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Funciones o habilidades cognitivas, qué

son?

La cognición o las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos permiten
recibir, procesar y elaborar la información. Permiten al sujeto tenga un papel activo en los
procesos de interacción, percepción y comprensión del entorno lo que le permite
desenvolverse en el mundo que le rodea.

Las habilidades cognitivas nos permiten llevar a cabo cualquier tarea, por ello utilizamos
las utilizamos continuamente para aprender y recordar información, integrar la historia e
identidad personal, manejar información relativa al momento en el que el sujeto se
encuentra y hacia dóinde se dirige, mantener y distribuir la atención, reconocer distintos
sonidos, procesar diferentes estímulos, realizar cálculos o representar mentalmente un
objeto.

Todas las actividades que realizamos requieren la utilización de nuestras funciones

cerebrales, lo que implica millones de conexiones neuronales repartidas por los lóbulos
cerebrales y la activación de diferentes áreas del cerebro para desenvolvernos
adecuadamente con nuestro entorno y procesar la información que obtenemos por diversos
canales.
¿Cuáles son las funciones cognitivas?

1. Orientación

 Personal 5. Funciones ejecutivas

 Temporal
 Espacial  Memoria de trabajo
 Razonamiento
2. Atención  Planificación
 Inhibición
 Velocidad de procesamiento  Flexibilidad
 Sostenida  Toma de decisiones
 Selectiva  Estimación temporal
 Alternante  Ejecución dual
 Heminegligencia  Branching
3. Memoria 6. Gnosias
 Semática  Visuales
 Episódica  Auditivas
 Procedimental  Táctiles
 Gustativas
4. Lenguaje  Olfativas
 Esquema corporal
 Expresión
 Comprensión 7. Praxias
 Vocabulario
 Denominación  Faciales
 Fluidez  Ideomotoras
 Discriminación  Ideatorias
 Repetición  Visoconstructivas
 Lectura
 Escritura 8. Habilidades visoespaciales

 Relación espacial
 Visualización espacial
 FUNCIONES COGNITIVOS

MEMORIA AUDITIVA

¿Qué es la memoria auditiva o memoria ecoica?

La memoria auditiva, también conocida como memoria ecoica, es uno de los registros de
la memoria sensorial. Este tipo de memoria sensorial es muy corta, pero también muy
resistente a lesiones cerebrales. Personas con amnesia severa conservan intacta esta
capacidad de memoria sensorial.

La memoria auditiva o memoria ecoica es un componente de nuestra memoria sensorial

que se encarga de retener a corto plazo toda la información auditiva que recibimos del
entorno. Diversos estudios apuntan a que este sistema puede almacenar mayores
cantidades de información y durante más tiempo (media de 3-4 segundos) que la memoria
visual.

La memoria auditiva consiste en un almacén de información que registra información

auditiva, de naturaleza pre-categorial, de gran capacidad y persistencia limitada. Es decir,
la memoria auditiva retiene, de manera literal, la información del input o estímulo sonoro
antes de ser procesada.

Estos estímulos sonoros pasan de forma automática al procesador auditivo central, que se
ocupa de transformar las señales eléctricas del sonido en conceptos mentales, formando
un tipo de imagen sonora, que podemos retener en nuestro cerebro durante un periodo
breve de tiempo. La imagen sonora puede ser reproducida, únicamente, durante ese breve
periodo de tiempo que sigue al estímulo auditivo.

La memoria sensorial se registra en la corteza auditiva primaria contralateral al oído de

presentación. Este almacén de memoria auditiva se extiende a varias áreas cerebrales,
debido a que conlleva la puesta en marcha de diversos procesos. La mayor parte de las
regiones cerebrales implicadas se localizan en la corteza prefrontal (CPF), dado que aquí es
donde tiene lugar el control ejecutivo, y se monitoriza el control atencional.

Ejemplos de memoria auditiva o memoria ecoica

 Recordar el nombre de alguien al que nos acaban de presentar

 Repetir un número de teléfono que nos acaban de dar
 Recordar la dirección de la cita para comer que te acaban de decir
 Escuchando la radio hacen una pregunta con premio, te la sabes, y te apresuras a
marcar el número de teléfono para participar
 Recordar la voz de un familiar
Trastornos o patologías relacionados con déficits en la memoria auditiva o procesamiento
auditivo

Presentar dificultades o problemas en el procesamiento auditivo o memoria auditiva

puede relacionarse con la posibilidad de padecer trastornos del desarrollo del lenguaje, ya
que a estos niños les costará repetir los sonidos y palabras necesarios para la adquisición
del lenguaje. Además, estos déficits, se correlaciona habitualmente con dificultades en la
adquisición de la lectura, TDA-H, dislexia de tipo adquirida y discalculia. Los niños que
presentan déficits en su memoria ecoica o memoria auditiva, suelen tener problemas para
prestar atención y recordar la información que perciben oralmente.

 Los niños con déficits en la memoria auditiva tienen dificultades para llevar a cabo
instrucciones que implican múltiples pasos.
 Necesitan más tiempo para reconocer y procesar la información que perciben de
forma auditiva.
 Un bajo desempeño académico puede, también, estar relacionado con un
procesamiento auditivo deficiente.
 Es frecuente que se presenten problemas de comportamiento. Los déficits en el
procesamiento, o memoria auditiva pueden llevar al pequeño a frustrarse y sentirse
incompetente.
 Los niños con déficits en su memoria auditiva, tienden a presentar dificultades con
el lenguaje (por ejemplo, pueden tener problemas para desarrollar su vocabulario,
comprender el lenguaje, aprender un nuevo idioma...)
 Dificultades para deletrear una palabra, comprender la lectura, etc...

En adultos, los problemas de memoria auditiva los podemos encontrar en personas que
hayan sufrido una lesión cerebral, los traumatismos cráneo-encefálico con lesiones en la
corteza prefrontal dorso-lateral y la corteza temporo-parietal.

¿Cómo se evalúan los problemas de memoria auditiva?

A través de una evaluación neuropsicológica completa se puede valorar de manera eficaz y

fiable la memoria ecoica o memoria auditiva a corto plazo de cualquier persona.

La batería de tareas utilizadas para evaluar la memoria auditiva (o memoria ecoica) se ha

inspirado en una de las pruebas clásicas llamada Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT)
of Rey (1964). Las tareas que miden la memoria auditiva tratan de ajustar la capacidad de
la persona para interpretar los estímulos auditivos procedentes del medio. En esta tarea
interviene el proceso de extracción del significado de dicha información y seguidamente la
capacidad para comprender el mensaje para finalmente realizar la acción memorística
correspondiente.
El test secuencial WOM-ASM es muy completo, ya que además de evaluar la memoria
ecoica también realiza una valoración de la planificación del sujeto, memoria visual,
memoria a corto plazo, percepción espacial, tiempo de respuesta, memoria de trabajo y
velocidad de procesamiento.

¿Se puede mejorar la memoria auditiva?

Por supuesto, la clave para mejorar la memoria auditiva consiste en mejorar la capacidad
de retención y almacenaje, pudiendo de esta manera hacerla más eficaz.

En CogniFit disponemos de múltiples ejercicios clínicos para estimular y entrenar la

memoria ecoica o (memoria auditiva). Si algo nos ha enseñado la neurociencia y el estudio
de la plasticidad cerebral, es que cuanto más usamos un circuito neuronal, más fuerte se
hace, y esto es aplicable a los circuitos que intervienen en los procesos de la memoria
ecoica.

En CogniFit a través del programa de evaluación neurocopsicológica (basado en

entretenidos juegos clínicos) evaluaremos la memoria auditiva y, en base a los resultados
obtenidos, ofrecemos de forma automatizada un completo régimen de ejercicios cognitivos
personalizados para mejorar la memoria auditiva.

El Programa de Evaluacion Neuropsicológica de CogniFit ha sido diseñado por un completo

equipo de neurólogos y psicólogos cognitivos que estudian los procesos de plasticidad
sináptica y neurogénesis. Únicamente son necesarios 15 minutos al día (2-3 días por
semana) para estimular las capacidades y procesos cognitivos implicados en la memoria
auditiva.

Este programa es accesible vía online. Los diferentes ejercicios interactivos, se presentan
como entretenidos juegos mentales que se pueden practicar a través del ordenador.
Después de cada sesión, CogniFit presentará un gráfico detallado con la evolución del
estado cognitivo.

Se ha demostrado que la batería de ejercicios clínicos online de CogniFit fomenta la creación

de nuevas sinapsis y circuitos neuronales capaces de reorganizar y recuperar la función de
las áreas cognitivas más deterioradas, entre ellas la memoria auditiva.