DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “QUE DIFERENTE SE VEN LOS OBJETOS CON LA LUPA”

DÍA: SABADO 25 DE NOVIEMBRE

ORGANIZADOR: SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

CONOCIMIENTO

Ciencia y 2.-Reconoce y valora la .2.10 Realiza experimentos - Usa la lupa para realizar ☺Ficha de
vida de las personas, las sencillos. experimentos sencillos observación
Ambiente
plantas y animales, las reconociendo el aumento
características generales del tamaño con

☺Hojas de
de su medio ambiente, confianza.
demostrando interés por
su cuidado y conservación. aplicación.
Observa y diferencia el
tamaño de los objetos al
usar la lupa.

.
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGOGICOS
RECURSOS

RUTINA (1) 1.-DESPERTAR EL INTERES DEL NIÑO:

 Motivación: Mediante la presentación de una cajita de sorpresas dentro de ella habrán la lupa Niños y niñas 15 min.

2 RESCATAR LOS SABERES PREVIOS. Docente

JUEGOS EN LOS ☺ ¿Qué cosas habrá en la cajita?

SECTORES (2)
☺ ¿Dónde encontramos?
NUEVO CONOCIMIENTO(Conflicto cognitivo)

 La maestra presenta a los niños(as) la lupa para que lo puedan observar y describir.

 ¿Ustedes saben para qué sirve la lupa?

4.- CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
- Sectore
 La maestra entrega lupa a cada uno de los niños salen al campo a traer todo los objetos que se s de
15 min.
pueden ver con lupa una vez traído. aula

 La maestra afianza sobre la utilidad de la lupa, para que sirve, como lo utilizamos y dando a conocer
a los niños que con la lupa podemos realizar pequeños experimentos.

5.- APLICACIÓN DE LO APRENDIDO

  En forma grupal los niños (as) en sus papelotes decoran la lupa
utilizando la técnica del rasgado.

 Los niños (as) exponen sus trabajos

 En forma individual trabajan la hoja de aplicación con la siguiente
consigna ”Dibuja la lupa y los objetos que se ha observado ”

RUTINA (3)
6.- RECUENTRO DE LO APRENDIDO

DINÁMICA DE ¿Qué aprendimos hoy? Sistematizamos a través de un mapa pre-conceptual

ANIMACIÓN
LA LUPA
- Diverso 15 min.
s
carteles
Sirve para observar
oooooooooobjetos

OBJETOS INSECTOS HUELLAS ETC.

7.- APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA SITUACION.

DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DE LA  En casa Comentan con sus Madres sobre el experimento realizado con la Lupa.
UNIDAD 8.- EVALUACION