UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

CARRERA DE CIENCIA POLITICA
FORMULARIO DE INSCRIPCION DE PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

El formulario de inscripción de proyecto de trabajo de grado es uno de los documentos más importantes
en el proceso de elaboración del trabajo de grado, porque sobre la información que contiene el Comité
Asesor de Carrera decide sobre la aprobación o improbación de la solicitud; dado lo anterior, lea
cuidadosamente las instrucciones y la totalidad del formulario antes de diligenciarlo .

Para diligenciar la parte correspondiente a la descripción del proyecto de trabajo de monografía o

pasantía, tenga en cuenta las siguientes observaciones:

 Planteamiento del Problema y justificación: Al estudiar un proyecto hay que comenzar por
examinar dos aspectos básicos: la cuestión a estudiar (la pregunta o preguntas de la investigación)
y la motivación académica, tecnológica, económica, cultural y social para abordar el tema
(Justificación). ¿De que se trata la investigación o pasantía propuesta?, ¿Cómo supera el nivel
descriptivo, de inventario, de diagnóstico o de monitoreo?, ¿en qué contexto general se ubica?, ¿Por
qué reviste interés para el grupo de investigación, la carrera o la facultad su estudio?.

En el caso de la pasantía caracterizar brevemente la organización o comunidad en la que hace el

trabajo

 Objetivos: Mencionar preferentemente los objetivos específicos. Se espera encontrar respuesta a

una o mas de las siguientes preguntas : Que conocimiento se espera desarrollar ? Qué solución
tecnológica se espera desarrollar ? Que solución a un problema especifico se espera lograr ? Esto
es, Cual es el aporte que pretende hacer el trabajo de grado, cual será el conocimiento generado si
el trabajo se realiza ? recuerde que la creación de conocimiento es más que sólo datos nuevos.
Igualmente conviene recordar que se trata de Objetivos Científicos y Tecnológicos, más que
docentes (capacitación, formación), de dotación de infraestructura o administrativos. Objetivos no
son Actividades.

 Contexto Teórico: Breve síntesis del marco teórico del proyecto que indique el conocimiento
básico sobre el estado del arte de la cuestión a estudiar.

 Metodología Propuesta: Debe reflejar la estructura lógica del proceso de investigación o de

realización de la pasantía, desde la elección de un enfoque metodológico específico hasta la forma
como se van a analizar, interpretar y presentar los resultados. En consecuencia, debe reflejar la
articulación entre los objetivos del estudio y los procedimientos metodológicos para cumplir dichos
objetivos. En la versión ampliada de la propuesta debe detallarse el tipo de instrumentos, técnicas,
muestra y demás estrategias metodológicas requeridas para el estudio. Deberá indicarse el proceso
a seguir en la recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis
de los datos. Tenga en cuenta que el diseño metodológico es la base para planificar todas las
actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros
requeridos.

 Resultados Esperados: Los resultados deben estar de acuerdo con los objetivos planeados y ser
coherentes con las capacidades del estudiante para realizar la investigación o la pasantía, con la
infraestructura material y con los medios de los cuales se disponga en las condiciones colombianas.
Los logros directos deben ser hechos concretos, tangibles y verificables. Los logros indirectos deben
mostrar formación de nuevos investigadores, formación y consolidación de redes de investigación o
trabajo, construcción de cooperación internacional, etc. Consolidación del grupo de investigación o
trabajo, avance en la línea de investigación básica, aplicada, consultoría y asesoría .
 El cronograma debe describir las etapas y actividades del proceso del trabajo de grado en términos
de meses y semanas.
 INFORMACION GENERAL SOBRE EL ESTUDIANTE

Facultad: Derecho, Ciencias Políticas y Sociales

INFORMACION SOBRE ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN
Carrera: Ciencia política
Asignatura No.1: Sociología política
Naran Vas JE
Primer Apellido
Carrera: Segundo
Ciencia Política, Gobierno y ApellidoAño: Nombre
2010 Semestre: II
Relaciones Internacionales- (homologación)
Universidad Autónoma de
Código del estudiante
Manizales No Documento de Año y semestre de ingreso
identidad
Asignatura No.2: Seguridad y defensa Nacional

Dirección
Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: Teléfono
2010 Semestre: II
Relaciones Internacionales- (homologación)
Universidad Autónoma de
Manizales
Correo electrónico

Asignatura No.3: Marketing Político

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2011 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (Homologación)
Universidad Autónoma de
Manizales

Asignatura No.4: Historia de la Civilizaciones

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2011 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (Homologación)
Universidad Autónoma de
Manizales

Asignatura No.5: Economía Internacional y Bloque Económicos

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2011 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (Homologación
Universidad Autónoma de
Manizales
Asignatura No.6: Teoría y Práctica de la Democracia

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2011 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (Homologación
Universidad Autónoma de
Manizales
Asignatura No.7: Filosofía política

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y 2011 I

Relaciones Internacionales- (Homologación
Universidad Autónoma de
Manizales
Asignatura No.8: Teoría del Gobierno

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2011 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (Homologación
Universidad Autónoma de
Manizales
Asignatura No.9: Análisis del discurso

Carrera: lingüistica Año: 2011 Semestre: II

Asignatura No.10: Gobierno Nacional

Carrera: Ciencia Política, Gobierno y Año: 2012 Semestre: I

Relaciones Internacionales- (homologación)
Universidad Autónoma de
Manizales
 FICHA RESUMEN TRABAJO DE GRADO
MODALIDAD DE TRABAJOS DE GRADO
Para las modalidades de monografía y pasantía responda los numerales 2 y 3 del formulario.
Para el caso de cursos de postgrado solamente llenar el numeral 1.

Monografía:  Pasantía: X Curso de postgrado: 


1. MODALIDAD CURSOS DE POSTGRADO

Universidad:

Facultad:

Nombre Postgrado:

Nivel: Especialización  Maestría 

Dirección: Teléfono:

Correo electrónico:
Director trabajo de grado:
País: Ciudad Promedio carrera:
Grupo de trabajo o investigación: : Grupo Interdisciplinario de Estudios Políticos y Sociales
”Theseus”
2. INFORMACION GENERAL SOBRE EL TRABAJO DE GRADO
Línea de trabajo o investigación: Espacialidad, dinámicas de acumulación y nuevas
conflictividades (estudios de política regional)

INFORMACION SOBRE EL LUGAR DE REALIZACION DEL TRABAJO DE GRADO

País: Colombia Ciudad (es): Bogotá

Sector (es):

Departamento (s):
 INFORMACION SOBRE LA ENTIDAD EN LA QUE REALIZA EL TRABAJO

Nombre entidad: El Centro de Investigación y Educación Popular/ Programa por la Paz

(CINEP/PPP)

Nombre dependencia : Proyecto Sierra Nevada de Santamarta

Dirección: Cra 5 No 33B – 02 Teléfono: 245 61 81

Nivel de la entidad: Naturaleza de la entidad:

Internacional 
Estatal 
Nacional x Privada 
Departamental  No lucro x
Local 
Si lucro 
Regional 
ONG 

Indique sus expectativas de desempeño laboral y de realización de estudios de postgrado

Expectativas de realización de Estudios de Postgrado: Teoría política, Historia, Antropología,

Estudios Culturales.

Expectativa de desempeño laboral: Investigación, docencia, Consultoría para organizaciones

sociales, trabajo con comunidades étnicas y rurales.
3. DESCRIPCION DEL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO DE PASANTIA O
MONOGRAFIA

Título del trabajo : Cgonflictividades socioterritoriales en los territorios indígenas de la Sierra

Nevada de Santa Marta

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACION: .

De las dinámicas extensivas del capitalismo se deriva la necesidad de encontrar nuevos espacios que
permitan ampliar el horizonte de la acumulación. Dichas dinámicas no solo generan una expansión de las
fronteras del capital, sino que re-crean el sentido de los espacios a los que llegan a través de la
reconfiguración del territorio. Tal sentido se superpone al ya creado por las comunidades, transformando
consigo las relaciones que estas establecen consigo mismas, con otras comunidades y con territorio. Los
procesos de resistencia de las comunidades fundamentados en el sentido originario del espacio habitado
convierten a este último en un escenario de confrontación social.

Estas dinámicas se han estado intensificado en los últimos años en Colombia, lo cual ha generado una serie
de conflictos sociales ligados al uso del territorio que se suman a los históricamente existentes. Este es el
caso de la Sierra Nevada de Santa Marta en donde la puesta en marcha de los megaproyectos, iniciativas de
desarrollo e intervención del orden nacional, regional y local han generado una serie de resistencias por parte
3.3 CONTEXTO
de las comunidades TEORICO:
indígenas que habitan esta región, basadas en la protección y fortalecimiento de su
cultura y de su territorio.
La principal herramienta teórica para el desarrollo de este trabajo van a ser los estudios de geografía
Para la especialmente
crítica, pueblos Kogui, los
Wiwa, Arhuaco por
realizados y Kankuamo, la Sierra
David Harvey, Nevada
Henry de Santa
Lefebvre MartaSantos,
y Milton es como un cuerpo
todos ellos
humano, donde
retomando los los picos de
aportes nevados
Marx representan la cabeza; las
sobre la acumulación lagunasyde
originaria la los páramos el por
acumulación corazón; los ríos y
desposesión.
las quebradas
Por otra partelas venas;
serán las capas
también de tierra
usadas los músculos;
dos categorías del yestudio
los pajonales
de los el cabello. Parasociales:
movimientos sus habitantes,
los
toda la geografía de la Sierra Nevada es un espacio sagrado. Mientras tanto, para el capital nacional y
marcos y los repertorios.
transnacional, la Sierra Nevada es un territorio virgen, casi baldío, dispuesto para el desarrollo de
megaproyectos que permitan el eficaz aprovechamiento de los recursos que contiene.
Para Marx la acumulación originaria se da en el momento en que se da la destrucción de la
propiedad
A pesar de fundada en el trabajo
que los avances propio.
legislativos Dicha destrucción
y normativos es consecuencia
de los noventas de la expropiación
han sido herramientas de la
fundamentales
gran
para masa del pueblo,
la defensa de sus privándola de la tierra,
territorios indígenas deautonomía
y la los mediosdedesusvidacomunidades,
y de los mediosy quede la
trabajo. Entre
capacidad
los tipos de expropiación
organizativa de las mismas quey enmarca en esta
a sus formas definiciónde
particulares se resistencia
encuentranhan la depredación de los
permitido hasta bienes
ahora la
conservación
de la iglesia, de
la grandes zonasfraudulenta
enajenación de la Sierra de
Nevada de Santa
las tierras del Marta,
dominio lospúblico,
capitaleselque han llegado
saqueo a de losa la zona
terrenos
siguen ganando
comunales, terreno, dejando
la metamorfosis a su apaso
llevada cabograves problemas ambientales,
por la usurpación del territoriosociales y culturales.
de la propiedad feudalEstos
y la
impactos obligan a lapor
reconfiguración permanenteprivada.
de las resistencias, generando nuevas formas de acción y
propiedad del clan la moderna propiedad
de relación entre las comunidades con los diferentes actores del conflicto y con el espacio.
Como ya lo de
Esta mirada mencioné, David Harvey,
las conflictividades desde losretomando a Marx del
nuevos espacios vacapital
a decir que
y de lasen el sistemapuede
resistencias de producción
ser
capitalista
importante enla varios
acumulación
sentidos. es un proceso
Si bien permanente
la legislación colombiana que hace
creó de este
un marco un sistema
jurídico contradictorio,
y normativo a favor de
fuertemente
las comunidades dinámico expansivo.
étnicas y sus territorios,Las mismas
la apuesta delvariables que permiten
gobierno nacional por los la acumulaciónminero-
megaproyectos –oferta de
fuerza de trabajo,
energéticos, oferta de medios
de infraestrcutura de producción
y de agroindustria, hacen y propicia
de infraestructuras necesarias,
el reacomodamiento y la estructura
del capital en todo el de
país, generando
demanda- unaasí
vezgermen fundamental
alcanzadas de nuevas
precipitan conflictividades
a la crisis, socioterritoriales,
lo que obliga que en los próximos
a una reconfiguración del proceso
añosacumulación
de pueden llegar asertravés
el centro
dededinámicas
la contienda social en Colombia.
intensivas Estudiar
o extensivas. De este
las caso en particular
dinámicas arroja se
extensivas
luces sobre las características de este tipo específico conflictividades. Para
deriva la necesidad de encontrar nuevos espacios que permitan ampliar el horizonte de la la universidad significa acercarse
a las problemáticas más concretas de la sociedad, ofreciendo un espacio para la comprensión de los
acumulación capitalista. Dichas dinámicas no solo generan una expansión de las fronteras del
mismos y abriendo sus puertas para la construcción de una academia incluyente y participativa.
capital, sino que re-crean el sentido de los espacios a los que llega.
3.2 OBJETIVOS
Por su parte Lefebvre, abanderado de la geografía crítica niega la objetividad del espacio como
objeto
1. científico
Identificarseparado de la políticasocio-territoriales
las conflictividades o la ideología. Por el contrario,
generadas por loslos elementos históricos y
megaproyectos,
naturalesiniciativas
que hande moldeado
desarrolloeleespacio
intervenciónhan sido eminentemente
del orden políticos.
nacional, regional El espacio
y local es definido
en los territorios
entoncesindígenas
como una deproducción social de
la Sierra Nevada queSanta
se dará en tres momentos interconectados: Las prácticas
Marta.
espaciales,
2. Definirqueelse refieren
papel a las formas
del territorio en quedenosotros
en el marco la accióngeneramos
colectiva y yde utilizamos el espacio;
los repertorios de las las
representaciones
comunidades del espacio,
indígenas sederefiere a losNevada
la Sierra espacios deconcebidos,
Santa Marta.derivados de una lógica particular
y de3. saberes
Analizartécnicos
el impacto y diferenciado
racionales; los queespacios de representación,
la reconfiguración espacial de son los Nevada
la Sierra espaciosdede las
resistencias,
Santaaquellos espacios
Marta trae para lasvividos , que se producen
comunidades Kogui, Wiwa, y modifican
Arhuaco yen el transcurso del tiempo.
Kankuamo

Marcos de acción colectiva son definidas por Rivas como conjunto de creencias y significados
orientados a la acción que inspiran y legitiman las actividades y campañas de los mismos
movimientos sociales, dan sentido al mundo social de los participantes en ellos y les ayudan a
conformar sus propias identidades personales y colectivas. Por su parte los repertorios serán
entendidos desde la perspectiva de Charlles Tilly como demostraciones de WUNC (valor, unidad,
número y compromiso).
HARVEY, David (1990) “Los límites del capitalismo y la teoría marxista” Fondo de Cultura
Económica, México (primera edición inglés 1982).

____________ (1990) “La condición de la posmodernidad; investigación sobre los orígenes del
cambio cultural” Madrid Amorrortu editores.

____________ (2001) “Espacios del capital, hacia una geografía crítica” Ediciones Akal, España
(traducción de Cristina Piña Aldao).

SANTOS, Milton (2000) “La naturaleza Del espacio. Técnica y tiempo, Razón y emoción” Ed Ariel,
Barcelona.

SANTOS, Milton (1995) “Metamorfosis del espacio habitado” Barcelona OIKOS tau.

RIVAS, A. (1998). El análisis de los Marcos: una metodología para el estudio de los movimientos
sociales. En P. Ibarra, & B. Tejeria, Los movimientos sociales. Transformaciones polçiticas y
cambio cultural (págs. 181-215). Madrid: Trotta.
TILLY, Charles. WOOD Lesley J (2010)., Los movimientos sociales 1768-2008, Barcelona, Crítica,

3.4 METODOLOGIA:

El presente trabajo será desarrollado en momentos metodológicos que no necesariamente son

lineales:
1. Revisión las fuentes secundarias y diseño de las fuentes primarias para la salida de
campo.
2. Salida de campo y recolección de información con fuentes primarias.
3. Sistematización y análisis de la información recolectada en las que ya han sido
identificados los conflictos, los actores y los repertorios, teniendo como variable principal
la producción social del espacio.
4. Análisis del conflicto socioterritorial a la luz del caso específico, definiendo el impacto
diferenciador que este acarrea.
La compilación y registro de información sobre megaproyectos, iniciativas de desarrollo e
intervención del orden nacional, regional y local en los territorios indígenas de la Sierra Nevada de
Santa Marta, así como la identificación de los diferente actores que intervengan en cada conflicto,
se realizará a través de fuentes secundaria como seguimiento de prensa de circulación nacional y
regional, informes de ONG`s, documentos oficiales del Estado, páginas oficiales de las
organizaciones sociales, así como boletines, denuncias públicas, e información de medios
alternativos que hagan registro permanente de las conflictividades.
Para la identificación del papel del territorio resulta necesario indagar en textos académicos que
den cuenta de la cosmovisión de los pueblos indígenas de la Sierra. Además, se tiene proyectado,
mínimo una salida de campo que permitiría hacer un trabajo de observación directo y de
recolección de fuentes primarias de información. Todas las herramientas investigativas
mencionadas anteriormente sería usada para el análisis del impacto diferenciado de la
reconfiguración espacial de la Sierra sobre las 4 comunidades que habitan la zona.

3.5 RESULTADOS ESPERADOS:

Definir en términos de geografía crítica los actores que intervienen en la producción social del
espacio en la Sierra Nevada de Santa Marta. Además que el documento contribuya al proceso de
reconocimiento están desarrollando las comunidades indígenas con el apoyo del CINEP tanto de
su situación, como de las comunidades con las que comparten el territorio de la Sierra Nevada de
Santa Marta. En los resultados indirectos espero consolidar conocimientos sobre geografía crítica,
por un lado, y por el otro el reconocimiento de la situación, parcial y estructural que vivencia las
comunidades indígenas de la Sierra. En ese camino, si es posible, también me interesa divulgar
los resultados del trabajo, de tal forma que se evidencie una problemática que puede estar
teniendo muchos correlatos en diferentes zonas del territorio nacional. Finalmente espero aportar
más elementos a la línea de investigación que estamos siguiendo en el grupo de investigación
Theseus, tanto a nivel de análisis de caso, como en reconocimiento de la herramienta teórica de
trabajo.

3.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES MES No.1 MES No.2 MES No.3

sem1 sem2 Sem3 Sem4 Sem1 Sem2 sem3 sem4 sem1 sem2 sem3 sem4
Contextualización general de la Sierra x
Nevada de Santa Marta (revisión histórico,
política, geográfica)
Revisión general de Conflictos y los actores x
que intervienen en los megaproyectos,
iniciativas de desarrollo e intervención del
orden nacional, regional y local en los
territorios indígenas de la Sierra Nevada de
Santamarta,
Identificación de Conflictos socioterritoriales x X
por megaproyectos, iniciativas de desarrollo
e intervención del orden nacional, regional y
local en los territorios indígenas de la Sierra
Nevada de Santamarta,
Identificación de los diferentes actores que x x
intervienen en el conflicto (organizaciones
sociales, grupos étnicos, fuerzas militares,
grupos armados ilegales, multinacionales,
capitales nacionales, etc.
Producción de informes con los resultados x x
obtenidos hasta el momento
Revisión bibliográfica sobre el papel del x x
territorio en los marcos y repertorios de las
resistencias indígenas
Diseño de fuentes primarias x x

Salida de Campo: viaje a la Sierra Nevada de x

Santa Marta
Definición del papel del territorio en el marco x
de la acción colectiva y los repertorios de los
indígenas.
Análisis del impacto de la transformación de x x
la Sierra Nevada de Santa Marta en cada
una de las comunidades
Elaboración de informe final x x x

NOMBRE DOCENTE DIRECTOR FIRMA DOCENTE DIRECTOR

Jairo Hernando Estrada Álvarez