Behavioral and Brain SCIENCES (2016), página 1 de 77 DOI: 10.

1017 /
S0140525X15000965, E229

La cognición no afecta a la percepción: La evaluación de las

pruebas de “ De arriba hacia abajo ”

efectos

chaz Firestone
Departamento de Psicología, Universidad de Yale, New Haven, CT 06520-8205

chaz. fi restone@yale.edu

Brian J. Scholl
Departamento de Psicología, Universidad de Yale, New Haven, CT 06520-8205

brian.scholl@yale.edu

Resumen: Lo que determina lo que vemos? En contraste con la tradicional “ modular ” la comprensión de la percepción, según el cual el procesamiento visual se encapsula de la cognición de alto
nivel, una ola de investigaciones recientes alega que estados como creencias, deseos, emociones, motivaciones, intenciones y representaciones lingüísticas ejercen, de arriba hacia abajo en
directo Florida uye en lo que vemos. Existe un consenso creciente de que tales efectos son omnipresentes, y que la distinción entre la percepción y la cognición puede ser en sí misma
insostenible. Se argumenta lo contrario: Ninguno de estos cientos de estudios - ya sea individual o colectivamente - proporciona evidencia convincente para los efectos de arriba hacia abajo
verdaderos sobre la percepción, o “ penetrabilidad cognitiva. ” En particular, ya pesar de su variedad, sugerimos que todos estos estudios son víctimas de sólo un puñado de trampas. Y
Considerando que los desafíos teóricos abstractos no han podido resolver este debate en el pasado, nuestra presentación de estas trampas es empíricamente anclada: En cada caso, se muestra
no sólo cómo ciertos estudios podría ser susceptibles a la trampa (en principio), sino también cómo varios supuestos efectos de arriba hacia abajo en realidad son explicado por la trampa (en la
práctica). Por otra parte, estas trampas son perfectamente en general, con cada aplicación a otros efectos de arriba hacia abajo docenas. Llegamos a la conclusión extrayendo las lecciones
proporcionadas por estas trampas en una lista de control que el trabajo futuro podría utilizar para demostrar convincentemente efectos de arriba hacia abajo en la percepción visual. El
descubrimiento de los efectos de arriba hacia abajo de fondo de la cognición en la percepción revolucionaría nuestra comprensión de cómo se organiza la mente; pero sin abordar estas
dificultades, hay tal informe empírica licenciará tales conclusiones interesantes.

1. Introducción
¿Cómo funciona la mente? Aunque esto es, por supuesto, la cuestión central
planteada por la ciencia cognitiva, una de las penetraciones más profundas del
último medio siglo es que la pregunta no tiene una única respuesta: No hay una
forma en que funciona la mente, porque la mente es no una cosa. En cambio, la
mente tiene partes, y las diferentes partes de la mente operan de diferentes
maneras: Al ver un color funciona de forma diferente que la planificación de unas
vacaciones, que funciona de manera diferente a la comprensión de una frase,
mover una extremidad, recordando un hecho, o sentir una emoción.
El desafío de entender el mundo natural es capturar generalizaciones - a
“ tallar la naturaleza en sus articulaciones. ”
¿Dónde están las articulaciones de la mente? Fácilmente, la distinción más
natural y robusta entre tipos de procesos mentales es que entre la
percepción y la cognición. Esta distinción se teje tan profundamente en la
ciencia cognitiva como para estructurar cursos y libros de texto
introductorios, ciar diferenciación revistas científicas, y organizar los
departamentos académicos. También es una distinción respetado por el
sentido común: Cualquiera puede apreciar la diferencia entre, por una
parte, viendo una manzana roja y, por otro lado, pensando, recordando, o desear
una manzana roja. Esta diferencia es especialmente evidente cuando la
percepción
y la cognición entregar con Florida igir pruebas sobre el mundo - como en la
mayoría de las ilusiones visuales. De hecho, puede haber mejor manera de
verdaderamente sensación la distinción entre la percepción y la cognición por
sí mismo que a visualmente experimentar el mundo de una manera que sabe
que no sea. Hay una sensación de profundidad en la que todos sabemos lo
que per- cepción es debido a nuestro conocimiento fenomenológico directo
con percepciones - los colores, formas y tamaños (etc.) de los objetos y las
superficies que pueblan nuestras experiencias visuales. Imagínese mirando
una manzana en un supermercado y apreciando su enrojecimiento (a
diferencia, por ejemplo, a su precio). Ese es la percepción. O mirar Figura 1A y
notar la diferencia en luminosidad entre los dos rectángulos grises. Ese es la
percepción. A lo largo de este trabajo, nos referimos a procesamiento visual
simplemente como la actividad mental que crea este tipo de sensaciones; nos
referimos a percepciones como las experiencias mismas, y usamos percepción ( y, de
manera menos formal, viendo) a encom- pasar tanto (típicamente inconsciente)
procesamiento visual y las percepciones (conscientes) que resultan.
1.1. El nuevo reto de arriba hacia abajo
A pesar del carácter explicativo poderosa y profundamente intuitiva
de la distinción entre ver y pensar, una

© Cambridge University Press 2016 0140-525X / 16

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1
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 UNA segundo do

ligero. Manifestaciones similares abundan, para casi todas las características visuales. Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

tienen el mismo objetivo de luminancia, pero el de la izquierda se ve más claro. ( MI) Los dos rectángulos son segmentos idénticos del mismo gradiente, pero la correcta parece más

re mi

oscurecer lo largo de sus bordes. ( DO) cuadrados de color uniforme para aumentar la luminancia producen una luz ilusoria “ X ” forma en sus esquinas. ( RE) Las dos plazas centrales

columnas de rectángulos grises tienen la misma luminancia, pero el de la izquierda se ve más claro. ( SEGUNDO) Los rectángulos son uniformemente gris, pero parecen iluminar y

Figura 1. Ejemplos de ilusiones de luminosidad pueden ser apreciados como subjetivamente “ demostraciones ”( para las referencias y explicaciones, véase Adelson 2000 ). ( UNA) Las dos

coro vocal tiene recientemente y desafió vigorosamente la extensión de esta
división, pidiendo una generosa difuminación de las líneas entre la
percepción visual y la cognición (para revisiones recientes, véase Balcetis 2016
; Collins & Olson 2014 ; Dunning y Balcetis 2013 ; Goldstone et al. 2015 ;
Lupyan
2012 ; Profe fi TT & Linkenauger 2013 ; Riccio et al. 2013 ; Ste- Fanucci et al. 2011
; Vetter y Newen 2014 ; Zadra y Clore
2011 ). En este punto de vista cada vez más popular y de mayor nivel cog-
do ZAC F IRESTONE es un estudiante graduado en el Departa- mento de
Psicología en la Universidad de Yale. A partir de julio
2017, que será un profesor adjunto en el Departa- mento de
Ciencias Psicológicas y de Cerebro de la Universidad Johns
Hopkins. Tiene un Sc.B. en neurociencia cognitiva y un AM en la
filosofía, ambos de la Universidad de Brown. Su investigación
explora la frontera entre la percepción y la cognición, y fue
reconocido por este trabajo con el Premio 2013 William James, de
la Sociedad de Filosofía y Psicología. él hasn ' t pu- cado muchos
papeles, pero éste es su favorito.
segundo RIAN S CHOLL es profesor de Psicología y Presidente del programa
de Ciencia Cognitiva en la Universidad de Yale, donde también dirige el
Laboratorio de Percepción y Cognición. Él y su grupo de investigación
han publicado más de 100 artículos sobre diversos temas de la ciencia
cognitiva, con un enfoque especial en la forma en la percepción visual
interactúa con el resto de la mente. Él es un receptor de la Distinguido
Científico fi C Premio a la Contribución de Carrera Temprana a la
Psicología y el Premio Memorial Robert L. Fantz, ambos de la
Asociación Americana de cal psicológicamente, y fue Presidente de la
Sociedad de Filosofía y Psicología. En Yale Ha recibido tanto del
Premio Mentor de Graduados y el Premio Lex Hixon para la Excelencia
en la Enseñanza de las Ciencias Sociales, y tiene muy divertido
enseñar el curso de Introducción a la Ciencia Cognitiva.
estados definitivas rutinariamente “ penetrar ” percepción, de tal manera que lo que
vemos es una aleación de ambos factores de abajo hacia arriba y de las creencias,
deseos, motivaciones, las representaciones lingüísticas, y otros estados. En otras
palabras, estos puntos de vista sostienen que los procesos mentales responsables
de las percepciones de construcción pueden y de hecho el acceso radicalmente más
información en otro lugar en la mente que tradicionalmente se ha imaginado. En el
centro de esta disputa sobre la naturaleza de la percepción visual y su relación con
otros procesos en la mente ha sido la proliferación reciente y vigoroso de la llamada
de arriba hacia abajo efectos sobre la percepción. En tales casos, se dice que un
estado conceptual extraper- para alterar literalmente, y directamente lo que vemos.
(Al escribir estas líneas, contamos con más de 175 artículos publicados desde 1995
informes tales efectos, por una lista, consulte http://perception.yale.edu/TopDownPapers
.) Por ejemplo, se ha informado de que el deseo de un objeto hace que se vea más
cerca (Balcetis y Dunning 2010 ), Que re Florida eja en las acciones ical uneth-
oscurece la mirada mundo (Banerjee et al.
2012 ), Que lleva una mochila pesada hace colinas se ven más pronunciada (Bhalla y
el profesor fi tt 1999 ), Que las palabras que tienen que ver con la moralidad son más
fáciles de ver (Gantman y Van Bavel
2014 ), Y que la categorización racial altera la ligereza percibida de caras (Levin
y Banaji 2006 ). Si lo que pensamos, deseo o intención (etc.) puede afectar a lo
que vemos en estas formas, a continuación, una verdadera revolución en
nuestra comprensión de la percepción está en orden. Nótese, por ejemplo, que
la gran mayoría de los modelos en ciencias de la visión no tienen en cuenta
estos factores; sin embargo, al parecer, estos modelos han tenido éxito! Por
ejemplo, hoy ' la ciencia s visión ha trabajado esencialmente cómo se percibe
movimiento complejo de bajo nivel y procesada por el cerebro, con elegantes
modelos de este tipo de procesos que representan proporciones extraordinarias
de varianza en procesa- miento de movimiento (por ejemplo, Rust et al. 2006 ) - y
este éxito ha llegado sin tener en cuenta la moralidad, el hambre, o el idioma
(etc.). Del mismo modo, estos factores están totalmente ausentes de los libros
de texto de ciencias de la visión contemporánea (por ejemplo, Blake & Sekuler 2005
; Howard y Rogers 2002 ; yantis 2013 ). Si

2 Behavioral
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 estos factores hacen en Florida influencia cómo nos vemos, entonces tales modelos y los en disciplinas vecinos como filosofía de la mente (por ejemplo, Macpherson 2012 ;
libros de texto son escandalosamente incompleta. Siegel 2012 ), La neurociencia (por ejemplo, Bannert y Bartels 2013 ; Landau et al. 2010
Aunque factores tales como la moral, el hambre, y el lenguaje son en gran ), Psiquiatría (por ejemplo, Bubl et al. 2010 ), e incluso la estética (por ejemplo,
parte ausente de la ciencia de la visión contemporánea en la práctica, la Nanay
aparición de tantos trabajos empíricos que informaron efectos de arriba hacia 2014 ; Stokes 2014 ). Sería enormemente emocionante cubierta dis- cambia la
abajo de la cognición en la percepción ha cambiado el consenso más amplio en percepción de que la forma en que opera en respuesta directa a las idas y venidas en
la ciencia cognitiva. De hecho, este tipo de supuestos efectos de arriba hacia la mente en
Firestone otro lugar.
y Scholl: Nuestrano
Cognición esperanza
afecta a es, pues, para ayudar a los futuros trabajos
la percepción
abajo han llevado a varios autores a declarar que ya se ha producido la adelantado en esta cues- ción fundamental, mediante la identificación y destaca las
revolución en nuestra comprensión de la percepción, proclamando como dificultades empíricas.miento (Lee et al. 2014 ). (Como veremos más adelante, la
perceptual procesa-
muertos no sólo una “ modular ” perspectiva de la visión, pero a menudo también
la distinción entre la percepción y la cognición misma. Por ejemplo, se ha uir en la agudeza y sensibilidad por alterando la información óptica real de llegar
afirmado que se trata de una “ generalmente concepto aceptado que la gente
tiende a ver lo que quieren ver ”( Radel y Clément-Guillotin 2012 , pag. 233), y demostrado que varían de forma fiable el diámetro del ojo-abertura, situado en el Florida
2. Una receta para la revolución
que “ la postulación de la existencia de procesos visuales estando encapsulada
funcionalmente ... no puede ser justificado fi ed más ”( Vetter y Newen 2014 , pag. como
El platos)
termino Deyarriba
disgusto (por
hacia ejemplo,
abajo los ojos
se utiliza estrechadas)
en una hanvariedad
espectacular sido recientemente
de formas
73). Este tipo de confianza evi- llevó a un filósofo para declarar, con una a través de muchas literaturas. ¿Qué queremos decir cuando decimos que la
demanda especial de barrido, que “[ t] odos esto hace que las líneas entre la fascinante,noexpresiones
cognición afecta a la faciales asociadas
percepción, con el miedo
de tal manera (por
que no hayejemplo,
efectos los
de ojos
arriba
percepción y la cognición difusa, tal vez incluso de fuga ” hacia abajo en lo que vemos? La razón principal de estos temas han recibido tanta
evidente poral
atención cuando se opera
histórico un efecto
y contem- escambiando la entrada. Para
que una comprensión tomarde
adecuada unlaejemplo

organización mental depende de si hay un saliente “ articulación ”

de este ejemplo, la distinción vale la pena tener en cuenta, ya que no siempre es
y negar que hay “ ninguna distinción real entre la percepción y la entre la percepción y la cognición. De acuerdo con ello, nos centramos en el
creencia ”( Clark 2013 , pag. 190). percepción;
sentido noarriba
de De cambia el procesamiento
hacia perceptual
abajo que aborda en sí. Aeste
directamente pesar de la trivialidad
aspecto de cómo se
organiza la mente. Este sentido del término es, para nosotros, en relación con
una razón obvia:
cuestiones Cerrar los
tradicionales de ojos
si la (o apagar las
percepción luces)
visual essólo los cambios
modular, entrada del
encapsulados a la
1.2. Nuestra tesis y el enfoque
resto de la cognición, y “ cognitivamente (im) penetrable. ” 1 Se trata de la medida en
Contra esta riqueza de la prueba y su consenso asociado, la tesis de este trabajo es que que qué
que no tiene implicaciones
y cómo para la formaindependiente
ver es funcionalmente en que la mente está yorga-
de qué cómonizado - y por
pensamos,
existe, de hecho, no dencia evi- para tales efectos de arriba hacia abajo de la cognición saber, el deseo, actuar, y así sucesivamente. Nos destacamos este significado de De
en la percepción visual, en todos los sentidos estas afirmaciones se proponen. Con De arriba
arriba hacia
hacia abajo ” efectuar ISN claramente ' t revolucionaria, en la medida en
abajo
centenares de efectos de arriba hacia abajo reportados, esto es, sin duda, una
reclamación ambiciosa. Nuestro objetivo en esta discusión es por lo tanto explic- ci fisólo
no camente, delpuede
porque deseo ser
y la el
intención)
uso máselprominente
cambio de ladel
percepción, esta también
término, sino familiarizado “
tamente identificar la (sorprendentemente pocos, y teóricamente interés- ing) “ trampas ” que porque las preguntas que plantea son fundamentales especial- mente para
dan cuenta de los informes de la penetración de arriba hacia abajo de la percepción experimentar
nuestra la oscuridad.
comprensión de laAunque esteción
organiza- es sin
deduda un caso de la cognición (espe-
la mente.
visual sin la autorización de tales conclusiones.
ejemplo) la elección
Sin embargo, hayde cerrar
varios los ojos
usos (o apagar las
independientes deluces) si deseamos
De arriba hacia abajo que son
menos revolucionario y no interactúan directamente con estas preguntas.
Nuestro proyecto se diferencia de los desafíos teóricos anteriores (por ejemplo, podemos controlar voluntariamente lo que visualmente experiencia, por (por
Fodor 1984 ; Pylyshyn 1999 ; Raftopoulos 2001a ) de varias maneras. En primer lugar,
mientras que muchas discusiones anteriores defendidos la naturaleza modular de cognitivos en lo que vemos. Por ejemplo, hay un sentido trivial en el que todos
solamente un circunscrita (y posiblemente inconsciente) porción de procesamiento visual
2.1. Cambiar el procesamiento de frente (sólo) cambiando la entrada
(por ejemplo, “ visión temprana “; Pylyshyn 1999 ), Tenemos el objetivo más amplio de la abajo efectos están a nuestro alrededor, y sería absurdo negar los efectos
evaluación de la evidencia de los efectos de arriba hacia abajo en
En una lectura especialmente permisiva de “ De arriba hacia abajo, ” de arriba hacia
lo que vemos como un todo - incluyendo el procesamiento visual y las percepciones
conscientes que produce. En segundo lugar, varias trampas que presentamos son
nuevas contribuciones a este debate. En tercer lugar, y más importante, mientras que
las discusiones abstractas últimos no han podido resolver este debate, nuestra
presentación de estas trampas es empíricamente anclado: En cada caso, se muestra no
sólo cómo ciertos estudios podría ser susceptibles a la trampa (en principio), sino
también cómo varios presuntos efectos de arriba hacia abajo en realidad son explicado
por la trampa (en la práctica, basándose en estudios empíricos recientes y decisivas).
Además, cada trampa que presentamos es perfectamente general que se aplica a más
reportados efectos de arriba hacia abajo docenas. Por lo tanto, la investigación sobre los
efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción visual debe tomar en serio las trampas
antes de las reclamaciones de este tipo de fenómenos pueden ser convincente.

La cuestión de si hay efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la

percepción visual es una de las cuestiones más fundamentos cionales que
pueden ser preguntado por lo que la percepción es y cómo funciona, y por lo
tanto no es de extrañar que el tema ha sido de gran interés (especialmente
recientemente) - no sólo en todos los rincones de la psicología, sino también

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 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
distinción entre la entrada y procesamiento también surge en relación con la
percepción vs. efectos atencionales.)
2.2. Descendente vías neurales
En los sistemas de la neurociencia, algunos de los primeros modelos de fun- ción cerebral
eran en gran parte de alimentación hacia delante, con diversas regiones del cerebro
pasando información a la otra en una secuencia unidireccional. Por el contrario, ahora hay
pruebas considerables de que las regiones del cerebro que se consideraron inicialmente “ más
arriba ” en una jerarquía de procesamiento puede modular “ inferior ”
regiones, a través de la llamada procesamiento reentrante de las vías descendentes
neuronales - y este tipo de modula- ción a menudo son también comúnmente se llaman
efectos de arriba hacia abajo (por ejemplo, Gilbert y Li 2013 ; Rolls 2008 ; Zhang et al. 2014 ).
Aunque extremadamente interesante para ciertas preguntas acerca de la neuroanatomía
funcional, este tipo de “ De arriba hacia abajo ” en Florida uencia no tiene incidencia
necesarios para la penetrabilidad cognitiva. Una de las razones es que casi todas las
regiones del cerebro subserve múltiples funciones. Incluso partes de la corteza visual, por
ejemplo, están involucrados en las imágenes (por ejemplo, Kosslyn 2005 ), Memoria (por
ejemplo, Le Bihan et al. 1993 ), Y procesamiento de la recompensa (Vickery et al.
2011 ) - de modo que casi nunca está claro qué proceso mental de una vía
descendente es descendente a ( o si esa vía descendente está en Florida uir en la
entrada o en el proceso- ción de lo que desciende a, por secta. 2.1). En cualquier
caso, no hablamos de las vías descendentes en el cerebro en este artículo de
destino, por dos razones. En primer lugar, las implicaciones de este cuerpo de
trabajo para los problemas de la modularidad y la penetrabilidad cognitiva se han
abordado y cri- tiqued extensamente en otro lugar (por ejemplo, Raftopoulos 2001b
). En segundo lugar, nuestro objetivo aquí es centrarse en que la reciente ola de
trabajo que promete una revolución en nuestra forma de pensar acerca de la
organización de la mente. Y lo que uno piensa de la relevancia de las vías
descendentes neuronales a cuestiones de si la cognición afecta a la percepción,
que sin duda
no puede ser revolucionario hoy en día: La existencia de vías descendentes
neuronales se ha establecido de manera concluyente muchas veces, y ahora están fi
parte de la ortodoxia firmemente en nuestra comprensión de los sistemas
neuronales.
2.3. efectos de arriba hacia abajo frente a los efectos del contexto y
“ inferencias inconscientes ” en la visión
El procesamiento visual se dice a menudo implican “ la resolución de problemas ”
(Rock 1983 ) o “ inferencia inconsciente ”( Gregory 1980 ; Helmholtz 1866/1925 ). A (Peterson & Gibson 1993 ; Fig. 2A ). Sin embargo, tales cambios don ' t implica ninguna
veces, estas etiquetas se aplican al procesamiento aparentemente sofisticado,
como en la investigación sobre la percepción de la causalidad (por ejemplo,
Rolfs et al.
2013 ; Scholl y Tremoulet 2000 ) O animicidad (por ejemplo, Gao et al. 2010 ; Scholl y
Gao 2013 ). Pero más a menudo, las etiquetas se aplican a relativamente temprana y
el procesamiento visual de bajo nivel, como en la percepción de la luminosidad (por
ejemplo, Adelson 2000 ) O la profundidad (por ejemplo, Ramachandran 1988 ). En
esos casos, tal terminología (que puede de otro modo evocar nociones de
penetrabilidad cognitivo) se refiere a los aspectos del procesamiento que están
conectados en el módulo visual sí mismo (el llamado “ limitaciones naturales “) - y por lo
que no implica en absoluto efectos de la cognición sobre la percepción, o “ De arriba
hacia abajo ”
efectos. Esto es cierto incluso cuando tal tratamiento implica
general, la tesis de trability impene- cognitiva constriñe los módulos de información
los efectos del contexto, en el que la percepción de un objeto puede estar en Florida influenciadas
por las propiedades de otros objetos cercanos (por ejemplo, como en varias de las
ilusiones ligereza en Figura 1 ). En tales casos, los procesos subyacentes siguen
operando
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re Florida reflexivamente (basándose únicamente en su entrada visual) sin tener en
cuenta tu inferencias cognitivas o estrategias de resolución de problemas (para la
discusión, véase Scholl y Gao 2013 ) - como cuando ilusiones ligereza sobre la base de “ inferencias
inconscientes ” persistir en la cara de los conocimientos compensatorio ( Figura 1 ). (Para
más cusión dis- visión de por qué estar “ inteligente ” en tales formas no implica la
penetrabilidad cognitiva, ver Kanizsa 1985 ; Pylyshyn
1999 .)
2.4. efectos transmodales
Lo que vemos a veces se ve afectada por otras modalida- sentido. Por ejemplo,
una sola Florida la ceniza de la luz puede parecer Florida icker cuando se
acompaña de varios pitidos auditivas (Shams et al. 2000 ), Y dos discos móviles
que momentáneamente se superponen se ve que rebotan entre sí (en lugar de
la corriente más allá de uno) si se oye un pitido en el momento de solapamiento
(Sekuler et al. 1997 ). Sin embargo, estos casos -
aunque interesante por muchas otras razones - no demostrar la penetrabilidad
cognitiva Strate, por la misma razón que las inferencias inconscientes en la
visión no lo hacen. Por ejemplo, dicha integración intermodal es en sí misma una
re Florida reflexiva, proceso aparentemente impenetrable: Los sonidos ' efectos se
producen “ te guste o no, ” y de que se produzcan muy rápidamente (por ejemplo,
en menos de 100 ms; Shams et al. 2002 ). Colectivamente, tales resultados son
consistentes con la totalidad del proceso que se está contenida dentro de la
percepción misma, en lugar de ser un efecto de los procesos cognitivos más
centrales
en percepción.
En cualquier caso, no hablamos de efectos crossmodal aquí. Al igual que con
las vías descendentes neuronales, lo que uno piensa en la relevancia de este
trabajo a las cuestiones que se discuten, se CER tainly no puede ser
revolucionario hoy en día en la forma prometida por el trabajo se revisan en la
sección 3 - aunque sólo sea por la existencia de efectos intermodales ha sido
concluyente estable- cido y es un terreno común para todas las partes en esta
discusión.
2.5. cambios de entrada impulsada en la sensibilidad a lo largo del tiempo
A pesar de la encapsulación, de entrada puede a veces cambiar el procesamiento
visual mediante el aumento de la sensibilidad en el tiempo para ciertas
características visuales. Por ejemplo, fi gura - asignación de terreno para estímulos
ambiguos a veces es sesgada por la experiencia: El sistema visual es más probable
que asignar fi gura a formas familiares, como el pro fi le de una mujer con una falda
penetración porque don ' t implican efectos del conocimiento per se. Por ejemplo, la
inversión elimina este efecto aún cuando los sujetos conocen la forma invertida ' s
identidad (Peterson & Gibson 1994 ). Por lo tanto, lo que puede súper fi cialmente
parece ser una de Florida influencia de los conocimientos sobre percepción es
simplemente aumenta la sensibilidad a ciertos contornos. De hecho, Peterson y
Gibson ( 1994 ) Voluntario que su fenómenos don ' t re Florida ect efectos de arriba hacia
abajo, y en particu- lar que “ la dependencia de la orientación de nuestros resultados
demues- tra que nuestros fenómenos no son dependientes de conocimiento
semántico ”( pag. 561). Por lo tanto, dichos efectos aren ' t “ De arriba hacia abajo ”
en ningún sentido que implica la penetrabilidad cognitiva, debido a que el aspirante
a penetrador es sólo la información visual de bajo nivel en sí. (Dicho de forma más
pueden acceder, pero no limita lo que puede hacer con los módulos de la entrada
se hacer recibir; por ejemplo, Scholl y Leslie 1999 .)
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

UNA sol METRO

amor
dulce agria
cáncer
amor
dulces cáncer
agria
limpia
limpia araña
araña

H norte 213

?
do yo O
orales
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AME
aaeeeee
moral
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re J P $ 25
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4 5%

EB K Q

F L R

Figura 2. Diagramas o representaciones de varios posibles efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción: ( UNA) Figura - asignación de suelo es empujado hacia formas familiares, como el pro fi l de una
mujer (Peterson & Gibson 1993 ). ( SEGUNDO) Tener sed (como resultado de comer galletas saladas) hace que las superficies ambiguas parecen más transparente (Changizi & Hall 2001 ). ( DO) Moralmente
palabras relevantes son más fáciles de ver que las palabras moralmente irrelevantes (Gantman y Van Bavel 2014 ). ( RE) El uso de una mochila pesada hace colinas se ven más pronunciada (Bhalla y el
profesor fi tt 1999 ). ( MI) La celebración de un gran eje, se parecen más estrecho aberturas (Stefanucci y Geuss 2009 ). ( F) La exactitud en el lanzamiento de dardos sesga las estimaciones subsiguientes de la
diana ' tamaño s (Canal-Bruland et al. 2010 ; Wesp y Gasper 2004). ( SOL) Las palabras positivas son vistos como más ligero que las palabras negativas (Meier et al. 2007 ). ( H)

música de terror hace que las imágenes ambiguas toman en su interpretación más miedo (Prinz y Seidel 2012 ). ( YO) Las caras sonrientes aparecen más brillantes (Song et al. 2012 ). ( J) color de aprendizaje - asociaciones
de letras hace que los números y las letras de forma idéntica hued parecen tener sus categorías ' matices (por ejemplo, el E se verá rojo y el 6 se verá azul, a pesar de que son igualmente violeta; Goldstone 1995
). ( K) Un plátano escala de grises aparece amarillo (Hansen et al. 2006 ). ( L) La similitud conceptual mejora ilusiones tamaño de contraste (Coren y Enns 1993 ). ( METRO) Etiquetado cierta bloques fi figuras
como “ 2 ” y “ 5 ” hace que sean más fáciles de fi ND en una matriz de búsqueda visual (Lupyan y Spivey 2008 ). ( NORTE) conocimiento caligráfico (por ejemplo, de la dirección de la sexta carrera de un carácter
chino) afecta a la dirección del movimiento aparente cuando que el accidente cerebrovascular es Florida incinera (EET y Cavanagh 2000 ). ( O)

Re Florida eja en las acciones poco éticas hace que el mundo parezca más oscuro (Banerjee et al. 2012 ). ( PAG) objetos deseados son vistos como más cercano, según lo medido por los tiros bolsa de
frijoles (Balcetis y Dunning 2010 ). ( Q) El tráfico medio fi la luz c se llama Gelb ( amarillo) en alemán y Oranje ( naranja) en holandés, que a su Florida uye su color percibido (Mitterer et al. 2009 ). ( R) Es
posible que pueda decidir deliberadamente que la interpretación de un cubo de Necker para ver (cf. Long & Toppino 2004 ).

3. Efectos de arriba hacia abajo contemporáneas
Lo que queda después de establecer significados alternativos a un lado de
“ efectos de arriba hacia abajo ” es la afirmación provocativa que nuestras
creencias, deseos, emociones, acciones, e incluso los idiomas que hablamos
puede directamente en Florida uencia lo que vemos. Mucha tinta se ha derramado
discutiendo si este debe o shouldn ' t ser cierto, basada principalmente en
diversas consideraciones teóricas (por ejemplo, Churchland 1988 ; Churchland et
al. 1994 ; Firestone 2013a ; Fodor 1983 ; 1984 ; 1988 ; Goldstone y Barsalou 1998 ;
Lupyan 2012 ; Machery 2015 ; Profe fi TT & Linkenauger 2013 ; Pylyshyn 1999 ;
Raftopoulos 2001b ; Vetter y Newen 2014 ; Zeimbekis y Raftopoulos 2015 ). No
vamos a participar directamente en los argumentos - en gran medida, lo
admitimos, por pesimismo que tales argumentos pueden ser (o han sido)
decisiva. En su lugar, nuestra atención se centrará en la
la naturaleza y la fuerza de la evidencia empírica de la penetrabilidad cognitiva en
la práctica.
Aunque los últimos años se ha visto una proliferación sin precedentes de ción
supuestos efectos de arriba hacia abajo, estas manifestaciones tienen una larga
historia. Un punto de interés especialmente visible en este sentido fue la publicación
en 1947 de Bruner y Goodman ' s “ Valor y la necesidad como la organización de los
factores en la percepción. ” Bruner y Goodman ' s estudio pionero informó que los niños
perciben como monedas grandes de lo que perciben los discos de cartón sin valor del
mismo tamaño físico, y también que los niños de familias pobres perciben las monedas
como más grande que hicieron los niños ricos. Estos primeros resultados encendieron
el New Look movimiento en psicología de la percepción, lo que provocó innumerables
estudios que pretende mostrar toda clase de arriba hacia abajo en Florida influencias
sobre la percepción (para una revisión, ver Bruner

1957 ). Se afirmó, por ejemplo, que el hambre sesgado la

Behavioral
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https: /www.cambridge.org/core/terms . 5
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
interpretación visual de imágenes ambiguas (Lázaro et al.
1953 ), Que el conocimiento de los objetos ' en colores típicos Florida uida de color
en línea percepción (Bruner et al. 1951 ), Y que tras tanto la iconografía religiosa
ingful dominada otros símbolos en la rivalidad binocular (Lo Sciuto y Hartley 1963 ).
Sin embargo, el movimiento New Look ' s impulso Eventualmente se estancó como
su fi hallazgos se doblaron bajo escrutinio metodológico y teórico. Por ejemplo, el
seguimiento de los estudios sobre los efectos del tamaño de distorsión basadas
en el valor podría replicarse sólo cuando los sujetos hicieron juicios de la memoria
en lugar de durante la visualización en línea (Carter y Schooler
1949 ; véase también Landis et al. 1966 ), Y otras críticas iden- ti fi ed
teóricamente desconcertante variables moderadoras o informado de que
muchos otros objetos y símbolos valiosos fallaron en producir resultados
similares (por ejemplo, Klein et al. 1951 ; McCurdy 1956 ). Otras variables de
confusión fueron eventu- aliado implicado en los efectos originales, lo que
lleva a varios investigadores a concluir que “[ u] n cuando mejores
experimentos se han llevado a cabo seremos capaces de determinar qué
parte del efecto se debe a factores nonperceptual ”( Landis et al. 1966 , pag.
729). Por la próxima década, la emoción que rodea estas ideas tuvo fi zzled,
y fáciles: Los sujetos que tienen porras-extender el alcance de los objetivos juez para
“ la palabra ' artefacto ' se convirtió en el término par excelencia descriptiva
asociada con el nuevo aspecto ”( Erdelyi 1974 , pag. 2). Las últimas dos décadas
han visto el movimiento pendular de nuevo, lejos de una división robusta entre el
procesamiento perceptual y cognitivo y de vuelta hacia la moda de Nueva
previamente comprensión Look de la percepción. La fuerza motriz en los últimos
años ha habido una oleada de estudios que parecen mostrar en Florida uye en la
percepción de todos los rincones de la mente. Sin embargo, las motivaciones
teóricas particulares detrás de estos diversos resultados no son uniformes, por lo
que será útil para entender estos estudios en grupos. A grandes rasgos, hoy ' s
supuestos efectos de arriba hacia abajo en la percepción son efectos de la
motivación, la acción, la emoción, la categorización y el lenguaje.
3.1. Motivación
Esos últimos resultados con la mayor superposición con el New Look preocupación
en movimiento Florida influencias de la motivación (deseos, necesidades, valores, etc.)
sobre la percepción. Por ejemplo, recientemente se ha informado de que los objetos
deseables tales como choc- olato vean más cerca de los objetos indeseables, tales
como heces (Balcetis y Dunning 2010 ; véase también Krpan y Schnall
2014 ); que los sujetos gratificantes para ver ciertas interpretaciones de estímulos
visuales ambiguas en realidad hace que los estímulos se ven de esa manera (Balcetis
y Dunning 2006 ; véase también Pascucci y Turatto 2013 ); que los destinos deseables
parecen más cerca que los indeseables (Alter y Balcetis 2011 ; véase también BAL-
Cetis et al. 2012 ); e incluso que las mujeres ' s pechos aparecen más grandes a los
hombres sexo-priming (den Daas et al. 2013 ). Otros estudios se han centrado en las
necesidades fisiológicas. Por ejemplo, MUF fi ns son juzgados como más grande por los
sujetos de dieta (van Koningsbruggen et al. 2011 ), Las palabras relacionadas con los
alimentos son más fáciles de identificar cuando los observadores están ayunando
(Radel y Clément-Guillotin 2012 ), Y las superficies ambiguas son juzgados como más
transparente (o “ -Agua como “) por sujetos que comen galletas saladas y se convierten
en sed (Changizi & Hall 2001 ; Fig. 2B ). Según los informes, las palabras moralmente
relevantes
“ salir ” en la conciencia visual cuando brie Florida y presentó (Gantman y Van
Bavel 2014 ; Fig. 2C ), Y los estudios de seguimiento sugieren que el efecto
puede surgir de un deseo de justicia. Muchos de estos estudios
contemporáneos de forma explícita
6 Behavioral
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Bar-Ilan, el 30 (2016)
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tomar la inspiración de la nueva imagen, reclamando para estudiar los
mismos fenómenos, pero “ armado con herramientas mejoradas metodológico
y teorías ”( Dunning y Balcetis 2013 ,
pag. 33).
3.2. Acción
Otra clase de efectos recientes preocupaciones de arriba hacia abajo acción-basada
en Florida uye en la percepción. cargas físicas que hacen que las acciones más dif fi Según
los informes de culto hacen que el aspecto más imponente ción ENTORNO: llevaba
una mochila pesada en Florida ates estimaciones de distancia (Prof. fi tt et al. 2003 ), Al
igual que lanza una bola pesada (Witt et al. 2004 ); fatigado o sin fi t individuos
sobreestiman inclinación y distancia relativa a descansado o fi t individuos (Bhalla y el
profesor fi tt 1999 ; Cole et al. 2013 ; Sugovic y Witt 2013 ; La Fig. 2D ); fi pesos xing a
sujetos ' tobillos aumenta estimaciones del tamaño de las brechas jumpable (Lessard
et al. 2009 ); la celebración de una ' s brazos hacia fuera disminuye estimaciones de
anchura de las aberturas del umbral similar (Stefanucci y Geuss 2009 ; Fig. 2E ); y de
pie sobre una tabla de equilibrio inestable reduce estimaciones anchura de un haz
transitable (Geuss et al. 2010 ). Por el contrario, se reportan mejoras en la capacidad
de reducir la percepción de medio ambiente para que las acciones parecen más
estar más cerca (Witt et al. 2005 ; véase también Abrams y Weidler 2015 ); sujetos que
beben una bebida azucarada (en lugar de una alternativa baja en calorías) colinas
compañero estimación más superficial (como Schnall et al. 2010 ); y nadadores que
usan Florida ippers juzgan objetivos bajo el agua como más cercano (Witt et al. 2011 ).
Del mismo modo, excepcional rendimiento deportivo se informó de alterar el tamaño
percibido de varios tipos de equipos deportivos, produciendo informes de percepción
de pelotas más grandes (gris 2013 ; Witt y el profesor fi tt 2005 ), Fútbol más amplia
postes de la portería (Witt y Dorsch 2009 ), redes de tenis inferiores (Witt y Sugovic 2010
), Dianas más grandes (Canal-Bruland et al.
2010 ; Wesp et al. 2004 ; Fig. 2F ), Hoyos de golf más grandes (Witt et al. 2008 ), Y (para
los expertos parkour) las paredes más cortas (Taylor et al. 2011 ). Este enfoque hace
hincapié en la primacía de la acción en la percepción (inspirado de muchas maneras
por Gibson 1979 ), Que sostiene que las capacidades de acción directa alterar la
percepción del medio ambiente (para revisiones, véase el profesor fi tt
2006 ; Profe fi TT & Linkenauger 2013 ; Witt 2011a ). (Aunque no está del todo claro
si la acción de por sí es un verdadero cog- nitivo proceso, nos referimos a
defender una tesis muy amplio con respecto a los tipos de estados que no pueden
afectar percepción, y esto la mayor parte de fi infinitamente incluye la acción. Por
otra parte, en muchos de estos casos, se ha propuesto que no es la acción que
penetra en la percepción, sino más bien la intención actuar - por ejemplo, Witt et
al. 2005 - en cuyo caso tales efectos contarían como presuntos ejemplos de la
cognición affect- ing percepción después de todo.)
3.3. Afecto y la emoción
Una tercera categoría amplia de efectos de arriba hacia abajo informó recientemente
implica estados afectivos y emocionales. En tales casos, la percepción del medio
ambiente se altera supuestamente para que coincida con el perceptor ' s estado de
ánimo o sentimientos. Por ejemplo, estudios recientes informan que pensamientos
negativos hace que la mirada más oscuro mundo (Banerjee et al. 2012 ; Meier et al. 2007
; La Fig. 2G ); el miedo y la excitación negativa hacen colinas se ven más pronunciada,
alturas se ven más alto, y los objetos se vean más cerca (Cole et al. 2012 ; Harber et
al. 2011 ; Riener et al. 2011 ; Stefanucci y el profesor fi tt 2009 ; Stefanucci y Storbeck 2009
;
 Stefanucci et al. 2012 ; Storbeck y Stefanucci 2014 ; hombre Teach et al. 2008 );
música de terror hace que las imágenes ambiguas (por ejemplo, una ambigua fi cifra
que podría ser un cocodrilo o una ardilla) tomar en sus interpretaciones más
temibles (Prinz y Seidel 2012 ; La Fig. 2H ); la exclusión social hace que otras
personas se vean más cerca (Pitts et al. 2014 ); y caras sonrientes aparecen más
brillantes (Song et al. 2012 ; La Fig. 2I ). En este caso, los efectos se cree que ya
sea para acentuar uno ' s estado emocional - tal vez porque afecta es informativo
sobre el organismo ' s necesidades (por ejemplo, Storbeck y Clore 2008 ) - o para
energizar el perceptor de contrarrestar tales sentimientos negativos.
3.4. Categorización y el lenguaje
UNA fi la clase final de los efectos de arriba hacia abajo contemporáneos refiere a
categorías y etiquetas lingüísticas. Un campo de pruebas populares para tales efectos
ha consistido en la percepción del color y la luminosidad. Por ejemplo, se ha
informado de que el color de aprendizaje - asociaciones carta sesgos de percepción
juicios
hacia las tonalidades aprendido (Goldstone 1995 ; Fig. 2J ); rizing cate- enfrenta como
Blanco o Negro altera las caras ' tonos de piel percibidos, incluso cuando las caras
son de hecho la misma señal luminosa (Levin y Banaji 2006 ); y el conocimiento de un
objeto ' S Color típica (por ejemplo, que los plátanos son de color amarillo) hace que
las imágenes en escala de grises de esos objetos aparecen teñidas de sus colores
típicos (Hansen et al. 2006 ; Witzel et al. 2011 ; p.ej, La Fig. 2K ). categorización
conceptuales También se ha informado de modular diversos fenómenos visuales. Por
ejemplo, la ilusión de Ebbinghaus, en el que una imagen central parece más pequeño
cuando está rodeado por imágenes grandes (o más grande cuando está rodeado por
pequeñas imágenes), se informa más fuerte cuando las imágenes que rodean
pertenecen a la misma categoría conceptual como la imagen central ( La Fig. 2L ;
Coren y Enns 1993 ; véase también van Ulzen et al. 2008 ).
Efectos similares pueden surgir de las categorías lingüísticas y etiquetas. Por
ejemplo, se informa que el uso de términos concretos en sus colores a afectar la forma
en que aparecen actualmente colores (por ejemplo, Webster & Kay 2012 ), Y el
etiquetado de los estímulos visuales informes, mejora el procesamiento de tales
estímulos y puede incluso alterar su apariencia (Lupyan y Spivey 2008 ; Lupyan et al.
2010 ; Lupyan y Ward 2013 ; La Fig. 2M ). Otros supuestos efectos güísticas lin- incluyen
informes de efectos secundarios de movimiento visual después de la lectura del lenguaje
relacionados con el movimiento (por ejemplo, “ google ' s Stock hunde más que nunca “; Dils y
Boroditsky 2010a ;
2010b ; véase también la medida de tierra et al. 2007 ), y las diferencias en el
movimiento aparente de un carácter chino ' s derrame cerebral en función de
conocimiento de cómo tales caracteres se escriben (EET y Cavanagh 2000 ; a
pesar de ver Li & Yeh
2003 ; La Fig. 2N ).
Tenga en cuenta que los efectos citados en esta sección no sólo son
numerosas y variadas, pero también son excepcionalmente
reciente: De hecho, el año mediana publicación de los trabajos empíricos
citados en el apartado 3 es 2.010.
4. Los seis “ trampas ” de los efectos de arriba hacia abajo sobre la
percepción
Si no hay efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción, entonces,
¿cómo han tantos estudios parecían fi nd tal evidencia rica y variada para ellos? Un
propósito principal de este trabajo es dar cuenta de la gran cantidad de informes de
investigación tales efectos de arriba hacia abajo. Sugerimos que esta investigación se
inscribe
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presa de un conjunto de “ trampas ” que socavan sus reclamaciones. Estas trampas tienen
cuatro características principales:
1. Son pocos en número. Sugerimos que casi la totalidad de la literatura reciente sobre
los efectos de arriba hacia abajo es susceptible a una sorprendentemente pequeño grupo
de tales trampas.
Cognición no afecta a la percepción
2. Están anclados empíricamente. Estas son las sospechas no ociosas
sobre las posibles causas de estos efectos, sino que se basan
empíricamente - no sólo en el sentido débil que discuten la evidencia
empírica relevante, sino en el sentido más fuerte que demostrablemente
han explicado varios de los más destacados aparente de arriba hacia abajo
efectos sobre la percepción, en la práctica.
El Greco
3. Ellos' stienen
pinturas. Para explicar
un alcance estasallá
general. Más distorsiones, que era de
de nuestros estudios Firestone y Scholl:
casos concretos,
también tenemos como objetivo demostrar que las trampas son ampliamente aplicables,
con efectos de cada uno referido a docenas más de arriba hacia abajo.
4. Son teóricamente rica. La exploración de estos escollos plantea varias
cuestiones fundamentales no sólo sobre la percepción y la cognición, sino
también acerca de sus relaciones con otros procesos mentales, incluyendo la
memoria, la atención,
desconcertado de largoysobre
juicio.el ser humano extrañamente alargada fi figuras de
Sostenemos que cualquier efecto aparente de arriba hacia abajo que cae presa de
una o más de estas dificultades sería verse comprometida, en el sentido de que
podría explicarse por de Florida ation- factores ary, de rutina, y ciertamente no
revolucionarias. Por lo tanto, es nuestro objetivo para establecer la concreción
empírica y aplicabilidad general de estos escollos, por lo que es claro que la carga de
apreciar
la pruebaelcorresponde:
virtuosismo Ninguna
de su trabajo, la comunidad
reclamación de lade
de un efecto historia
arriba del arte
hacia ha en la
abajo
percepción puede ser aceptada hasta que estas dificultades se han abordado.
Nosotros fi primero discutir cada escollo en términos generales y luego proporcionar
estudios de casos empíricos de la forma en que se puede explorar en la práctica,
junto con sugerencias de otros efectos de arriba hacia abajo a él previstos. En cada
caso, se concluye con lecciones concretas para la investigación futura.
histórico-artístico infame conocido como el “ El Greco falacia. ” Más allá de
4.1. Trampa 1: Un excesivamente con fi estrategia de investigación confirmatoria
En general, las hipótesis experimentales pueden ser probados en dos
tipos de formas: No sólo hay que observar un efecto cuando su teoría lo
requiere, pero también debe no
de estudios (Firestone y Scholl 2014b ) Inspirado por un error de razonamiento
observar un efecto cuando su teoría exige su ausencia. Aunque ambos
tipos de pruebas pueden ser siva deci-, la gran mayoría de los efectos
reportados de arriba hacia abajo sobre la percepción implica sólo el fi primera
clase de prueba: una hipótesis es que ofreció un estado de nivel superior
afecta lo que vemos, y luego se observó tal efecto. A pesar de que es
quizás sorprendente que estos estudios sólo prueban tales
DISCON fi predicciones rmar el diagnóstico concreto, Hemos realizado una serie
“ estafa fi predicciones rmar el diagnóstico, ” en nuestra opinión, esta estrategia pierde
esencialmente hacia fuera en la mitad de la posible confianza evi- decisiva.
Recientemente, este punto de vista teórico se ha hecho empíricamente hormigón
mediante estudios que prueban ciertos tipos de singularmente DISCON fi predicciones rmar
el diagnóstico de diversos fenómenos de arriba hacia abajo.
4.1.1. Estudios de caso. Para hacer que el contraste entre el aire fi Matory R y
Behavioral
and Brain SCIENCES, 39 (2016)
https: /www.cambridge.org/core/terms . 7
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
una vez que supone que el Greco sufría de una uncom- astigmatismo severo
comúnmente que efectivamente “ estirado ” su percepción del medio ambiente, de
manera que el Greco simplemente había estado pintando lo que vio. Esta
perspectiva vez fue tomado en serio, pero al volver Florida ección se trata de una
confusión conceptual: Si el Greco realmente había experimentado un mundo
stretched- a cabo, entonces él también habría experimentado un-estirados por
igual lona, anulando las supuestas distorsiones de la vida real y lo que no deja
rastro de ellos en sus reproducciones. Las distorsiones en El Greco ' Ings s Paint,
entonces, no podría volver Florida ect distorsiones de la percepción literales
(Anstis 2002 ; Firestone 2013b ).
Hemos explotado la falacia Greco a demostrar que varios supuestos efectos de
arriba hacia abajo no pueden realmente ser los efectos sobre la percepción.
Consideremos, por ejemplo, el informe que re Florida ect- ing en acciones poco
éticas hace que el mundo parezca más oscuro (Banerjee et al. 2012 ; Fig. 2O ). Se
obtuvo el efecto original utilizando una escala numérica: Después de re Florida . Eja
en las acciones éticas o no éticas, los sujetos tomaron un número de la escala para
evaluar el brillo de la habitación estaban en Hemos replicado este efecto con un
pequeño cambio: en lugar de una escala numérica, los sujetos usaron una escala
de parches en escala de grises reales para evaluar la habitación ' s brillo. De acuerdo
con la opinión de que re Florida eja en las acciones negativas oscurece la mirada del
mundo, este pequeño cambio altera drásticamente el estudio ' s predicción: Si el
mundo realmente se ve más oscuro, a continuación, los parches que componen la
escala deben mirar más oscuro también, y por lo tanto los efectos deben anularse
entre sí (al igual que las supuestas distorsiones en El Greco ' s experiencia del
mundo sería anulado por su experiencia igualmente distorsionada de su lienzo). Sin
embargo, el estudio de seguimiento tenido éxito: temas Todavía recogieron un
parche oscuro para que coincida con la habitación después de re Florida eja en una
acción poco ética (Firestone y Scholl 2014b , Experimento 5). Este efecto, a
continuación, - al igual que las distorsiones en El Greco ' s de trabajo -
No debe volver Florida ect cómo es el mundo en realidad parecía a los sujetos.
Este enfoque es de ninguna manera limitado a las particularidades del estudio de
la moralidad / brillo. De hecho, al aplicar la misma lógica en términos más generales,
también exploramos un informe de estado de una rentes muy dife- nivel más alto (un
tema ' s capacidad de actuar de una manera determinada) en una propiedad visual
muy diferente (distancia percibida). En particular, la celebración de una amplia varilla
a través de uno ' s cuerpo ( Fig. 2E ) Según los informes hace que la distancia entre dos
polos (que forman una abertura de puerta-like) mirar remero nar-, como se mide
haciendo que los sujetos instruyen al experimentador para ajustar una cinta de
medición para que coincida visualmente la abertura ' anchura s. El efecto
supuestamente surge porque sostiene la varilla hace aberturas menos aceptable
(Stefanucci y Geuss 2009 ). Hemos replicado con éxito este resultado, pero también a
prueba con una diferencia fundamental: En lugar de ajustar una cinta métrica para
grabar motivos ' compañeros estimación de anchura, el experimentador utilizan dos
polos que ellos mismos forman una abertura independiente y potencialmente
aceptable. Una vez más, se aplica la lógica El Greco: Si la celebración de una barra
realmente perceptualmente comprimir aberturas, a continuación, esta variante debe “ fallar, términos de color para ejercer su en Florida uir en estudios que usan tales espacios
de color. Que estos estudios todavía muestran los efectos de etiquetado cias gestas
” ya que los sujetos deben ver ambos aberturas como estrecho. Pero el experimento
una explicación alternativa. 2
no lo hizo “ fallar “: Los sujetos de nuevo informaron aberturas más estrechas incluso
cuando se responde con una abertura (Firestone y Scholl 2014b Experimento
2). Por lo tanto, este efecto no puede volver Florida ect una verdadera distorsión de
la percepción - no porque el efecto no se produce, sino más bien porque se
produce incluso cuando shouldn ' t. (En experimentos posteriores, se determinó la
verdad, nonperceptual,
8 Behavioral
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Bar-Ilan, el 30 (2016)
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explicación para este efecto, que implica demandas de la tarea; ver escollo 3.)
4.1.2. Otros estudios susceptibles. Como un ejemplo de pruebas DISCON fi predicciones
rmar el diagnóstico, la falacia El Greco se aplica a cualquier deformación constante de
error que debería afectar por igual a los medios de reproducción (por ejemplo, lienzos,
parches de escala de grises) y el artículo reproducido (por ejemplo, escenas visuales
para ser pintados, habitaciones luminosas). Los estudios que no logran probar estas
predicciones son demasiado numerosos para contar; en esencia, casi todos los
estudios entra en esta categoría. Sin embargo, algunos estudios de los efectos de
arriba hacia abajo sobre la percepción pueden haber probados tales predicciones
inadvertidamente - y, teniendo en cuenta sus resultados, tal vez cometido el error de El
Greco. Consideremos, por ejemplo, el informe de que después de ver repetidamente
un conjunto de letras rojas y violetas y un segundo conjunto de números azules y
violetas, los sujetos juzgado letras violetas de fichas para buscar más rojo de lo que
eran y los números de color violeta de fichas para buscar más azul de lo que
realmente eran (piedra Gold- 1995 ; Fig. 2J ). Este efecto se midió haciendo que los
sujetos ajustar el matiz de un estímulo a perceptualmente coinciden con el símbolo
que se está probando. Sin embargo, el estímulo ajustado fue una copia de ese
símbolo! Por ejemplo, después de ver un rojo “ T, ” un violeta rojizo “ L, ” y una violeta “ MI,
”
los sujetos juzgaron el E a ser más rojo - medido, ajustando ing el matiz de una
segunda E. Esto compromete a la falacia El Greco: si Es realmente parecen más rojos
después uno ve otras letras rojas, entonces tanto el E ser igualada a la E y ajustable
debería haber estudiado más rojo, y los efectos deberían haber cancelado
mutuamente. Que tal efecto se obtiene Ello no obstante, sugiere que no puede ser
perceptivo. Del mismo modo, considere el siguiente par de resultados, informaron en
conjunto: Los sujetos juzgaron manchas grises sean más oscuro después de leer
negativos (frente a positivo) las palabras, y los sujetos juzgaron palabras impresas en
tinta gris para ser más oscuro si las palabras fueron negativos (frente a positivo) , tal
como se mide mediante la selección de un parche de escala de grises más oscuro
para que coincida con la palabra ' s ligereza (Meier et al. 2007 ; La Fig. 2G ). En este
caso también es una falacia El Greco: si, por el fi consecuencia primera, la lectura de
las palabras negativas hace manchas grises más oscuras, a continuación, las
manchas grises desde el segundo resultado también deberían haber mirado más
oscuro, y los efectos de uno deberían haber anulado el otro. La falacia El Greco
también puede af Florida informes de TIC que linguis- categorías de color tic alteran la
apariencia del color (Webster y Kay
2012 ). Por ejemplo, puede aparecer un color que es objetivamente entre azul y
verde ya sea azul o verde porque nuestros términos de un solo color a cabo esos
colores cuando discretizar el espacio de color, creando grupos de similitud
perceptiva. Sin embargo, éstos utilizan los espacios de color especí fi camente CON-
structed para la uniformidad perceptual, de tal manera que cada paso a través del
espacio ' parámetros S se perciben como iguales en magnitud. Esto plantea un
rompecabezas: Si los términos de color afectan al color percibida, entonces tales
efectos deben ya han sido asimilados en el espacio de color, sin dejar espacio para
4.1.3. Una lección para futuras investigaciones. Para determinar mejor el grado en que la
cognición en Florida influye la percepción, los estudios futuros deben emplear de forma
proactiva tanto con fi confirmatoria y DISCON fi estrategias de investigación rmar el
diagnóstico; hacer lo contrario es ignorar la mitad de las predicciones de las teorías
relevantes gene- comieron. Para la consecución de DISCON fi evidencia confirmatoria, El
Greco -
 estrategias de investigación inspirados en particular, tienen tres ventajas distintas. En Un estudio de seguimiento a prueba estas explicaciones diferentes y decidió
primer lugar, pueden descartar explicaciones de percepción sin depender de los efectos la cuestión en favor de un efecto sobre el juicio en vez de la percepción. Mientras
nulos y sus consiguientes problemas de interpreta- tivos; En su lugar, esta estrategia que el estudio original pidió estimaciones de distancia, sin especificar
puede DISCON fi rm de arriba hacia abajo interpretaciones exactamente cómo los sujetos deben hacer tales estimaciones, maderas et al. ( 2009
a través de repeticiones positivas. ) Varió sistemáticamente las instrucciones de estimación de la distancia, ING
En segundo lugar, la estrategia de El Greco puede alimentar tales implicaciones, incluso casos contrastantes (entre los sujetos) solicitando informes de hasta qué punto el
antes de los investigadores a determinar el culpable (tual nonpercep-) real (tal y como objetivo “ aparece visualmente ” con casos solicitando informes de “ a qué distancia
sabemos que el astigmatismo no explica El Greco ' s distorsiones, incluso si nos quedamos se siente el objeto es, de todos los factores no visuales en cuenta ”( pag. 1113). En
sin saber qué no les explique). Por último, esta estrategia es muy relevante - siendo esta última condición, Los sujetos fueron especialmente animados a la
aplicable en cualquier momento una escala puede estar en Florida u- mentado al igual que percepción
que son de separada del Firestone
hecho afirmó juicio: “ Si yusted piensa
Scholl: que elno
Cognición objeto parece
afecta que el ojo
a la percepción
los estímulos son críticos supuestamente en Florida uida (por ejemplo, en casi todas las sea a una distancia diferente de lo que se siente (teniendo en cuenta factores no
tareas que coinciden de percepción). visuales en), acaba de basar su respuesta en donde se siente el objeto. ” Es
revelador que el efecto del esfuerzo de estimación de la distancia replicarse sólo
re
enFlorida ect juicio
el “ factores Sualy nonvi-
no la percepción - sin
” grupo, y no enembargo, su parecido
el “ aparece con”otros casos
visualmente

4.2. Trampa 2: Percepción frente juicio

Muchos supuestos efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción viven cerca de la
2011 ) o uno ' s de trabajo fi ce (Wakslak & Kim 2015 ). Claramente tales efectos debe
frontera de la percepción y la cognición, donde no siempre es fácil determinar si un grupo - lo que sugiere que los resultados originales re Florida eja lo que los sujetos pensamiento
estado cognitivo dada afecta a lo que acerca de la distancia en lugar de cómo la distancia realmente mirado a ellos.
ver o en su lugar solamente nuestras inferencias o juicios hechos sobre la base de lo que
vemos. Esta distinción es intuitivo en otros lugares. Por ejemplo, mientras que nosotros Del mismo modo, se informó de que la precisión en el lanzamiento de dardos a un
invisibles (y, a veces meramente imaginarias) como Coney Island (Alter y Balcetis
podemos percibir el color o el tamaño de un objeto - decir, un zapato - nosotros solo objetivo afectado juicios tamaño subsiguientes de la diana, que se supuso
podemos inferir o inicialmente que volver Florida ect un cambio de percepción: Menos de lanzar con
juez que el objeto es caro, cómodo, o en boga (incluso si lo hacemos en función precisión llevó a estimaciones de objetivos de menor tamaño, como si uno ' rendimiento
de cómo se ve). efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción plantean un s redimensionada
demostrado perceptivamente
que afectan el objetivo
a la distancia (Wesp
estimada de et al. 2004 ; Fig.
ubicaciones 2F ). Sin
completamente
desafío interpretativo especial en este sentido, especialmente cuando se basan embargo, los mismos investigadores con razón se preguntaron si esto era realmente
en los sujetos ' un efecto en la percepción o si estas estimaciones sesgadas de tamaño en su lugar
informes verbales. Mientras que puede expensiveness solamente ser juzgada (no podría ser impulsado por inferencias manifiestos que el objetivo debe haber sido
ejemplo,
menor deBalcetis y Dunning
lo que parecía 2010
(tal vez ; Witt
para et al.o2005
explicar ), Pero
justificar esos mismos
los malos factores
resultados de han
percibido), otras propiedades tales como el color y el tamaño pueden ser tanto
percibidos y juzgados: Podemos ver directamente que un objeto es rojo, y también lanzamiento). Para probar esta alternativa, el mismo grupo de investigación (Wesp y
podemos concluir o inferir que un objeto es rojo. Por esta razón, cada vez que un Gasper 2012 ) Replicado el resultado anterior - pero luego corrió una condición de
experi- mento se desplaza informes de percepción, es posible que el cambio de re Floridaseguimiento en el que, antes de tirar, los sujetos se les dijo que los dardos eran
acción se han reivindicado para afectar percepción de la distancia en línea (por
ECTS cambios en el juicio en vez de la percepción. Y mientras que los efectos de defectuosos e inexacta. Esta instrucción adicional eli- inated la correlación entre el
arriba hacia abajo sobre la percepción serían re- volucionario y consecuente, rendimiento y el tamaño indicado. Con una explicación ya hecho ya en el lugar, Los
muchos efectos de arriba hacia abajo sobre sentencias con el son de rutina y sujetos ya no necesitaban “ culpar al objetivo “: En lugar de concluir que su pobre que
sorprendente, que lleva unos implicaciones para la organización de la mente. (Por lanza
se el resultado
utilizan de un Por
en absoluto. blanco pequeño,
ejemplo, los sujetos
factores tales lugar
comoatribuyen
el valor ysu
ladesempeño
facilidad dea
supuesto, esto no quiere decir que la investigación sobre el juicio en general no los dardos supuestamente defectuosos y, por tanto basan sus compañeros
suele ser de gran interés e importación - sólo que algunos efectos en el juicio de estimación del tamaño directamente de cómo se veía el blanco. Tenga en cuenta que
verdad son rutinarios y universalmente aceptado, y esos son los que pueden este es un ejemplo perfecto de la tipo de MENT sentencias con el que sólo se puede
explicar ciertos efectos pretendidos de arriba hacia abajo de la cognición en la muchos
describir de estos
como efectos
“ rutina. se encuentran
” Incluso incluso
si otros tipos cuandodeno
de efectos hay hacia
arriba estímulos
abajovisuales
en el
percepción.) juicio con mayor riqueza interactúan con cuestiones fundamentales en la
investigación de la percepción, culpar a un objetivo para uno ' s bajo rendimiento no es
uno de ellos.
rutina. Uno de los dibujos especialmente reveladora de los resultados es que

Aunque la distinción entre la percepción y ción sentencias con frecuencia es

clara e intuitiva - en parte, porque pueden hacerlo con tanta claridad Florida TIC
(como en ilusiones visuales) - sostenemos que las explicaciones alternativas sobre la percepción parecen explicables por el recurso a este tipo de juicios de
basados ​en el juicio de arriba hacia abajo efectos han sido seriamente
subestimado en el trabajo reciente. Por suerte,
no son directas
enfoques para las burlas aparte. 4.2.2. Otros estudios susceptibles. Muchos supuestos efectos de arriba hacia abajo

4.2.1. Estudios de caso. Se ha informado de que lanzar una pelota pesada (en lugar
de una bola de luz) a un objetivo aumenta estima- ciones de ese objetivo ' s
distancia (Witt et al. 2004 ). Una interpretación de este resultado (favorecido por los
autores originales) es que el aumento del esfuerzo de lanzar hace realmente el
objetivo Mira más lejos, y que esta es la razón por los sujetos dieron estimaciones
de distancias mayores. Sin embargo, otra posi- bilidad es que los sujetos sólo se
juzgaron el objetivo de estar más lejos, incluso sin un verdadero cambio en la
percepción. Por ejemplo, después de tener tales dif fi cultad de alcanzar el objetivo
con su lanza, los sujetos pueden tener simplemente llegó a la conclusión de que el
objetivo debe haber sido más lejos de lo que parecía.

Behavioral
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 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
como los efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción sugiere que muchos de estos
casos podrían volver Florida ect procesos de juicio después de todo. Otros casos parecen
interpretables a lo largo de estas líneas todo por su cuenta. Por ejemplo, otro estudio
también demostró un efecto de actuación de dardos de lanzamiento en juicios tamaño -
pero se encontró que el efecto desapareció cuando los sujetos hicieron su tiros
mientras estaba colgado en una pared de escalada de 12 pies por encima del suelo
(Canal-Bruland et al. 2010 ). Aunque este fenómeno fue interpretado como un efecto
de la ansiedad en la acción especí fi c percepción, la fi hallazgo podría ser fácilmente
refundición como un efecto sobre el juicio en su lugar: los sujetos que realizaron
deficiente mientras que aferrarse a la pared de escalada tenían una explicación obvia
para un rendimiento bajo y por lo tanto no tenía necesidad de explicar sus fallos por
en Florida Ating estimaciones de tamaño de destino.
En otros casos, la inferencia a juicio en lugar de la percepción puede ser
más sencillo. Por ejemplo, los sujetos políticamente conservadoras valorados
imágenes oscuras de Barack Obama como más “ representante ” de lo que las
imágenes Ened-luz, mientras que los sujetos liberales mostraron el patrón
opuesto (Caruso et al. 2009 ), Y este efecto fue interpretado como un efecto de
actitudes partidistas sobre el tono de la piel percibido. Sin embargo, parece más
probable que las fotos más oscuros (o tonos de piel más oscuros) parecía más
negativa a los sujetos, y que los conservadores considera más representativas
(y menos representativo liberales) por esa razón - porque los conservadores
estima que más negativamente sobre Obama que nerales lib-do. (Por analogía,
se sospecha que los sujetos conservadores también le daría una imagen
manipulada de Obama con los cuernos de color rojo brillante en la frente como
más “ representante ” de una imagen de Obama con un halo, y que los liberales
mostrarían el patrón opuesto; pero es evidente que tal resultado no implicaría
que los conservadores literalmente ver Obama con cuernos!) Otros efectos de
arriba hacia abajo supuestos que parecen simi- larmente explicables incluyen
efectos sobre el peso estimado visualmente (Doerrfeld et al. 2012 ), La
inminente estimado de arañas (Riskind et al. 1995 ), Y la puntuación en la ira
caras afroamericanas o árabes (Maner et al. 2005 ).
4.2.3. Una lección para futuras investigaciones. La distinción entre la percepción y el
juicio es intuitivo y controvertido descontrolada en principio, pero es sorprendente
cuán pocas las discusiones de los efectos de arriba hacia abajo sobre la
percepción siquiera mencionan como posibles efectos de juicio las explicaciones
alternativas. (Para algunas excepciones ver Alter y Balcetis 2011 ; Lupyan et al. 2010
; Witt et al. 2010 .) El trabajo futuro basándose en los informes de percepción
subjetivas deben tratar de desentrañar estas posibilidades. Sería, por supuesto,
ser preferible para este tipo de estudios para distinguir empíricamente la
percepción de sentencias con el ment - por ejemplo, mediante el uso de medidas
basadas en el desempeño en que los sujetos ' el éxito está ligado directamente a
la forma en que perci- bir los estímulos (como una tarea de búsqueda visual; cf.
Scholl y Gao 2013 ). O, por el estudio de caso inicial revisado anteriormente, el
trabajo futuro puede al menos hacer las preguntas clave en múltiples formas que
diferencialmente carga en el juicio y la percepción. Como mínimo, dada la
importancia del juicio distintiva de la percepción, parece incumbe a cualquier pro-
puesta de un efecto de arriba hacia abajo para abordar explícitamente y de
manera destacada la distinción, aunque sólo retóricamente - debido a un cambio
de la percepción a juicio puede reducir drásticamente tal efecto ' s potenciales
consecuencias revolucionarias. Y, al mismo tiempo, observamos que ciertos
términos pueden oscurecer activamente este tema y así debe ser evitado. Por
ejemplo, muchos papeles en esta literatura
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Anuncio a los efectos sobre “ juicio perceptual ”( por ejemplo, Meier et al. 2007
; Song et al. 2012 ; Storbeck y Stefanucci
2014 ), Que sólo puede invitar a confusión acerca de esta distinción
fundacional.
4.3. Trampa 3: La demanda y la respuesta de polarización
experimentos de visión se producen en una variedad de ambientes controlados
(incluyendo el laboratorio), pero cualquier tal medio ambiente también es inevitablemente
un entorno social - lo que plantea la posibilidad de que los prejuicios sociales pueden
entrometerse en los informes de percepción de una forma más específica fi c manera que
vimos en trampa
2. Mientras juicios de diversas cualidades visuales a menudo se llevan a cabo con
sinceridad, incluso cuando están sujetos a arriba hacia abajo en Florida influencia (de
tal manera que, por ejemplo, inexactas de dardos que arrojaban puede realmente
creen que el objetivo debe ser más pequeño de lo que parece), otros tipos de sesgos
pueden volver Florida mento modularización ect más activa de las respuestas de los
participantes - de tal manera que este escollo es conceptualmente distinta de la
anterior. En particular, la naturaleza social de los experimentos de psicología puede
conducir fácilmente a los informes (de cualquier cosa, incluyendo percepciones) se
con- contaminado por demandas de la tarea, en el que ciertas características de
experimentos conducen sujetos para ajustar sus respuestas (ya sea consciente o
inconscientemente) de acuerdo con sus supuestos sobre el experimento ' propósito s
(o los imenters exper- ' deseos). (Para una revisión de la potencia y siveness perva-
de tales efectos, véase Rosenthal y Rubin 1978 .) La contaminación por
características de la demanda parece especial- mente probable en los experimentos
con una sola manipulación evidente y un único informe perceptivo. Pero incluso más
que con el escollo anterior, parece especialmente fácil de combatir este tipo en Florida
uencias - por ejemplo, pidiendo a los sujetos directamente sobre el experimento y / o
manipulando directamente sus expectativas.
4.3.1. Estudios de caso. Considere el efecto del uso de una mochila pesada en
estimaciones inclinadas (Bhalla y el profesor fi tt 1999 ;
La Fig. 2D ). Una posibilidad es que las mochilas hacen colinas se ven más
pronunciada, y que los sujetos informó fielmente lo que vieron. Sin embargo, otra
explicación es que los sujetos modi fi ed sus respuestas para adaptarse a las
circunstancias experimentales, en los que se administró una manipulación muy
visible (una mochila quejó curiosamente ines-) antes de obtener un solo juicio
perceptual (en relación con la colina ' s oblicua). Una serie de estudios recientes
muestra que la demanda experimental de que llevaba una mochila
completamente puede dar cuenta de la mochila ' s efecto sobre las estimaciones
inclinadas. Cuando los sujetos mochila a cuestas se les dio una historia de
presentación convincente (pero falso) para justificar la mochila ' propósito s (para
mantener los equipos de vigilancia pesada durante la escalada), el efecto de
mochilas pesadas en la estimación de la inclinación peared completamente
decepcionantes (Durgin et al. 2009 ; véase también Durgin et al. 2012 ). Con una
historia de portada plausibles, los sujetos tenían expectativas muy diferentes
sobre el experimento ' s propósito (expectativas que se articula de forma explícita
durante debrie fi ng), que ya no sugirió que la mochila “ debería ” modular sus
respuestas. explicaciones similares han sido posteriormente con fi rmó para otros
efectos de la acción sobre los informes perceptivos, incluyendo efectos del
diafragma “ transitabilidad ” en la percepción espacial (Firestone y Scholl 2014b ) Y
la energía en la percepción de inclinación (Durgin et al. 2012 ; Shaffer et al.
2013 ). Por ejemplo, no hay efecto del esfuerzo requerido escalada se encuentra sin
una manipulación transparente - tal como cuando los sujetos estiman la inclinación
de ya sea un (con esfuerzo)
 escalera o una escalera mecánica (sin esfuerzo) en un diseño entre sujetos alturas en altura percibida (Clerkin et al. 2009 ; Stefanucci y el profesor fi tt 2009 ).
(Shaffer y Flint 2011 ).
Otros estudios han implicado demandas de la tarea en los efectos de arriba
hacia abajo rentes muy rencias. Por ejemplo, se ha informado de que, cuando los 4.3.3. Una lección para futuras investigaciones. A la luz de los recientes fi Ings ND-

sujetos pueden ganar una tarjeta de regalo pegado al suelo si tiran una bolsa de relativas a demandas de la tarea en estudios de los efectos de arriba hacia abajo
frijoles más cerca de la tarjeta de regalo que sus compañeros, los sujetos sobre
Scholl:laCognición
percepción
no (especialmente Durgin et al. 2009 ), Ya no es posible
afecta percepción
Undershoot la tarjeta de regalo si vale la pena $ 25, pero no si es un valor de $ 0 - lo proporcionar evidencia convincente de un efecto de arriba hacia abajo en la
que sugiere (a los autores originales) que los objetos se vean más cerca más pero este error
percepción sin es una excepción:
considerar Los estudios
el experimento que manipulan
' s contexto estímulos
social. Sin Firestone
embargo, por loyque
deseables (Balcetis y Dunning 2010 ; Fig. 2P ). Sin embargo, además del valor de la muchos estudios ni siquiera mencionan la posibilidad de efectos basados ​en la
descuidado
demanda en gran medida
(incluyendo variospor la literatura
estudios sobre los anteriormente,
mencionados efectos de arriba hacia
por abajo,
ejemplo,
tarjeta de regalo, las exigencias de la tarea diferían a través de estas condiciones
de forma especialmente intuitiva: mientras que los sujetos pueden emplear Mitterer et al. 2009 ; Prinz y Seidel 2012 ). (Para algunas excepciones, véase Levin y
(y seguiremos sugerir) que muchos de los problemas que se discuten aquí se han
diversas estrategias de lanzamiento en los serios intentos de ganar una tarjeta de Banaji 2006 ; Schnall et al. 2010 ; Witt
regalo de $ 25, que no se pueden tratar de “ ganar ” una tarjeta de regalo de $ 0 (que responsable de per- diferencias conceptuales a través de condiciones. Hemos sugerido
es una tarea decididamente impar). Por ejemplo, los sujetos que realmente están 2011b .) Esto es especialmente frustrante porque la evaluación de los efectos de
tratando de ganar la tarjeta de regalo de $ 25 podrían suboscilación la tarjeta si juguetes
demandadeespeluche)
a menudo- y fácil
que esas
y sin diferencias de bajo nivel
costo. En particular, en realidad
aunque podría
los efectos deser
creían que se otorgaría a un saque de banda más cercana, sin pasarse, o si se demanda pueden ser mitigados mediante manipulaciones ent nontranspar- o medidas
como tarántulas vivas pueden diferir en tamaño , el color y el movimiento de los
prevé que la pelotita rebotaría más cerca de la tarjeta de regalo después de su fi aterrizajeindirectas, también pueden a menudo ser evaluados por simplemente pidiendo a los
primero. Sin embargo, pueden no mostrar los sesgos de la tarjeta de regalo de $ 0, sujetos sobre el experi- mento - por ejemplo, durante un debrie postexperiment
cambios en las características visuales de bajo nivel de los estímulos (por ejemplo,
lo que wouldn ' T han sido vale la pena tal ing strategiz-. Un estudio de seguimiento cuidado fi ng. Por ejemplo, antes del experimento ' s propósito se revela, los
(Durgin et al. 2011a ) Probaron estas posibilidades directamente y encontraron que investigadores
arriba pueden
hacia abajo pedir
previsto a ejemplo,
(por los sujetos con cuidado
la excitación lo que pensaban
evocado) el con los
se confunde
cambiando ligeramente las instrucciones para que el reto consistía en golpear la experimento estaba a punto, qué estrategias utilizan, y así sucesivamente. Este tipo
tarjeta de regalo directamente (en lugar de tierra más cercana) condujo sujetos a través de las condiciones
de preguntas experimentales
pueden revelar esayudar
fácilmente (o la posibilidad de quelos
a descartar) la manipulación
factores de de
tirar la pelotita más (tal vez porque ya no preocupaba que rebotar, o que eran que demanda activas. tal debrie fi ng fue especialmente útil, por ejemplo, en el caso de las
enfoques tienen fortalezas y debilidades, uno DIF fi cultad en estímulos ING manipulat- a
serían descalificados fi ed si se superan con), tal como sería el caso si las mochilas e informó de inclinación, en el que muchos temas articulan explícitamente la
diferencias en el lanzamiento estratégica (en lugar de las diferencias en la hipótesis experimental cuando se le preguntó - y sólo aquellos sujetos mostraron el
tarántulas vivas frente a los juguetes de peluche; Harber et al. 2011 ). Aunque ambos
percepción real) explicó los resultados iniciales. efecto mochila (Durgin et al. 2009 ). De esta manera, creemos Durgin et al. ' s 2009 informe
ha establecido
sujetos percibenefectivamente
la distancia deeldespertar
estándarfrente
para este tipo de experimentos:
a estímulos Dados
nonarousing (por los
ejemplo,
costos insignificantes y el potencial valor intelectual de dicha información posterior
Teachman et al.
cuidado fi ng, 2008 ). Sin embargo,
argumentamos que las otra estrategia podría
reclamaciones de losser para de
efectos medir cómo
arriba los
hacia
abajo (especialmente en los estudios que utilizan manipulaciones transparentes) ya
bajo excitación en la percepción del mismo estímulo (por ejemplo, una altura precaria;
no pueden ser creíbles sin al menos preguntar sobre - y generación de informes - asignaturas
'
uye percepción espacial podría ser a prueba un grupo de alta excitación y un grupo de

4.3.2. Otros estudios susceptibles. Tal vez ningún escollo es tan generalizables, puesto que la condiciones experimentales. Por ejemplo, una manera de probar si la excitación en Florida
demanda y el sesgo de respuesta, especial- mente para los estudios que dependen
enteramente de los informes de observación. Un gran muchos reportaron efectos de arriba haciasobre
creencias abajo el
implican manipulaciones de los estímulos utilizados a través de
experimento.
arriba hacia abajo sobre el uso de la percepción manipulaciones muy sobresalientes y
motivaciones, capacidades de acción, o el conocimiento), muchos otros efectos de
pedir sentencias con el fin de percepción que, o bien dar sujetos amplia oportunidad de
4.4. Pitfall 4: Bajo nivel de diferencias (y demostraciones
con- Sider la manipulación ' s propósito o hacer que la “ Correcto ” percepción mediante la manipulación de los estados del perceptor (por ejemplo,
increíbles!)

respuesta clara. Por ejemplo, se ha informado de que, cuando se muestra una serie Mientras que muchos estudios búsqueda de efectos de arriba hacia abajo en la
de discos de color amarillo-naranja superpone a un tráfico fi la luz c ' s bombilla de
media, los sujetos alemanes (para quien esa luz ' s color se llama Gelb, o amarillo)
clasificación fi ed más discos como “ amarillo ” que los sujetos holandeses (que lo
llaman oranje, o naranja; Mitterer et al. 2009 ; La Fig. 2T ). Aunque interpretado como
un efecto del lenguaje en la percepción - la afirmación de que se alemanes que los
sujetos experimentó visualmente los discos de colores como más amarilla - parece
tan plausible que los sujetos fueron simplemente siguiendo conven- ción, la
asignación de los discos de color amarillo-naranja los nombres de Priate socialmente
consignados para ese contexto.

Muchos otros estudios utilizan manipulaciones sobresalientes y medi- das de una

manera similar a las mochilas y colinas exper- iments (Bhalla y el profesor fi tt 1999 ). Por
ejemplo, las explicaciones similares parecen eminentemente plausible para los efectos
comunicados de conveniencia en la percepción de la distancia (por ejemplo, la
estimación acoplado distancia de heces vs. el chocolate; Balcetis y Dunning

2010 ), De la identidad racial en las caras ' ligereza percibida (Levin y Banaji 2006 ), De
los estereotipos sobre la identidad de las armas y herramientas (Correll et al. 2015 ),
De uso de la herramienta de la distancia percibida de alcanzable objetivos (Witt et al. 2005
), De la música de terror sobre la interpretación de miedo o nonscary ambigua

fi cifras (Prinz y Seidel 2012 ; La Fig. 2H ), Y el temor a

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 percepción
Con qué frecuencia reconocer la posibilidad de que las diferencias de nivel bajo (y
en ocasiones intentar activamente en el control de ellos). Sin embargo,
sostenemos que tales diferencias de bajo nivel son aún más penetrante y
problemática que se ha realizado, y que los simples diseños experimentales
podemos revelar cuando tales diferencias son responsables de los efectos
aparentes de arriba hacia abajo.
4.4.1. Estudios de caso. Uno especialmente convincente y actual- mente en Florida efecto real diferencias de luminancia para positivo frente a palabras negativas y sonriendo
de arriba hacia abajo influyente en la percepción de que es un informe Negro caras
(es decir, afroamericanas) mira más oscuro que el blanco (es decir, de raza
caucásica) caras, incluso cuando se combina para la luminancia media, como en Figura porque no podían experimentar el efecto!)
3A (Levin y Banaji 2006 ). Esta fi hallazgo es hoy ampliamente considerado como
uno de los más fuertes contraejemplos a la modularidad (por ejemplo, Collins &
Olson 2014 ; Macpherson 2012 ; Vetter y Newen 2014 ) - sin duda porque, además de
los experimentos cuidadosos informados en el documento, la diferencia en la
ligereza es claramente evidente al mirar los estímulos. En otras palabras, este
efecto de arriba hacia abajo funciona como una
“ demostración ” así como un experimento.
Este último punto vale la pena destacar, dada la prevalencia de “ población ” en
ciencias de la visión. En nuestro fi campo, los datos experimenta- Tal acerca de lo que
vemos son acompañados habitualmente por este tipo de manifestaciones - en la que
los observadores interesados ​pueden experimentar los fenómenos relevantes por sí
mismos, a menudo en forma dramática. Por ejemplo, no hay experimentos son
necesario para convencernos de la existencia de fenómenos tales como la ceguera
inducida por el movimiento, el movimiento aparente, o las ilusiones ligereza
representados enFirestone
utilizados en Figura 1 y. Por supuesto,
Scholl eso
( 2015A ), no conserva
Que quiere decir que demos
el partido son
en luminancia
media, pero
necesarios para el progreso en la ciencia de la visión; la mayoría de los experimentos
sin duda sobrevivir sin ellos. Pero demos eficaces pueden proporcionar evidencia
especialmente compel- ling, y que a menudo pueden gobernar directamente los tipos de
preocupaciones que expresamos en la discusión de los dos escollos anteriores (es
decir,
exigencias de la tarea y postperceptual
juicios).
En este contexto, la demostración de luz- basada en la raza Ness distorsiones
(Levin y Banaji 2006 ) Es excepcional, en tanto que es uno de los únicos demos en
esta gran eratura lit-. De hecho, nos parece un hecho extraño que tan pocos tales
efectos en realidad puede ser experimentado por uno mismo. Por ejemplo, la
posibilidad de que los objetos de valor se vean más cerca es comprobable, no sólo en
un laboratorio (por ejemplo, Balcetis y Dunning 2010 ), Sino también desde la
comodidad de su casa: En este momento se puede colocar un billete de $ 20 al lado
de un billete de $ 1, y ver por sí mismo si hay una diferencia de percepción. Del
mismo modo, el conocimiento de un objeto ' s color típico (por ejemplo, que los
plátanos son de color amarillo) según se informa en Florida uye ese objeto ' s color
percibido,
(una)
Figura 3. ( UNA) Los estímulos de la cara (emparejados en luminancia media) fromExperiment 1 de Levin y Banaji ( 2006 ). ( SEGUNDO) Las versiones borrosas de los mismos estímulos
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de tal manera que una imagen de escala de grises de un plátano se juzga que es
más de 20% de amarillo (Hansen et al. 2006 ; Olkkonen et al. 2008 ); Sin embargo, si
nos fijamos ahora en una imagen en escala de grises de un plátano ( La Fig. 2K ),
Predecimos que no experimentará este efecto por sí mismo - a pesar de que las
magnitudes efecto informado exceden con mucho establecieron umbrales inación
discri- (por ejemplo, Hansen et al. 2008 ; Krauskopf y Gegenfurtner 1992 ). (Usted
puede notar que muchos de los efectos de arriba hacia abajo en Figura 2 se
caricaturizado, por ejemplo, con
frente a caras ceño fruncido. Esto se debe a que cuando los efectos no eran ' T
caricaturizada de esta manera, los lectores no podían entender las reclamaciones -
Todo esto hace que la diferencia ligereza reportado mucho más convincente:
Como se puede experimentar en Figura 3A , La cara Negro realmente se ve más
oscuro que la cara blanca de luminancia-emparejado. Pero, ¿es esto una De arriba
hacia abajo efecto sobre la percepción? A pesar de los estímulos faciales fueron
emparejados por luminancia media, hay por supuesto muchas señales visuales a la
ligereza que son independientes de luminancia media. Por ejemplo, en muchas
ilusiones ligereza, dos regiones de igual luminancia, sin embargo, parecen tener
diferentes lightnesses debido a los patrones representados de iluminación y sombra
(como en
Figura 1 ). De hecho, un examen minucioso de los estímulos de la cara en
Figura 3A sugiere que la cara Negro parece estar bajo la iluminación,
mientras que la cara blanca doesn ' t parecen particular- mente iluminada o
brillante - una diferencia que hace tiempo se sabe que en Florida influencia
percibida luminosidad (Adelson 2000 ; Gil-Christ & Jacobsen 1984 ). Y la cara
Negro tiene una mandíbula más oscuro, mientras que la cara blanca tiene los
ojos
más oscuros.
oscureció Por supuesto,
la información debeFirestone
de la carrera. existir algunos diferencias
y Scholl: de afecta
Cognición no bajo nivel
a la
entre las imágenes, porque de lo contrario serían idénticos; sin embargo, la
cuestión sigue siendo si estos factores visuales de bajo nivel son
responsables del efecto, más que el significado o categoría (en este caso, la
raza) que se correlaciona con la diferencia de nivel bajo. Para probar si uno o
más de tales diferencias de bajo nivel -
en lugar de la carrera, per se - explicar la diferencia en la claridad percibida,
replicamos este estudio con versiones borrosas de los estímulos faciales, con el fin
de eliminar la información de la carrera, preservando muchas diferencias de bajo
nivel en las imágenes (INCLUYENDO el partido en luminancia media y contraste) - como
en
Figura 3B (Firestone y Scholl 2015A ). Después de desenfoque, la gran mayoría
de los observadores afirmado que las dos caras de hecho tenían la misma raza
(o eran incluso la misma persona). Sin embargo, incluso los observadores que
afirmó que las caras tenían la misma raza, sin embargo, consideraron que la
imagen borrosa derivado de la cara Negro a ser más oscuro que la imagen
borrosa derivado de la cara blanca. Este resultado
(segundo)
 efectivamente muestra cómo la diferencia de luminosidad se puede derivar de bajo
nivel visual caracteristicas - que, críticamente, son
presente en las imágenes originales - sin ninguna contribución de la raza percibida. (Y
tenga en cuenta que estos resultados son poco probable que vuelva Florida ect inconscientemisma línea de segmentos mentos reorganizan en una Florida ower; por ejemplo, nuevo y
categorización raza; sería un juicio implícito distintivamente extraña dis- carrera que
pude en Florida uir juicios ligereza explícita pero no juicios raciales explícitas).
Y aunque el efecto original (con caras no borrosa) podría, por supuesto, todavía se
explica en su totalidad por la raza (y no por las diferencias de nivel inferior ahora
demostrado que afectan a la ligereza percibida), está claro que serían necesarios
más estudios para demostrar esto - y así llegamos a la conclusión de que la
manifestación inicial de Levin y Banaji ( 2006 ) No proporciona ninguna evidencia de
un efecto de arriba hacia abajo en la percepción. 3
al tiempo que elimina el factor de bajo nivel. (En otros contextos mirando a los estímulos
de miedo, por ejemplo, imágenes de arañas han sido contrastadas no con juguetes de
peluche, pero con “ scram- desangrado ” imágenes de araña, o incluso imágenes de la
alemán
2015 .) Otra posibilidad - como en nuestro estudio de Ries y ligereza carreras cate-
(Firestone y Scholl 2015A ) - es el fin de preservar el factor de bajo nivel al tiempo que
Scholl: Cognición no afecta a la percepción
elimina el factor de alto nivel. Para efectos de arriba hacia abajo, esta última estrategia
es a menudo más práctico, ya que implica replicar positivamente el efecto relevante; En
contraste, la primera estrategia puede requerir un efecto nulo (que plantea
preocupaciones familiares sobre el poder estadístico, etc.). En cualquiera de los casos,
asistir a esa manera. Tener las luces apagadas tiene el mismo Firestone y
sin embargo, estas estrategias llevadas a cabo muestran cómo este escollo es
eminentemente comprobable.

Muchos otros efectos que en un principio parecían volver Florida ect de alto nivel
factores se han demostrado para volver Florida ect de nivel inferior diferencias visuales
a través de condiciones. Consideremos, por ejemplo, los informes de que las
diferencias categóricas facilitar la búsqueda visual con dibujos de líneas de animales
y artefactos - por ejemplo, la manera más rápida y ef fi ciente busca de animales entre
los hechos arti-, y viceversa (Levin et al. 2001 ). Este resultado inicialmente parecía
ser un efecto de alto nivel en un nivel bastante bajo per- proceso conceptual, dado
que ef fi ciente de búsqueda visual se considera típicamente “ preatentivo. ” Sin
embargo, en la investi- gación más cerca (y a su inmenso crédito), los mismos
investigadores descubrieron diferencias sistemáticas de bajo nivel en sus estímulos - en
el que los animales (por ejemplo, serpientes, fi sh) tenían más curvatura que los
artefactos (por ejemplo, sillas, maletines) -
oculares) en tales casos es completamente independiente de su razón por
4.5. Escollo 5: efectos atencionales periféricos
Hemos argumentado que no hay efectos de arriba hacia abajo de la cognición en
común, tal vez, es que el de Florida cia de U de la atención (o movimientos
la percepción, en el sentido fuerte y revolucionario en el que tales efectos violan los
ción encapsula- informativo o impenetrabilidad cognitiva y así ponen en peligro la
vista del sistema visual como funcionalmente independientes (modular) parte de la
mente. Sin embargo, también hemos observado algunos otros sentidos de efectos
entonces todavía operar en Florida exible dado que la entrada. Una crítica
de arriba hacia abajo que no llevan tales implicaciones (véase la sección. 2). El
principal de ellos es la idea de cambiar lo que vemos cambiando la entrada a la
percepción, como cuando cerramos (o mover) los ojos basan en nuestros deseos
(véase la sección. 2.1).
cambiando la entrada a los mecanismos de la percepción visual, que puede

lo que suf fi cientemente explica el beneficio de búsqueda fi ts (según lo revelado por los
experimentos de seguimiento que exploran directamente curvatura). Otras formas de cambiar la entrada a la percepción, sin embargo, son más
sutiles. Tal vez lo más prominente, los patrones de ING shift atención puede cambiar
moviendo los ojos (o apagar las luces). En ambos casos, estamos
4.4.2. Otros estudios susceptibles. La posibilidad de tal bajo nivel confunde es un problema lo que vemos. La atención selectiva es, obviamente, muy ligada a la percepción - a
potencial, casi por de fi ción ni-, con ningún efecto de arriba hacia abajo que varía menudo sirve como puerta de entrada a la percepción consciente en el fi lugar en
estímulos a través de condiciones. Por ejemplo, el contraste de tamaño según se primer lugar, de manera que podemos fallar por completo para ver lo que no
informa incrementa cuando las imágenes que inducen son conceptualmente similares a asistimos a (como en la ceguera por falta de atención, por ejemplo, más et al. 2005b ;
la imagen de destino - de tal manera que la imagen central de un perro parece más y Chabris
Ward 1999
& Scholl ) Parece
2015 importante
). Por otra es similar
parte, la atención - a cambiar lo que vemos
pequeño cuando está rodeado por imágenes de los perros más grandes en
comparación con imágenes de zapatos más grandes (Coren y Enns 1993 ). Sin que a menudo se asemeja a una “ destacar ” o “ lentes de aumento ”( ver Cave &
embargo, los perros también son geométricamente más similares entre sí que van a los Bichot 1999 ; aunque cf. Scholl 2001 ) - puede algunos- veces literalmente
zapatos (por ejemplo, las imágenes zapatos eran más cortas, más ancho y orientado de formas negras
resaltar en objetos
o mejorar lugar deasistido,
formas haciendo
blancas; que
La mayoría et al.
aparezcan (en2005b ; Simons
relación con
manera diferente que las imágenes de perros; La Fig. 2L ), Y el contraste de tamaño objetos desatendidos) más claro (Carrasco et al. 2004 ) y más fi finamente
puede ser en su lugar en Florida influido por tales similitud geométrica. (Coren y Enns detallada (Gobell y Carrasco 2005 ).
son bastante sensibles a esta preocupación, pero su seguimiento experimentos
implican todavía importantes diferencias geométricas de este tipo.) quefenómenos
pasan unaatencionales
pelota de baloncesto en lugar
relacionan con de ahacia
de arriba un gorila
abajode baile, o para
efectos
simplemente porque la atención es al menos parcialmente bajo control intencional -
la medida en que a menudo podemos optar por prestar atención a un objeto,
acontecimiento, función, o la región en lugar de otro. Cuando eso pasa - decir, si
Otras investigaciones de los efectos de arriba hacia abajo en contraste del tamaño por asistiraauna
asistimos un específica
objeto diferente o unaower
fi do Florida función
y se (por ejemplo,
ve más claro oamás
las personas
detallada -
también manipular las propiedades de bajo nivel, por ejemplo contrastando escenas
naturales con diferentes distribuciones de color y complejidad (por ejemplo, van Ulzen et si ello no se contará como nuestras intenciones de cambiar lo que vemos?
al. 2008 ). O, en un caso muy diferente, los estudios de cómo el miedo puede afectar a la
percepción espacial a menudo implican estímulos con propiedades muy diferentes (por En muchos de estos casos, el cambio de lo que vemos de forma selectiva
ejemplo, una tarántula viva frente a un juguete de peluche; Harber et al. 2011 ), O incluso
el mismo estímulo visto desde perspectivas muy diferentes (por ejemplo, un balcón
precaria visto desde arriba o por debajo; Stefanucci y Prof fi tt 2009 ).

4.4.3. Una lección para futuras investigaciones. La manipulación de los estímulos reales o la

visualización de las circunstancias entre las condiciones experimentales es una opción

metodológica perfectamente viable, pero añade una pesada carga para evitar diferencias
de bajo nivel entre los estímulos. Fundamentalmente, esta carga se puede cumplir por lo
menos en dos formas. Una posibilidad es conservar el factor de alto nivel

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 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
efecto sobre la percepción visual, independientemente de por qué las luces
están apagadas, incluyendo si se les apagó intencionadamente o
accidentalmente; en ambos casos se ' s El cambio en la luz haciendo el
trabajo, no la intención antecedente. Y de manera similar, la atención se
puede mejorar lo que se ve, independientemente de las razones que le
llevaron a desplegar la atención de esa manera, e incluso si usted asistió
voluntariamente o por medio de la captura atencional involuntaria; en ambos
casos, ' s el cambio en la atención haciendo el trabajo, no la intención
antecedente. Poner de manera diferente, por ejemplo de atención (o la luz de
desconexión) efectos pueden ser ocasionados por una intención o creencia
relevante, pero no son sensibles a la contenido de esa intención o creencia.
Por otra parte, estos efectos atencionales son ya parte de la
“ ortodoxia ” en ciencias de la visión, que en la actualidad estudios y modelos tales
efectos atencionales y fácilmente acepta que los cambios en la atención pueden
afectar lo que vemos. Por el contrario, un factor principal que hace que otros efectos
de arriba hacia abajo (por ejemplo, los efectos de la moral, el hambre, el idioma, etc.,
sobre la percepción) potencialmente revolucionario en el contexto actual es
precisamente que no son parte de esta concepción tradicional de la percepción
visual.
Por supuesto, no todos los efectos de atención deben ser por lo eral periféricamente
en la naturaleza. En otros contextos, la atención puede interactuar de formas ricas y
matizadas con las representaciones visuales inconscientes al moho y elegir una forma
efectiva “ victorioso ” percepción -
cambiar el contenido de la percepción en lugar de simplemente en Florida uir en lo
que nos enfocamos. (Para una elaboración de cómo estas dinámicas de atención
puede interactuar con problemas de mo- ularity, véase Clark 2013 ). Sin embargo,
nuestra opinión en este escollo es que la mera periférico tipo de atención -
que implica cambios sencillos en los que las localizaciones, características, u objetos que
nos centramos en - puede dar cuenta de una amplia variedad de efectos de arriba hacia
abajo aparentes sobre la percepción. Como resultado de ello, nos centramos en tales
formas periféricas de la atención en el resto de esta sección, si bien no se puede negar
que la atención también puede inter- actuar con la percepción de un modo mucho más
ricos también. A la luz de estas consideraciones, parece tant especial impor- determinar
por cualquier supuesta estado de arriba hacia abajo (por ejemplo, una intención, emoción,
o el deseo) si ese estado es en Florida uenc- ing lo que vemos directamente ( en cuyo caso
se puede poner en peligro la opinión de que la percepción es un módulo funcionalmente
independientes) o si es (solamente) hacerlo indirectamente cambiando la forma en que
asistimos a un estímulo de manera relativamente erales periféricamente - en cuyo caso
puede simplemente cambiar la entrada para el procesamiento visual pero no cómo opera
que el procesamiento.
4.5.1. Estudios de caso. La atención tiene un estado de curiosidad en el debate de larga
data sobre los efectos de arriba hacia abajo. Por un lado, tal vez en función de su
importancia en las discusiones anteriores (especialmente Pylyshyn 1999 ), Los tipos de
pensamientos señaladas en el apartado anterior son casi siempre reconocidos y
aceptados en la mayoría de los desarrollos modernos de efectos de arriba hacia abajo -
incluyendo discusiones recientes que llegan a conclusiones muy ent diferencias que la
nuestra (por ejemplo, dos de las más recientes revisiones de la literatura sobre los
efectos de arriba hacia abajo, que con- cluded que los efectos de arriba hacia abajo de
manera concluyente han sido estable- cido muchas veces; Collins & Olson 2014 ;
Vetter y Newen 2014 ). Sin embargo, estas discusiones recientes felizmente de acuerdo
en que, para ser convincente, efectos de arriba hacia abajo deben no sólo operan a
través de la atención. (Collins y Olson sacar sus conclusiones basadas en gran medida
de los efectos de arriba hacia abajo Rary contempo- - incluyendo Levin y Banaji
14 Behavioral
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. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
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2006 - que, a diferencia de los resultados anteriores, “ no puede ser fácilmente atribuirse a
la de Florida influencias de la atención, ” pag. 843. Y Vetter y Newen Even de fi ne la cuestión
en cuanto a la obtención de arriba hacia abajo efectos “ mientras que el estado de los
órganos de los sentidos (en términos de la atención espacial y la información sensorial) se
mantiene constante, ” pag. 64.)
Por otro lado, dada la prominencia en discusiones teóricas de efectos de
arriba hacia abajo, es curioso que la atención es casi nunca se exploró
empíricamente en esta literatura -
curioso especialmente teniendo en cuenta que tales efectos son a menudo lineal
hacia delante comprobable. En particular, para una posible en Florida influencia de la
intención de la percepción (por ejemplo), es casi siempre posible intención separado
de la atención - más directamente mediante la celebración de una constante mientras
se varía la otra. Por ejemplo, al factor atención a cabo, se puede imponer una carga
atencional, a menudo por medio de una tarea secundaria (que es común en muchos
otros contextos, por ejemplo, en la exploración de escena percepción o característica
de encuadernación sin atención; Bouvier y Treisman 2010 ; Cohen et al. 2011 ). O, de
manera complementaria, se puede evaluar la atención ' s papel directamente mediante
la manipulación activa el lugar de la atención mientras se mantiene constante
intención. Esto es lo que se hizo en uno de los pocos estudios de casos empíricos
relevantes de la atención y los efectos de arriba hacia abajo.
Quizás la evidencia más convincente de manera intuitiva para los efectos
intencionales sobre la percepción proviene de estudios de ambigua fi cifras. Por
ejemplo, la inspección de un cubo de Necker ( La Fig. 2R ) Revela que uno puede
cambiar voluntariamente que interpretación se ve (en particular, que la cara del cubo
parece estar en frente), y tal conmutación también es posible con otras muchas fi figuras
(como el famoso pato - Conejo fi gura). Varios defensores de los principios de arriba
hacia abajo en Florida influencias sobre la percepción tomaron esencialmente tales
intuiciones a su valor nominal y rechazaron la trability impene- cognitiva de la
percepción visual desde el primer momento. Por ejemplo, Churchland ( 1988 )
Argumentaron que uno controla qué intercambiables pretaciones de estas imágenes
ambiguas que uno ve por “ Chang-ing uno ' s suposiciones sobre la naturaleza del
objeto, ” y por lo tanto la conclusión de que “ al menos algunos aspectos de ING
proceso- visual, evidentemente, son bastante fácilmente controlados por los centros
definitivas cog- superiores ”( pag. 172).
Sin embargo, varios estudios posteriores mostraron que tales interruptores
voluntarias de una interpretación a otra son ocasionados por exactamente el tipo de
procesos que hacen indiscutiblemente
no demostrar la penetración de arriba hacia abajo de la percepción. Por ejemplo, los
conmutadores en el cubo de Necker ' s interpretación son impulsados ​por los cambios
en el que es atendido esquina del cubo (Peterson & Gibson 1991 ; Toppino 2003 ), Y lo
mismo ha ocurrido en otros ambigua fi cifras (para una revisión, ver Long y Toppino 2004
). (Tales efectos son impulsados ​por el hecho de que asistieron a superficies tienden a
ser visto como más cerca.) En otras palabras, aunque uno puede ser de hecho “ el
cambio de una ' s supuestos ” cuando el fi interruptores gurar, que no se actu- aliado
activar los interruptores. En lugar de ello, el mecanismo es que las diferentes regiones
de la imagen se procesan de manera selectiva sobre los demás, debido a que tales
regiones son atendidos de manera diferente en formas tivamente periféricos rel-.
La evidencia ha surgido recientemente que apunta a una explicación similar
para ciertos efectos de la acción sobre la percepción espacial. Se ha informado
de que el éxito en un gol fi tarea ng en Florida Ates percepción del hoyo de golf ' tamaño
s (Witt et al.
2008 ), Y de manera más general que el desempeño con éxito hace que los objetos
se vean más cerca y más grande (Witt 2011a ). Sin embargo,
estudios de seguimiento sugieren que la mera
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
despliegue de la atención puede ser el mediador de estos efectos. Por ejemplo,
desviar la atención lejos del agujero en el momento de la pelota de golf es golpeada
(mediante la oclusión del orificio, o haciendo que los sujetos putt alrededor de las
aspas de un molino de viento en movimiento) elimina el efecto del rendimiento en
tamaño juzgados campo de hoyos (Canal- Bruland et al. 2011 ), Y la presencia del
efecto del agujero-cambio de tamaño está asociado con un cambio en la ubicación
de los sujetos ' foco de atención (por ejemplo, hacia el frente del club hacia el
agujero; Gris y Cañal-Bruland,
2015 ; véase también Gray et al. 2014 para un resultado similar en el contexto de
una acción específica diferente fi c efecto de arriba hacia abajo). Por otra parte, los
efectos bien documentados de acción y planificación sobre juicios espaciales (por
ejemplo, Kirsch y Kunde 2013a ; 2013b ) También surgen de la implementación de
la atención visual solo, incluso en ausencia de planificación motora (Kirsch 2015 ).
puede ser necesario y suf que la atención visual fi ciente para tales efectos sugiere
que los efectos aparentes de acción sobre la percepción puede reducir a más
rutinarias y bien interacciones conocidas entre la atención y la percepción.
4.5.2. Otros estudios susceptibles. Ha habido un menor número de casos de estudio
de este tipo de atención periférica y su papel en los efectos de arriba hacia abajo,
y como resultado de esta trampa no está en la clase de fi rm base empírica que
gozan los otros escollos que se presentan aquí. Sin embargo, parece que estas
explicaciones podrían aplicarse ampliamente. En lo inmediato, muchos informaron
recientemente los efectos de arriba hacia abajo sobre el uso de la percepción
ambigua fi cifras, pero no descartan mecanismos de aten- ción pertinentes. Por
ejemplo, se ha informado de que la música de terror sesgado la interpretación de
ambigua
fi figuras (tales como un cocodrilo / ardilla fi gura; La Fig. 2H ) Hacia su
interpretación más miedo (Prinz y Seidel 2012 ), Y que los sujetos que son
recompensados ​cada vez que se muestra un determinado estímulo (por
ejemplo, el informe número 13) de ver lo que la interpretación de un estímulo
ambiguo (por ejemplo, un B / 13 fi figura) está asociado con la recompensa
(Balcetis y Dunning 2006 ). Sin embargo, estos estudios no miden la atención,
o incluso (en el caso de Prinz y Seidel) mencionar como una posibilidad.
Los efectos de la atención en la apariencia plantean un reto aún más amplio.
Por ejemplo, fi hallazgos que sugieren que los artículos asistido pueden ser vistas
como más grande (Anton-Erxle- ben et al. 2007 ) Desafiar inmediatamente la
interpretación de casi cada supuesto efecto de arriba hacia abajo en la percepción
tamaño, incluyendo los efectos reportados de tirar rendimiento en tamaño de
destino percibido (por ejemplo, canal-Bruland et al. 2010 ;
Fig. 2F ), De equilibrio en el tamaño percibido de un haz transitable (Geuss et al. 2010 Clément-Guillotin
), La capacidad de golpear en el tamaño percibida de una pelota de béisbol (gris 2013 2012 ). Tales informes a menudo invocan la len- guaje revolucionaria de
; Witt y el profesor fi tt
2005 ), De los atletas ' estatura social en su estatura ical phys- percibido (Masters et
al. 2010 ), E incluso de los números primos de sexo en el tamaño percibido de las
mujeres ' s senos (den Daas et al.
2013 ). En este último caso, por ejemplo, si Jects sub-sexo-priming simplemente
asistieron más a las imágenes de las mujeres ' s pechos, entonces esto podría
explicar por qué (se dice) aparecieron más grande. Y esto es no decir nada de
los efectos atencionales sobre otras propiedades visuales - tales como el hecho
de que la atención voluntaria oscurece perceptualmente super- ficies
transparentes (Tse 2005 ), Lo que podría explicar el aumento de la transparencia
percibida entre los observadores sedientos (Chan-gizi & Hall 2001 ; Fig. 2B ) Si
los observadores nonthirsty simplemente prestaron más atención durante la
tarea (al estar menos distraído por su sed).
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
4.5.3. Una lección para futuras investigaciones. La atención es un fenómeno mental rica y
fascinante que en muchos contextos interactúa de maneras profundas y sutiles con
cuestiones fundamentales en la investigación de la percepción. Sin embargo,
también existen las clases más periféricas de la atención que equivalen a poco más
de centrarse más o menos intensamente en ciertos lugares (o los objetos o
características) en lo visual fi vejez. Y debido a que tales formas periféricas de
atención son ubicuos y activo durante casi todo su tiempo, el trabajo futuro debe
descartar las formas periféricas de la atención como mediadores de los efectos de
arriba hacia abajo con el fin de tener implicaciones necesarias para la
impenetrabilidad cognitiva de la percepción visual. Teniendo en cuenta lo sencillo
dichas pruebas son, en principio (por art. 4.5.1), los estudios de la atención podrían
desempeñar un gran papel en la promoción de este debate - ya sea a favor o en
contra de la posi- bilidad de los efectos de arriba hacia abajo verdaderamente
revolucionarios. Algunos efectos de arriba hacia abajo puede ser observado incluso
cuando se lleva a cabo una atención constante o ocupados de otro modo, y esto
sería recorrer un largo camino hacia el establecimiento de ellos como
contraejemplos a la modularidad de la percepción. O bien, se pudo demostrar que el
despliegue de la atención visual por sí sola es insu fi ciente para producir efectos
similares. Por ejemplo, si se demostrase que asistir a una superficie
semitransparente no hacer que se vea más opaco, esto podría descartar la
posibilidad de que la atención Drove-basa en tener sed Florida influencias sobre
transparencia percibida (Changizi & Hall 2001 ). Del mismo modo, si uno se mueve ' s
atención de izquierda a derecha no sesgo movimiento aparente en esa dirección, a
continuación, tal anticipación atencional no puede ser la base supuestos efectos de
lenguaje en movimiento percibido (como en medida de tierra et al. 2007 ; Tse y
Cavanagh
2000 ). Tales estudios serían especialmente bienvenidas en este eratura lit-, dada
la disparidad aparentemente dramática entre la frecuencia con la atención está
teóricamente reconocido como relevante para este debate y lo poco que se
estudia o descartar empíricamente.
4.6. 6 escollo: la memoria y el reconocimiento
efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción están destinados a ser efectos en lo
que ver, pero muchos de estos estudios en vez informan efectos sobre la forma en que reconocer
diversos estímulos. Por ejemplo, se ha informado de que la asignación de etiquetas
lingüísticas a formas simples mejora el tiempo de reacción en la búsqueda visual y otras
tareas de reconocimiento (Lupyan y Spivey 2008 ; Lupyan et al.
2010 ; La Fig. 2M ), Y que, cuando brie Florida y presenta, moral palabras relevantes
son más fáciles de identificar que las palabras moralmente irrelevantes (la “ efecto
moral pop-out ” como en Fig. 2C ; Gantman y Van Bavel 2014 ; véase también Radel y
penetrabilidad cognitiva (Lupyan et al. 2010 ) O la reivindicación efectos en “ conocimiento
básico ” o “ temprano ” procesamiento perceptual (Gantman & Van Bavel 2014 ; Radel
y Clément-Guillotin 2012 ). Sin embargo, por su naturaleza, reconoci- miento no
implica necesariamente solamente el procesamiento visual en sí, sino también la
memoria: Para reconocer algo, la mente tiene que determinar si un determinado
estímulo visual coincide con alguna representación almacenada en la memoria. Por
esta razón, cualquier mejora de arriba hacia abajo en el reconocimiento visual
podría volver Florida ect una “ Interfaz ” efecto sobre el procesamiento visual en sí (en
cuyo caso tales efectos en verdad tendría las consecuencias revolucionarias
anunciados), o en lugar de una “ back-end ”
efecto sobre el acceso a la memoria (en cuyo caso no lo harían, aunque sólo sea porque
muchos efectos de arriba hacia abajo en la memoria son no descontado puted e incluso
peatonal).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 15
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

Por supuesto, otros tipos de efectos de arriba hacia abajo en la memoria pueden moralmente palabras relevantes también estaban relacionados con El uno al otro
interactuar con la percepción de formas más ricas y más íntimos. Por ejemplo, (Por ejemplo, las palabras morales incluyen no sólo “ ilegal ” pero también
simplemente manteniendo un artículo en la memoria de trabajo visual puede acelerar la “ ley, ”“ justicia, ”“ crimen, ”“ condenar, ”“ culpable, ” y “ cárcel “),
conciencia de ese objeto - como cuando un estímulo que coincide con un objetivo que tuvo mientras que las palabras no morales no estaban relacionados con nada en
lugar en la memoria es más rápido para escapar continuo Florida supresión de cenizas particular (incluyendo, además de “ limitado, ” palabras tales como “ regla, ”“ intercambiar,
(Pan et al. ”“ acero, ”“ confundir, ”“ cansado, ” y
2014 ) O ceguera inducida por el movimiento (Chen y Scholl “ casa “). En ese caso, podría ser que las palabras morales simplemente
cebados entre sí y eran más fáciles de reconocer por ello más que por
2013 ). Sin embargo, nuestra opinión es que incluso los fenómenos de “ back-end ” memoria
sin conexión intrínseca con turismo o la penetrabilidad cognitiva - tales como la nada en especial acerca de la moralidad.
difusión de activa- ción en la memoria semántica - puede explicar muchos
supuestos de arriba hacia abajo efectos sobre la percepción. Y, a menudo, este Fundamentalmente, tales priming semántico no sería un efecto hacia abajo en
contraste entre la percepción front-end y simple recuerdo de back-end es top- percepción. Por ejemplo, en tareas de decisión léxica cionales más tradiciones
directamente comprobable. (por ejemplo, Meyer & Schvaneveldt
1971 ), En el que el reconocimiento visual de una palabra (por ejemplo,
“ enfermera “) es más rápida y más precisa cuando esa palabra está precedida por una
palabra relacionada (por ejemplo, “ doctor “) que por una palabra lated unre- (por
4.6.1. Estudios de caso. Consideremos de nuevo el “ efecto moral pop-out ”- el informe que
ejemplo, “ mantequilla “), Muchos experimentos de seguimiento y métodos de
las palabras moralmente relevantes son más fáciles de ver que las palabras
modelización han demostrado que esta mejoría en el reconocimiento no se debe a
moralmente irrelevantes, supuestamente porque los estímulos morales son “ privilegiado
ningún impulso para el procesamiento visual en sí, sino más bien porque las
” en la mente (Gantman y Van Bavel 2014 ). Los sujetos se muestran muy brie Florida y
representaciones de la memoria pertinentes son más fáciles de recuperar cuando eva-
(40 -
Ating si un estímulo visual es familiar (por ejemplo, porque
60 ms) presentado palabras y no palabras una a la vez y tenía que decidir si
cada estímulo presentado era una palabra o no palabra (ver Fig. 4A ). Algunas
“ doctor ” activa las representaciones léxicas relacionadas semánticamente en la
palabras eran moralmente relevante (por ejemplo, “ ilegal “), y algunos eran
memoria, incluyendo “ enfermera “; Collins y Loftus
moralmente irrelevantes (por ejemplo, “ limitado “). Los sujetos con mayor
1975 ; Masson y Borowsky 1998 ; Norris 1995 ). Por lo tanto, al igual que “ doctor ” ceba
precisión identi-
palabras relacionadas semánticamente como
fi ed moralmente palabras relevantes que las palabras moralmente irrelevantes. Sin
“ enfermera, ” palabras tales como “ ilegal ” puede haber imprimado palabras relacionadas
embargo, en virtud de estar relacionados a la moral, la
tales como “ justicia ”( mientras que las palabras tales como “ limitado ”
no habría cebado palabras no relacionadas, tales como
“ intercambiar “).
(a)
(A) Una predicción única de esta explicación alternativa es que, si los resultados
son impulsados ​simplemente relación semántica y su efecto sobre la memoria, a
&&&&& &&&&&&&
tiempo
Tiempo continuación, alguna categoría debe mostrar un parecido “ efecto pop-out ” en
circunstancias similares - INCLUYENDO categorías completamente arbitrarios sin

culpa
la culpa la pijamas ninguna importancia especial en la mente. Para probar esta posibilidad, hemos
replicado el “ efecto moral pop-out ”( Firestone y Scholl

+ + 2015b ), Pero en lugar de utilizar palabras relacionadas con la moral (por ejemplo, “ héroe,
”“ virtud “), utilizamos palabras relacionadas con la ropa (por ejemplo, “ túnica, ”“ zapatillas “).
El efecto replica incluso con esta categoría trivial, arbitraria: palabras relacionadas con
la moda eran más precisión identi fi ed que las palabras no relacionadas con la moda
(B)
(b) 12
(ver Fig. 4B ). (A segundo experimento replicado el fenómeno de nuevo, con las
12
palabras relacionadas con el transporte, tales como
11

11
“ coche ” y “ pasajero. “) Estos resultados sugieren que Ness Related- es el factor
10
clave para tales efectos, y por lo tanto que la memoria, la percepción no, mejora la
10
detección de palabras relacionadas con la moralidad. En particular, el trabajo
Efecto (%)

99
realizado por palabras morales en tales efectos (es decir,
“Popout”

88
aumento de la activación en
77
memoria) puede ser completa antes de que los estímulos posteriores se presentan
“Popout”

66
Efecto

cada vez - al igual que la difusión de la activación de

55
“ doctor ” a “ enfermera ” es completa antes “ enfermera ” se presenta nunca.
44

33
Investigaciones similares han implicado en la memoria otros efectos de
22
arriba hacia abajo. Por ejemplo, el etiquetado de formas simples informes,
11
mejora la detección visual de esas formas (Lupyan y Spivey 2008 ). Cuando un
00 cierto símbolo de bloque (
moda Transporte
Moda Transporte La moral
moralidad
) apareció como un elemento excéntrico en una matriz de búsqueda pobladacional
impide por imágenes en el espejo de ese símbolo ( ) sujetos que,
Figura 4. (A) Diseño experimental para detectar “ una mayor conciencia visual ” de
se les dijo que pensar en los símbolos como parecido a los números 2 y 5
diversas categorías de palabras. Después fi jación, una palabra o no palabra aparecieron durante
50 ms y después se enmascarados por los símbolos de unión para 200 ms. (B) Resultados
fueron más rápidos en fi Nding una entre s

comparan “ efectos popout ” que eran los sujetos que recibieron tal ins- trucción especial. Sin
por la moda, el transporte y la moral (de Firestone y Scholl 2015b ). embargo, es más posible que tal “ etiquetado ”
doesn ' t realmente mejorar el procesamiento visual per se pero

dieciséis Behavioral
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 en cambio hace que la recuperación de la repre- sentación de memoria relevante
más fácil o más ef fi ciente. De hecho, en contextos similares, la prevención de tal
etiquetado por el sombreado verbal afecta sujetos ' capacidad para notar cambios en
los objetos ' iden- tidades (por ejemplo, una botella de Coke cambio en una caja de
cartón), pero no a su con espacial fi configuración (por ejemplo, una botella de
Coca-Cola se mueve de un lugar en la escena a otra), sugi- riendo que el trabajo
realizado por estas etiquetas es para mejorar recuerdos ful Content- más que en sí
procesamiento visual (Simons
1996 ).
En un seguimiento, Klemfuss et al. ( 2012 ) Razonó que si
memoria - más bien que la visión - estaba responsable para
mejora de la detección de una entre s, a continuación, la eliminación o
la reducción de la tarea ' s componente de memoria eliminaría la ventaja de
etiquetado. Para probar esta cuenta, los sujetos com- pletó la misma tarea que
antes, excepto que esta vez una imagen de referencia del destino de búsqueda
estuvo presente en la pantalla durante todo el juicio de búsqueda, de manera que los
sujetos podían simplemente evaluar si la señal (todavía visible) también fue imagen
de la matriz de búsqueda, en lugar de si la matriz de búsqueda contenida una
imagen que tuvo lugar en la memoria. En estas condiciones, la ventaja etiqueta
desapareció, lo que sugiere que la memoria era el culpable todo el tiempo. (Para otro
estudio de caso de la percepción frente a la memoria - en el contexto de las
capacidades de acción y percepción espacial - ver Cooper et al. 2012 .)
4.6.2. Otros estudios susceptibles. Muchos de los efectos de arriba hacia abajo
implican el reconocimiento visual y por lo tanto pueden ser susceptibles a este
escollo. Por ejemplo, bajo continuo Florida sión de cenizas supre- en un paradigma
“ articulación ” entre la percepción y la cognición ser “ tallada ”
binocular-rivalidad, al oír una imagen suprimida ' nombre s (por ejemplo, la palabra canguro
cuando una imagen de canguro fue suprimida) sujetos aumentado ' sensibilidad a la
presencia del objeto (Lupyan y Ward 2013 ) -
que se describen en términos de la penetrabilidad cognitiva de la percepción. Pero
esto también parece fácilmente explicable como una totalidad “ back-end ” efecto de
memoria: escuchar el nombre del estímulo suprimida activa representaciones de
que el estímulo de la memoria (incluyendo su aspecto visual bruta almacena;
Léger y Chauvet 2015 ; Yee et al. 2012 ), Por lo que la información degradada que
llegue al motivo más fácil reconocer - Considerando que, sin la etiqueta, los
sujetos pueden haber visto rastros débiles de una imagen, pero podrían haber sido
incapaz de reconocerlo como un objeto (que es lo que les pidió que informaran).
(Tenga en cuenta que este ejemplo lo tanto, podría ser explicada en términos de
propagación de la activación en representaciones de la memoria, incluso sin
semántica de cebado per se.) En otro ejemplo, los sujetos que padecen hambre
más Accu identi rado fi brie ed Florida y presentó las palabras relacionadas con los
alimentos rela- tivo a los sujetos que no tenían hambre (Radel y Clement- Guillotin 2012 uir tantas propiedades visuales (por ejemplo, color, luminosidad, distancia, tamaño),
); pero si los sujetos eran simplemente hambrientos pensando en la comida más de
los sujetos eran nonhungry, entonces no es de extrañar que palabras relacionadas
con lo que estaban pensando, después de haber activado las representaciones
Vant vantes en la memoria incluso antes de que se presentó un estímulo más
clara y fácil.
4.6.3. Una lección para futuras investigaciones. Teniendo en cuenta que el reconocimiento
visual implica tanto la percepción y la memoria como partes esenciales, pero
separables, es responsabilidad de los informes de arriba hacia abajo efectos sobre el
reconocimiento de distinguir cuidadosamente entre la percepción y la memoria, en
parte debido a los efectos sobre la memoria de back-end no tienen implicaciones para
la naturaleza de la percepción. (Si lo hicieran, entonces la mera existencia de priming
semántico habría demostrado de manera concluyente
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
la penetrabilidad cognitiva de la percepción de vuelta en la década de 1970, lo
que hace el reciente florecimiento de este tipo de estudios innecesarios.) Sin
embargo, es sorprendente cómo muchos estudios recientes de reconoci-
miento (incluyendo casi todos los mencionados en el art. 4.6) no hacer aún
reconoce que tal interpretación es impor- tante o interesante. (Lupyan y Ward [ 2013
] Intentado protegerse de priming semántico afirmando que la información
semántica no se extrae en continuo Florida cenizas pression SUP-, pero ahora
trabajo reciente demuestra que este no es el caso; por ejemplo, Sklar et al. 2012 .
Por otra parte, Lupyan y Ward se preocupan por la preparación semántica, pero
no reconocen la posibilidad de difundir entre las propiedades de activación no
semánticos como el aspecto; ver Léger y Chauvet 2015 .) Incluso acaba de
Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
poner de relieve esta distinción puede ayudar, por ejemplo, haciendo pro-
piedades pertinentes sobresalientes tales como la relación (como en Firestone
y Scholl 2015b ) Cuando serían oscura en un contexto puramente perceptual
(como en Gantman & Van Bavel 2014 ). Y más allá de la necesidad de poner de
relieve esta distinción, los estudios de caso anterior también dejan claro que
esto no es una vaga theoret- de iCal o fi objeción nitional sino más bien una
cuestión empírica directa.
que teníamos espacio para discutir, fuera de una piscina mucho más grande).
5. Discusión y conclusiones
Puede que no haya distinción más fundamental en la ciencia cognitiva que
entre el ver y el pensamiento. ¿A qué profundidad se ejecuta esta distinción?
Hemos sostenido que existe una
por la ciencia cognitiva, y que la naturaleza de esta articulación es tal que el
producto de percepción sin ningún daño directo, unmedi- ado en Florida uir de la
cognición.
¿Por qué han pensado tantos otros estudiosos de otra manera? Aunque muchas
concepciones alternativas de lo que es la percepción y cómo funciona tener
arriba hacia abajo (y por supuesto que incluye sólo los efectos de arriba hacia abajo
profundos fundamentos teóricos y motivaciones, sospechamos que el combustible
primario para tales concepciones alternativas es simplemente la presencia de tantos
informes empíricos de arriba hacia abajo en Florida influencias sobre la percepción - especialmente
en la oleada de tales efectos que aparecen en las últimas dos décadas. (Por ejemplo,
la mediana de años publica- ción de los muchos informes de arriba hacia abajo citada
en este documento - que incluye informes de la nueva imagen de la época - es solo
2010.) Cuando tantos estados extraperceptual (por ejemplo, creencias, deseos,
emociones, capacidades de acción, las representaciones lingüísticas) aparecen en el Florida
no se puede evitar la sensación de que la percepción es saturada a fondo con la
cubierto al menos
cognición. nueve
E incluso veces
si uno queen
de vez muchos informes
cuando empíricos
nota una de los efectos de
metodológico
Florida aw en un estudio y una diferente Florida aw en otro estudio, parece poco probable
que cada efecto de arriba hacia abajo puede de Florida ado de una manera diferente; En
cambio, la explicación más parsimoniosa puede parecer que estos muchos estudios
demuestran colectivamente al menos algunos efectos reales de arriba hacia abajo de la
cognición en la percepción.
Sin embargo, ahora hemos visto que sólo un pequeño puñado de trampas puede de Florida
comió muchos efectos de arriba hacia abajo reportados en percepción. De hecho,
simplemente teniendo en cuenta nuestras seis trampas -
singularmente DISCON fi predicciones rmar el diagnóstico, juicio, tarea
demandas, las diferencias de bajo nivel, la atención y la memoria periférica, - hemos
en https: /www.cambridge.org/core/terms 17
 Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

5.1. objeciones teóricas vagas y hermanastros australianos de los estímulos. (Y siempre luchar por la convincente
“ población ” de los efectos de percepción además a estadísticamente significativa fi resultados
de peralte).
Esto es, por supuesto, no es el fi la discusión en primer lugar de los posibles
5. efectos atencionales periféricos: Ya sea mediante la medición de los patrones de
explicaciones alternativas para poder efectos de arriba hacia abajo. De hecho,
atención directa o mediante la imposición de una carga atencional para atenuar tal en Florida
desde el principio, New Look defensores enfrentan críticas similares. Por ejemplo,
influencias, examinar si los estados de mayor nivel directamente en Florida uir procesos
Bruner y Goodman ( 1947 ) Señalan en su trabajo original sobre la percepción de la
visuales de nivel inferior, o si por el contrario el efecto es debido a los cambios sencillos
moneda de tamaño que los críticos tienden a despedir a los fi hallazgos “ invocando
en los que ubicaciones, características, o los objetos se centran en.
diversos dei ex machina ”( pag. 33) como alternativas. Sin embargo, Bruner y
Goodman agitaron estas críticas apagado: “ Al igual que el medio hermano vengativo
6. La memoria y el reconocimiento: Cuando el estudio de arriba hacia abajo en Florida influencias
y sin previo aviso de Australia en los misterios de asesinato más pobres, que a su
sobre el reconocimiento, siempre distinguen “ Interfaz ”
vez hacia el tura junc- crucial para hacer el trabajo sucio. ... Para desplazar la
la percepción de “ back-end ” memoria, por ejemplo, variando directamente la
atención de [percepción] invocando variables que intervienen poco conocidos hace
dependencia de la memoria o probar activamente categorías Evant irrel- de
poco de servicio ”( pag. 33). Creemos que esto era una respuesta razonable
estímulos.
fectamente per-: vagas críticas son baratos y muy fáciles de generar, y no es un
investigador ' s responsabili- dad para hacer frente a todos los far- Florida explicación
Por supuesto, puede que no sea factible para todos los estudios de los efectos de arriba
alternativa ung ideado fruto de la casualidad por cualquier persona que doesn ' t
hacia abajo para descartar concluyentemente a cabo cada una de estas trampas. Sin
como una
embargo, una lista de este tipo se puede emplear de forma útil simplemente tomando
cuidado para discutir explícitamente (o por lo menos mencionar!) Cada posible explicación
alternativa, aunque sólo sea para aclarar cuáles son las alternativas que ya se
fi hallazgo. Esto, sin embargo, es donde nuestro enfoque difiere marcadamente y
descartaron y los que permanecen vivos posibilidades. Si lo hace, sería útil tanto a los
categóricamente de Bruner y Goodman ' s aspirantes a hermanastros
oponentes de los efectos de arriba hacia abajo (mediante la organización de manera
australianos. Nuestros seis trampas no son
efectiva las posibles líneas de respuesta) y de sus defensores también (distanciándose de
“ mal entendido variables intervinientes “: Por el contrario, para cada una
manera efectiva su trabajo a partir de Florida alternativas acionarias). Después de todo, los
explicación alternativa que hemos ofrecido aquí, se revisaron varios estudios
defensores de los efectos de arriba hacia abajo en la percepción se querer sus efectos no
de casos que sugieren que no sólo
pueden explicar por estas trampas: Si resulta, por ejemplo, que informó efectos de los
podría cuestión (en principio), sino que también realmente hace
deseos de tamaño percibido se explican simplemente por el aumento de la atención sobre
cuestión (en la práctica) - y se aplica a muchos de los más prominentes efectos de
el objeto deseado, entonces tal efecto pasará de ser un descubrimiento revolucionario en
arriba hacia abajo reportados en la percepción.
el naturaleza de la percepción de ser simplemente una demostración de que la gente
preste atención a los objetos que les gustan. La posibilidad de efectos de arriba hacia
5.2. Una lista de comprobación para el trabajo futuro abajo sobre la percepción es tre- mendously emocionante, y tiene el potencial para
encender un olución REV- en nuestra comprensión de la forma en que vemos y de cómo
Es nuestra opinión que ningún supuesto efecto de arriba hacia abajo de la
la percepción está conectada con el resto de la mente. De acuerdo con esto, sin embargo,
cognición en la percepción ha cumplido hasta ahora con éxito los desafíos
la barra para un efecto de arriba hacia abajo adecuadamente convincente debe ser alto.
plasmados colectivamente por las dificultades que hemos revisado. (Sin duda
Hasta que se cumpla esta barra alta, seguirá siendo eminentemente plausible que no hay
nuestros comentaristas nos educar de otra manera.) Por otra parte, en la gran
efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción.
mayoría de los casos, ' No es que los estudios Evant rel- intentaron hacer frente a
estas dificultades, pero fracasaron; más bien, ' s que parece que nunca han
considerado la mayoría de las trampas en el fi lugar primero. Para avanzar en esta
cuestión fundamental acerca de la naturaleza de la percepción, creemos que el
trabajo futuro debe tomar estas trampas de corazón. Con este fin, se propone que
estos estudios deben considerar como una lista de clases, en la que cada elemento
puede ser probado (o al menos considerado) antes de concluir que los resultados
RECONOCIMIENTO
pertinentes constituyen un efecto de arriba hacia abajo en la percepción:
Para conversación o comentarios sobre versiones anteriores útiles, agradecemos a Emily
Balcetis, David Bitter, Ned Block, Andy Clark, Frank Durgin, Ana Gantman, Alan Gilchrist, Dan
Levin, Gary Lupyan, Dan Simons, Jay Van Bavel, Emily Ward, y el miembros de la Percepción
de Yale y de laboratorio cognición.

1. singularmente DISCON fi predicciones rmar el diagnóstico: Asegúrese de que un

efecto no sólo aparece donde debe, sino también que dis- aparece cuando debe - por
ejemplo, en situaciones de caracterizarse por una “ El Greco falacia. ”
2. La opinión contra el juicio; Desentrañar el juicio tual postpercep- de la
percepción real en línea - por ejemplo, mediante el uso de medidas basadas
en el rendimiento o breves presentaciones.
NOTAS
1. En la práctica, los investigadores han utilizado a veces estos términos en vary- maneras vez más
limitados. Por ejemplo, algunas de las discusiones de trability pene- cognitiva (por ejemplo, Pylyshyn 1999 ; cf.
Stokes 2013 ) Destacar la posibilidad de que un efecto de arriba hacia abajo puede operar a través de un no
arbitraria “ conexión racional ”
más que las discusiones de la modularidad o encapsulación (por ejemplo, Fodor
1983 ). Aquí nos proponemos una lectura amplia de estos términos, ya que todos invocan tipos de efectos
directos de arriba hacia abajo de los estados cognitivos de alto nivel en lo que vemos.

3. La demanda y la respuesta sesgo: Enmascarar el propósito de

manipulaciones y medidas oth- DE OTRO-obvio, y siempre recolectar y
reportar los sujetos ' impresiones del experimento ' fines s.
4. diferencias de nivel bajo (y demostraciones increíbles):
Descartar explicaciones que implican las distintas prestaciones visuales de nivel inferior - por
ejemplo por coincidencia de cuidado, ensayando directamente esas características sin el
factor de nivel superior correspondiente, o mediante la manipulación de los estados del
observador en vez
2. Lo mismo puede decirse del fenómeno frecuentemente citado que vemos un arco iris como que tiene
bandas de color discretos, aunque las longitudes de onda de su progreso luz continua a través del espectro
visible. Muchas discusiones de este fenómeno de “ percepción categórica ” se esfuerzan en cuenta que el
efecto se conserva incluso en estudios de laboratorio que utilizan espacios de color psychophysically
equilibradas, y algunos afirman que, “ Esto es debido a nuestras representaciones conceptuales de orden
superior (en este caso, la categoría de color etiquetas) dar forma a la salida de la percepción del color ”( Collins
& Olson 2014 , pag. 844). Pero si las etiquetas de categorías de color realmente dan forma a la percepción
de esta manera, entonces deben tener fi primera forma de los espacios de color a sí mismos, sin dejar el
trabajo

18 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
dejado para tales etiquetas que se puede hacer a la presentación de los estímulos de laboratorio utilizando los espacios de
color.
3. Levin y Banaji ( 2006 ) Informan varios otros experimentos con
conclusiones similares. Ninguno de estos otros experimentos implican manifestaciones subjetivas
tivamente apreciables, sin embargo, y (en parte por esta razón) son presa de varias otras trampas - incluyendo
demandas de la tarea (como en la trampa 3, debido a que los observadores se les dijo explícitamente
que el estudio estaba a punto “ cómo las personas perciben el sombreado de las caras de diferentes
razas “; pag. 504) y el error El Greco (como en trampa 1, porque se observaron los efectos incluso
cuando informar de la ligereza de una cara utilizando una copia de esa cara exacta).
Comentario abierta Peer
Tarea no exige de manera irrefutable: Mejora de las técnicas que
mitiguen la demanda en los estudios que apoyan los efectos de arriba
hacia abajo
doi: 10.1017 / S0140525X15002538, e230
Emily Balcetis una y Shana Cole segundo
una Departamento de Psicología, Universidad de Nueva York, Nueva York, NY 10003;
segundo Departamento de Psicología, Universidad de Rutgers, Piscataway, NJ 08854.
emilybalcetis@nyu.edu shana.cole@rutgers.edu
http://www.psych.nyu.edu/balcetis/
http://psych.rutgers.edu/faculty-list-and-links/faculty-pro fi les-a-contactos / 489-shana-Cole
Resumen: Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) técnicas para combatir la demanda de la tarea mediante la manipulación de
las expectativas y ofreciendo artículos de portada alternativas son fundamentalmente Florida impresionado porque
introducen nuevas formas de demanda. Nosotros revisamos fi ve técnicas superiores para mitigar la demanda
utilizados en Con fi Los estudios rmar el diagnóstico de los efectos de arriba hacia abajo. Animamos a los
investigadores a aplicar las mismas normas en la evaluación de la evidencia en ambos lados del debate.
Firestone y Scholl (F & S) discutir la demanda de trabajo en el diseño del estudio. Aunque estamos
de acuerdo que los investigadores deben tener cuidado para hacer frente a la demanda, que
fundamentalmente en desacuerdo con F & S ' s afirmación de que fi Ings ND- de efectos de arriba
hacia abajo sobre la percepción puede ser explicado por la demanda de trabajo. Se han aplicado de
forma asimétrica sus propias normas para la valoración de la prueba de la demanda de trabajo, y al
hacerlo han mis- representado la evidencia disponible sobre la demanda en ambos lados del
debate.
Cuando las normas se aplican igualmente a la evaluación de toda la investigación, la fuerza de
la evidencia en contra de los efectos de arriba hacia abajo no es tan convincente como F & S
sugieren. Por ejemplo, se basan en el trabajo de Durgin et al. ( 2011a ) Para argumentar que la
demanda de trabajo afecta a los estudios de los efectos de arriba hacia abajo. Sin embargo, esta
perro es una respuesta intuitiva contrario a que los participantes no esperan, lo que reduce la
investigación no cumple con los Standards F & S establecen (ver argumentos 4.1.3, 4.4.3). especí fi camente,
Durgin et al. ( 2011a ) No replicar el efecto focal - que los objetos valiosos aparecen más cerca que
los objetos de menor valor. Los investiga- dores tenían los participantes una bolsa de frijoles tirar a
un blanco. Estudio 1 encontró que las instrucciones de tareas que pueden manipular la demanda de
trabajo - para llegar más cerca de o para dar en el blanco - producidos diferentes distribuciones de
comportamientos lanzando. Estudio 2 encontrado que fi incentivos financieros que más se acercan a
no afectó lanzamientos a un blanco neutro. Es una inferencia errónea sugerir estos resultados
minan la conclusión de que el objeto de valor en Florida uencias percepción de la distancia. Debido a
que no se reproducen el efecto del valor del objeto, la conclusión de que la demanda
explica el efecto de valor de objeto en la percepción distancia colapsa bajo las normas de F & S
ponen sucesivamente. Aunque informativa, la fi Ings ND- en realidad son irrelevantes para el estudio
del valor del objeto de percepción de la distancia. La conclusión de que la demanda efectos puede en
ejercer una Florida cia u- en la experiencia perceptiva no se debe confundir la evidencia de que la
demanda hace en ejercer una Florida uencia.
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
F & S ' s sugerencias para mitigar tarea demanda confundir en lugar de aclarar la cuestión,
porque introducen nuevas posibi- lidades para la demanda en lugar de servir como condiciones
de comparación libre de demanda. Animan a los investigadores para mitigar la demanda
diciendo a los participantes que los factores externos no afectan a la percepción, que en lugar
de impactos cumplimiento y honestidad de per- reportado experiencias conceptuales. Del
mismo modo, animan a los investigadores para ofrecer a los participantes explicaciones
alternativas para condi- ciones experimentales que no son relevantes para las predicciones - por
ejemplo, que los apoyos realizados durante la tarea tienen por objeto ayudar con el equilibrio en
lugar de afectar el tamaño del cuerpo. F & S afirman que historias de portada alternativa
participantes libres de la de Florida influencia de la demanda. Nos cuestionamos fuertemente
esta afirmación. artículos de portada alternativas no eliminan la posibilidad de adivinar
hipótesis, ni tampoco eliminan la posi- bilidad de que los participantes modificar sus respuestas
de acuerdo con sus supuestos conjeturado. Ellos simplemente introducen nuevas demandas de
la tarea. Los investigadores que intentan superar los efectos preciosos perni- de la demanda
mediante la manipulación de las expectativas utilizan una téc- nica que es inherentemente Florida
impresionado.
En su lugar, ofrecemos fi cinco de nuestras propias técnicas publicadas como métodos tivos
effec- para superar la demanda. En primer lugar, usamos incentivos precisión para limitar la
probabilidad de sesgo de respuesta (por ejemplo, Balcetis y Dunning 2010 ; Balcetis et al. 2012 ).
En una par- adigm la rivalidad binocular, donde dos imágenes diferentes se presentaron
simultánea- mente, los participantes informaron de lo que vieron (Balcetis et al. 2012 ). Nos
asociamos un tipo de imagen (por ejemplo, cartas) con especificidad fi c valores de puntos
positivos y otro (por ejemplo, números) con especificidad fi valores de punto negativo c. Hemos
convertido en puntos raf Florida billetes electrónicos para premios monetarios. Para asegurar que
los participantes informaron de su experiencia con la verdad conceptual per-, se ofreció a los
participantes un incentivo precisión. Si los participantes informaron correctamente todos de la
información visual que veían (por ejemplo, la letra y el número que apareció), su puntuación se
incrementó en algunos unde fi cantidad Ned; si no lo hacían, su puntuación se redujo. A pesar del
incentivo para responder con precisión, partici- pantes informaron sobre todo ver sólo las
imágenes asociadas con la recompensa y con muy poca frecuencia que habían tenido ambos
conceptos per-. Por otra parte, si los participantes se eligen estratégicamente reportar
percepciones de manera que maximizaron recompensa, deberíamos tener y podríamos haber
encontrado evidencia para la inhibición, además de faci- sanea- efectos. Sin embargo, los
participantes no eran menos propensos a reportar la percepción de imágenes asociadas con la
pérdida de puntos relativos a un estado básico.
En segundo lugar, utilizamos las respuestas de comportamiento contrario a la intuición como
depen- medidas Dent, de tal manera que incluso si los participantes adivinar el propósito del
estudio, que no sabrían cómo responder a apoyar las hipótesis (por ejemplo, Balcetis y Dunning
2010 ; Stern et al. 2013 ). Por ejemplo, los participantes estimaron que la distancia a una
deseables (olates choc-) o un objeto indeseable (heces de perro) moviendo a sí mismos a
soportar un conjunto, distancia referente lejos de él (Balcetis y Dunning
2010 , Estudio 3b). Si el chocolate parecía más cerca, paradójicamente, los participantes tendrían
que soportar más lejos de ella para que coincida con la distancia establecida. Que nuestras
predicciones requiere que representan más lejos de los chocolates y más cerca de las heces de
probabilidad de un efecto de la demanda.
En tercer lugar, llevamos a cabo estudios que utilizan inter-sujetos diseños ( p.ej,
Balcetis y Dunning 2010 ; Cole & Balcetis 2013 ). Los participantes no pueden saber que
nuestras hipótesis predicen ellos estarán más lejos de los chocolates si se asigna al azar a
la condición de chocolate, y más cerca de las heces si se asigna al azar a esa condición.
demanda de la tarea es menos probable que pertenecen cuando los participantes no tienen
la mitad de la información necesaria para conjeturar lo que esperan que las hipótesis.
En cuarto lugar, usamos prueba de hipótesis de doble ciego en el que los participantes y
los experimentadores no son conscientes de la DICIÓN con- asignado (por ejemplo, Cole &
Balcetis 2013 ). Por ejemplo, cuando los participantes bebieron jugo endulzado con azúcar o
Splenda antes de estimar la distancia a un lugar, los participantes, los experimentadores y
los experimentadores de formación de los estudiantes graduados y análisis de los datos no
eran conscientes del tipo de bebida. Esto reduce si no se
en https: /www.cambridge.org/core/terms 19
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
negado el impacto de la demanda de trabajo, el sesgo de respuesta, y el sesgo experimental
Menter.
Finalmente nosotros disociar los participantes ' experiencias perceptivas de manipulaciones que
podrían estar en Florida influenciada por la demanda (por ejemplo, Cole & Balcetis 2013 ). En una
prueba de conceptualización objeto en la percepción de distancia, los participantes lanzaron una
bolsita con la intención de golpear un marco de fotos que contenía un billete de $ 100 o estaba
vacío. No fi recompensa financiera o el resultado fue atado a la misma cara o cruz. Por lo tanto, el
sorteo se sirve únicamente como una medida del comportamiento de la experiencia perceptiva.
Disociando la medida perceptual de la consecución de la recompensa, hemos reducido la
probabilidad de que la medida de re Florida demandas de la tarea ejadas.
Estas fi cinco técnicas de limitar la posibilidad de que la demanda de trabajo y mejorar el F
& S ' s sugerencia para combatir la demanda por las expectativas lating mani-. Animamos a los
investigadores - incluyendo F & S -
aplicar los mismos estándares rigurosos, no sólo para el análisis de los estudios que buscan
brindar con fi evidencia confirmatoria para los efectos de arriba hacia abajo, sino también a los
estudios que buscan brindar DISCON fi evidencia confirmatoria.
La locura de boxology
doi: 10.1017 / S0140525X15002630, E231
Diane M. Beck y John Clevenger
Departamento de Psicología, Universidad de Illinois, Urbana-Champaign, IL
61820.
dmbeck@illinois.edu
http://becklab.beckman.illinois.edu/
jcleven2@illinois.edu
Resumen: Aunque los autores hacen un servicio valioso por la elucidación de las trampas de inferir los
efectos de arriba hacia abajo, que se exceden al afirmar que la visión es cognitivamente impenetrables.
Su argumento, y toda la cuestión de la penetrabilidad cognitiva, parece enraizados en un modelo
discreto, similar a un escenario de la mente que no está respaldada por los datos neuronales.
Firestone y Scholl (F & S) argumentan a favor de la impenetrabilidad de la percepción
por la cognición en parte por relegando muchos efectos de arriba hacia abajo cado bien
blecimientos a cambios periféricos, triviales en el procesamiento sensorial similar a
cerrar deliberadamente las ' los ojos. Sobre la base de una gran cantidad de literatura de
la neurociencia, se argumenta que muchos de la clase de los efectos de los autores
descartan son trivial ni periférica, sino más bien re Florida ect complejos cambios de
ajuste implementadas a través de múltiples niveles de la archy quía visual. Más en
general, los autores ' argumentos revelan una concepción de la mente que es dif fi culto a
la cuadra con la neurociencia moderna. En particular, ellos ven el cerebro visual que
con- tienen un módulo sensorial / entrada, un módulo de percepción, y un módulo de la
cognición. Aunque la talla de la mente en estas cajas tiene, en el pasado, siempre una
construcción conveniente para pensar acerca de la visión, esta construcción no es
compatible con lo que ahora sabemos acerca de la organización del cerebro visual.
Aunque corteza visual primaria (V1) es una entrada bien establecida para otras áreas
corticales, es sólo una entrada en el sentido de que la gran mayoría de la información
visual a la corteza fi primero pasa a través de él. Es importante destacar, sin embargo, no
está encapsulado con respecto a las áreas posteriores o tarea-demandas. La actividad en
V1 se ha demostrado que modulan en respuesta a la atención (por ejemplo, Motter 1993 ;
O ' Connor et al. 2002 ), Demandas de la tarea (por ejemplo, Li et al. 2006 ), La
interpretación, (Hsieh et al. 2010 ; Kok et al.
2012 ; Roelfsema y Spekreijse 2001 ; van Loon et al. 2015 ) Y también para variar como
una función de la experiencia consciente (por ejemplo, Lee et al. 2005 ; Wunderlich et
al. 2005 ). Además, la actividad reentrante en V1, mucho después de que el barrido de
alimentación directa inicial de informa- ción, parece ser necesario para la percepción
consciente (Pascual-Leone & Walsh 2001 ). Estos datos indican que V1 no es tanto una
etapa temprana de la visión, sino más bien parte de la red en curso, dinámica de
alimentación directa y retroalimentación
20 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
actividad. Incluso el núcleo geniculado lateral (LGN), una región ical subcort- que
pasa la información desde la retina hasta V1, seguimiento de los cambios en la
atención (O ' Connor et al. 2002 ) Y la experiencia cons- ciente (Wunderlich et al. 2005
). En otras palabras, las primeras regiones visuales son mejor como parte de una
red dinámica de las áreas visuales en lugar de una etapa sensorial encapsulado.
Por lo tanto, a pesar de que podría ser conceptualmente conveniente sensación
limpia separada de la percepción, los datos empíricos sugieren que esta
dicotomía no actu- aliado existe en el cerebro.
Incluso si, por el bien del argumento, igualamos las áreas visuales tempranas con un
módulo de entrada o de la sensibilidad, otros datos neuronales no son compatibles con los
autores ' la intuición de que la atención funciona por fi primera modulación de esas primeras
etapas (es decir, su periférico atención efectos). Las vías anatómicas a través del cual la
atención modula ini- cialmente procesamiento visual son relativamente tarde en la
jerarquía visual (Baldauf y Desimone 2014 ; Buffalo et al.
2005 ; Esterman y Yantis 2010 ; Moore & Armstrong 2003 ). De hecho, los niveles en los
que la interfaz de redes de atención con corteza visual corresponden más
estrechamente a una “ cuadro de la percepción “;
es decir, las zonas más tarde visuales donde la actividad parece correlacionarse más
robustamente con la percepción consciente y el comportamiento (Hung et al. 2005 ;
Leopold y Logothetis 1996 ; Logothetis y Schall
1989 ; Walther et al. 2009 ). por lo tanto atención efectos parecen alimentarse de vuelta de las
zonas posteriores a las áreas anteriores, no se inspira en la entrada a la percepción como
los autores ' modelo de caja implica. De hecho, los autores ' todo concepto de periférico atención
efectos no está demostrada por los datos neuronales. Finalmente, los autores ' la intuición de
que los efectos de la atención se Función- aliado similares a los cambios triviales en la
entrada también en realidad no concuerda con los datos. Aunque estamos de acuerdo que
el cierre de uno ' s de los ojos es un efecto trivial de la cognición en la visión, es un error
tomar esta intuición sobre el sistema nervioso periférico (es decir, el ojo) y aplicarlo al
cerebro. En lugar de limitarse a mejorar o conmutar el procesamiento de estímulos (un
modelo simple de ganancia), la atención también parece causar cambios de ajuste a gran
escala a través de la jerarquía visual. Por ejemplo, cuando la gente ve clips de vídeo y la
búsqueda de los seres humanos o los vehículos, la puesta a punto de toda la corteza visual
ventral, incluyendo V1, se desplaza hacia la categoría asistido y lejos de las categorías
desatendidas (Çukur et al. 2013 ). Del mismo modo, los estímulos idénticos, dadas las
neuronas en V1 puede Florida exible cambian si son portadores de información sobre la
colinealidad de líneas o bisec- ción de líneas paralelas dependiendo de la tarea se ha
desencadenado (Gilbert y Li 2013 ). La atención puede incluso mejorar orientaciones que no
están realmente presentes en la pantalla (es decir, a ambos lados de un objetivo en el
espacio la orientación-tuning) para discriminación de manera más óptima nar el objetivo de
distractores (Scolari et al. 2012 ). Estos efectos de atención son nada como apagar las luces.
En lugar de simplemente gating o la mejora de entrada, gran parte del hardware neuronal
responsable de la visión Florida exible cambia su función de manera compleja en función de
los objetivos del observador. Es difícil imaginar una mejor evidencia de la penetrabilidad
cognitiva de la visión que esto.
Los autores parecen conscientes de algunos de los datos neuronales dis- cussed aquí;
incluso admiten que la atención puede trabajar en “ formas ricas y matizadas, ” y “ cambiar el
contenido de la percepción en lugar de simplemente en Florida uir en lo que nos enfocamos ”( secta.
4.5, párr.
6). Curiosamente, aquí momentáneamente parecen retroceder a su tesis principal y
restringir sus críticas a “ periférico tipo de atención - que implica cambios sencillos en los
que las localizaciones, características, u objetos que nos centramos en ”( énfasis en el
original, secc. 4.5, párr. 6). Sin embargo, como hemos discutido, las interacciones entre
las áreas corticales cos implicados en la visión son tan extensos y dan lugar a tales Florida
representaciones ible ex largo de la corteza visual que no sólo es imposible
perfectamente separada sensación y percepción, sino también el concepto de atención
periférica se vuelve inútil. Aunque estos modelos de cajas de la mente tienen un gran
atractivo y han tated faci- tanto experimentación cuidadosa y fructífera teorizar en el
pasado, los datos neuronales son claras: Es hora de ir más allá de un modelo de caja del
cerebro.
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

Ajustar los conceptos de percepción y cognición Voy a explorar esta idea con respecto a lo que es quizás el más dramático de los
efectos conocidos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción. Se ha
demostrado que las imágenes mentales se pueden superponer sobre las percepciones,

doi: 10.1017 / S0140525X15002733, e232 creando un estado cuasi-perceptiva combinada. Brock- mol et al. ( 2002 ) uso un “ localizar el
punto ausente ” tarea en la que el sujeto ' tarea s era para mover un cursor a un punto que
Ned Block falta en una matriz 5- by-5. Si una red parcial de 12 puntos apareció brie Florida y seguido en

Departamento de Filosofía de la Universidad de Nueva York, Nueva York 10003. el mismo lugar en menos de 50 ms por otra rejilla parcial de 12 puntos diferentes (que

ned.block@nyu.edu permanece en la pantalla hasta que la respuesta), sub Jects fueron capaces de fundir las

http://www.nyu.edu/gsas/dept/philo/faculty/block/
Resumen: Un enfoque para la emisión de una articulación en la naturaleza entre la percepción y
la cognición es investigar si los conceptos de percepción y cognición pueden ser ajustados para
evitar especí directa, contenido- fi c efectos de la cognición en la percepción.
dos rejillas parciales y mover el cursor a la falta de puntos, recordando casi el 100% de los
puntos en la fi array primero. (Si hace clic en el tema erróneamente en un espacio en el que
hubo un punto en el fi array primera, que se contó como olvidar un punto en el fi rst array.)
Sin embargo, si la segunda matriz se retrasó a 100 ms, temas ' la capacidad de recordar fi array
primera cayó precipitadamente (de casi 12 puntos a 4 puntos).

Firestone y Scholl (F & S) defienden de boquilla a la afirmación de que el problema real es

la de la unión en la naturaleza entre la cognición y la percepción, pero su enfoque en la
Brockmole et al. retrasos prolongados explorados - hasta 5 segundos antes de que
práctica es en negar “ cierto ” efectos de arriba hacia abajo. Por esta razón se olvidan de la
apareciera la segunda matriz. El resultado sorprendente que encontraron fue que si la
necesidad de modificar los conceptos de percepción y cognición con el fin de casa en el
segunda serie de 12 puntos llegó a más de
conjunto - si hay una articulación. Sugiero una reorientación hacia la cuestión de si, el
1,5 segundos después de la fi array primero había desaparecido, los sujetos llegaron a
contenido especí directa fi efectos c de la cognición en la percepción pueden ser eliminados
ser muy precisa sobre los puntos recordados. (Ver Figura 1 , Siguiente al.)
por tales ajustes.
Instrucciones les animó a crear una imagen mental de la fi rst matriz y superponer en
la matriz que se mantuvo

Figura 1 (Block). Aparece una rejilla parcial 12-punto, entonces desaparece. Aparece otro rejilla parcial 12-dot - en el mismo lugar - hasta 5 segundos más tarde (es decir, después de un
intervalo inter de hasta 5 segundos). La segunda rejilla permanece en la pantalla hasta que el sujeto responde. El tema ' s tarea es formar una imagen mental de la fi rejilla primera, la
superpone sobre la segunda rejilla con el fin de identificar el punto ausente de ambas redes. La línea oscura muestra que los sujetos rara vez se haga clic en un área que contiene un punto
en la pantalla. La línea discontinua muestra que después de un segundo intervalo de 1,5 entre las rejillas, los sujetos también rara vez clic en un área en la que no había un punto en la
matriz recordado. Gracias a James Brockmole para volver a dibujar este fi gura.

descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 21
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
en la pantalla. Brockmole et al. analizado los sujetos ' errores,
fi hallazgo que los sujetos recordaban más del 90% de los puntos que se vieron durante
un máximo de 5 segundos. Además, la 1 - 1,5 segundos necesarios para generar la
imagen mental fi ts con estima- ciones independientes del tiempo necesario para
generar una imagen mental (Kosslyn et al. 2006 ). Kosslyn y colegas replican este
resultado con métodos dife- rentes (Lewis et al. 2011 ).
Esos resultados demuestran un contenido especí directa fi efecto c de la cognición en la
percepción. Y los efectos de este tipo están involucrados en muchos de los fenómenos que se
utilizan para criticar la idea de una articulación en la naturaleza entre la cognición y la
percepción. Muchos de los efectos del lenguaje y la expectativa sobre la percepción que los
oponentes de una articulación en la naturaleza (por ejemplo, Lupyan 2015A ) Citar parece muy
probable que implique la superposición de las imágenes en la percepción. Por ejemplo, Lupyan
observa que en una tarea visual de la identificación de la dirección de puntos en movimiento, el
rendimiento se resiente cuando el sujeto oye verbos que sugieren la dirección opuesta.
Escuchar una historia sobre el movimiento puede causar efectos secundarios de movimiento
(Dils y Boroditsky 2010b ), Un punto que aumenta la verosimilitud de que el resultado Lupyan
señala implica algún tipo de combinación de imágenes y de la percepción.
Otro ejemplo: Delk y Fillenbaum ( 1965 ) mostró que
cuando los sujetos se presentan con forma de corazón y se les pidió que ajustar un fondo
para que coincida con ella, el fondo que elijan es más rojo que si la forma es un círculo o un
cuadrado. Como Macpherson ( 2012 ) Señala, existe evidencia de que los sujetos están
formando una imagen mental de un corazón rojo y la superpone sobre el recorte.
Macpherson se refiere a que como un caso de “ la penetración cognitiva. ” Pero si se trata de
la penetración cognitiva, ¿por qué nos preocupamos por la penetración cognitiva? Las
imágenes mentales se puede acomodar de fecha a una articulación entre la cognición y la
percepción mediante la exclusión de estos estados cuasi-perceptual, o de manera
alternativa, dado que las imágenes es tan lento, mediante la exclusión de estados lentos y
con esfuerzo cuasi-perceptual.
En la percepción de expertos - por ejemplo, catas de vino, o un médico ' s experiencia en fi Nding
tumores en radiografías - nosotros fi nd otra ilustración de la bene fi t de la utilización, el contenido
especí directa fi c, efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción pellizquen la
categoría de percepción. Los oponentes de una articulación (Lupyan 2015A ; Vetter y Newen 2014 ) A
menudo citar la percepción de expertos. Pero, como se ha señalado Fodor, la categoría de la
percepción no tiene por qué ser tomado para incluir el aprendizaje perceptivo ( 1983 ). El concepto
de percepción puede ser reducido con el fin de permitir la penetración cognitiva diacrónica en la
percepción de aprendizaje mientras se excluye la penetración cognitiva sincrónico.
El cambio a una nueva materia: F & S ' s tratamiento de atención es equiparar inade-.
Curiosamente, se centran en espacial ( “ periférico “) la atención y el tratamiento de la atención
como algo similar a la evolución de la entrada. Sin embargo, Lupyan ( 2015A ) Es correcto
que la atención basado en la función opera en todos los niveles de la jerarquía visual (por
ejemplo, ambas orientaciones y caras) y así no es una cuestión de funcionamiento en la
entrada. Tomando dirección del movimiento como un ejemplo, aquí es cómo funciona la
atención basado en funciones: Hay una mayor ganancia en las neuronas que prefieren la
dirección asistida; hay supresión en las neuronas que prefieren otras direcciones; y hay un
cambio en las curvas de ajuste hacia la dirección preferida (Carrasco 2011 ; Sneve et al. 2015 ).
Aunque la atención basado en características se dirige por la cognición, puede en muchos
casos ser mediada por cebado por una muestra de la característica de ser atendido
(Theeuwes 2013 ). Estos efectos no pueden ser eliminados mediante la deformación de los
conceptos. Pero, contrariamente a Lupyan ( 2015A ), La atención basada en la característica
funciona bien sub paró mecanismos de percepción, y no hay más mínima parte, las pruebas
que
que modula directamente conceptual cognitivo
representaciones. Se trata de una especificación directa de contenido fi c efecto de la cognición en
la percepción, pero lo que sabemos de los mecanismos por los que está presente no da
comodidad a los oponentes de una articulación en la naturaleza entre la cognición y la
percepción.
Por último, aunque he sido crítico de F & S, aplaudo su artículo para su maravillosa
exposición de las trampas en enfoques experimentales para la articulación en la
naturaleza entre la cognición y la percepción.
22 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
Actuando está percibiendo!
doi: 10.1017 / S0140525X15002460, E233
Rouwen Cañal-Bruland, una John van der Kamp, segundo y Rob Grey do
una Instituto de Ciencias del Deporte, Departamento de Psicología del Deporte, FriedrichSchiller-Universidad de
Jena, 07749 Jena, Alemania; segundo Departamento de Ciencias del Movimiento Humano, Universidad Libre de
Ámsterdam, 1081 BT Amsterdam, Países Bajos; do Los sistemas humanos Ingeniería de la Universidad del Estado
de Arizona -
Politécnico, Mesa, AZ 85212.
rouwen.canal.bruland@uni-jena.de j.vander.kamp@vu.nl
robgray@asu.edu
www.spowi.uni-jena.de/en/Sportpsychologie.html
https://vu-nl.academia.edu/johnvanderkamp
https://www.researchgate.net/pro fi LE / Rob_Gray /
Resumen: Desafiamos Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) conceptualización estrecha de lo que es la
percepción y - lo más importante - para qué sirve. Percepción guía nuestras acciones (inter) con
el medio ambiente, con atención asegurando que el actor está en sintonía con la información
relevante para la acción. Disputamos F & S ' s mal interpretado (y contrafactual) vista de la
percepción como un módulo que funciona independientemente a la cognición, la atención y la
acción.
Considere lo siguiente: Un lanzador MLB lanza una pelota hacia usted en que necesita para
golpear. Suponiendo que la mayoría de nuestros lectores cuentan como novatos o, como
mucho, de bateadores menos calificados, a continuación, una amplia evidencia que indica
que algún - incluso si el lanzador realiza un saque de banda con los mismos movimientos
exactos, y por lo tanto proporcionaría exactamente la misma información cinemática que
cuando se enfrentó a un bateador pellizcos e profesional - lo más probable es que no (poder)
para sintonizar y utilizar la misma información que el experto (Mann et al. 2007 ). Los eventos
con los que interactúan, el lanzador ' s movimiento de lanzamiento y la bola ' s Florida vuelo, son
idénticos y por lo tanto inducir los mismos patrones de la matriz óptica, sin embargo, la
información que sintonizan a para guiar su acción de bateo sería crucial diferente de la
información del experto sintoniza con y usos. Parafraseando F & S, esto es la ejemplo
perfecto de ningún cambio en la información visual, sino un cambio ostensiblemente en la
percepción visual. Se subraya que nuestro punto percepción sólo puede entenderse teniendo
en cuenta su finalidad principal: para guiar nuestras acciones e interacciones en el medio
ambiente (Gibson 1979/1986 ; véase también el canal a Bruland y van der Kamp 2015 ).
Siguiendo con el ejemplo de bateo, no hay duda de que usted y el profesional emergente
difieren con respecto a las habilidades de movimiento o capacidades de acción. En
consecuencia, si la bola se aproximase a usted y el jugador experto a la misma velocidad
exacta, entonces las habilidades de movimiento dife- rentes se imponen exigencias
temporales diferenciales en usted a la iniciación de la respuesta de bateo - es decir, es
probable que tenga que iniciar el movimiento antes que el profe- sional. Al mismo tiempo, la
diferencia en las habilidades de movimiento, tales como la secuencia temporal del paso y el
swing, que requeriría - a pesar de que los mismos patrones cinemáticos exactas fueron
visualmente disponible tanto para - usted y el jugador experto a tono con la información y el
uso de dife- rentes (por ejemplo, es posible que tenga que depender relativamente fuerte
sobre la cinemática del movimiento iniciales, mientras que el experto puede incluso ser capaz
de explotar pelota temprano Florida información de vuelo). Dicho en términos más generales,
las capacidades individuales de acción funda- mental limitan la forma en actores se
encuentran con su entorno y, por tanto, los requisitos difieren con respecto a la informa- ción
actores necesitan y atender. En este sentido, la atención es un actor ' s sintonía con la
información que se especi fi ES las propiedades relevantes del entorno - interacción actor. Esta
sintonización tiene varias características: (a) es tarea específica fi c, (b) que es propenso a
variar dentro de actores a través de múltiples encuentros, y (c) que también es propensa a
variar entre los actores (por ejemplo, con diferentes niveles de habilidad). Estas
características siguen porque los individuos guían sus acciones (inter) mediante la realización
de ciertas percepciones (Gibson
1979/1986 ). Dejar ' s detalles sobre las características de sintonización para especificar aún más
nuestro argumento:
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
La sintonía es tarea específica fi do. En referencia de nuevo al ejemplo de bateo:
Aunque cuando bateo, el bateador emergente profesional es una mejor sintonía de lo
que son a la información cinemática contenida en los movimientos del lanzador, este
jugador de béisbol no puede ser mejor sintonía de lo que son cuando él está mirando
y esperando en la cubierta antes de entrar como emergente (Dicks et al.
2010 ; Milner y Goodale 2008 ; van der Kamp et al. 2008 ).
Attunement es propensa a variar dentro de actores a través de múltiples encuentros. La
validez de este argumento se puede ilustrar de escalas de tiempo dife- rentes. Por ejemplo,
en su largo camino a la experiencia, bateadores profesionales convergen hacia más especí fi c
información disponible de una jarra ' s acciones de lanzamiento y una bola ' s Florida vuelo. Es
decir, con el desarrollo, el aprendizaje, o ambos, aquellos actores que en última instancia
alcanzan niveles expertos han aprendido a asistir a la información que es a la vez de forma
única especificación fi c para adaptativa y por sus acciones de bateo superiores. Dentro de la
psicología ecológica, este proceso de cambio se conoce como la educación de la atención
(Jacobs y Michaels 2007 ). Además, en un plazo de tiempo más corto, como a través de
múltiples tiros por el mismo lanzador dentro de una entrada, convergencia a más especí fi se
puede producir la información c. Por ejemplo, cuando un bateador se enfrenta a una nueva jarra
con un estilo diferente de pitcheo, el bateador profesional puede adaptarse a este estilo dentro
de unos pocos lanzamientos simplemente desplazando la atención sobre una invariante
diferente dentro de la información cinemática contenida en la jarra ' s tiro - incluso cuando la
cinemática de lanzamiento se mantienen estables durante lanzamientos sucesivos.
Attunement es propensa a variar entre los observadores. Como se ha indicado
anteriormente, en diversos dominios, tales como deportes y música, amplio evi- dencia
demuestra que, dada su capacidad de acción, los expertos difieren en cuanto se refiere a la
capacidad de recoger la informa- ción más fiable en comparación con sus homólogos menos
calificados (Huys et al .
2009 ; Mann et al. 2010 ). Por ejemplo, los bateadores de béisbol experto con más frecuencia y
de manera efectiva utilizan la información proporcionada por el lanzador ' s ángulo del brazo y
la bola ' s rotación (gris 2002 ; 2010 ). Una vez más, estas diferencias en la atención entre los
individuos surgen como resultado de las diferencias en alguna combinación de adaptación,
ing aprender-, y el desarrollo (y tal vez la predisposición).
Para reiterar, argumentamos que las diferencias en la percepción siempre van de la mano
con las diferencias en la atención inducidos por las exigencias de adaptación de las acciones
(inter) de los actores dentro de su ment ENTORNO. Esta inseparabilidad de la percepción y la
acción (re Florida refleja en la atención), en nuestra opinión, desafía F & S ' reivindicaciones s de
núcleo (1) que la percepción es una entidad aislable o proceso que funciona de forma
independiente de la cognición, atención, y la acción, y por lo tanto (2) que los procesos de arriba
hacia abajo no afectan a la percepción. F & S ' S Ver extremadamente estrecha de lo que es la
percepción, es decir, un proceso ascendente que da lugar a percepciones, deja de lado la
cuestión fundamental es que la percepción de. Sin embargo, en respuesta a la pregunta de qué
es la percepción sin tener en cuenta lo que la percepción es para ralmente tural - como es el caso
en F & S ' Artículo s de destino - conduce a conceptos per- aislados, que pueden desencadenar
algunos problemas artificiales, pero que son más bien marginal,
si no es insignificante, para la comprensión situada
comportamientos.
Atención altera el procesamiento predictivo
doi: 10.1017 / S0140525X15002472, E234
Andy Clark
Facultad de Filosofía, Psicología y Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Edimburgo, Edimburgo EH8
9AD, Reino Unido.
andy.clark@ed.ac.uk
http://edin.ac/1tqX3sO
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) Soporte de muchos efectos atencionales como
“ periférico, ” la alteración de los insumos de un proceso cognitivo sin alterar
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
el procesamiento en sí. A modo de contraste, destaco una clase emergente de modelos que
implican neurocomputacionales profunda, penetrante, no periféricos en Florida influencias de la
atención en la percepción. Esto transforma el paisaje para los debates empíricos sobre los
posibles efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción.
Un paso clave en Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) impresionante opinión, escéptico de los efectos de
arriba hacia abajo putativos sobre la percepción es poner entre paréntesis muchos efectos
atencionales como “ periférico ”- como el trabajo mediante la alteración de las entradas a un
proceso cognitivo en lugar de mediante la alteración de la propia procesa- miento. El de Florida pensamiento
acionaria (desarrollado en sect. 4.5 del artículo objetivo) es que muchos efectos atencionales
pueden ser más bien como torneado de uno ' s se dirigen hacia algún estímulo interesante. Girar la
cabeza puede de hecho ser conducido de arriba hacia abajo en formas sensibles a lo que el
agente conoce y tiene la intención. Pero en estos casos, parece que el conocimiento y las
intenciones simplemente alteran (a través de la acción) lo que el sistema visual se pone como
entrada. Esta idea es totalmente compatible con el procesamiento visual posterior que ocurre en
una de Florida flexible, encapsulado de forma (knowl- borde impermeable). Para mostrar genuina
(interesante, no trivial) efectos de arriba hacia abajo en la percepción, por tanto, requiere que
muestran que tales efectos impacto no sólo las entradas, pero la propia procesa- miento, y hacerlo
de manera que sea respetada lo que el agente (o mejor, ' ll discutir, el sistema) sabe. F & S (sec. 5,
párr. 2 - 3) apelar a esta posibilidad de “ Delaware Florida comió ” evidencia empírica (como Carrasco
et al. 2004 ) Lo que sugiere que la atención selectiva altera lo que vemos incluso en los casos en
que no hay acción abierta (como cabeza-torneado o sacada visual) está involucrado. atención
selectiva, los autores reconocen, de hecho puede mejorar específica fi aspectos c de la entrada
visual. Sin embargo, estos efectos pueden ser funcionalmente similar a girar uno ' s cabeza,
alterando insumos que luego se procesan mediante un sistema modular, en Florida Sistema
flexible.
Sin duda, es concebible que la atención siempre o la mayoría podría funcionar en sólo la manera
contundente que F & S sugieren. Sin embargo, trabajos recientes sobre el llamado cerebro
bayesiano, y (especialmente) relacionados con las propuestas rocomputational neu-
que implica el procesamiento predictivo,
ya sugerir una diferente, y mucho más rico, el modo de de Florida uencia. Ese trabajo (ver
Bastos et al. 2012 y comentarios en Hohwy 2013 ; Clark 2013 ; 2016 ) Representa la percepción en
línea como sujeto a dos tinct dis- pero las formas de interacción de arriba hacia abajo en Florida uencia.
los fi primera implica la predicción simple: hacia abajo y conexiones laterales se dice que estar
en el negocio de predecir el flujo continuo de estimulación sensorial, utilizando un modelo
generativo que tiene como objetivo con- struct las entradas utilizando el conocimiento
almacenado. Ese proceso constructivo es responsable ante la evidencia en la corriente
sensorial, y desajustes dió señales de error de predicción que impulsan cessing más pro-. Pero
eso answerability, está sujeto a otro forma de arriba hacia abajo basada en el conocimiento Florida
uencia. Este segundo modo de en Florida influencia implica la llamada precisión de ponderación
de las señales de error de predicción sensoriales selectos. mecanismos de precisión de
lastrado alteran el en Florida influencia (ganancia postsináptica) de especi fi señales c de error de
predicción a fin de optimizar la relación en Florida influencia de las predicciones de arriba hacia
abajo contra la evidencia sensorial entrante, de acuerdo con el cambio (en su mayoría
subpersonal) estimaciones de la fiabilidad del contexto variable de la evidencia sensorial en sí
(ver Feldman y Friston 2010 ). Esto sugiere un modelo mucho más rico de los efectos
atencionales que la sugerida por F & S. Atención, así aplicado, es capaz de alterar el equilibrio
entre la predicción de arriba hacia abajo y la evidencia sensorial de abajo hacia arriba en cada
etapa y nivel de procesamiento. Ese mismo proceso permite que tales sistemas recon fi gurar
sus propias arquitecturas tivos effec- sobre una base de momento a momento. Ellos pueden
hacerlo debido a la alteración de la precisión de ponderación en especí fi señales de error de
predicción c altera la en Florida uir que un área neural o régimen de perfeccionamiento ha hecho
en otras (especi fi c) zonas neuronales o rutinas de procesamiento (véase, por ejemplo, den
Ouden et al. 2010 ). El resultado es una muy Florida arquitectura cognitiva flexible en el que la
atención (interpretarse como la estimación de precisión) controla el Florida flexibilidad.
En la búsqueda de posibles efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción, los
autores ponen gran énfasis en el impacto (o falta de impacto) de razones agentivas de nivel
superior e intenciones sobre la fi curso del procesamiento de grano fino. Pero este énfasis,
desde el punto de vista bayesiano / Procesamiento predictivo, también puede inducir a error.
De tal
en https: /www.cambridge.org/core/terms 23
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
modelos, el impacto del procesamiento de arriba hacia abajo es mejor identi fi ed con el
impacto conjunto de priores y precisión ciones estima- contexto variable. La cuestión de
cómo tales priores y estimaciones de precisión interactúan con motivos e intenciones
agentivas de alto nivel es entonces una más (complejo e importante) una. Pero
independientemente de cómo va esa historia, parece probable que gran parte del
conocimiento que los impactos de procesamiento en línea será sub-agencial, relativos a las
estimaciones descontrolada scious de la fiabilidad, en contexto, de diversos tipos de
información para la tarea en cuestión.
Supongamos, para tomar un ejemplo concreto, que decido a buscar las llaves del coche en un
escritorio lleno de gente. Supongamos además que que deci- sión genera automáticamente una
cascada de estimaciones alterados CON- cerning la fiabilidad o la prominencia de las diferentes
señales de error de predicción calculado como se desarrolla la transformación, y que estos alter-
impacto ciones lo que vemos como escaneamos el escritorio. Una vez que por lo tanto
“ sembrado ” por mi decisión de alto nivel para buscar las llaves, el ing unfold- Florida flujo de
estos efectos podría ser automática, re Florida eja nada
promover acerca de mis intenciones o metas. pero wouldn ' t que aún equivale a un caso legítimo
e interesante de un efecto de arriba hacia abajo en la percepción? Tales casos (variantes
basados ​en memoria de los cuales han sido experimentalmente explorado por Nobre et al. 2008 )
Puede parecer súper fi cialmente como aquellas en las que la atención “ simplemente ” realza
ciertos insumos. Pero si la atención altera las estimaciones de precisión en muchos niveles de
procesamiento, que comienza a verse mucho más como el tipo de pro fi le que F & S demanda - un
profesional fi Le en la que el sí procesa- miento cambia sistemáticamente en respuesta al cambio
de objetivos de nivel superior e intenciones (para algunas exploraciones tempranas en estos
estadios de béisbol, ver Feldman y Friston 2010 ; Vossel et al. 2014 - véase también Gazzaley y
Nobre 2012 ).
F & S (art. 4.5) no permiten que no todos los efectos atencionales necesitan ser (en su
sentido) “ periférico, ” y que bayesiano / predictivo proceso- cuentas ing ya pueden sugerir modos
más profundos de en Florida uencia. Pero para tomar en serio esta advertencia debe, creo,
fundamentalmente alterar la forma del debate. Se debe alterar la forma del debate porque la
atención (concebido como el proceso de optimización de las estimaciones de precisión),
entonces surge como un profundo, penetrante, y enteramente no periférica jugador en la
construcción de la experiencia humana - uno que no actúa como un simple punto de mira, sino
como una herramienta sutil capaz de alterar el Florida flujo y el detalle de procesamiento en línea
de múltiples maneras.
El resultado práctico es que F & S ' s rebaja de más aten- cionales a efectos simples
cambios en lo que se da como entrada deben ser tratados con precaución. Esa
degradación es incompatible con poderosos marcos neurocomputacionales emergentes
que representan efectos atencionales como llegar a profundizar en el régimen de
procesamiento subyacente. El contraste conceptual aquí es bastante cruda. Pero las
burlas estos escenarios aparte requerirá nuevos paradigmas experimentales y algunas
delicadas modelo comparaciones.
El mito de la percepción pura
doi: 10.1017 / S0140525X15002551, E235
Gerald L. Clore y Dennis R. Prof fi tt
Departamento de Psicología, Universidad de Virginia, Charlottesville, VA 22904-
4400.
gclore@virginia.edu drp@virginia.edu
www.people.virginia.edu/ ~ gc4q
www.people.virginia.edu/ ~ DRP
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) asumen que la percepción pura no se ve afectada por la
cognición. Este supuesto es insostenible para de fi nitional, anatómicas y razones empíricas.
Descuentan investigaciones que muestran no-ópticos
en Florida influencias sobre la percepción visual, señalando posible
metodológico “ escollos. ” Los resultados son generados en varios laboratorios son inmunes a estos “ escollos, ”
lo que sugiere que la percepción de la disposición física de hecho re Florida ect recursos bioenergéticos.
Una noción común en el siglo XIX fue que expe- riencia se compone de
inmutable “ sensaciones puras. ” Esta idea,
24 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
William James, que describe como “ como una entidad mítica como la jota de picas ”( James
1890 , pag. 236), fue abandonada a principios del siglo XX. Firestone y Scholl ' s (F & S ' s)
los argumentos se derivan de un supuesto anacrónica similar que existe un estado de
percepción pura inmutable. La noción de la percepción pura es tan insostenible hoy como
pura sensación era hace 100 años. células de los ganglios de la retina terminan en al
menos una docena de diferentes áreas del cerebro, y anticipativo y las conexiones
neurales de retroalimentación recíproca son muy abundantes en el sistema visual. De
acuerdo con nuestra comprensión contemporánea de ENCE el neurocientífico, el cerebro
no puede ser tallada en sus articulaciones con el fin de aislar la percepción pura
anatómica y funcionalmente. La percepción es, por de fi definición, una significativo el
conocimiento de uno ' s medio ambiente y una ' s perspectiva sobre ella. Al carecer de
acceso a la cognición, la percepción pura sería carente de significado y consisten en lugar
de una agnosia asociativa absoluta en la que el reconocimiento conceptual de objetos y
eventos ambientales está totalmente ausente. F & S sostienen que la percepción pura
puede ser tallada fuera de la Florida flujo de la experiencia mental, pero son vagos sobre
cuáles serían sus constituyentes. No puede incluir entidades conceptuales, por su cuenta,
porque los conceptos caen en el otro lado de la percepción - dividir la cognición. Al ser
conceptual, incluso objetos familiares no pueden servir de espacio de escala en la
percepción pura. F & S ' s de fi nición de la percepción pura, sin embargo, es aún más
restrictivo; colocan el sentido de la distancia percibida fuera del ámbito de la percepción
pura. De hecho, para percibir la distancia, las unidades angulares de la información visual
deben transformarse en unidades lineales apropiados para medir medida. Esta
transformación requiere la geometría y una regla. El significado de un primer plano allí-
distancia es específica fi ed por la magnitud que subtiende en una regla. Después de
Gibson ( 1979 ), Prof fi tt y Linkenauger ( 2013 ; Profe-
fi tt 2013 ) Propusieron que la disposición espacial es escalado por gobernantes perceptuales
derivados de los affordances asociados con las acciones destinadas. Como era ciertamente el caso
de Gibson, consideramos que affordances como no siendo ni de arriba hacia abajo, ni cognitiva. F &
S, sin embargo, la acción nudo en Florida cias direcciones U sobre la percepción de los cognitivos
con, y no proporcionan ninguna explicación alternativa para la ampliación significativa de la
disposición espacial. Los estudios de F & S criticaron son una muestra no representativa de la
literatura relevante. Por ejemplo, el fi experimentos primeros que encontraron una en Florida influencia
de llevar una mochila en la gente ' s percepción de la inclinación de la colina se llevaron a cabo hace
20 años (por ejemplo, el profesor fi tt et al. 1995 ). Desde entonces, numerosos estudios realizados en
varios laboratorios han encontrado pruebas de la escala energética bio de la disposición espacial
percibida utilizando diseños que eviten todas las dificultades metodológicas enfatizados en el
artículo de destino. En esos estudios, los investigadores también enfoques, tales como:
los “ mochila biológica. ” Taylor-Covill y Eves ( 2016 ) Utilizado un diseño diferencias individuales,
desprovisto de las manipulaciones experimentales, para demostrar que el porcentaje de grasa
corporal - lo que llamaron una mochila biológica - se correlacionó positivamente con la inclinación
percibida de escaleras. Por otra parte, mediante la evaluación de los participantes en el tiempo,
encontraron que los cambios en la grasa corporal, pero no la masa libre de grasa, se asociaron con
cambios en la aparente inclinación.
escalamiento bioenergético de caminar distancias. También el empleo de un diseño
diferencias indivi- indi-, Zadra et al. ( 2016 ) Encontrado que física
fi aptitud (medida como VO 2 max en el umbral de lactato en sangre) se correlaciona
inversamente con la distancia percibida.
Energía de correlación gastos. White et al. ( 2013 ) Que se utiliza una cinta ergométrica y un
entorno virtual se ve en una pantalla montada en la cabeza para desacoplar las relaciones
entre energía gastada mientras se camina y la especificidad ópticamente fi ed distancia
recorrida. Ellos encontraron que el aumento de gasto de energía mientras se mantiene
constante ópticamente específica fi ed distancia llevado a un aumento juicios distancia. Tal fi hallazgos
muestran que las extensiones y los sesgos son escaladas por los costes energéticos bio de
caminar y ascendente. El la generalización teórica de los estudios de la mochila originales por
lo tanto ha sido confirmada en repetidas ocasiones, pero F & S reclamar que tales resultados
meramente re Florida ect demandas experimentador. Nosotros fi ND sus pruebas ing unconvinc-,
por las siguientes razones:
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Los estudios que tienen por objeto el control de la demanda eran ellos mismos exigen-montado
(por ejemplo, Durgin et al. 2012 ). Los participantes fueron advertidos de no responder de la
manera en que otros hicieron, en Florida Ating colina estima- ciones inclinadas para complacer a
los experimentadores. Como era de esperar, los participantes respondieron dando estimaciones
bajos de inclinación en comparación con las estimaciones de los participantes sin amonestar.
En lugar de eliminar la demanda implícita, tales instrucciones introducen demanda explícita. La
literatura sobre “ corrección de sesgo ”( por ejemplo, Schwarz 2015 ) Indica que tales advertencias
tienden a sesgo, en lugar de Debias, juicios. Los participantes en Durgin et al. ( 2009 ) Se les dijo
que la mochila contenía el equipo para medir el potencial muscular. Una elaborada historia
garantizaba que los participantes fueron alertados de la irrelevancia de su experiencia de la
mochila para juzgar inclinación. Además, un ventilador de refrigeración ruidoso en la mochila
sirve como un recordatorio constante de su irrelevancia. En lugar de eliminar la demanda, el
esfuerzo elaborado para hacer la mochila y distinta tanto saliente aseguró que su pesadez
podría ser segmentada de otras señales bioennergetic al hacer estimaciones inclinadas. Los
resultados parecen predestinados por los procedimientos. los fi hallazgos probable re Florida ect
no sólo la manipulación paquete de Regreso extraño, pero también el hecho de que la “ colina ” fue
sólo una rampa de 2 metros de largo. Esta colina no ofreciera la oportunidad de caminar más
de un paso o dos, haciendo que los costes de bioenergéticos lleva una mochila irrelevante
(Prof. fi tt 2009 ). Para evaluar la conciencia, los experimentadores (por ejemplo, Durgin et al. 2009
) fi en primer lugar pidió a los participantes a considerar la pesadez mochila y luego le preguntó
por sus hipótesis. La literatura sobre la evaluación de la conciencia ha advertido contra tales
procedimientos (por ejemplo, Bargh y Chartrand,
2000 ; dulany 1962 ), Ya que los participantes no pueden distinguir confiablemente hipótesis
provocadas por ser preguntas de hipótesis generadas de forma activa durante el experimento.
entrevistas embudo para evitar ción tales contamina-, métodos recomendados implican
cuidadosamente diseñados (por ejemplo, Dulany 1962 ), Que no fueron utilizados en esta
investigación. Otros estudios han encontrado que la reposición de la glucosa empobrecido puede
disminuir estimaciones inclinadas (Schnall et al. 2010 ), Pero F & S sugieren que esto no se debe
a cambios en los recursos afectan la percepción, sino porque glucosa añadida permite a los
participantes para resistir las demandas experimento MIntroduzca. No tenemos conocimiento de
toda la información complementaria efectos de glucosa en la susceptibilidad a la demanda. Más
importantes, tales sugerencias no pueden dar cuenta de los resultados de varios estudios
nuevos, sólo algunos de los cuales hemos citado anteriormente, que son simultánea- mente
inmune a las críticas de F & S y de apoyo de los efectos per- conceptuales que atacan.
EXPRESIONES DE GRATITUD
Este trabajo fue parcialmente apoyado por la subvención número BCS-1252079 de la Fundación Nacional
de Ciencia para Clore.
Hasta el fondo! Cómo trampas de arriba hacia abajo atrapan a los
investigadores de percepción del habla, también
doi: 10.1017 / S0140525X15002745, E236
Anne Cutler una y Dennis Norris segundo
una El Instituto MARCS, Universidad de Western Sydney, Locked Bag 1797, Penrith Sur, NSW 2751, Australia; segundo
Unidad de Ciencias del Cerebro y Cognición MRC, Cambridge CB2 2EF, Reino Unido.
a.cutler@westernsydney.edu.au dennis.norris@mrc-cbu.cam.ac.uk
www.westernsydney.edu.au/marcs/our_team/researchers/ professor_anne_cutler
www.mrc-cbu.cam.ac.uk/people/dennis.norris
Resumen: No sólo pueden las trampas que Firestone y Scholl (F & S) identifican pueden generalizar a
través de múltiples estudios en el fi campo de la percepción visual, sino que también tienen aplicación
general fuera de la fi campo donde se comparan procesamiento perceptual y cognitivo. Llamamos la
atención sobre la susceptibilidad generalizada de la investigación sobre la percepción del habla a las
versiones de las mismas trampas.
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
Firestone y Scholl (F & S) revisan un amplio cuerpo de investigación sobre la percepción visual. Las
reivindicaciones de los efectos de más alto nivel en los procesos de nivel inferior, que muestran, han
pasado sobre esta investigación fi como un campo
“ marea. ” Como era de esperar, otras áreas de la psicología cognitiva han sido inundados de
manera similar.
La percepción auditiva y la percepción visual son iguales en las pre- guntas que plantean
sobre la interacción de procesamiento cognitivo con el análisis sensorial y perceptual de una
entrada muy complejo y determinado externamente; y al igual que la percepción visual, los
procesos insuficientemente mentira percepción auditiva han sido bien trazada en las últimas
décadas. Muchas de las características de la literatura visión F & S nota tienen homólogos
auditivos directos, como demostraciones altamente intuitiva (el efecto McGurk, con lo que la
entrada auditiva de [b] combinarse con articulación visual de [g] produce una percepción de
[d ]; McGurk y MacDonald 1976 ), El control de cambio de atención periférica (la “ fenómeno
cóctel-partido, ” asistir a una tor interlocución entre una multitud de gente que habla), o
nuevos efectos emergentes a cabo, por ejemplo, para ciertas secuencias fonológico ilegales
(Weber 2001 ). Auditiva y la percepción visual difieren, sin embargo, no sólo en modalidad
sensorial, sino también en el dominio de entrada: Las señales visuales juegan en el espacio;
entrada auditiva llega a través del tiempo. La dimensión de entrada temporal ha tenido
implicaciones en la forma equivalente el debate en la literatura percepción del habla ha
jugado a cabo; se ha demostrado natural y convincente para tratar la cuestión de la
modularidad como uno en relación con el orden temporal de procesamiento - tiene el orden de
procesamiento de abajo hacia arriba (por ejemplo, de los sonidos del habla antes de las
palabras que se producen en) sido comprometida? Estudios en los que ambig- sonidos del
habla superfluas se clasifican de forma diferente en diferentes contextos léxico sesgadas (por
ejemplo, un [d / t] ambigüedad informado “ re ” antes de - EEP
pero como “ t ” antes de - eek porque profundo y teca son palabras, sino teep
y deek no son; Ganong 1980 ) Fueron llevados inicialmente como evidencia de los efectos arriba
hacia abajo. (Tenga en cuenta, sin embargo, que en lugar de tocar directamente en los procesos
perceptivos, tareas de categorización puede volver en gran parte Florida ect juicios
metalingüísticos, como por F & S ' 2. Dificultades s) Este trabajo llevó seguimientos que muestran,
por ejemplo, efectos léxicas más fuertes en las respuestas más lentas (Fox 1984 ), Y no hay
acumulación de efectos con un sonido ambiguo en sílaba fi Nal en lugar de posición lable-inicial
syl- (McQueen 1991 ); estos argumentos temporales sugirieron una cuenta de sesgo de
respuesta (F & S ' s trampa 3).
En general, F & S ' s trampa 1 (una estafa fi enfoque confirmatoria) ha sido el sello de gran
parte de la percepción del habla eratura lit--top-down profesional. La mayor parte de la
literatura que toma la forma de un catálogo de
fi hallazgos que son consistentes con los efectos de arriba hacia abajo pero no se DE
DIAGNÓSTICO. Con frecuencia hay poca evidencia de que Feed- alternativa explicaciones
a plazo se han considerado. Una de las pocas excepciones proviene del estudio de la
compensación por coarticulación, un conocido proceso de bajo nivel en la percepción del
habla mediante el cual las señales a contrastes fonéticos pueden ponderarse de forma
diferente dependiendo de sonidos inmediatamente anteriores. Una en Florida estudio
influyente por Elman y McClelland ( 1988 ) Informaron de que la interpretación de un [k t /]
ambigüedad constante inicial de palabra podría verse afectada por la interpretación léxico
determinado de una constante que precede inmediatamente palabra- fi nal [s / sh]
ambigüedad (si sirvió como la fi nal de sonido Navidad o tonto). Pitt y McQueen ( 1998 )
Razonaron que si esta compensación era una consecuencia necesaria del efecto léxico (en
lugar de de la probabilidad de transición, mientras discutían, es decir, un artefacto como por
F & S ' s trampa 4), a continuación, si no hay efecto de compensación no debería haber
ningún efecto lexical tampoco. Con la [s / sh] que ocurre en lugar de palabras balanceadas
para la probabilidad de transición ( jugo, arbusto), la [t / k] inicial de palabra com- pensación
desapareció; pero el efecto lexical [s / sh] permaneció. Tales estudios (DISCON pruebas fi predicciones
rmación) son, sin embargo, como en la literatura visión, infinitamente raro.
En nuestra cuenta en este diario de estos y otros grupos de estudios (Norris et al. 2000 ),
Llegamos a la conclusión, como F & S hacen para la visión litro-tura, que no había entonces
ninguna evidencia viable para arriba hacia abajo pene- trability de los procesos de percepción del
habla. En una revisión más reciente (Norris et al. 2016 ) Se llega a la misma conclusión con
respecto a los programas de investigación en curso en la que demandas similares han sido
reformuladas en términos de procesos de predicción ( “ codificación predictiva “).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 25
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
efectos de cebado (F & S ' s escollo 6) son más o menos el pan y la mantequilla de la
investigación de reconocimiento de la palabra hablada, por lo que los estudios psicológicos
tienden a preservar la distinción de memoria / percepción; pero en una línea esencialmente
separada de los estudios de percepción del habla, de la rama de la lingüística conocidos
como sociophonetics, la distinción tiene en estado borrosa nuestra opinión. Los resultados
típicos de esta ture literatura incluyen oyentes ' juego de fichas oído a la comparación vocal
sintetizado fichas de estar en Florida influenciadas por (a) diciendo partici- pantes el altavoz era
de Detroit contra Canadá (Niedzielski
1999 ), (b) los participantes de etiquetado ' hojas de respuesta “ australiano ”
versus “ Neozelandés ”( Hay et al. 2006 ), O (c) que tiene un canguro juguete de peluche o
koala frente a un kiwi juguete de peluche en la habitación (Hay & Drager 2010 ). Para ser
justos con estos autores, observamos que no propugnan grandes reclamaciones relativas
a la penetración de la cognición en el procesamiento auditivo primario (que interpretan sus
resultados en términos de referencia a la experiencia de escuchar). Nos parece, sin
embargo, que un rico tesoro de posible nuevo fi hallazgos podrían aparecer si los
investigadores adoptarían F & S ' s asesoramiento y Debrief participantes, luego
correlacionar las respuestas de partido para Debrie fi ng resultados.
Una revisión completa y exhaustiva de un cuerpo sustancial de investigación (con
implicaciones potencialmente importantes para la teoría) es siempre una gran ayuda para
los investigadores - y especialmente útil si se descubre nuevos patrones tales como, en este
caso, un conjunto sistemático de de fi deficiencias. Pero en el presente artículo, un servicio
que se ha formado per- para los investigadores del futuro, así, en forma de una lista de
control contra el cual se puede evaluar la evidencia de afirmaciones teóricas. Sólo los
informes de investigación que pasan (o al menos explícitamente dirección) F & S ' s de seis
criterios pueden llegar a ser de ahora en adelante parte de la conversación teórica seria.
Como tenemos CATed indi-, estos criterios tienen aplicación más allá de la percepción
visual; al menos la percepción del habla puede usarlos también. Por lo tanto, saludamos a F
& S para realizar un servicio de señal a la comunidad de la psicología cognitiva. Hasta el
fondo!
Atención y modulación multisensorial argumentan en contra de
encapsulación total de
doi: 10.1017 / S0140525X1500254X, E237
Benjamin de Haas, a, b Dietrich Samuel Schwarzkopf, a, b y Geraint Rees C.A
una Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres, WC1N 3AR Londres, Reino Unido; segundo
Psicología Experimental de la Universidad College de Londres, WC1H 0AP Londres, Reino Unido; do Centro
Wellcome Trust de Neuroimagen del University College de Londres, WC1N 3BG Londres, Reino Unido.
benjamin.haas.09@ucl.ac.uk s.schwarzkopf@ucl.ac.uk g.rees@ucl.ac.uk
https://www.ucl.ac.uk/pals/research/experimental-psychology/person / Benjamin-de-Haas /
https://sampendu.wordpress.com/sam-schwarzkopf/ http: // www. fi l.ion.ucl.ac.uk/ ~ grees
/
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) postulan que la visión se desarrolla sin alguna interferencia
directa de la cognición. Se argumenta que este punto de vista es extrema y no en línea con la
evidencia disponible. especí fi camente, se discuten dos contraejemplos bien establecidos: Atención
afecta directamente a los aspectos centrales de procesamiento visual, y modulaciones multisensorial
de visión se originan en múltiples niveles, algunas de las cuales son poco probable a caer
“ dentro de la percepción. ”
Firestone y Scholl (F & S) sostienen que no hay buena evidencia para la penetración
definitiva COG de la percepción, específica fi visión camente. En su lugar, proponen, el
procesamiento visual se encapsula informativamente. Importante aún, su versión de
encapsulación va más allá de Fodor ' s propuesta original “ que por lo menos algunos de la
información de fondo en el tema ' eliminación s es inaccesible para al menos algunos de sus
idénticos en ambas condiciones - Sólo la tarea ins- trucciones diferían. La realización de la
mecanismos de percepción ”( Fodor 1983 , pag. 66). Su hipótesis es mucho más ambicioso: “ procede
percepción sin ningún daño directo, sin mediación
26 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
en Florida influencia de la cognición ”( secta. 5, párr. 1). Nos referiremos a este punto de vista total encapsulación
Una posible contraejemplo a la encapsulación total es multisensorial modulación.
Por ejemplo, los sonidos en rápida sucesión puede inducir la reaparición ilusoria de
visual Florida cenizas (Shams et al. 2000 ). Tales reapariciones aumentan la sensibilidad
objetiva para las características visuales de la Florida ceniza (Berger et al. 2003 ) Y están
vinculados a la estructura y función de la corteza visual primaria individual (de Haas et
al. 2012 ; Watkins et al. 2006 ). agitando una ' s mano delante de los ojos puede inducir
sensaciones visuales y permitir los movimientos oculares de búsqueda suave, incluso
en Ness obscuro completa (Dieter et al. 2014 ). La duración de los sonidos puede
sesgar la duración percibida de estímulos visuales concurrentes (Romei et al.
2011 ), Y la sensibilidad de una breve Florida cenizas aumenta paramétricamente con la
duración de un sonido co-producen (de Haas et al.
2013a ). El nivel de ruido de las representaciones estímulo visual en la corteza inotopic ret-
se ve afectada por la (in) congruencia de sonidos concurrentes (de Haas et al. 2013b ).
Categoría especí fi sonidos c y las imágenes visuales pueden ser decodificados de la corteza
visual temprano, incluso con los ojos cerrados (Vetter et al. 2014 ), Y lo mismo es cierto para
las acciones de mano imaginarios (Pilgramm et al. 2016 ). Al mismo tiempo, la localización
de los estímulos visuales pueden sesgar el origen de los sonidos percibidos (Thomas 1941 ),
Y una cara visible articular una sílaba puede sesgar la percepción de un diferente sílaba
concurrentemente presentada () (McGurk y MacDonald 1976 ). F & S argumentan que los
efectos sensoriales múltiples pueden conciliarse con encapsulación total. la de Florida la
naturaleza flexible y la latencia corta de tales efectos serían proporcionar evidencia de que
ocurran “ dentro de la percepción misma, ” en lugar de volver Florida eja el efecto de “ los
procesos cognitivos más centrales
en percepción ”( secta. 2.4, párr. 1). Sin embargo, los efectos multisensoriales tienen
diferentes latencias temporales y se producen en múltiples niveles de procesamiento, desde
la diafonía directa entre las áreas sensoriales primarias a la retroalimentación de arriba
hacia abajo a partir de corteza de asociación (de Haas & Rees 2010 ; Conductor y Noesselt 2008
). Pueden estar sujeto a atencional (Navarra et al. 2010 ), Motivación cional (Bruns et al. 2014 ),
Y basada en la expectativa (Gau y Noppe- ney 2015 modulaciones). Por lo tanto, la
evidencia con respecto a un carácter estrictamente horizontal de efectos multi-sensoriales
parece ambigua en el mejor. Si encapsulación total de las bisagras en la hipótesis de los
efectos estrictamente horizontales, esta hipótesis tiene que ser más claro. especí fi-
camente, qué tipo de evidencia de los nervios o de comportamiento podría refutarlo?
Un segundo, tal vez más de fi definitiva, es contraejemplo aten- cional modulación de
la visión. F & S reconocen que la atención puede cambiar lo que vemos (cf.
Anton-Erxleben et al. 2011 ; Carrasco et al. 2008 ) Y que estos efectos pueden estar
bajo el control intencional. Por ejemplo, la atención voluntaria puede inducir cambios
en la frecuencia espacial percibida (Abrams et al. 2010 ), Contraste (Liu et al. 2009 ), Y
la posición (Suzuki y Cavanagh 1997 ) De los estímulos visuales. Retirada de
atención puede inducir falta de definición perceptual (Montagna et al. 2009 ) Y reducir
la sensibilidad visual (Carmel et al. 2011 ) Y la adaptación sensorial (Rees et al. 1997 ).
Sin embargo, F & S argumentan para la encapsulación total. En dicha cuenta, la
atención no interferiría con el procesamiento visual en sí, sino con la entrada a este
proceso, “ similar a cambiar lo que vemos moviendo los ojos ” o “ apagar las luces ”( secta.
4.5, párr. 4).
distorsiones y cambios en la agudeza espaciales relacionados con la atención se han
relacionado con efectos sobre la puesta a punto espacial de las neuronas visuales
(Anton-Erxleben y Carrasco 2013 ; Baruch y Hurun Si- 2014 ). Receptivo fi campos pueden
cambiar y crecer hacia, o reducir su alrededor, asistido objetivos (por ejemplo,
Womelsdorf et al.
2008 ). Estos efectos van más allá de la mera modulación de amplitud y pueden
proporcionar una evidencia importante con respecto a su locus. En un estudio reciente (de
Haas et al. 2014 ), Se investigaron los efectos de la carga de atención al fi fijación con la
sintonización espacial neuronal en las cortezas visuales. Los participantes realizaron ya
sea un disco o un fácil fi tarea fijación mientras que los estímulos de mapeo retinotópicos
atravesada la visual circundante fi vejez. Es importante destacar que los estímulos eran
tarea más difícil, y por lo tanto
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
tener que prestar menos atención a los estímulos irrelevantes para la tarea de asignación
(Lavie 2005 ), Arrojó una representación neural más borrosa de la envolvente, así como
una repulsión centrífuga de la población receptiva fi campos en V1-3 (PRF; Dumoulin y
Wandell 2008 ). Es importante destacar que esta repulsión en V1-3 fue acompañado por
un tripetal cen- atracción de PRF en el surco intraparietales (IPS), tal vez porque el
receptiva grande fi en campos especí IPS fi camente codificar la ubicación asistido (Klein et
al. 2014 ). Críticamente, los cambios inotopic ret- simplemente heredados de
modulaciones de entrada no pueden explicar tales trivialmente oponerse turnos, porque
cualquier tal efecto debe ser el mismo (o muy similar) a través de la jerarquía ing
proceso- visual.
¿Cómo conciliar estos fi hallazgos con encapsula- ción total de? Podemos pensar en
una sola manera: rede fi Ning procesamiento visual
de una manera que excluye el procesamiento asociado con la sintonización retinotópico
de la corteza visual, sino que incluye los procesos de retroalimentación de las zonas
multisensorial (como se indica en nuestro segundo párrafo anterior). Tal re-de fi nci ó n
parece difícil de conciliar con la que demostrado que las poblaciones neuronales
sintonizados visuales en la corteza occipital están involucrados en el procesamiento
visual. Nosotros argumentamos que en lugar de atención y modulaciones
multisensoriales son incompatibles con total encapsulación, y al menos aquí, la línea
entre la cognición y la percepción es borrosa. F & S admiten que la aceptación de estas
excepciones a la encapsulación total sería mucho menos revolucionario de lo que
muchas de las afirmaciones que atacan. Nos segundo su demanda para respaldar las
afirmaciones extraordinarias con pruebas rigurosas y aplaudimos las normas que
proponen. Muchos efectos se discuten en efecto pueden no cumplir estas normas. Pero
precisamente porque los efectos sory atencionales y multisen- están bien establecidos,
en sí encapsulación total de nos parece una afirmación extraordinaria que no está
soportado por el dispo- pruebas capaces.
EXPRESIONES DE GRATITUD
Este trabajo fue apoyado por una beca de investigación de la Deutsche Forschungsgemeinschaft
(BDH; HA 7574 / 1-1), Consejo Europeo de Investigación Starting Grant 310829 (DSS, BDH), y
el Wellcome Trust (GR).
¿Cómo afecta la cognición percepción: actividad de modelado del
cerebro para desentrañar la dinámica de arriba hacia abajo
doi: 10.1017 / S0140525X15002757, E238
Martin Desseilles a B C y Christophe Phillips una
una Ciclotrón Centro de Investigación de la Universidad de Lieja B30, B-4000 Liège, Bélgica;
segundo Clinique psychiatrique des Frères Alexiens, B-4841 Henri-Chapelle, Bélgica;
do Departamento de Psicología, Universidad de Namur, B-5000 Namur, Bélgica.
martin.desseilles@unamur.be c.phillips@ulg.ac.be
http://mentalhealthsciences.com/index_en.html
http://www.cyclotron.ulg.ac.be/cms/c_15006/fr/christophe-phillips
Resumen: En este comentario de Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) artículo, argumentamos que los investigadores deben
utilizar modelos de actividad cerebral para investigar los mecanismos de arriba hacia abajo. El uso de imágenes
funcionales del cerebro y una especificidad fi c paradigma cognitivo, el modelado de la señal BOLD proporciona una
nueva visión de las causalidades dinámicas que intervienen en la de Florida influencia de conocimientos sobre las
percepciones.
Nos sorprendió leer que Chaz Firestone y Brian Scholl (F & S) consideran la cognición y la
percepción como mecanismos puramente psicológicos. Al igual que la gran mayoría de los
neurocientíficos profesionales en todo el mundo, consideramos que las cogniciones y
percepciones está basada en un especi fi patrones de c de la actividad eléctrica y química en el
cerebro, y son por lo tanto esencialmente fenómenos fisiológicos. Por consiguiente,
consideramos que las cogniciones y percepciones están incorporados. En consecuencia,
proponemos que la actividad cerebral explica mejor los mecanismos de arriba hacia abajo.
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
En primer lugar, haga doble tarea paradigmas, según lo propuesto por Schwartz et al. ( 2005 ),
Permite la prueba se centró la atención en el centro de una pantalla (controlada por
eye-tracking), en el que la carga atencional en el centro, mientras que la detección de diversas
formas y colores en una corriente continua de letras - L ' s y T ' s - se puede variar simplemente
cambiando las instrucciones.
Simultaneamente, estímulos irrelevantes se presentan en el
periferia para activar especí fi las zonas C de la vía visual ventral (por ejemplo, la zona
visual 4 - V4) independientemente de la tarea principal de atención.
Doble-tarea permite la determinación de si ciertos efectos de arriba hacia abajo se
relacionan exclusivamente (o no) para el control intencional - por ejemplo, durante una tarea
de atención dirigida, como F & S demuestran. En nuestros estudios, hemos utilizado la
atención dividida en un diseño de doble tarea que varió de forma simultánea la carga
atencional en el centro y la percepción de estímulos irrelevantes de colores en la periferia
(Desseilles et al. 2009 ; 2011 ). En segundo lugar, durante las tareas medimos dependientes
(negrita) señales en oxígeno a nivel de la sangre provocada por la actividad neuronal
pasantes a cabo el cerebro. modulaciones de señales resultantes de los efectos de la tarea re Florida
ect cambios en la actividad regional, y por lo tanto los cambios en la percepción del cerebro:
en otras palabras, sensaciones.
Esta estrategia difiere considerablemente del método estándar de preguntar directamente
los sujetos acerca de cómo sus percepciones varían con per- tareas formados. auto-informes
verbales implican varios sesgos, como el sesgo de deseabilidad social. El resultado es un
post hoc impre- sión subjetiva de lo que se suponía que era una medida objetiva de la
percepción. Por el contrario, las imágenes del cerebro proporciona una medida
prácticamente en tiempo real de la percepción del cerebro que evita el sesgo de
deseabilidad, así como los auto-informes subjetivos y los consiguientes problemas
interpretabilidad, tanto para los sujetos y los investigadores. En consecuencia, consideramos
que la percepción de una actividad neuronal que se puede medir de forma objetiva. La
cuestión de si la señal BOLD re Florida refleja la actividad neuronal por sí solo no afecta a este
enfoque. De hecho, estamos de acuerdo con los autores en que entre la entrada
(estimulación sujeto) y la salida (sujeto ' s autoinforme), si las representaciones internas son
psicológicos única, sería imposible determinar la de arriba hacia abajo en Florida influencia de
la cognición en la percepción. Por tanto, proponemos que mide la actividad cerebral se
deben utilizar para desentrañar los mecanismos de la dinámica de arriba hacia abajo
(Desseilles et al. 2011 ). llamada fenómenos incontrolables y altamente variable para medidas
precisas.
En tercer lugar, la actividad cerebral modelado se lleva a cabo en una serie de pasos. los fi paso
primero es identificar las áreas del cerebro que muestran signi fi actividad no puede modulación
por la tarea (Friston et al. 2007 ). El segundo paso es mapear la conectividad funcional en
términos de interacciones psicofisiológicos (Gitelman et al. 2003 ). Aunque este enfoque no
permite determinar la causalidad entre las zonas, se pone a prueba la interacción entre los
factores psicológicos (aquí, carga atencional) y los factores fisiológicas (en este caso, la
actividad cerebral) (Desseilles et al. 2009 ). Después de estos pasos exploratorios, las relaciones
causales entre la identi fi conjuntos ed de regiones cerebrales pueden ser determinados por el
modelado generativo mecanicista de las respuestas del cerebro, también llamada modelado
causal dinámica (Friston et al. 2003 ). En este marco, ses hypothe- concurrentes sobre el
funcionamiento del cerebro se expresan por diferentes modelos de conectividad, y el modelo
óptimo para una población pueden ser identi fi ed de los sujetos ' la actividad cerebral (Desseilles
et al. 2011 ; Penny et al.
2010 ).
En cuarto lugar, la carga cognitiva utilizada en nuestras tareas depende de la diferente poblaciones
que participaron en los estudios, incluidos los controles sanos y los pacientes deprimidos
(Desseilles et al. 2009 ; 2011 ). Es importante destacar que la inclusión de fisiopatología arroja
nueva luz sobre la conectividad de arriba hacia abajo, y la investiga- ciones de la percepción
y la cognición debe considerar las enfermedades mentales que afectan directamente a la
cognición. Del mismo modo, un cambio de paradigma ha tenido lugar, a partir de estudios
psicológicos de la personalidad de los estudios de casos clínicos, por ejemplo, por Phineas
Gage. En vista de todo lo anterior, se argumenta que el modelado de la actividad cerebral
debe ser el método de elección para desentrañar la dinámica de arriba hacia abajo.
en https: /www.cambridge.org/core/terms 27
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Oh, la ironía: Perceptual estabilidad es importante para la acción
doi: 10.1017 / S0140525X15002666, E239
Frank H. Durgin
Swarthmore College, Swarthmore, PA 19081.
fdurgin1@swarthmore.edu
http://www.swarthmore.edu/SocSci/fdurgin1/publications.html
Resumen: Reviso experimentos en los que beber una bebida sin azúcar hace que algunos participantes
que tienen niveles bajos de azúcar en sangre en ayunas de dar estimaciones oblicuos inferiores.
Irónicamente, esto ocurre sólo en la medida que ellos creen que han recibido el azúcar y el azúcar que
estaba destinado a hacer que la colina se ven más superficial; los que recibieron el azúcar no mostró
ningún efecto similar. Estas fi hallazgos apoyan la hipótesis de que el azúcar baja en la sangre provoca una
mayor cooperación participante - que, en combinación con otros detalles experimentales, puede conducir a
los participantes a hacer juicios que pueden o bien parecen apoyar la hipótesis de esfuerzo o contradecirla.
También hago hincapié en la importancia de la estabilidad de percepción en la percepción de la disposición
espacial.
El artículo de destino contiene una excelente exposición prescriptiva para el científico fi
cheques c cordura. Pero también sostiene que hay una impenetrabilidad a priori que
nos desafía a considerar de nuevo la relación entre la experiencia perceptiva y
atribución cognitiva.
Cuando se pide a una persona que se ponga una mochila pesada en un iment exper-,
los experimentadores pueden sondear su experiencia perceptiva del espacio por varios
métodos. Por ejemplo, en el informe original de su efecto mochila Bhalla y el profesor fi tt ( 1999 percepción del espacio a gran escala, por lo menos, nos sí parecen ver grandes distorsiones
), Argumentaron que los juicios verbales re Florida ejadas (distorsiones de) la percepción perceptivas que son bastante estables a través individual y contextos (por ejemplo, Durgin 2014
consciente, mientras que las tareas que coinciden hápticos representados (sin distorsión)
descontrolada percepción scious. Cuando nos (Durgin et al. 2009 ) Simplemente
proporcionado una explicación para la mochila ( “ que contiene EMG equipos [raphy
electromyog-] para que podamos controlar sus músculos del tobillo “), el efecto verbal fue.
Por otra parte, posteriores investigaciones de tareas que coinciden hápticos (Durgin et al. 2010
; 2011b ; Li & Durgin 2011 ; Shaffer et al. 2014 ) Sugieren que son controlados por la
percepción consciente (a menudo la comparación de la orientación háptica malinterpretado
con orientación colina percepción errónea). Al final, los ciones disociación entre la
polarización de verbal y la no desviación del juego háptica parecían volver Florida ect una
disociación entre los sesgos en el juicio (efectos de atribución) y estabilidad perceptual.
Algunos han resume nuestro trabajo experimental en la demanda como muestra de que los
efectos del esfuerzo (por ejemplo) pueden ser eliminados por las creencias, pero nuestros
datos ir mucho más lejos que eso. Nos dimos cuenta de que en los estudios en los que se
manipuló azúcar en la sangre muy cuidadosa- mente (Schnall et al. 2010 ), Las manipulaciones
experimentales PUR portar para demostrar que reducir el azúcar en la sangre llevó a
estimaciones más altas inclinadas confundido varios contaminantes no controlados. La
manipulación de azúcar en la sangre (el suministro de una bebida que hizo o no contiene
azúcar a los participantes en un estado de bajo nivel de azúcar en la sangre de ayuno) siempre
fue seguido de una tarea cognitiva, tales como una tarea Stroop simplemente para pasar el
tiempo (podría este asunto yuxtaposición ?). Al replicar este procedimiento, nosotros (Durgin et
al. 2012 ) Encontró que esta secuencia llevó a los participantes a buscar una relación entre la
bebida y la tarea cognitiva, en lugar de la copa y la colina. Por otra parte, casi todos los sujetos
que no fueron Côn fi mella acerca de ser capaz de decir azúcar de edulcorante asumió la bebida
que les dimos azúcar contenido (podría este asunto creencia?). Por último, los estudios de
azúcar en la sangre todos los empleados de una mochila pesada manip- ulación antes de la
exposición a la colina. La manipula- ción mochila, en particular, que parecía ser una opción
desconcertante en un experimento de otro modo relativamente limpio. ¿Qué pasa si baja
azúcar en la sangre sólo hace que las personas de mayor cooperación con la demanda de la
mochila?
Shaffer et al. ( 2013 ) Eliminó la tarea cognitiva intermedio
y se utiliza un engaño EMG en conjunción con un artículo de portada sobre el azúcar / sin
azúcar beber en sí (que mejora la señal EMG). Por lo tanto, podríamos eliminar la demanda
experimental de la mochila pesada, dejando a los participantes inteligentes para darse cuenta
de que el experimento consistió en una manipulación bebida seguido (después de tiempo
sentado para absorber el Florida UID) mediante sentencia colina. (Para la prueba de
28 Behavioral
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. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
ningún efecto mochila residual, por medio de los sujetos el experimentador lleva la mochila; no
hubo efecto del uso de la mochila en estimaciones de la inclinación colina.) Aunque también
habíamos RESPETA un artículo de portada para la bebida dulce, una cuarta parte de los
partici- pantes en una encuesta escrita que pensaban que la bebida estaba destinado para
afectar a su percepción de la colina. Consideran que estos participantes sospechosos /
interesantes fueron divididos en partes iguales entre los que había sido dado de azúcar en su
bebida y los que no lo tenía, mientras que todos habían llegado al laboratorio en un estado de
bajo nivel de azúcar en la sangre debido al ayuno. Pero considera también que casi todo el
mundo asume que la bebida contiene azúcar (aunque en este iment exper- les dijimos que
sólo contenía electrolitos). Dada la creencia de que la bebida contiene azúcar, los
participantes que cooperaron con la demanda experimentales deberían haber dado
estimaciones más bajas de la inclinación colina que aquellos que no coopera con la demanda
experimental. Pero si el efecto de la baja azúcar en la sangre (en ayunas previamente partici-
pantes en realidad no determinada de azúcar) es incrementar la cooperación, entonces
deberíamos ver el efecto irónico que entre los que dedujo que el azúcar experimento en
cuestión, los que habían recibido nada de azúcar en su bebidas en realidad debería dar
estimaciones más bajas que nadie más every- - y eso es exactamente lo que sucedió. Por lo
tanto, en el caso en que la teoría esfuerzo hizo una predicción clara y directa (bajo nivel de
azúcar en la sangre debe aumentar las estimaciones de inclinación), irónicamente, la
predicción de la demanda se impuso: el azúcar bajo en la sangre aumentó la cooperación con
la demanda experimental, que, en este contexto experimental, llevó a bajar estimaciones de
inclinación colina. Tenga en cuenta que la magnitud de estos efectos irónicos era tan grande
como los efectos observados en los estudios de la mochila, pero en la dirección opuesta.
Además de las motivaciones metodológicos se destacan en el artículo de destino
(experimentos de control a prueba alternativa hypothe- ses son importantes), en nuestra
búsqueda de estas preguntas un compromiso teórico fundamental ha desarrollado: en la
). La mejor explicación de estas distorsiones apela a las ventajas de codificación de
información teórica (comparables a la codificación Huffman) que tienden a magnificar
perceptualmente ciertas variables angulares que son muy útiles para el control de la acción
locomotor. El punto teórico crucial aquí es que el sesgo perceptual sistemática y estable (que
causa la exageración de aparente inclinación y la subestimación de la distancia aparente)
puede ser ventajoso para el control de la acción, pero que la desestabilización momentánea
de la percepción del espacio por el deseo, la fatiga, y así sucesivamente tendería a socavar
todo el sentido de la percepción como una guía para la acción. No tengo ningún compromiso a
priori con la impenetrabilidad de la percepción. Pensé que los experimentos de la colina
estaban frescas cuando fi primer aprendido de ellos. Pero cuanto más se mira en ellos, menos
probable es que parecen haber sido interpretado correctamente. sistemas cognitivos, en
general, deben caminar por la cuerda floja entre la estabilidad y Florida flexibilidad: Tenemos
que ser capaces de tomar en la nueva información sin perder la edad. Puede ser que los
sistemas de percepción tiende en realidad a ser auto-estabilizado, sino que los sistemas de
atribución son libres de volver Florida ect más de la totalidad de nuestro conocimiento (niño,
que parece colina empinada!).
Adquirir conocimientos medie cambios en la percepción (sin
diferencias en la atención): Un caso para el aprendizaje
perceptivo
doi: 10.1017 / S0140525X15002496, e240
Lauren L. Emberson
Peretsman-Scully Hall, Departamento de Psicología, Universidad de Princeton, Princeton, NJ 08544.
lauren.emberson@princeton.edu
https://psych.princeton.edu/person/lauren-emberson
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) afirman que el aprendizaje perceptivo no es un efecto de arriba
hacia abajo, porque surgen cambios de experiencia mediada desde
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
familiaridad con las características del objeto a través de la simple repetición y no el conocimiento
sobre el medio ambiente. Emberson y Amso ( 2012 ) Proporcionar un claro ejemplo de aprendizaje
perceptivo que no pasa por los autores ' “ trampas ” y en el que el conocimiento, no se repite la
experiencia, los resultados de los cambios en la percepción.
En un esfuerzo por establecer que el aprendizaje perceptual no es un efecto de arriba hacia abajo
en la percepción, Firestone y Scholl (F & S) afirman que la
“ los aspirantes a penetrador es sólo la entrada de bajo nivel en sí ”( secta.
2.5). En otras palabras, los autores afirman, la percepción de aprendizaje no está mediada
por el conocimiento sobre el medio ambiente, pero es interna al sistema de percepción, que
surge de la experiencia repetida con un estímulo. Independientemente de si usted está de
acuerdo con las directrices y de fi Definiciones F & S proponen, Emberson y Amso ( 2012 )
Proporcionar un claro ejemplo de aprendizaje perceptivo que no pasa por los autores
“ trampas ” y en el que el conocimiento, no se limitó a repetir expe- riencia, cambia la
percepción.
Emberson y Amso ( 2012 ) Examinaron los participantes ' percepción visual de una escena
de destino complejo antes y después de una tarea de aprendizaje perceptual. Los
participantes se les pidió explícitamente para dar color a la escena en función de su
percepción visual y no hay otros factores, cumpliendo así con el criterio establecido por F & S
para disociar la percepción del juicio (art. 4.2, Trampa 2).
Sin el conocimiento de los participantes, la escena de destino era ous ambigu- tal
que la novela objeto en el medio podría verse como dos objetos desconectados o un
solo objeto detrás de un oclusor ( Figura 1 ). Los participantes fueron seleccionados en
base a que tiene una percepción desconectado inicial y, después de la exposición,
fueron categorizados como no-Perceptores o Perceptores dependiendo de si cambiaron
su percepción para conectar el objeto novedoso.
En un control fundamental, Emberson y Amso establecieron así de simple exposición
repetida a la escena de destino no dio lugar a la percepción de aprendizaje. En su lugar, los
cambios en las percepciones visuales surgieron cuando los participantes secuencialmente
vieron escenas adicionales, con tener la novela objeto en diferentes orientaciones y contextos
visuales ( Figura 1 : Escenas consistente). Debido a que el objeto novedoso siempre fue ocluida,
los participantes necesarios para integrar la información visual a través de las escenas para
crear una representación a escala mundial inequívoca del objeto novedoso. Incluso con la
exposición a los escenarios consistentes,
Figura 1 (Emberson). escenas complejas vistos durante la tarea de aprendizaje perceptivo en
Emberson y Amso ( 2012 ). Panel izquierdo: La escena de destino con dos colorantes de la
muestra que representa una percepción típica desconectado (parte superior) y una
percepción conectada de la novela objeto (abajo). Todos los participantes comenzaron con la
percepción desconectado (arriba). Los participantes consideraron escenas en blanco y
negro; el color es sólo para fines ilustrativos. Panel derecho: Cuando los participantes vieron
la escena de destino junto con escenas consistente, medio cambió su percepción a una
percepción conectado (es decir, se convirtió en Perceptores).
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
sólo la mitad de los participantes cambió su percepción de la escena de destino (es
decir, se convierten en Perceptores). Una vez establecido que ni la simple repetición de
la escena de destino ni la novela sesgos objeto percepción, lo que diferencia a
Perceptores y la no percepción exagerada?
Una posibilidad es que la atención orientar (una medida de la atención selec-
tiva) distingue Perceptores de la no-Perceptores (art. 4.5, trampa 5), ​pero eso no
es el caso. Emberson y Amso miden los movimientos del ojo a la escena de
destino.
Aunque hay diferencias sutiles entre Perceptores y No-Perceptores, no
son signi fi peralte a nivel de grupo y son pequeños comparados con las
diferencias entre los participantes en el grupo de control y aquellos que
vieron las escenas consistente. Por lo tanto, orientar la atención se ve
afectada directamente por la mayoría si existe información en el entorno
que puede cambiar la percepción y no un participante ' s visual percept per
se.
Es la actividad neuronal en los sistemas de aprendizaje y memoria que distinga
Perceptores de No-Perceptores. El patrón de actividad observada para el hipocampo ( Figura
2 ) Sugiere que los perceptores están participando aprendizaje y la memoria circuitos durante
la visualización de las escenas consistentes para adquirir conocimiento sobre el objeto
novela. Teniendo en cuenta que los participantes deben integrar la información perceptual a
través de escenas consistentes para obtener una representación inequívoca del objeto
novedoso, existe una correspondencia natural entre esta tarea de aprendizaje perceptual y el
hipocampo ' habilidades putational neurobiológicos y com- para codificar la información
conjuntivo (Frank et al.
2003 ). De hecho, trabajos recientes han demostrado la implicación del hipocampo en
asociar información a través de episodios previos de SENTED secuencialmente
(Tubridy y Davachi 2011 ) Y el seguimiento de la relación espacial entre un objeto y su
contexto (Howard et al. 2011 ). Debido a que es el caso de sólo Perceptores, el
conocimiento parece sesgo percepción consciente de la escena de destino, sino a
través de medios indirectos, ya que los circuitos no está activa durante la visualización
de la escena de destino.
¿Qué hay de trampa 6, memoria y reconocimiento? Esta trampa es el menos bien
apoyado por F & S. F & S ' s principal argumento es que los efectos de arriba hacia abajo
deben estar en “ lo que vemos [no] la forma en que re- conocerá diversos estímulos ”( secta.
4.6, párr. 1), pero esta distinción no está motivada por, ni sigue directamente de, la de fi nición
de la percepción. De hecho, su argumento es enteramente de fi nitional:
“ Teniendo en cuenta que el reconocimiento visual implica tanto la percepción y la memoria
como partes esenciales, pero separables, es responsabilidad de informes de efectos de
arriba hacia abajo sobre el reconocimiento a guir cuidadosamente distin- entre la
percepción y la memoria ”( secta. 4.6.3). F & S no establecen, sin embargo, ¿por qué este
supuesto se debe hacer en el fi lugar primero. Por lo tanto, la puerta se deja abierta para
efectos de memoria para evitar los inconvenientes que quedan para ser clara evidencia de
penetración cognitiva del sistema de percepción de acuerdo con su marco.
F & S también intentan eludir pruebas de neuroimagen para los efectos de arriba hacia
abajo, afirmando que “ casi todas las regiones del cerebro sub servir para múltiples
funciones ”( secta. 2.2, párr. 1). Independientemente de si usted está de acuerdo con F & S ' línea
de razonamiento, que la crítica no se sostiene por la evidencia de los nervios actual. El
argumento presentado por Emberson y Amso ( 2012 ) No es que uno puede fi nd actividad en
los sistemas de percepción como evidencia de un efecto de arriba hacia abajo, sino que los
cambios en las percepciones visuales surgen de la actividad en los sistemas de ING y
aprender- memoria. Para la crítica F & S de confianza evi- neural para retener el agua, F &
S tendrían que demostrar que la actividad en estos sistemas de aprendizaje y la memoria
se ha asociado con ambas tareas perceptuales y nonperceptual (es decir, que el pus
hippocam- subserves múltiples funciones). Existen pruebas de que las regiones del lóbulo
temporal medial son de hecho crucial para perceptual, así como las tareas de memoria (por
ejemplo, la corteza perirrinal; Graham et al. 2010 ). Sin embargo, este trabajo no llega a fi Nding
efectos perceptivos para el hipocampo adecuada, la región que diferencia Perceptores y
No-Perceptores. El hipocampo es una de las pocas regiones del cerebro que no se ha
encontrado para favorecer múltiples
en https: /www.cambridge.org/core/terms 29
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

La Figura 2 (Emberson). El patrón de actividad en el hipocampo derecho responde a las escenas consistentes en Perceptores pero no en los no Perceptores. Esta región no
responde en ningún grupo a la presentación de la escena de destino. PSC, el por ciento de cambio de señal;
R. hipocampo, el hipocampo derecho; *, p < 0.05.

funciones, a pesar de un intenso estudio desde hace décadas, y por lo tanto, el anillo didad que
la actividad en esta área es nonperceptual y en relación con la creación de la memoria o
conocimiento sobre el medio ambiente ha sido comprobada.
Por último, las trampas restantes están claramente eludidas en Emberson y Amso
( 2012 ): No tiene diferencias de estímulo de bajo nivel para tener en cuenta (trampa 4),
no está sujeto a la falacia El Greco (trampa 1), y no tiene ninguna diferencia en
demandas de la tarea (trampa 3).
crossmodal procesamiento y la sustitución sensorial: ¿Es “ viendo [Bach-y-Rita & Kercel
” con sonido y tocar una forma de percepción o cognición?
doi: 10.1017 / S0140525X1500268X, E241
Tayfun Esenkaya a, b y Michael J. Proulx segundo
una Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Bath, BA2 7AY, Reino Unido; segundo Departamento
experiencia (Proulx et al. 2014 ). Los autores del artículo objetivo proporcionar un
marco excelente y revisión para examinar la (falta de) en Florida influencia de la
cognición en la percepción, sin embargo, creo que habría sido aún más fuerte que no
habían descartado la percepción modal cruzada y la cognición.
Un área de investigación crossmodal que sin duda se conecta percepción y la
cognición es el estudio de sustitución sensorial y el aumento (un área de investigación
que se cita en el fantástico libro de texto Sensación y percepción [ yantis 2013 ], A
diferencia de los estudios de arriba hacia abajo Firestone y Scholl [F & S] criticar).
dispositivos de sustitución sensoriales permiten a alguien con una modalidad sensorial
dañado (tales como el sistema visual para los discapacitados visuales) para recibir la
información que falta mediante su transformación en un formato que otra modalidad
sensorial intacta (como el auditivo [Meijer 1992 ] O sistema somatosensorial
2003 ]) Puede procesar. El aprendizaje juega un papel claro en el uso de estos dispositivos para
acceder a la información de otro modo inaccesibles. Sin embargo, es la capacidad de “ ver ” con
un sistema de este tipo mejor clasificación fi ed como la percepción o la cognición? Aunque
algunos han argumentado que debe clasificarse fi ed como ver en el sentido de percepción de la
psicología como una ciencia (Morgan 1977 ), Aceptamos que esto podría estar abierto a debate.

de Psicología, Universidad de Bath, BA2 7AY, Reino Unido.

Teniendo en cuenta la distinción entre la percepción y el juicio en el artículo

t.esenkaya@bath.ac.uk mjproulx@bath.ac.uk
http://www.bath.ac.uk/psychology/staff/michael-proulx/
Resumen: El cerebro ha evolucionado en este contexto multisensorial para percibir el mundo de una
manera integrada. Aunque hay buenas razones para ser escépticos de la de Florida influencia de la
cognición en la percepción, aquí nos argumentan que el estudio de los dispositivos de sustitución
sensorial podría revelar que la percepción y la cognición no son necesariamente distintos, pero los
aspectos más continuas de nuestras capacidades de procesamiento de información.
Vivimos en un mundo multisensorial que hace un llamamiento a todos nuestros
modalidades sensoriales (Stein et al. 1988 ). percepción intermodal es la norma, no
la excepción; el estudio de los sentidos como módulos indepen- dientes en lugar de
sistemas integrados podría dar lugar a malentendidos de cómo la mente nos
permite percibir, per- cibir, y cognitivamente procesar el mundo que nos rodea
(Ghazanfar y Schroeder 2006 ). Aunque algunas conexiones entre los sentidos
parecen ser de nivel bajo y directa (Meredith y Stein
objetivo, entre otras cuestiones clave, parece que los autores podrían de hecho debatir
si la sustitución sensorial permite la percepción. Por otra parte, existen evidencias de
que los usuarios a largo plazo de este tipo de dispositivos que una vez tuvieron la
visión (que habían adquirido la ceguera) tienen imágenes visuales que es evocado
inmediata- mente por los sonidos que oyen con un dispositivo, y por lo tanto expresar
que tienen la percepción de la vista (Ward & Meijer
2010 ). Tales casos podrían no ser clasificados fi ed como un efecto modal cruzada
inmediata, tales como los mencionados en el artículo de destino, así que lo que podría
explicar esta capacidad en su lugar? Cualquier tipo de información de los órganos de los
sentidos reciben no tiene sentido porque no hay un significado inherente a la información
sensorial y sin experiencia y el conocimiento (Proulx 2011 ), Y F & S reconocen este punto,
en cierta medida al permitir la inferencia inconsciente a desempeñar un papel en la
percepción (von Helmholtz 2005 ). Pero si la inferencia inconsciente juega un papel en la
percepción, ya que sin duda lo hace incluso en la percepción de un objeto rojo, entonces
debe haber algún papel del reconocimiento y el juicio incluso la percepción de bajo nivel.

1986 ), Otros sin duda son el producto de aprendizaje y

30 Behavioral
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. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
La distribución de los recursos neuronales para el procesamiento de la información
percibida y imaginado (Klein et al. 2004 ; Kosslyn et al.
1999 ) También es sugerente de una interacción entre la percepción y la cognición,
si no tal vez la idea de que hay continuidad entre las medidas de procesamiento
de la información, en lugar de las diferencias categóricas entre ellos.
F & S proporcionan una excelente lista para evaluar cuidadosamente la percepción
frente a la cognición que es útil independientemente de la naturaleza continua o categórica
de estos fenómenos. Por ejemplo, la dis- cusión de una posible distinción entre la
percepción y el juicio en el contexto de la falacia El Greco ofrece un enfoque útil para
evaluar cómo los usuarios son capaces de aprender de sustitución sensorial. La
dependencia tivo relación de la percepción, el juicio, el sesgo de respuesta, la memoria y el
reconocimiento podría ser analizada en diferentes puntos de la formación para proporcionar
un profesional completa fi Le de cómo la información se transfiere de un sentido a otro, y así
revelar los mecanismos de ver con el sonido o el tacto. Nuevos métodos tales como titución
sub-sensorial, y áreas relacionadas de la cognición crossmodal incluyendo Esthesia syn,
podrían proporcionar maneras cruciales de examinar la percepción y la cognición en una
nueva luz (o sonido).
El comportamiento está determinado se multiplican, y la percepción
tiene varios componentes: El caso de la percepción moral
doi: 10.1017 / S0140525X15002800, E242
Ana P. Gantman y Jay J. Van Bavel
Departamento de Psicología, Universidad de Nueva York, Nueva York, NY 10003.
agantman@nyu.edu jay.vanbavel@nyu.edu
http://www.psych.nyu.edu/vanbavel/lab/index.html
Resumen: Introducimos dos proposiciones para la comprensión de los efectos de arriba hacia abajo sobre la
percepción. En primer lugar, la percepción no es una construcción unitaria, sino que se compone de varios
componentes. En segundo lugar, el comportamiento está determinado se multiplica por los procesos cognitivos.
Hacemos un llamado para un enfoque de investigación orientado a los procesos de percepción y utilizamos nuestra
propia investigación sobre la percepción moral como “ estudio de casos de estudios de casos ” para examinar estas
cuestiones.
Es tentador acuerdo en que los efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción (como el
nuestro, efecto pop-out moral; Gantman y Van Bavel 2014 ) Constituyen una
reinterpretación radical de un tema fundamental (piedra Fuego- y Scholl 2015b ).
Desafortunadamente, no podemos conseguir excitado sobre una noción de la percepción
que excluye la atención, la inferencia, predicción, o las expectativas; Whittles que el
dominio fascinante y amplia de la percepción de aserrín. Es una cosa de la piedra Fuego- y
Scholl (F & S) para argumentar que la totalidad fi campo de la neurociencia visual es
irrelevante para la comprensión de la percepción humana. Es muy distinto a descartar las
pruebas de procesamiento reentrante pre precisamente porque está bien establecido ( “ lo
que se piensa de la pertinencia, ” secta. 2.2, párr. 2). Eso hace que F & S ' s cognitiva pene-
circular argumento trability.
F & S de fi ne la percepción de “ abarcar tanto (scious típicamente descontrolada)
procesamiento visual y las percepciones (conscientes) que resultan ”( secta. 1, párr. 3)
a medida que “ tienen el objetivo más amplio de eva- pruebas uating para efectos
desde arriba a las lo que vemos como un todo ”( secta. 1.2, párr. 2, el énfasis de ellos).
Sin embargo, sólo Sider percepción confirma que es separable de la atención y se
produce antes de la - e independientemente de - memoria, el juicio, y el contexto social
y físico. Es dif fi culto a entender cómo esto de fi definición podría incluir “ lo que vemos como
un todo. ” Más-más, su despido de inferencias inconscientes en la visión,
transmodales
efectos, evidencia de reentrante procesamiento
neurociencia, y cambios en la sensibilidad de percepción a través del tiempo, talla en la
mente falsas articulaciones. Su modelo de la mente parece materializar la estructura
administrativa de los departamentos de psicología, la fabricación de tipos naturales de la
percepción, la cognición y el procesamiento social.
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
La arquitectura de la mente no reconoce estas distinciones. Después de entrada
perceptual llega a la retina, múltiples regiones del cerebro operan en la entrada - seleccionando
el signi fi no puede de lo mundano (Lim et al. 2009 ), A menudo por la emoción (Anderson &
Phelps 2001 ) O motivación (Egner y Hirsch 2005 ), y algunos a través de arriba hacia abajo
reentrantes procesos (Gilbert y Li 2013 ) - a con- experiencia perceptiva estructura.
Sugerimos que la pregunta más pertinente para la investigación futura no es ya sea de arriba
hacia abajo en Florida influencias penetran en la percepción, sino que los componentes de la
corriente de procesamiento tual percepción son sensibles a la de arriba hacia abajo en Florida uencia.
Pero tal vez esto es una cuestión de preferencia.
Afortunadamente, el quid de F & S ' s argumento radica en sus empíricas re-explicaciones
de un puñado de estudios de casos. Estos son falsi fi poder. Invitamos a los lectores a echar
un vistazo más de cerca a sus estudios de caso, que hacen fuertes demandas sobre los
procesos psicológicos. Evaluamos F & S ' s afirmaciones empíricas sobre el efecto pop-out
moral y preguntar si esto expone un problema fundamental con su enfoque de estudio de
caso.
Hemos informado anteriormente de que las palabras morales se detectaron con mayor
frecuencia que las palabras no morales (emparejado para la longitud y frecuencia), sólo
cuando presentó en el umbral de la conciencia perceptiva (denominado efecto pop-out moral, Gantman
y Van Bavel 2014 ; 2015 ). El efecto pop-out moral se produjo por encima de diferencias
medidas en valencia, la excitación, o extremidad. Llegamos a la conclusión de que las
palabras morales se detectaron con mayor frecuencia que las palabras de control.
F & S afirmaron recientemente que la memoria semántica debe ser el único responsable por el
efecto pop-out moral porque las palabras morales estaban más relacionados entre sí que eran las
palabras de control. Como prueba, que pretendían fi Dakota del Norte “ completamente análoga ” la
moda y los efectos del estallido de salida de trans- porte. Por desgracia, no son fundamentales
Florida AWS en el diseño y elaboración de informes de estos estudios que hacen que sea dif fi-
culto para nosotros para ver cómo podían sacar conclusiones tan fuertes.
En primer lugar, hay algunas sorprendentes problemas con el diseño experimental de
F & S ' Los estudios s. Por ejemplo, los participantes no fueron asignados al azar a los
experimentos. Sin esta pieza clave del diseño imental exper-, es dif fi culto, si no imposible,
para sacar fi rm inferencias acerca de las similitudes o diferencias entre moral frente a los
efectos del estallido de salida de la moda / transporte.
Aún más sorprendente, F & S ' s inferencias dependen de sólo mirar el lado a lado y estudios de
juzgar si los resúmenes de los resultados parecen similares. Sin embargo, hay buenas razones para
creer que estos efectos conductuales similares (morales vs. detección de palabras de moda /
transporte) surgen por diferentes procesos, incluso a nivel semántico. Tenemos la sospecha de que
las palabras morales no están codificados explícitamente en la memoria semántica como términos
morales o que tienen signi fi contenido de superposición no puede. Por ejemplo, matar y sólo ambos
se refieren a la moral, pero uno es un sustantivo se refiere a un acto violento y el otro es un adjetivo
que se refiere a una propiedad abstracta. Categoría cebado es más probable cuando las
condiciones son explícitamente identificados fi capaz de ser en la misma categoría o al menos como
que tiene múltiples características semánticas que se solapan (por ejemplo, piloto, aeropuerto).
Por desgracia, Firestone y Scholl ( 2015b ) No presentan la
datos necesarios para evaluar si un proceso similar (especí fi camente, la repetición de
cebado, p. 42 - 43) subyace moral frente a la moda experimentos porte / trans. A pesar de que
informaron los medios pertinentes para los experimentos de moda / transporte - el cual apoyar
sus demandas de que las palabras de moda / transporte muestran los efectos del priming de
repetición - no reportan los medios análogos para su experimento moralidad que parece
lamentable omisión ATIC particular de problemas debido a que el estudio de casos
percepción moral - al igual que todos los casos de estudio de pre tantes - es
presumiblemente una discusión sobre el proceso.
Cualquier comportamiento observado puede explicarse por varios procesos que intervienen
entre la entrada perceptual y la respuesta del motor. Un solo proceso rara vez se explica todo
comportamiento, y las posibles explicaciones no siempre son mutuamente excluyentes. En
en consecuencia, es trivialmente cierto que la memoria semántica juega algún papel en el efecto
cabo emergente moral (¿cómo si no iban nuestros participantes conocen como palabras matar
y morir), sin embargo, esto no descarta que la relevancia motivacional de la moralidad (o
cualquier constructo motivacional relevante) estimula el contenido relacionado con la
conciencia. En consecuencia, no creemos
en https: /www.cambridge.org/core/terms 31
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

moralidad es modular, ya sea (Van Bavel et al. 2015 ). Por ejemplo, sería de esperar una “ pop-out ”
efectuar por cualquier constructo motivationally saliente, tales como palabras relacionadas con
los alimentos cuando los participantes están comida- privados (Radel y Clément-Guillotin 2012 ).
Sospechamos que otros estudios de casos sufren de esta misma falta de consideración de los
múltiples determinantes de la conducta.
Los argumentos sobre el proceso - y especialmente la mediación - debe examinar
directamente. De lo contrario, descartando cualquier efecto con un modelo 1: 1 de
causa-a-comportamiento parece presuntuoso (e incluso ingenua). Estos problemas
plagan F & S ' s reinterpretación del efecto pop-out moral, y pueden así ser embebido
en su reinterpretación de otros estudios de caso.
literatura Gestalt (Köhler 1938 ; Metzger 1941 ; sinico 2015 ; cafondi Toc- 2009 ). Considere la
in Florida influencia del observador ' s indica en las expresiones faciales percibida (no es un
efecto revolucionario, dada la ingenua idea de que la belleza está en el ojo del
espectador). A pesar de ser comúnmente concebido como subjetiva, cualidades
expresivas son fenomenalmente objetivo (es decir, percibida como pertenecientes al
objeto; Köhler 1929 ; 1938 ) Y muestran una notable - aunque no exclusiva - con
dependencia fi Gural estímulo propiedades. Por lo tanto, la evaluación de los efectos del
observador dependiente sobre terciaria (en particu- lar, expresivos) cualidades contribuye
signi fi cativamente a la ciencia de percepción, lo que puede tolerar, creemos, una fuga
circunscrito de la cognición en los apartamentos de percepción, en consonancia con la
cognición a tierra (Barsalou 2010 ; Kiefer y Barsalou 2013 ).

Penetrabilidad de las expresiones faciales percibidas. para seguir siendo

“ empíricamente anclado ”( secta. 4, párr. 1), tenga en cuenta nuestros estudios sobre los efectos
de comodidad e incomodidad de las acciones corporales en las expresiones faciales de la
Acción de valencia y la percepción afectiva emoción percibida. Usando un procedimiento novela de acción motor de inducción del estado
de ánimo (MAMIP), Fantoni y Gerbino ( 2014 ; Gerbino et al. 2014 ) Demostraron un efecto de
doi: 10.1017 / S0140525X15002605, E243
congruencia en los participantes que realiza una emoción identificación facial fi cación tarea a lo
largo de un continuo-feliz-a morfo enojado después de una secuencia de tramos guiados visu-
Walter Gerbino y Carlo Fantoni
aliado: Una cara percibida como neutral en una línea de base con- DICIÓN apareció poco feliz
Departamento de Ciencias de la Vida, Unidad de Psicología “ Gaetano Kanizsa, ” Universidad de Trieste, 34128
después de acciones confortables y un poco enojado después de acciones incómodas. De
Trieste, Italia.
acuerdo con F & S (art. 4.2.3), se consideró que tales pruebas insu fi ciente para afirmar que la
gerbino@units.it cfantoni@units.it
acción corporal en Florida uye en la percepción afectiva de una manera dentro del ciclo (mejor
http://bit.ly/units_dsv_wg
que “ De arriba hacia abajo, ” consideramos): Un estado de ánimo inducido por la acción
http://bit.ly/units_dsv_cf
transitoria podría cambiar el punto de neutralidad subjetiva de identificación fi cación por en Florida

Resumen: Respetando todas las restricciones propuestas por Firestone y Scholl (F & S), hemos uir procesamiento solamente postperceptual (no perceptual). En un estudio posterior (Fantoni et
demostrado que las expresiones faciales de las emociones percibidas dependen de la congruencia entre al.
la acción corporal (comodidad / incomodidad) y se dirigen a la emoción (felicidad / ira) de valencia.
Nuestros estudios desafían cualquier afirmación audaz contra la penetración de la percepción y sugieren
que la teoría perceptual puede beneficiarse fi t desde demostraciones de cómo - bajo circunstancias 2016 ), Corroboramos la naturaleza perceptiva de los efectos de la acción corporal utilizando
controladas - observador ' s de los estados pueden moldear cualidades expresivas.
una tarea de detección de emoción. En lugar de sesgo de respuesta cambios atribuibles a los
cambios cognitivos conjunto, MAMIP producen cambios de sensibilidad, humor congruente
sistemáticas en la detección de ambas emociones positivas y negativas de destino, con una
Haciendo referencia a efectos Firestone y Scholl (F & S) crítica en la sección 1.1, afirman: “ Hay, de
constante
hecho, no pruebas para tales efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción visual ”(
0,354 re ' incrementos ( p = 0,000) en congruentes (-felicidad cómoda, en condiciones
secta. 1.2, párr. 1). F & S ' s tesis se basa en un concepto estrecho de la percepción de que - al
cada vez mayor por ciento de la emoción en el morfo-incómodo ira) sobre
contrario de su significado Stan- dard,
incongruente (felicidad incómodo, y cómodo-ira). Refiriéndose al fi lista de verificación
inclusiva de la percepción de alto nivel - excluye
nal F & S proponen, nuestro efecto de facilitación por congruencia en la detección de
atributos basados ​en memoria estudiados en experimentos de reconocimiento (art. 4.6).
emoción contener las siguientes propiedades (secta 5.2.):
La estrechez de este concepto está implícito en su corta lista de “ cierto ” (atributos
perceptuales “ colores, formas y tamaños, ” secta. 1, párr. 3) y relacionados ostensiva de fi Definiciones
(rojo, pero no el precio de la manzana en el supermercado; La diferencia ligereza en el
artículo de destino ' s La Fig. 1a ). ¿Qué pasa con propiedades funcionales y expresivas?
aren ' t realmente perceptiva? 1. Es robusto ( con respecto a la forma única Desconectadas fi confirmatoria predicción ciones
criterio) e inmune a la falacia El Greco; el umbral de detección para la felicidad disminuyó

Un riesgo de tautología. Con respecto a la trampa 6 (sec. 4.6), F & S exponen su tesis para el aproximadamente 2.2% después de una secuencia de congruente-cómodo que alcances

riesgo de ser un unfalsi fi tautología poder. Uno siempre puede preservarla de falsi fi cación al incongruentes-incómoda ( p = 0,001), y el umbral de detección para la cólera (en un grupo

afirmar que si algún factor de arriba hacia abajo en Florida uencias X ( cualquier atributo tomado diferente de los observadores, para controlar para efectos de arrastre) disminuyó
aproximadamente 7,4% después de una secuencia de congruente-incómodo que alcances
provisionalmente como verdaderamente perceptual), entonces X no pertenece a cierto “ Interfaz ” percepción
(Lyon 2011 ). Esta dif lógico fi cultad se supera si la percepción es de fi define como una explanandum incongruentes-cómodo ( p = 0,003);
independiente de sus determinantes ( explanantia). Llamando “ percepción ( y, Mally menos para-, viendo)
... ambos (típicamente inconsciente) procesamiento visual y las percepciones (conscientes) que 2. Se operacionalizado por los cambios de medidas basadas en el rendimiento

resultan ”( secta. 1, párr. 3) y mediante la adopción de procesamiento de estímulo front-end como ( re ', umbral absoluto, simplemente diferencia notable) consistente a través de diferentes
paradigmas (identi fi de cationes y de detección);
la etapa tual único verdaderamente percepción, F & S mezclan la negación de la explanandum ( cualquier
de arriba hacia abajo se reivindica en la Florida influencia en la experiencia perceptiva es en gran 3. Se produce incluso en el ausencia de cambios de sesgo de respuesta, dado que el criterio de

medida exagger- ated) y el rechazo de la verdad no perceptual explanantia. respuesta do no ha cambiado signi fi cativamente a través de condiciones encia congruencia tanto
para la felicidad y la detección de la ira;
4. Es dependiente de la observador ' s estados internos inducida por las acciones de motor no
relacionadas a los objetivos a ser detectados;

percepción categórica. La existencia de la percepción categórica (Goldstone y 5. Es independiente de la atención periférica; theperformance mejoría producida por
acciones incómodas, induciendo de alta excitación, es selectiva (es decir, que mejoran la
Hendrickson 2010 ) Parece contradecir F & S. este sub fi ELD es operacionalmente de fi definida
por la deformación del espacio ilarity sim- percibida, de tal manera que - una vez que un ira, no la felicidad, la detección);
límite categórico es cado esta- - la discriminación es mejor en todas las categorías que 6. Es independiente de la memoria en el sentido de que la detección de signos sutiles de la

dentro de las categorías. percepción categórica puede ser adquirido durante indivi- felicidad o la ira de caras desconocidas probable que implica una capacidad de percepción

experiencia UAL (Beale y Keil 1995 ), Y constituye un caso paradigmático de en general, independiente de recuerdos episódicos de especi fi c individuos.

observador-dependiente, familiaridad mediada En resumen, nuestra evidencia cuestiona la afirmación audaz que la cognición no
cambio de sensibilidad. afecta a la percepción, soporta una trability pene- circunscrito de la percepción
cualidades terciarias. Igualmente problemática para la tesis F & S defienden es el afectiva, y sugiere cebado afectivo indirecto como un mecanismo por el cual el
dominio de cualidades terciarias como de fi nida en el candidato observador ' s estados

32 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
molde propiedades perceptivas experimentados como tiva fenomenalmente obje- y aún cargan
con significado. Si cerebros resuenan con la ilarity sim- de motor y afectivo estados (Niedenthal
et al. 2010 ), Las acciones corporales pueden comportarse como primos afectivamente
polarizadas que activar previamente las representaciones de los rasgos faciales emocionales
relacionados, facilitando así la codificación de características pertenecientes a la misma, en
lugar de a un dominio diferente, de valencia.
Talla de la naturaleza en sus articulaciones o cortar sus lazos
eficaces? Sobre los peligros de tratar de desentrañar los procesos
mentales entrelazados
doi: 10.1017 / S0140525X1500271X, E244
Robert L. Goldstone, Joshua R. de Leeuw, y David
H. Landy
Departamento de Ciencias psicológicas y cerebrales, Programa de Ciencia Cognitiva de la Universidad
de Indiana, Bloomington, IN 47405.
rgoldsto@Indiana.edu dhlandy@gmail.com
josh.deleeuw@gmail.com
http://www.indiana.edu/ ~ PCL /
Resumen: La atención es a menudo inextricablemente entrelazada con la percepción, y se despliega
no sólo a las regiones espaciales, sino también a las dimensiones sensoriales, las dimensiones
aprendido, y aprendió con complejo fi configuraciones. Firestone y Scholl ' s (F & S) ' s táctica de aislar los
procesos de percepción visual de la atención y la acción tiene la consecuencia negativa de dejar de
lado las interacciones que son de importancia crítica para permitir que las personas perciben su
mundo en ef fi ciente y formas útiles.
Firestone y Scholl (F & S) desean establecer una distinción clara entre la atención que
actúa para cambiar las entradas a la percepción y de arriba hacia abajo en Florida uye en
los procesos perceptuales adecuadas. En el ejemplo extremo de una persona que viene a
creer que la información importante se acerca a ellos desde la izquierda y, en
consecuencia moviendo su cabeza hacia la izquierda, esta distinción es convincente. La
creencia provoca un movimiento de la cabeza explícita que cambia con ello la entrada a los
procesos perceptivos. Los procesos perceptuales pueden operar en un estándar e
invariable manera sin su funcionamiento interno siendo afectados directamente por la
creencia. El problema con la generalización de este tipo de cuenta es que la atención en la Floridaapropiado considerar el comportamiento humano en tareas de percepción de ser un
uye en los procesos perceptivos en muchas etapas y, a veces con un alto grado de
especificidad fi ciudad. Debido a la amplia gama de efectos atencionales - de modulaciones
orientados centralmente de selección percept, a los ajustes de ganancia para ciertas
características, para el caso extremo de cabeza de inflexión - el límite entre la atención se
desplaza periféricos y los cambios en la percepción es totalmente claro y potencialmente
arti-
fi cial. En nuestra opinión, una mejor estrategia para la comprensión del papel de la percepción en el
comportamiento humano es tener en cuenta el funcionamiento de los
bucles-percepción-aprendizaje-meta-acción atención de mayor tamaño.
Como F & S reconocen, en algunos casos, la acción de la atención es mucho más
matizada de lo que uno se mueve ' s cabeza o una abertura ' s ojos. Establecer una
distinción clara entre los casos en los que aten- ción está operando en la periferia de las
entradas a la opinión contra centralmente en la percepción misma es contraproducente,
dando lugar a un debate improductivo sobre si un determinado proceso es parte de “ auténtico visual para adquirir la capacidad de percepción-ción de profundidad estereoscópica binocular
” percepción. El esfuerzo intelectual dedicado a este debate sería más ef fi caciously aplica
a la determinación de cómo los diferentes circuitos mentales coordinan para dar cuenta
de sofisticado y Florida comportamiento flexible.
La atención se despliega no sólo a las regiones espaciales, sino también a las
dimensiones sensoriales, las dimensiones aprendido, y aprendió con complejo fi configuraciones
de los componentes visuales. Relegar efectos atencionales a que ocurre periférica a la
percepción es incómodo dado que estos efectos se producen en muchas etapas de
procesamiento perceptual. Neurofisiológicamente, cuando un área cortical particular para
proyectos de visión a un nivel superior, normalmente hay conexiones recurrentes de ese nivel
más alto de nuevo a la zona cortical. Estas conexiones recurrentes son particularmente
importantes cuando el procesamiento degradado
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
entradas, y que sirven para fortalecer las señales de abajo hacia arriba débiles (Wyatte et al. 2012 ).
El tratamiento de atención característica impulsada como distinta en especie de objeto o atención
de ubicación impulsada es lematic igualmente proble-, debido a que los mecanismos subyacentes
a estas aparentes cesos pro son bastante similares, y los impactos son completamente análoga.
Considere la evidencia de que la atención se puede seleccionar con aprendido complejo fi
configuraciones de relevancia para una tarea. Por ejemplo, el ef fi ciencia de búsqueda de
conjunciones de piezas visuales aumenta gradualmente en el transcurso de horas de
formación (pie Shiffrin y Light- 1997 ). El aprendizaje de estas características visuales
complejos deben ser considerados de percepción, más que genéricamente asociativo,
basada tanto en su locus neuronal en regiones del cerebro se especializó en
representación de forma visual (Logothetis et al. 1995 ) Y en las pruebas de comportamiento
que indica las limitaciones de percepción sobre la adquisición de estas características
(Goldstone 2000 ). Para más simple toria Audi- (Recanzone et al. 1993 ) Y visual (Jehee et
al. 2012 ) Criminations dis-, incluso anteriores loci corticales sensoriales primarias se han
implicado en el aprendizaje perceptivo. Para la percepción de aprendizaje a la vez simple y
compleja, la atención y la percepción están inextricablemente entrelazados. La atención se
puede implementar de manera efectiva a las discriminaciones simples, sutiles y con
complejo fi configuraciones sólo porque los procesos perceptivos se han adaptado a fi demandas
de la tarea t. La segregación de estos mecanismos en el “ atención ” y
“ percepción ” y exigir que sean analizados por separado solamente ignora el papel clave de
los sistemas que interactúan en la coordinación de la experiencia.
La interacción entre el tratamiento y la atención perceptiva es aún más sorprendente en
situaciones en las que el aprendizaje perceptivo conduce a la separación de las personas que
tratan las dimensiones originalmente como Psicológicamente fundido. Por ejemplo, la
saturación y el brillo son aspectos del color que la mayoría de la gente tiene dif fi separación
cultad. Es difícil para la gente para clasificar los objetos en función de la saturación, mientras
que haciendo caso omiso de las diferencias de brillo (Burns y Shepp 1988 ). Sin embargo, con
la formación, dimensiones que se fusionaron originalmente pueden ser más perceptivamente
separados (Goldstone y Steyvers
2001 ), Y una vez que esto ocurre, se hace posible por la atención para seleccionar las
dimensiones separadas. cambios de percepción afectan lo que puede ser atendida, y la
atención afecta a lo que se aprendió perceptualmente (Shiu y Pashler 1992 ). Dada la
naturaleza entrelazada de la percepción - las relaciones de atención como estos, es
producto de una percepción integrada - sistema de atención.
Algunos podrían argumentar que se produce el aprendizaje perceptivo, pero no es impulsado
por arriba hacia abajo en Florida influencias tales como las expectativas y metas. La gente aún no
son generalmente capaces de aplicar directamente los cambios neuronales que les gustaría
tener, pero la neurocirugía es sólo una manera en la que podamos a propósito, de una manera
dirigida a objetivos, en Florida uir nuestros sistemas perceptivos. Los atletas, músicos,
entrenadores, médicos, y gourmets están familiarizados con la participación en los métodos de
entrenamiento para mejorar sus propias mances perfor- percepción (Goldstone et al. 2015 ). Por
ejemplo, abolladuras diferente de música estu- mismos se dará una formación muy diferente
dependiendo de si quieren dominar discriminaciones entre lanzamientos absolutos (por ejemplo,
A vs A #) o intervalos relativos (por ejemplo, de menor importancia frente a terceras mayores).
La neurocientífica Susan Barry proporciona un argumento convincente de la piratería estratégica
de una ' s propio sistema de percepción: Al presentar a sí misma perlas de colores a diferentes
distancias y forzando los ojos para de manera conjunta fi xate en ellos, Barry hizo que su sistema
que carecía inicialmente (Sacks 2006 ). Para mantener que las intenciones de los alumnos
solamente indirectamente
cambiar los procesos de percepción sólo refuerza una distinción que con- ceals las
interacciones resultantes entre la intención y la percepción que se adaptan a la percepción
especí fi tareas c. Por analogía, cuando una persona sopla hacia fuera una vela Florida AME,
hace que él o ella soplar hacia fuera directamente o a través de una cadena indirecta de los
diferenciales de presión de aire, el desplazamiento de la Florida AME lejos de la mecha, y
resultante caída de la temperatura a la mecha? Perseverando en esta distinción dudosa, o F &
S ' s distinción entre intenciones directamente frente que afectan indirectamente a la percepción,
corre el riesgo de dejar de lado la percepción -
en https: /www.cambridge.org/core/terms 33
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

atención, la percepción - aprendizaje, y la intención - bucles de percepción que son de
importancia crítica para permitir que las personas perciben su mundo en ef fi ciente y la tarea
especí fi c maneras.
fi ELD y que requieren grandes (> 5 °) estímulos para su activación (Ito et al. 1995 ).
Claramente, tales células no pueden representar la fi ne detalles espaciales que son tan
sensibles a. Por lo tanto, en la corteza visual, los objetos en sus todos los detalles están
representados por la respuesta V1 patrones mientras que la información global para cada
objeto que se requiere para la comparación de la imagen aguda a su prototipo almacenado ( “ reconoci-
miento “) se extrae por las células de información-integración en las diversas áreas visuales.

Las propiedades anatómicas y fisiológicas de la corteza visual Tenga en cuenta que es sólo la imagen aguda, pequeña o grande, inclinada o no, claro u
oscuro, que se percibe conscientemente. Todos los procesos, desde los patrones de actividad
argumentan en contra de la penetración cognitiva
de pre-integración V1 en adelante, que extraen la información global espacial no se perciben.
También observamos que la capacidad perceptiva para transformar elementos espaciales
individuales en objetos holísticos es instantánea y en paralelo -
doi: 10.1017 / S0140525X15002629, E245

Moshe Gur
que argumenta a favor de una, la percepción encapsulado de alimentación hacia adelante.
Departamento de Ingeniería Biomédica, Technion, Haifa 32000, Israel.
entradas de arriba hacia abajo a V1. V1 es la única área cortical donde el espacio está representado
mogi@bm.technion.ac.il
en una alta resolución, por lo que para la cognición en el Florida percepción de influencia debe

Resumen: Somos conscientes de objetos visuales junto con los pequeños detalles que afectar a la representación del espacio V1. Sin embargo, las entradas de arriba hacia abajo a

caracterizan a cada objeto. Esos detalles son percibidos de forma instantánea y en paralelo. V1 V1 no coinciden con su precisión topográfica. insumos cognitivos, que se originan,
es la única área visual con resolución espacial y exactitud topográfica juego capacidades presumiblemente, en zonas no visuales, ir a través de caminos, multiarea multisinápticos antes
perceptivas. Para la cognición penetre la percepción, tiene que afectar representación de la de llegar a V1. Por ejemplo, las entradas se origina en el alcance de la corteza prefrontal fi rst la
imagen V1. Eso es poco probable debido a la organización V1 paralelo detallada y la naturaleza corteza de TI; algunas salidas de la corteza de TI alcancen directamente V1 y algunas llegan a
de las conexiones de arriba hacia abajo, lo que puede en Florida uir sólo las grandes partes de la ella a través del V4 → V2 → ruta V1 (Gilbert & Wu 2013 ). Casi toda la información de arriba hacia
visual fi vejez.
abajo alcanza V1 a través de la capa 1 (véase el resumen Figura 1 en Gur y Snodderly 2008 ),
Donde la extensión espacial de su conectividad sináptica es más bien hacia fuera (Rockland 1994
). Tal conectividad descarta cualquier directa, espacialmente circunscrito en Florida influencia
Firestone y Scholl ' s (F & S ' Artículo s) de destino es una importante crítica y oportuna de la
sobre capas superiores V1 '
presente espíritu de la época que soporte fundamental, incluso detallada, en Florida influencia
de la cognición en la percepción. La idea de que un suceso mental de alto nivel, tales como
una simple etiqueta semántica puede cambiar percepciones básicas va más allá de tener
células que representan los objetos ' detalles (Gur 2015 ; Gur et al.
un poten- cial revolucionaria en el cambio de nuestra comprensión del modus operandi del
2005 ). Aún más importante, la ruta hacia la corteza visual pasa por las grandes células de RF de la
cerebro; que cae en la categoría de una “ afirmación extraordinaria. ” Y las afirmaciones
corteza de TI. La retroalimentación de tales células, que no son sensibles a pequeños detalles
extraordinarias requieren pruebas extraordinarias. La noción de penetración cognitiva en la
espaciales, hace que sea imposible para la entrada de arriba hacia abajo en el Florida uir una parte
percepción es extraordinario, porque, como muestro a continuación, no existe una ruta
selectiva de la escena visual - como un accidente cerebrovascular en un carácter chino o una
física factible para una penetración tales. Sólo mediante la concentración en los resultados
imagen de un perro rodeado por los zapatos ( Figura 2 del artículo de destino). Por lo tanto
psicofísicos - mientras totalmente abstenerse de sugerir cómo penetración cognitivo puede
podemos concluir que debido a que la cognición debe alcanzar V1 a través de él grandes células
ser instanciada - pueden los defensores de esta opinión escapar de la realización de lo
de RF para terminar en los contactos sinápticos difusas en la capa V1 1, puede modular los
extraordinario de su pretensión es. La homeopatía, por poner un ejemplo extremo, es
procesos, tales como aten- ción, que afecta a una gran parte de la visual fi campo, pero no puede
reconocido como hacer afirmaciones extraordinarias porque no se sugieren mecanismos
apuntar a una pequeña parte de la escena visual, dejando otras partes sin cambios. Por lo tanto, la
plausibles para sus efectos.
naturaleza y organización de esta regla de arriba hacia abajo informa- ción difusa a cabo ningún
daño directo, espacialmente preciso en Florida uencia.

Los comentarios que tienen como objetivo complementar el artículo de destino en señalar
que las propiedades anatómicas y funcionales de la corteza visual excluyen cualquier signi fi no
puede, espacialmente específica fi c cognitiva pene- tración. Para apoyar este punto de vista
presento dos mecanismos fundamentales relacionados con la organización y la funcionalidad de
la corteza visual: representación del espacio por la corteza visual primaria (V1) como es En la inverosimilitud de los nervios de la mente modular:
evidente por la percepción consciente, y la organización de arriba hacia abajo insumos.
Evidencia para la construcción distribuida disuelve límites
entre la percepción, la cognición y la emoción
percepción consciente del espacio se manifiesta fi primera y principal en el, de alta
resolución detallada, representación topográficamente precisa de elementos espaciales.
doi: 10.1017 / S0140525X15002770, E246
Cuando vemos una cara, por ejemplo, lo percibimos como un todo integrado, pero al mismo
tiempo somos conscientes de todos los elementos espaciales diminutas que componen esa
Leor M. Hackel, una GraceM. Larson, segundo Jeffrey D. Bowen, do gaven
cara. De hecho, es nuestra percepción de detalles que nos permite discri- inate entre las
A. Ehrlich, re Thomas C. Mann, mi Brianna Middlewood, F Ian
caras - a pesar de su similitud inherente. En otros lugares, muestro (Gur 2015 ) Que debido a
que V1 es la única área visual que representa el espacio a una resolución y titude bación
D. Roberts, sol Julie Eyink, h Janell C. Fetterolf, yo Fausto González, j Carlos
topográfica que es compatible con nuestras capacidades perceptivas, sus patrones de O. Garrido, F Jinhyung Kim, k Thomas
respuesta gración (preinte- “ mapa V1 “) debe ser la sustancia neural de la representación de C. O ' Brien, l Ellen E. O ' Malley, metro Batja Mesquita, norte y Lisa Feldman Barrett O,
P
la imagen. A partir de estos patrones de respuesta de preintegración, información converge
en sucesivas etapas jerárquica, fromV1 células de orientación selectiva a través de áreas una Departamento de Psicología, Universidad de Nueva York, Nueva York, NY 10003;
segundo Departamento de Psicología, Universidad de Northwestern, Evanston, IL 60208;
corticales aguas abajo V2, V4, y la corteza inferotemporal (IT). Este Suc resultados de
do Departamento de Psicología y Ciencias del Cerebro de la Universidad de California, Santa Barbara, Santa
convergencia inadmisibles que pudieran deteriorarlo en células que tienen cada vez más
Bárbara, CA 93106; re Departamento de Psicología, Universidad de Syracuse, Syracuse, NY 13244; mi Departamento
grande receptivo fi campos (FR) que no se codifican detalles espaciales pero puede ser
de Psicología, Universidad de Cornell, Ithaca, NY 14853; F Departamento de Psicología, Universidad Estatal de
selectiva a las características globales tales como el tamaño, la orientación, o cate- goría.
Pennsylvania, University Park, PA 16801; sol Departamento de Psicología, Universidad Estatal de Ohio,
En la cúspide de la jerarquía que fi nd antero TI
Columbus, OH 43210; h Departamento de Psicología y Ciencias del Cerebro de la Universidad de Indiana,
Bloomington, IN 47405;

yo Departamento de Psicología, Universidad de Rutgers, Piscataway, NJ 08854;

“ oponerse selectiva ” y “ cara selectiva ” células con muy grande (10 ° - 50 °) RFs que j Departamento de Psicología, Universidad de California, Berkeley, Berkeley, CA 94720; k Departamento de

responden a una parte considerable de la visual Psicología, Universidad Texas A & MUniversity, College Station, TX

34 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

77840; l Departamento de Psicología, Universidad de Massachusetts, Amherst, Amherst, MA 01003; metro Departamento “ encapsulado ” de nonperceptual en Florida influencias. Por ejemplo, F & S proponen que los
de Psicología, Universidad Estatal de Nueva York, Albany, Albany, NY 12222; norte Centro de Psicología Social y efectos de contexto sobre la percepción están completamente ence- encap- dentro del sistema
Cultural de la Universidad de Lovaina, B-3000 Lovaina, Bélgica; o Departamento de Psicología, Universidad de
visual y por lo tanto no son un ejemplo ful sentido- de los efectos arriba hacia abajo.
Northeastern, Boston, MA 02115; pag Departamento de Psiquiatría y el Centro Martinos de Imágenes
Biomédicas, Massachusetts General Hospital / Escuela de Medicina de Harvard, Boston, MA 02114.
Este enfoque promueve el uso de la fenomenología para guiar a ti cien- fi insight c, que
personifica realismo ingenuo - la creencia de que uno ' s experiencias revelan las

leor.hackel@nyu.edu gracelarson2017@u.northwestern.edu
realidades objetivas del mundo (Hart et al.

bowen@psych.ucsb.edu gaehrlic@syr.edu tcm79@cornell.edu

2015 ; Ross y Ward 1996 ). Las experiencias distintivas de ver y de pensar no revelan un

blm266@psu.edu roberts.1134@osu.edu jeyink@indiana.edu

límite natural en la estructura o función del cerebro. La idea de que el cerebro contiene

j.fetterolf@gmail.com fjgonzal@berkeley.edu carlosgarrido@psu.edu jhkim82@tamu.edu

separada “ órganos mentales ” se deriva de una visión antigua de la neuroanatomía

tcobrien@psych.umass.edu
(véase el dedo 2001 para una historia de la neuroanatomía). omy neuroanat- Modern

ellen.e.omalley@gmail.com mesquita@psy.kuleuven.be
revela que el cerebro se entiende mejor como una red grande, interconectado de

l.barrett@neu.edu
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) se basan en tres supuestos problemáticos acerca de la mente
(modularidad, re Florida exiveness, y el contexto de insensibilidad a) para discutir la cognición no lo hace
fundamentalmente en Florida percepción de influencia. Destacamos evidencia que indica que la percepción, la
cognición y la emoción se construyen a través de las redes cerebrales que se solapan, distribuidos
caracterizadas por la actividad de arriba hacia abajo y la sensibilidad al contexto. Esta evidencia socava F & S '
s capacidad de generalizar a partir de estudios de caso a la naturaleza de la percepción.
neuronas, bañadas en un sistema químico, que puede ser analizada como un conjunto
de ampliamente distribuida, dinámicamente Chang ing, sistemas de interacción (Marder 2012
; Sporns 2011 ; van den Heuvel y Sporns 2013 ). Estos sistemas son de dominio general:
Sus interacciones constituyen fenómenos mentales que consideramos distinta, como la
percepción, la cognición, la emoción y la acción (para el debate, véase Anderson 2014 ;
Barrett 2009 ; Barrett y Satpute

Firestone y Scholl (F & S) se basan en una visión anticuada de la mente para
argumentar en contra de arriba hacia abajo en Florida uye en la percepción.
Destacamos tres de sus supuestos que son insostenibles evidencia de
neurociencia contemporánea dado: que el cerebro es modular, re Florida reflexivamente
estímulo impulsado, y pendent contexto-inde-. Esta evidencia socava su salto de
tiques terios de los estudios individuales a la conclusión de que la cognición no
afecta a la percepción.
2013 ; Lindquist y Barrett 2012 ; Pessoa 2014; Yeo et al. 2015 ). Por ejemplo, Figura 1
muestra un resumen de meta-análisis de más de 5.600 estudios de neuroimagen
de la base Data- Neurosynth ( www.neurosynth.org ; Yarkoni et al. 2011 ) Que
muestra cerebro
“ Puntos calientes ” que evidencia un aumento constante de la actividad en una amplia variedad
de tareas que abarcan los dominios de la percepción, la cognición, la emoción y la acción (por
otras pruebas, ver Yeo et al. 2015 ). Aparentemente distintos fenómenos mentales se
implementan como estados cerebrales dinámicos, no estáticos, órganos mentales como
individuales, violat- ing el supuesto de que la mente tiene intuitiva “ articulaciones. ”

El cerebro no es modular. F & S asumen que las palabras cognición

y percepción se refieren a distintos tipos de procesos mentales ( “ clase natural ” categorías;
Barrett 2009 ) Localizada a conjuntos tinct espacialmente desventajas de neuronas en el
cerebro, a veces llamado módulos o
(órganos mentales Fodor 1983 ; Hiel 1835 ; Pinker 1997 ). Como una bomba ition intu-, los
autores piden a los lectores “ imaginar mirando una manzana en un supermercado y
apreciando su enrojecimiento ”( secta. 1, párr. 3). “ Ese es la percepción, ” sugieren que, en
comparación con la apreciación de una manzana ' s precio, que argumentan es “ cognición. ”
Esta visión modular supone que el cerebro ' es el proceso visual es
El cerebro no es re Florida reflexivamente “ estímulo impulsado. ” F & S asumen que la percepción es re Florida reflexivamente
impulsada por los estímulos sensoriales del mundo que se conoce comúnmente como “ de entrada
de abajo hacia arriba ” Por ejemplo, describen efectos cruzados-modales y el contexto efectos en la
percepción como ocurriendo “ re Florida reflexivamente ” basado en la entrada visual solo. Pero, de
nuevo, la neuroanatomía es incompatible con las reclamaciones de re Florida exiveness.
citoarquitectura cortical está vinculada a la información
Florida ow dentro del cerebro (ver Barbas, 2015 ; para la discusión, véase Chanes y
Barrett, 2016 ) Y muestra cómo las representaciones de la

Figura 1 (Hackel et al.). Los resultados de un análisis de inferencia hacia adelante, revelando los puntos calientes en el cerebro que son activos a través de 5.633 estudios de la base de datos
Neurosynth. Activaciones se thresholded en FWE P <0,05. Figura tomada de Clark-Polner et al. ( 2016 ).

descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 35
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
pasado, creado en el vasto repertorio de patrones de conectividad dentro de la corteza (referido
como “ De arriba hacia abajo ” y coloquialmente llamada
“ memoria ” o “ cognición “), Siempre están implicados en la percepción, ya menudo dominan. La
visión es en gran medida un asunto de arriba hacia abajo (por ejemplo, Gilbert y Li 2013 ). Por
ejemplo, por la mayoría de las estimaciones, sólo el 10% de las sinapsis de las neuronas
entrantes a la corteza visual primaria se originan en el tálamo, que trae la entrada sensorial
desde la retina; el 90% restante de estas sinapsis se originan en la propia corteza (Peters 2002
). De hecho, una de abajo hacia arriba, cerebro reactiva sería metabólicamente caro y
anatómicamente no factible (por ejemplo, ver Sterling y Laughlin 2015 ). F & S descartan las
conexiones de arriba hacia abajo como irrelevantes para su argumento, porque el
conocimiento de las conexiones anatómicas es “ terreno común para todas las partes ”( secta.
2.4, párr. 2) por lo que estas conexiones no pueden ser “ revolucionario. ”
La cuestión de su novedad es irrelevante, sin embargo: F & S están discutiendo una
posición que viola la arquitectura funcional del cerebro.
conexiones anatómicas de arriba hacia abajo son consistentes con un cerebro predictivo que
modela el mundo a través de inferencia activa ( por ejemplo, Bar
2007 ; Barrett & Simmons 2015 ; Clark 2013 ; den Ouden et al.
2012 ; Friston 2010 ; Rao y Ballard 1999 ). Este proceso no sólo permite, sino que también es predicada
la teoría. Sin embargo, la idea central de su crítica se basa en categorías populares de
en, la existencia de efectos de arriba hacia abajo. especí fi camente, el cerebro sintetiza
generativa ex- periencias pasadas para construir continuamente predicciones sobre el mundo,
estimación de apareamiento sus probabilidades previas bayesianos en relación con la
información sensorial entrante. Entonces, el cerebro re fi predicciones nes en consecuencia. Esto
significa que de arriba hacia abajo en Florida influencias típicamente conducir percepción, y se
ven limitados o corregida por entradas sensoriales entrantes, en lugar de al revés. De hecho,
cuando los seres humanos y animales no humanos cambian sus expectativas, las neuronas
sensoriales cambian su fi patrones de timbre (por ejemplo, Alink et al. 2010 ; Egner et al.
2010 ; Makino y Komiyama 2015 ; para una discusión, véase Chanes y Barrett, 2016 ).
A pesar de F & S reconocen inconsciente, re Florida reflexiva inferencia en el sistema
visual, que disputan la idea de que “ inferencias cognitivas ”
dar forma a la percepción. Su distinción entre re Florida reflexiva inferencia visual y la
inferencia cognitiva aboga de nuevo por una frontera que tiene sus raíces en el
realismo ingenuo, entre re Florida ex y la volición (Descartes 1649/1989). Durante
mucho tiempo se ha sabido que la distinción principal entre automático y
procesamiento controlado (o Sistema 1 y el Sistema 2) es principalmente
fenomenológico (para una discusión, véase Barrett et al. 2004 ). Debido a que el
cerebro ' redes de control s están involucrados en el procesamiento de error de
predicción (aplicando la atención a las neuronas para dar forma a qué entradas del
mundo se consideran información y que son ruido (Barrett & Simmons 2015 ; Behrens
et al. 2007 ; Gottlieb 2012 ; Pezzulo 2012 ), Siempre se dedican a un cierto grado;
diferencias relativas en la actividad no deben confundirse con “ activación ” y “ desactivación
”o
“ en ” y “ apagado “). Es más consistente con la neuroanatomía asumir un continuo de
modos cerebrales, con un extremo que se caracteriza por los estados del cerebro
construidos principalmente con la predicción (por ejemplo, fenómenos llama “ memoria, ”“ soñador,
º Universidad, Brisbane 4122, Australia.
”“ Mente errante, ”
etc.), y el otro extremo que se caracteriza por los estados del cerebro donde domina dicción pre-
error (por ejemplo, de la novedad de procesamiento, el aprendizaje, etc.), con una gama de
gradaciones en el medio. La evidencia de que el cerebro está activo, no meramente reactiva, socava
la idea de que la percepción es una re abajo hacia arriba Florida ex aislado de la cognición.
El cerebro es dependiente del contexto. Al hablar de su “ El Greco ”
falacia, F & S suponen implícitamente que los efectos de arriba hacia abajo serían de manera
uniforme en Florida uir todos los elementos en una visual fi vejez. Esto representa un malentendido
fundamental de cómo el cerebro construye inferencias Sian Baye- y, en particular, revela un papel
poco apreciado de contexto. Los autores sostienen que si una abertura estrecha se parece más al
pasar a través de él la celebración de una amplia barra (Stefa- Nucci y Geuss 2009 ), A
continuación, una segunda abertura que se ajusta a un participante que coincida con la anchura
percibida de la fi en primer lugar (pero no está obligado a pasar a través) se deberían ver igual de
limitado, al menos mientras uno está llevando a cabo la misma varilla. Después de los autores ' lógica,
estas dos distorsiones debe cancelarse mutuamente, dejando ningún impacto medible de la
celebración de la varilla en estimaciones de ancho. sin embargo, el fi primero
36 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
abertura está destinado a ser pasado a través, mientras que la segunda no lo es, y es bien sabido
que los requisitos para la acción dan forma fuertemente procesamiento de momento a momento
(Cisek y Klaska 2010 ). Asumir que el de arriba hacia abajo en Florida influencia sobre las
estimaciones de anchura sería la misma y por lo tanto anular en estas condiciones distintas
sugiere una falta de comprensión de los efectos de arriba hacia abajo. Contexto da forma
bayesiano “ priores ” que informan al cerebro ' s predicciones sensoriales (Clark 2013 ; Friston 2010 ).
Como consecuencia, las neuronas sensoriales se comportan de manera diferente cuando se
involucren en tareas de percepción distinta contextualmente (Gilbert & Sigman 2007 ). Requisitos
para la acción (dictado por el contexto de la tarea) ejercer una de arriba hacia abajo en Florida influencia
en el procesamiento de la información visual. A la luz de estas consideraciones, las preguntas de
investigación deben pasar de, “ ¿Hay efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción? ” de manera
global, sin diferencias, “ ¿En qué contextos y en qué nivel en una jerarquía de las predicciones
hacen efectos de arriba hacia abajo dife- rentes emergen de una manera matizada? ”
Estamos de acuerdo con F & S que algunos estudios sobre los efectos de arriba hacia
abajo, pueden captar los procesos que no se clasifican tradicionalmente como la percepción
(por ejemplo, el impacto de las características de la demanda sobre el Medio sentencias con el),
y que los estudios diseñado para DISCON fi rmación son una parte impor- tante de la prueba de
percepción y cognición como rei fi ed en un cerebro modular, reactivo, y-contexto insensible.
Estas suposiciones, y la conclusión a la que apoyan, son insostenibles dada la considerable
neuroscienti fi evidencia c que el procesamiento en el cerebro humano se distribuye, activo, y
exquisitamente sensible al contexto.
EXPRESIONES DE GRATITUD
Este manuscrito fue apoyada por un Instituto Nacional sobre el Envejecimiento subvención
(R01AG030311), un Instituto Nacional de Salud Infantil y Bono de Desarrollo Humano (R21 HD076164) de
Estados Unidos, y los contratos del Instituto de Investigación del Ejército de Estados Unidos para las
Ciencias Sociales y del Comportamiento (contratos W5J9CQ12C0049 y W5J9CQ11C0046) a Barrett. Los
puntos de vista, opiniones, y fi conclusiones contenidas en este artículo son las de los autores y no deben
interpretarse como una de las fi posición oficial, la política, o la decisión de los Institutos Nacionales de
Salud o Departamento del Ejército de los Estados Unidos a menos que así designado por otros
documentos.
Las diferencias fundamentales entre la percepción y la
cognición, aparte de la penetrabilidad cognitiva
doi: 10.1017 / S0140525X15002526, E247
Graeme S. Halford a, b y Trevor J. Hine segundo
una Facultad de Psicología, Universidad de Queensland, Brisbane 4067, Australia; segundo Bases del
comportamiento de la Salud, Menzies Instituto de Salud de Queensland y la Escuela de Psicología Aplicada, Grif fi
g.halford@grif fi th.edu.au t.hine@grif fi th.edu.au
https://www.psy.uq.edu.au/directory/index.html?id=15#show_Research
Resumen: Las diferencias fundamentales entre la percepción y la cognición sostienen que la
distinción se puede mantener de forma independiente de la penetrabilidad cognitiva. Los procesos
básicos de la cognición se puede integrar bajo la teoría del conocimiento relacional. Las
propiedades distintivas incluyen símbolos y un sistema operativo, mapeo estructura coherente entre
las representaciones, la construcción de las representaciones en la memoria de trabajo que
permiten la generación de inferencias, y diferentes cursos de tiempo de desarrollo.
Existen diferencias fundamentales y bien establecidas entre la cognición y la
percepción independiente de la penetrabilidad cognitiva. Vamos a brie Florida propiedades
del contorno Y que distinguen la cognición de la percepción siguiente Halford et al. ' s ( 2010
) De que el conocimiento cional relación es la base de la cognición superior.
conocimiento relacional incluye enlaces entre un símbolo y un conjunto
ordenado de elementos. Por lo tanto, la relación “ larger_ elefante de ratón ” implica
una unión entre el símbolo de relación
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
“ mayor que ” y ranuras para una más grande y un elemento más pequeño (en este ejemplo, fi
llena de elefante y ratón, respectivamente). Una de las propiedades fundamentales de la
cognición superior y no percepción es la asignación de ranuras en una estructura relacional.
conocimiento relacional permite el mapeo basado en la estructura entre las
representaciones, incluyendo el razonamiento analógico, que se ha establecido como
funda- mental para el razonamiento y la adquisición de muchos conceptos (Gentner 2010 ).
Halford et al. ( 2014 ) Han demostrado que el aumento de la cognición se distingue por
mapeo basado en la estructura entre resentations tantes, permitiendo inferencias.
Los símbolos, que son fundamentales para la cognición superior, que incluye tanto el lenguaje y
el razonamiento, son propiedades fundamentales de la cognición superior. Sin embargo símbolos
también requieren un sistema operativo, que a su vez depende de la representación de la
estructura. Por lo tanto, para entender
“ gato come ratón ” tenemos que asignar “ gato ” al papel agente y
' ratón ” al papel del paciente. Por lo tanto, los símbolos dependen de la asignación a la estructura de
ranuras ina, aproperty que es sharedwith conocimiento relacional.
Las inferencias generadas a partir de las representaciones que la captura de informa-
ción en locales (Goodwin & Johnson-Laird 2005 ) Son otra propiedad núcleo de la
cognición superior: Por ejemplo b larger_than c, a larger_than b se puede integrar en un
modelo mental en la que a, b, y c están clasificadas (equivalente a monotonically_larger
(a, b, c), mitting per- razonador para hacer la inferencia de un larger_than c). inferencias
se pueden generar que no se perciben. Gran parte de razonamiento se basa en modelos
mentales (Khemlani & Johnson-Laird 2012 ),
Implicación de la memoria de trabajo, que desempeña un papel distintivo en la formación
de representaciones, incluyendo la asignación de ranuras en un sistema nar coor- (Oberauer 2009
). La transición de subsimbólico a la cognición simbólica depende de la asignación de
elementos a ranuras en un sistema de coordenadas en la memoria de trabajo (Halford et al. 2013
).
límites de capacidad de la cognición son diferentes de los de la percepción, y como
seres humanos, estamos restringidos a la representación de los vínculos entre cuatro
variables (relación cuaternario) o menos en una representación cognitiva sola (Halford et
al. 2005 ). No existe el sanea- li- aplica a la percepción.
Otras propiedades de mayor cognitionhave también ha identificado fi edwith conocimiento
relacional (Halford et al. 2014 ). Estas propiedades incluyen
composicionalidad, lo que significa la preservación de los componentes en una representación
com- libra: Por ejemplo, en “ Juan ama a María, ”“ Juan ”
conserva su identidad en la representación compuesto. Otra de las propiedades fundamentales
de la cognición superior es sistematicidad, lo que significa que las representaciones están unidos
por estructura común, por lo que la capacidad de comprender la proposición “ Juan ama a María ” está potenciales. Ellos desafiaron a la comunidad académica fi nd confianza evi- para los efectos
ligado a la capacidad de comprender proposiciones estructuralmente similares, tales como “ María
ama a Juan ”( Fodor y Pylyshyn 1988 ; Phillips & Wilson 2014 ).
cursos de tiempo de desarrollo son otro punto de diferencia. El desarrollo de las
funciones cognitivas de orden superior exhibe un curso de tiempo mucho más lento que el
desarrollo de la percepción visual. Las funciones básicas de la visión humana: agudeza,
contrastan dad sensibili-, estereopsis, y la percepción de la forma dimensional
dimensiones dos y tres y tamaño todos han alcanzado niveles cercanos a-adulto dentro
de la fi primer año (Boothe et al. 1985 ). Más importante, incluso los estudios
metodológicamente más rigurosos han demostrado que la organización conceptual per-
siguientes principios de la Gestalt (por ejemplo, buena conti- nuación y buena forma) es
claramente evidente en el comportamiento visual de 9 meses de edad (Quinn y Bhatt 2005 ;
Spelke et al.
1993 ). Por último, el trabajo temprano afirmó que la mayor parte “ cognitivo ” conceptos de
per- - Kanizsa ' s contornos ilusorios - es evidente en 7-meses de edad (Berthenhal et al. 1980
). Aunque el trabajo posterior ha desafiado esta muy corta edad (Nayar et al. 2015 ), Lo que
no se discute es que los 7 años de edad, la funcionalidad de la percepción visual humana
es indistinguible de la de un adulto.
Una masa confusa de la literatura se ha desarrollado como resultado de la falta de conceptos
unificadores, y la consiguiente falta de coherencia conceptual, o un paradigma. Como resultado,
carecemos de herramientas para ING interpreta- empírica fi hallazgos. La motivación para reducir
todo a un único conjunto de procesos centrales, común a un número de fi campos, incluyendo el
desarrollo cog- nitivo, difumina las distinciones y los medios no somos capaces de reco-
propiedades del núcleo Nise. El resultado es que no se puede cortar a la naturaleza en sus
articulaciones. Podemos, sin embargo, identificar las principales categorías de cognoscitiva
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
procesos, centrándose en sus propiedades básicas (Halford et al.
2014 ). Construcción de representaciones en las que los elementos están asignados a
ranuras en una estructura, y la consiguiente capacidad de formar asignaciones de estructura
coherente entre las representaciones, se encuentran en el núcleo de la cognición superior.
Estas asignaciones abstractos ni se requieren ni evidente en la percepción.
Estamos corte en rodajas la naturaleza en una articulación mediante el reconocimiento de la
Ness distinctive- de las principales categorías de la cognición. Decir esto no es negar la significación fi
cación de los procesos que son comunes a muchos o todos cognoscitivas ciones, pero implica la
aceptación de los procesos que son distintos a espe- ci fi funciones c. La formación de
representaciones estructuradas en la memoria de trabajo es un proceso núcleo que es característico
de la cognición superior. La aceptación de estas distinciones conduce a una claridad que contribuye
a la coherencia conceptual de la disciplina.
Las alucinaciones y las imágenes mentales demuestran efectos
de arriba hacia abajo en la percepción visual
doi: 10.1017 / S0140525X15002502, E248
Muelles DL Howe y Olivia L. Carter
Universidad de Melbourne, Facultad de Ciencias de la Psicología, Universidad de Melbourne, Victoria 3010,
Australia.
pdhowe@unimelb.edu.au ocarter@unimelb.edu.au
http://psych.unimelb.edu.au/people/piers-howe
http://psych.unimelb.edu.au/people/olivia-carter
Resumen: En este comentario, se presentan dos ejemplos en los que la percepción no es sólo en Florida influida
por, sino también, de hecho, impulsado por, de arriba hacia abajo efectos: alucinaciones y las imágenes mentales.
Fundamentalmente, ambos ejemplos evitar todos los seis de la potencial confunde que Firestone y Scholl (F & S)
criados como argumentos en contra de los estudios anteriores reclamando para demostrar la en Florida influencia
de los efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción.
En el artículo de destino, Firestone y Scholl (F & S) hacen que la audaz afirmación de que
la cognición de orden superior no afecta a la percepción. Asimismo, reconocen que ha
habido un gran número de experimentos que parecen contradecir ellos, pero sostienen
que todo ese trabajo anterior fue víctima de al menos uno de los seis funda con-
de la cognición de arriba hacia abajo en la percepción de que no sufre de cualquiera de
estos factores de confusión potenciales.
Las alucinaciones son un ejemplo que cumple claramente el desafío. En los trastornos
psicóticos tales como la esquizofrenia, las alucinaciones son reportados más comúnmente en
el dominio auditivo (por ejemplo, voces de la audiencia). Sin embargo, alucinaciones visuales
puras también son posibles y están asociados con la hiperconectividad entre la amígdala y la
corteza visual (Ford et al. 2015 ), Lo que subraya el papel de la retroalimentación de arriba
hacia abajo en su formación. También hay una serie de naturales y arti fi compuestos ciales
conocidos para causar alucinaciones visuales cuando se consume. Estos fármacos inducen
comúnmente vívido métrica, geo,
patrones de tipo caleidoscopio detrás de los ojos cerrados. Dependiendo de la
especificación fi c fármaco y la dosis, sino que también puede dar lugar a alucinaciones puros
por animales y escenas (Vollenweider
2001 ). Tales alucinaciones inducidas por fármacos son más ciones demostraciones de efectos de
arriba hacia abajo sobre la percepción. Ellos son imposibles de explicar o conceptualizar en
términos de cambios que ocurren dentro de la de abajo hacia arriba Florida ow de la información
sensorial externo a través de la jerarquía visual.
Aunque se podría argumentar que debemos considerar tales alucinaciones una
anomalía, independiente de pro- cesos cognitivos normales, otras formas de
alucinación son más difíciles de descartar. Como 10% - 30% de los individuos que
sufren de una ment impedi- visual grave, como el glaucoma, la experiencia Síndrome
de Charles Bonnet (CBS; Schultz et al. 1996 ; Vukicevic y Fitzmaurice 2008 ). Estas
personas normalmente no tienen otras condiciones neurológicas o ric psychiat-, sin
embargo, con frecuencia experimentan alucinaciones. Es
en https: /www.cambridge.org/core/terms 37
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
No es que los enfermos de CBS simplemente piensan o sienten las alucinaciones; más
bien, las alucinaciones parecen tan realistas que las personas afectadas a veces
confunden con la realidad (Schultz et al. 1996 ). Además, las alucinaciones a menudo
interactuar con el partici- pante ' s percepción visual del mundo exterior. Por ejemplo, un
Hal- lucinated fi cifra puede oscurecer parte de la escena visual que de otro modo sería
visible para el observador, lo que impide el observador de verlo - un claro ejemplo de la
cognición de arriba hacia abajo en Florida uir en la percepción visual basada en el
estímulo.
Las imágenes mentales (es decir, la visualización) es un ejemplo adicional de arriba hacia
abajo cognición obviamente afecta a la percepción. Para algunas personas, sus imágenes
mentales son excepcionalmente vívida, casi tan reales como la percepción visual (Pearson et
al. 2011 ). Como alucinaciones, estas representaciones mentales son pictórica: La gente
realmente ver las imágenes mentales, en vez de simplemente ser consciente de ellos
(Kosslyn et al. 1995 ).
Ambos alucinaciones y las imágenes mentales activan la corteza visual de una
manera muy similar a la de la percepción visual normal, lo que ayuda a explicar por qué
las personas describen alucinaciones y imágenes mentales como verdaderas
experiencias perceptivas. Considerando alucinaciones típicamente activan áreas
corticales superiores (ffytche et al. 1998 ; Vollenweider 2001 ), Las imágenes mentales es
capaz de Vate adicionalmente acti- la corteza visual primaria (Albers et al. 2013 ; Slotnick
et al. 2005 ; Stokes et al. 2009 ). El (dependiente de nivel de oxígeno en sangre) de
activación fMRI BOLD causada por imágenes mentales es tan similar a la generada por
estímulos visuales observado que un modelo basado en la sintonización a las
características visuales de nivel bajo (por ejemplo, frecuencia espacial y orientación) que
fue entrenado en la actividad fMRI BOLD genera cuando los participantes observaron
imágenes reales fue capaz de determinar cuál de esas imágenes los participantes fueron
posteriormente visualizando únicamente de la actividad fMRI BOLD generada durante
estas visualizaciones (Naselaris et al.
2015 ). Promover, esta acoplamiento de bajo nivel entre el trabajo intelectual
imaginería y la percepción visual es poco probable que sea un epifenómeno; pulsos
magnéticos entregados a la corteza visual primaria interrumpidos tanto las imágenes
mentales y la percepción visual en un grado similar (Blasdel y Salama 1986 ).
Las alucinaciones y las imágenes mentales demuestran que de arriba hacia abajo los
procesos cognitivos y emocionales pueden afectar a la percepción de una manera que
evita los seis del potencial confunde F & S aumento. No hay duda de que la percepción
puede ser alterado Dependiendo de qué ubicaciones, características, objetos o el
observador asiste a en el mundo externo (Collins & Olson 2014 ; Vetter y Newen
2014 ). El hecho de que las alucinaciones y las imágenes visuales no son impulsadas
por los estímulos de abajo hacia arriba, y que son a menudo descontrolada tensa a
especí fi c lugares en el espacio visual, hace que sea dif fi culto conceptualizar cómo
tales fenómenos podría explicarse por tales efectos atención periféricos (confundir a 5)
o de hecho por diferencias de bajo nivel en la entrada visual (confundir 4).
ULTERIORES más, porque las alucinaciones y las imágenes mentales son claramente
perceptual, también evitan confundir 2 (percepción frente a sentencias con el ment) y
confunden 6 (memoria y reconocimiento). Además, evitan la falacia El Greco
(confundir 1) y no se pueden atribuir a la demanda y el sesgo de respuesta (confundir
3). Como tales, alucinaciones y las imágenes visuales evitar todos F & S ' s poten- cial
confunde.
En conclusión, es evidente que los procesos de arriba hacia abajo pueden afectar percepción en
una variedad de maneras. En la psicosis clínica o inducida por fármacos, una persona ' s experiencia
visual puede generarse independiente de la estimulación de abajo hacia arriba. En el caso de las
imágenes mentales, percepciones pueden ser generados por dirigir la atención de arriba hacia abajo
a los estados mentales internos y representaciones. Por último, aunque aparecen naciones CBS
alucinen a estar fuera del control voluntario cognitiva (Schultz y Melzack 1991 ), Que también están
claramente causados ​por pro- cesos de arriba hacia abajo. Además, tales alucinaciones pueden
interactuar con percepción visual, proporcionando de este modo una clara demostración de un
efecto de arriba hacia abajo en Florida uir en la percepción visual basada en el estímulo. Estos ejem-
plos muestran que los procesos cognitivos de arriba hacia abajo no sólo son capaces de penetrar en
las percepciones visuales, pero también pueden causar ellos.
38 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
La distinción entre la percepción y el juicio, si es que
existe, no está claro e intuitivo
doi: 10.1017 / S0140525X15002769, E 249
Andreas Keller
Laboratorio de Neurogenética y Comportamiento, de la Universidad Rockefeller, Nueva York, NY
10065.
andreasbkeller@gmail.com
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) consideran que la distinción entre el juicio y la percepción de
ser clara e intuitiva. Su intuición se basa en consideraciones acerca de la percepción visual. Que
tal distinción es clara, o incluso inexistente, es menos evidente en las modalidades no visuales.
No distinguir entre la percepción y el juicio, por lo tanto no es una Florida aw en la investigación de
los efectos de arriba hacia abajo de la cognición sobre la percepción, como sugieren los autores.
En cambio, es el resultado de considerar la variedad de la percepción humana.
El título de Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) artículo, “ La cognición no afecta a la percepción: La
evaluación de las pruebas de ' De arriba hacia abajo '
efectos, ” sugiere un artículo que investiga el efecto de la cognición en la
percepción. los fi primera frase del resumen ( “ Lo que de- termina lo que vemos? “) revela
que el artículo es en cambio mucho más centrado y se analiza el efecto de la
cognición en una única modalidad: la visión. La visión es, por supuesto, el más
importante e interesante de las modalidades humanos, y es comprensible que
muchos investigadores se han especializado en su estudio. Sin embargo, sacar
conclusiones sobre la percepción en general sobre la base de una sola modalidad
puede ser problemático. aquí voy a ilustrar este tema por discutir F & S ' s “ Trampa
2: Percepción vs Juicio, ”
F & S llaman la distinción entre la percepción y el juicio
“ claro, ”( secta. 4.2, párr. 1) “ intuitivo, ” y “ incontrovertible (secc.
4.2.3). ” Su evidencia que la distinción es incontrovertible: percepción y el juicio
pueden ser en con clara Florida TIC en ilusiones visuales. Sin embargo, la intuición
de que hay una distinción clara y polémica entre la percepción y el juicio no
generalizar así a otras modalidades. Tomemos, por ejemplo, la cuestión de si
percibimos o el juez que un zapato es incómodo. Los autores ' pro- puesta es que
podemos juzgar, pero no percibimos, si un zapato es com- cómodos o no. Esto es
cierto cuando intuitivamente percibiendo medio
viendo. Podemos mirar el zapato y percibir que es más pequeño y de una forma
diferente a la que recordamos nuestro propio pie sea. A partir de esto, podemos juzgar
que el zapato es incómodo. Esa es una ment sentencias con el y no una percepción,
ya que, además de la percepción del tamaño del zapato (y la memoria del tamaño
percibido de nuestro pie), también es necesario llevar a cabo una comparación mental
de los dos tamaños para llegar a la conclusión de que el zapato es incómodo. Cuando
ampliamos el significado de percibiendo para incluir todas las modalidades sensoriales,
es mucho menos evidente si la incomodidad de la zapatilla se juzga o percibida. En
caso de llevar el zapato duele, lo que percibimos que es un calzado incómodo, o
debería también considerarse que un juicio porque se trata de un paso adicional de
percibir el dolor para juzgar el zapato a ser incómodo? Si el zapato izquierdo duele más
que el zapato derecho, lo que percibimos la dife- rencia, o es todo lo que implica una
comparación de un juicio? Las respuestas a estas preguntas no son claras e intuitiva.
El ejemplo del zapato incómodo muestra que, fuera de la vista, la distinción entre la
percepción y el juicio no es controversial. El primer ejemplo de una modalidad en la
que es imposible separar los dos es el olfato. Platón escribió que los olores “ no tienen
nombre y no lo han hecho muchos, o de fi noche y simples tipo; pero se distinguen sólo
como hormigas doloroso y pleas- ”( 67a Timeo). Más recientemente, el escalamiento
multidimensional con técni- cas fi confirmado que la valencia es la dimensión perceptual
más importante en el olfato (Haddad et al. 2008 ). En los seres humanos, el olfato ha
evolucionado hasta convertirse en un sentido evaluativo. La información olfativa se
utiliza principalmente para tomar decisiones sobre la aceptación o de alimentos,
compañeros, o lugares (Stevenson 2009 ). Dicho de otra manera,
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

Más “ que cualquier otra modalidad sensorial, el olfato es como emoción en atribuir
positivo (apetitiva) o valencia negativa (aversivo) para el medio ambiente ”( Soudry et al. 2011 arriba hacia abajo requiere un mayor nivel de prueba que cualquier otra
, pag. 21). El olfato es un sentido mental de sentencias con el en el que se entrelazan
percibir y juzgar.
En resumen, al contrario de lo que F & S de escritura, hablando de autores
“ juicio perceptual ”( secta. 4.2.3, párr. 2) no invitar a la confusión acerca de una
distinción fundamental entre la percepción y el juicio. En cambio, presentan
evidencia de que no hay distinción fundacional entre la percepción y el juicio.
Consecuentemente, el hecho de no separar la percepción del juicio no es una
trampa de Florida Los estudios atemorizados, sino más bien un reconocimiento de
que no existe una clara división entre los dos. Aunque tal afirmación puede parecer
revolucionaria para la visión, no es una nueva idea para otras modalidades. No
debemos cometer el error de basar nuestra comprensión de la percepción
exclusivamente en la visión.
La cognición puede afectar a la percepción: Repitiendo la evidencia de un
efecto de arriba hacia abajo
salida sorprendente o dramática de la teoría establecida, ni que la hipótesis de
hipótesis sobre el funcionamiento de la mente en el espacio físico y social.
Aquí, nos centramos en el impacto de la raza en la percepción de la ligereza de
caras. Levin y Banaji ( 2006 ) De- mostrada que los participantes parecen percibir
Negro se enfrenta a ser más oscura que las caras blancas. Este efecto estaba
presente tanto cuando los participantes ajustaron muestras inequívocas para que
coincida con la cara en blanco y negro, y cuando un grupo de participantes juzgado
una cara ambigua que se les dijo que era Negro, mientras que otro grupo vio la
misma cara, esta vez creyendo que era blanca. En el artículo de destino, F & S
revisan los experimentos anteriores (Firestone y Scholl 2015A ) Que se centran en el
primero de estos efectos con las caras ambiguas, argumentando que era una
demostración tivamente más eficaz litativas de un efecto de arriba hacia abajo. Sin
embargo, también argumentaron que esta fi hallazgo sufrió un poten- cial confundir
estímulo. F & S probaron esta confundir usando caras borrosas (la mitad izquierda de Figura
1 ) Para medir si los participantes que eran nominalmente incapaz de identificar las
caras por raza todavía mostraron la ilusión ligereza (por ejemplo, los participantes
que indicaron que las caras eran de la misma raza todavía juzgados blanco de la cara
a ser más ligero).

doi: 10.1017 / S0140525X15002642, e250

Daniel T. Levin, una Lewis J. Baker, una y Mahzarin R. Banaji segundo En nuestra respuesta (Baker y Levin 2016 ) Hemos observado que F & S
una Departamento de Psicología y Desarrollo Humano, Universidad de Vanderbilt, Nashville, TN 37203-5721; segundo
utiliza una pregunta de elección forzada para obtener juicios sobre la cual la cara era
Departamento de Psicología, Universidad de Harvard, Cambridge, MA 02138.
más oscuro, y se utiliza una opción nonforced para evaluar la detección de carrera
(los participantes seleccionados de un menú de posibles carreras de forma
daniel.t.levin@vanderbilt.edu lewis.j.baker@vanderbilt.edu
independiente para cada cara). ¿Y si la pregunta ligereza de elección forzada fue
mahzarin_banaji@harvard.edu
más sensible a la ligereza que la cuestión de la raza de detección era de raza? F & S
https://my.vanderbilt.edu/daniellevinlab/about-me/
pueden haber subestimado participantes ' capacidad para detectar carrera en las
https://my.vanderbilt.edu/lewisbaker/about-me/
caras borrosas, y por lo tanto puede tener clasificación falsamente fi ed algunos
http://www.people.fas.harvard.edu/ ~ Banaji /
participantes como incapaz de detectar carrera. Esto parece parti- larmente plausible,
dado que la clasificación fi catiónico se basa en uno o dos juicios sobre sutil, la
Resumen: Se argumenta que Firestone y Scholl (F & S) proporcionan recomendaciones que vale la
información casi umbral. De hecho, cuando se incluyó una pregunta de elección
pena, pero que su crítica de la investigación realizada por Levin y Banaji ( 2006 ) Es infundada.
forzada que le preguntó directamente a los participantes a elegir qué cara era blanca
Además, se argumenta que F & S se aplican injustificada fi nivel ed de escepticismo sobre los efectos
y que era Negro, se observó repetidamente que el 75% - 80% de los participantes
de arriba hacia abajo en relación con otros amplias hipótesis acerca de las fuentes de información
perceptual. asignados correctamente carrera. Es importante tener en cuenta que los participantes
eran el mismo éxito en la detección de la carrera de las caras cuando las caras fueron
Creemos que Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) artículo de destino repre- senta un estándar de contraste invertida ( Figura 1 ), Por lo que parece poco probable que detectan la
elogio para la evaluación de los efectos de arriba hacia abajo, y estamos de acuerdo con carrera de las caras observando el brillo y confundir al adivinar que la cara más ligera
muchas de sus recomendaciones. También estamos de acuerdo que es posible exagerar el era blanca.
poder de Florida REUNIÓN abstracciones para impactar nuestra impresión inmediata del
mundo, y son escépticos de la opinión de que la percepción está tan saturado con la
creencia de que podemos ver lo que queramos. Sin embargo, también sabemos por muchas
décadas de investigación que la percepción inte- las rejillas de entrada sensorial con el Además de la evidencia de que la difuminación dejó algunas raza especificación
conocimiento fiable del mundo. Negar esa evidencia sería negar que los seres humanos son Floridade la información en las imágenes, Baker y Levin encontraron que los participantes
ERS aprender- flexibles. Aquí es donde es probable que se apartan de F & S: No creemos que distinguen correctamente la carrera de las caras no invertidas también eran más
que la evidencia de los procesos de arriba hacia abajo representa una propensos a juzgar que la cara Negro era más oscuro. Este resultado apoya la
hipótesis de que existe una relación entre los participantes ' habilidad para

Figura 1 (Levin et al.). Ilustración de la exactitud de identificación de elección forzada fi cación de carrera por estímulos borrosas empleadas por Firestone y
Scholl ( 2015A ). Firestone y Scholl argumentaron que los participantes que no pudo identificar la raza de los estímulos de izquierda, sin embargo, mostraron un efecto de brillo. Sin embargo,
hemos demostrado que los participantes fueron capaces de juzgar con precisión la carrera de las caras tanto para los borrones originales y en las versiones de luminancia invertida de las
caras (Baker y Levin 2016 ).

descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 39
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
percibir la carrera de las caras y cómo la luz cada cara se les aparece.
Las limitaciones de espacio nos impiden la revisión de todos los F & S ' Es tique
cri- y toda la lógica que subyace en nuestra respuesta, pero la complejidad de la
cuestión nos lleva a un punto clave: El informe original Levin y Banaji previó el DIF fi cultad conocimiento de dureza de la superficie afecta a la terminación amodal (Vrins et al. 2009 ), El
en la eliminación totalmente con- funda inherente a dos estímulos diferentes, y por lo
que incluye el experimento cara ambigua antes mencionado, junto con un
experimento en el que RT en el mismo - diferentes juicios fue frenado cuando una
cara Negro relativamente aligerado se comparó con una cara blanca (igualando así
sus lightnesses aparente). Estos experimentos adicionales arrojan serias dudas
sobre F & S ' s con- clusión “ que la manifestación inicial de Levin y Banaji ( 2006 )
proporciona sin evidencia para un efecto de arriba hacia abajo en la percepción ”( secta
4.4.1, párr. 5; énfasis añadido). El lector casual podría ser perdonado por el supuesto
de que Levin y Banaji ' s toda estudio puede ser despedido a menos que se den
cuenta de que la palabra
“ inicial ” significa que sólo uno de varios experimentos están en juego y leer la nota que
describe uno de estos otros experimentos. Creemos que esta cita revela un problema
fundamental con F & S ' s enfoque. La conclusión categórica implica que los
experimentos deben o bien proporcionar una prueba inequívoca de arriba hacia abajo,
evitando efectos todas las trampas que describen, o el trabajo cae a cero peso en
inclinar la balanza para el lado de abajo láminas superior de un debate que es lo
suficientemente compleja para han estado librando desde hace mucho tiempo.
Preferimos un enfoque más matizado a avanzar en la investigación sobre este tema por
varias razones. En primer lugar, hay muchos tipos diferentes de efectos de arriba hacia abajo, en
la que algunos pensamientos momentáneos en Florida influencia cómo se ven las cosas, y
algunos de los efectos más sutiles que un proceso perceptual más- sofisticado Florida uye una
menos sofisticado, tal vez como resultado de la experiencia a largo plazo. Esto se espe-
cialmente evidente en el dominio social, donde reacciones ciones categoría-informado a color de
la piel pueden ser claramente consecuentes. Por supuesto, los investigadores ' especí fi c
intereses podrían conducirlos para aislar las fuentes de verdad perceptivas de los juicios sobre la
experiencia, pero en algún momento se convierte en un ejercicio de pureza que proporciona
licencia para centrarse exclusivamente en relativamente arti fi ciales estímulos y tareas diseñadas
a priori para revelar fenómenos que Côn fi rm evi- dencia de procesamiento de abajo hacia arriba.
En todos los casos el rigor es crucial, y F & S proporcionan algunas buenas recomendaciones
para lograr eso. Pero el rigor no debe ser una excusa para ignorar el estudio de los fenómenos
importantes. Creemos que el descubrimiento se sirve mejor mediante la exploración de toda la
riqueza de las capacidades de percepción humana que pueden o no pueden revelar la
penetración cognitiva en lugar de detenerse únicamente en el proceso de percepción más simple
de una inclinación por la pulcritud.
Ni siquiera es falso: El “ eso ' s sólo X ” falacia
doi: 10.1017 / S0140525X15002721, E251
Gary Lupyan
Departamento de Psicología, Universidad de Wisconsin - Madison, Madison, WI
53706.
lupyan@wisc.edu
http://sapir.psych.wisc.edu
Resumen: Aplaudo Firestone y Scholl (F & S) para pedir más rigor. Pero, a pesar de F & S son correctas
que algunos trabajos publicados sobre los efectos de arriba hacia abajo sufre de factores de confusión,
su afirmación radical que no hay efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción se basa en
suposiciones incorrectas. F & S ' s tesis es equivocada. La percepción es rica e interesante en Florida influenciadas
por la cognición.
Los desacuerdos surgen cuando las personas discuten con diferentes hechos. Pero los
desacuerdos también pueden surgir cuando la gente discute a partir de diferentes supuestos
de partida. F & S y comparten todos los mismos hechos, pero F & S llegado a conclusiones
erróneas, ya que tienen las suposiciones erróneas.
40 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
Muchos de los estudios de F & S revisión de hecho sufren de estímulo y experimentador
demanda confunde, pero muchos otros son investigaciones bien controladas utilizando métodos
psicofísicos estándar de oro. Estos estudios muestran que las expectativas y el conocimiento
afectan a prácticamente todos los aspectos de la percepción visual. Por ejemplo, el
conocimiento de los cuerpos afecta profundidad percepción de disparidad binocular (Bulthoff et
al. 1998 ), Las expectativas de movimiento afectan a la percepción del movimiento (Sterzer et al.
2008 ), Y el conocimiento del tamaño del mundo real afecta a la velocidad de movimiento
percibido (Martín et al.
2015 ). significatividad - un proceso supuestamente tardía - puta- afecta a los procesos
anteriores tivamente como la discriminación de forma (Lupyan y Spivey 2008 ; Lupyan et al. 2010
) Y la recuperación de 3-D volúmenes a partir de imágenes bidimensionales (Moore &
Cavanagh 1998 ). conocimiento color afecta la apariencia del color de las imágenes (Hansen
et al.
2006 ) E incluso la persistencia de imágenes en color (Lupyan 2015b ). Al oír una palabra
afecta a las primeras etapas de procesamiento visual (Boutonnet y Lupyan 2015 ; véase
también Landau et al. 2010 ; Pelekanos y Mou- toussis 2011 ).
¿Cómo pueden F & S, que son conscientes de todo este trabajo (algunos de los cuales se
discutirá en detalle en el artículo de destino), todavía argumentar que no hay efectos de arriba hacia
abajo sobre la percepción? Se descartan todos esos estudios sobre la base de que son “ sólo ” efectos
de la atención, la memoria, o categorización / reconocimiento. Esta “ eso ' s no percepción, se ' s sólo X ”
razonamiento supone que la atención, la memoria, y así sucesivamente se divide limpiamente de la
percepción correcta. Pero los efectos atencionales pueden ser despedidos si y sólo si la atención
simplemente cambia de entrada a un sistema visual modular supuestamente (art. 4.5). efectos de
memoria pueden ser despedidos si y sólo si la memoria es realmente un amodal “ back-end ” sistema.
efectos de reconocimiento y categorización pueden ser despedidos si y sólo si estos pro- cesos son
completamente aguas abajo de “ cierto ” percepción (sectas. 3.4, 4.6). Todas estas suposiciones son
incorrectas. Algunos aspectos de la atención realmente son un poco como el cambio de la entrada a
nuestros ojos. Asistir a una u otra parte de un cubo de Necker es algo así como un cambio ' s ojos. Si
descartamos este último como un intere- sante especie de efecto de arriba hacia abajo en la
percepción, debemos desestimar asimismo la primera. Pero como sabemos ahora, la atención es
mucho más rico. Podemos, por ejemplo, asistir a las personas o perros, o la letra “ T ”
(A través de la visual fi vejez) - un proceso de despliegue de priors complejos dentro de la
cual se procesa la información entrante. De este modo, la atención deforma las
representaciones visuales (por ejemplo, Çukur et al.
2013 ; secta. 5,2 en Lupyan 2015A Para discusión). Aparte de los factores de confusión más
simples de la atención espacial, efectos atencionales no son una alternativa a la de arriba hacia
abajo efectos sobre la percepción, sino más bien uno de los mecanismos por los cuales el
conocimiento de más alto nivel afecta a los procesos de percepción de nivel inferior (Lupyan y
Clark 2015 ). Algunos efectos de arriba hacia abajo pueden ser despedidos como efectos sobre la
memoria. Alguien podría recordar un billete de $ 20 por ser más grande que un billete de $ 1,
pero no lo vea como tal. Pero F & S ' s “ memoria justo ” argumento va mucho más allá. Por
ejemplo, Lupyan y Spivey ( 2008 ) Encontraron que instruir a los participantes para ver símbolos
themeaningless
y tan significativa - números rotados 2 y 5 - mejora visual ef búsqueda fi ciencia.
F & S argumentan que esto podría ser simplemente un efecto sobre la memoria, citando
Klemfuss et al. ( 2012 ) Como habiendo demostrado que la disminución de la carga de memoria,
mostrando los participantes un objetivo-previsualización causó la ventaja significatividad a
desaparecer. Pero en realidad, el mayor efecto de la meta de previsualización era lento
rendimiento de la búsqueda de la condición de número significativo, bring- ing en línea
con la de la condición sentido-forma. Pero supongamos Klemfuss et al. en realidad
encontró que muestra una vista previa de objetivos a los participantes mejoró búsqueda
tanto como la manipulación de instrucción que habíamos utilizado. ¿Esto quiere decir
que la significación no afecta a la percepción? ¡De ningún modo! Si decirle a la gente a
pensar
y como 2s y 5s es tan eficaz como
mostrando una vista previa de destino para ayudarles a fi nd el objetivo completamente
inequívoca en una búsqueda Singleton, que significaría una manipulación de instrucción de alto
nivel que significa visual puede afectar ef búsqueda fi ciencia tanto como una ayuda visual
abiertamente. Un efecto de arriba hacia abajo que se puede atribuir en parte a la memoria no
quiere decir que no (también) es un efecto sobre la percepción, porque parte de lo que nos
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
memoria de llamadas - memoria visual - parece tener un centro perceptivo (D ' Esposito y Postle 2015
; Pratte y Tong 2014 ). Es por esto que posean elementos visuales en la memoria hace que la gente
a ver las cosas de manera diferente (por ejemplo, Scocchia et al. 2013 ).
La memoria visual no es un sistema de back-end, como F & S asumen. Es perceptivo.
Esto ayuda a explicar la confusión F & S tienen sobre Lupyan y Ward ' s ( 2013 )
Demostración de que escuchar una palabra (por ejemplo, “ canguro “) puede hacer visible
una imagen de un canguro hizo invisible a través de continua Florida supresión de cenizas.
Lupyan y Ward ' s explicación era exactamente el mismo que F & S ' s (. secta 4.6.2): ​Al oír
una palabra activa el conocimiento visual - conocimiento que es
visual - lo que hemos argumentado permite a la gente ver entradas visuales de lo contrario
débiles y fragmentados. Incluso si esto es “ simplemente ” un efecto sobre la memoria de back-end,
el hecho es que escuchar una palabra mejora la sensibilidad en la detección de objetos
simplemente. Ayuda a la gente
ver. Al igual que la atención, la memoria es parte del mecanismo por el cual el conocimiento afecta
a la percepción.
Por último, el reconocimiento. científicos de la visión que se sorprenda al saber que, de acuerdo
con F & S, el estudio de cómo las personas a reconocer a un perro como un perro o que dos objetos
tienen el mismo aspecto está estudiando la parte final tual postpercep-, pero el estudio de
animacidad (Gao et al. 2009 ), La historia causal (Chen y Scholl 2016 ), Y reconstrucciones de formas
a través de oclusores (Firestone y Scholl 2014A ), Está estudiando la verdadera percepción. No
todas las tareas de percepción requieren el reconocimiento, pero la mayoría de los científicos se
preocupan por los visión hacerlo. Si simplemente la detección de un objeto como un objeto (Lupyan
y Ward 2013 ) es “ sólo ” reconocimiento y por lo tanto no la verdadera percepción, muchos científicos
de visión puede ser que desee fi nd otro empleo.
Representación de los afectos en la corteza sensorial
doi: 10.1017 / S0140525X15002708, E252
Vladimir Miskovic, una Karl Kuntzelman, una Junichi Chikazoe, antes de Cristo
y Adam K. Anderson segundo
una Departamento de Psicología, Universidad Estatal de Nueva York en Binghamton, Binghamton, NY 13902; segundo
Departamento de Desarrollo Humano, Instituto de Neurociencia Humana, Universidad de Cornell, Ithaca, NY
14853; do Sección de la función cerebral de la Información, Instituto Nacional de Ciencias Fisiológicas, Okazaki,
Aichi, 444-8585 , Japón
miskovic@binghamton.edu kkuntze1@binghamton.edu
chikazoe@nips.ac.jp aka47@cornell.edu
Resumen: neurociencia contemporánea sugiere que la percepción se entiende mejor como un
proceso dinámico iterativo que no honra limpia segregada “ de abajo hacia arriba ” o “ De arriba
hacia abajo ” arroyos. Se argumenta que existe un apoyo empírico sustancial para la idea de que
afectivo en Florida influencias en fi filtrado los primeros tramos del procesamiento sensorial e
incluso que las dimensiones afectivas internas primitivas (por ejemplo, la maldad bondad-a)
están representados junto dimensiones físicas del mundo exterior.
Aunque creemos que Firestone y Scholl (F & S) Ofrece consejos para el sacrificio
de los excesos teóricos, aquí argumentamos que (1) los avances contemporáneos
dentro de las neurociencias constituyen retos legítimos para conceptos
fundamentales invocado
dentro de la arquitectura cognitiva clásica de la percepción, y (2) la literatura más
amplia, de hecho, no respaldan de forma convincente los efectos de los factores
de motivación en los procesos perceptivos.
El brie autores del comentario Florida y considerar cómo la ciencia sistemas neuro
podría informar a su discusión, pero descartan en gran medida lo que el conocimiento
de “ descendente vías neurales ”( secta. 2.2) podría ser capaz de contribuir a este debate
sobre la base de que tal conocimiento no es novedosa. Respetuosamente en
desacuerdo con esa posición. Con el tiempo, debe ser posible relacionar cualquier
arquitectura definitiva cog- útil para la neurofisiología, y por lo tanto es necesario
respetar estas limitaciones cuando se conocen y Interpre- poder. Franconeri et al. ( 2013
), Por ejemplo, usado bien establecida
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
principios de la organización cortical para proporcionar contenido al concepto viamente
difusa de pre-cognitiva “ recursos ” de manera que se intu- itive y coherente.
Tomemos corteza visual (V1) como el sistema sensorial prototípico. modelos
característica-detector feedforward Classical representan sólo aproximadamente el 40% de
la varianza en función de V1 (Carandini et al. 2005 ). En una estimación ligeramente más
pesimistas, Olshausen y campo ( 2005 ) Cuantificar nuestra incertidumbre epistémica sobre
propiedades funcionales V1 a estar más cerca de un 85%. Este punto no es para
menospreciar el notable progreso de la investigación en neurociencia visual, sino
simplemente para demostrar que parece prematuro afirmar una comprensión de la
percepción ' s arquitectura que es lo suficientemente amplio como para pre ideas originales
neurofisiológicos clude. Nuestro estado actual de incertidumbre acerca de las etapas más
tempranas de la visión parece menos sorprendente si tenemos en cuenta algunos hechos
sobresalientes neuroanatómicas. Sólo alrededor del 5% de la entrada sináptica excitatoria a
la capa IV de V1 deriva de genic- unidad Ulate (Douglas & Martin 2007 ), Y aproximadamente
60% - 80% de las respuestas V1 son atribuibles a otras neuronas V1 o entradas finales
nongenicu- (Muckli y Petro 2013 ). Tales características estructurales asegurar que la corteza
visual primaria sostiene múltiples interacciones con fuentes de alto nivel de información. La
evolución reciente de alta resolu- ción del tracto trazado (Markov & Kennedy 2013 ) Y
consideraciones de temporización electrofisiológico (Briggs & Usrey 2005 ) Sugieren que la
percepción se conceptualiza más propiamente como un bucle berating dinámicamente
reversión en lugar de encapsulado de abajo arriba y de arriba hacia abajo corrientes. Esta
conceptualización revisada hace que la posibilidad de tallar la maquinaria subyacente en las
articulaciones ING mucho más desalentadora. De hecho, dentro de la neurociencia
contemporánea sistemas, el ISM orga- ' s contexto interno se reconoce a ser tan importante
para desentrañar la naturaleza del procesamiento sensorial como son los parámetros físicos
de estímulos (Fontanini y Katz 2008 ). Desde una perspectiva lógica neurobio-, no es tanto
una cuestión de Si percepción es penetrable, pero en qué medida y bajo qué circunstancias
la dinámica podría cambiar (Muckli 2010 ). Las investigaciones realizadas en animales de
alerta ha reconocido desde hace tiempo que los factores motivacionales rápida y
profundamente en Florida ronal respuestas uir neu- a la mayor brevedad modalidad especí fi c
etapas de percepción, lo que resulta en un aumento de ganancia y / o alterados curvas de
ajuste (McGann 2015 ). Hallazgos recogidos en una amplia gama de especies de mamíferos
han demostrado mapa tonotópico eling remod- dentro de la corteza auditiva primaria que
optimiza el ing proceso- de tonos combinados con recompensas o castigos (Weinberger
2004 ). La cantidad de expansión de la superficie de representación para los estímulos
condicionados con- en cortezas sensoriales primarias puede codificar la magnitud de
relevancia afectivo (Rutkowski y Weinberger
2005 ) E incluso predecir la posterior extinción de aprendizaje (ZAD Bieszc- y Weinberger 2010
). La investigación en seres humanos tiene también documentar los cambios variables en
el tiempo pronunciadas mentados para señales condicionadas a través de varias cortezas
sensoriales (Miskovic y Keil 2012 ). están bien establecidos los casos anteriores, aunque
modestas, demostraciones de penetrabilidad perceptual. Nos gustaría avanzar como
hipótesis una versión fuerte de la penetración, según el cual las cualidades afectivas
primitivos como de valencia hedónica pueden entenderse como atributos perceptuales
que están representados junto a otra, más objetiva, propiedades físicas. Esta versión
fuerte es, por tanto, más cerca de la naturaleza para Wundt ' s ( 1897 ) puntos de vista sobre
el papel central del afecto en la percepción. Esta propuesta sugiere que las dimensiones
afectivas de la experiencia perceptiva disfrutan de una moneda neural que no es del todo
diferente de las dimensiones que re Florida ect la física de estímulos (por ejemplo, longitud
de onda de la luz).
valencia atributos elementales pueden ser incrustados dentro de la modalidad especí fi c
cortezas sensoriales en los códigos de población - actividad buido distri-, dentro oa través de
las regiones del cerebro, que representa las relaciones entre estímulo o propiedades
experimentales y sus distancias en un espacio de alta dimensional (Kriegeskorte y Kievit 2013
). Recientemente hemos empleado un análisis representacional dad similares- de señales de
nivel de oxígeno en la sangre dependientes (BOLD) para examinar cómo los
acontecimientos externos están representados como agradable o desagradable, junto con
otros físicos
(p.ej, bajo o alto
en https: /www.cambridge.org/core/terms 41
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
luminancia) y semántica (por ejemplo, que representa ya sea propiedades animar o
objetos inanimados) (Chikazoe et al., 2014 ). Se encontró que los patrones de actividad
en la corteza temporal ventral y la corteza insular anterior contenía la geometría de
representación de las representaciones de valencia modalmente con destino
pertenecientes a los sistemas visuales y gustativas, respectivamente. Además de tales
modalidad especí fi c representaciones, también encontraron evidencia de un código de
población en la corteza orbitofrontal que se comparte a través de eventos que se
originan a partir de modalidades distintas, que presumiblemente permite afectan
subjetiva como objetivamente cuantificables fi ed y comparación en un eje de valencia
común. Que una imagen aversiva y un sabor acre son tanto experimentados como
hedónica desagradable por lo tanto, puede ser en virtud de su laridad simi- objetivo en
los códigos de poblaciones neuronales distribuidos - un ción transferencia fun- está
interpuesta entre las sensaciones puramente físicos y su valencia primaria. Mientras
que 680 nm de la luz podría llevar a la información relacionada con la experiencia
perceptual de rojo, como el tono afectivo de la experiencia afecta el observador puede
surgir a partir de procesos de nivel superior que se incrustan parcialmente dentro de las
representaciones perceptuales.
En resumen, creemos que las analogías a reverberante dinámicamente bucles y los principios
de la causalidad recíproca proporcionar una aproximación mucho más cerca de las formas en que
la función de cerebros, y que estas ideas hacen necesaria una nueva evaluación más profunda de
muchos axiomas tivist cognoscitivas. Es bastante posible - de hecho, parece probable - distinciones
que estáticas entre la percepción, la cognición y la emoción re Florida ect mucho más acerca de los
prejuicios intelectuales históricos en el fi campo de la ciencia cognitivas que sobre las verdaderas
operaciones del cerebro / mente.
Más allá de juicio perceptual: Categorización y la emoción
forma lo que vemos
doi: 10.1017 / S0140525X15002514, E253
Steven B. La mayoría
Facultad de Psicología, UNSW, Australia, Nueva Gales del Sur 2052, Australia.
s.most@unsw.edu.au
Resumen: Al limitar su revisión en gran medida a los estudios de medición juicio perceptual,
Firestone y Scholl (F & S) exageran su caso. La evidencia de la ceguera por falta de atención y
ceguera inducida por la emoción sugiere que la categorización y la emoción dan forma a lo que
percibimos en el fi primer lugar, no sólo las cualidades que los juzgamos que tengan. El papel de la
atención en tales casos no se afirma fácilmente su “ periférico. ”
Firestone y Scholl (F & S) Parry sugerencias recientemente resurgimiento que los
aspectos de orden superior de la mente - tales como la motivación, la emoción, y la
categorización - alterar la percepción, y destacan varias trampas endémicas a tales
demandas. Su trabajo es una contribución valiosa a la literatura.
Sin embargo, en el replanteo territorio más allá de los límites de la visión temprana, F & S hacen
que el reclamo excesivamente radical que no hay estudios han proporcionado evidencia de los
efectos de arriba hacia abajo en “ lo que vemos como un procesamiento visual todo y las
percepciones conscientes que produce ”
(Sección 1.2, párrafo 2;.. Énfasis de ellos). Una reclamación de barrido requiere un estudio de
barrido de la literatura, pero desafortunadamente los autores limitan en gran medida su opinión
sobre los estudios que afirman que los factores de orden superior que las cosas se vean más cerca,
más grande, más pronunciada, más oscura o más amplio. En otras palabras, se centran
principalmente en estudios que miden los juicios de percepción.
Lo de los estudios que miden si la gente ve un estímulo en absoluto? Los ceguera y emoción
inducida literaturas ceguera por falta de atención sugieren que la categorización,
respectivamente, y la emoción moldean nuestra capacidad de ver las cosas en el fi rst
lugar Aunque los autores parecen descartar fenómenos tales como “ periférico ”
efectos de la atención (art. 4.5), la atención se orienta a la percepción ples puntos tiple en el
procesamiento visual, y es probable incorrecto perti- puerta de su papel sólo en la compuerta
de entrada en la visión temprana. (Los
42 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
autores vagamente admiten que la atención no siempre es tan periférica, pero en última
instancia, se reste importancia a este punto.) Evidencia de hecho gestas cias que estos
efectos no se pueden desechó como un mero resultado de la selección periférica (ni a la
memoria, que los autores identifican como otra falla potencial).
Ceguera por falta de atención. La capacidad de ver que algo está presente en todo depende
de más de donde nos dirigimos nuestros ojos. En ninguna parte es esto más evidente
que en el fenómeno de la ceguera tentional inat-: el fracaso para ver los estímulos
evidentes y destacadas que la gente busca directamente en mientras que su atención
está preocupado (Mack & Rock 1998 ; Más 2010 ; La mayoría et al. 2001 ; 2005a ; 2005b;
Simons y Chabris 1999 ).
experimentos ceguera por falta de atención sugieren que la categorización da forma a la
percepción de una forma que no puedan ser atribuidos a la selección de la información visual. En un
estudio, los participantes, ya sea un seguimiento de cuatro dígitos en movimiento y se ignoran
cuatro letras en movimiento o seguimiento de las letras, mientras que haciendo caso omiso de los
dígitos (más 2013 ). Cuando un inesperado
mi viajado a través de la pantalla, los seguimiento de las letras eran más propensos a
notar es que aquellos seguimiento de los dígitos, y este patrón invertido cuando el objeto
inesperado fue su imagen en el espejo, un bloque de letras 3. Debido a que este efecto
fue impulsado por la clasificación del objeto inesperado, debe haber surgido de selección
después de que ya se había producido un grado de procesamiento visual. La evidencia
sugiere, además, que el papel de categorización en ceguera por falta de atención es
poco probable causada por confusiones entre el objeto inesperado y otros miembros del
conjunto no diana (Koivisto y Revonsuo 2007 ). Tampoco efectos de la ceguera por falta
de atención parecen ser totalmente atribuibles a fallos de memoria (Ward & Scholl 2015 ).
Emotion inducida ceguera. En emoción inducida ceguera (BEI), la gente ve rápidas
presentaciones visuales serie de artículos y la búsqueda de un único objetivo dentro de
cada corriente. Cuando el objetivo es precedida por una imagen emocionalmente poderosa,
la gente es incapaz de informar sobre el objetivo (más et al. 2005a ). A fi vista primero, BEI
parece como algo que podría caer dentro de una de las dos categorías de F & S ' s trampas.
En primer lugar, porque la atención de captura de estímulos emocionales (MacLeod et al. 1986
), La atención podría ser simplemente demasiado preocupado para guiar la entrada del
objetivo en el sistema visual (sec. 4.5). En segundo lugar, podría ser que el BEI es más un
fenómeno de memoria que la de la percepción, ya sea porque la medida es típicamente
retrospectiva (por lo general las personas se les pide reportar el objetivo al menos medio
segundo después de su aparición (sección 4.6.); Véase Wolfe 1999 ) O porque parece
fenomenal relacionado con el parpadeo atencional, que a su vez se ha atribuido a fallas
para consolidar la información en la memoria visual de trabajo (por ejemplo, Chun & Potter 1995
). Sin embargo, hay razones para sospechar que ni los aspectos periféricos de la atención
ni la memoria son responsables. especí fi camente, en contraste con estudios que
demuestran que los estímulos emocionales capturan la atención a su ubicación, en la
percepción BEI objetivo es peor a la ubicación del distractor emocional (por ejemplo, más y
Wang 2011 ). Este patrón ha llevado a sugerir que los tractores dis- emocionales compiten
por la representación neural con los objetivos que aparecen en el mismo receptiva fi ELD
(Wang et al. 2012 ; ver también Keysers y Perrett 2002 ), Una sugerencia consistente con fi hallazgos
que las respuestas neuronales a las metas y los distractores emocionales exhiben una
relación comercial (Kennedy et al. 2014 ). Porque la gente tiende a PRIORI- Tize
información emocional, son los distractores emocionales que ganar, un efecto que parece
estar modulada por el estado de ánimo (La mayoría et al. 2010 ). Al igual que con la ceguera
por falta de atención, BEI parece ser un fenómeno de percepción en lugar de un
monumento. Cuando los participantes fueron instruidos para responder a los objetivos de
inmediato al ver a ellos en lugar de al final de cada ensayo, el efecto no había disminuido
(Kennedy y más 2012 ). Además, la naturaleza espacialmente localizada del efecto sugiere
que surge de la competencia en una etapa antes de la consolidación en la memoria de
trabajo. En suma, F & S proporcionan una incisiva crítica de la literatura sobre los efectos
de arriba hacia abajo sobre la percepción. Pero ellos exageran su caso cuando afirma que
la evidencia para tales efectos es inexistente. Inspección de la literatura sobre qué la gente
hace o Don ' t considera más que en su
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
juicios perceptivos revela instancias que don ' t caen fácilmente dentro de las categorías de
trampa F & S contorno. Por supuesto, los autores pueden argumentar que tales efectos aún
están fuera de los límites de “ percepción, ”
estrictamente de fi Ned, y que son presa de otros conceptos erróneos acerca de la relación
entre la percepción y la cognición. Hasta ahora, sin embargo, al tiempo que afirmaba que la
percepción se extiende más allá de los taciones Compu involucrados en “ visión temprana, ” que que las predicciones no podían ser generados), indicó incremento de la conectividad
han salido de la situación de la línea entre la percepción y la cognición ambigua. Buenas
vallas hacen buenos vecinos; y cuando el artículo de destino ' s autores, sin duda, con- Sider
la percepción y la cognición a ser vecinos - si no encroach- ing - dominios de la mente,
sería vecindad para proporcionar un mejor mapa de dónde creen que se encuentra cerca.
evidencia convergente para efectos de arriba hacia abajo de la “
cerebro predictivo ” 1
doi: 10.1017 / S0140525X15002599, E254
Claire O ' Callaghan, una Kestutis Kveraga, segundo James M. Shine, do
Reginald B. Adams, Jr., re y Moshe Bar mi
una Conductual y clínico Instituto de Neurociencia de la Universidad de Cambridge, Cambridge CB2 3EB,
Reino Unido; segundo Athinoula A. Centro Martinos de Imágenes Biomédicas, Massachusetts General Hospital,
Harvard Medical School, Boston, MA 02129; do Facultad de Psicología, Universidad de Stanford, Stanford, CA
94305; re Departamento de Psicología, Universidad Estatal de Pennsylvania, University Park, PA 16801; mi Centro
Gonda para la Investigación del Cerebro de la Universidad Bar-Ilan, Ramat Gan 5290002, Israel.
co365@cam.ac.uk kestas@nmr.mgh.harvard.edu
macshine@stanford.edu radams@psu.edu moshe.bar@biu.ac.il
Resumen: Las concepciones modernas de la función cerebral consideran el cerebro como una
“ órgano predictivo, ” donde se utilizan regularidades aprendido sobre el mundo para facilitar la
percepción de la información sensorial entrante. Fundamentalmente, este proceso depende de un
papel para la penetrabilidad cognitiva. Revisamos un mecanismo para explicar este proceso y ampliar
nuestras propuestas anteriores de la penetrabilidad cognitiva en el reconocimiento visual de visión
social y alucinaciones visuales.
Un mecanismo neural para la penetrabilidad cognitiva en la percepción visual. En su artículo objetivo,
Firestone y Scholl (F & S) descartan fácilmente la amplia presencia de descender maneras
Path- neuronales (Angelucci et al. 2002 ; Bullier 2001 ), Alegando que no tienen implicaciones
necesarias para la penetrabilidad cognitiva. Sin embargo, se pre- precisamente esta
arquitectura de las proyecciones de alimentación directa y de retroalimentación, a partir de la
corteza visual primaria, ascendiendo a través dorsal o vías visuales ventrales, dominado
respectivamente por las células Lar y parvocelulares magnocellu- (Goodale y Milner 1992 ;
Ungerleider y Mishkin mil novecientos ochenta y dos ), Y emparejado con las conexiones de
retroalimentación recíproca (Felleman & Van Essen 1991 ; Salin y Bullier 1995 ), Que
proporciona el punto de partida para la evidencia a favor de los efectos de arriba hacia abajo
en la percepción visual.
Numerosos estudios capitalizan en diferencias inherentes en la velocidad y el contenido de
magnocelular (M) versus procesamiento parvocelular (P) para revelar su papel en los efectos
de arriba hacia abajo (Panichello et al. 2012 ). Los primeros trabajos usando resonancia
magnética funcional (fMRI) sugiere que la formación de las expectativas de arriba hacia abajo,
indicado por un aumento gradual de lóbulo ventrotemporal activi- dad, facilitó el reconocimiento
de objetos previamente invisibles (Bar et al. 2001 ). En estudios posteriores usando ambos
dibujos de líneas intactas y acromático, frecuencia espacial baja (LSF) estímulos (que
preferencias entially reclutar vías M), la actividad temprana fue evidente en la corteza tofrontal
orbi- (OFC) ~ 130 ms después de la presentación del estímulo, mucho antes de reconocimiento
de objetos - picos de actividad relacionadas en la corteza poral ventrotem- (Bar et al. 2006 ). Un
estudio de resonancia magnética funcional utilizando el modelado dinámico causal más
adelante con fi rma que especí estímulos sesgado-M fi camente acti- vada de una vía de la
corteza occipital a OFC, que luego ini- ciada retroalimentación de arriba hacia abajo a la
circunvolución fusiforme. Este patrón de conectividad era diferente de la evocada por estímulos
que activan la ruta de P, donde sólo feedforward Florida ow aumentado entre la
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
corteza y el giro fusiforme occipitales (Kveraga et al. 2007a ). actividad OFC predijo
reconocimiento de M, pero no P, estímulos, y dio lugar a un reconocimiento más rápido de
los estímulos por M ~ 100 ms. Otro estudio fMRI mostró que esta facilitación OFC de
reconocimiento de objetos fue desencadenado por imágenes LSF significativas
exclusivamente: Sólo las imágenes significativas, pero no las imágenes sin sentido (de la
funcional entre la OFC lateral y ventral visual vía (Chaumon et al. 2013 ). Nosotros no discutió
solamente que estos resultados demuestran la importancia de las vías descendentes neural,
que F & S no discuten (cf. art. 2.2), sino también que estas conexiones recurrentes penetran
en la percepción de abajo hacia arriba y facilitan la percepción a través de Feed- parte
posterior de la información activado a partir de la OFC.
Esta actividad de arriba hacia abajo no se limita a re Florida ect reconocimiento o
“ back-end ” procesos basados ​en memoria, como F & S sugieren son con comúnmente Florida
ado con efectos de arriba hacia abajo. En cambio, el rápido inicio de la activación OFC
y posterior acoplamiento con regiones corticales visuales indican que estos procesos
de arriba hacia abajo afectan la percepción adecuada, que sugerimos se produce en
forma de predicciones que limitan el proceso perceptual en curso. Estas predicciones
CAT- egorise entrada visual ambigua en un conjunto limitado de alternativas más
proba- ble en base a toda la información disponible. Como una región rica asociación
conectado, recibiendo aportaciones de las modalidades sensoriales ceral y límbicas,
vis-, la OFC está situado a inte- rejilla información intermodal y generar expectativas
basadas en la experiencia previa que se pueden comparar con la información sensorial
entrante. información predictiva de la OFC es luego back-propagó a regiones
temporales inferiores e integrado con información de alta frecuencia espacial. Por lo
tanto, al limitar el número de posibles interpretaciones, el OFC proporciona una señal
que guía el procesamiento visual continuo, de bajo nivel, lo que resulta en un re fi Ned
percepción visual que se identifica fi ed más rápido (Trapp & Bar 2015 ).
Otro aspecto de este proceso de orientación de arriba hacia abajo que puede Pen-
procesamiento perceptivo visual de abajo arriba etrate implica limitaciones impuestas
por el contexto estímulo. En el modelo que surgió a partir de estos datos, “ esencia ” información
se extrae de las LSF en la entrada visual, y las predicciones se generan sobre la
interpretación más probable de la entrada, dado el contexto actual (Bar
2004 ). Cuando de abajo hacia arriba de entrada visual es ambigua, el mismo objeto puede
ser percibido como un secador de pelo o un taladro, en función de si aparece en un cuarto
de baño o un contexto taller (por ejemplo, Bar 2004 , Cuadro 1). Una red sensible a la
información contextual, que también incluye el hipocampo, retroesplenial, y cortezas
orbitofrontal medial (Aminoff et al. 2007 ; Bar & Aminoff 2003 ), Ha sido implicado en el cálculo
de esta señal contexto. Fundamentalmente, este proceso no es simplemente Florida uir mejor
conjetura. Usando magnetoencefalografía y la sincronía de fase análisis, estos contextual
de arriba hacia abajo en Florida influencias se muestran a ocurrir durante las etapas de
formación de una percepción visual, que se extiende todo el camino de vuelta a la corteza
visual temprano (Kveraga et al. 2011 ). El cuadro que surge de este trabajo sugiere que la
percepción visual en curso es directa y rápidamente en Florida influenciadas por la
información aprendida previamente sobre el mundo. Este es, sin duda, un mecanismo
altamente adaptable, promoviendo más ef fi procesamiento ciente en medio de la lluvia de la
información visual compleja que reciben nuestros cerebros. En la siguiente sección,
extendemos este modelo mediante la incorporación de ejemplos ecológicamente válidas de
cómo los efectos de arriba hacia abajo en percepción visual facilitan interacciones humanas
complejas, y las ramas fi ciones ca- cuando el delicado equilibrio entre la predicción y la
entrada sensorial se pierde en los trastornos clínicos.
penetrabilidad cognitiva en contextos más amplios - alucinaciones visuales y visión social. De arriba hacia
abajo en Florida influencias sobre la percepción visual también son observables en los
trastornos clínicos que se manifiestan alucinaciones visuales, incluyendo la esquizofrenia,
psicosis, y Parkinson ' s enfermedad. Lo más sorprendente es el contenido perceptual de
alucinaciones visuales puede ser determinado por los recuerdos autobiográficos; familiari-
personas IAR o animales son un tema común (Barnes y David
2001 ). La frecuencia y severidad de las alucinaciones visuales son exacerbados por el estado de
ánimo y estados fisiológicos (por ejemplo, el estrés, la depresión,
en https: /www.cambridge.org/core/terms 43
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
y la fatiga), con el estado de ánimo también juega un papel importante en la minería deter-
el contenido de las alucinaciones (por ejemplo, cuando la imagen de un cónyuge fallecido
se percibe durante un período de duelo) (Waters et al. 2014 ). Esta indagación
fenomenológica en alucinaciones visuales sugiere su contenido está en Florida uida de una
manera de arriba hacia abajo, por los recuerdos almacenados y el estado emocional
actual. informe anecdótico se refleja en aire experimental fi confirmación que el espectro de
la psicosis está asociada con la dependencia excesiva en el conocimiento previo, o el
procesamiento de predicción, al interpretar los estímulos visuales ambiguas (Teufel et al. 2015
). En conjunto, estos mecanismos son consistentes con un marco en el que de arriba hacia
abajo en Florida influencias tienden a dominar el procesamiento visual en alucinaciones.
Importante para las teorías de penetrabilidad cognitiva, alucinaciones visuales implican
típicamente un objeto alucinado ser per- concebido como incrustado dentro del paisaje
real, de manera que la lucination hal es
completamente integrado con la información sensorial
(Macpherson 2015 ). marcos neurales existentes para cinations hallu- visuales
representan un desequilibrio entre la información sensorial de abajo hacia arriba y las
señales de arriba hacia abajo. Estos marcos implican hiperactividad en regiones que
suministran información de arriba hacia abajo durante la percepción visual normal,
incluyendo los sitios temporales y prefrontales mediales en el modelo descrito
anteriormente. La actividad anormal en estas regiones, y en su conectividad con la
corteza visual, juega un papel causal en la creación de los conceptos per- alucinatorias
que secuestran eficazmente la percepción visual (Shine et al.
2014 ). estudios de estimulación eléctricos dirigidos estas regiones independientemente
estafadores fi rm que la actividad anormal en áreas del lóbulo y la línea media temporales es
capaz de generar complejos visuales cinations hallu- (Selimbeyoglu y Parvizi 2010 ).
La información visual transmitir señales sociales es uno de los más sutil aún más rico de
entrada, la percepción de que recibamos - considerar la abundancia de información que se entrega
en una mirada de soslayo o un ceño fruncido. De arriba hacia abajo en Florida influencias que nos
permite reconocer patrones en nuestro entorno social y las interpretamos rápidamente son una
piedra angular de la conducta social adaptativa (de Gelder y Tamietto 2011 ). Dispo- evidencia
capaz sugiere que el procesamiento visual sociales aprovecha pre- precisamente el mismo
mecanismo neural descrito anteriormente para el objeto y el reconocimiento de escena. Sin
embargo, como regla general mayor ambigüedad en las señales sociales, visión social debe
basarse en expectativas de arriba hacia abajo en un grado aún mayor que el reconocimiento de
objetos. las señales sociales, entre ellos la mirada, el género, la cultura, y la raza se encuentran
directamente en los Florida influir en la percepción y la respuesta neural a las emociones faciales
(Adams & Keck 2005 ; Adams et al. 2003 ; 2015 ) Y ejercer ING en increas- Florida uir con el aumento
de la ambigüedad en la expresión dada (Graham & LaBar 2012 ). Fundamentalmente, estos efectos
son también modularización lated por las diferencias individuales, tales como la ansiedad rasgo y
progester- uno niveles en tareas de percepción (Conway et al. 2007 ; Fox et al. 2007 ) Y en la
respuesta de la amígdala a las señales de amenaza (Ewbank et al. 2010 ). Coincidiendo con el
modelo descrito anteriormente, fusiforme corteza activa- ción se encuentra para realizar un
seguimiento de cerca con gradaciones objetivas entre caras de ambos sexos Morphed y, mientras
que las respuestas OFC pista con percepciones categóricas de cara de género (Freeman et al.
2010 ). Al igual que en el reconocimiento de objetos, OFC puede categorización continua- mente
diferentes estímulos sociales en un conjunto limitado de interpretaciones alternativas. Por lo
tanto, la visión social proporciona un ejemplo importante de la penetrabilidad cognitiva en la
percepción visual que utiliza memorias almacenadas y plantillas innatas a que tiene sentido de
entrada perceptual.
Conclusión. El convergente experimental y ecológica confianza evi- hemos esbozado sugiere un
sistema de procesamiento visual pro- damente en Florida influenciadas por los efectos de arriba
hacia abajo. El modelo que describimos
fi ts con una “ cerebro predictivo ” el aprovechamiento de la experiencia previa a perfeccionar la
percepción sensorial. Frente a la evidencia revisada aquí, parece dif fi culto a argumentar
categóricamente que la penetrabilidad cognitiva en la percepción visual aún no se ha demostrado
de manera convincente.
NOTA
1. Claire O ' Callaghan y Kestutis Kveraga son co- fi autores primeras de este comentario.
44 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
Firestone y con Scholl Florida comió dos cuestiones distintas
doi: 10.1017 / S0140525X15002459, E255
Ryan Ogilvie y Peter Carruthers
Departamento de Filosofía de la Universidad de Maryland, College Park, MD 20742-
7615.
rogilvie@umd.edu pcarruth@umd.edu
https://sites.google.com/site/ryanogilvie/
http://faculty.philosophy.umd.edu/pcarruthers/
Resumen: Firestone y Scholl (F & S) parecen creer que la viabilidad de una distinción entre la
percepción y la cognición depende de la percepción que se encapsula a partir de la información de
arriba hacia abajo. Criticamos este supuesto y argumentamos que los efectos de arriba hacia abajo
pueden dejar la distinción entre la percepción y la cognición completamente intacto. Individuating el
sistema visual es una cosa; la cuestión de la encapsulación es otra muy distinta.
Lo que está en juego en el debate entre los que piensan que la visión es
informativamente encapsulado y aquellos que no ' t? Firestone y Scholl (F & S)
creen que es la viabilidad de la distinción entre la percepción y la cognición.
Escriben, “ el grado en que qué y cómo ver es funcionalmente independiente de qué
y cómo pensamos, conocer el deseo, actuar, y así sucesivamente ” se apoya sobre
“ si hay un saliente ' articulación ' entre la percepción y la cognición ”( secta. 2). Afirman,
además, que si la cognición “ puede afectar a lo que vemos ... a continuación, una
verdadera revolución en nuestra comprensión de la percepción está en orden ”( secta.
1.1, párr. 3). Por lo tanto, ellos parecen creer que uno puede establecer la distinción
tradicional entre percepción y la cognición sólo si percepción está encapsulado de la
cognición.
A pesar de F & S citan una serie de autores opuestos que están de acuerdo con
este sentimiento, pensamos que se apoye en una estafa Florida ación entre dos
nociones diferentes de modularidad. (Aproximadamente, la distinción es entre Fodor
modularidad, que requiere ción encapsula- [ver Fodor 1983 ] Y modularidad funcional,
que no [véase Barrett y Kurzban 2006 ; Carruthers 2006 ]). De hecho, uno puede
perfectamente bien individuar un sistema en términos de lo que sí (por ejemplo, lo que
los cálculos que realiza) independientemente de si
las operaciones del sistema son sensibles a la información desde el exterior.
Uno puede caracterizar el sistema visual como el conjunto de los mecanismos
cerebrales especializados para el análisis de las señales procedentes de la retina. Los
cálculos de estos mecanismos realizan están dirigidas a dar sentido a la hilera de luces
de aterrizaje en la retina. No podemos saber con precisión cómo identificar estos
mecanismos o cómo realizan sus cálculos. Pero sin duda es una hipótesis plausible que
hay es un conjunto de mecanismos del cerebro que hace esto, y tal vez sólo esto. (De
hecho, se supone en general en el fi campo que el conjunto incluiría al menos V1, V2, y
V3.) En este estamos de acuerdo con F & S. Pero se puede aceptar que el sistema visual
consiste en un conjunto de mecanismos de propiedad al tiempo que niega que se
necesita solamente de abajo hacia arriba de entrada. Por ejemplo, la existencia de
efectos crossmodal necesita de ninguna manera afecta a la distinción entre la audición y
visión. Por lo tanto, no vemos ninguna razón para pensar que la existencia de efectos de
arriba hacia abajo debe socavar la distinción entre los sistemas cognitivos de visión y de
más alto nivel, ya sea. Por supuesto, si no hubiera manera de identificar un conjunto de
mecanismos como propietaria para el sistema visual, entonces uno podría ser jus- ti fi ed
en negar la distinción tradicional entre la percepción y la cognición. Pero no vemos
ninguna razón para tal escepticismo. De hecho, creemos que la celebración fi fija (o
abstraer lejos de) de arriba hacia abajo efectos proporciona una manera eficaz de
individuating sistemas Tual percepciones. Después de haber establecido un modelo
relativamente plausible de procesamiento visual de abajo hacia arriba a partir de entonces
uno puede mirar la forma en que las variables endógenas modulan que el procesamiento.
De hecho, esto parece ser la base de la metodología empleada por lo menos en algunos
neurocientíficos cognitivos. Considere un estudio de Kok et al. ( 2013 ) En el que los
participantes aprendieron implícitamente dos tonos - emparejamientos de orientación.
Durante
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

ensayos posteriores, los participantes vieron jugadas dis--punto-movimiento al azar, donde un penetrado principalmente a través de los efectos de la atención espacial y centrado en el objeto cognitivamente

subconjunto de los puntos se movió de una manera coherente. Después se pidió a partici- conducido.

pantes para juzgar la dirección del movimiento coherente. En ensayos cuando un tono estaba
Firestone y Scholl (F & S) argumentan que la evidencia de que supuestamente demuestra que
presente, los participantes ' juicios orienta- ción mostraron una clara “ atractivo ” parcialidad - es
la cognición afecta a la percepción visual, una vez examinada adecuadamente, no soporta la
decir, que juzga la orientación del movimiento para estar más cerca de la orientación cued lo
idea de que la percepción, el resultado de la visión, se ve directamente afectado de una
que lo hicieron cuando no había tono presente (o un tono emparejado a una orientación
manera de arriba hacia abajo por la cognición . Por “ efectos cognitivos directos, ” Quiero decir,
diferente).
la extensión de los autores ' Ver (sección 4.5.1, párr. 1), aquellos cognitivo en Florida influencias
que afectan a sí procesamiento perceptivo y cambiar la percepción, y no los efectos cognitivos
Una nota importante: Los participantes realizaron esta tarea dentro de un escáner de
que determinan a qué o donde el per- ceptor asiste. El estado autores (sec. 1.2, párr. 2) que,
resonancia magnética funcional. Los investigadores utilizaron un enfoque de modelado directo
mientras que muchas discusiones anteriores defendió la naturaleza modular de solamente un
para estimar la dirección percibida de movimiento coherente en cada prueba. Esta recogida de
circunscrita, posiblemente inconsciente, la etapa de procesamiento visual -
datos fMRI esencialmente involucrados desde voxels de movimiento selectivo en zonas V1,
V2, y V3 en cada ensayo, y el uso de los datos de la imparcial (de abajo arriba) ensayos para
crear un arti orientación sensible fi red neuronal cial. Los modelos de resonancia magnética
es decir, “ visión temprana ”- su objetivo es evaluar las pruebas de arriba hacia abajo
funcional para el (de arriba hacia abajo parcial en Florida uida) ensayos resultaron coincidir con
efectos sobre la percepción como un todo, incluyendo la percepción consciente. Por lo
los participantes ' informes de la dirección percibida mejor que lo hicieron las direcciones reales
tanto, la discusión abarca los efectos cognitivos, tanto en la visión temprana y tardía,
de movimiento, lo que sugiere que el modelo representa con precisión el procesamiento
siendo esta última la etapa en la que se construye la percepción.
sensible dirección- en la visión temprana. Más apoyo para la validez del modelo proviene del
hecho de que había una correlación positiva entre los participantes ' las respuestas de
Teniendo en cuenta la percepción en su conjunto, los autores no distinguir entre los efectos
comportamiento y modelados. Por ejemplo, si alguien mostró un sesgo más fuerte que los
cognitivos sobre la visión temprana y efectos cognitivos sobre la visión tarde. Esto plantea un
demás en el trastorno del comportamiento, entonces también lo hizo su fMRI hacia adelante
problema porque la cognición afecta la visión temprana y tardía visión diferente. Estoy de
modelo.
acuerdo en que la visión temprana es cognitivamente impenetrables, porque no hay efectos
definitivos cog- directos sobre la visión temprana. Hay, sin embargo, la evidencia psicológica
neuro sustancial de que la visión tarde y, por lo tanto, la percepción está directamente
La moral que queremos sacar de este caso es el siguiente. arti fi redes neuronales ciales
cognitivamente penetró porque los procesos perceptuales de la visión cognitiva finales utilizan
han sido utilizados para modelar procesa- miento orientación en una de abajo hacia arriba
la información como un recurso y, por lo tanto, la cognición modula los procesos de la visión
de la moda. La red consta de neuronas preferentemente sintonizados a especí fi orientaciones
tarde.
c, que a su vez exhibir patrones de activación diferenciales en presencia de movimiento
coherente en diferentes orientaciones particulares. Kok et al. ( 2013 ) Asumen que tal
Los autores no se dan cuenta de que la visión tardía se cognitivamente pluma-
modelo predecirá las personas ' s respuestas de comportamiento en ausencia de un tono porque
etrated, ya que se limitan a considerar, entre las diversas formas de atención, sólo una
el sistema (que comprende al menos V1, V2, y V3) está especializada para el
atención periférica - es decir, la atención como un determinante del locus o el objeto /
procesamiento de entradas visuales, y lo hará confiar en la información de abajo hacia
función de enfoque. Los autores reconocen que los efectos atencionales que no son
arriba solo en la ausencia de modulación de arriba hacia abajo (que es lo que encontraron).
existen periférica, y que la atención de mayo “ interactuar de formas ricas y matizadas
En presencia de un tono, sin embargo, el modelo continúa para que coincida con la
con representaciones visuales inconscientes a eficazmente el moho y elegir una ' victorioso
respuesta de comportamiento, pero ya no rastrea el estímulo orien- tación. Por lo tanto,
' percepción - cambiar el contenido de la percepción en lugar de simplemente en Florida uir
infieren que debe haber algún tipo de señal de arriba hacia abajo que altera la forma en
en lo que nos enfocamos ”( secta. 4.5, párr. 6), sino que optan por centrarse en la
que se procesa la información dentro del sistema visual.
atención periférica.

atención periférica selecciona la entrada a la percepción, pero no afecta a

En pocas palabras, en lugar de obviando cualquier distinción entre tual percepción y
sistemas cognitivos, este modelo parece presuponer una distinción, a la vez que afirma que la
visión es porosa para endoge- información nous sobre las regularidades estadísticas en el
entorno de trabajo. De hecho, es en virtud de los modelos de abajo hacia arriba estables que
uno puede empezar a entender cómo arriba hacia abajo efectos modulan procesa- miento
visual. Todavía puede resultar que hay no son ( Interesante) modulaciones de arriba hacia abajo
del sistema visual, por supuesto. Esa es una posibilidad empírica. Pero si hay son efectos
interesantes de arriba hacia abajo (como, de hecho, creemos que hay; véase Ogilvie y
Carruthers 2016 ), Que don ' creo que debe ser considerado como especialmente revolucionaria.
Los estudios sobre la atención cognitivamente impulsado
sugieren que la visión tarde es penetrado cognitivamente,
mientras que la visión temprana no es
doi: 10.1017 / S0140525X15002484, E256
Athanassios Raftopoulos
Departamento de Psicología, Universidad de Chipre, 1678 Nicosia, Chipre.
raftop@ucy.ac.cy
cómo el procesamiento opera (ibid, secc. 4.5.1, párr.
1). De acuerdo con ello, los autores concluyen correctamente que cuando el comportamiento
percepción tual se explica mediante la invocación de la función de la atención periférica,
incluso si la atención periférica se guía por los estados cognitivos, que no implica la
percepción de ser penetrada cognitivamente, una opinión también compartida por la mayoría
de filósofos (Poulos Zeimbekis y Rafto- 2015 ). Atención, sin embargo, especialmente si se ve
en línea con el modelo de competencia sesgo, no actúa sólo de esta manera externa. En lugar
de simplemente seleccionar de entrada, la atención está integrado con, y distribuye a través
de, el procesamiento visual (Mole 2015 ; Poulos Rafto- 2009 ). efectos atencionales son
intrínsecos en la visión tarde Render- ing que penetró cognitivamente (Raftopoulos 2009 ; 2011 ).
Hay varias formas de cognición afecta la visión finales, tales como la aplicación de conceptos
en una cierta salida de la visión temprano para que hipótesis relativas a la identidad de los
objetos distales pueden estar formados y probados a fin de que los objetos a ser
categorizados y identi fi ed. atención cognitivamente impulsado es una forma - una forma
estudiada a menudo- - la cognición afecta las percepciones. La investigación sugiere que
cognitivamente impulsado espacial y el objeto / función centrada en aten- ción, tal como se
expresa por el potencial (ERP) compo- nente N2 evento relacionado, afecta el procesamiento
perceptual. El N2 se provoca aproximadamente 200 - 300 ms después del inicio del estímulo en
monos y seres humanos, en la zona V4 y en la corteza temporal inferior. Investigación
(Chelazzi et al. 1993 ; Suerte 1995 ) Sugiere que la N2 re Florida refleja la distribución de la
atención a un lugar u objeto y está en Florida influenciada por el tipo de la diana y la densidad
de los distractores. También es sensible a los estímulos clasificación fi cación y evaluación
(Mangun y Hilyard 1995 ). Por lo tanto, N2 se considera que es un componente de la atención
cognitivamente impulsado o sostenida.

Resumen: Firestone y Scholl (F & S) examinan, entre otros posibles cognitivo en Florida influencias
sobre la percepción, los efectos de la atención periférica y concluyen que estos efectos no implican la
cognición que afecta directamente a la percepción. Los estudios en neurociencia con otras formas de
atención, sin embargo, sugieren que una etapa de la visión, es decir, la visión de retraso, es
cognitivamente

descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
en https: /www.cambridge.org/core/terms 45
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Cognitivamente impulsado atención, por ejemplo, afecta de color Processing en el surco
colateral humana (la principal zona cortical para anal- Ysis y codificación de la información de
color) a alrededor de 160 ms (Anllo- Vento et al. 1998 ). A unos 235 ms en V1 primate,
atención dis- distingue las diana a partir de curvas de distractores (Roelfsema et al. 1998 ). La
atención se piensa para mejorar la actividad de las neuronas en las regiones ticos cor- que
codifican los estímulos asistido. El calendario de estos efectos cognitivos los coloca dentro de
la visión tarde, pero fuera de la visión temprana, whichmeans que la visión tarde, pero no la
visión temprana, se ve directamente afectado por la cognición. Cabe señalar que los diversos
efectos de ING precue- que afectan el procesamiento de la visión temprana no son cognitivos
directa, sino indirecta en Florida influencias, ya que no afectan en sí procesamiento perceptivo
sino, más bien, la actividad neuronal de preparación de los circuitos de percepción
(Raftopoulos 2015 ).
¿Por qué la atención a mejorar la actividad de algunas neuronas en las regiones
corticales visuales durante la visión tarde? Clark ( 2013 ) Sostiene que para percibir el
mundo es usar lo que sabes de explicar la señal sensorial a través de múltiples escalas
espaciales y temporales; el proceso de percepción es inseparable de los procesos
cognitivos. El objetivo de este juego es permitir a los perceptores de responder y
eventualmente adaptar sus respuestas a medida que interactúan con el ment
ENTORNO por lo que esta interacción sea exitoso. El éxito en esa empresa se basa en
la inferencia correcta (o casi) la naturaleza de la fuente de la señal de entrada desde la
propia señal.
La investigación actual arroja luz sobre el papel de los efectos cognitivos de arriba hacia
abajo en inferir correctamente las identidades de los objetos distales durante la visión
tarde. Los efectos atencionales directos cognitivamente impulsados ​dentro de la visión
tarde contribuyen a la prueba de hipótesis concern- ing las causas distales putativos de los
datos sensoriales codificados en los conjuntos neuronales inferiores de la jerarquía de
procesamiento visual. Esta prueba asume la forma de predicciones que emparejan, hecho
sobre la base de una hipótesis, acerca de la información sensorial que los niveles inferiores
deben codificar suponiendo que la hipótesis es correcta, con la información sensorial
actual, real codificado en los niveles inferiores (Barr 2009 ; Kihara y Takeda 2010 ; Kosslyn
1994 ). Con este objetivo, la atención aumenta la actividad de las neuronas en las regiones
corticales que codifican los estímulos que muy probablemente contienen información pertinente
para la comprobación de la hipótesis.
Lo que traza la línea entre la percepción y la cognición?
doi: 10.1017 / S0140525X15002617, E257
Martin Rolfs una y Michael Dambacher segundo
una Centro Bernstein de Neurociencia Computacional y Departamento de Psicología, Universidad
Humboldt de Berlín, 10099 Berlín, Alemania;
segundo Departamento de Psicología, Universidad de Konstanz, 78457 Konstanz, Alemania.
martin.rolfs@hu-berlin.de
http://www.rolfslab.de/
michael.dambacher@uni-konstanz.de
https://scikon.uni-konstanz.de/personen/michael.dambacher/
Resumen: La investigación de los efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción requiere un
riguroso de fi nición de lo Quali fi es tan perceptiva, para empezar. Mientras que Firestone y Scholl ' s
(F & S ' s) demarcación fenomenológica de la percepción de la cognición apelaciones a la
intuición, que argumentan que la línea divisoria se logra mejor a nivel funcional. Ejemplificamos
cómo este enfoque facilita el escrutinio putativo interacciones entre juzgar y percibir.
En su artículo objetivo, Firestone y Scholl (F & S) mantienen la posi- ción que - por lo
que sabemos - percepción se debe considerar modular e impenetrable por arriba hacia
abajo cognitivo en Florida influencias. Proponen una receta para la identificación segura
de revisión fi cación de verdaderos efectos de arriba hacia abajo sobre la función
perceptual evitando seis errores comunes que han socavado sistemáticamente la
46 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
signi fi cance de la evidencia existente. Teniendo en cuenta lo que está en juego - nuestra
comprensión de la mente ' s arquitectura fundamental - estamos totalmente de acuerdo en que
esta fi campo requiere la más rigurosa ing razonable empírica. Sin embargo, para lograr este
ambicioso objetivo, tenemos que poner nuestra propia casa en orden fi primera y enfrentar el
problema ' s otro lado: Necesitamos una clara de fi nición de lo Quali fi es como un fenómeno de
percepción, para empezar. F & S atractivo para el lector ' s intuición de lo que es la percepción y
cómo es diferente de la cognición: “ Imagínese mirando una manzana en un supermercado y
apreciando su enrojecimiento (a diferencia, por ejemplo, a su precio). Ese es la percepción ”( secta.
1, párr. 3). Este fenomenológica de fi nición ilustra perfectamente a nos ERS como observables la
calidad de la percepción. Sin embargo, su susceptibilidad a nosotros como científicos
sigue siendo vaga. De hecho, una de puramente fenomenológica fi nición puede exponer a
las medidas de percepción a los escollos legítimamente dirigidas por los autores. Pidiendo
un observador para apreciar el color rojo de una manzana, por ejemplo, se abre el juicio
para la coloración de la memoria o el conocimiento. Del mismo modo, las percepciones
conscientes de que el procesamiento visual produce no pueden distinguirse fácilmente del
estado cognitivo consciente del perceptor. Más bien, el mero acto de la lectura del resultado
de un proceso perceptual puede manchar su immaculacy, al igual que la palpación de una
esponja suave, nunca revela su verdadera forma. Los autores están de acuerdo con este
punto de vista, haciendo hincapié en la importancia de las medidas basadas en el
rendimiento vinculados directamente al fenómeno de percepción. Para determinar si
realmente la cognición penetra procesamiento perceptivo, necesitamos saber dónde
termina la percepción y donde comienza la cognición. ¿Cómo nos aislamos la percepción
empírica en el fi primer lugar? ¿Cómo podemos distinguir el procesamiento visual y la
experiencia de la cognición para hacer su forma pura - si existiera - susceptibles de
escrutinio empírico? La brecha entre la percepción y la cognición es difícil de man- tener a
nivel fisiológico. F & S enfatizan la importancia de las vías descendentes en las áreas
sensoriales del cerebro, y, de hecho, un número considerable de estudios fisiológicos
muestran efectos del conocimiento de arriba hacia abajo en las etapas más tempranas
corticales de procesamiento sensorial (por ejemplo, Boutonnet y Lupyan 2015 ; Dambacher
et al. 2009 ; Kim & Lai 2012 ; Rabovsky et al. 2011 ; revisado en Gilbert y Li 2013 ). De hecho, la
anatomía nos dice que los únicos sustratos de procesamiento visual que no son el objetivo
de arriba hacia abajo Feed- vuelta están en la retina, dejando poco espacio para distinguir
la visión y la cognición en este nivel de descripción. Proponemos en cambio, que la
percepción está separada de la cognición por su función. Percepción tiene el propósito de
proporcionar descripciones envasados ​del entorno, que luego son utilizados por otras
funciones de la mente, tales como el razonamiento, la toma de decisiones consciente, o la
actuación. Para crear estas descripciones, pro- cesos de percepción extraer características
de estímulo, agruparlos en el espacio y el tiempo, la partición de la escena en entidades
separadas que obedecen fi gura -
relaciones de tierra, y la etiqueta de estos objetos o eventos. En este nivel
funcional, se argumenta, la distinción entre las obras de percepción y cognición.
Acordar un nivel de descripción en la que una disociación entre la percepción y la
cognición se justifica fi capaz es un paso importante. Esto nos permite identificar las huellas de
procesamiento de éstos funcionalmente de fi módulos de la NED, que luego puede utilizar para
rastrear su maleabilidad definitiva COG. Pero cuáles serían esas huellas? Para decidir que,
sostenemos, tenemos que recurrir a las propiedades del sistema perceptivo e identificar
aquellas que sirven únicamente su función y, por lo tanto, son sin sospechar que el resultado
de razonamiento cognitivo. Esta idea se ilustra mejor mediante un ejemplo de investigación
tangible que entró en el debate de larga data acerca de si la detección de la causalidad en
eventos dinámicos resulta de los procesos perceptivos (tales como la distancia percibir,
movimiento, o color) o de razonamiento cognitivo que se basa en la salida perceptual . En una
serie de experimentos de adaptación visuales, demostramos que la visualización de muchos
eventos lision COL- en una secuencia rápida (discos de lanzamiento entre sí en movimiento)
hace que los observadores para juzgar los acontecimientos posteriores más a menudo como
no causal (Rolfs et al. 2013 ). Fundamentalmente, estos efec- afteref- negativos de la
exposición a eventos causales eran retinotópico - es decir, codificada en el marco de
referencia compartida por la retina y principios visual
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
corteza - y no se explica por la adaptación a otras características de bajo nivel (por ejemplo,
movimiento, inicios transitorios, luminancia, o contraste). Un efecto secundario negativo
(similar a los conocidos en la visión del color o de la percepción de movimiento), su
emergencia de la exposición de estímulo puro, y - tal vez lo más importante - su retinotopy son
trazas de las funciones visuales. Podría decirse que su combinación es un producto poco
probable de la cognición. Por lo tanto, estos resultados apoyan firmemente la idea de que la
detección de interacciones causales es un logro del sistema perceptivo, donde las rutinas
visuales en áreas del cerebro retinotópicos detectar y adaptarse a las relaciones físicas
aparentemente complejas -
causa y efecto.
Este ejemplo ilustra que la naturaleza de percepción de un fenómeno se vuelve
convincente cuando trazas funcionales del sistema sensorial subyacente pueden ser
revelados. A pesar de que show-revestimos la detección de percepción de la causalidad, este
es un punto general que se aplica igualmente bien al estudio de características visuales
establecidos, tales como movimiento o color. La evidencia de que la percepción es flexible por
la cognición se vuelve convincente si los identifica fi rastros capaces de procesamiento
perceptual observadores seguimiento '( supuestamente sesgadas) informes perceptivos a cada
paso. Nos fácilmente reconocemos que la viabilidad de este enfoque depende de la pregunta
de investigación y el fenómeno, pero creemos que complementa mentos del artículo de
destino ' s exigen la eliminación de las trampas de confusión. Sin embargo, para facilitar las
contribuciones empíricas decisivos a lo largo de esta línea, un riguroso de fi nición de la
percepción está en la demanda - uno que es lo suficientemente con- creto que se presta al
estudio de los posibles efectos de arriba hacia abajo de la cognición. Hemos sugerido el nivel
funcional como terreno ent expeditivo para evaluar el grado de aislamiento de la percepción
de la cognición. Desafiamos a los autores para comprobar su garantía de fi ción ni- de la
percepción en este - o, si no están de acuerdo, de una manera diferente -
reino.
La percepción, la cognición y la ignorancia
doi: 10.1017 / S0140525X15002691, E258
Robert M. Ross, a, b Ryan McKay, a, b Max Coltheart, segundo y Robyn Langdon segundo
una Departamento de Psicología, Royal Holloway, Universidad de Londres, Egham, Surry TW20 0EX, Reino
Unido; segundo ARCCentre de Excelencia en Cognición y sus trastornos, y el Departamento de Ciencia Cognitiva
de la Universidad de Macquarie, Sydney NSW 2109, Australia.
robross45@yahoo.com.au
https://pure.royalholloway.ac.uk/portal/en/persons/robert-ross%
286832d311-6807-48d4-8dba-c3ec998c55b9% 29.html ryanmckay@mac.com
https://pure.royalholloway.ac.uk/portal/en/persons/ryanmckay_cda72457-6d2a-4ed6-91d7-cfd5904b91e4.html
max.coltheart@mq.edu.au http://www.ccd.edu.au/ personas / Pro fi le.php? memberID =
53 robyn.langdon@mq.edu.au https://www.ccd.edu.au/people/pro fi le.php? memberID =
60
Resumen: Firestone y Scholl ' s (M & S) crítica de la evidencia empírica putativo para la
penetrabilidad cognitiva de la percepción se centra en estudios de poblaciones neurológicamente
normales. Sugerimos que una exploración exhaustiva de la cognición - relación de percepción
también incorporar el trabajo sobre la percepción y la cognición anormal. Destacamos la
importancia de estos temas en los debates contemporáneos sobre la formación y mantenimiento
de los delirios.
La cuestión de creencia es, en todos los casos, de naturaleza diferente a la cuestión de la
sensibilidad o la presentación, y el error es de ninguna manera anal-ogous a la
alucinación. Una alucinación es un hecho, no un error; lo que es erróneo es un juicio
basado en él.
- Russell ( 1914 , pag. 173)
Percepción es creer.
- Fletcher y Frith ( 2009 , pag. 48)
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
Firestone y Scholl (F & S) presentan una crítica estimulante de evidencia empírica tiva puta-
para la penetrabilidad cognitiva de la percepción. Al hacer su caso, sin embargo, se centran
exclusivamente en la investigación sobre la percepción y la cognición en las poblaciones
neurológicamente normales. Al hacerlo, se olvidan de fuentes potencialmente importantes
de los datos informativos que ofrece la investigación sobre la percepción y la cognición
anormal. Neuropsicología cognitiva y neuropsiquiatría cognitiva son científicos fi c disciplinas
que sacar conclusiones sobre los aspectos de la cognición normal (como la lectura, objeto
reconoci- miento, la formación de creencias, el razonamiento, la toma de decisiones, y la
teoría de la mente) mediante el estudio de pacientes con De cognitiva fi déficits (Coltheart
2007 ). Sugerimos que una exploración exhaustiva de la relación entre la percepción y
la cognición debe considerar la investigación de estas disciplinas. En particular, se
demuestra que la cuestión de la penetrabilidad cognitiva ocupa un lugar
preponderante en los debates contempo- Rary sobre la formación y el mantenimiento
de los delirios.
Según la teoría de dos factores de delirios, dos factores distintos son causalmente
responsables de la formación y el mantenimiento de los delirios (Coltheart et al. 2011 ).
los fi primer factor explica por qué el contenido de una creencia delirante viene a la
mente, y el segundo factor explica por qué la creencia de que se adopte en lugar de
rechazada. Hasta la fecha, la teoría de dos factores se ha centrado en la explicación
específica fi c delirios monotemáticos (delirios con un tema) asociado con daño
neurológico, pero algunas sugerencias tentativas se han hecho con respecto a cómo
la teoría de dos factores podría explicar delirios polythematic (delirios con múltiples
temas) asociados con enfermedades psiquiátricas como la esquizofrenia (Colth- eart 2013
).
Considere el Síndrome de Capgras, un engaño monotemático en el que un paciente cree
que un cónyuge o un pariente cercano ha sido reemplazado por un impostor. Esta ilusión se
cree que se derivan de la interrupción de la componente autónomo de reconocimiento de
rostro, de tal manera que las caras conocidas se reconocen como familiar, pero sensación IAR
unfamil-. El apoyo empírico para esta hipótesis proviene de estudios que han encontrado
que, a diferencia de los participantes de control, los pacientes con delirio de Capgras no
muestran un patrón de discriminación autónomo (indexado por respuesta de conductancia
de la piel) entre las caras conocidas y desconocidas (por ejemplo, Brighetti et al. 2007 ; Ellis
et al. 1997 ; Hirst- ein y Ramachandran 1997 ). Otros trabajos, sin embargo, sugiere que una
respuesta anómala autonómica a caras conocidas no es suf fi-
ciente para el desarrollo de delirio de Capgras. Tranel et al. ( 1995 ) Estudiaron pacientes
con daño a ventromedial regiones frontales del cerebro que también logró mostrar un
patrón de discriminación autonómica entre las caras conocidas y desconocidas, sin
embargo, no fueron engañados.
Según los teóricos de dos factores, los pacientes Capgras y Tranel et al. ' s ( 1995 )
pacientes frontales ventromedial comparten un común fi primer factor: las respuestas
autónomas anómalas a caras conocidas. Lo que los distingue unos de otros es que los
pacientes Capgras tienen una segunda anomalía: una de cognoscitiva fi cit en la
capacidad para evaluar las creencias candidatos. cuentas de dos factores análogos se
han ofrecido para varios otros delirios monotemáticos (Coltheart et al. 2011 ). Es
importante destacar que todas las cuentas de dos factores se basan en una distinción
conceptual (y la disociación empírica) entre la percepción y la cognición: la percepción
anormal como el fi primer factor y una evaluación cognitiva de la creencia fi cit como el
segundo factor. Además, las cuentas de dos factores no están comprometidos con la
percepción de ser cognitivamente penetrable, lo que significa que la teoría de dos
factores es consistente con la hipótesis de F & S presente.
En contraste con la teoría de dos factores, la teoría de la predicción de errores de los
delirios sostiene que la formación de engaño y el mantenimiento son causadas por un solo
factor: procesamiento aberrante de errores de predicción (desajustes entre las expectativas
y entradas reales). En particular, los delirios son concebidos como intentos para acomodar
señales de error de predicción generados de forma inapropiada (Corlett et al.
2010 ; Fletcher y Frith 2009 ). Los teóricos de predicción de errores han tendido a
centrarse en los delirios asociados con la esquizofrenia, sino que también han ofrecido
cuentas de delirios monotemáticos asociados con el daño neurológico (Corlett et al. 2010
). Considerando que la distinción entre la percepción y la cognición es fundamental
para
en https: /www.cambridge.org/core/terms 47
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

los teóricos de dos factores teoría, la predicción de errores minimizar o desaprueban esta
distinción:
Los límites entre la percepción y la creencia en el nivel fisiológica no son tan
distintos. Un principio importante que ha surgido es que tanto la percepción
del mundo y aprender sobre el mundo (y por lo tanto las creencias)
dependen de predicciones y la medida en la que son ful fi llena. Esto sugiere
que una sola de fi cit podría explicar las percepciones y creencias anormales.
(Fletcher y Frith 2009 , pag. 51)
Dentro de este marco no hay distinción cualitativa entre la percepción y la
creencia, porque ambas implican hacer inferencias sobre el estado del
mundo sobre la base de pruebas. (Frith y Friston 2013 , pag. 5)
Además, según los teóricos de predicción de errores delirios proporcionan
ejemplos de la cognición percepción penetrante: Existen
“ interacciones entre la percepción y la expectativa basada en la creencia ”
(Corlett et al. 2010 , pag. 357), y “ creencias delirantes pueden alterar conceptos per-
tal que se ajusten a la ilusión ”( Corlett et al. 2010 ,
pag. 353). Esta posición parece estar en tensión con la hipótesis de F & S
presente. En consecuencia, se sugiere que sería útil para F & S para ampliar el
alcance de su revisión por parte de un examen crítico de si existe evidencia
empírica de la investigación sobre los delirios que la cognición penetra percepción.
Si la evidencia empírica es convincente, entonces existe un contraejemplo a F & S ' s
hipótesis.
En este comentario, hemos demostrado que la relación entre la cognición y la
percepción es un importante punto de interés en la investigación contemporánea sobre
delirios. Esto sugiere que la evidencia de la neuropsicología cognitiva y neuropsiquiatría
cognitiva puede desempeñar un papel importante en la prueba de la hipótesis de F & S
presente.
Atención y memoria impulsada efectos en los estudios de acción
doi: 10.1017 / S0140525X15002575, E259
Philip Tseng, a, b Timoteo Lane, a B C D y Bruce Bridgeman mi
una Instituto de Humanidades en Medicina de la Universidad de Medicina de Taipei, Taipei City
11031, Taiwán; segundo Puzzles y Conciencia Centro de Investigación, Hospital Shuang-Ho, de la Universidad
Médica de Taipei, New Taipei City 23561, Taiwan; do Instituto de Estudios de Europa y América, Academia Sinica,
Taipei City 11529, Taiwan; re Centro de Investigación para la mente, el cerebro y el aprendizaje, Universidad
Nacional Chengchi, 11605 Ciudad de Taipei, Taiwán; mi Departamento de Psicología, Universidad de California,
Santa Cruz, Santa Cruz, CA 95064.
philip@tmu.edu.tw
hablando a una gama más amplia de los investigadores más allá de la acción o la literatura
conocimiento corporal, y (3) quizás lo más importante, que proporciona una lista de criterios
para futuros estudios contra los seis trampas que hemos identificado de manera convincente fi
ed. Un error común entre los estudios de ese error de arriba hacia abajo efectos en el juicio
para el efecto perceptivo es el uso de informe subjetivo de las percepciones de medición
(por ejemplo, luz y oscuridad, dad reachabil-, distancia). No sólo es el informe subjetivo
altamente susceptibles a la demanda de la tarea (por ejemplo, Durgin et al. 2011a ), Pero
también es problemático, ya que no proporciona información adicional que permitirá a los
investigadores rastrear el origen del efecto de arriba hacia abajo. De acuerdo con esto, con
el fin de disociar la percepción y el juicio, es asesores y capaz de utilizar las medidas
basadas en el rendimiento que proporcionan información adicional (por ejemplo, espacial,
temporal), lo que permite inferir la etapa de procesamiento sobre la que de arriba hacia
abajo la cognición en ejerce su Florida uencia. Uno de nuestros estudios anteriores (hombre
Tseng y Puente 2011 ) Demuestra este punto: Para probar si las manos cerca de un estímulo
visual haría mejorar procesamiento de los estímulos (en oposición a las manos lejos; ver
Tseng et al. 2012 para una revisión), par- ticipantes a cabo una elección forzada cambio de
la memoria visual tarea de detección que proporciona datos de precisión y el tiempo de
reacción, en comparación con el informe subjetivo. La razón es que si la proximidad mano
puede realmente cambiar la forma de estímulos visuales se procesan de una manera
positiva, entonces la proximidad mano predeciría ing proceso- visual mejorada, lo que
llevaría a un mejor rendimiento de detección de cambios. Esto descarta efectivamente el
componente de juicio; los partici- pantes no se puede fingir un mejor rendimiento. Aquí es
importante aclarar F & S ' s distinción conceptual entre “ la percepción y el juicio “: Los dos no
son mutuamente excluyentes, ni agotar todas las alternativas (por ejemplo, la atención). Por
lo tanto, incluso si el factor juicio se explica por las medidas basadas perfor--Mance, tal
resultado no necesariamente garan- camiseta un efecto en la percepción, sobre todo porque
los efectos en la atención - que pueden modular la percepción - a menudo puede disfrazarse
de efectos sobre la percepción (F & S ' s “ efecto periferia de la atención “). Para volver a visitar
el ejemplo anterior, si bien es tentador concluir que la percepción fue modulada
directamente con la mano proxi- variables sustitutivas, es igualmente plausible que el efecto
se deriva de la atención sesgada cerca de las manos. En efecto, el análisis de los
participantes ' golpeado región de tasas por región en la pantalla mostró un cambio de
respuestas correctas hacia el lado derecho, lo que sugiere que el efecto es mediado por la
atención espacial sesgada, no la percepción visual. Esta conclusión no sólo vuelve a
enfatizar la importancia de tener un basedmeasure la performance que puede ser analizada
de forma diferente para proporcionar información adicional, pero también es consistente con
trampa 5, “ efectos cionales aten- periféricos ”( secta. 4.5), en F & S ' s lista de verificación. El
mismo razonamiento es válido también para escollo 6, “ la memoria y el reconocimiento ”( secta.
4.6), y atacamos este problema desactivando un artefacto potencial en una variable inde-
pendiente. Lanzar una canica en un agujero hace que el lanzador de juzgar el agujero tan
grande tras el éxito que el fracaso, pero sólo si el agujero se oscurece después de lanzar. Si
el agujero permanece visible, el efecto desaparece (Blaesi y Bridgeman 2015 ; Cooper et al. 2012
). La lógica de este experimento es análogo a muchos esfuerzos para demostrar los efectos
de la acción sobre la percepción, y muestra los resultados para afectar la memoria, la
percepción no. La modificación de la memoria sobre la base de la experiencia es útil;
modificando la percepción no es. Tomados en conjunto, se recomienda que los estudios
futuros deben considerar Trampas 2, 5 y 6 junto al controlar el buen juicio y efectos de
memoria y luego de pasar de separar los efectos en la percepción frente a la atención.

http://medhuman1.tmu.edu.tw/philip/

timlane@tmu.edu.tw

http://chss.tmu.edu.tw/intro/super_pages.php?ID=intro3 bruceb@ucsc.edu

http://people.ucsc.edu/ ~ bruceb /

Resumen: Proporcionamos ejemplos empíricos para aclarar conceptualmente algunos artículos en

Firestone y Scholl ' s (F & S ' s) lista de control, y para explicar los efectos de percepción desde una
perspectiva de atención y memoria. También observamos que la acción y la cognición encarnados
estudios parecen ser más susceptibles a atribuir erróneamente atencionales y de memoria como
efectos de percepción, e identificar cuatro características únicas a los estudios de acción y
posiblemente responsables de atribuciones erróneas.

Firestone y Scholl (F & S) constituyen un sólido argumento contra el efecto de las creencias
de arriba hacia abajo sobre la percepción. El argumento a favor de la impenetrabilidad
cognitiva y la naturaleza modular de la percepción (visual) es iniscent REM del debate
histórico entre Fodor y Turvey (Fodor y Pylyshyn 1981 ; Turvey et al. 1981 ), Especialmente
cuando la mayor parte de la literatura de modulación de arriba hacia abajo puede fi ND sus
raíces en Gibson ' s ( 1966 ; 1979 ) Psicología ecológica. Sin embargo, varios aspectos hacen
F & S ' s artículo teóricamente única e importante: (1) teniendo un enfoque lógico tal como
con la falacia El Greco, (2)
Por último, es interesante para nosotros que la mayoría de los estudios de Informe-ing efectos
de arriba hacia abajo sobre la percepción están relacionados con la acción (por ejemplo, affordance,
accesibilidad). Podrían ser más los estudios de acción susceptibilidad ble a atribuir erróneamente de
atención o de la memoria efectos de la percepción? Especulamos cuatro posibles razones únicas
para la literatura de acción para que esto sea el caso:
1. Universalidad: Debido a la acción del motor ' s profundidad en el tiempo evolutivo,
acción ' s efectos sobre la percepción o la atención probablemente muy extendida. Esto
difiere de la forma en que rumia acerca de las cosas, como un pasado sórdido, haría que
la habitación parezca

48 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
más oscuro (por ejemplo, Banerjee et al. 2012 ; Meier et al. 2007 ). Debido a las reflexiones
sobre el pasado implican partes de la economía cognitiva que son evolutivamente reciente, y
debido a las metáforas oscuridad de este tipo dependen en gran medida de las
interpretaciones culturales que podrían ser exclusivas de los humanos, los efectos sobre la
percepción no son más propensos que las acciones y affordances.
2. implícito: A diferencia de seguro, accesible conscientemente, de arriba hacia abajo
creencias, información respecto a las posibilidades de acción, o affordances, es a menudo
propiedades implícitas que los sujetos pueden no ser conscientes. Así, la naturaleza implícita
de información affordance se asume para ser procesado por debajo del umbral conciencia, y
es probable que en la etapa de perceptual.
3. neurofisiología bien establecida: La nismo neuronal
nismos para affordance procesamiento u otro informa- ción de acción pertinente (por
ejemplo, el espacio, la distancia, graspability) han sido bien investigada en monos (por
ejemplo, Graziano y Botvinick 2002 ). Visual - neuronas táctiles en premotora y parietal
cortezas mover su receptiva fi campos con las manos en lugar de ojos, y que
responden a los objetos que están a su alcance, incluso cuando “ accesible ”
medio “ alcanzable con una herramienta. ”
4. Percepción - lazo de la acción: La idea de la percepción - acción aco- pling ha sido
importante en la psicología ecológica, y sigue siendo hoy en día en la literatura conocimiento
corporal. Tenemos la sospecha de una interpretación demasiado literal de la idea a veces
puede inducir a error a los investigadores a confundir los efectos atencionales como
perceptual.
En resumen, el efecto de la acción sobre la percepción o la atención es claramente muy
diferentes tipos de fromother top-downbeliefs. Aunque es lamentable que la mayoría de los
estudios de acción han confundido efectos atencionales como la percepción, al menos uno
puede ver por qué estos estudios pueden ser más vulnerables a una inclinación hacia
interpretaciones perceptuales. Por lo tanto, se recomienda investigadores en el fi campo de la
percepción y la acción y la cognición encarnada en cuenta especialmente F & S ' s argumentos
en el contexto de la acción al hacer conclusiones.
RECONOCIMIENTO
Este trabajo es apoyado en parte por una Universidad Médica de Taipei I + D StartupGrant
proporcionan toLane y byTaiwanMinistry de Ciencia y Tecnología de Subvenciones (104 a
2420-H-038-001-MY3, 105-2811-H-038-001, 105 a 2410-H038-004 , y también proporcionado en
Lane 105-2632-H-038-001). Está además el apoyo de varias subvenciones a Tseng de Taiwán ' s
Ministerio de Ciencia y Tecnología (104-2410-H-038-013-MY3), Universidad de Medicina de
Taipei (TMU104-AE1-B07), y el Hospital Shuang-Ho (105TMU-SHH-20).
La percepción, como usted lo hace
doi: 10.1017 / S0140525X15002678, e260
David W. Vinson, una De Drew H. Abney, una Dima Amso, segundo
Anthony Chemero, do James E. corte, re Rick Dale, una
Jonathan B. Freeman, mi Laurie B. Feldman, F Karl J. Friston, sol
Shaun Gallagher, h J. Scott Jordan, yo Liad Mudrik, j Sasha Ondobaka, sol Daniel
C. Richardson, sol Ladan Shams, k
Maggie Shiffrar, l y Michael J. Spivey una
una Cognitiva y Ciencias de la Información, Universidad de California, Merced, Merced, CA 95340; segundo Departamento
de cognitivo, lingüístico y Ciencias de la Psicología, Universidad de Brown, Providence, RI 02912; do Departamento
de Filosofía y Psicología, Universidad de Cincinnati, Cincinnati, OH 45220;
re Departamento de Psicología, Universidad de Cornell, Ithaca, NY 14850;
mi Departamento de Psicología, Universidad de Nueva York, Nueva York, NY 10003;
F Departamento de Psicología, Universidad de Albany, SUNY, Albany, NY 12222;
sol Centro Wellcome Trust de Neuroimagen del University College de Londres, Londres WC1E 6BT, Reino Unido; h
Departamento de Filosofía de la Universidad de Memphis, Memphis, TN 38152; yo Departamento de Psicología,
Universidad Estatal de Illinois, Normal, IL 61761; j Facultad de Ciencias Psicológicas, Universidad de Tel Aviv, Tel
Aviv, Israel; k Departamento de Psicología, Universidad de California, Los Ángeles, Los Ángeles, CA 90095; l De fi Oficina
de Investigación y GraduateStudies, CaliforniaStateUniversity, Northridge, Northridge, CA91330.
dvinson@ucmerced.edu dabney@ucmerced.edu
dima_amso@brown.edu chemeray@ucmail.uc.edu
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
james.cutting@cornell.edu rdale@ucmerced.edu jon.freeman@nyu.edu lfeldman@albany.edu
k.friston@ucl.ac.uk
s.gallagher@memphis.edu jsjorda@ilstu.edu mudrikli@tau.ac.il
s.ondobaka@ucl.ac.uk dcr@eyethink.org lshams@psych.ucla.edu mag@csun.edu
spivey@ucmerced.edu
Resumen: La cuestión principal que Firestone y Scholl (F & S) plantean es si
“ qué y cómo vemos es funcionalmente independiente de qué y cómo pensamos, saber, el deseo,
actuar, y así sucesivamente ”( secta. 2, párr. 1). Sintetizamos un conjunto de preocupaciones de un
conjunto interdisciplinario de coautores en relación F & S ' s supuestos y apela a la intuición, lo que
resulta en el tratamiento de la percepción visual como libre de contexto.
No es una tarea perceptual tiene lugar en un vacío contextual. ¿Cómo sabemos que un
efecto es de percepción como percepción de que no implique otras contribuciones
cognitivas? instrucciones experimentales solo implican varios factores cognitivos que
guían el desempeño de tareas (Roepstorff y Frith 2004 ). Incluso una solicitud para
detectar características de estímulos simples requiere que los participantes Deben
conocerse las instrucciones ( lenguaje, memoria), un seguimiento de ellos ( memoria de
trabajo), llegar a ser sensibles a ellos ( atención), y recoger la información necesaria para
ser debidamente sen- sibles ( percepción). Estos procesos de trabajo en un ismo en
paralelo ha dinámico que se requiere cuando uno participa en cualquier experimento.
Cualquier experimento con suficiente contenido cognitivo para probar los efectos de arriba
hacia abajo parecería invocar todos estos procesos. Desde este punto de vista a nivel de
tareas, el papel preciso de percepción visual bajo estricta modular hipótesis parece, para
nosotros, el DIF fi culto a intuir. Estamos, probablemente, en busca de las teorías que
también puede dar cuenta de los actos perceptivos naturales complejos. La percepción
debe participar de alguna manera con la cognición para ayudar a guiar la acción en un
mundo lábil. La percepción que opera de forma totalmente independiente, sin ningún tipo
de limitaciones basadas en tareas, Florida irts con alucinaciones. asuntos teóricos y
empíricos adicionales dilucidar aún más dif fi cultades con sus tesis.
En primer lugar, como Firestone y Scholl (F & S), Fodor ( 1983 ) famoso
ilusiones visuales utilizado para argumentar para la modularidad de los sistemas de
entrada de percepción. propia cognición, Fodor sugiere, era probablemente demasiado
compleja para ser modular. Irónicamente, F & S han convertido Fodor ' s tesis sobre su
cabeza; sostienen que los sistemas de entrada de percepción pueden interactuar tanto
como les gusta sin violar la modularidad. Sin embargo, hay algunos contraejemplos. en
Jastrow ' s ( 1899 ) Y Hill ' s ( 1915 ) ambigua fi figuras, se ve bien un pato o un conejo, por un
lado, y, o bien una mujer joven o anciana en el otro. Sin embargo, puede cognitivamente
control que de ellos se ve. Es cierto que la cognición no puede “ penetrar ” nuestra
percepción para activar líneas rectas en curvas que están en cualquier estímulo arbitraria;
y claramente no podemos ver a una mujer joven en Jastrow ' s pato-conejo
fi gura. No obstante, la cognición puede cambiar nuestra interpretación de cualquiera fi gura.
Quizás más convincente son demostraciones auditivas de ciertas señales de voz
empobrecida llamadas de voz de onda sinusoidal (por ejemplo, Darwin
1997 ; Remez et al. 2001 ). La mayoría de estos estímulos sonoros como las ruedas chirriantes
extraña hasta que a uno le dicen que son el habla. Pero algunas veces el oyente se les debe
decir lo que las expresiones son. Entonces, de manera espectacular, la fenomenología es una de
escuchar una emisión concreta de expresión. A diferencia visual fi figuras como las de Jastrow y
Hill, esto no es un fenómeno biestable; una vez que una persona escucha una señal de onda
sinusoidal como el habla, él o ella no puede ir totalmente hacia atrás y escuchar estas señales
como meros chirridos. Esto no es de arriba hacia abajo?
Tales fenómenos - la biestabilidad de determinadas visual fi cifras y la estabilidad
asimétrica de estos speechlike sonidos, entre muchos otros - No son los resultados
de estafa fi la investigación confirmatoria. De hecho, son la “ demostraciones increíbles ”
que F & S claman por.
En segundo lugar, la neurociencia visual muestra numerosos ejemplos de proyecciones de
retroalimentación a la corteza visual, y la retroalimentación en Florida influencias sobre el
procesamiento neural visual que F & S ignorar. La corteza visual primaria (V1) recibe descendente
proyecciones de una amplia gama de áreas corticales. A pesar de las señales de retroalimentación
más fuertes provienen de
en https: /www.cambridge.org/core/terms 49
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
áreas visuales cercanos V3 y V4, V1 también recibe señales de realimentación de V5 / MT, las
regiones del hipocampo, las regiones Tal parie- temporal superior, corteza auditiva (Clavagnier
et al. 2004 ) Y la amyg- dala (Amaral et al. 2003 ), Estableciendo que el cerebro muestra la
conectividad de arriba hacia abajo omnipresente. El siguiente paso es determinar qué sirven
las proyecciones descendentes función de percepción. F & S citan un solo papel para justificar
haciendo caso omiso de una literatura masiva acompa- plishing este (sección 2.2, párrafo 2).
Las neuronas en V1 respuestas diferenciales exposición a la misma entrada
visual bajo una variedad de modulaciones contextuales (por ejemplo, David et al. 2004
; Hupé et al. 1998 ; Kapadia et al. 1995 ; Motter 1993 ). Numerosos estudios con los
adultos han establecido que la atención selectiva mejora el procesamiento de la
información en la ubicación asistido, y suprime la distracción (Gandhi et al. 1999 ;
Kastner et al. 1999 ; Markant et al. 2015b ; Slotnick et al. 2003 ). Este mecanismo de
excitación / supresión mejora la calidad de la visión temprana, la mejora de la
sensibilidad al contraste, la agudeza, el procesamiento d-prime y el visual de la
información asistido (Anton-Erxleben y Carrasco 2013 ; Carrasco 2011 ; Lupyan y
Spivey 2010 ; Zhang et al. 2011 ). Esta modulación de procesa- miento visual a su vez
apoya la mejora de la codificación y reconocimiento de información asistido entre los
adultos (Rutman et al. 2010 ; PHER Unca- y Rugg 2009 ; Zanto y Gazzaley 2009 ) Y
bebés (Markant y Amso 2013 ; 2016 ; Markant et al. 2015A ). Los datos recientes
indican que los sesgos atencionales pueden funcionar a niveles más altos en la
jerarquía cognitiva (Chua y Gauthier 2015 ), Lo cual indica que la atención puede
servir como un mecanismo de guía visión basada en los prejuicios a nivel de
categoría.
Resultados como éstos han estimulado la comuni- dad neurociencia visual para
desarrollar nuevas teorías para explicar cómo cambian las proyecciones de
retroalimentación del receptiva fi propiedades de campo de neuronas durante toda la
corteza visual (Dayan et al. 1995 ; Friston 2010 ; Gregory 1980 ; Jordán 2013 ; Kastner &
Ungerleider 2001 ; Kveraga et al. 2007b ; Rao y Ballard 1999 ; Spratling 2010 ). No está claro
cómo F & S ' s teoría de la percepción visual puede afirmar que el reconocimiento de la
información visual se lleva a cabo sin arriba hacia abajo en Florida influencias, cuando la
actividad de las neuronas en la corteza visual primaria se modula de forma rutinaria por
señales de realimentación contextuales de subsistemas corticales aguas abajo. El papel
de las proyecciones descendentes todavía está bajo investigación, pero las teorías de la
percepción visual y la experiencia debe participar en la comprensión de ellos en lugar de
ignorarlos.
F & S son incorrectos cuando llegan a la conclusión de que es “ eminentemente
plausible que no hay efectos de arriba hacia abajo de la cognición sobre la percepción ”( fi último criticaron el término “ juicios perceptivos ” por ser vago y ambiguo. Sin embargo, su uso es con
párrafo). De hecho, F & S ' s argumento se recicla en gran medida de una contribución
anterior BBS (Pylyshyn
1999 ). A pesar de su intento de distinguir su contribución desde que uno,
adolece de deficiencias muy similares identifi-
fi ed por el comentario pasado (por ejemplo, Bruce et al. 1999 ; Bullier
1999 ; Cavanagh 1999 , entre otros). F & S son correctos cuando afirman desde el
principio que, “ descubrimiento de los efectos de arriba hacia abajo de fondo de la
cognición en la percepción revolucionaría nuestra comprensión de cómo se organiza
la mente ”( resumen). espe- cialmente en el caso de la percepción visual, que es
exactamente lo que ha ocurrido en el fi campo para estas últimas décadas.
Una acción especí fi c efecto sobre la percepción que evita todas las
trampas
doi: 10.1017 / S0140525X15002563, E261
Jessica K. Witt, una Mila Sugovic, segundo Nathan L. Tenhundfeld, una y Zachary R. King una
una Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Naturales, Universidad del Estado de Colorado, Fort Collins,
CO 80523; segundo Departamento de Ciencias Psicológicas, Facultad de Ciencias de la Salud y Humanos de la
Universidad de Purdue, West Lafayette, IN
47907.
50 Behavioral
descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
jessica.witt@colostate.edu
http://amplab.colostate.edu
milasugovic@gmail.edu nate.tenhundfeld@colostate.edu
zach.king@colostate.edu
Resumen: El sistema visual está en Florida influenciadas por la acción. Los objetos que son más fáciles de alcanzar o
capturas se ven más y más lenta, respectivamente. A continuación, describimos evidencia de una acción especí fi c
efecto, y muestran que ninguno de los seis trampas puede dar cuenta de los resultados. La visión no es un módulo de
aislamiento, como se muestra por este efecto de arriba hacia abajo de la acción en la percepción.
El plato. Se ve tan cerca. Hay días en que me fi primero salir al montículo y se
siente ... como la placa es más cerca de lo ' s SUP- que supone para ser. Entonces
sé de inmediato. Eso ' acabó. Te jodiste. Jodido.
- Pedro Martínez (Verducci 2000 )
lanzador de béisbol del Salón de la Fama Pedro Martínez ' s experiencia puede ser explicado por
la acción especí fi c cuenta de la percepción. Accord- ing a esta cuenta, la gente ve a la distancia
o el tamaño de los objetos en relación con su capacidad de actuar sobre estos objetos. La
cuestión es si el apoyo empírico fi hallazgos re Florida ect efectos genuinos en la percepción, o en
su lugar son el resultado de una de las seis trampas de piedra Fuego- y Scholl (F & S) contorno.
Afortunadamente, su afirmación de que estas cuestiones se han “ descuidado en gran medida ”( secta.
4.4, párr. 2) no tiene en cuenta tanto la evidencia empírica abordar directamente la cuestión con
respecto a la acción. Su afirmación de que no efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción
existen pueden ser talados con la demostración de que uno de los efectos sobrevive a todas las
trampas. Contamos con cuatro efectos que cumplen este criterio. los fi tres primeros son
manipulaciones máquina para correr en distancia percibida, llegar a extend--herramientas de
ING en distancia percibida y manipulaciones basadas en el cuerpo en la realidad virtual en el
tamaño percibido (ver Philbeck y Witt 2015 ). Describimos el cuarto en detalle.
En un paradigma conocido como Pong, los participantes trataron de atrapar una pelota que
se mueve con una paleta que variaban en tamaño de un ensayo a otro, y luego calcula la
velocidad de la pelota. Anterior demostrado la investigación strates que cuando los participantes
juegan con una pequeña paleta, la pelota es más difícil de atrapar y por lo tanto se consideró
posteriormente que se mueve más rápido que cuando juegan con un gran remo (Witt y Sugovic 2010
). En particular, el tamaño de paleta en Florida uye sentencias con el fin de percepción sólo
cuando el rendimiento de tamaño paddle también tiene un impacto. Cuando la pelota es tan
fácil de coger con independencia del tamaño de paleta, la paleta tiene ningún efecto sobre la
velocidad aparente (Witt y Sugovic 2012 ; Witt et al. 2012 ). Estas fi hallazgos ofrecen tanto
DISCON fi confirmatoria fi Ings ND- (Pitfall 1) y descartar diferencias de bajo nivel (Pitfall 4). F & S
frecuencia los investigadores '
reconocimiento de que la diferenciación de la percepción del juicio es matizada y dif fi culto.
De hecho, F & S fueron incapaces de proporcionar un científico fi c de fi nición, en lugar de
confiar demasiado en sus propias intuiciones para distinguir la percepción y el juicio
(Trampa 2). Por ejemplo, la comodidad podría muy bien ser una potencialidad de un
objeto que puede ser percibido directamente (Gibson 1979 ). Sin embargo, el tema de la
percepción distintiva del juicio ha sido previa- mente abordado. Una estrategia ha sido
la utilización de medidas basadas en la acción para la cual se requiere ningún juicio.
nos modi fi ed la tarea-Bola de cogida de manera que en vez de controlar de forma
continua la paleta, los participantes sólo tenía una oportunidad por ensayo para mover
la paleta. capturas exitosas requiere la temporización precisa la acción, y analizado este
momento como una medida basada en la acción de la velocidad percibida. Si la pelota
parece realmente más rápido cuando la pala es pequeña, los participantes deben actuar
más temprano que cuando la pala es grande. Como se predijo, los participantes
actuaron antes con la pequeña paleta, lo que indica que la pelota apareció más rápido,
que con el gran remo (Witt y Sugovic 2013a ). Debido a que esta medida es de acción, y
no un juicio explícito, la medida elimina la preocupación de los efectos basados ​en el
juicio (Pitfall 2). Esta medida también evita el peligro de confiar en la memoria (trampa
6) porque la acción se llevó a cabo mientras el balón estaba visiblemente en
movimiento.
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Efectos con medidas basadas en la acción también pueden tomarse como evidencia en
contra demandas de la tarea (escollo 3). Además los participantes, hemos medido
directamente ' voluntad de cumplir con exigencias de la tarea mediante la inserción de un
propósito demandas de la tarea en el diseño del experimento. Los participantes fueron
instruidos sobre cómo responder (por ejemplo, para asegurarse de clasificar todas las
velocidades rápidas correctamente), y que agrupan a los participantes en función de su
disposición a cumplir con estas instrucciones. Es importante destacar que ambos participantes
conformes y no conformes mostraron idéntica acción especí fi efectos c de tamaño de paleta en
velocidad de la bola aparente (Witt y Sugovic
2013b ). los fi hallazgo de que los participantes no conformes todavía muestran la misma acción
especí fi efecto c es evidencia en contra de una explicación de la demanda de tarea (trampa 3).
UNA fi nal conjunto de experimentos exploró el papel de la atención (trampa
5) en la tarea Pong mediante la adición de una tarea ing secundario, attentionally la demanda
(Witt et al. 2016 ). En un experimento, la tarea secundaria fue a contar el número de Florida cenizas participantes no se les pidió que calificaran implícita o explícitamente los colores de
que se produjeron en el centro de la pantalla. En otro, la tarea secundario fue fi xate en la bola y
contar el número de Florida cenizas que se produjeron en la pelota mientras se movía por la
pantalla. Independientemente de la ubicación de carga atencional, el tamaño de paleta
continuó en Florida uir ambos juicios perceptivos y medidas basadas en la acción de la
velocidad de la bola. En otras palabras, las manipulaciones basadas en aten- ción no hicieron
nada para disminuir la acción ci-espe- fi efecto c; el efecto del tamaño de paleta en la velocidad
aparente persistió en ambos casos. Estos estudios descartan la fi escollo final al mostrar que la
atención no da cuenta de esta acción especí particular, fi efecto c.
Felicitamos F & S para elevar las preocupaciones concretas y sugerencias orientadas futuro-.
Aplicamos su lista de comprobación para una acción ci-espe- fi efecto c y se encontró que ninguna de
las trampas podría explicar satisfactoriamente el efecto del tamaño de paleta en velocidad de la bola
aparente. Por lo que nos proa a la conclusión de este efecto es la percepción y demuestra una
genuina de arriba hacia abajo en Florida influencia en la percepción. Las bolas que son más fáciles
de atrapar son percibidos como se mueve más lento que las bolas que son más dif fi-
culto a coger. En el futuro, los investigadores deben aplicar esta lista de control de su
propio trabajo para diferenciar entre los efectos que entran en la categoría de auténticos
efectos perceptivos y los que no lo hacen. Sin embargo, el debate sobre si hay algún
efecto de arriba hacia abajo sobre la percepción es decididamente en favor de una visión
no modular de la visión.
colores de memoria afectan a la apariencia del color
doi: 10.1017 / S0140525X15002587, E262
Christoph Witzel, a, b María Olkkonen, discos compactos y Karl R.
Gegenfurtner una
una Abteilung Allgemeine Psychologie, Justus-Liebig-Universität Giessen, 35625 Giessen, Alemania; segundo Laboratoire
Psicología de la Percepción (LPP), Université Paris Descartes, 75006 París, Francia; do Departamento de
Psicología, Universidad de Durham, Durham DH1 3LE, Reino Unido; re Instituto de Ciencias del Comportamiento,
00014 Universidad de Helsinki, Finlandia.
cwitzel@daad-alumni.de
http://lpp.psycho.univ-paris5.fr/person.php?name=ChristophW maria.olkkonen@durham.ac.uk
https://www.dur.ac.uk/research/directory/staff/?mode=staff&id=14131 gegenfurtner@uni-giessen.de
http://www.allpsych.uni-giessen.de/karl
Resumen: efectos de color de memoria muestran que la percepción del color se ve afectado por la
memoria y el conocimiento previo y por lo tanto por la cognición. Ninguno de Firestone y Scholl ' s (F &
S ' s) peligros potenciales se aplican a nuestro trabajo en colores de memoria. Se presenta un modelo
bayesiano de apariencia de color para ilustrar que una interacción entre la percepción y la memoria es
plausible desde el punto de vista de la ciencia de la visión.
Cuando se pide a los observadores para ajustar un objeto con un color típico (por ejemplo,
un plátano amarillo) a gris en una tarea de ajuste acromático, que se ajustan ligeramente
para el color opuesto al color típico (por ejemplo, azul). Este resultado implica que los
observadores perciben todavía
descargado de https: /www.cambridge.org/core . Universidad Bar-Ilan, el 30 mar 2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponibleBehavioral and Brain SCIENCES, 39 (2016).
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
restos del color típico del objeto cuando el objeto se muestra en una
cromaticidad que pueda ser considerada gris lo contrario. Y que muestra que el
conocimiento sobre el color típico de un objeto en Florida uye el color percibido
de ese objeto (Hansen et al.
2006 ; Olkkonen et al. 2008 ; Witzel et al. 2011 ). En contraste con trabajos anteriores
sobre el color de la memoria, incluyendo Duncker ( 1939 ) Y Bruner et al. ( 1951 ),
Que especialmente diseñado nuestro método de ajuste acromático a evitar los
problemas relacionados con los sesgos de juicio, la memoria, y respuesta. Es
importante señalar que Firestone y Scholl (F & S) no indicaron correctamente
nuestros métodos y fi hallazgos. El plátano no era
“ juzgado para ser más de 20% de amarillo ”( secta. 4.4.1, párr. 3) en el punto neutro;
en cambio, los observadores necesarios para ajustar el plátano en el 20% “ azul ” dirección
para hacer que parezca neutral. juicios amarillo, naturalmente, ser propensos a los
sesgos de juicio, mientras que nuestro método de anulación no lo es, ya que los
los objetos. En lugar de ello, la tarea de ajuste acromático implica una comparación
realmente perceptual entre el color de los objetos y el fondo gris a la que se
adaptaron los observadores (Trampa 2, “ la opinión contra
juicio, ” y trampa 6,
“ la memoria y el reconocimiento “).
Para evitar sesgos de respuesta, presentamos las imágenes en colores al azar al
comienzo de cada ensayo (3 escollo, “ la demanda y la respuesta de polarización “). Si lo
hace, impidió una estrategia de rodaje simplemente excesiva en la dirección opuesta de
color, lo que produce un efecto de color de memoria ous spuri- (Witzel y Hansen 2015 ).
Incluso con estas precauciones, los efectos observados fueron especí fi camente en la
dirección opuesta de los colores típicos de memoria.
Hemos controlado cuidadosamente nuestros estímulos en su bajo nivel, las características
sensoriales (4 escollo, “ diferencias de bajo nivel “). En contraste con F & S ' s del crítica general
acerca de la falta de control de la luminancia (secc. 4.4.1, párr. 3), los estímulos en los
experimentos de color de memoria fueron emparejados en luminancia media (Hansen et al. 2006 ;
Olkko- nen et al. 2008 ; Witzel et al. 2011 ). Por otra parte, los estímulos de control utilizados para
establecer observador ' s ajustes grises independientes de los efectos de color de memoria fueron
emparejados en las propiedades de bajo nivel espaciales y cromáticas con las imágenes en color
de diagnóstico.
Además, se estudiaron detenidamente las condiciones en las que no se produce el efecto de
color de la memoria, proporcionando “ singularmente desco-
fi predicciones rmar el diagnóstico ”( Trampa 1, “ un excesivamente con fi estrategia de
investigación confirmatoria, ” secta. 4.1). Objetos sin un color de la memoria y los objetos con
acromáticos (escala de grises) colores de memoria, como un calcetín a rayas y una pelota
de golf blanca, no producen ningún cambio en tos ajustes grises (Witzel y Hansen, 2015 ;
Witzel et al. 2011 ). Además, el efecto disminuye cuando la disminución de rasgos
característicos de los objetos, como en los objetos uniformemente pintadas y formas de
contorno (Olkkonen et al. 2008 ; ver también Figura 1 en Witzel et al. 2011 ). Por último, la
tarea requiere observadores a prestar atención a la imagen con el fin de completar el ajuste
de color gris, con independencia de si la imagen que mostraba un objeto de color de
diagnóstico o un objeto de control (trampa 5, “ efectos atencionales periféricos “). Aparte de
eso, no hay ninguna razón a priori para suponer que los cambios de aten- ción de distancia
del estímulo producirían efectos de color de memoria espurias.
Nos quedamos a explicar por qué la imagen en escala de grises de la
banana en el artículo de destino ' s Figura 2K no aparece de color amarillo. La
señal sensorial procedente de esa fi gura esta- inequívocamente lishes que la
diferencia de color entre la izquierda y la derecha de plátano es una diferencia
entre gris y amarillo. El efecto de color de memoria es más sutil y no puede
competir con la información sensorial no ambigua en
Figura 2K (Véase nuestra Fig. 1A ). Contrariamente a Figura 2K , Nuestro método
permite la detección de las pequeñas pero sistemáticas desviaciones del gris
percibida por ejemplo en un plátano desde el gris percibida en un estímulo de
control. Estas desviaciones sistemáticas hacia azul muestran que el
reconocimiento del objeto como un plátano proporciona evidencia adicional para
que sea de color amarillo que se combina con la evidencia sensorial sobre el
contraste entre el color ajustado y el fondo gris.
en https: /www.cambridge.org/core/terms 51
 Comentario/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Figura 1 (Witzel et al.). (A) Ilustración de color de la memoria
efecto: el plátano de Hansen et al. ( 2006 ) Cuando tiene la misma cromaticidad como
el fondo (izquierda) y cuando tiene la cromaticidad promedio que los observadores
ajustados para que parezca gris (derecha). (B) modelo Bayesiano del efecto de color
de la memoria. hipotética fiabilidad de la señal sensorial (línea azul) y fiabilidad de la
memoria (línea roja) para el color amarillo típico de un plátano. La combinación
bayesiano de las dos fuentes de información (línea gris) predice un cambio en la
percepción de gris (a cero) hacia el amarillo que se corresponde con el efecto de color
de la memoria. Los observadores compensar este cambio de color amarillo en la
percepción (línea vertical de puntos) mediante el ajuste de la imagen hacia el azul.
En ciencias de la visión, la combinación de diferentes tipos de pruebas se considera
más elegante en un marco bayesiano (Maloney y Mamas- Sian 2009 ). Considere nuestra Figura posible solución para este error es utilizar la evaluación directa o indirecta de brillo percibido,
1b : Cuando las imágenes son matic achro-, la señal sensorial (curva azul) indica el gris con
un cierto nivel de fiabilidad. Al mismo tiempo, el conocimiento previo sobre el color típico
del objeto sugiere que el objeto es probable que sea de color en su color típico (curva roja).
Debido a que las señales sensoriales contienen siempre la incertidumbre, la combinación
de confianza evi- sensorial con el conocimiento previo es una estrategia útil para restringir
estimaciones Tual percepciones. Como resultado de la combinación de señales
sensoriales y conocimiento previo en un modelo de observador ideales Bayesiano, la
estimación perceptual del color (curva gris) se desplaza hacia el color típico del objeto.
Cuando se pide a un observador para hacer que aparezca el objeto gris, el ajuste de color
tiene que cambiar hacia la dirección opuesta, lo que produce el efecto de color de la
memoria.
Si los efectos de color de memoria son un ejemplo de los efectos de arriba hacia abajo en
el sentido de penetrabilidad cognitiva de la percepción
depende de la de fi nición de la percepción y la cognición (Witzel y Hansen 2015 ).
Creemos que la noción de que la apariencia del color es
“ nivel bajo ” mientras que el reconocimiento de objetos y la memoria son “ nivel alto ”( Eacott y
Heywood 1995 ) Es demasiado simplificado fi ed. En cualquier caso, el comprobante para los
efectos de color de memoria también se ha observado en experimentos de neuroimagen
(Bannert y Bartels 2013 ; Vanden- Broucke et al. 2014 ) En la corteza visual temprana, lo que
indica que no importa en qué etapa se presenten, consiguen propaga de vuelta al sistema
visual temprana.
52 Behavioral
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. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
mar(2016)
2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
La falacia El Greco y pupilometría: pupilar pruebas para los
efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción
doi: 10.1017 / S0140525X15002654, E263
Weizhen Xie y Zhang Weiwei
Departamento de Psicología, Universidad de California, Riverside, Riverside, CA
92521.
weizhen.xie@email.ucr.edu weiwei.zhang@ucr.edu
http://sites.zanewzxie.org/
http://memory.ucr.edu
Resumen: En este comentario, nos dirigimos a la falacia El Greco mediante la revisión de algunas
pruebas pupilar reciente que apoya la modulación de arriba hacia abajo de la percepción. Además,
damos justificación fi cación para la inclusión de los efectos de percepción de la atención en las pruebas
de penetrabilidad cognitiva. En conjunto, estos objetos expuestos sugieren que la cognición puede afectar
a la percepción (es decir, las que apoyan la penetrabilidad cognitiva).
Firestone y Scholl (F & S) argumentan en contra de arriba hacia abajo en Florida influencias de
factores sociales de mayor nivel cognitivo (por ejemplo, creencias, deseos, y la emoción)
sobre la percepción. Se estipulan las condiciones en las que se podrían establecer auténticos
efectos de arriba hacia abajo y resaltar un puñado de trampas - algunas manifestaciones
anteriores de los efectos de arriba hacia abajo en el que las condiciones no eran satisfechas fi ed.
Por ejemplo, F & S critican una anterior fi hallazgo de que los pensamientos negativos (vs)
positivos hacen que el mundo parezca más brillante (frente a más oscuro, Meier et al. 2007 ).
Se descartan la posibilidad de que éstos fi hallazgos fueron los resultados de la penetración
cognitiva de la percepción. especí fi camente, en una tarea ( Fig. 1A ) Modelado después de
Estudio 4 en Meier et al. ( 2007 ), Los participantes discriminar entre una más oscura y una
sonda de Nance más brillante luminales después de la activación de los conceptos
emocionales utilizando palabras con significados positivos o negativos. Si la percepción se
modularización lated por conceptos emocionales, representaciones perceptuales de la sonda
más brillante y la sonda más oscuro deben tanto desplazamiento hacia la derecha por
conceptos positivos, resultando en luminancia indistinguibles discriminabilidad (es decir, re ' en
Detección de la señal Theory, SDT) entre las dos sondas de luminancia a través de
condiciones emoción (líneas de trazos en la Fig. 1B ). F & S por lo tanto argumentan que un
verdadero cambio de la percepción por los factores arriba hacia abajo no podría manifestarse
en los informes de comportamiento (la falacia El Greco, Trampa 1). Por lo tanto, cualquier
manifestación conductual de los cambios en la percepción de brillo inducidos por los
conceptos emocionales debe ser el resultado de sesgos de respuesta procedente de juicios
postperceptual (Firestone y Scholl 2014b ) O las diferencias de estímulo de bajo nivel
procedentes de abajo hacia arriba las distintas prestaciones (Firestone y Scholl 2015A ; Lu et
al. 2015 ). Mientras que han demostrado claramente los problemas conceptuales con la falacia
El Greco, F & S no propusieron una solución para ello. En el ejemplo de brillo percibido, una
como pupilometría, en lugar de confiar en el rendimiento de comportamiento. la respuesta
pupilar a la luz se cree tradicionalmente a depender de factores puramente de abajo hacia
arriba. robustos efectos cognitivos Sin embargo, una investigación reciente ha revelado sobre
las respuestas pupilares a la luz (Hartmann & Fischer 2014 ; Laeng et al. 2012 ). Es decir,
tamaño de la pupila puede ser modulada por la percepción de brillo independientemente de la
luminosidad física (por ejemplo, Laeng y Endestad 2012 ; Laeng y Sulut- vedt 2014 ; Mathot et
al. 2015 ; Naber y Nakayama 2013 ). Por ejemplo, pensando en un evento brillante (por ejemplo,
un día soleado) conduce a la constricción pupila (Laeng y Sulutvedt 2014 ). Estos efectos
pupilares se han tomado como evidencia de la penetrabilidad cognitiva (Hartmann & Fischer 2014
), Ya que son similares a las respuestas pupilares a “ real ” percepción visual inducida por
estímulos físicos de bajo nivel. Xie y Zhang ( en la preparación de ) Generalizada estos efectos
pupilares en un experimento ( Fig. 1A ) modi fi ed de Estudio 4 en Meier et al. ( 2007 ). Precisión
en este experimento replicado el anterior fi Nding (Meier et al. 2007 ) Que los participantes
fueron más precisos en la toma de una “ más brillante ” respuesta en el positivo
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Figura 1 (Xie y Zhang). Ilustración de la tarea (A) y fi hallazgos (B) de Xie y Zhang ( en la preparación de ).
condición que en una condición negativa. discriminabilidad Sin embargo, perceptual de las
dos sondas de luminancia ( re ', indicado por las líneas de puntos en Fig. 1B ) Era comparable
entre las condiciones positivas y negativas, como se sugiere por la falacia El Greco, y los
participantes fueron más inclinada (respuesta más liberal) que informe percepción más
brillante siguiente pensamientos positivos que los pensamientos negativos. Estas medidas
TED solo parecían sugerir que los efectos de los conceptos afectivos sobre la percepción de
brillo fueron impulsados ​en gran medida por sesgos de respuesta. Sin embargo, estos
resultados también fueron consistentes con un verdadero cambio en el brillo percibido, como
se muestra en Figura 1B , Con un criterio de respuesta constante a través de las dos
condiciones. De estas dos posibilidades, sólo el último fue apoyada por los datos tamaño de
la pupila en que los pensamientos positivos inducida menor constricción de la pupila para
ambas sondas de luminancia (flechas con líneas continuas en la Fig. 1B ), En consecuencia
resultando en tamaño de la pupila más grande para la percepción más brillante (Chung y
Pease
1999 ), Que hizo los pensamientos negativos. Tenga en cuenta, el efecto pupila aquí no
se puede atribuir a cebado contextual o adaptaciones sensoriales. En conjunto, estos
resultados apoyan, y más importante proporcionado un mecanismo plausible para los
efectos de los conceptos emocionales en brillo percibido.
El efecto de la pupila se refiere aquí a fásica cambios en la respuesta pupilar a la luz de la
sonda de luminancia, re Florida eja el procesamiento sensorial transitoria que se basa la
luminosi- dad percibida resultante. Este efecto tamaño de la pupila fásica es diferente de
cambios tónicas en tamaño de la pupila provocados por conceptos afectivos en Xie y Zhang
(en preparación), en que los cambios de tónico puede resultar de procesos que no son
evocados por la percepción de la sonda, tales como la excitación, la demanda de tareas, y
incertidumbre decisional (Murphy et al. 2014 ). Los efectos tamaño de la pupila tónicas son por
lo tanto similar a las diferencias en las formas de los ojos (y por lo tanto el tamaño de la
pupila) como características intrínsecas de las expresiones faciales en un estudio previo (Lee
et al.
2014 ). F & S consideran estos efectos tónicos como los cambios en los estados de órgano
sensorial (por ejemplo, frente abierto ojo cerrado), y por lo tanto F & S no tienen en cuenta
sus efectos sobre la percepción como evidencia de la penetrabilidad cognitiva. Sin
embargo, los efectos tamaño de la pupila fásicas provocados por sondas de luminancia son
de ninguna manera los cambios en los estados de órgano sensorial, y por lo tanto
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https://doi.org/10.1017/S0140525X15002599
justificar la plena consideración como candidatos para pruebas apoyando actividades de gestión
penetrabilidad cognitiva.
Argumentos similares se pueden hacer para efectos perceptuales de aten- ción, que F & S
simplemente atribuyen a los cambios en las entradas sensoriales, en lugar de cambios en el
procesamiento sensorial. Esta perspectiva parece ser un oversimpli fi catión. En primer lugar, la
investigación sobre la atención endógena normalmente manipula la atención independiente de los
movimientos oculares (por ejemplo, mediante la presentación de estímulo al fi fijación). Los
estímulos físicos son por lo tanto mantienen constantes entre las condiciones, dando lugar a
exactamente las mismas entradas ópticas para el procesamiento sensorial. En segundo lugar, aten-
ción modula transitoriamente procesamiento sensorial temprano feedforward mediante la
amplificación de ganancia sensorial de información asistido (Hillyard et al. 1998 ; Zhang y suerte 2009
). Por tanto, es miope no tener en cuenta los efectos de percepción de la atención de la
penetrabilidad cognitiva.
En este comentario, que brie Florida y revisado alguna evidencia reciente que apoya la
modulación de la pupila de arriba hacia abajo de la percepción y la justificación fi catiónico para
incluyendo efectos atencionales en las pruebas de penetrabilidad cognitiva. En conjunto, estas
piezas de evidencia sugieren que la cognición puede afectar a la percepción.
autores ' Respuesta
Ver y de pensar: cuestión de los fundamentos empíricos y
horizontes
doi: 10.1017 / S0140525X16000029, E264
Chaz Firestone y Brian J. Scholl
Departamento de Psicología, Universidad de Yale, New Haven, CT 06520 hasta 8205.
chaz. fi restone@yale.edu
brian.scholl@yale.edu
en https: /www.cambridge.org/core/terms 53
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

Resumen: Los espectacularmente variadas respuestas a nuestro artículo de destino paisaje que rodea a estas cuestiones. Ese enfoque no fue un accidente:
plantearon cuestiones de gran imagen sobre la naturaleza de ver y de pensar, meollo Creemos que las discusiones puramente teórico, aunque fascinante, no han
detalles de diseño experimental, y todo lo demás. Tratamos de resolver estos problemas, logrado avanzar el debate. Sin embargo, muchos comentaristas planteado
incluyendo la falsi listo fi capacidad de nuestro punto de vista, neuroscienti fi c teorías que
cuestiones de exactamente este tipo, y tenemos mucho que decir acerca de
permiten todo, pero la demanda nada, casos en los que ver y pensar con Florida TIC, las
ellos.
imágenes mentales, la prensa libre, una falacia de la falacia El Greco, drogas
alucinógenas, plátanos azules, las partículas subatómicas, Boeing 787, y las identidades
raciales de formas geométricas.
R2.1. Ver por sí mismo: Aislamiento de la percepción de
cognición

R1. Introducción Algunos comentaristas se desesperaban más poder nunca SEP visión
No somos claramente los únicos que tienen fuertes puntos de vista sobre cómo visión
arate y el pensamiento, se puede negar que esta distinción es real ( Beck
se relaciona con el pensamiento. Nos llevaron a explorar la de Florida influencias de la
& Clevenger; Clore y el profesor fi tt; Goldstone, de Leeuw, y Landy
cognición sobre la percepción principalmente porque este tema es tan fundamental
[Goldstone et al.]; Hackel et al .; Keller; Lupyan; Miskovic, Kuntzelman,
para muchas áreas de la ciencia cognitiva, y los comentarios sobre nuestro artículo de
Chikazoe, y Anderson [Miskovic et al.]; Vinson et al.) o bien de fi Ned ( Emberson
destino ejemplifica fi ed esta amplitud e importancia de varias maneras - que provienen
Gerbino y Fantoni; Rolfs y dAM- Bacher; Witt, Sugovic, Tenhundfeld, &
de muchos diferentes fi (campos de los sistemas de la neurociencia,
King [Witt et al.]), e incluso afirmando que “ la distinción entre la
percepción y el juicio, si es que existe, no está claro e intuitivo ” en el fi lugar
a la psicología social, a la filosofía), primero ( Keller).
sobre la base de muy diferentes métodos (de roedor electrofisiología, a ajuste
de tono, a modelado computacional), y procedente de diversas perspectivas
(de codificación predictiva, a encarnado cognición, al constructivismo). Todo R2.1.1. Viendo versus pensando. Hablando como personas que pueden ver y pensar
esto llevó a una asombrosa diversidad de reacciones de nuestros seis (en lugar de como los científicos que estudian la percepción y la cognición), que fi
nd tales perspectivas BAF Florida En g. Una de las formas más claras y más
“ escollos, ” nuestras conclusiones sobre el estado de la técnica, y nuestras potentes a apreciar que ver y de pensar debe ser diferente no es más que tener
propuestas para seguir adelante. Nuestro enfoque fue “ teóricamente único ”( Tseng, en cuenta que a menudo con Florida TIC: A veces, lo que ves es
Lane, y Bridgeman [Tseng et al.]) pero también “ en gran medida reciclado ”( Vinson,
Abney, Amso, Chemero, Cortar, Dale, Freeman, Feldman, Friston, Gallagher, diferente de lo que se piensa. esta estafa Florida TIC puede ocurrir no sólo por la
Jordan, Mudrik, Ondobaka, Richardson, Shams, Shiffrar, y Spivey [Vinsonet cognición no logra penetrar en la percepción, sino también por ver es gobernado
al.]); nuestras recomendacio- nes constituidas “ una excelente lista de verificación ”( por reglas diferentes y aparentemente idiosincrásicas que nunca lo haría pensar aplicar
Esenkaya y Proulx) que era también “ fundamentalmente Florida awed ”( Balcetis & a nosotros mismos.
Cole); nos dimos una “ maravillosa exposición ”( Bloquear) que era también
Tal vez nadie ha dilucidado los fundamentos empíricos ciones y
consecuencias teóricas de esta observación mejor que Gaetano Kanizsa, cuya
“ Ni siquiera mal ”( Lupyan); nuestra crítica era “ oportuno ” ingeniosa de- mostraciones de tales estafa Florida TIC puede, en un solo fi gura,
( Gur) pero también “ anacrónico ”( Clore y el profesor fi tt); nos RESPETA “ un borrar la preocupación de que la percepción y la cognición son meramente “ categorıas
servicio de señal a la psicología cognitiva comuni- dad ”( Cutler & Norris) que popular ”( Hackel et al.) ese “ reificar la estruc- tura administrativa de los
era también “ , para la comprensión, situada comportamientos sin sentido si departamentos de psicología ”( Gantman y Van Bavel)
no se marginales ”( Canal- Bruland, Rouwen, van der Kamp, y gris [Canal-
Bruland et al.]); oímos que “ las propiedades lógicas anatómicas y fisiológica en lugar de tallar la mente en sus articulaciones. Por ejemplo, en
de la corteza visual argumentan en contra de la penetración cognitiva ”( Gur), Figura R1 , puedes ver amodally completado fi cifras que van en contra de sus
sino también que nuestra visión “ viola la arquitectura fun- cional del cerebro ”( intuiciones de nivel superior de lo debería
Hackel, Larson, Bowen, Ehrlich, Mann, Middlewood, Roberts, Eyink, estar detrás de las superficies de oclusión, o que contradigan sus
Fetterolf, González, Garrido, Kim, O ' Brien, O ' Malley, Mesquita, y Barrett conocimientos de nivel superior. Re Florida eja en tales de- mostraciones,
[Hackel et al.]). Kanizsa es clara e incisiva: El sistema visual, en los casos en los que es libre de
hacerlo, no siempre elige la solución que sea más coherente con el contexto,
como el razonamiento normales requeriría. Esto significa que el ver sigue una
lógica diferente - o, mejor aún, que no realiza ningún razonamiento en absoluto,
Estamos muy agradecidos de haber tenido tantas de las grandes figuras de nuestra
sino simplemente funciona según los principios de organización autónomas que
fi campo pesan sobre estos temas, y estas 34 comentarios a partir de 103 colegas nos
no son los mismos principios que regulan el pensamiento. (Kanizsa 1985 , pag. 33)
han dado mucho de qué hablar - Entonces deja ' s llegar a ella. Nosotros fi en primer lugar
explorar las cuestiones fundamentales que se han planteado acerca de la naturaleza
de la visión y su relación con el pensamiento (art. R2). Entonces, tomamos las
reacciones a nuestro artículo ' s núcleo empírica: la de seis trampa “ lista de
comprobación ”( secta. R3). Por último, nos volvemos a los muchos nuevos ejemplos
Observe que Kanizsa ' tratamiento s nos obliga a reconocer una distinción entre

que nuestros comentaristas sugirieron escapar de nuestras trampas y demostrar

ver y pensar, incluso antes de ofrecer cualquier Delaware fi nición de esos

auténticos efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción (secc. R4).

procesos. De hecho, de literal fi Las definiciones que cubren todas y sólo las
extensiones correspondientes de un concepto son famosos imposible generar
para Any-que vale la pena pensar mucho; por esos Standards austeras, la
mayoría palabras don ' Ni siquiera han des fi Definiciones. (Inténtelo usted mismo
con Wittgenstein ' El famoso ejemplo de de fi nir la palabra juego.) Así, también,
R2. El panorama por percepción: Puede ' t ser que el científico fi c estudio de la percepción debe
ser completa antes de que podamos decir algo interesante sobre el
Nuestro artículo de destino se centra sin descanso en afirmaciones empíricas,
poniendo menos énfasis en el teórico más amplio

54 Behavioral
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 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

UNA

segundo

Figura R1 (Firestone y Scholl). fenómenos visuales que contradicen las expectativas de nivel superior. (A) insertado por octógonos, un octágono parcialmente ocluido parece tener una
forma no familiar incompatible con la escena (véase también la discusión en Pylyshyn 1999 ). (B) Un animal es aparentemente estira hasta una longitud imposible (e identidad) cuando
ocluido por una superficie amplia. Adaptado de Kanizsa y Gerbino ( mil novecientos ochenta y dos ).

discutir don ' t re Florida ect percepción (en lugar implica procesos como el juicio de
relación entre el ver y el pensamiento. Como Kanizsa ' s puntos de vista muestran, distinciones
son lo que realmente importa. Tales distinciones son, pues precisamente lo que
nuestro objetivo se centró en el artículo, y nos sorprendió que permanecen cualquiera
que busque en
Figura R1 podría negar la distinción entre ver y pensar.
Por otra parte, los estudios de casos concretos que destacó por nuestros
seis trampas pueden servir una función similar a Figura R1 . A veces puede
sonar convincente en abstracto a cuestio- ción si las líneas se pueden dibujar
entre uno u otro proceso en la mente - por ejemplo, entre la percepción y la
memoria (por ejemplo, Emberson; Gantman y Van Bavel; Goldstone et al .; Lupyan).fi cs en una gama verdaderamente fascinante e impresionante rica de propiedades
Sin embargo, un estudio de caso concreto -
por ejemplo, de “ moral pop-out, ” que anclado trampa 6 ( “ La memoria y el
reconocimiento “) de nuestro artículo de destino -
toallitas húmedas tales preocupaciones abstractas de distancia. Y, en efecto, a
pesar de los comentarios con frecuencia discuten la distinción entre la percepción y
la memoria en el resumen - algunas veces se quejan de que la memoria no pueden
ser “ limpiamente separado de la percepción correcta ”( Lupyan) - ni un solo tator
comenta- respondió a este estudio de caso rechazando la distinción ción / memoria
percepción en sí. (Por el contrario, a medida que exploramos en la Sec. R3.6,
Gantman y Van Bavel hizo grandes esfuerzos para sostener que “ moral pop-out ” no
vuelve Florida ect semántica de cebado - presumiblemente debido a que estuvieron
de acuerdo en que esta alternativa sería de hecho socavar su punto de vista.)
nivel superior), pero tenemos un interés retical y empírica teo robusto en formas de
demostrar que diversos fenómenos hacer re Florida percepción ect. Algunos
comentaristas piensan que nuestra noción de la percepción es “ extremadamente
estrecho ”
( Cañal-Bruland et al.) y “ restrictivo ”( Clore y Prof-
fi tt), y que se “ Whittles el dominio fascinante y amplia de la percepción de
serrín ”( Gantman y Van Bavel). No hemos podido ' t estar más en desacuerdo.
La percepción puede ser inmune a la cognitiva en Florida influencia, pero, no
obstante traf-
aparentemente de más alto nivel - sin incluir sólo
características de nivel inferior, tal como el color, el movimiento y la orientación, sino
también la causalidad (Scholl y Nakayama 2002 ), Animacidad (Gao et al. 2010 ), La
persistencia (Scholl 2007 ), La explicación (Fire-piedra y Scholl 2014A ), Historia (Chen
y Scholl 2016 ), Dicción pre- (Turk-Browne et al. 2005 ), La racionalidad (Gao y Scholl
2011 ), e incluso la estética (Chen y Scholl 2014 ). ( “ Serrín “!)
De hecho, el estudio de este tipo de cosas es el ción ocupacional principal de nuestro
laboratorio, y en general creemos que la percepción es mucho más rico y más inteligente de
lo que a menudo se da el crédito correspondiente. Pero nosotros no ' creo que todo vale, y
tomamos en serio la necesidad de demostrar cuidadosamente que estos factores son
realmente extraídos durante el proceso visual, per se. A menudo se dif fi-

R2.1.2. Firmas de la percepción. Nuestro artículo objetivo se centró principalmente
en casos de estudio de los fenómenos que nos
culto a hacerlo, pero se puede hacer - empíricamente y con decisión (en comparación
con sólo teóricamente, como en las propuestas de las
Halford y Hine y Ogilvie y Carruthers). De hecho, nuestro nuevo
ejemplo favorito de este se destacó por Rolfs y Dambacher, que han
demostrado que la

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 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
“ visión anticuada de la mente ”( Hackel et al.). En cambio, el camino más de
percepción de la causalidad física (como cuando una bola de billar se ve que es “ lanzamiento
” otra) presenta una propiedad asociada exclusivamente con el procesamiento
visual: retinotopically especi fi adaptación c (Rolfs et al. 2013 ; véase también
Kominsky y Scholl
2016 ) Del tipo que también impulsa ciertos tipos de imágenes en color después del
horario. Este ejemplo ilustra cómo “ percepción ” puede ser identificado fi ed - no por de
abstracta fi juegos de palabras nitional, sino más bien por las firmas empíricas
concretas, de los cuales hay muchos (para una extensa discusión, véase Scholl y
Gao 2013 ).
R2.2. ¿Qué haría falta?
Varios comentaristas preocupados de que nuestro punto de vista (como se expresa en
nuestro artículo de destino ' s título) no podía ser refutada ni siquiera en principio, y que era
incluso una “ unfalsi fi tautología poder ”
( Gerbino y Fantoni). De Haas, Schwarzkopf, y Rees (De Haas et al.) desafiado nuestro
punto de vista más directamente de esta manera: “ especí fi camente, qué tipo de
evidencia de los nervios o de comportamiento podría refutarlo? ” Aceptamos este
pensar interactúan. Pero lo hicimos sólo de pasada, en nuestro afán de
desafío. Tomamos nuestro punto de vista de involucrar a la mayor facilidad Falsi fi reclamaciones
capaces en este dominio en décadas, y esta suposición es absolutamente central para
nuestros objetivos. Gantman y Van Bavel
Tengo cosas exactamente a la derecha cuando escribieron que “ el quid de F & S ' s
argumento radica en sus empíricas re-explicaciones de un puñado de estudios de casos.
Estos son falsi fi poder. ” Del mismo modo, estamos totalmente de acuerdo con las Witt et
al. esa hora “ afirmar que no
efectos de arriba hacia abajo sobre la percepción existen pueden ser talados con la
demostración de que uno de los efectos sobrevive a todas las trampas. ”
Por lo tanto, ¿qué haría falta para falsificar nuestra opinión en la práctica? Ese ' Es
fácil: Cada uno de los estudios de casos analizados en el artículo de destino podría
haber contado en contra nuestra tesis! Podría haber sido que cuando se le da una
nota de tapa bueno para llevar una mochila (para enmascarar su contrario-
propósito obvio), la mochila todavía hace colinas se ven más pronunciada. Podría
haber sido que cuando difuminar las caras, los observadores que Don ' t ver carrera
también don ' t ver las diferencias de luminosidad pertinentes. Podría haber sido
que, bajo condi- ciones caracterizadas por una falacia El Greco, el relevante de
arriba hacia abajo efectos (por ejemplo, de la emoción en brillo percibido o de
acción-capacidades de anchura de la abertura percibida) desaparecer por
completo, como deberían. Podría haber sido que cuando le preguntas
cuidadosamente sujetos a distinguir la percepción de
“ factores no visuales, ” sus respuestas claramente implican percepción
en lugar de juicio. Podría haber sido que
“ pop-out ” efectos en tareas de decisión léxica trabajan para la moral, sino no para las
categorías arbitrarias como la moda. La lista continua.
Por otra parte, hay ' N ° s “ fi problema le-cajón ” aquí; eso ' No es que nos ' he investigado
docenas de supuestos efectos de arriba hacia abajo y sólo se informaron los escasos
éxitos. En su lugar, cada vez que nos asomamos a otros o uno de estos estudios con
nuestras trampas, se colapsa. En otras palabras, nuestra opinión es eminentemente falsi fi poder,aren ' t afectada por lo que sabemos, creer, recordar, y así sucesivamente. Como Vinson
y de hecho nosotros mismos - tal vez más que cualquier comentarista - han hecho todo lo
posible para falsificar él. Hemos fracasado simplemente para hacerlo (y comprometerse
con varios nuevos tales afirmaciones en la Sec. R4).
R2.3. La perspectiva de la neurociencia: Permitir
todo menos exigentes nada
Nuestra discusión se centró en lo que vemos y Lo que pensamos,
y hemos sugerido que la percepción está encapsulado de la cognición. Sin embargo,
muchos de los comentarios preocupados de que, al hacerlo, estamos viviendo en el
siglo equivocado, que alberga una
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moda para investigar lo que pasa en nuestras cabezas es considerar “ descendente
vías neurales ”( O ' laghan Cal, Kveraga, Shine, Adams, & Bar [O ' Callaghan
et al.]), o “ proyecciones de retroalimentación ”( Vinson et al.), o
“ conexiones neuronales recíprocas ”( Clore y el profesor fi tt), o una
“ reverberante dinámicamente bucle ”( Miskovic et al.), o una
“ continuum de modos cerebrales ”( Hackel et al.), o un
“ en curso de la red, dinámica de la actividad de alimentación directa y
retroalimentación ”( Beck & Clevenger), o un “ red interconectada de neuronas,
bañado en un sistema químico, que puede ser analizada como un conjunto de
ampliamente distribuida, que cambia dinámicamente, los sistemas que interactúan ”(
Hackel et al.), o una “ pourri pot- de diafonía sináptica, al horno en cuitry cytocir-
pluripotentes ”( OK, hicimos que uno arriba).
Muchos comentaristas señalaron, con razón, que nos
“ desechar fácilmente la amplia presencia de descender vías neurales ”( O ' Callaghan
et al.) que tienen poco que aportar a la cuestión fundamental de cómo ver y
centrarse en los experimentos psicológicos pertinentes. Y así, en respuesta,
vamos a despedir a este trabajo más Comprehensive vamente. Estamos, por
supuesto, consciente de tales ideas, pero creemos que con demasiada
frecuencia se plantean en estos contextos de una manera acrítica, y de hecho
somos (alguna mezcla de) irrelevante, falso, y unscienti fi do. Dejar ' s ampliar
esto:
R2.3.1. “ Unscienti fi do. ” Por lo que sabemos, nadie piensa que todo efecto de arriba
hacia abajo de la cognición en la percepción de que podría ocurrir, de hecho, hace
ocurrir. Por ejemplo, mirando Figura R2 , Usted debe experimentar la ilusión de
movimiento cuando se mueve la cabeza de lado a lado (panel A) o hacia
adelante y hacia atrás (panel B), a pesar de que puede ser moralmente seguro
de que nada es, de hecho, que se mueve en esas imágenes. (De hecho, para
eliminar cualquier duda, puede ver Figura R2 en una página física, donde toda
una vida de experiencia y un vasto cuerpo de conocimiento sobre cómo la tinta y
el papel de trabajo que puede asegurar que las imágenes de la página son
estáticas.) Sin embargo, como ocurre tan a menudo con tales fenómenos, la
ilusión de movimiento persiste. Así pues, aquí es un ejemplo de lo que sabemos defecto
entrar Florida uencia lo que vemos. Este tipo de fenómeno invita a un cues- ción
directa para las perspectivas expresadas por muchos de nuestros comentaristas
neuro-inspirado: ¿Como sucedió esto?
Dada la gran prevalencia de bucles y re-entrada y vías descendentes y
obras Net-interconectados y continua de los modos del cerebro, cómo
está viendo aislado del pensamiento en este caso particular? Al parecer,
estas cuentas rapsódicas de la completa Florida flexibilidad de la
percepción son ningún obstáculo para los miles de fenómenos visuales
que
et al. conceder, “ Es cierto que la cognición no puede ' penetrar ' nuestra percepción
para activar líneas rectas en curvas queridos. ”
En marcado contraste con nuestra visión (lo que hace que las predicciones
fuertes y necesarios;. Véase la sección R2.2), estas grandes teorías de la función
cerebral son verdaderamente unfalsi fi poder en el contexto de las presentes
cuestiones. Cada vez que hay es un aparente efecto de arriba hacia abajo de la
cognición en la percepción, reentrante / descendente / recurrente ... caminos /
conexiones / proyecciones obtener todo el crédito. Pero cada vez que hay ISN ' t Tal
efecto, nadie parece preocupado, debido que al parecer se pueden acomodar con la
misma facilidad. Eso es lo que un unfalsi fi La teoría parece poder.
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

UNA segundo

Figura R2 (Firestone y Scholl). movimiento ilusorio en imágenes estáticas, desafiando a nuestro conocimiento de que estas imágenes no son, de hecho, en movimiento. (una)
mover una ' Los ojos de un lado a otro produce un movimiento ilusorio en esta ilusión por Hajime Ouchi. (B) Cuando el centro es fi xated, uno se mueve ' s cabeza hacia y lejos de la
imagen produce un movimiento rotativo ilusoria (Pinna y Brelstaff 2000 ; esta versión creada por Pierre Bayerl y Heiko Neumann).

No tenemos ninguna duda de que estas teorías pueden contorsionarse sí
mismos para explicar los casos en que el pensamiento no logra afectar a ver. (Tal
vez la solución tiene algo que ver con
“ el impacto conjunto de priores y estimaciones de precisión variable de contexto ”[ Clark].) mecanismos plausibles para sus efectos. ”
Después de todo, muchos comentarios cubiertas sus interpretaciones de la
omnipresencia de procesamiento de arriba hacia abajo en el cerebro, solo que lo
que sugiere (con ses enfatiza añaden) “ gran parte de el hardware neural
responsable de la visión Florida exible cambia su función de manera compleja
Dependiendo de los objetivos del observador ”( Beck & Clevenger); ese
“ la actividad de las neuronas en la corteza visual primaria es rutinariamente modulada
por señales de realimentación contextuales ”( Vinson et al.); y eso “ los patrones de
conectividad dentro de la corteza
... a menudo dominar ”( Hackel et al.). Pero esto es precisamente el problema: Sin
restricciones independientes en “ gran parte de, ”“ rutinaria, ” y “ a menudo, ” estos
modelos cerebrales pueden adecuarlas a ningún resultado. En pocas palabras, permitir
que todo, pero
la demanda nada - y por lo que don ' t explicar nada en absoluto. Y hasta que
no se libran de esta propiedad, éstos “ teorías ”
son dif fi culto a tomar en serio.
R2.3.2. “ Falso. ” Un comentarista tomó muy en serio estos puntos de vista, la
emisión de una poderosa crítica que reunió las ideas en sus propios términos. Gur
hace un caso nious simple pero inge- contra varios neuroscienti fi camente inspiró
reclamaciones de penetrabilidad cognitiva, llegando a la conclusión de todo lo
contrario de lo que muchos otros que escriben sobre este tema.
Percepción, Gur notas, a menudo tráfico fi cs en fi de grano fino detalles. Por ejemplo,
podemos percibir no sólo a alguien ' s cara como un todo, sino también la forma
particular de una peca en su nariz. La única región del cerebro que representa el
espacio con tales fi Resolución ne es V1 - la cual, en consecuencia, tiene células con
minúscula receptivo fi campos. Por lo tanto, para alterar la percepción a nivel de la
experiencia perceptual detallada, en cualquier Florida influencia de las regiones
superiores del cerebro debe ser capaz de coincidir con el mismo fi ne grano de neuronas
V1. Sin embargo, las únicas conexiones -
la “ reentrante vías ” pregonado en tantos comentaristas tarios - tienen una resolución
mucho más gruesa, en parte debido a que pasan a través de las regiones intermedias
cuyas células tienen mucho mayor receptivo fi campos (al menos> 5 ° o menos del
tamaño de la palma cuando se mantiene en el brazo ' s de longitud). Por lo tanto, en Florida
cias direcciones U de tales zonas más altas no pueden alterar selectivamente la
experiencia de datos espaciales más pequeñas que el receptivo
fi campos de esas células. En otras palabras, Gur concluye que el cerebro no puede
incluso implementar los fenómenos de arriba hacia abajo reportados en la literatura,
por lo que la penetrabilidad cognitiva como “ homeopatía ... porque no se sugieren
La clave para este tipo de ideas es fundamental: Para apreciar la Evance rel-
(o falta de ella) de conexiones de retroalimentación en el cerebro, no sólo se
debe señalar su existencia (como lo hicieron muchos comentarios), sino también
en cuenta lo que son
obra. Cuando lo haga sólo el primero, es posible que clude apresuradamente
confirma que nuestro punto de vista “ viola la arquitectura funcional del cerebro ”( Hackel
et al.). Pero cuando se hace esto último, se da cuenta de que “ no hay una ruta física
factible para una penetración tales ”( Gur).
R2.3.3. “ Irrelevante. ” ¿Por qué es tan popular para saltar de Florida modelos ible ex
de la función cerebral a una Florida relación flexible entre ver y de pensar? Desseilles
& Phillips puede tener arrojar alguna luz sobre este tema: “ Al igual que la gran
mayoría de los neurocientíficos profesionales en todo el mundo, consideramos
que las cogniciones y percepciones se rigen por especí fi patrones de c de la
actividad eléctrica y química en el cerebro, y son por lo tanto esencialmente
fenómenos fisiológicos. ”
Pero esta línea de razonamiento es y siempre ha sido fundida con- (ver
Carandini 2012 ; Fodor 1974 ). Después de todo, no es menos cierto que la
cognición y la percepción son “ gobernado ”
por el movimiento y la interacción de protones y electrones; Qué implica esto, de
ninguna manera lo que importa para la ciencia cognitiva, que son ver y de pensar fenómenos
esencialmente subatómicas? Que debemos estudiar las estructuras subatómicas
para entender cómo ver y pensar el trabajo? Claramente no. Del mismo modo,
algunos comentarios parecían salir de su manera de convertir nuestro punto de
vista en un hombre de paja fácilmente incinerado, alegando que “ F & S asumen
que las palabras cognición y
percepción se refieren a distintos tipos de procesos mentales ...
localizada a conjuntos espacialmente distintos de neuronas en el cerebro ”
( Hackel et al.). Sin embargo, asumimos tal cosa. Así como Microsoft Word
está claramente encapsulada de Tetris independientemente de si son
distinguibles a nivel de la estructura del microprocesador, también lo
pueden ser claramente la percepción encapsulados de la cognición,
independientemente de si son distinguibles a nivel del cerebro circuitería
(o estructura subatómica) .

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 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

R2.4. ¿Pero por qué? el software en su ordenador le mantiene fuera del código ensamblador. Para un ser
humano, ¿cuánto tiempo cree usted que mantenerse con vida si se dejen control
El núcleo de nuestro enfoque ha sido empírico, no theoret- ica, y hemos
consciente de sus núcleos del tronco cerebral implicadas en el control de la presión
evitado discusiones puramente abstractas de la razón por la percepción debería
arterial, el pH sanguíneo o la presión de perfusión cerebral? mecanismos de detección y
o no debería encapsular. Aún así, puede ser interesante (si históricamente
percepción probable que operan con protocolos que no son accesibles por la cognición.
menos productivo) para con- Sider por qué percepción podría ser encapsulado
Esta debe ser la norma. ”( Grafton, comunicación personal) En otras palabras, al
del resto de la mente.
ser encapsulado de pensar, ver es protegido de pensar. Nuestros deseos,
emociones, acciones y preocupaciones tienen prohibido alterar procesa- miento
visual de manera que ellos no ' t echarlo a perder.
R2.4.1. La flexibilidad, la estabilidad y la libertad de prensa. Muchos comentarios
parecían dar por sentado que la visión cognitiva penetrable sería una Buena
cosa tener, por ejemplo, lo que sugiere que una arquitec- tura a fondo de
arriba hacia abajo es “ sin duda, un mecanismo altamente adaptable ”( O ' Cal-
laghan et al.). Esto no es una conclusión inevitable, sin embargo, como Durgin R3. Los seis trampas
enfatizado. Mientras que otros comentarios sugerido que nuestro artículo
El núcleo de nuestro artículo de destino exploró cómo seis concreta y empíricamente
de destino “ deja de lado la cuestión fundamental es la percepción de lo ”( Cañal-Bruland
et al.) - y eso acción es la respuesta - Durgin señalar el éxito de la acción comprobables trampas pueden dar cuenta de los cientos de supuestos efectos de

bene fi ts de perceptual estabilidad, arriba hacia abajo de la cognición en la percepción reportados en al menos los
últimos dos decenios - y cómo estas trampas hacer cuenta para muchos de estos
efectos en la práctica. Algunos comentarios aceptaron nuestras recomendaciones,

porque “ la desestabilización momentánea de la percepción del espacio por el acordando que “ los investigadores deben solicitar esta lista para su propio trabajo ”( Witt

deseo, la fatiga, y así sucesivamente tenderá a debilitar todo el sentido de la et al.) y eso “ únicos informes de investigación que pasan (o al menos explícitamente

percepción como una guía para la acción ” dirección) F & S ' s de seis cri- terios pueden llegar a ser de ahora en adelante parte

(Durgin). de la conversación teórica seria ”( Cutler & Norris). Otros comentarios argumentaron

Estas ideas se relacionan con lo que nuestro colega Alan Gilchrist ha denominado que eran nuestras recomendaciones “ fundamentalmente

informalmente el “ prensa Libre ” modelo de la percepción. En el gobierno, como en la

mente, puede servir ciertos intereses a corto plazo para distorsionar de forma activa la
información que llega a las personas (o sistemas cognitivos) que dependen de ella. Sin Florida awed ”( Balcetis & Cole). Aquí respondemos a estas muchas reacciones.
embargo, en ambos casos, en última instancia es preferible no ejercer tal de arriba
hacia abajo en Florida influencia, y en su lugar para apoyar una

R3.1. Trampa 1: Únicamente DISCON fi predicciones rmar el diagnóstico

“ prensa Libre ” que puede informar de lo que está sucediendo con honestidad, sin
preocuparse por lo que sería conveniente en un parti- cular de tiempo o durante un interés
especial. Una de las razones para apoyar la libertad de prensa es que uno doesn ' t saber
de antemano hasta qué punto se utilizará esta información, y por lo que cualquier tipo de
distorsiones puede tener consecuencias negativas no deseadas. En el caso de la
percepción, podemos ver una colina con una intención momentánea a subir por ella; pero
Aunque muchos comentaristas sugirieron que su efecto favorito de arriba
hacia abajo escapa la falacia El Greco, fue envejecimiento Anime a que casi
todos los comentarios que discutió este escollo parecía aceptar su lógica
subyacente: Cuando el
“ equipo de medición ” deberían verse afectados de la misma manera como lo que sea ' s

incluso con esta intención, sino que también puede tener otros propósitos en mente, por de medición, los efectos deben cancelarse. En efecto, Xie y Zhang encontrado esta

ejemplo, usando la colina como un punto de referencia para la navegación posterior, o lógica suficientemente convincente como para “ fi X ” una falacia que la FA El Greco Florida

para escapar de una Florida ud. Si la colina ' s inclinación o altura percibida constantemente igido un efecto de arriba hacia abajo ormente informado previ- (Meier et al. 2007 ), A

turnos de acuerdo con nuestros niveles de energía o el peso sobre nuestros hombros pesar de que en última instancia implicados cambios pupilares como el mecanismo

(Bhalla y el profesor fi tt 1999 ), Entonces se verá afectada su utilidad para esos otros fines. del efecto.

(Por ejemplo, podemos pensar en la colina ofrece una mayor seguridad de una Florida inundación
de lo que realmente hace.) Una mejor visión de reportar los hechos lo más honestamente
R3.1.1. Una falacia de la falacia El Greco? Un comentario, sin embargo, disputada
posible y dejar que los otros sistemas que dependen de ella (por ejemplo, la acción, la
nuestra aplicación de la falacia Greco a un efecto de arriba hacia abajo en
navegación, la evaluación social, la toma de decisiones a) utilizar esa información como lo
particular. La celebración de un gran polo a través de uno ' s cuerpo según los
ven fi t.
informes hace turas aper- umbral-como la mirada más estrecho, tal como se
mide no sólo por el ajuste de una cinta métrica para que coincida con la apertura '
anchura s percibido (Stefanucci y Geuss 2009 ), Sino también mediante el ajuste
de una segunda abertura ( Firestone y Scholl 2014b ) - a pesar de que, según la

R2.4.2. La protección de ver de pensar. Otra ventaja de la percepción teoría subyacente, esta segunda abertura debe y además más estrecho y por lo

encapsulado es el beneficio fi t de la automatización. Como otro colega, tanto los efectos debería haber anulado. Hackel et al. objetado: “[ Los

Scott Grafton, de manera informal señala, la encapsulación puede parecer

a veces una visión exótica o especializado cuando se considera en el
contexto de la mente, pero en realidad es un lugar común en muchos fi abertura primera está destinado a ser pasado a través, mientras que el segundo

sistemas de control, ya sea diseñado por selección natural o por personas - y no es .... Asumir que el de arriba hacia abajo en Florida influencia en las

por buenas razones: estimaciones de anchura sería la misma y por lo tanto anular en estas condiciones
distintas sugiere un malentendido de los efectos arriba hacia abajo. ”

Impenetrabilidad ... es la regla, no la excepción. Un piloto en un 787 llega a controlar muchas

cosas en su avión. Pero no todo. Gran parte de ella se hace ahora por los circuitos locales que
se encuentran en capas o pro- tegido por parte del piloto. Una gran cantidad de accidentes de
avión en aviones modernos surgen cuando se permite que el piloto en una arquitectura de
control que es normalmente separada ( fi luchando con el piloto automático). Moderno
Sin embargo lo és Hackel et al. que han malinterpretado tanto este efecto de
arriba hacia abajo y la metodología de los estudios falacia El Greco. Nosotros no
lo hicimos ciegas “ asumir ” que la varilla haría en Florida uir ambas aberturas
igualmente - construimos activamente esta premisa en nuestro estudio ' s diseño,

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 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción

anticipar exactamente esta preocupación. El estudio de la anchura a la abertura creo que el objeto es. ¿Qué hay de sus acciones? De acuerdo a Witt et al. ' s
original que inspiró nuestra propia (Stefanucci y Geuss línea de argumentación, una vez que las personas se les pide que lanzar una
2009 ) Requerida sujetos a imaginar caminando a través de la abertura antes de pelota en el objeto, que de alguna manera olvidar todo lo que saben sobre el
estimar su anchura, a fin de enganchar las simulaciones de motor apropiados. espejo ' s distorsión y simplemente tirar la bola por lo que el objeto se ve, sin
Así, nos aseguramos de pedir a nuestros sujetos imaginar caminando a través ambosrecting cor- para que el conocimiento de nivel superior. Pero eso parece
aberturas, en cada prueba, para asegurar que ambas aberturas serían absurdo: Nuestras acciones dirigidas a objetos pueden y deben incorporar lo
que pensamos, sabemos, y el juez - Además de lo que vemos - y no hay razón
para pensar que las acciones en Witt et al. ' s varios experimentos son
“ escamoso ” al tema ' s habilidades de abertura de paso (Fire-piedra y Scholl 2014b
diferentes. 1
; Estudio 2). En otras palabras, Hackel et al. simplemente tienen mal los
hechos cuando escriben que
“ la fi abertura primera está destinado a ser pasado a través, mientras que el
segundo no es “; en verdad, ambos aberturas eran vistos con pasaje en mente,
al igual que la lógica El Greco requiere. R3.3. Trampa 3: demandas de la tarea y el sesgo de respuesta

Ciertos puntos de desacuerdo con nuestros comentaristas no fueron inesperados.

El hecho de que este detalle metodológico fundamental (que se indica
Por ejemplo, anticipamos tener que defender las distinciones que dibujamos entre
explícitamente en el experimento ' procedimientos s) escaparon a la atención de
la percepción, atención y memoria (véase la sección. 3.5 y 3.6). Estábamos
todos los 16 de este comentario ' s autores ampli fi es uno de los temas centrales: La
realmente sorprendido, sin embargo, que unos pocos valientes tores comentaristas
literatura empírica sobre los efectos de arriba hacia abajo ha sufrido de una
rechazaron nuestras recomendaciones sobre el control de demandas de la tarea ( Balcetis
escasez de aten- ción a exactamente este tipo de detalles. En el futuro, no será
& Cole; Clore y el profesor fi tt). Sugerimos que muchos efectos aparentes de arriba
suficiente con simplemente informar de un efecto de algún estado de nivel
hacia abajo de la cognición sobre la percepción surgen porque los sujetos fi gurar a
superior en alguna propiedad de percepción y dejar las cosas así, sin el cuidado
cabo el propósito de tales experimentos y actuar dócilmente (cf. Orne 1962 ), O de
para descartar otras interpretaciones, nonperceptual. Si hay un mensaje
otra manera responder estratégicamente, 2 y así que hicimos lo que pensábamos
unificador corriendo a través de nuestro trabajo en este tema, es la siguiente: Los
que eran algunas de las recomendaciones leves tener cuidado con este tipo de
detalles importan.
cosas (por ejemplo, pidiendo a los sujetos activamente sobre el estudio ' s finalidad,
y tomando medi- das para enmascarar los efectos de las manipulaciones).

R3.2. Trampa 2: Percepción frente juicio

Nuestro artículo de destino solicitado una mayor atención en la percepción

Balcetis & Cole rechazado estas recomendaciones como
distintiva del juicio postperceptual. Por ejemplo, los sujetos que se les pide a lo
“ fundamentalmente Florida impresionado, ” y sustituido themwith “ fi ve técnicas supe- rior ” de
lejos, grande, o algún objeto es rápido podría responder no sólo sobre la base
su propia (véase también Clore y el profesor fi tt).
de cómo el objeto
A pesar de que estábamos dispuestos a ver estos detalles concretos dis- cussed tan
mira, sino también sobre la base de qué tan lejos o grande o rápido que pensar es.
profundamente, estas nuevas recomendaciones no son sustituto de la negociables las
Muchos comentaristas aceptaron esta distinción y nuestras sugerencias para
estrategias de enmascaramiento de la demanda y con cuidado Debrie fi ng somete
explorarlo. Sin embargo, varios comentarios negaron que este escollo af Florida TIC
sobre el experimento -
la investigación hemos discutido, debido a las medidas especiales que
y en muchos casos éstos supuestamente “ superior ” técnicas de realidad empeorar el
supuestamente gobiernan a cabo el juicio concluyente.
problema de la demanda.

R3.2.1. Hace “ acción ” juicio de derivación? Al menos dos comentarios ( Balcetis &
Cole; Witt et al.) argumentado que la llamada “ medidas basadas en la acción ” se
puede descartar el juicio tual postpercep- como una explicación alternativa de los
presuntos efectos de arriba hacia abajo. Por ejemplo, en lugar de informar
verbalmente a lo lejos o qué tan rápido es un objeto, los sujetos podrían lanzar
una pelota (Witt et al. 2004 ) O una bolsa de frijoles (Balcetis y Dunning 2010 ) Con
el objeto, o coger el objeto si se está moviendo (Witt y Sugovic 2013b ). Witt et al.
afirmaron que tales medidas conectarse directamente con la percepción y no
sentencias con el ment: “ Debido a que esta medida es de acción, y no un juicio
explícito, la medida elimina la preocupación de los efectos basados ​en el juicio. ”
Pero esta afirmación es falsa transparente: En esos casos, las acciones no sólo
puede re Florida ect juicios explícitos, pero también a menudo son juicios explícitos.
Esto puede ser más fácil de ver en los contextos más familiares donde la percepción
y sentencias con el ment se separan. Por ejemplo, los objetos en pasaje- convexa
espejos laterales ger son famosos “ más cerca de lo que parecen, ”
y los conductores experimentados aprenden a dar cuenta de esto. Alguien mirar
un objeto a través de un espejo que distorsiona saben distancias pueden ver un
objeto como ser, por ejemplo, 20 pies de distancia, y sin embargo, juez el objeto
a ser sólo 15 pies de distancia. De hecho, esa persona podría responder “ 15 pies ”
si se le pide en un experimento de psicología que tan lejos
R3.3.1. Preguntando .... Una técnica primaria abogamos para explorar el papel de
la demanda en los efectos de arriba hacia abajo es simplemente pedir a los
sujetos lo que pensaban que estaba pasando. Esto ha sido revelador en otros
contextos: Por ejemplo, más del 75% de los sujetos que se entregó una
mochila sin explicación y luego se les pide que estimar una colina ' s inclinación
creen que la mochila está destinado a alterar sus estimaciones inclinadas
(indicando, por ejemplo, “ Me supongo que era para ver si iba a sobrestimar la
pendiente de la colina “;
Durgin et al. 2012 ). Es difícil ver lo que podría ser
Florida impresionado sobre dicha técnica, y, sin embargo, es sorprendente cuán pocos
estudios (por nuestra cuenta, cero) se molestó en sujetos sistemáticamente Debrief
camente como Durgin et al. ( 2009 ; 2012 ) Espectáculo es necesario.
Clore y el profesor fi tt sugirió que pedir a los sujetos sobre sus hipótesis una
vez que el experimento ha terminado no sepa- hipótesis de tasas generadas
durante la tarea de hipótesis generadas post hoc. Estamos indiferente a esa
sugerencia. En primer lugar, los mismos estudios que fi nd mayoría de los sujetos fi gurar
a cabo el experimento ' s propósito y cambiar sus estimaciones también
fi nd esos mismos sujetos están impulsando el efecto (Durgin et al. 2009 ). Pero
en segundo lugar, Clore y el profesor fi tt ' s observación hace debrie fi ng una más
fuerte prueba: si su efecto es fiable incluso en sujetos que Don ' t siempre adivinar
el experimento ' s finalidad - si durante o después del experimento - entonces

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que es una evidencia aún más convincente en contra de una función de la demanda. No
hay ninguna razón para no preguntar.
R3.3.2. ... y contando. Balcetis & Cole especí fi críticamente cized nuestra
recomendación de uso de artículos de portada para enmascarar el propósito de
manipulaciones (por ejemplo, diciendo a los sujetos que lleva una mochila
electrodos o que era un poste para mantener el equilibrio): “ artículos de portada
alternativas no eliminan la posibilidad de adivinar hipótesis, ni tampoco eliminan
la posibilidad de que los participantes modificar sus respuestas de acuerdo con
sus supuestos conjeturado. Ellos simplemente introducen nuevas demandas de
la tarea. ”
Estamos de acuerdo en que no hay tal cosa como un entorno libre de
demanda, pero ¿cuál es el problema aquí? artículos de portada alternativa
podría ser problemático si el “ suposiciones conjeturado ” que implican
produciría una direccional sesgo en las estimaciones. ¿Cuál es la dirección
implícita en contar Los sujetos que una mochila contiene electrodos (Durgin et
al.
2009 ) O que un polo es para mantener una ' s equilibrio (Firestone y Scholl 2014b )?
Estas historias de portada eliminado los efectos Vant vantes; que dejase ' t marcha
atrás ellos. Dando una nota de tapa de la mochila, por ejemplo, los sujetos llevado
a hacer los mismos cálculos que hicieron inclinadas sin mochila en absoluto. Es
realmente Balcetis & Cole ' s afirmación de que cuando los sujetos la mochila a
cuestas se les dio una nota de tapa, vieron la pendiente más pronunciada, pero
luego como intencionalmente rebajado
sus estimaciones (por alguna razón no articulada), y por pre- precisamente la
cantidad necesaria para hacer que parezca que no hubo ningún efecto en absoluto?
Eso es el solamente posibilidad de que tendríamos socavar el uso de artículos de
portada alternativos, y por lo tanto nos fi nd la sorprendente resistencia a esta
técnica metodológica muy valiosa para ser acrítica y sin fundamento.
R3.3.3. alternativas imperfectas. En lugar de artículos de portada y debrie cuidado fi ng,
Balcetis & Cole sugirió fi cinco técnicas alternativa al combatir la demanda. nos
brie Florida y responder a cada uno:
1. incentivos de precisión, incluyendo el pago de los sujetos dinero extra para las
respuestas correctas: Esta técnica suena Ising prome- en principio, pero ha
fracasado en la práctica. Balcetis y Dunning ( 2010 ), Por ejemplo, dijo a los sujetos
que podían ganar una tarjeta de regalo por tirar una bolsa de frijoles más cerca que
cualquier otro tema; temas más cortas tiros a una tarjeta de regalo de $ 25 de una
tarjeta de $ 0, lo que sugiere que los objetos se vean más cerca deseables. Sin
embargo, los sujetos se preocupan por ganar tarjetas de regalo de valor (y cuáles
no) sin valor, y por lo que puede haber sido diferente comprometido a través de
estas situaciones, o utilizado diferentes estrategias. De hecho, los estudios de
seguimiento mostraron que tales diferencias estratégicas solo producen efectos
similares (Durgin et al. 2011a ). 3
2. las respuestas de comportamiento contrario a la intuición,
de pie más lejos de chocolate de si se ve más cerca (Balcetis y Dunning 2010
): Si algo es intuitiva o Con- terintuitive es una cuestión empírica, y uno no
puede estar seguro sin investigación. En lugar de los sujetos de
apareamiento potencialmente subestimar ' ideas, se recomienda preguntándoles cationes en una de dos alternativa-elección forzada (2AFC) entre “ Negro ” y “ Blanco.
qué pensaban, precisamente para aprender sólo lo que es (contador)
intuitiva.
3. diseños inter-sujetos, a fin de no poner de relieve las diferencias entre las
condiciones: tales diseños pueden ayudar, pero son completamente insu fi ciente.
El estudio mochila / colina, por ejemplo, emplea un diseño entre sujetos, y los
sujetos fácilmente fi gurada a cabo su propósito de todos modos (Bhalla y Prof-
fi tt 1999 ; Durgin et al. 2009 ; 2012 ).
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4. prueba de hipótesis doble ciego: Esta es otra buena idea, pero los
efectos expectativa del experimentador son diferentes a las demandas de la
tarea. Nuestra preocupación no es que los sujetos pueden adivinar el estudio ' s
finalidad del experimentador ' s tamiento ior; eso es la tarea en sí hace que el
propósito transparente. El simple acto de dar a los sujetos una mochila
inexplicable y pedirles que estimar la inclinación revela la hipótesis no importa
lo que el experimentador sabe o doesn ' sé.
5. Disociar las medidas de la demanda, por ejemplo, haciendo que los sujetos tirar
una bolsa de frijoles a un billete de $ 100 que pueden ganar en un concurso posterior
distinta (Cole & Balcetis 2013 ): Una vez más, esto puede ser útil en principio, pero en
la práctica puede causar más problemas de los que resuelve. De hecho, ese mismo
estudio también mostró que los sujetos se sintieron más excitados o
“ energizado ” al ver el billete de $ 100 se puede ganar (en comparación con
ninguna factura) - y ese tipo de factor de confusión pudo independientemente en Florida
temas uir ' lanza. En resumen, se rechaza la afirmación de que Balcetis & Cole ' s
alternativas “ superior ”- o incluso remotamente suf fi ciente. Si un trabajo empírico
implementado sólo sus técnicas, estaríamos totalmente convencido - y que debe
estar, también. El enfoque directo es realmente superior al uno: historias de
portada han demostrado ser eficaces en exactamente estas circunstancias, y
que pueden y deben ser utilizados de una manera imparcial. Y desde que Durgin
et al. ( 2009 ), Los sujetos que piden lo que ellos piensan que es simplemente obligatorio
para cualquier experi- mento a ser tomado en serio.
R3.4. Trampa 4: diferencias de nivel bajo (y sorprendente
demostraciones!)
diferencias de nivel bajo en los estímulos experimentales (p.ej,
el sombreado, la curvatura) se puede confundir con diferencias de nivel más alto
(por ejemplo, raza, ser un animal / artefacto; Levin y Banaji 2006 ; Levin et al. 2001 ),
De manera que no siempre está claro que es responsable de un efecto aparente de
arriba hacia abajo. Hemos demostrado que los factores de bajo nivel debe contribuir
a una tal efecto: caras afroamericanas parecen más oscuras que caucásica enfrenta
incluso cuando las imágenes se equiparan para la luminancia media (Levin y Banaji 2006
); sin embargo, cuando se ven borrosas las caras, incluso los sujetos que no
aprecian la raza en las imágenes fijas juzgan la cara africana ICAN-Amé- a ser más
oscura que la cara de raza caucásica (Firestone y Scholl 2015A ), Lo que implica que
las propiedades de bajo nivel (por ejemplo, la
distribución de luminancia) contribuir al efecto.
Levin, Baker, y Banaji (Levin et al.) comprometido con esta crítica en
exactamente el espíritu de lo que esperábamos, y les agradecemos por su
reacción profunda y constructiva. Sin embargo, sostenemos que han
malinterpretado tanto nuestros datos y el de ellos.
incluso
R3.4.1. Al ver la carrera? Levin et al. ' s respuesta primaria fue sugerir que los sujetos
aún podrían detectar carrera después de nuestro procedimiento anillo Blur-,
reportando resultados superiores a la oportunidad en la carrera de identificación fi de
” Pero esta respuesta simplemente no entiende la lógica de nuestra crítica, que no
es que es completamente imposible adivinar las carreras de las caras, sino que
incluso aquellos sujetos que fallar para ver la carrera en las imágenes todavía
muestran la distorsión ligereza. Nuestro experimento dio sujetos cada oportunidad
para identificar la raza en las imágenes: Les pedimos que (a) describir las
imágenes de una manera que pueda ayudar a identificar a la persona; (B) indicar
explícitamente si las carreras de las caras
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
mirado el mismo o diferentes; (C) clasificar explícitamente las caras de una lista
de posibles carreras; y (d) nos dice si es que alguna vez pensaron en carrera,
pero habían dado vergüenza de decirlo. Incluso aquellos sujetos que mostraron
repetidamente sin confianza evi- de raza ver en las imágenes (y de hecho,
incluso aquellos sujetos que pensaban de forma explícita las dos imágenes eran de
la misma persona) siendo juzgada la cara borrosa afroamericana a ser más
oscuro.
Peor aún, las tareas 2AFC son notoriamente poco fiables para las propiedades
de alto nivel tales como la raza, por lo que nuestros propios estudios no los utilizan.
Levin et al. llegó a la conclusión de rendimiento superior a la oportunidad en la
alternativa de dos categorización racial que “ la difuminación dejó un poco de
información de carreras especificando en las imágenes. ” Pero cuando das sujetos
sólo dos opciones, pueden elegir la “ Correcto ” responder por la razón equivocada o
se le pida para buscar información que no hubiera ' t anteriormente parecía relevante
- por ejemplo par- ticular patrones de sombreado que no hubiera ' t sidered
previamente con- en un contexto racial.
Por ejemplo, supongamos que en lugar de borrar las imágenes,
sólo las remplazaron con dos plazas homogéneos, uno negro y otro
blanco, y luego se adaptó
Levin et al. ' s paradigma de esas imágenes - de modo que el ción era cues- “ Usando
su mejor conjetura, ¿cómo se comió diferenciada éstos cuadrícula por la raza? ”- y
los sujetos tenían que elegir qué cuadrado estaba “ Afroamericano ” o “ caucásico ”
( Fig. R3 ). De hecho, hemos hecho este pensamiento experimentar una realidad
empírica, utilizando 100 sujetos en línea y los mismos parámetros que Levin et
al. Todos los 100 sujetos eligió “ Afroamericano ” para el cuadrado negro y “ caucásico cambios de los ojos o la cabeza -
” para el cuadrado blanco. 4 ¿Estos resultados implican que los sujetos per-
cibidos carrera en estas formas geométricas? ¿Quiere decir que
“ la sustitución de las caras con cuadrados homogéneos dejado algunos información
de la carrera a especificar en las imágenes “? Obviamente no - pero esta es la misma
lógica que en Levin et al. ' s comenta- tario. La mera posibilidad de asignar carrera
cuando se ven obligados a hacerlo doesn ' t implican que los sujetos clasificados
activamente las caras por raza; nuestros datos siguen siendo la única investigación
de esta última cuestión, y sugieren que incluso los sujetos que Don ' t categorizar las
caras como afroamericanos y Cauca- Sian todavía experimentan ligereza
distorsionada.
Usando su mejor conjetura, ¿cómo diferenciar
estas plazas por raza?
Figura R3 (Firestone y Scholl). juicios de dos alternativas de elección forzada
pueden producir patrones aparentemente fiables de resultados, incluso cuando
los sujetos Don ' t basan sus juicios sobre la propiedad de interés. Si tu tenido que
elegir, ¿cuál de estos cuadrados le etiquetar “ Afroamericano, ” y ¿cuál etiquetar
“ caucásico “?
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R3.4.2. Otra evidencia. Levin et al. correctamente en cuenta que hemos discutido
sólo una de Levin y Banaji ' s ( 2006 ) muchos experimentos en nuestro artículo
objetivo, y sugieren que los otros datos (por ejemplo, con dibujos de líneas
equiparados para la dis- tribución de luminancia) proporcionan una mejor
evidencia. Pero nos centramos en Levin y Banaji ' s ( 2006 ) “ manifestación ” en
lugar de sus experimentos no porque era fácil de aprender, pero más bien
porque era la evidencia más convincente que he visto nunca para un efecto de
arriba hacia abajo - mucho más que sus otros experimentos, que sufrieron de
una falacia El Greco, weren ' t subjetivamente apreciable, e incluyó una demanda
de la tarea verdaderamente lamentable (en el que los sujetos se les dijo de
antemano que el estudio sería de unos “ cómo las personas perciben el
sombreado de las caras de diferentes razas, ”
que puede tener sujetos sesgadas ' las respuestas). Por el contrario, su “ manifestación ” parecía
ser la mejor evidencia de que habían encontrado, por lo que se centró en él. Un tema
importante a través de nuestro proyecto ha sido centrarse no en “ fruta madura ” pero en
lugar de la más fuerte, la mayoría de Florida influyente, y los casos portado mejor SUP-
que sabemos de los efectos de arriba hacia abajo de la cognición sobre la percepción.
Con mucho gusto incluimos Levin y Banaji ' s ( 2006 ) Inspirador trabajo en esa clase.
R3.5. Escollo 5: efectos atencionales periféricos
La mayoría de los comentarios de acuerdo en que los efectos periféricos de aten- ción
(por ejemplo, asistir a una ubicación o característica en lugar de otro) Don ' t “ contar ” como
los efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción, ya - al igual que los
ellos simplemente seleccionar el entrada para el procesamiento visual de lo
contrario-impenetrable. (La mayoría, pero no todos: Vinson et al. sugerido que
nuestro artículo objetivo amplio y empíricamente anclada es socavada por el
pato centenaria -
ilusión conejo. Lo creas o no, que sabíamos de que uno ya - y que, al igual
que muchos otros ambigua fi figuras, se explica fácilmente por la apelación
a los cambios de atención; Long & Toppino 2004 ; Peterson & Gibson 1991 ;
Toppino 2003 ). Otros comentarios, sin embargo (especialmente Beck &
venger Cle-; Clark; Goldstone et al .; Más; Raftopoulos),
argumentado que la atención “ no actúa sólo de esta manera externa ”( Raftopoulos).
Clark, por ejemplo, señaló que los modelos de atención como ricos “ un profundo
y penetrante, y enteramente no periférica jugador en la construcción de expe-
riencia humana, ” y preguntó si la atención se puede escribir como fuera
“ periférico. ”
Estamos comprensivo con esta perspectiva en general. Dicho esto, fi alusiones
nd a la idea de que la atención puede
“ alterar el equilibrio entre la predicción de arriba hacia abajo y la evidencia sensorial
de abajo hacia arriba en cada etapa y el nivel de procesa- miento ”( Clark) a ser un
poco demasiado abstracto para nuestro gusto, y deseamos que estos comentarios
han señalado a particulares demostraciones experimentales que piensan que podría
explicarse sólo en términos de efectos de arriba hacia abajo. Sin estos casos
concretos, Florida ORID apela a la riqueza de aten- ción son una reminiscencia de las
apelaciones a la neurociencia en la sección R2.3: Suenan convincentes en abstracto,
sino que pueden colapsar bajo el escrutinio (como en la secta R2.3.2.). En general,
sin embargo, nuestra pretensión no es que todos formas de atención deben estar “ periférico
” en el sentido relevante. Por el contrario, nuestra pretensión es que al menos algunos
son meramente periférica, y que muchos supuestos efectos de arriba hacia abajo
sobre la percepción puede ser explicado por las formas periféricas de atención. Esta
es la razón por Lupyan se equivoca al afirmar que “ efectos atencionales pueden ser
despedidos si y sólo si la atención simplemente
en https: /www.cambridge.org/core/terms 61
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
cambia de entrada a un sistema visual modular putativamente “; atención puede ser una
auténtica explicación alternativa con tal de que la atención algunas veces cambia de
entrada a ING proceso- visual más tarde - porque entonces tales efectos atencionales
deben descartarse de forma activa por medio de pruebas experimentales cuidadosos de
las clases esbozadas en nuestro artículo de destino.
R3.5.1. ¿En qué lado de la “ articulación ” es la atención? Por lo tanto, ¿qué pasa con
esos casos de la atención que aren ' t como mover los ojos? Para estar seguros,
creemos que estos casos son más raros que muchos comentarios imaginan.
Por ejemplo, atendiendo a las características, en lugar de ubicaciones, puede
no ser análoga a mover uno ' s de los ojos, pero es importante análoga a ver a
través de una lente tintada - el simple aumento de la sensibilidad a ciertas
características en lugar de otros. A través de los casos centrales de asistir a las
ubicaciones, características y objetos, tanto en teoría clásica y contemporánea
entiende que, fundamentalmente, “ atención es una selectivo proceso ”
que modula “ principios de percepción fi filtros ”( Carrasco 2011 , Pp. 1485 - 1486, énfasis
añadido). Eso es lo que queremos decir cuando hablamos de la atención como
limitante de entrada: aten- ción actúa como una fi ltro ese selecciona la información para
su procesamiento visual corriente abajo, que puede ser en sí mismo impermeable a la
cognitiva en Florida uencia.
Sin embargo, incluso si la atención se puede ir más allá de este papel y
“ alterar el equilibrio entre la predicción de arriba hacia abajo y la evidencia sensorial de
abajo hacia arriba en cada etapa y el nivel de procesa- miento ”( Clark), nosotros fi nd
extraño para moverse de tal procesamiento atencional ticated sofisti- a la reclamación,
además, que la percepción es “ cognitivamente penetrado ” por la atención ( Poulos
Rafto-). La controversia sobre los efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la
percepción es una controversia sobre la revolucionario
posibilidad de que lo que vemos se altera directamente por nuestra forma de pensar,
sentir, actuar, hablar, y así sucesivamente. pero la atención ' s papel en la percepción
simplemente no puede ser revolucionaria de esta manera: Como
Bloquear señaló en su comentario, “ atención funciona a través de bien entendida
mecanismos de percepción ”( énfasis de él); y, como él ha señalado de manera
más informal, la atención - a diferencia de la moral y el hambre, dicen - ya está
ampliamente estudiado por la ciencia de la visión, y fi ct cómodamente en el
marco dox orto de cómo se organizan la mente (en general) y la percepción (en
particular). Nuestro proyecto se refiere a la “ articulación ” entre la percepción y la
cognición, y la atención, sin duda, pertenece a la percepción lado de esta
articulación. Si algunos siguen a pensar en la atención como en nonperceptual Florida con tres argumentos en contra primarios. Sin embargo, sus respuestas,
influencia en lo que vemos, lo pueden hacer; pero para citar Bloque fuera de
contexto, “ Si esta es la penetración cognitiva, ¿por qué nos preocupamos por la
penetración cognitiva? ”
R3.6. 6 escollo: la memoria y el reconocimiento
Aunque muchos comentarios discutieron la distinción entre la percepción y la
memoria - algunos sugirieron que da cuenta de la memoria, incluso Más de
arriba hacia abajo efectos que hemos sugerido ( Tseng et al.) - dos comentarios
en parti- cular protestaron nuestros estudios de casos empíricos de esta
distinción (tal vez como era de esperar, dado que esos estudios de casos
involucrados su trabajo; Gantman y Van Bavel; Lupyan).
Al mismo tiempo, estos comentarios enviaron señales mixtas: Ambos se
opusieron a nuestra distinción entre la percepción y la memoria, alegando
que “ esculpe la mente en falsas articulaciones ”( Gantman y Van Bavel) porque
la memoria no puede ser “ limpiamente dividido
de la percepción correcta ”
( Lupyan); pero tanto entonces ha realizado grandes esfuerzos
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. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
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intentar descartar las interpretaciones basadas en la memoria que se ofrecen - aparentemente
de acuerdo en que tales alternativas
socavaría sus reclamaciones. ¿Cómo fueron convincentes estos intentos
de refutación?
R3.6.1. “ Moral pop-out ” no existe. palabras morales se identifican fi ed con mayor
precisión que las palabras no morales al azar, lo que llevó Gantman y Van Bavel
( 2014 ) Para reclamar que “ preocupaciones morales dan forma a nuestro
conocimiento básico ”
(P. 29) - una demanda que ya se ha actualizado a
“ la percepción humana está en sintonía con preferencia al contenido moral ”( Gantman
y Van Bavel 2015 , pag. 631; sin embargo, ver Firestone y Scholl 2016 ). Sin
embargo, las palabras morales en estos estudios se semánticamente relacionados
entre sí (por ejemplo, el crimen, el castigo), mientras que las palabras no morales no
eran (por ejemplo, acero, la propiedad), lo que nos llevó a sospechar que la
preparación semántica debido a la difusión de activa- ción - un fenómeno de
memoria en lugar de la percepción -
podría explicar el efecto. Efectivamente, se puede obtener
“ pop-out ” con efectos alguna categoría arbitraria de palabras relacionadas
(Firestone y Scholl 2015b ), Incluyendo la moda (por ejemplo, blusa, vestido; efecto
pop-out: 8,6%) y trans- porte (por ejemplo, coche, autobús; efecto pop-out:
4,3%). (También replicado el efecto con la moral; pop-out efecto: 3,9%, lo que
corresponde Gantman y Van Bavel ' informe original s.) Por otra parte, a pesar
de nuestros experimentos no fueron diseñados para probar esto (y nuestra
cuenta no lo requiere), cebado tic seman- era evidente incluso en el nivel de
prueba por prueba, de tal manera que al ver una palabra categoría (si la
moda, el transporte o moral) en un ensayo impulsó el reconocimiento de las
palabras posteriores categoría más de lo que impulsó el reconocimiento de
las palabras noncategory posteriores (proporcionando un alza del 9% para la
moda, 6% para el transporte, y el 5% para la moralidad tales [que son los
medios que Gantman y Van Bavel solicitó y que apoyan nuestra cuenta sin
rodeos]).
R3.6.2. En realidad, es doesn ' t. Mientras que algunos de los estudios de casos empíricos
que hemos explorado a su vez en los detalles sutiles que pueden estar abiertos a la
interpretación, la “ moral pop-out ” estudio de caso siempre nos ha parecido ser claro,
sin matices, e inusualmente decisiva (y hemos tenido el placer de ver que otros están
de acuerdo, por ejemplo, Jussim et al. 2016 ). Gantman y Van Bavel en desacuerdo,
respectivamente (1) caracterizan en forma errónea nuestro reto, (2) no es posible que
tener en cuenta nuestros resultados, y (3) apuestan por las posibilidades que ya se
sabe que son empíricamente falsa. nos brie Florida y explicar en detalle cada uno de
estos retos:
Primero, Gantman y Van Bavel escribir, “ F & S afirmaron recientemente que la
memoria semántica debe ser el único responsable por el efecto pop-out moral
porque las palabras morales estaban más relacionados entre sí que eran las
palabras de control. ” Hemos hecho ninguna reclamación, y que don ' Ni siquiera creo
que esta afirmación tiene sentido: La relación confundir solo doesn ' t significa que “ debe
ser solamente responsable ”( énfasis añadido); Simplemente significa que la
preparación semántica podría ser responsable, de tal manera que Gantman y Van
Bavel ' s ( 2014 conclusiones originales) wouldn ' t siguen. Sin embargo, hemos probado
empíricamente activamente esta alternativa: Cuando nos encontramos con los
experimentos relevantes, relación semántica de hecho pro- ducido efectos del
estallido de salida análogos. Fueron nuestros resultados experimentales, no es el
factor de confusión en sí, que sugerían que
“ moral pop-out ” es en realidad la preparación semántica.
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
Segundo, se quejan de que los sujetos en nuestros estudios pop-out no eran “ asignado
aleatoriamente ” a los tres experimentos que nos encontramos (es decir, la moda, el
transporte o la moral). Esto fue cierto, la medida en que éstas eran tres experimentos
separados. Pero sin duda que puede ' t por sí mismo se dis- alguna manera la
calificación. Después de todo, si esta característica impidió nuestros estudios de la
moral y de la moda de ser interpretado como algo análogo, a continuación, con los
mismos criterios, no hay dos experimentos llevados a cabo en diferentes momentos o
en diferentes laboratorios podían siempre puede compararse con cualquier fin - aunque
sólo sea para sugerir, como nosotros, que tanto los experimentos parecen estar
investigando lo mismo.
De manera más general, la manera en que se suponía que esta segunda
queja com- para socavar nuestro argumento era completamente no elaborado.
Entonces deja ' s evaluar esto con cuidado: ¿Qué tan pude tales “ no aleatorio ” asignación
más fácil
de socavar nuestra interpretación de que la moralidad no juega ningún papel
en “ moral pop-out “? Si nos reivindicamos diferencias entre los experimentos, a
continuación, la asignación no aleatoria podría ser problemático de una
manera directa: Tal vez un grupo de Los sujetos fue más cansado o estresado
(etc.), y ese factor explica la diferencia. Pero, de hecho, hemos sugerido que
hay no evidencia de las diferencias relevantes entre los diversos efectos del
pop-out. Nuestra explicación para esta equivalencia ent apa- es que el mismo
proceso subyacente (priming semántico) impulsa todos los efectos, sin
confianza evi- que la moral, per se, juega ningún papel. ¿Puede una falta de
asignación aleatoria explicar esta aparente equivalencia de forma diferente?
Tal explicación tendría que asumir que la “ cierto ” efecto con la moral en
nuestros experimentos fue de hecho mucho mayor que para las otras
categorías (debido a la moralidad especí fi c impulso), pero que este grupo
particular de sujetos (es decir, los miembros de la comunidad de Yale probado
en un mes en lugar de otro) de alguna manera dE Florida ado este pre-
viamente sin descubrir “ super-pop-out ” Abajo a ... exactamente de la misma
magnitud (del 4%) que Gantman y Van Bavel ( 2014 ) previamente reportado.
En otras palabras, “ asignación aleatoria ” es una cortina de humo aquí, y que no
puede salvar el día para “ moral pop-out. ”
Tercero, Gantman y Van Bavel ofrecer una fi nal la especulación acerca de la
preparación semántica para salvar su cuenta, pero en realidad esta especulación es
demostrablemente falsa. En particular, sugieren que la preparación semántica no
puede explicar moral pop-out porque las palabras morales no puede fácilmente
privilegiada entre sí:
Tenemos la sospecha de que las palabras morales no están codificados explícitamente en la
memoria semántica como términos morales o que tienen signi fi peralte exceso lamiendo
contenido. Por ejemplo, matar y sólo tanto la preocupación moral-dad, pero uno es un sustantivo
se refiere a un acto violento y el otro es un adjetivo que se refiere a una propiedad abstracta.
Categoría cebado es más probable cuando las condiciones son explícitamente identificados fi capaz
de ser en la misma categoría o al menos como que tiene múltiples características semánticas
que se solapan (por ejemplo, piloto, aeropuerto). (Gantman & Van Bavel, párr. 8)
Pero esta novela sugerencia malinterpreta completamente la naturaleza
de la difusión de la activación de la memoria. priming semántico es un
fenómeno de parentesco - no de estar
“ identi explícitamente fi capaz de ser en la misma categoría ”-
y funciona fi ne entre nombres y adjetivos (aunque matar, por supuesto, es
más comúnmente un verbo, no un sustantivo). Nuestras propias palabras
de moda, por ejemplo, incluyen palabras de múltiples partes del discurso y
diversos niveles de abstracción (por ejemplo, desgaste, de moda, pijamas), y
no tenían DIF fi cultad cebado entre sí. Y la moraleja
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palabras incluidas justicia, ley, ilegal, la delincuencia, condenar,
culpable, la cárcel, y así - palabras tan relacionados que constituya
prácticamente una línea de pensamiento. En breve, Gantman y Van Bavel ' s
especulación en este dominio requiere que efectivamente ley y ilegal no
activaría entre sí a través de enlaces asociativos en la memoria semántica,
pero esto parece en contra de todo lo que sabemos acerca de cómo funciona
semántica de cebado.
R3.6.3. Las etiquetas y garabatos. aplicando “ etiquetas ” a significados garabatos ingless
(es decir, pensando y como un girada
2 y 5) hace que sean más fáciles de fi ND en una matriz de búsqueda (Lupyan y Spivey
2008 ). Esto es un “ efecto conceptual sobre el procesamiento visual ”( Lupyan 2012 )? ¿O
es que el pensamiento de los símbolos como elementos conocidos sólo hacen que sea
recuerda lo que tu ' ¿que estas buscando? Klemfuss et al. ( 2012 ) - destacado
como uno de nuestros estudios de caso - demostrar strated este último: Cuando
la tarea se repite con una copia del símbolo de destino en la pantalla (de modo
que uno needn ' t lo recuerdan),
la “ etiquetado ” ventaja desaparece;
Por otra parte, tal etiquetado no mejora ing proceso- visual de otras
características de los símbolos que don ' t confiar en la memoria (por ejemplo,
grosor de línea).
Lupyan acordó que la señal en pantalla elimina la ventaja de etiquetado, sino
también observó que disminuyó DESEMPEÑO relativa a la condición de ausencia de
señal. Esto es simplemente irrel- Evant: La pantalla blanca estaba más lleno
inicialmente, y que incluía una señal de orientación más fuerte (un gran taco contra
una pequeña fi cruz jación), ambos de los cuales puede haber afectado Formance
per-. Lo que importa es la interacción: participación fi jo la presencia de la señal, las
etiquetas no tuvo ningún efecto, contra Lupyan ' s cuenta.
En términos más generales, sin embargo, Lupyan ' s sugerencia de que
nuestra explicación de memoria y su “ resintonizar de detectores de rasgos
visuales ” explicación (Lupyan y Spivey 2008 ; Lupyan et al. 2010 ; Lupyan y
Ward 2013 ) son
“ exactamente lo mismo ” es extraño que la auto-socavación. Si estos efectos
realmente se explican por mecanismos bien conocidos de la memoria como hemos
sugerido (véase también Chen y Proctor
2012 ), Entonces ninguno de estos nuevos experimentos que había que hacer
en el fi lugar en primer lugar, porque la preparación semántica tiene todos los
mismos efectos y ha sido izada bien caracte- desde hace casi medio siglo. Por
el contrario, creemos que Lupyan ' s de trabajo emocionante y provocativa
plantea la posibilidad de que lutionary revo- significado per se alcanza abajo
en el procesamiento visual para cambiar lo que vemos; pero si esta revolución
ha de lograrse, simple efecto de la memoria debe ser descartada.
R4. Whac-A-Mole
Nosotros fi nd la posibilidad de un efecto de arriba hacia abajo genuina de la
cognición en la percepción de ser estimulante. En la disposición de nuestra lista
de trampas, nuestra verdadera esperanza es descubrir un fenómeno que les
sobrevive - y de hecho muchos comentaristas sugirieron que habían encontrado
una. Por un lado, somos reacios a discutir solamente (en lugar de investigar
empíricamente) estos casos, por la misma razón que nuestro objetivo se centró
artículo tan exclusivamente en estudios de casos empíricos: Deseamos
sinceramente para evitar el fantasma del vago
“ hermanastros australianos ”( Bruner y Goodman 1947 ; véase la sección. 5.1) que
se limita podría explicar estos efectos, sin evidencia de que realmente lo hacen.
Lo que realmente necesitamos
en https: /www.cambridge.org/core/terms 63
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
son nuevos estudios de casos empíricos (y tenemos un montón más en las
obras; por ejemplo, ver Firestone y Scholl 2015c). Por otro lado, tenemos
fuertes opiniones acerca de muchos de los casos planteados en los
comentarios - y wouldn ' t ser deportivos ignorarlos. Así que aquí, ' Discutiremos
varios de los casos más singulares, más convincente, más seguidores que se
plantearon.
En general, esta parte de la conversación se siente un poco como los niños ' s juego
de “ Whac-A-Mole ”( ver Fig. R4 ): Incluso si logras golpear a efecto un de arriba hacia
abajo, otro inme- diato aparece hasta reemplazarlo. Nuestra esperanza es que, por
highlight- ing la lista de verificación de seis escollo, tales topo garrote se puede producir
de forma preventiva, de manera que “ únicos informes de investigación que pasan (o al
menos explícitamente dirección) F & S ' s de seis criterios pueden llegar a ser de ahora en
adelante parte de la conversación teórica seria ”
( Cutler & Norris). Por ahora, ' va a jugar Whac-A-Mole -
tanto para los fenómenos general (secc. R4.1) y especificidad fi estudios C (secc.
R4.2).
R4.1. fenómenos generales
Más allá de los estudios particulares que algunos comentaristas creyeron escapar de
nuestras dificultades, muchos comentarios se centraron en los fenómenos psicológicos
generales que pueden o no pueden ser efectos de arriba hacia abajo de la cognición en la
percepción.
R4.1.1. ceguera por falta de atención y ceguera emoción inducida. Más sugirieron que las
fallas para ver lo que está justo en frente de nosotros cuando nuestra atención es lo
contrario de varios colores ocu- (por una tarea de distracción o una imagen
emocional) son ejem- plos de la cognición penetrante percepción (La mayoría et al. 2001
; R4.1.3. conocimientos motor. Cañal-Bruland et al. observado que, para un jugador
2005b ; La mayor parte y Wang 2011 ). Creemos que estos fenómenos son
fascinantes - tanto es así que deseamos las estudiamos a nosotros mismos. (Bueno,
uno de nosotros [CF] desea que, por otra [BJS] hace trabajar sobre este tema [por
ejemplo, Ward & Scholl
2015 ] Y piensa que el segundo autor de la mayoría et al. 2005b
hecho una contribución valiosa.) En todo caso, tanto de nosotros pensamos que “
ceguera por falta de atención ” es bien llamado: Está claro que es un fenómeno
de selectiva atención, que ocurre cuando la atención se ocupó de otra manera.
Como tal, es exactamente el tipo de efecto de nivel de entrada que no viola la
encapsulación de ver desde el pensamiento, por sección R3.5.
Figura R4 (Firestone y Scholl). Algunas personas emocionado que juega Whac-a-mole.
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R4.1.2. Alucinaciones y delirios. En busca de arriba hacia abajo efectos de la
cognición en la percepción, Howe y Carretero
sugerido que “ alucinaciones son un ejemplo que se ajusta claramente a este
desafío. ” Sin embargo, Ross, McKay, Coltheart, y Langdon (Ross et al.) en
desacuerdo, argumentando que las teorías de dos factores de tales estados
psicológicos anormales “ No esta- mos cometidos a la percepción de ser
cognitivamente penetrable, ” y de hecho, “ se basan en una distinción conceptual
(y la disociación empírica) entre la percepción y la cognición. ”
Estamos de acuerdo con Ross et al. Es importante en la evaluación de un efecto de
arriba hacia abajo candidata en la percepción considerar exactamente lo que el “ parte
superior ” supuestamente es. En todo caso, alucinaciones muestran muchas de las
características de en Florida procesamiento flexible: Después de todo, muchos pacientes
que experimentan alucinaciones fi nd que sean intrusivos en su vida diaria y no responde
al paciente ' s desea que iban a desaparecer.
O ' Callaghan et al. sugerido que las alucinaciones deben ser ejemplos
de penetrabilidad cognitiva, ya que incor- porado información
autobiográfica, incluyendo visiones de
“ personas familiarizadas o animales ” como una “ fallecido cónyuge durante un
período de duelo. ” Pero esto con el análisis Florida expectativas ates más alto
nivel con cebado de nivel inferior y cambios de sensibilidad a largo plazo; no es
casualidad, después de todo, que O ' Callaghan et al. usado “ familiar ” artículos
como ejem- plos. Una vez más, es igualmente importante tener en cuenta el
contenido que hacen alucinaciones no incorporan, y los estados que son no sensible
a - incluyendo los deseos de mayor nivel muy y deseos que harían estos
efectos genuinos de arriba hacia abajo de la cognición en la percepción.
de béisbol de obra no calificada frente a un terreno de juego, “ la información
que sintonizan a para guiar su acción de bateo sería crucial diferente de la
información del experto sintoniza con y utiliza, ” pero luego afirman que sin
discusión “ esto es la ejemplo perfecto de ningún cambio en la información
visual, sino un cambio dramático en la percepción visual ”
(Énfasis suyo). (Ver también Witt et al. ' s colorido cita de Pedro Martínez.) ¿Por
qué? ¿Por qué es esta percepción en absoluto, en lugar de un cambio en la
acción o el foco de atención? Esto es exactamente lo que queda por demostrar.
Nuestro objetivo principal es para sondear las distinciones entre procesos tales
como
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
la percepción, la memoria, la atención, la acción, y así sucesivamente; éstas son las
distinciones Cañal-Bruland et al. simplemente ignorar.
R4.1.4. Las imágenes mentales. Howe y Carretero sugerido que, en las imágenes
mentales, “ la percepción es, obviamente, afectada por la cognición de arriba
hacia abajo ”( ver también de Haas et al. y Esen- kaya y Proulx). nos don ' t fi nd
esto tan obvio. En primer lugar, Howe y Carter afirman que “ la gente realmente
ver las imágenes mentales en vez de simplemente ser consciente de ellos, ” sin
reconocer que esta es una de las reclamaciones individuales más controvertidos
en el último medio siglo de la ciencia cognitiva (para una revisión en esta revista,
ver Pylyshyn
2002 ). Pero en segundo lugar, ¿y qué? Incluso si las imágenes mentales y compartir la
percepción visual algunas características, se diferencian de otras maneras, incluyendo
intensidad, velocidad, esfuerzo-, y así sucesivamente, y estas diferencias nos permiten
distinguir las imágenes visuales de la percepción visual. Como Bloquear argumenta sobre
las imágenes:
Si esta es la penetración cognitiva, ¿por qué nos preocupamos por la penetración cognitiva?
Las imágenes mentales se puede acomodar a una articulación entre la cognición y la
percepción mediante la exclusión de estos estados cuasi-perceptual, o de manera alternativa,
dado que las imágenes es tan lento, mediante la exclusión de estados lentos y con esfuerzo
cuasi-perceptual. (Bloque, párr. 5) Estamos de acuerdo.
R4.1.5. discurso de onda sinusoidal. La Electrónica aparentemente sonando chillidos
aleatorios pueden ser repentina y sorprendentemente segmento mentado en un
discurso comprensible cuando el oyente
fi primero escucha el discurso no ambigua a partir del cual se derivaron los
chirridos (Remez et al. 1981 ). Vinson et al.
pedir: “ Esto no es de arriba hacia abajo? ”
Tal vez no. El papel de la atención auditiva en tales “ discurso ave sinew- ” sigue
siendo relativamente desconocido: Incluso Vinson et al. ' s citación por este
fenómeno (Darwin 1997 ) Rechaza la forma más robusta “ De arriba hacia abajo ” la
interpretación de la palabra de onda senoidal y en su lugar lo incorpora en un
marco de
“ agrupación auditiva ”- una analogía con la agrupación visual, que es un
fenómeno núcleo de la percepción y no un ejemplo de penetrabilidad
cognitiva.
Pero puede ser. En cualquier caso, este no es nuestro problema: Como
señalaron muchos comentarios, nuestra tesis es sobre visual percepción, “ el
más importante e interesante de las modalidades humanos ”( Keller), y se
necesitaría un conjunto de otros manifiesto para abordar el caso ING también
importante-y-interés- de audición. Por suerte, Cutler & Norris han escrito un
manifiesto tal, en esta misma revista (Norris et al. 2000 ) - y su conclusión es
que en la percepción del habla, “ retroalimentación no es necesario. ” Hasta el
fondo de eso!
R4.1.6. fenómenos multisensorial. A pesar de los efectos más destacados son
crossmodal desde visión a otros sentidos (por ejemplo, a partir de la visión
a la audición; McGurk y MacDon- ald 1976 ), de Haas et al. y Esenkaya y
Proulx
señalado ejemplos de otras modalidades sensoriales que afectan la visión como
evidencia de la penetrabilidad cognitiva. Por ejemplo, una sola Florida la ceniza de
la luz puede parecer Florida icker cuando se acompaña de varios pitidos auditivas
(Shams et al.
2000 ), Y agitando una ' s mano delante de uno ' s cara mientras vendaron los ojos
puede producir movimiento ilusorio (Dieter et al.
2014 ). Son estos efectos de arriba hacia abajo de la cognición sobre la percepción?
Nosotros fi nd que decir que ninguno de estos informes empíricos mismos conectar el fi hallazgos
hasta con problemas del desarrollo cognitivo
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penetrabilidad. De hecho, estos efectos muestran la misma
en Florida flexibilidad que la propia percepción visual muestra, y de hecho don ' t trabajar
con el mero conocimiento de más alto nivel; por ejemplo, simplemente conocimiento
que otra persona está agitando su mano delante de su cara no produce
movimiento ilusorio (Dieter et al. 2014 ). En su lugar, estos son efectos wardly
straightfor- de percepción en percepción.
R4.1.7. medicamentos y “ Neurocirugía. ” Algunos comentarios señalaron en Florida influencias
sobre la percepción de las fuentes más extremas, incluyendo las drogas
alucinógenas de gran alcance ( Howe y Carretero) e incluso radical “ neurocirugía ”( Goldstone
et al.). Ya sea levantado sinceramente o en broma, estos casos pueden haber
excepciones que confirman la regla: Si la única manera de conseguir tales efectos
espectaculares sobre la percepción es alterar directamente la composición química
y anatómica del cerebro,
entonces esto sólo testi adicionales fi ES para el poder de encapsulación y cómo DIF fi culto
que es observar tales efectos en los observadores sana, lúcida, operados ONU-in.
R4.2. estudios particulares
Más allá de los fenómenos generales que se pueden llevar en la relación entre
ver y de pensar, algunos comentarios enfatizan los estudios particulares que se
sentían escapado a nuestra seis trampas.
R4.2.1. Acción específica fi c percepción Apestar. Los sujetos juzgan una bola
que se mueve más rápido al jugar el juego
Apestar con una paleta más pequeña (y por lo tanto menos eficaz) (por ejemplo, Witt y
Sugovic 2010 ). Witt et al. anunciada este efecto como
“ Una acción especí fi c efecto sobre la percepción que evita todas las caídas PIT. ” Admiramos
muchas de las medidas de este trabajo ha tomado para hacer frente a las
explicaciones alternativas, pero sigue siendo sorprendente que el trabajo aún no ha
aplicado las lecciones de la investigación sobre demandas de la tarea. Hasta donde
sabemos, los sujetos en estos estudios han sido ni siquiera le preguntó acerca de sus
hipótesis (y mucho menos dicho un artículo de portada), ni se les ha preguntado cómo
hacen sus juicios. Esto podría realmente importa: Por ejemplo, otro trabajo sobre la
acción específica fi c percepción en las tareas de manera similar competitivos ha
demostrado que los sujetos atribuyen el equipo para justificar los malos resultados
(Wesp et al. 2004 ; Wesp y Gasper 2012 ); algo similar podría estar ocurriendo en el Apestar
paradigma, de tal manera que sub- Jects dicen que la bola se mueve más rápido que
exima a su incapacidad para atraparlo?
R4.2.2. Perceptivo el aprendizaje y la percepción de objetos.
Emberson explorado un estudio de la percepción de aprendizaje y la segmentación
del objeto que muestra que los sujetos que ven un objeto de destino en diferentes
orientaciones dentro de una escena durante una sesión de entrenamiento son
posteriormente más probable ver una instancia ambigua del objeto de destino como
com- pletó detrás de un oclusor en lugar de como dos objetos desconectados
(Emberson y Amso 2012 ). Nosotros fi nd este resultado fascinante, pero no somos
capaces de ver su con- nection a la penetrabilidad cognitiva (im). (Y también
tomamos nota de paso que casi nadie en los ricos fi ámbito de aprendizaje
perceptivo ha discutido sus resultados en términos de penetrabilidad cognitiva.) Emberson
cita a nuestra afirmación de que en el aprendizaje perceptivo, “ el uno de los
posibles penetrador es sólo la entrada de bajo nivel en sí, ” pero luego parece
interpretar esta declaración como una referencia a “ la exposición repetida simple. ”
Pero, como hemos escrito inmediatamente después de esta frase citada, “ la
en https: /www.cambridge.org/core/terms sesenta y cinco
 Respuesta/ Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
tesis de la impenetrabilidad cognitiva constriñe los módulos de informa- ción pueden
acceder, pero no limita lo que puede hacer con los módulos de la entrada se hacer recibir. particular, su orientación) - el tipo de diferencia de nivel bajo (escollo 4) que puede
” De hecho, sospechamos que tenemos la misma rica visión del aprendizaje
perceptual como lo hace Emberson, de manera que el aprendizaje perceptivo puede
incorporar todo tipo de procesamiento más sofisticado en la extracción de las
estadísticas del medio ambiente. Sin embargo, el “ parte superior ” en este efecto de
arriba hacia abajo putativo es simplemente las regularidades istical STAT del
entorno.
R4.2.3. La energía y la percepción de inclinación. Clore y el profesor fi tt
sugirieron que los estudios recientes de la energía y la inclinación percepción ción
superar características de la demanda en las investigaciones anteriores, que apunta a
los estudios de bebidas azucaradas y estimado inclinada colina (Schnall et al. 2010 ),
Y los diseños cuasi-experimentales que vinculan el peso corporal con las
estimaciones de inclinación de una escalera (Taylor-Covill y Evas 2016 ). Nuestro
artículo de destino ya dis- estudios de azúcar y la inclinación, en el que los sujetos
que bebían una bebida azucarada juzgados una colina a ser menos pronunciada
cussed (Schnall et al. 2010 ). Por razones que no están claras, todos los sujetos en
estos estudios también llevaban mochilas pesadas, independien- temente de si
bebían una bebida azucarada, y sugerido que la manipulación de azúcar puede haber
interactuado con la demanda de la mochila. Clore y el profesor fi tt escribió, “ no
tenemos conocimiento de toda la información complementaria efectos de glucosa en
la susceptibilidad a la demanda. ” Pero su propia mentaria com- citó los datos muy:
Durgin et al. ( 2012 ) Empir- camente demostrado esto mostrando que instruir a los
sujetos para ignorar la mochila no sólo elimina la mochila ' s efecto sobre las
estimaciones inclinadas (que no es tan sorprenden- ing), sino que también elimina los
efectos de la azúcar ción manipu- - lo cual es bastante sorprendente, de hecho, si se
piensa que el azúcar afecta a la inclinación percibida por su propia cuenta. En otro
estudio Clore y el profesor fi tt discutido, los sujetos fueron reclutados en una estación
de tren y eran visualmente clasificación fi ed como sobrepeso (es decir, que tiene un
alto índice de masa corporal [IMC]) o saludable (es decir, que tiene un IMC normal).
Los sujetos con sobrepeso estima como una escalera empinada (Taylor-Covill y Evas
2016 ), A pesar de que no hubo manipulación abierta para crear una demanda
experimental. Sin embargo, este diseño mentales cuasi-experimental asegurada la
asignación aleatoria de los sujetos (de una manera que realmente importa, debido a
una afirmado diferencia;
cf. Gantman y Van Bavel), y datos sobre temas '
altura y la postura (etc.) no se informaron, a pesar de tales variables se correlacionan
con el IMC (Garn et al. 1986 ) Y puede alterar los sujetos ' escalera de visualización
de perspectiva. Sin embargo, en términos más generales, se ' No está claro qué
dirección de este efecto apoya la opinión de que el esfuerzo afecta a la percepción.
El propósito de escaleras, después de todo, es desacoplar pendiente de esfuerzo, y
de hecho más empinadas escaleras no son siempre más difícil subir escaleras de
menos profundas, sosteniendo fi jos el caso stair- ' s altura de ascenso. De hecho, el
23,4 ° escalera utiliza en Taylor-Covill y Evas '( 2016 ) Estudio es en realidad menos
pronunciada que la pendiente escalera energéticamente óptima de 30 ° (Warren 1984
), Lo que significa que, en todo caso, la percepción de la escalera tan empinada (al
igual que los sujetos de alto IMC) es realmente percibirlo como más fácil para subir,
no más difícil de escalar. En otras palabras, este efecto es en la dirección
equivocada para Clore y el profesor fi tt ' s cuenta!
R4.2.4. Categorización y la ceguera por falta de atención. Más
evidencia revisada que la categorización de un estímulo (por ejemplo, como un
número o una letra) puede cambiar la probabilidad de que lo veremos en el fi rst
lugar (más 2013 ). Pero este estudio
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descargado de https: /www.cambridge.org/core and Brain
. Universidad SCIENCES,
Bar-Ilan, el 30 39
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2017 a 15:30:26, sujeto a los términos de uso Cambridge Core, disponible en https: /www.cambridge.org/core/terms .
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manipulado categorización al cambiar la forma de la propia mirado lus esti- (en
realmente importa. Mejor utilizar un estímulo verdaderamente ambigua (como la B
13 de estímulo / empleado en otros efectos de arriba hacia abajo, por ejemplo,
Balcetis y Dunning 2006 ).
R4.2.5. color de la memoria. Estamos muy impresionados por Witzel, Olkkonen, y
Gegenfurtner ' s ( Witzel et al. ' s) informa que el color de un objeto recordado altera su
color percibido - de tal manera que, por ejemplo, los sujetos que deben establecer un
plátano ' s color a gris en el hecho de que sea un poco azul (Hansen et al. 2006 ). Este
trabajo (a diferencia de la última supuestos efectos de arriba hacia abajo) proviene de
nuestra propia fi campo y se aplica el rigor de la ciencia de la visión de manera
cuidadosa que son sensibles a muchas de nuestras preocupaciones. Por lo tanto, lo
que explica? Incluso si los plátanos grises verdaderamente se ven amarillos, que
needn ' t implican impenetrabilidad cognitiva; en su lugar podría ser simplemente una
forma de aprendizaje perceptivo, ya que recorrer antes (véase también Deroy 2013 ).
Aún así, rompecabezas persisten profundas sobre la naturaleza de este efecto. Por
ejemplo, Hansen et al. ( 2006 ) A sí mismos en cuenta que estos efectos de memoria de
color son muchas veces más grande que umbrales de discriminación establecidos, y
sin embargo, el efecto no funciona como una demostración subjetivamente apreciable:
Un plátano gris por su cuenta simplemente doesn ' t tener un color amarillento, y
ciertamente no se ve tan amarillo como los resultados implican. Esto sugiere que algún
tipo de sesgo de respuesta podrían estar involucrados. Debido a que los sujetos ' tarea
en estos experimentos es ajustar el plátano ' color para buscar gris s, una posibilidad es
que se sub- Jects sobrecorrección: Ven un plátano, saben que los plátanos son de
color amarillo, y así tratan de asegurarse de que
todo el color amarillo se ha ido, lo que termina produciendo un plátano
ligeramente azul. Otra, menos escépticos, posibilidad es que el efecto de color
de la memoria es también un efecto en memoria - de gris. En otras palabras, el
gris estándar que los sujetos tienen en cuenta como objetivo el ajuste puede
cambiar dependiendo del objeto ' s identidad, más que el color percibido del
objeto en sí (ver Zeimbekis 2013 ; aunque véase también Macpherson 2012 ).
De cualquier manera, nos preguntamos si este efecto es verdaderamente
conceptual per-, y estamos dispuestos a “ pre-registro ” un experimento en esta
respuesta. Tenemos la sospecha de que, después de ajustar un plátano para
mirar gris (pero de hecho ser azul), los sujetos que ven este plátano azulada junto
a (a) un parche objetivamente gris y (b) un parche que es objetivamente tan azul
como el azul (pero suppos- EDly-gris que mira) plátano será capaz de decir que el
plátano es del mismo color que el parche azul, no el parche gris. Por el contrario,
sospechamos que los sujetos que ven un plátano objetivamente gris junto a (a) un
parche objetivamente gris y (b) un parche que es tan amarillo como la magnitud
del efecto de color memoria será capaz de decir que el plátano es el mismo color
que el parche de color gris, no el parche amarillo (como podamos en Witzel et al. ' s
fi gura). 5 En cualquier caso, Witzel et al. ' s cuenta hace fuertes predicciones de lo
con- trario en ambos casos.
R5. Observaciones finales
Tenemos un fuerte punto de vista acerca de la relación entre el ver y el
pensamiento. Sin embargo, el propósito de este trabajo no es defender ese
punto de vista. En cambio, es sentar las bases empíricas para descubrir top-
verdaderamente revolucionario por efectos de la cognición en la percepción,
que nos fi nd a
 referencias / Firestone y Scholl: Cognición no afecta a la percepción
ser una posibilidad realmente emocionante. Esperamos tener dejaron en evidencia que las
herramientas empíricas clave que son más importantes para los dis- cubren y la
evaluación de dichos efectos, y que hemos demostrado además cómo estas herramientas
pueden ser empleados en experimentos concretos. Sostenemos que ningún estudio ha
escapado a nuestras trampas; pero si este marco ayuda a revelar un verdadero efecto
abajo láminas superior de la cognición en la percepción, estaremos encantados de haber
desempeñado un papel.
NOTAS
1. Witt et al. abrir su comentario con una excelente y los deportes aptos anécdota. Así
que aquí hay una analogía relacionada con el deporte a cambio: Si usted está
preocupado de que un juez de línea tenis sesga sus informes verbales de si una pelota
estaba en (tal vez porque piensa que él o ella apostada en el juego), simplemente
pidiendo la juez de línea a acercarse y punto a donde cayó la pelota no eliminará
MAG-camente cualquier sesgo.
2. Estas cuestiones han aquejado a este tipo de investigación durante muchas
décadas, y Orne ( 1962 ) Es muy esclarecedor al respecto. Agradecemos a Johan
Wagemans por recordarnos de su relevancia y utilidad en este contexto.
3. Balcetis & Cole sugerir que Durgin et al. ' s ( 2011a resultados)
puede no ser informativo aquí porque no pudieron replicar el Balcetis original y Dunning
( 2010 ) Resultado pelotita. Pero, en ese caso, el resultado es socavada pelotita de
cualquier manera: o bien se explica por una diferencia estratégica, o no hay resultado
de explicar, después de todo (porque no es confiable). Ambos resultados, por supuesto,
implica que este no es un efecto de arriba hacia abajo en la percepción.
4. p < 0.05. (Para los detalles técnicos de este análisis, véase Giger-
Enzer 2004 .)
5. Tenga en cuenta que Witzel et al. ' s fi gura no reproduce las condi- ciones de su
experimento. Si el plátano de la izquierda se ve más amarilla que la banana a la
derecha, que ' s porque es más amarilla (ya que contiene menos azul). Nosotros fi nd
que si uno “ zooms ” en cada plátano en sí mismo, el gris se ve gris y el azul se ve azul.
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