LA VIOLENCIA JUVENIL
Un tipo de respuesta a las dificultades que se presentan
dentro de un grupo de riesgo es la violencia, como
ocurre, por ejemplo, con la violencia juvenil. Esta se
refiere a la conducta colectiva por la cual los
adolescentes y jóvenes, mayormente de sectores
populares y urbano-marginales, utilizan la agresión, la
amenaza, y la violencia física y psicológica en su
interacción organizada con sus pares o con la sociedad
en general.
Entre las causas de esta violencia se encuentran:
1. Pobreza y desigualdad: la falta de oportunidades para
el acceso a la educación y a los servicios básicos, la
sensación de ser excluidos y no tornados en cuenta por
la sociedad es la principal motivación de la violencia
juvenil.
2. Desempleo: situación que sufre en nuestro país la
mayor parte de la población juvenil que no consigue
trabajo o el que tienen se da en condiciones de
subvaloración. Esa disconformidad, así como el tiempo
libre que tienen en demasía, los llevan a prácticas
violentas.
3. Violencia y disfuncionalidad familiar: agresiones de
los padres, falta de atención, malos ejemplos,
antivalores transmitidos son factores que dan soporte a
la decisión de los jóvenes para usar la violencia.
4. Inseguridad personal y social: es causada por los
factores mencionados con anterioridad, que llevan al
adolescente a buscar refugio e identificación afectiva
con personas de su edad que le brinden atención y
camaradería.
¿Qué tipos de violencia juvenil son las más comunes?
• La delincuencia: crimen organizado de jóvenes que
roban, trafican droga o productos ilícitos.
• El pandillaje: asociación agresiva que rivaliza con otras
pandillas por territorio, mujeres tráfico ilícito de alcohol
o drogas, y que afecta la propiedad ajena y los bienes
públicos.
• Las barras bravas: grupos organizados, dentro de la
hinchada de un club de futbol, caracterizados por
producir actos violentos dentro y fuera del estadio de
futbol.
Un ejemplo de la violencia juvenil actual son las
pandillas. Estos grupos aparecen debido a una serie de
situaciones frustrantes y al estrés que viven
cotidianamente como adolescentes en contextos
marginales.
Las barras bravas
Al futbol siempre se le ha asociado a eventos
violentos de la juventud desde sus orígenes en la
Inglaterra del siglo XIII. En ese mismo país, los
hooligans fueron los hinchas más agresivos del futbol
internacional. Se enfrentaban violentamente contra
sus rivales en los famosos "clásicos", y han
ocasionado tragedias históricas como las de Heysel
en 1985 (39 fallecidos) en la Copa de Europa.
"En América Latina, el fenómeno de las barras bravas
es relativamente reciente: primero llego a Argentina,
y después se extendió por países como Colombia,
Chile y Perú".
A continuacion se conocera un poco mas sobre ellos:
Caracteristicas de un pandillero
 Baja autoestima.
 Inseguridad acerca de sus propias capacidades.
 Dificultad para saber manejar la presión de los
amigos.
 Falta de experiencias positivas y exitosas.
 Siente que no tiene control sobre su propia
vida.
¿Por qué se forman las pandillas?
 Entorno familiar disfuncional.
 Falta de educación.
 Pobreza.
 Desempleo y falta de oportunidades.
La pandilla ofrece a sus integrantes la sensación de
pertenencia y la seguridad que no encuentran en sus
hogares ni en la sociedad.
Ellos opinan
“Me presente a un trabajo, me decían espera, espera,
te vamos a llamar, te vamos a pasar la voz, pero gente
así, altos, grandazos, blancones encontraban al toque,
estaba el racismo, lo sentí al toque. Además, ellos son
de más clase social”.
Turi, 21 años, Pandilla Los Satánicos, Villa El Salvador
“Con pandilla te vas a chupar, te vas a tirar piedras…
Aprendí a perder el miedo, a esquivar”.
Chapemayta, 16 años, Pandilla Rico Túpac, San Martín
de Porres.
“En una mancha (pandilla) no ganas nada, o bien
terminas muerto o bien en la cárcel, o bien paralítico”
 Pantera, 17 años, Pandilla Chicos Rojos, Comas.
En abril de 1999, dos adolescentes (Eric Harris, 18
¿Por qué son violentos? años de edad, y Dylan Klebold, 1 7 años) entraron a
su escuela de Columbine, Colorado (Estados Unidos),
 Asumen conductas temerarias para liberar sus
con armas de fuego y dispositivos explosivos caseros,
tensiones y frustraciones (“sentirse
y realizaron disparos en la cafetería y la biblioteca de
invencibles”).
la escuela. Asesinaron a 12 alumnos y un profesor, e
 Es una forma de protegerse y defenderse entre
hirieron a 24 alumnos. Finalmente, se suicidaron
ellos mismos del ambiente hostil que los rodea.
luego de la terrible masacre.
 Imparten “justicia propia” en sus contextos al
no existir una presencia activa del Estado.
 Reflexiona sobre el caso de la escuela de
Desigualdad y violencia juvenil en Latinoamérica y el Columbine. ¿Que puede haber provocado esta
mundo situación? ¿Cómo se pudo haber evitado?

Enero a septiembre: 26 muertes de jóvenes en

enfrentamientos, 21 por apuñalamiento. 19 años es la
edad máxima de las víctimas, 14 la mínima y los
agresores no superan los 20. Desde mayo, la policía ha
registrado a más de 35 000 personas y se han
decomisado más de 1900 armas blancas: en el último
lustro, los jóvenes (16-18 años) admitidos en hospitales,
producto de heridas con este tipo de armas, han
aumentado en 75%. (...) Las cifras son londinenses. La
violencia juvenil desplazo al terrorismo como una de las
principales preocupaciones de Scotland Yard. El 1 7,5%
de los europeos entre 1 5 y 24 años no tiene trabajo y
casi el 40% del total de desocupados de la Unión
Europea es menor de 30 años.

Según Latino barómetro, los dos problemas principales

en los 18 países donde realiza sus entrevistas son
desempleo y violencia. Un reciente informe de la OMS
indica que, aunque América Latina no es la región más
peligrosa del mundo, sí lo es para la juventud: los
jóvenes latinoamericanos ocupan el primer lugar en el
mundo en mortalidad causada.

Como señala el informe "Trabajo decente y juventud en

América Latina" (OIT), el reto para el continente lo
constituyen 31 millones de jóvenes trabajando en
situaciones precarias y 22 millones que no estudian ni
trabajan (81% en ciudades y 72% mujeres).

En el continente más desigual del mundo resulta claro

que, para progresar, la inversión en la gente es crucial.
Más aun, la gente joven es crucial para el progreso del
continente. (Levaggi, 29 de septiembre de 2008, párr. 1,
2, 6, 8, 10)

Analiza y responde:

 ¿Por qué crees que el autor dice que

Latinoamérica es el "continente más desigual
del mundo"? ¿A qué se refiere?
 ¿Qué relación exhibe el texto entre la violencia
juvenil y la desigualdad de oportunidades?