UNIDAD DE EDUCACION FISICA Y ED ARTISTICA 3ER Y 4TO

ARTE Y 1. Aprecia de manera crítica Aprecia de manera crítica 1.3. Reflexiona creativa y - Comenta sobre los posibles significados
CULTURA manifestaciones artístico- manifestaciones artístico- críticamente sobre
de las pancartas con base en lo observado
manifestaciones artístico-
culturales. culturales al observar, escuchar y emite su opinión personal sobre ello.
culturales
y describir las características
claves de una manifestación
artística-cultural. Integra la
información recogida y describe
de qué manera una
manifestación artístico-cultural,
comunica ideas, sentimientos e
intenciones.
2. Crea proyectos desde los Comunica sus hallazgos 2.3 Evalúa y comunica sus - Describe la idea específica desarrollada en
lenguajes artísticos. identificando elementos o procesos y proyectos. sus procesos de elaboración de las
técnicas o procesos que ha pancartas.
usado para enriquecer sus
creaciones y mejora sus trabajos
a partir de retroalimentaciones.
Planifica cómo y qué necesita
para compartir sus experiencias
y descubrimientos hacia la
comunidad educativa.
EDUCACIÓN 2. Asume una vida Asume una vida saludable 2.1. Comprende las relaciones - Explica la importancia de la hidratación del
FÍSICA saludable. cuando diferencia los alimentos entre la actividad física,
cuerpo que lo ayuda a estar predispuesto
alimentación, postura e higiene
de su dieta personal, familiar y a la actividad.
personal y del ambiente, y la
de su reglón que son saludables salud.
de los que no lo son.
3. Interactúa a través de sus Adapta la estrategia de juego 3.2. Crea y aplica estrategias y - Participa en juegos de ginkana en
habilidades sociomotrices. anticipando las intenciones de sus tácticas de juego. pequeños y grandes grupos.
compañeros y oponentes para
cumplir con los objetivos
planteados.
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