Planificación Clase N°1

Ocio Pedagogía

Programa Plan Común Curso 1° Básico B Semestre Primero

Profesor Jorge Pedraza Fecha 20 de marzo Horas 2

Unidad Unidad I: Entendiendo Nuestro Mundo

Objetivos Fundamentales Valorar la diversidad de pensamientos y reflexiones.

Transversales

Objetivos Fundamentales Entender la Filosofía como una reflexión sobre la totalidad de la

Verticales experiencia humana.

Aprendizajes Esperados

Metodología Exposición

Objetivos Clase Conceptuales:

 Reflexionan en torno a la complejidad de establecer algo

como real o no real.

Actitudinales

 Valoran y respetan el dialogo, el respeto y el intercambio

de opiniones

Procedimentales

 Debaten en torno a las temáticas surgidas de la clase.

Contenidos Concepto de Realidad.


Inicio
Inicio
El profesor hará un recordatorio
de las normas de la clase de ocio
pedagogía:
Escuchar a los demás. (Mantener
silencio cuando alguien habla)
Opinar (Levantando la mano y
esperando el turno)
Reflexionar (Pensar sobre lo que
un compañero dice y pensar antes
de hablar). 5 minutos
El profesor leerá el primer capítulo
de la novela de Filosofía para
Niños “Hospital de Muñecas” 10
Minutos aprox.
Actividades de Aprendizaje
Desarrollo Cierre
Primera Parte: Se pregunta sobre qué tema
se trató la clase y que
Plan de Dialogo:
definición podemos dar al
Tiempo Estimado: 30 min término: Realidad.
Plan de dialogo
1) ¿Cómo se llama la niña del
cuento?
2) ¿De qué se trata el cuento?
3) ¿Cómo se llama su
muñeco?
4) ¿Qué preguntas se hace
Jessica? (Niña del cuento)
5) ¿En que se parece un
muñeco a una persona? ¿Y
en qué se diferencia?
6) Puede bailar un muñeco?
Ejemplos
7) Puede hablar un muñeco?
8) ¿Si un muñeco habla es
una persona? ¿Porque?
9) ¿Son reales los muñecos?
Ejercicio 1:
En la pizarra se coloca el cuadro 1
del anexo y con el curso completo
se solicita levantar la mano en cada
enunciado de los que están en “De
acuerdo”, en “Desacuerdo” o en “?”
10 Minutos.
Ejercicio 2:
El juego sobre la realidad.
En grupos de 4 niños tendrán que
clasificar como real o no real las
cosas que apareen en distintas
fichas.
Ejercicio Anexo (Para quienes
terminaron los ejercicios)
Dibuja como te imaginas al muñeco
de Jessica.
 Tipo de Evaluación Evaluación Formativa

aasaa Indiciadores de Aprendizaje Participan en el dialogo. Logran clasificar como real con un
acierto mayor de 60% de las fichas reales

Recursos Didácticos Pizarra. Plumón. cuento

Niveles de Bloom trabajados

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

x X

Bibliografía usada en “Hospital de Muñecas” Ann M. Sharp

preparación de clases

Bibliografía recomendada y/o

obligatoria
 ANEXOS

Cuadro 1