Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Unidad 10

Tratamiento de la información económica

Objetivo:
Al finalizar la unidad el alumno:

 Distinguirá la importancia de la construcción de modelos en el manejo de la información económica

 Calculara los datos estadísticos a través de las variables normales y reales
 Calculara la tasa de crecimiento porcentual explicara la importancia de los gráficos en la
presentación de datos económicos
 Determinará los números índice y su reflejo en la economía.
 Podrá generar conclusiones sobre la economía en el entorno en que vive
 Será capaz de realizar números índice y de calcular tazas de crecimiento.
 Podrá observar los niveles en que se encuentran algunos datos económicos en la actualidad.
 Será capaz de analizar su entorno con modelos económicos sencillos.
 Podrá autoevaluarse aplicando la tasa de crecimiento.

Contenido
Guía de aprendizaje
 10.1 Variables y modelos
 10.2 series de datos
 10.3 tasa de crecimiento
 10.4 graficas de datos económicos
 10.5 números índice
 Bibliografía
 Ejercicios del Tema
 Graficas y Series de Datos de la economía actual

10.1 Variables y Modelos

Con el avance de la tecnología y la evolución de las empresas hoy en día es indispensable que se
realicen estudios económicos, ya que los inversionistas, empresarios y el mismo gobierno
necesitan determinar acciones para evitar (lo que ya ha sucedido antes) una crisis económica.

1
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Un modelo económico está diseñado para ofrecer hipótesis sobre conductas económicas que
pueden comprobarse. Una característica es que son subjetivos ya que no existen mediciones
objetivas de los resultados económicos.

Para realizar un modelo se necesita determinar cuál es el problema que vamos a analizar o que
queremos conocer sobre una actividad. Debemos determinar la muestra que vamos a analizar, es
decir, la cantidad de personas que vamos a entrevistar, o si la población debe ser únicamente de
hombres o si es un estudio realizado únicamente a universidades etc.

En general, los modelos económicos pueden ser teóricos ó empíricos.

Los Modelos Teóricos:

Buscan dar respuesta sobre el comportamiento económico bajo suposiciones y teorías

sometiéndose a restricciones bien definidas en el modelo.

Por ejemplo, supongamos que se quiere averiguar qué familia tiene más gastos si una familia con
dos hijos o una familia con un solo hijo en la ciudad de México. El modelo teórico se encargara de
hacer relaciones entre ambas familias pero no realizara modelos matemáticos para determinarlo,
es decir se basaran únicamente con las observaciones que realicen puede ser la ropa que visten los
hijos la escuela a la que asisten o la cantidad de mesada que recibe cada uno, para este caso
supongamos que sus resultados dirán que en base al comportamiento de las familias que
investigaron se gasta más en familias con dos hijos que las que solo tienen uno.

Los Modelos Empíricos:

Tratan de verificar las predicciones cualitativas de los modelos teóricos y transformarlas en

resultados precisos y numéricos.

Regresando al ejemplo de las familias con uno y con dos hijos, el modelo empírico se encargara de
medir los gastos para la educación, alimentos, ropa, medicamentos, salidas en familia y demás
factores que desarrollen las familias y con ello pueden dar un dato numérico.

Como en éste ejemplo se puede decir que las familias con dos hijos se gastan aproximadamente
146 mil pesos al año mientras que las familias con un hijo gastan aproximadamente 83mil pesos.

Con lo que se confirma la hipótesis del modelo teórico.

Variables
2
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

En materias normalmente con relación a matemáticas y física se manejan las variables como “x”
para datos que desconocemos en algún problema o ecuación.

Sinembargo una variable es una característica que puede ser medida, adoptando diferentes valores
en cada uno de los casos de un estudio.

Podemos clasificar las variables según la influencia que asignemos, por ejemplo:

Variables cualitativas: Suelen ser características como “sí y no” “hombre y mujer” o por ejemplo,
leve, moderado, grave o también pueden ser los colores o el lugar de residencia.

Variables cuantitativas: Son las variables que se expresan mediante cantidades numéricas. Por
ejemplo el número de hijos, el peso y la altura, etc.

Variables independientes: Son las que el investigador escoge para establecer agrupaciones en el
estudio, la modificación de una variable independiente puede modificar al resto de las variables
independientes y que de no tenerse en cuenta adecuadamente pueden alterar los resultados. Por
ejemplo si tu estudio depende de la población universitaria todo tu estudio cambiaria si la variable
cambia por la población infantil.

Variables dependientes: Son las variables de respuesta que se observan en el estudio y que
podrían estar influenciadas por los valores de las variables independientes. Si seguimos con el
ejemplo donde la variable independiente es la población universitaria las variables dependientes
pueden ser la cantidad de alumnas y alumnos, las materias que se cursan, los años que se deben
completar para obtener un título etc.

Las variables económicas son:

Endógenas: Son las que explican el modelo y cuyo valor se determina dentro del mismo.

Exógenas: son aquellas cuyos valores no los determina el modelo, son independientes, por
consiguiente, influyen en el mismo pero no son influenciadas por el resto de las variables del
modelo.
3
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Retardadas: son aquellas cuyos valores corresponden a momentos, años o periodos de tiempo
pasado que influyen en las variables endógenas del presente; pueden ser endógenas o exógenas.

Predeterminadas: son variables exógenas más endógenas retardadas.

Ficticias: Se usan para hacer análisis con variables cualitativas.

Perturbación aleatoria: Es una variable aleatoria cuya inclusión se debe al hecho de que las
relaciones económicas no se cumplen exactamente.

De esta manera podemos observar que para realizar un modelo económico cualquiera se deben de
determinar todas las variables que afectaran al estudio y que pueden ser factor importante para
los resultados del estudio, de la misma manera debemos eliminar las variables que no son
indispensables para el estudio y que nos podría quitar tiempo y afectar en el resultado de los
modelos. Por ejemplo si el estudio es sobre los promedios de la última generación de la escuela no
vamos a involucrar variables de religión o clima o nacionalidad, a menos que queramos entablar
relación con alguna de ellas.

10.2 Series de Datos

Los indicadores económicos son una serie de datos que se representan en valores estadísticos con
el objeto de indicarnos como se encuentra la economía de un país, de manera que los indicadores
económicos en sí reflejan el comportamiento de las principales variables económicas.

Al hablar sobre una serie de datos nos referimos al conjunto de valores que pueden ser numéricos
o no numéricos. En los estudios económicos es importante distinguir la naturaleza de los datos
pues dependiendo de ella utilizamos para su tratamiento unas técnicas u otras.

4
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

La información de que disponemos puede ser:

Una serie de tiempo: incorpora información de variables o unidades de estudio individuales,

durante un período de tiempo usualmente igual. Por ejemplo cual es el Crecimiento del PIB del
2012 al 2013 en México y cuál es el % inflación anual en México del 2012 al 2013

Corte transversal: no incorpora el aspecto temporal, representa el análisis de información para las
unidades individuales de estudio, en un momento determinado de tiempo. Por ejemplo las
Principales regiones de comercio de los países del Tratado de Libre Comercio en América del Norte
(TLCAN).

Datos de Panel: incluyen una muestra de individuos (agentes económicos, empresas, bancos,
ciudades, países, etc.) para un período determinado de tiempo, combinando de esta forma los dos
tipos de datos que hemos mencionado con anterioridad (dimensión temporal y dimensión
estructural).Por ejemplo El % del PIB en America Latina, Brasil, México y Chile de 1940 a 1998.

5
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

En Econometría (parte de la economía que trata de cuantificar, explicar y predecir procesos

económicos) el término de datos de panel se refiere a datos en dos dimensiones, de este modo,
son generadas múltiples observaciones para cada unidad económica.

La ventaja fundamental de un panel de datos es que nos permite estudiar un número importantes
de temas económicos que no podrían abordarse usando solamente modelos de series de tiempo o
de corte transversal..

La desventaja de un panel de datos es que muchas veces este tipo de información suele ser muy
limitada o estar plagada de errores, haciendo que en muchas ocasiones la información no sea
fiable.

Presentamos una lista de los indicadores más importantes y datos macroeconómicos que deben
tener en cuenta para poder evaluar correctamente la evolución económica de un país:

 Índice de precios de consumo (IPC). Este mide los cambios en precios de los servicios y
productos del consumidor. Sirve para medir la inflación.
 Producto Interno Bruto (PIB). Indica el crecimiento económico de un país; se correlaciona
con el nivel de vida.
 Tasa de desempleo. Indica el porcentaje de individuos que no trabajan en un ratio.
 Tasa de Interés. Es el precio del dinero; muestra oscilaciones de las divisas en los mercados
de cambio internacional.
 Índice de confianza de los consumidores (CCI). Mide el promedio de la confianza de los
consumidores y el poder de gastos.
 Pedidos de Bienes Duraderos. Publica la actividad de fabricación del fututo.
 Índice del Coste del Empleo. Mide inflación en salarios, sueldos y beneficios pagados por el
empleador en los estados unidos.
 Deflactor del producto interno bruto. Indica los niveles de precio de los servicios y bienes
de una economía. El uso de Deflactor calcula la diferencia entre el PIB nominal y real.
 Producción industrial. Indica los cambios en el sector industrial.
 Producción industrial y capacidad de utilización (IPCU). Indica la actividad económica de un
país, mostrando datos de la totalidad de la producción industrial de un país.

6
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

 Balanza comercial. Indica la diferencia entre las importantes vs exportaciones de bienes y

servicios.
 Instituto de investigación económica (IFO). Trata de una encuesta empresarial entre los
últimos datos económicos de más de 7,000 empresarios alemanes.
 Asociación Nacional del Índice de Gerentes de Compra (NAPM). Mide la económica en
general, en partículas en sector de fabricación. Recoge la encuesta de más de 250
empresas en todo el territorio americano.
 Índice de precios de producción (PPI). Indicador económico de uso frecuente que mide los
cambios de precio recibidos por los productos domésticos de los sectores agrícolas,
minería, electricidad y fabricación.
 Índice de Gerentes de Compra (PMI). Indica la actividad económica y muestra el porcentaje
de los empleados encargados en la adquisición de bienes y servicios.
 Ventas al por menos. Es un informe mensual que mide los gastos del consumidor.

10.3 Tasa de crecimiento

La tasa de crecimiento es la tasa a la que está aumentando o disminuyendo una población durante
un periodo determinado a causa de aumentos naturales y migración neta, que se expresa como un
porcentaje de la población base.

La tasa de crecimiento toma en cuenta todos los componentes de crecimiento de la población:

nacimientos, muertes y migración. Es importante nunca confundirse con la tasa de natalidad.

Un ejemplo podría ser el siguiente; tomemos en cuenta la tabla de población en la ciudad de

México de 1970 a 2010 y calculemos la tasa de crecimiento del 1970 a 2000

7
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Nuestros valores son:

Valor al inicio del estudio: 1970 con 48 millones de habitantes

Valor al final del estudio: 2000 con 98 millones de habitantes

La tasa de crecimiento se calcula con la siguiente fórmula:

Sustituyendo los valores del final del estudio y los de inicio:

Como obtuvimos un dato positivo quiere decir que la población de estudio aumento en el
porcentaje obtenido de la formula; es decir, que en México de 1970 al 2000 la población aumento
en un 104.16%

Una tasa de crecimiento que está decayendo no significa necesariamente que la población de un
área esté disminuyendo. Más bien, es posible que sólo indique que la población está creciendo a
una tasa más lenta. Una tasa de crecimiento negativa significa que un área está perdiendo
población.

Para terminar de ejemplificar lo anterior, podemos observar en la misma tabla de Población de

1970 a 2010 la tasa de crecimiento que se tuvo en cada año. Como podemos observar el primer
valor se encuentra vacio puesto que no contamos con los datos del año 1960 para realizar el
cálculo.
8
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

La tasa de crecimiento no es aplicada únicamente a la población humana, es decir puede ser

aplicada a las ventas realizadas mes con mes o a la cantidad de alumnos que entran a una
guardería cada año o el incremento de mascotas en el semestre. Por ejemplo la siguiente tabla
muestra el crecimiento anual promedio del PIB per cápita y la tasa de crecimiento anual de la
productividad laboral de 1991 a 2007 en diversos países.

10.4 Graficas de datos económicos.

Como lo vimos durante este capítulo, la realización de estudios económicos involucra la creación
de modelos económicos que deberán tener determinadas variables y deberán arrojar resultados,
además de las series de datos que ya vimos también podemos utilizar graficas para representar
dichos resultados.

Las graficas resultan de mucha ayuda al momento de analizar un estudio ya que con la imagen
podemos determinar que esta sobresaliendo, o cual fue la tendencia que se tuvo en un
determinado tiempo o cual fue el comportamiento de algún producto en el mercado etc.

A continuación explicaremos algunas de ellas:

9
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Graficas de serie de tiempo

Las graficas de series de tiempo miden periodos, por ejemplo, meses o años, en el eje x, y
representan la variable o variables en las que estamos interesados en el eje y. El propósito de las
graficas de series de tiempo es permitirnos visualizar como cambia una variable con el paso del
tiempo, y de qué manera su valor en un periodo se relaciona con su valor en otro.
En la siguiente figura medimos el tiempo en años de 1970 a 2000. El precio del café (la variable en
que estamos interesados) se mide en el eje y. Las graficas de series de tiempo comunican una
enorme cantidad de información rápida y fácilmente, tal como se ilustra en el ejemplo.
Esta grafica nos indica que el nivel del precio del café: cuando es alto y cuando es bajo. Cuando la
línea está muy alejada del eje x, significa que el precio es alto, como sucedió en 1977; cuando esta
cerca del eje x el precio es bajo, como ocurrió en 1992.
Como cambia el precio, ya sea que sube o baje. Cuando la pendiente de la línea es ascendente,
como en 1976m significa que el precio está subiendo. Cuando la pendiente de la línea es
descendente, como en 1978, el precio está bajando.
Las graficas de serie de tiempo también revelan si existe una tendencia. Una tendencia es el
comportamiento general que muestra una variable en su movimiento hacia una dirección
específica. La tendencia podría ser a la baja o a la alza. En la figura podemos ver que el precio del
café tuvo una tendencia general descendente entre mediados de los años setenta y principios de
los noventa.
Las graficas de series de tiempo también nos ayudan a detectar ciclos en las variables.

Máximos y mínimos

El valor de la pendiente de una curva no línea puede cambiar de positivo a negativo o viceversa.
Cuando la pendiente de una curva cambia de positiva a negativa aparece lo que se denomina un
punto máximo de la curva. Cuando la pendiente de una curva cambia de negativa a positiva
aparece un punto mínimo.

10
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

En la figura se muestra a la izquierda es una curva cuya pendiente cambia de positivo a negativo en
su recorrido de izquierda a derecha. Cuando x esta entre 0 y 50, la pendiente de la curva es
positiva. Para x igual a 50, la curva llega a su punto más alto, es decir, al mayor valor de y a lo largo
de la curva. Este punto se llama máximo de la curva. Cuando x excede de 50, la curva desciente y la
pendiente se vuelve negativa.

Muchas de las curvas importantes en economía, como la que representa los beneficios de una
empresa a medida que aumenta la producción tienen forma como esta.

Por lo contrario, la curva mostrada en el grafico derecho tiene forma de U: el signo de su pendiente
cambia de negativo a positivo. En el punto x igual a 50, la curva alcanza su punto mas bajo, el
menor valor de y a lo largo de la curva. Este punto se llama punto mínimo de la curva. Muchas de
las curvas fundamentales en economía, como la curva que representa los costes de las empresas
en función de la producción, tienen una forma de U como esta.

Pendiente positiva y negativa

La pendiente de una relación

Es posible medir la influencia de una variable sobre otra mediante la pendiente de la relación. La
pendiente de una relación es el cambio del valor de la variable medida en el eje de las “y” dividió
entre el cambio del valor de la variable medida en el eje de las “x”. Se utiliza la letra griega delta
para representar un “cambio de”. Así “delta y” significa el cambio de la variable medida en el de las
“y” y “delta x” significa el cambio de la variable medida en el eje de las x. por consiguiente, la
pendiente de la relación se obtiene por

11
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Delta Y / Delta x

Si un cambio grande la variable medida en el eje de las y se asocia con un cambio pequeño de la
variable medida en el eje de las x, la pendiente es grande y la curva es inclinada. Si un cambio
pequeño de la variable medida en el eje de las y se asocia con un cambio grande de la variable
medida en el eje de las x, la pendiente es pequeña y la curva es plana.

La pendiente de una línea recta es la misma independientemente de en que parte de la línea se

calcule. Así, la pendiente de una línea recta es constante.

Calculemos las pendientes de las figuras. En la grafica A cuando x aumenta de 2 a 6 la variable y

aumenta de 3 a 6. El cambio de x es +4; es decir delta X es 4. El cambio de y es +3; es decir, Delta Y
3. La pendiente de esa línea es

Diagramas de Dispersión

Un diagrama de dispersión relaciona el valor de una variable en el eje de x y el valor de la otra

variable en el eje de y.

Los tres diagramas de dispersión mostrados a continuación, muestran ejemplos de variables que se
mueven en la misma dirección, en direcciones opuestas, y ninguna relación en particular entre
ellas.

12
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Rectas horizontales y verticales

Cuando una recta es horizontal, el valor de y a lo largo de ella nunca cambia; es decir; es constante.
En todos los puntos de la recta la variación de y es cero, ahora bien, cero dividido por cualquier
otro número es cero. Por lo tanto, independientemente de la variación de x la pendiente de una
recta horizontal siempre es cero.

Si una recta es vertical, el valor de x a lo largo de ella nunca cambia. Es decir; es constante. A lo
largo de la recta, la variación de x es cero. Esto significa que la pendiente de una línea vertical es
una división en la que e l denominador es cero. Cualquier numerador dividido entre cero es igual a
infinito; es decir; un número infinitamente grande. Por lo tanto, la pendiente de una recta vertical
es igual a infinito.

10.5 Números Índice

Este tipo de número puede definirse como un valor relativo con base igual a 100% o un múltiplo de
100% tal como 10 y 100

13
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Permite medir que tanto una variable ha cambiado con el tiempo y se usa como indicador para el
cambio relativo de una cosa o grupo de cosas.

Un número índice es una medida estadística que permite estudiar variaciones de una magnitud
en relación al tiempo o al espacio.

Los números índices son útiles cuando se quiere comprar variables o magnitudes que están
distintas unidades, Muchos gobiernos se ocupan de elaborar números índice con el propósito de
predecir condiciones económicas o industriales, tales como: Índices de precios de producción,
salariales, del consumidor, poder adquisitivo, costo de vida, etc.

Números Índices Simples:

Se construye a través de una serie de tiempo concerniente a un solo artículo, se expresa en forma
de razón que tiene dos términos:

El primero (el número mencionado primero es decir la base a comparar) y el segundo término (la
base usada para comparación) los dos términos pueden ser escritos en una fracción como la
siguiente:

Número Índice= (Primer Término (base)/Segundo Termino) *100

Supongamos que un vehiculo en el año de 1964 que cuesta $2400 y en el año de 1965 $3000.

Se dice que la razón de precio de 1965 al precio de 1964 es:

(Precio de 1965 /Precio de 1964) x 100 = ($3000/$2400) x100=125%

Los números índices son importantes concernientes a las actividades de negocios y actividades
económicos; pueden clasificarse en tres tipos:

 Índices simples de precios

 Índices simples de cantidades

 Índice simple de valor

Índices simples de precio

El índice de precios es el de mayor uso. Compara los cambios en el precio entre dos periodos. El
índice de precios al consumidor mide los cambios globales de precio de
varios bienes de consumo y también de los servicios, y se utiliza para definir el costo de vida

Ejemplo: determine los índices simples de precios para el año 2000 de las tres mercancías
consideradas, usando como año base 1995:
Precios y consumo de tres mercancías en un área metropolitana
Tabla 1
Mercancía Unidad de Precio Precio Consumo Consumo
cotización 1995 2000 1995 2000
Leche Litro 0.99 1.29 15.0 18.0

14
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Pan Pieza de una libra 1.10 1.20 3.8 3.7

huevos Docena 0.80 1.20 1.0 1.2

De la leche I= x 100= 103.3

Del pan I= x100= 109.1

De los huevos I= x100= 150.0

Índices simples de cantidad

El índice de cantidad mide cuanto cambia en el tiempo el número o cantidad de una variable.

De la leche I= x 100=120.0

Del pan I= x 100= 97.4

De los huevos I= x100= 109.1

Índice simple de valor

"Índice de valor, mide los cambios del valor monetario total…mide los cambios en el valor
monetario de una variable. En efecto, combina los cambios de precio y cantidad para presentar un
índice mas informativo."

Ejemplo tomando como referencia la tabla 1, calcule los índices simples de valor para el año 2000,
tomando como base el año 1995

De la leche I= x100= 156.4

Del pan I= x100= 106.2

De los huevos I= x 100 = 180.0

15
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Ejercicio 1:

Calcula el índice de Ventas anual y total: Un

Índice de Índice de comerciante ha registrado las siguientes ventas
Ventas Ventas Ventas Total
Año
($) año con (base=año
anuales.
año 1990, vs 2011) Tomando como base el año 1980.

1990 20000 -

1991 25000

1992 30000 Relata una conclusión sobre los resultados del Índice
1993 50000 de Ventas.
1994 37500

1995 42000

1996 22000

1997 35000

1998 41200

1999 51400

2000 30000

2001 24500

2002 58000

2003 54000

2004 50000

2005 58000

2006 60000

2007 62000

2008 60000
16
2009 64000

2010 62000

2011 60000
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Ejercicio 2:
Calcula el Índice de Precio, Índice de Cantidad e Índice de Valor. De la siguiente Tabla:

Precio Cantidad de Piezas Vendidas

Mercancía
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Blusas 84 90 98 120 150 170 80 100 75 110 140 158

Pantalones 418 420 480 500 520 570 120 124 170 150 184 168

Camisas 170 174 178 190 210 240 110 100 105 140 170 160

Vestidos 100 112 210 225 300 350 80 97 84 115 112 147

Relata una conclusión sobre los resultados Obtenidos

17
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Ejercicio 3.

Calcula la tasa de crecimiento que tuvo la escuela primaria durante cada año. Y calcula la tasa de
crecimiento de 1990 a 2011.

Tasa de
Año
Niñas Niños Crecimiento
1990 700 680 -
1991 715 720
1992 780 800
1993 810 840
1994 920 900
1995 1017 1035
1996 1040 1070
1997 1080 1090
1998 1100 1120
1999 1160 1165
2000 1210 1230
2001 1241 1218
2002 1241 1230
2003 1245 1260
2004 1280 1290
2005 1315 1320
2006 1320 1321
2007 1325 1340
2008 1332 1342
2009 1343 1347
2010 1350 1352
2011 1354 1360
Ejercicio 4
De acuerdo a los valores obtenidos del ejercicio 3, grafica la tasa de crecimiento anual y
describe su comportamiento con tus conclusiones.

18
Unidad 10 Tratamiento de la información económica.

Bibliografía:

Artículo de Finanzas y Desarrollo Julio 2011 por Sam Ouliaris titulado “Vuelta a lo esencial: Como
tratan de simular la realidad los economistas”

Libro: Manual de Estadísticas de David Ruíz Muñoz, Universidad Pablo de Olavide

Libro: Introducción a la econometría de Thomson Learning.

Libro: Estadística para Administración y Economía de Richard Levin

Libro: Probabilidad y Estadística de Spiegel Murray

Libro: Macroeconomía: una Introducción a la Economía de Paul R. Krugman y Robin Wells

Libro: "Crecimiento Económico (modelos de crecimiento económico)" de César Antunez Irgoin.

Paginas de Internet Solicitadas para algunas graficas y bases de datos:

INEGI: http://www.inegi.org.mx/

Tratado de Libre Comercio en América Norte: http

Secretaria de Economía: http://www.economia.gob.mx/

19