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Fase 2- Manifiesto Unadista

Soy Líder Unadista

Por:

Instructora:

Universidad Nacional Abierta y a distancia-UNAD

Bogotá (CEAD José Acevedo Y Gómez)

23/02/2017

INDICE

Introducción .................................................................................................................................... 2
Fase 2 Manifiesto Unadista ........................................................................................................... 3
PROPUESTA DE ACCIÓN SOLIDARIA ............................................................................................... 5

Conclusión ...................................................................................................................................... 6
Referencias ...................................................................................................................................... 7

Introducción

pág. 2
La temática manejada en el presente documento consiste en una reflexión a partir de los 7

compromisos de la Unad con Colombia. formando estudiantes con una ética profesional, lideres

frente a problemáticas la comunidad, sociedad, entre otras y en conocimientos para que estos

sean compartidos con la sociedad para su desarrollo o avance.

Como segundo se encontrará una acción solidaria frente una problemática, donde se identificar

los puntos clave de esta y por ende se le dará una solución a el mencionado problema.

Fase 2 Manifiesto Unadista

1. Lea y analice las páginas 20 a 23, donde se describen los 7 compromisos de la UNAD con

Colombia, los colombianos y las colombianas.

pág. 3
2. Escriba en un formato Word una reflexión que dé cuenta de su papel como estudiante

Unadista en la búsqueda y establecimiento de la paz perdurable, a partir de los 7 compromisos

de la UNAD con Colombia, los colombianos y colombianas.

R// A partir de los 7 compromisos de la UNAD con Colombia, como estudiantes Unadistas

podremos brindar nuestros completos conocimientos aquellas comunidades que requieran de él,

para encaminarlos sobre una línea de principios éticos y de convivencia sana, de esta manera se

fortalecerá la comunicación del entendimiento, evolucionando a los involucrados en un sistema

sin diferencias y así evitar los posconflictos, ideando lugares donde se da apoyo a la libre

expresión con un entorno de crecimiento significativo y colaborativo.

Además la función de los Unadistas es relacionar a todos con los nuevos avances que día a día

están cambiando en la sociedad como también a nivel global, haciéndolos participes de ella para

poder generar un cambio de mentalidad, sin permitirles que pierdan el ánimo ya que es algo que

puede estar al alcance de todos sin importar la edad, cultura, etnia, etc. Abriendo su mente para

obtener un respeto cultural como también todo lo perteneciente a nuestro entorno desde una

simple hoja de árbol hasta el más diferente de los seres.

Obsequiándoles todos esos concomimientos, donde se fortalece los principios éticos y

profesionales, implementaran la autoconfianza y la toma de sus propias decisiones que pueden

ser cruciales para hacer un gran cambio, conllevándolos a un estado de paz sin diferencia, ni

señalamiento, donde el juzgado no tendrá una sentencia sino una formación.

pág. 4
3. Realice la versión en línea del taller vivencial “Soy líder Unadista capaz de generar

cambios” que encuentra en el entorno de aprendizaje práctico.

4. Escriba en formato Word su propuesta de acción solidaria a partir de la problemática

escogida y según las indicaciones dadas en el taller

Propuesta de Acción solidaria

Propuesta de Acción Solidaria

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Problemática social Peligro en las redes sociales
seleccionada

Lograr que los adolescentes tengan una idea de las


Objetivo consecuencias que se pueden presentar por el mal uso de las
redes sociales, ya que son ellos los que están más relacionados
con este medio.

Lugar Barrio obrero Apartado (Antioquia)

1. Encuesta sobre el tipo de información que comúnmente


se manejan en las redes sociales, ejemplo publicaciones
de su ubicación, fotos, datos personales, descripción de
todos sus movimientos, entre otros.
2. Presentar un video con testimonios reales sobre personas
que han pasado por estafas, plagios, amenazas y si es
posible que hayan tenido problemas donde haya peligro
Actividades la vida.
3. Hacer un simulacro con algunas de las personas
presente, adquiriendo toda la información necesaria de
sus usuarios en la red y explicándoles lo que se podría
hacer con cada uno de estos datos.
4. Explicar de la mejor manera como proteger sus datos,
para su seguridad.
1. Hacer una “alto” a la hora de suministrar cualquier tipo
de información.
2. Ser conscientes de los diferentes tipos de peligros que
Beneficios a la existen.
comunidad 3. Cambiar esa mentalidad de que por qué les pasa a otros a
ellos no.
4. Actualizarlos en sistema de seguridad redes para que
puedan mitigar los peligros.
1. Compartir conocimiento para que estos se han
Beneficios como compartidos a los demás.
estudiante Unadista 2. Marcar un margen sobre el manejo que le da la juventud
actual y abrir el camino al cambio.
3. Aumentar el sentido colaborativo y sentir que el trabajo
se realizó para su beneficio.

Conclusión

pág. 6
Al finalizar la fase 2 se concluye la gran responsabilidad que representa ser un estudiante de la

UNAD, el cual es formado con principios éticos profesionales y con un gran sentido de

liderazgo, para no ignorar los problemas que enfrenta nuestra sociedad ,dando soluciones

viables para compartir y que estos conocimientos se han compartidos.

Referencias

pág. 7
Unad Universidad Nacional abierta y a Distancia.

https://www.mindomo.com/es/mindmap/28f49df0d56f49e093771b135ab02161

Unad Universidad Nacional abierta y a Distancia.

http://campus19.unad.edu.co/ecbti16/mod/folder/view.php?id=4020

Campus Virtual UNAD.

http://campus07.unad.edu.co/ecedu09/mod/page/view.php?id=9930\http://campus07.unad.edu.co

/ecedu09/mod/forum/discuss.php?d=4570

Catedra Unadista. Escuela de ciencias de la Educación. Taller Vivencial-versión en línea “Soy

líder Unadista de generar cambio”. http://solafides.co/ecedu/lider/index.html

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