Propuestas realizadas en la sala anexa de la escuela 259

“Instalaciones”

Sala multiedad

Docente Analía Edith Lacuadra

Comparto con ustedes algunos puntos de la planificación llevada a cabo en una sala multiedad
(niños y niñas de 4 y 5 años) La frecuencia de las actividades es de dos propuestas mensuales.

¿Qué es un instalación?

La instalación es una práctica educativa basada en la construcción del conocimiento en relación

con otros y otras, ya que de esta manera surge la experiencia del símbolo: algo que se comparte y
evoca la posibilidad.

La importancia de brindar al grupo “el espacio transformado”, es decir, los habituales espacios son
transformados… a la vez que se transforman para mostrar cada una de las identidades que lo
habitan. Así como también la calidad del encuentro como proceso educativo y no solo como fin.

Las instalaciones permiten realizar acciones que posibilitan la aparición de los juegos pre
simbólico: construir- destruir, llenar- vaciar, aparecer- desaparecer, etc. (Javier Abad Molina)

Es la unión del: “Encuentro, el juego

Intención docente:

Que los niños y niñas participen, disfruten y compartan un espacio de juego inclusivo que permita,
jugar, construir aprendizajes y encontrarse con otros y otras.

Material bibliográfico:

Experiencias artísticas con instalaciones. 0 a 5. La educación en los primeros años. Edic.

Novedades educativas. Bs As.

Hablamos de… instalaciones para el juego pre simbólico y simbólico. Juego simbólico 0 a 6.
Articulo revista Aula Infantil. Createctura.

Imágenes de las propuestas ya realizadas.