Criterio 3 2.5 2 1.5 Demuestra pleno dominio del tema Conoce aceptablemente el tema a Posee un conocimiento superficial del No demuestra tener conocimiento sobre a desarrollar. tratar. tema. el tema. 2.5 2 1 0.5 Responde todas las preguntas Responde aceptablemente las Responde algunas preguntas No responde ninguna pregunta Dimensión formuladas de manera asertiva. preguntas formuladas. formuladas. formulada. cognoscitiva 1.5 1 0.5 0 Menciona asertivamente las fuentes Menciona aceptablemente las fuentes Menciona superficialmente algunas No menciona fuentes bibliográficas e bibliográficas e bibliográficas e fuentes bibliográficas e investigadores/especialistas. investigadores/especialistas. investigadores/especialistas. investigadores/especialistas. 4 3.5 3 1.5 Transmite contenidos patrimoniales Transmite contenidos patrimoniales y Transmite solo contenidos No transmite y no explica los y los explica de manera asertiva en los explica aceptablemente en cada patrimoniales en las unidades contenidos patrimoniales en las cada unidad expositiva. unidad expositiva. expositivas, sin explicación alguna. unidades expositivas. 4 3.5 3 1.5 Dimensión Articula asertivamente los objetos Articula aceptablemente los objetos Articula superficialmente los objetos No articula los objetos museables al procedimental museables al discurso expositivo. museables al discurso expositivo. museables al discurso expositivo. discurso expositivo. 2 1 0.5 0 Emplea asertivamente recursos y/o Emplea aceptablemente recursos y/o Emplea recursos y/o estrategias No emplea recursos y/o estrategias estrategias didácticas patrimoniales estrategias didácticas patrimoniales didácticas patrimoniales adicionales didácticas patrimoniales adicionales. adicionales a los objetos museables adicionales a los objetos museables sin vinculación a los objetos visitados. visitados. museables visitados. 3 2.5 2 1 Realiza un itinerario dinámico y Realiza un itinerario semi-dinámico Realiza un itinerario pasivo pues no Realiza un itinerario pasivo ya que no Dimensión activo ya que maneja con eficiencia dado que logra motivar parcialmente logra motivar al turista y no despierta el motiva al turista y fomenta el actitudinal la motivación del turista, al turista, despertando un poco de interés. desatención en el itinerario. despertando el interés por el tema. interés.