Capítulo 1 : Conceptos Generales

Docente: Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña

Castañeda

1
LA ECONOMIA: LA CIENCIA DE LA ESCASEZ
Si usted, es uno de esas personas creyentes en
que la economía y los economistas son
máquinas de producir dinero, les diré que su
concepción es equivocada, si usted quiere saber
cómo rentabilizar su inversión y por lo tanto
obtener beneficios (ganancias), entonces
enfóquense en las “Finanzas”.

2
Si bien la economía estudia el dinero, lo hace
desde un enfoque distinto, pues se concentra
en los efectos directos e indirectos que genera
dicho medio financiero en los agentes
económicos, y esto a través de las relaciones
que éste tiene con el sector real o productivo (el
llamado círculo mágico de la Economía ).
Analiza el mercado monetario a través de la
Oferta y la Demanda de Dinero y las variables
que afectan a estos como tasas de interés, de
encaje, descuento, etc.

3
Así mismo, la economía analiza el comportamiento
de los agentes económicos en los distintos
mercados (Bienes y servicios, dinero, laboral, etc.) a
través de las variables que lo afectan (precios,
Ingreso disponible, consumo, modas y
preferencias, etc).

En alguna oportunidad, un renombrado economista

respondió, cuando le preguntaron por qué estudio
economía? , estudié economía porque quiero
mejorar el mundo, quizás ese deseo suene
ambicioso y podrían decir algunos lleno de
egolatría, pero la economía en su concepción más
pura, busca entender la realidad económica y sus
efectos colaterales (social, cultural, política, etc.) y
redistribuir el ingreso y los recursos escasos en
forma equitativa entre los agentes económicos.

4
Entonces: ¿qué es la economía?, para responder a
esa pregunta debemos entender el objeto de
estudio de la economía, el cual tiene que ver con la
“Escasez”, y el problema económico que éste
genera.

Desde que el ser humano decidió establecer

conglomerados y fundo asentamientos humanos
gracias a la aparición de la agricultura, según
algunos autores como el profesor North, la primera
gran revolución (10,000 años a.c), el problema
económico de la escasez fue, es y será el principal
problema que afronta y afrontará la raza humana,
algunos teóricos predicen que los problemas entre
países se agudizarán en relación directa con la
disminución de la oferta y provisión del agua
potable.

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La economía al igual que las matemáticas, física y otras
ciencias, es un ciencia por que posee un vasto conjunto
de conocimientos que sustenta la teoría económica,
dichos conocimientos son de aceptación universal y son
verificables y contrastables con la realidad.

A través de la historia de la humanidad eminentes

economistas (filósofos y teóricos ) postularon teorías
que interpretaron la realidad que afrontaban , los
nombres de Aristóteles y su “Homo Ekonomico”, y
Socrates y la primera concepción de la “Teoría del
Valor”, Turnor, Quesnay, Smith, Ricardo, enriquecieron
el saber humano hasta llegar a portentos del
pensamiento como León Walras y su celebre el “Teoría
del Equilibrio General “

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o su discípulo Páreto y sus célebres óptimos,
pasando por los economistas marginalistas que
aportaron el poder del concepto marginal y el
uso de las matemáticas en el análisis
económico o la célebre “ Escuela Austriaca” de
Von Mises y Hayek , la escuela inglesa de
Cambridge con Alfred Marshall a la cabeza y su
célebre discípulo John Maynar Keynes , padre de
la Macroeconomía, hasta llegar a tiempos más
recientes con Paul Samuelson , Milton Friedman
o más recientes como Tomas Sargent , Robert
Barro etc.

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La economía es una ciencia social por que
estudia el comportamiento del ser humano a
través de las relaciones económicas que éste
establece, de allí lo complejo de su campo de
estudio, debido a que el ser humano representa
múltiples comportamientos ante estímulos
semejante; sin embargo el uso de instrumentos
como la “econometría” permiten determinar con
un menor sesgo de error, el comportamiento de
los agentes económicos.

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EL PROBLEMA ECONÓMICO
EL ENFOQUE MARXISTA-RELACIONES SOCIALES DE
LA PRODUCCIÓN

Básicamente tomado del enfoque marxista, se

refiere al excedente económico el cual representa el
margen que se obtiene al descontar de la riqueza
obtenida el aporte del trabajador. Al respecto,
habría que indicar que es muy difícil precisar cuál
es la riqueza que genera cada uno de los factores
productivos en la riqueza final.

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Sostiene que la causa del problema económico
es inherente a la existencia de la escasez; es
decir, es un problema de elección, de estimar el
costo de oportunidad de las diferentes
alternativas y de elegir el que corresponda al de
mayor nivel de costo de oportunidad.

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Surge una vez resuelto el problema económico,
consiste en determinar el porcentaje de
participación de los factores productivos a
utilizar para la elaboración del bien o la
prestación del servicio elegido.

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Es el conjunto de conocimiento de aceptación
universal y de naturaleza positiva, que sustenta
el desarrollo de la ciencia económica, a través
de su uso en la interpretación de una realidad
específica. Por ejemplo, si deseo analizar el
comportamiento de un consumidor específico,
recurro a la teoría económica referida al
comportamiento del consumidor.

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Es el conjunto de conocimientos referido al
estudio del comportamiento de los agregados
económicos; como por ejemplo: el nivel de
desempleo, el nivel general de precios, las
cuentas nacionales, etc. También es conocida
como la ciencia que estudia los precios
absolutos.

13
Es el conjunto de conocimientos referido al
estudio del comportamiento de los precios
relativos, estudia a los agentes económicos
individualmente, como por ejemplo; La teoría
del consumidor, la teoría del productor, la
teoría del bienestar, etc.

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Es la aplicación práctica de los conceptos de la
Teoría Económica que buscan solucionar un
problema específico; dependiendo del enfoque
de los hacedores de política económica y la
incorporación de juicios de valor se puede
considerar parte de la economía normativa.

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Se subdivide en dos procesos interdependientes:
La formulación de los principales objetivos por
alcanzar:
 El desarrollo económico,
 La estabilidad económica
 La eficiencia distributiva

Los instrumentos a utilizar:

 Instrumentos Fiscales, utilizados básicamente
por el MEF.
 Instrumentos Monetarios, utilizados por el BCRP.
 Instrumentos Cambiarios,
 Instrumentos microeconómicos,

16
 Muchas Gracias

17
Mg. Econ. Víctor Javier
Maguiña Castañeda.
¿Qué es la economía?
1. Es una ciencia social que trata del estudio y
análisis de los problemas económicos más
importantes de un país.
2. Es el estudio de las actividades que implica
transacciones de intercambio entre los seres
humanos.
¿Qué es la economía?
4. Estudia la forma en que los seres humanos
organizan sus actividades de consumo y
producción.
5. La economía es una ciencia, porque es un
conocimiento sistemático, preciso y
verificable.
 El Problema Económico y Costo de
Oportunidad.
 El problema Económico: Recursos
limitados VS. Necesidades ilimitadas.
 El Costo de Oportunidad.
1. Tomar la mejor alternativa dejando del
lado las demás. ¿Por qué decidió estudiar
esta carrera?
2. Abandonar un beneficio por otro mayor.
Punto de vista empresarial. Ejemplo:
Cambio de tecnología.
CAMPO DE LA ECONOMÍA
 El campo de estudio de la economía es la
actividad económica.

 Actividad económica.- conjunto de

esfuerzos que realiza el hombre, dirigidos
a la satisfacción de sus necesidades.
DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
 La ciencia económica presente tres
divisiones:
 Economía Descriptiva
 La teoría económica
 Política económica
Mg. Econ. Víctor Javier
Maguiña Castañeda.
 UNIDAD I:
La Ciencia Económica.
Conceptos básicos

 Lección 2: La empresa en la
actividad económica.
2.1. CONCEPTO DE EMPRESA
 Una empresa es una unidad productiva
dedicada y agrupada para desarrollar
una actividad económica.
 En general, se puede definir como una
unidad formada por un grupo de
personas, bienes materiales y
financieros, con el objetivo de producir
algo o prestar un servicio que cubra una
necesidad
2.1. CONCEPTO DE EMPRESA
 Una empresa es una organización
productiva conformada por empresarios y
empleados.
 Los empresarios tienen la responsabilidad
de:
 Identificar oportunidades en el mercado.
 Aportar el capital necesario para el
funcionamiento de la empresa.
 Conducir la producción, seleccionando a las
personas que trabajarán con él.
Los empleados contribuyen con su
esfuerzo físico e intelectual para llevar
adelante la producción.
2.2 LA IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS
 La principal virtud que tiene una
empresa es la satisfacción de
necesidades básicas para cumplir una
demanda de un tipo en particular de
clientes, obteniéndose una Finalidad de
Lucro muy superior a la que se podría
obtener por cada uno de sus miembros
en forma individual.
http://www.importancia.org/empresa.php#ixzz2f4P1gerM
 2.2 LA IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS
 Las empresas surgen para disminuir los
costos de transacción y la incertidumbre de
los productores.
 Los costos de transacción: es un costo
incurrido para realizar un intercambio
económico, más precisamente una
transacción en el mercado.
2.3 FACTORES QUE AFECTAN EL ÉXITO DE UNA
EMPRESA
 Habilidad para identificar las necesidades de
los consumidores.
Se requiere, en primer lugar, que la empresa sea
capaz de identificar lo que lo consumidores
necesitan y más valoran.
 Eficiencia productiva.
Una empresa es eficiente si utiliza al máximo su
capacidad instalada y no desperdicia materiales,
obteniendo así, la más alta productividad.
 La aplicación del conocimiento productivo.
 2.3 FACTORES QUE AFECTAN EL ÉXITO DE
UNA EMPRESA
 La aplicación del conocimiento productivo.
Conjunto de ideas e información que añaden
valor a los bienes y servicios producidos.
 2.4 EL ENTORNO DE LA EMPRESA
 Las reglas
El funcionamiento de las empresas se ve afectado por
determinadas leyes y normas.
 El cumplimiento de contratos
Los contratos reducen el riesgo de las empresas,
garantizando la seguridad de las mismas, ante las
distintas transacciones que pueda realizar.
 Un entorno de cambios continuos
Los productores modernos deben estar preparados
para los cambios que den en las preferencias del
consumidor.
 2.5 LA INCERTIDUMBRE

 estado de duda en el que predomina el límite de

la confianza o la creencia en la verdad de un
determinado conocimiento; el sentimiento
absolutamente opuesto a la incertidumbre es la
certeza.http://www.definicionabc.com/general/incertidumbre.php#ixzz2f50toKce

 El cambio permanente en las condiciones

económicas produce la incertidumbre.
 Las empresas deben estar preparadas para el cambio
sorpresivo.
Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 UNIDAD I:
La Ciencia Económica.
Conceptos básicos

 Lección3: Breve historia de

la economía.
3. INTRODUCCIÓN
 Las actividades económicas son muy
antiguas, incluso las sociedades
primitivas utilizaban los recursos a su
alcance para satisfacer sus
necesidades básicas.
 3.1 ETAPA PRE-CIENTÍFICA

En esta etapa se exponen las ideas de los filósofos de

la economía y del grupo de pensadores llamados
mercantilistas que proponen una serie de pautas prácticas
para dirigir la economía de un país. Estas escuelas tienen
influencia decisiva en el futuro desarrollo de la ciencia
económica.
3.1.1 Escuela de los filósofos

 Aristóteles (382-322 A.C), es uno de los

iniciadores del pensamiento económico,
sostenía que la economía es la ciencia de la
administración doméstica. Enfoca el problema
de la propiedad pública versus propiedad
privada.

 Sócrates, sostenía que la economía es la

ciencia del abastecimiento y que el dinero debe
servir para intercambiar bienes, pues es un
medio y no un fin.
3.1.1 Escuela de los mercantilistas
Doctrina económica comprende los siglos XV -
XVIII, según la cual se fomentaba la industria
manufacturera con el propósito de crear una
balanza comercial positiva que reflejara la situación
de riqueza del país, estimada por la cantidad de
metales preciosos en circulación. Para lograrlo, se
establecieron barreras arancelarias y restricciones
cuantitativas que afectaban a las importaciones de
productos manufacturados y a las exportaciones de
metales preciosos; mientras que se incentivaban
las exportaciones de manufacturas y la importación
de materias primas para su fabricación.
 3.2.1 Escuela de los fisiócratas
 En el siglo XVIII se desarrolló en Francia
una teoría económica conocida con el
nombre de fisiocracia. Sus dos
representantes más importantes: F.
Quesnay y J. Turgot.
 Consideraban que el excedente provenía
del trabajo agrícola y surgía cuando se
lograba de la tierra mayor producto.
3.2.2 Escuela de los clásicos.

Le siguió al sistema fisiocrático, acogiendo conceptos

como libertad de producción y libertad del
mercado, tiene sus antecedentes en las
investigaciones, ideas y tesis de sus representantes más
destacados: Adam Smith (1723-1790): su obra fue
la “La Riqueza de las Naciones”, David Ricardo (1772-
1823): su libro más importante se titula “Principios de
Economía Política”, Jhon Stuart Mill(1806-1873): su
libro fue el “sistema de Lógica”, ha ejercido una influencia
en el pensamiento moderno
Sostienen que el Estado no debe intervenir la economía,
pues el interés individual conduce al bien común y la
intervención del Estado haría distorsionar y dificultar el
desempeño del mercado.
 3.2.4 Escuela de los marxistas.
 Se deriva de la obra de Karl Marx. El primer
volumen de la obra principal de Marx, El
Capital, fue publicado en alemán en 1867. En
él, Marx se centró en la teoría del valor-
trabajo o lo que él consideraba, explotación
del trabajo por el capital.
 Marx interpretó la vida económica como una
lucha de clases dentro del capitalismo.
 3.2.5 Escuela de los Neoclásicos
 Los pensadores de esta escuela L. Walras
(Elementos de economía política pura, 1926) y A.
Marshall (Principios de economía, 1890).
 Aportes:
 Redefinición del concepto del valor de uso.
 La oferta y la demanda se aplican
simultáneamente para determinar el precio.
 Trató de representar toda la economía utilizando
el análisis de equilibrio general.
 3.3 PRINCIPALES ESCUELAS ECONÓMICAS MODERNAS
 3.3.1 Escuela Keynesiana

 Escuela basada teóricamente en la ideas de John Maynard

Keynes, las cuales dan poder a las instituciones para así
evitar caídas tanto en los Estados como en las economías.
Este pensamiento se funda más o menos en 1936 en
respuesta a la gran depresión de 1930 y se da con la
publicación de la gran obra de Keynes “teoría general
sobre el empleo el interés y el dinero”.
 El principal argumento del pensamiento keynesiano es
dotar a las instituciones con el poder de regular los
procesos económicos para evitar los fallos de mercado, las
crisis y las recesiones a las que caen las economías en
épocas de vacas flacas, es decir, cuando el crecimiento de
la producción no es bueno.
 3.3.2 Escuela de los Monetaristas
 Escuela de pensamiento económico que atribuye
a las variaciones en la cantidad de dinero una
influencia determinante en las fluctuaciones de la
actividad económica, y a la política monetaria la
mayor efectividad para regularlas. Con el
respaldo doctrinal y metódico en la teoría
cuantitativa del dinero, el monetarismo gozó de
gran predicamento entre los economistas hasta
que fue eclipsado por el keynesianismo. En la
década de los sesenta se produjo un
renacimiento del monetarismo de la mano de
Milton Friedman, principalmente.
Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 UNIDAD II
EL SISTEMA ECONÓMICO
Lección 4: Los elementos
de la actividad económica
4. Los elementos de la actividad económica
 Es posible señalar tres elementos
básicos de la actividad económica:
 4.1 LAS NECESIDADES HUMANAS
 La necesidad es la sensación de carencia de
algo, con cuyo consumo el individuo se
encontrará más satisfecho.
 La mayoría de las necesidades humanas tienen
carácter económico, puesto que para
satisfacerlas se requieren recursos que son
escasos. Sin embargo, no todas tienen este
carácter. Por ejemplo, pasear, o tomar el sol
pueden ser necesidades que no implican el uso
de recursos escasos, más allá del tiempo
dedicado a satisfacerlas.
4.1.2 Origen
◦ Las necesidades humanas se originan en primer
lugar por lo que el organismo humano reclama
para subsistir.
◦ Las necesidades humanas también se originan
por la sociedad en que vivimos porque ella
determina el tipo de consumo de alimentos,
posición y uso de artículos. Se considera que
nuestra posición dentro de la sociedad
depende en gran medida de nuestro nivel de
consumo. En consecuencia muchas necesidades
se originan al tratar de mejorar nuestra
posición social.
4.1.3 Características
◦ Ilimitadas en cantidad: El conjunto de
necesidades humanas ha experimentado un
constante y progresivo aumento. Es fácil
suponer que el total de las necesidades de un
hombre primitivo es muy inferior al del más
humilde hombre moderno.
◦ Limitadas en capacidad: Se refiere a la
disminución en la satisfacción que experimenta
una persona al consumir dosis sucesivas de un
bien.
4.1.3 Características
◦ Concurrentes: Puede satisfacerse con bienes
sustitutos. Un bien reemplazará a otro, en la
satisfacción de una necesidad. Ejemplo: la necesidad
del transporte.
4.1.4 Clasificación
◦ Las necesidades corporales o Biológicas: Son
aquellas vitales para la supervivencia del hombre.
(Alimentación, vestido).
◦ Las necesidades espirituales: Son aquellas que se
generan en la pate psíquica del individuo y se
expresan en el conocimiento y en el arte.
4.2. LOS RECURSOS
◦ Concepto: Llamados también factores de producción.
Son los elementos disponibles para producir los bienes
que se utilizan para la satisfacción de las necesidades.
◦ Clasificación:
◦ Recursos Libres: Como el aire, el agua de mar, el agua
de lluvia, el calor y la luz solar. Son tan abundantes que
se pueden disponer libremente.
◦ Recursos Económicos: Como el trabajo, la madera, las
máquinas, las construcciones, etc. Se caracterizan
porque son escasos, presentan usos alternativos y
tienen la posibilidad de combinarse en distintas
proporciones para producir el mismo bien.
4.3. LAS TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN
 Concepto: Son los conocimientos y los medios físicos
que permiten transformar los recursos en elementos
que satisfacen necesidades.
 Tecnología apropiada: Las tecnologías de las que
hablamos son apropiadas al ambiente, apropiadas para
la tarea y apropiadas por la gente. Para ser apropiadas
al ambiente tienen que utilizar recursos renovables y no
sobrepasar la capacidad de carga de los ecosistemas en
los que se insertan. Para ser apropiadas para la tarea
tienen que dar respuesta al problema –productivo o
doméstico– de que se trate de manera eficaz, eficiente y
generando riqueza. Finalmente, para ser apropiadas por
la gente, tienen que ser de bajo costo, de fácil manejo y
manutención, de sencilla comprensión y reproducibles a
escala local.
http://energiacasera.wordpress.com/2009/12/22/%C2%BFque-son-las-tecnologias-apropiadas/
4.4. BIENES
◦ Concepto: Son los recursos
transformados que tienen la
capacidad de satisfacer las
necesidades.
◦ Un bien es un objeto material o
servicio inmaterial cuyo uso produce
cierta satisfacción de un deseo o
necesidad.
4.4.2 Clasificación
◦ Bienes libres: cuyo acceso no es excluible y
están disponibles en cantidades
arbitrariamente grandes. Un ejemplo de bien
libre sería el aire que se respira, que de hecho
es necesario pero muy abundante, y por tanto
no es susceptible de asignación mediante
procedimientos económicos.
◦ Bienes Finales: Son bienes terminados que no
requieren de nuevas transformaciones.
 4.4.2 Clasificación
 Bienes Finales:
 Bienes de consumo son los que se dedican directamente a
satisfacer una determinada necesidad, como la mermelada
o una lavadora. A su vez, éstos se clasifican en: bienes de
consumo duraderos, que permiten un uso prolongado en el
tiempo, por ejemplo, un televisor y bienes de consumo
perecederos, que desaparecen una vez consumidos (una
manzana).
 Los bienes de capital, también conocidos como bienes de
producción, sirven para obtener otros bienes (por ejemplo,
un telar). Se puede dar el caso de que un mismo bien sea de
consumo o de producción según el uso que se le de. Así, un
martillo en la casa de una familia cualquiera es un bien de
consumo mientras que, en una carpintería, sería un bien de
producción, pues se utiliza para hacer muebles.
 ¿Qué son los Sistemas económicos?
 Los sistemas económicos son las diferentes maneras como se pueden
organizar las actividades económicas. Cada tipo depende de cómo se
organice la producción, qué poder tiene cada agente económico y cómo
se distribuyan entre la población los bienes y servicios producidos.
 Un sistema económico se compone de un conjunto de
instituciones las cuales crean la estructura económica
de una comunidad. Esta comunidad puede ser una
localidad, un estado, un país o incluso todo el mundo.
Las diferentes instituciones que componen a un
sistema económico guardan relación entre ellas a
través de actividades de intercambio, en ellas se
abastecen ambas partes de bienes, servicio o dinero,
dependiendo del tipo de transacción.
 5.1 PRINCIPALES SISTEMAS ECONÓMICOS
 5.1.1 El Sistema Capitalista:
 Este sistema económico se caracteriza porque el
mecanismo de toma de decisiones es el mercado,
en el que se encuentran los consumidores y los
productores y se establecen los precios de todos
los intercambios: factores productivos, bienes y
servicios. Estos precios juegan un papel
fundamental como brújula que orienta las
decisiones tanto de los consumidores como de las
empresas, y determinan los bienes que se
producen, la tecnología que se utiliza y el reparto
de la producción.
 FUENTE: https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-2-los-agentes-y-los-sistemas-economicos/4-los-
sistemas-economicos
 5.1 PRINCIPALES SISTEMAS ECONÓMICOS
 5.1.1 El Sistema Socialista:
 En un sistema socialista, al establecerse la propiedad
social (colectiva) de los medios de producción,
desaparece cualquier forma de propiedad privada de los
bienes de capital y con esta, el capitalismo como forma
de apropiación del trabajo asalariado, una forma de
explotación por vía económica.
 Las decisiones fundamentales las toma la autoridad
económica central, esto es, el Estado, que establece los
precios de los factores productivos y de los bienes y
servicios, dirige el funcionamiento de la economía y
controla el poder económico

 FUENTE: https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-2-los-agentes-y-los-sistemas-economicos/4-los-sistemas-economicos
 5.1 PRINCIPALES SISTEMAS ECONÓMICOS
 5.1.1 El Sistema Mixto:
 Se llaman sistemas económicos mixtos o economías
mixtas a aquellos que, estando básicamente en la esfera
económica capitalista, integran algunos aspectos propios
de sistemas de economía planificada o socialista.
 El sistema Mixto incorpora elementos tanto de la economía
de mercado libre como de la economía planificada, o una
propuesta en la que coexisten tanto la propiedad privada
del capitalismo como la propiedad comunitaria o social del
socialismo (general, aunque no exclusivamente, de forma
estatal o pública) a fin de incluir en un sistema económico
consideraciones sociales más amplias.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_mixta
FUENTE: https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-2-los-agentes-y-los-sistemas-economicos/4-los-sistemas-economicos
 5.2 LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DEL
SISTEMA ECONÓMICO
 5.2.1 La utilización Plena de los Recursos:
 A pesar de que no hay recursos suficientes para satisfacer las
innumerables necesidades, éstos no son plenamente
utilizados, es decir, existen recursos ociosos. La cantidad de
recursos sin utilizar se incrementa en época le recesión, ya que
la producción disminuye ocasionando mayores tasas de
desempleo y sub utilización de máquinas e instalaciones.
 Cuando existe una plena utilización de los factores productivos
los niveles de producción son máximos.
 5.2 LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DEL
SISTEMA ECONÓMICO
 5.2.2 La Determinación de la Producción:
 La escasez de recursos, esta relacionada con la asignación de
recursos entre las diferentes utilizaciones alternativas, para
determinar cuantos bienes y servicios van a producirse y
decidir además qué bienes y servicios entre todos los posibles.
 Decisiones típicas sobre el qué producir lleva a elegir entre
bienes de consumo (vestidos, coches, etc.) y bienes de
inversión que permitan aumentar el capital de un país
(máquinas, vías de comunicación, etc.).
 5.2 LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA
ECONÓMICO
 5.2.3 La organización de la Producción
 Consiste en precisar cómo producir los
bienes que la sociedad necesita. Para ello se
deben asignar los recursos escasos de
manera adecuada y utilizarlos en la forma
más eficiente posible.
 Asignar los recursos de una manera
adecuada, significa que hay que evitar que
los recursos sean destinados a la producción
Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda
 8.1 Concepto de Demanda
 Es la cantidad de bienes y servicios (o
factores) que un comprador puede adquirir y
desea hacerlo en un periodo de tiempo dado
y a diferentes precios, suponiendo que otras
cosas, tales como el ingreso del comprador,
la publicidad, los precios de otros bienes;
permanezcan constantes.
  Cuando una persona demanda algo significa que:

1. Lo desea.
2. Puede pagarlo.
3. Ha hecho un plan definido para comprarlo.

 La cantidad demandada :

• Es la cantidad de un bien o servicio que los

consumidores planean comprar por unidad de
tiempo, a un precio específico, céteris páribus (el
resto de variables permanecen constantes).
 8.2 Factores que afectan a la demanda
 8.2.1 El precio del bien: El precio del producto se
encuentra muy relacionado con la cantidad que
se puede comprar. En general, se sostiene que la
cantidad demandada de un producto aumenta
conforme el precio disminuye.
 8.2.2 El Ingreso del Consumidor: Es necesario
diferenciar entre ingreso nominal e ingreso real.
El ingreso nominal se refiere resultante de los
valores que presentan los billetes o monedas
recibidos, en cambio el ingreso real viene a ser la
capacidad adquisitiva de esos billetes y monedas.
 8.2 Factores que afectan a la demanda
 8.2.3 Los precios de los Bienes Relacionados:
La demanda se ve afectada por los cambios
en los precios de bienes diferentes pero
relacionados.
La ley de la demanda establece que:

 Céteris páribus, cuanto más alto sea el precio de un bien,

menor será la cantidad demandada de dicho bien, cuanto
más bajo sea el precio de un bien , mayor será la cantidad
demandada del mismo.

 La relación inversa se debe a dos razones:

 Al efecto sustitución.
 Al efecto ingreso.

 Efecto sustitución: Cuando el precio de un bien aumenta,

su precio relativo (costo de oportunidad) se eleva, la
cantidad demandada será menor.

 Efecto Ingreso: Cuando el precio de un bien aumenta, y

los ingresos no, la cantidad demanda disminuye.
 http://ocw.udem.edu.mx
8.4.1Cambio en la
cantidad
demandada
•El término de cantidad
demandada se refiere a
un punto de la curva de
demanda, ( se establece
la cantidad demanda a
un precio determinado.
 8.4.2Cambio en la Demanda

 Cuando cualquier factor que influye en los planes de compra distinto al

precio del bien cambia, se origina un cambio en la demanda.

 Factores que provocan cambios en la demanda:

 Precios de bienes relacionados

 Precios esperados en el futuro
 Ingreso del consumidor
 Ingreso esperado en el futuro
 Población
 Preferencias

http://ocw.udem.edu.mx
 8.5 La Demanda de Mercado
 8.5.1 Concepto: Es la demanda total, viene a
ser la suma de las demandas individuales, es
decir, lo que diferentes consumidores
demandarían a un determinado precio.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
 Docente:
Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 El flujo circular de la economía es un modelo que, mediante un diagrama, representa cómo circula el
dinero por los mercados entre los diferentes agentes.

 Se supone que en esta economía existen dos agentes económicos: los consumidores (familias) y
los productores (empresas).

 Además, se considera que la economía es cerrada y que los consumidores gastan todo su ingreso.

 Comprende dos tipos de mercados: el Mercado de bienes y servicios y el Mercado de factores de

producción.

 Se observan dos tipos de flujos: La corriente real o flujo de bienes y servicios y la corriente nominal
monetaria o flujo monetario.
- Teoría de la elección del consumidor puede formularse en función de preferencias que satisfagan los tres axiomas descritos
antes, además de algunos supuestos más técnicos.

- Sin embargo, resulta útil describirlas mediante “curvas de indiferencia”.

- El concepto de curva de indiferencia supone la existencia de una persona (el consumidor) que se enfrenta a infinitas
combinaciones de bienes x e y, y que expresa su preferencia ante estas combinaciones.

- Una curva de indiferencia refleja únicamente aquellas combinaciones de bienes x e y que le dan el mismo grado de
satisfacción o utilidad.

- Se supone:
- Información completa y que bienes son perfectamente divisibles
- Análisis estático
- Función de utilidad del consumidor (utilidad que obtiene de cualquier
 (i) Son de pendiente negativa: si fueran de pendiente
Y positiva no se observaría escasez.

(ii) Son convexas respecto del origen: si fueran

cóncavas, desafiaría lo que más se ve en la realidad.

x1 A (iii) No se cruzan: se relaciona con axioma de la

transitividad.
B
x2
C
x3

X x2 x3 X
1
 Demanda de mercado de un bien:
Es la suma de las demandas individuales del
bien.

 Utilidad :
Se refiere a las preferencias de un individuo o
a la satisfacción que este recibe del consumo
de unidades particulares de un bien especifico
(deseo del consumidor).
 Análisis de la utilidad cardinal
 Análisis de la utilidad ordinal

Ambas demuestran que la curva de la

demanda tiene pendiente negativa y que en
cada punto de la curva se maximiza el nivel de
utilidad o satisfacción del consumidor.
 Supone que la utilidad se puede medir
cardinalmente, asignando valores a los
niveles de utilidad que experimenta el
individuo al consumir un determinado
bien o servicio. La unidad se llama útiles.

 El consumidor maximiza su nivel de

utilidad, debido a que el ingreso es
limitado.
 El consumidor jerarquiza los bienes de acuerdo
a la utilidad que le otorgan (supuestos del
consumidor), pudiendo otorgar la misma
utilidad a distintas combinaciones de bienes
(curvas de indiferencia).

 Las curvas de indiferencia que están mas

alejadas del origen implica para el consumidor
una mayor utilidad.
 Utilidad Marginal
Cambio que se experimenta en la utilidad
total por cada bien adicional consumido.

 Utilidad Total :
Es la suma de las utilidades que obtiene un
consumidor al usar cierta cantidad de bienes.
 Ley de la utilidad
marginal
decreciente: la
utilidad marginal
disminuye a
medida que se
adquiere una
mayor cantidad
de un bien.
 Aumenta a medida que aumenta el consumo de
un bien, pero lo hace a tasas decrecientes.

 La necesidad del consumidor esta satisfecha

cuando la utilidad total es máxima (punto de
saturación del consumidor).
 Establece que a medida que aumenta el
consumo de un bien la utilidad marginal del
bien tiende a disminuir.

 “A mayor saciedad menor ansiedad”.

 Una unidad consumida aporta un nivel de

saciedad menor a la anterior hasta agotar la
necesidad.

 La utilidad varia por gustos y preferencias no

así en su marginalidad decreciente.
 Existen tres supuestos relacionados con las
elecciones del consumidor:

1- Supuesto de integridad :elección entre ciertas

combinaciones.
2- Supuesto de la consistencia :consistencia en
la elección.
3- Supuesto de la insaciabilidad: más a
preferible a menos.
Estos supuestos conducen hacia el concepto
de curvas de indiferencia.
 Estas curvas
proporcionan un
nivel constante de
satisfacción, sus
características son :
 Poseen pendiente
negativa.
 No se pueden cortar
o interceptar.
 Cercanía entre
curvas.
 Son convexas al
origen.
 curva de indiferencia
Cines Concierto
por por mes 8

conciertos por mes

mes
6
1 7
4 Serie1
2 5
3 4 2

4 3.5 0
0 2 4 6
cines por mes
 Se produce
cuando ningún
consumidor
desearía
sacrificar un
mayor nivel de
consumo para
obtener un
nivel inferior.
 Corresponde al
numero de
unidades de un
bien Y que el
consumidor esta
dispuesto a
sacrificar para
obtener una
unidad adicional
de un bien X.

TMSxy = dy/dx
 La TMS disminuye a
lo largo de la curva
de indiferencia
porque cuando se
tiene poco de X y
mucho de Y el
consumidor
sacrifica Y por
unidad adicional de
X. Pero a medida
que aumenta X y se
reduce Y la
valoración del
consumo cambia.
 A mayor
consumo se X
se esta
dispuesto a
sacrificar un
menor consumo
de Y para
obtener una
cantidad
adicional de X.
Autor: Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 Bienes Normales.
 Bienes Inferiores.
 Bienes de lujo.
 Bienes giffen.
 Son aquellos que cuando se incrementa el
ingreso del consumidor, ven aumentados las
cantidades consumidas.
 Son aquellos que cuando le incrementan el
ingreso al consumidor, ven disminuidas las
cantidades demandadas.
 Son aquellos que tienen su elasticidad
ingreso mayor a uno.
 Son aquellos que no cumplen con la Ley de la
Demanda.
 Bienes sustitutorios.
 Bienes complementarios.
 Son aquellos que cuando suben el precio, la
cantidad del bien en cuestión aumenta.
 Son aquellos que cuando suben su precio, la
cantidad del bien en cuestión disminuye.
Docente : Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 Cantidad de bienes y servicios que un
productor puede ofrecer y desea hacerlo
en un periodo de tiempo determinado a un
determinado precio.
 Para determinar la oferta es necesario el
cumplimiento de los siguientes supuestos:
 La capacidad de producir el bien o la
provisión del servicio.
 El deseo de comercializar el producto o el
bien en el mercado.
 La oferta está en función de las siguientes variables:
 El precio del bien o servicio,
 La disponibilidad de recursos,
 La tecnología disponible,
 El precio de las materias primas o insumos,
 La regulación del estado,
 La competencia,
 Cada una de estas variables que afectan a la oferta producen es
ésta, diferentes efectos, los cuales indicaremos a continuación.
 En primer lugar, diferenciaremos entre
cantidad ofertada y oferta.
 Cantidad ofertada: es la cantidad de
bienes que el productor está dispuesto a
comercializar para un determinado precio,
representa un punto de la curva de oferta.
 Curva de Oferta : es el conjunto de todos
las cantidades ofertadas que determinan
distintos niveles de precios.
 Si consideramos todas las variables que
determinan la función de oferta como
constantes a excepción del nivel de
precios, determinaremos que. Existe una
relación directa entre variaciones de
precios e incremento de la cantidad
ofertada; es decir, si se incrementa el
precio del bien o servicio el productor se
incentivará a producir más bienes o
servicios para ese mercado, cuando ocurre
 A mayor disponibilidad de recursos
productivos la empresa podrá producir
más bienes , considerando también los
costos medios decrecientes que dicha
disponibilidad genera en su estructura de
costos.
 A mayor desarrollo tecnológico en las
empresas el producto marginal es mayor,
lo cual permite al productor producir más
productos de mejor calidad.
 A mayores costos de las materias primas el
productor incrementará sus costos lo cual
en el mediano y largo plazo generará un
menor nivel de producción del bien.
 El estado puede influir positivamente a las
empresas a través de los subsidios, lo cual
genera un incremento en el nivel de
producción; sin embargo, también existe la
posibilidad de una reducción en el nivel de
producción por la intervención regulatoria
del estado a través de los impuestos,
debido principalmente al efecto de grabar
las empresas que generan externalidades
negativas a la sociedad a través de la
 El incremento del nivel de competencia en
el sector industrial genera una reducción
en el nivel de producción de algunas
empresas dentro del sector, debido
principalmente a la disminución de la
participación del mercado de dichas
empresas.
 Dada la función de oferta ,
 Si mantenemos constante todos las
variables que la constituyen a excepción
del nivel de precios, generaremos una
relación directa entre nivel de precios y
cantidad ofertada, lo cual producirá
movimientos a lo largo de la curva de
oferta.
 Dada una función de oferta,
 Si mantenemos constante solo el nivel de precios, y variamos las otras
variables que constituyen dicha oferta, generaremos desplazamientos de la
curva de oferta.
 las variables cuyas variaciones generan desplazamiento en la curva de oferta
son las siguientes:
 Disponibilidad de recursos productivos,
 La tecnología,
 La regulación del estado,
 Los precios de las materias primas,
 La competencia,
 Es la sumatoria de todas las ofertas
individuales de un determinado bien o
servicio en el mercado
 Muchas gracias
Mg. Econ. Víctor Javier Maguiña
Castañeda.
 UNIDAD II
El Sector Real
Lección 7: Las estructuras
de mercado
7.1 Concepto de mercado
 De manera muy simple podemos decir que se genera un
mercado cada vez que hay una coincidencia entre alguien
que quiere comprar y alguien que quiere vender.
 Desde la perspectiva del economista Gregory Mankiw,
autor del libro "Principios de Economía", un mercado es "un
grupo de compradores y vendedores de un determinado
bien o servicio. Los compradores determinan
conjuntamente la demanda del producto, y los
vendedores, la oferta“.
 Por su parte, el Diccionario de la Real Academia Española,
en una de sus definiciones, menciona que el mercado es el
"conjunto de consumidores capaces de comprar un
producto o servicio" .
7.2 Principales Estructuras de mercado
7.2.1 El Modelo de la Competencia Perfecta.
El modelo de competencia perfecta se corresponde
con un mercado ideal, cuyas características son tan
estrictas que prácticamente no existe en la realidad.
Se trata, por tanto, de un modelo teórico que se
utiliza como referencia para el estudio de los
mercados reales, debido a que su perfección lleva al
mejor resultado social posible en el sistema
económico capitalista.
https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-5-el-mercado-y-sus-imperfecciones/3-los-mercados-
imperfectos
 Modelo de competencia perfecta características:

 1.- La existencia de un gran número de vendedores

que producen un bien homogéneo tal que cada uno
de ellos abastece una pequeña porción del mercado.
 2.- La existencia de un gran número de compradores,
cada uno de los cuales adquiere una porción
relativamente pequeña del volumen total ofrecido.
 3.- La existencia de una libre movilidad de recursos
productivos, es decir, las empresas pueden ingresar a
una industria o abandonarlas sin impedimento
legales.
 Modelo de competencia perfecta características:

 4.- El precio del producto (o factor) puede subir

o bajar libremente como respuesta las
variaciones en la oferta y/o demanda, es decir no
esta regulado por autoridad alguna.
 5.- Ambas entidades (ofertantes y demandantes)
conocen con antelación como está definido el
mercado, es decir que está perfectamente
informado del precio del producto y la cantidad
que pueden comprar o vender.
7.2.2 Modelo de Monopolio.
Un monopolio es una situación de privilegio
legal o fallo de mercado, en el cual existe un
productor (monopolista) oferente que posee un
gran poder de mercado y es el único en una
industria dada que posee un producto, bien,
recurso o servicio determinado y diferenciado.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Monopolio
 7.2.2 Modelo de Monopolio características:
 1° Existe una sola empresa que produce un bien
específico.
 2° El artículo que produce un monopolista, no tiene
sustitutos adecuados.
 En este modelo de mercado no hay competencia
directa, pero si hay una competencia indirecta,
fundamentada en:
 A. Lucha por la preferencia del consumidor: por el
lugar dentro del presupuesto familiar, ya que ser
monopolista no es garantía de éxito.
 B. Los bienes relativamente sustitutos, depende
de la magnitud en que otros bienes pueden ser
empleados como sustitutos en el consumo.
 C. La competencia potencial: será muy atractivo
crear nuevas empresas (y por ende desaparezca
el monopolio) si el precio del producto es alto.

 A menor número de sustitutos que tenga el

artículo del monopolio, más puro será el
monopolio.
 7.2.3 Modelo de Oligopolio.
 un oligopolio es un mercado dominado por un
pequeño número de vendedores o prestadores de
servicio (oligopólicos-oligopolistas). Debido a que
hay pocos participantes en este tipo de mercado,
cada oligopólico está al tanto de las acciones de los
otros. Las decisiones de una empresa afectan o
causan influencias en las decisiones de las otras.
Por medio de su posición ejercen un poder de
mercado provocando que los precios sean más
altos y la producción sea inferior.
 7.2.3 Modelo de Oligopolio características:
 1° Existen varios vendedores
 2° Los productos son fácilmente
sustituibles.
 Comportamiento o reacciones de los
competidores:
 A. El liderazgo de precios
 B. La colusión
 C. La guerra de precios
 7.2.4 Modelo de competencia monopolística
 Como su nombre lo indica este tipo de mercado
presente rasgos de monopolio. En él existen
muchos productores que ofrecen bienes
semejantes, aunque no totalmente homogéneos.
 Existen muchos ofertantes
 Cada productor es distinto de los demás
 Le permite al productor ejercer cierto control en el
precio.
 El bien o servicio es semejante, pero existen
pequeñas diferencias.
 7.3. EL MERCADO INFORMAL
 El sector informal se ha constituido como un sector
de gran importancia dentro de la actividad
económica de nuestro país. Algunos investigadores
se atreven a sostener que 60% de las transacciones
se enmarcan dentro de lo informal.
 Esta informalidad no sólo está referida al comercio
ambulatorio; abarca campos tan diversos como el
mercado financiero, el laboral, el de materias
primas e insumos industriales, entre otros.
 7.3. Interpretación del mercado informal
 Veamos como enfocan el fenómeno de la
informalidad. Las principales escuelas
económicas:
 A. Enfoque Marxista: Para los marxistas, la
empresa informal es una variedad productiva
de autoempleo, que surge como respuesta a
la necesidad de subsistencia de la población
excedente en el sector formal. En
consecuencia, es un modo de producción no
capitalista.
 B. Enfoque Neoclásico: Para los economistas
neoclásicos el sector informal se genera por
la intervención que se hace en la actividad
económica, produciendo distorsiones e
impidiendo el normal funcionamiento del
mercado, especialmente del mercado laboral,
donde se regula el salario mínimo y se
asegura la estabilidad laboral.
 7.3.2 Causas:
 Para los clásicos las principales causas de la
generación del sector informal son los
impuestos, las reglamentaciones, las
prohibiciones y la corrupción burocrática.
 A. Los Impuestos: Cuando las tasa
impositivas son altas, el costo de la honradez
también se ha vuelto alto y muchos
contribuyentes que con cargas tributarias
más bajas hubiesen sido honrados, hacen la
transición hacia la evasión tributaria.
 B. Las reglamentaciones: Cuanto más
reglamentada esté una economía, mayores
serán las presiones dentro de ella para tratar
de burlas las reglamentaciones.
 C. Las prohibiciones: En todos los países hay
actividades prohibidas por ley. Las personas
que voluntariamente se dedican a estas
actividades, las realizan en el sector informal.
 D. La corrupción Burocrática: Es el uso del
poder público para fines privados.
 Consecuencias:
 A. El uso de bienes públicos:
 Los bienes públicos se financian con los recursos
provenientes de los impuestos que pagan las personas e
instituciones del sector formal.
 B. La aplicación de políticas económicas:
 Un país con un sector informal desarrollado se enfrenta
con la dificultad de cuantificar las variables económicas, lo
que impide un adecuado diagnostico de los problemas.
 C. Eficiencia en el uso de recursos:
 Si la economía informal es debida a la sola tributación, se
encontrará que ceteris paribus, los recursos (tanto el
capital como la mano de obra), se desplazará
progresivamente del sector formal hacia el sector informal,
porque no se dan los atractivos que compensen el gasto
tributario.