Asignatura: Historia Contemporánea I

Código: 16883
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Formación general (obligatoria)
Nº de créditos: 6

1. ASIGNATURA / COURSE TITLE:

HistoriaContemporánea I / Modern History I

1.1. Código/ Course number

16883

1.2. Materia / Content area

Historia: HistoriaContemporánea / History: Modern History

1.3. Tipo / Course type

Formación general / Compulsory subject

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5. Curso / Year

2º / 2nd

1.6. Semestre / Semester

Primero / Second Semester

1.7. Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / None
El idioma en que se imparte la asignatura es el español. Se recomienda a los alumnos extranjeros que
la puedan querer cursar un conocimiento del mismo equivalente o superior al nivel B1. Por otra parte,
algunos materiales pueden ser proporcionados en otros idiomas, habitualmente en inglés.
The language in which this course is taught is Spanish. Students for whom Spanish is not their native
language and who wish to take this course are advised that proficiency in Spanish at a B1 level or above
is recommended. All students are advised that some course materials may be provided in other
languages, above all English.

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance

requirement
La asistencia a clase es obligatoria. Una evaluación positiva sin asistencia habitual resulta
prácticamente imposible. Por ello, los alumnos y las alumnas que no puedan asistir con regularidad a
clase deberán solicitar la exención del requisito de asistencia ante la CTSH, que decidirá si los motivos
expuestos son justificados, y serán objeto de una evaluación especial que se especifica más adelante.
La asistencia será controlada.
Attendance is mandatory and will be verified.
 Asignatura: Historia Contemporánea I
Código: 16883
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Formación general (obligatoria)
Nº de créditos: 6

2. Datos del equipo docente / Faculty data

- Profesora del grupo 210

Ángeles Hijano Pérez (coordinadora)
Facultad de Filosofía y Letras
Módulo VI. Despacho 2.08
Tf. 91 497 45 61
Horario: se expondrá junto al despacho / to show beside the office.
angeles.hijano@uam.es

- Profesores del grupo 220 y 260

Juan Luis Simal
Facultad de Filosofía y Letras
Módulo VI. Despacho VI-308
Horario: se expondrá junto al despacho / to show beside the office.
Tf. 91 497 86
Juan.simal@uam.es

Darina Martikánová
Facultad de Filosofía y Letras
Módulo VI. Despacho 209-VI
Horario: se expondrá junto al despacho / to show beside the office.
Teléfono: 4974157
darina.martykanova@uam.es

Alejandro Camino Rodríguez (Investigador en formación)

Fac. Educación, Mód. III-Bis, despacho 204.
Teléfono: 914978538
alejandro.camino@uam.es
Horario de tutorías por determinar

3. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
-Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer las reglas
básicas de construcción de ensayos académicos.
-Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.
-Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
-Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.
-Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios.
-Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
-Poseer un conocimiento general de la Historia Contemporánea universal y de España desde
finales del siglo XVIII hasta 1848.
-Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar fuentes
primarias y secundarias en la red.
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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Formación general (obligatoria)
Nº de créditos: 6

-Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa) relativa a

culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y periodos históricos
diferentes.
-Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos.

4. Contenidos del programa / Course contents

PARTE I: Historia Universal
1. Europa a finales del siglo XVIII.
2. Las revoluciones liberales.
3. Revolución industrial e industrialización.
4. La Europa legitimista y el liberalismo postrevolucionario
5. La nueva sociedad mesocrática y el mundo del trabajo.
PARTE II: Historia de España
6. Guerra y revolución en España.
7. La transición al liberalismo en la época de las Regencias
8. Sociedad y economía.
3 de 8
4.2. Referencias de consulta / Course bibliography
Parte I del temario:
ARTOLA, M. y PÉREZ LEDESMA, M.: Contemporánea. La Historia desde 1776, Madrid, Alianza
editorial, 2005.
• HOBSBAWM, E.: La era de la Revolución (1789-1848), Barcelona, Editorial Crítica, 2003 (varias
edc.).
• NASH, M. Y TAVERA, S.: Experiencias desiguales. Conflictos sociales y respuestas colectivas,
Madrid, Editorial Síntesis, Colec. HistoriaUniversal Contemporánea, Vol. V.
• PALMER, R. y COLTON, J: Historia contemporánea, Madrid, Editorial Akal, 1980.
• PAREDES, J. (Coordinador): Historia Universal Contemporánea, I (de las Revoluciones liberales
a la Primera Guerra Mundial), Barcelona, Ariel,1999.
• SÁNCHEZ MANTERO, R., RUIZ MANJÓN, O., RUEDA, G. y DARDÉ, G.: Manual de Historia
Universal de Historia 16, El Siglo XIX (Vol. VII), 1994.
Parte II del temario:
• ARTOLA, M.: La burguesía revolucionaria, 1808-74, Vol. V de Historia de España Alfaguara,
Madrid, Alianza Editorial, 1980 y sucesivas.
• BAHAMONDE, A. y MARTÍNEZ, J.A.: Historia de España. Siglo XIX, Madrid, Editorial Cátedra,
1994.
• DONÉZAR, Javier Mª et alii: Contemporánea. Ss. XIX y XX. Madrid, Sílex, 2008.
• FUSI, J. P. y PALAFOX, J.: España 1808-1996. El desafío de la modernidad, Madrid, Editorial
Espasa, 1997.
Materiales:
• KINDER, H. y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial, Tomo II, De la Revolución francesa a
nuestros días, Madrid, Editorial Istmo, Colec. Fundamentos, 6ª edición, 1977 (Reimpresión
en Editorial Akal).
• PRO, J. y RIVERO, M.: Breve atlas de Historia de España, Madrid, Alianza editorial, 1999.
4 de 8
5. Métodos docentes / Teaching methodology
-Clase de presentación y tutorías de preparación de exámenes.
-Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los conocimientos teóricos básicos de la
materia que se complementarán con la Bibliografía de referencia y las correspondientes prácticas.
-Tutorías programadas y concertadas con el profesor/a.
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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Formación general (obligatoria)
Nº de créditos: 6

-Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintas destrezas y aspectos del programa, componiéndose
de:
• Trabajos individualizados sobre contenidos del programa
• Análisis y comentarios de texto en grupo sobre documentos históricos
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student work load
Nº de Porcentaje
horas
Presencial Clases teóricas 28 33,3% = 50 h.
Clases prácticas 7
Tutorías 9
Realización de exámenes 6
No Presencial Realización de actividades prácticas 55 66,7% = 100 h.
Estudio semanal y lecturas 30
Preparación del examen 15
Carga total de horas de trabajo: 25 horas X 6 ECTS 150 h.

5.4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight
of components in the final grade

EVALUACIÓN ORDINARIA
•Asistencia a lecciones magistrales
•Participación en comentarios de texto
•Realización de trabajos prácticos (1)
•Examen final (2)
(1) En caso de detectarse plagio determinará directamente la calificación final de suspenso (nota 0)
en la asignatura.
(2)Para presentarse al examen final el alumno/a debe haber entregado sus prácticas.
Calificación final: el 50% de la nota final corresponderá al examen escrito, el 30% a las prácticas y el
20% restante a su asistencia y participación en las clases.
Para promediar la nota final el alumno/a ha de haber obtenido como mínimo una puntuación de
cuatro en el examen escrito.

EVALUACIÓN ORDINARIA PARA ALUMNOS EXIMIDOS DE DOCENCIA

En el caso de los alumnos/as que hayan justificado adecuadamente su inasistencia y hayan sido
eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a clase, el modelo evaluador será el siguiente:
•Examen final: 50%
•Presentación, en el momento del examen, de las prácticas (3): 30%
•Presentación, en el momento del examen, de un trabajo específico (3) (recensión, sinopsis, mapas,
estadísticas, etc.) previamente asignado por el profesor/a: 10%
(3)En caso de detectarse plagio determinará directamente la calificación final de suspenso (nota 0)
en la asignatura.
Calificación final: el 50% de la nota final corresponderá al examen escrito, el 30% a trabajos y el 10%
restante a un trabajo específico previamente asignado por el profesor.
Para promediar la nota final el alumno/a ha de haber obtenido como mínimo una puntuación de
cuatro en el examen escrito.

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA (junio)

1. Los alumnos/as suspendidos podrán presentar voluntariamente al Profesor/a el día del examen las
prácticas que considere oportunas (todas o aquellas que crea mejorables).
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Titulación: Graduado en Historia
Nivel: Grado
Tipo: Formación general (obligatoria)
Nº de créditos: 6

2. Los alumnos/as que se presenten por primera vez y no hubiesen entregado en su momento las
prácticas deberán hacerlo el día del examen (4).
3. En su caso, el 10% por asistencia no es recuperable.
(4) En caso de detectarse plagio determinará directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en
la asignatura.

5.5. Cronograma(1) / Course calendar

Semana Contenido Horas presenciales Horas no presenciales

Week Contents Contact hours Independent study
time
1 Presentación 3 8
Teoría y práctica
2 Teoría y práctica 3 8
3 Teoría y práctica 3 8
4 Teoría y práctica 3 8
5 Teoría y práctica 3 8
6 Teoría y práctica 3 8
7 Teoría y práctica 4 8
8 Teoría y práctica 3 8
9 Teoría y práctica 4 8
10 Teoría y práctica 3 8
11 Teoría y práctica 3 5
12 Teoría y práctica 3 5
13 Teoría y práctica 3 5
14 Teoría y práctica 3 5
15-16 Exámenes 6
Total 50 100
(1) Al inicio de las clases los profesores/as entregarán un programa pormenorizado y un
cronograma detallado.