LICEO ANTANIO NARIÑO GUIA FISICA CLEI V

GUIA PEDAGOGICA N°3

CLASE CASA

TEMAS: M.R.U.A
ESTANDAR: Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo
uniforme, se presentan cuando las fuerzas aplicadas sobre el
sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas
resultantes no nulas se producen cambios de velocidad.
COMPETENCIA: Identifica las clases de movimiento y los aplica en su diario
vivir
CONTENIDO

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, se caracteriza porque:

 Describe una trayectoria en línea recta

 La velocidad varía constantemente
 La aceleración es constante y diferente de cero

Aceleración: es la variación de la velocidad en un tiempo dado.

Por ejemplo, cuando decimos que un auto pasa de cero a cien kilómetros por hora en diez
segundos. O cuando nos hablan de un tren de alta aceleración, nos dan a entender que dicho
tren aumenta su velocidad rápidamente, pero que se detiene también rápidamente.

Cuando la velocidad de una partícula aumenta o disminuye, hay aceleración. Si la velocidad

aumenta, la aceleración es positiva y si la velocidad disminuye, la aceleración es negativa.

Hay varias expresiones matemáticas que reflejan la definición de aceleración:

Tabla 1: fórmulas de aceleración

La aceleración puede considerarse como la relación entre la velocidad y el
tiempo de desplazamiento en un instante determinado. De esta fórmula se
derivan las siguientes:

Esta fórmula se obtiene si expresamos la velocidad en términos de

distancia y tiempo. Es importante porque muestra las unidades en que se
mide la aceleración (unidades de longitud sobre unidades de tiempo al
cuadrado). Por ejemplo, la aceleración de gravedad en la tierra es de 9.8
metros sobre segundo cuadrado (9.8m/seg2). De esta fórmula se derivan
las siguientes:
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Esta es una de las fórmulas más utilizadas, por cuanto permite calcular la
variación de la velocidad, mediante la diferencia (resta) entre la velocidad
final (vf) y la velocidad inicial (v0). De esta fórmula se derivan las siguientes:

Análisis gráfico

1. Gráfica de velocidad contra tiempo

De este tipo de gráfica se deben tener en cuenta las siguientes características:

o La gráfica muestra un cambio constante de velocidad.

o La línea recta indica que la aceleración es constante.
o La pendiente de la recta equivale al valor de la aceleración. La magnitud de la
aceleración puede calcularse con la fórmula:

o El área bajo la recta es equivalente al desplazamiento en un tiempo dado.

Dicho desplazamiento se calcula aplicando la fórmula:

De la cual se derivan las siguientes expresiones:

Ejemplo 1: En la gráfica anterior por ejemplo, la velocidad varía de 10m/seg a 50m/seg

en 20 segundos.

e. Si aplicamos la fórmula , el valor de la aceleración es:

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Lo que significa que cada segundo, la velocidad aumenta en 2 metros por

segundo.
f. El desplazamiento en 20 segundos es:

Combinando por un proceso algebraico las ecuaciones

, se obtiene una expresión que muestra la relación

entre aceleración, velocidad inicial, velocidad final y desplazamiento

, de la que se derivan las siguientes ecuaciones:

2. Gráfica de distancia contra tiempo

En esta gráfica, la línea representa el valor de la velocidad. Como es una línea curva
(parábola), indica que la velocidad no es constante, sino que cambia con el tiempo. La
velocidad en un instante dado, será la pendiente de la recta tangente a la curva en ese
punto.

El desplazamiento es proporcional al cuadrado del tiempo.

Recomendación para resolver ejercicios de física.

. Escriba los datos suministrados por el problema

a. Identifique la magnitud o magnitudes que debe calcular
b. Identifique la fórmula apropiada. (aquella que tenga todas las variables
de los datos suministrados y de las magnitudes a calcular) y tenga en cuenta
elementos conceptuales que pueda necesitar.
c. Despeje la variable que va a calcular, reemplace los valores y realice
las operaciones aritméticas
d. Algunas veces es recomendable hacer un esquema para entender
mejor el problema.
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Tabla 2: ejemplo 2: Cómo resolver ejercicios de física

Un vehículo parte del reposo con una aceleración de 3.5m/seg2.
Problema
¿Cuál es su velocidad al cabo de 20 segundos?
a = 3.5m/seg2 (aceleración)
Datos suministrados
t = 20 seg (tiempo)
Magnitud a calcular V = ? (velocidad)

Fórmula apropiada

Despeje de la variable a
calcular

Reemplazo de los
valores y operaciones

Respuesta
Al cabo de 20 segundos, la velocidad es de 70 metros por
segundo

Taller

1. Escriba las características del movimiento uniformemente acelerado

2. Escriba la definición de aceleración. ¿en que unidades se mide la aceleración?
3. Copie la tabla 1 con las fórmulas de aceleración
4. Relacione con una línea la aceleración y la velocidad correspondiente, en las
siguientes opciones:
Aceleración positiva Velocidad constante
Aceleración negativa Aumento de la velocidad
Aceleración cero Disminución de la velocidad
5. Copie la gráfica 1 velocidad contra tiempo y escriba sus características.
a. ¿Con que fórmulas se hallan la aceleración y el desplazamiento a partir
de la gráfica?
b. Copie las expresiones que se derivan de la fórmula o ecuación de
desplazamiento
c. Copie el ejemplo 1 con las explicaciones

d. Copie las ecuaciones que se derivan de la expresion

6. Copie la gráfica 2: desplazamiento contra tiempo con su descripción
7. Escriba las 5 recomendaciones para resolver ejercicios de física
8. Copie la tabla 2 con el ejemplo de cómo resolver ejercicios de física
9. Realice los siguientes ejercicios utilizando una tabla como la del ejemplo
anterior.
a. ¿Cuánto tarda un vehículo en recorrer 12000m si parte del reposo con
una aceleración de 4.25m/seg2?
b. ¿Qué velocidad alcanza un motociclista si parte con una velocidad de
15m/seg, una aceleración de 1.95m/seg2 y se mueve durante 40 segundos?
c. Un auto pasa de 3m/seg a 15m/seg en un tiempo de 8 segundos.
¿Cuál es su aceleración?
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d. Una partícula se desplaza 1500m, en 7 segundos, con una aceleración

de -2.3 m/seg2. ¿Cuál fue su velocidad inicial?
e. ¿Cuál es la aceleración de una partícula que recorre 600m en 0.8
segundos, si su velocidad inicial fue de 2 metros por segundo?
10. De acuerdo con la gráfica, responda las
siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la velocidad inicial?
b. ¿Cuál es la velocidad final?
c. ¿Cuánto tiempo tarda el
movimiento?
d. ¿Cuál es el valor de la aceleración?
e. ¿Cuál es el desplazamiento de la
partícula en 10 segundos?
11. Con base en la gráfica, responda las
siguientes preguntas:
a. ¿Cuánto tiempo tarda el
desplazamiento?
b. ¿Cuál fue el desplazamiento
aproximado de la partícula?
c. ¿Qué se puede decir de la
velocidad de la partícula?
d. ¿Con los datos que muestra la
tabla, usted puede calcular la aceleración y
velocidad de la partícula

Responda las preguntas 12 a 14 con base en la siguiente gráfica y marcando con x la

respuesta correcta.

12. La grafica puede representar una partícula que se mueve:

a. En línea recta con velocidad constante.
b. En línea recta con aceleración constante.
c. En línea recta con aceleración variable.
d. En línea recta con velocidad constante pero con aceleración variable.
13. Al describir el movimiento de la partícula podría decirse que:
a. Partió del reposo con aceleración constante, hasta alcanzar una
velocidad de 20m/seg en 4 segundos
b. Disminuyó su velocidad hasta detenerse en 6 segundos
c. Partió del reposo con aceleración variable, hasta alcanzar una
velocidad de 20m/seg en 4 segundos
d. Durante los 6 segundos se movió con velocidad constante
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14. Si la partícula se moviera con aceleración constante, la línea de la gráfica

debería ser:
a. Una línea recta paralela al eje del tiempo
b. Una parábola que abre hacia arriba
c. Una línea recta con pendiente positiva
d. Una parábola que abre a la derecha, tal como muestra la gráfica.