el proceso de enseñanza- aprendizaje.”
Posibilidad y SI Un ejemplo claro de esto es los aportes pedagógicos es
Validez de los el del ilustre maestro y educador bogotano Agustín
postulados de Nieto Caballero (1889-1975), se destaca la
la escuela implementación de un paradigma novedoso centrado
nueva en el en un proyecto educativo conducente a la
contexto transformación radical de la escuela en Colombia.
colombiano. En el cual se ´planteo a entablar sobre las
transformaciones en los métodos de enseñanza de las
ciencias y los saberes en el saber pedagógico
colombiano.(Si es problema epistemológico).
¿Qué SI El aprendizaje humano está relacionado con la
funciones educación y el desarrollo personal, además está
cognitivas orientado a la motivación que cada estudiante genere
hacen parte de al momento de adquirir un conocimiento, el
la construcción aprendizaje se basa en partes sicomotrices que hacen
del ser de la construcción del ser humano como ser racional
humano? con pensamientos propios y actos que puedan
conllevar a ciertos cambios en su etapa evolutiva,
como bien sabemos el ser humano es un ser
relativamente cognitivo esto quiere decir que depende
de sus conocimientos para sobrevivir.
Del mismo modo comprendemos que el aprendizaje es
el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores; aprendiendo a través de las experiencias
propias, donde cada proceso adquirido es un reflejo y
un resultado del estudio, experiencia, instrucción,
razonamiento y observación.

Validez de la SI esta teoría se basa en el principio de maximización y


teoría del optimización de la eficiencia en el forrajeo siendo esta
forrajeo medida bajo beneficio/costos.
óptimo en La forma cuantitativa en que se mide este beneficio es
Colombia. la energía, proteínas, lípidos, etc.
(Posibilidad) El valor terminal de rendimiento se mide obteniendo la
relación entre las calorías que se obtienen y las
calorías que se consumen.

Hay cuatro campos en los que se fija está teoría y que


están relacionados:
1. La amplitud de la dieta.
2. Elección de zonas de forrajeo
3. Elección de los caminos de forrajeo.
4. Tamaño del grupo de forrajeo.

Objetividad de SI El término epistemología tuvo y tiene diferentes


la metodología significados. Uno de ellos, hoy por hoy el
de las ciencias más difundido, refiere a la disciplina que estudia la
de sistemas y ciencia, entendida en su doble aspecto
su papel en la de actividad (típicamente la investigación) y de
ingeniería. producto de esa actividad (el
conocimiento científico).

Por lo anterior el ingeniero industrial, define


situaciones a enfrentar, comprende los
problemas del entorno a través de la elaboración
mental de una mirada global y completa de
la problemática, sobre la cual se sustenta su posterior
análisis y propuestas de solución a las situaciones
indeseadas; es por ello que entender el mundo real
permite tomar decisiones para la resolución de
problemas.

Para la reflexión epistemológica sobre ingeniería


industrial se debe plantear una maqueta
general de los problemas relacionados a esta disciplina
sustentados en las relaciones entre
las diversas ciencias que componen su campo de
acción, debido a que allí se descubren los
orígenes de los principales cuestionamientos sobre el
verdadero papel de la ingeniería.

Bibliografías:
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