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INFORME DESCRIPTIVO

El objetivo fundamental de este informe, es develar, a través del estudio y análisis


de temáticas relacionadas con la Percepción ambiental, sus teorías, así como la
Emoción y Ambiente, junto a las diferencias Ciencias Sociales; para analizar la relación
persona-entorno-conducta y competencia, modificación de la competencia por razones
de conexión o continencia.
Las diversas definiciones apuntan que la percepción “estudia las actividades
diarias, que dependen de la capacidad del individuo para percibir en forma precisa los
diferentes ambientes que forman parte de su vida La forma en que se percibe el
ambiente determina las actitudes”, de esto se infiere que, de acuerdo a la capacidad de
cada individuo, la manera de percibir los entornos pueden varias, sin embargo, es
racional pensar, que las diferencias no deberían ser tan marcadas, cuando alguna pauta
se dictamina para su evaluación.
Con respecto a este concepto, según expertos como Rodríguez, Pepe (2014),
expone en general que la la percepción del ambiente físico es compleja y dinámico,
también lo describe como un proceso activo, no pasivo. En consecuencia, se puede
diseñar ambientes más congruentes con las necesidades psicológicas de las personas;
al comprender mejor el proceso de percepción ambiental.
Ahora bien, cuando se trata de teorías ya conocidas, se puede constatar ciertas y
sensibles diferencias en la manera de entender la percepción ambiental, no están en
absoluto desconectadas entre sí ya que, en la mayoría de ocasiones, los autores que las
desarrollan parten de elementos o de ideas comunes, convenientemente reorientadas
y/o ampliadas para ajustarlas a los respectivos enfoques. Por otro lado, algunas de estas
aportaciones han estado integradas e incorporadas a desarrollos teóricos afines como
es el caso de los estudios sobre juicios
Comentan ciertos autores que todas estas teorías comparten algunas ideas
comunes, cuando de una vista global se trata, entre tantas se pueden estudiar:
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Consideración de la persona como un agente activo, igualmente del entorno con una
unidad global sobre la cual se estructura los procesos perceptivos. Por otra parte, la
incorporación, de los aspectos cognitivos, interpretativos y valorativos dentro de las
teorías sobre la percepción ambiental.
Tomando de base los aportes de Berlyne, Brunwik y Gibson, para rendir un
resumen crítico, se pudo ver que Berlyne, dejó 2 contribuciones más importantes en
este ámbito, la primera la descripción de las propiedades colativas, comparativas del
entorno y el análisis de la capacidad exploradora de la persona en la percepción del
mismo. Estas propiedades poseen muchas características como la complejidad, la
novedad y la incongruencia; pero primordialmente, son capaces de provocar respuestas
investigadoras, en las personas, resulta como un estimulador.
Por otro lado, está el aporte de Egon Brunwik, su idea principal es que la
información sensorial, que posibilita la percepción ambiental de un ser humano, nunca
tiene correlación perfecta con el entorno real, es decir, se cumple la premisa de que, el
grado de percepción entre las personas puede ser tan variante. No obstante, también es
posible que las personas reciban señales engañosas, así pues, la persona puede hacer
estimaciones probabilísticas, afirma el autor, elaborado juicios ambiguos. Todo esto,
Brunwik, lo ejemplifica con el Modelo de Lente, que es un proceso de percepción
donde se capta una amplia variedad de estímulos, estos proporcionan un dato más
preciso del entorno real que otros.
En este mismo orden de ideas James Gibson produjo un gran impacto dentro de
las teorías clásicas de la percepción en Psicología. Para este autor, la percepción del
ambiente es más directa de lo que se había estado manteniendo desde los
posicionamientos cognitivistas. Se deduce entonces que, las propiedades ambientales
se perciben no como puntos diferentes y aislados sino como entidades significativas
dentro de un determinado contexto ecológico de variables relacionadas entre sí.
Para concluir, y desde otro ángulo, para otros autores como Ittelson, la percepción
ambiental implica en resumen 2 actos intenciones, primero explora, selecciona y
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clasifica activamente la gran cantidad de estímulos sensoriales que vienen del entorno
y, la segunda, las acciones con respecto al ambiente, poseen un propósito. En fin, de
los autores analizados, mientras unos desarrollan las dimensiones, otros indagaron
sobre la medición de la percepción, a través de estímulo, etc., haciendo de este tema
complejo.
Entrando en el tema de la emoción y ambiente, junto a las diferencias Ciencias
Sociales; para analizar la relación persona-entorno-conducta y competencia,
modificación de la competencia por razones de conexión o continencia; de acuerdo a
las lecturas recomendadas, es indispensable analizar ciertas definiciones, como la
emoción, el cual es cataloga como un estado afectivo que experimentan los humanos,
una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos, que
pueden ser fisiológicos y endocrinos; de origen innato, influenciados por la
experiencia.
Según información recabada en blog sobre el tema, donde indican las emociones
tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea, es como un
estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas
o pasajeras.
Cabe destacar que en el ser humano la experiencia de una emoción generalmente
involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que
utilizamos para valorar una situación concreta y, por tanto, influyen en el modo en el
que se percibe dicha situación.
En la diferenciación de las Ciencias Sociales, para analizar las teorías
explicativas de la interacción persona, cultura y medio ambiente, el autor Bechtel y
Churman (2002), al igual que revistas sobre el medio ambiente y comportamiento,
muestran que los psicólogos ambientales han incrementado su interés por la
investigación de los efectos de la conducta human en el entorno. Haciendo algo de
historia, para los 80’s este interés existía, y en el siglo XX, la mayor parte de los

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estudios en Psicología Ambiental, se relacionaba más con aspectos de percepción
ambiental y menos con la conducta anti o pro ecológica.
En sus inicios, la investigación de la Psicología Ambiental, fue notable la
disociación entre los estudios que investigan el efecto del ambiente en la conducta,
como Psicología Arquitectónica, según Canter (2002).
Estos estudios representan, solo una muestra de la serie de fraccionamientos que
los investigadores psico-ambientales, realizan para explicar las interacciones persona-
ambientes, de hecho, la postulación de las Ciencias Sociales y culturales, como
determinantes exclusivos del comportamiento o, la inclusión de variables individuales,
y por otra parte, la indisposición de los investigadores a efectuar contrastes entre
modelos explicativos alternativos.
Tras estos planteamientos, el propósito de este informe, es el de reflexionar en
torno a las características excluyentes y fraccionadoras de las teorías y modelos, usados
para explicar las interacciones individuo-ambiente.
Entender estas tendencias es fundamental, al tratar de explicar las interacciones
entorno-conducta. Aunque en la subárea de la psicología arquitectónica, se ha
desarrollado proyectos que involucran explicaciones evolucionistas, las
investigaciones psico-evolucionistas en psicología de la conservación, brilla por su
ausencia.
A este respecto, A. Gibson, ha dirigido al ser humano a un punto en el que, ha
modificado el equilibrio ambiental, adecuando el entorno a sus necesidades. Es aquí
donde juega un rol importante el hacinamiento, de hecho, algunos psicólogos
ambientales han señalado que las consecuencias negativas del hacinamiento se derivan
de las limitaciones que la alta densidad social impone a la libertad de conducta de las
personas.
Otro autor Proshansky, ha añadido que lo esencial para que la persona perciba
hacinamiento es que el número de personas que participan en una determinada
situación restrinja la libertad de elección de la persona. Un ejemplo clave de estos
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efectos se produce en las cárceles sobrepobladas, donde, más allá de las limitaciones
de conducta propias del régimen penitenciario, la alta densidad repercute sobre todo
tipo de conducta con multitud de efectos negativos.
La limitación de conducta y la limitación de elección como modelos de
hacinamiento podrían considerarse dentro de un modelo más general vinculado al
concepto de interferencia de conducta. Según este modelo, la densidad es una condición
necesaria para percibir hacinamiento: cuando la alta densidad interfiere con los actos
dirigidos hacia un objetivo, la persona experimenta estrés. este varía en función de la
importancia que la persona atribuye al objetivo planteado.
Se cierra este informe con la competencia, modificación de la competencia por
razones de conexión o continencia. La competencia “es la atribución jurídica otorgada
a ciertos y especiales órganos del Estado de una cantidad de jurisdicción respecto de
determinadas pretensiones procesales…” llamado tribunal. Así, las reglas de
competencia tienen por objeto determinar cuál va a ser el tribunal que va a conocer,
con preferencia o exclusión de los demás, de una controversia que ha puesto
en movimiento la actividad jurisdiccional.
En cuanto a la modificación de la competencia por razón de conexión y
continencia, no funciona como límites de la jurisdicción del juez para establecer su
competencia, sino más bien como causas modificadoras de las reglas ordinarias de
competencia, las cuales desplazan la competencia a otro juez igualmente competente,
por el hecho de estar conociendo causas iguales o conexas.
En el ámbito legal, la jurisdicción se considera como el poder genérico de
administrar justicia, dentro de los poderes y atribuciones de la soberanía del Estado;
siendo la competencia, precisamente la manera como se ejerce esa jurisdicción, no
obstante, el conflicto podría existir por razón de competencia, son casos muy comunes.
A manera de conclusión, el mundo que se percibe es un mundo creado por el
mismo hombre, a través de sus experiencias y transacción ambiental, este mundo refleja
las expectativas, necesidades y objetivos particulares, del mismo. El ser humano se ha
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dedicado al desequilibrio de su único hogar la tierra, pero ella se ha hecho sentir, a
través de los diversos fenómenos naturales que, a lo largo del tiempo, se han hecho
presente.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

https://www.psicoactiva.com/blog/que-son-las-emociones/
https://es.slideshare.net/griselara/percepcin-del-ambiente-presentation-657788
https://es.slideshare.net/KatherineAazco/las-emociones-62743386
http://prezi.com/l5rqv223ldn3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

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