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“El sistema de gobierno más perfecto es el que produce la mayor suma de felicidad posible, la
mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política”
Simón Bolívar
“La democracia debe formar demócratas y esto no se aprende sino en la práctica democrática, en
la participación, en la igualdad y en la convivencia”.
Luis Beltrán Prieto Figueroa
Justificación
A 15 años de la promulgación de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (CRBV), la Patria sigue transitando por un proceso de refundación de la República
mediante la construcción de una sociedad democrática, participativa, protagónica,
multiétnica y pluricultural, dibujada en el preámbulo de la carta magna. Es innegable el
inmenso esfuerzo que ha realizado el Estado Venezolano para saltar de una democracia
política formal a una democracia social, para así transitar el camino de superación de
grandes desigualdades históricas y construir un Estado social de derecho y justicia en el
marco del humanismo como base de nuestra concepción socialista.
Es por ello que las venezolanas y los venezolanos estamos llamados a participar protagónica
y corresponsablemente en la construcción de una sociedad que consolide los valores de
libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común y la convivencia, sobre la
base de una nueva moral y ética colectiva donde los valores y derechos humanos son
fundamentales. Para ello, la presencia constructiva y permanente de las familias es
condición necesaria y obligada.
Simón Rodríguez, el Sócrates de Caracas, con sus ideales y propuestas sobre sistemas de
gobierno, política y educación nos enseña el valor de interesarnos por nuestro pueblo y
sobre todo en la educación que es campo que nos compete. Como educadores cada día se
pretende alcanzar la excelencia, aprender de los errores y reformar lo establecido en las
leyes. Las ideas de Simón Rodríguez son la principal fuente filosófica de la Revolución
Bolivariana en la educación. Sus planteamientos sobre una educación inclusiva y una
formación republicana crítica, se encuentran ampliamente recogidos en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela.
Ezequiel Zamora retomó la bandera de Bolívar treinta años después de la muerte del
Libertador, enfrentándose con la oligarquía que truncó el sueño bolivariano. Conocido
como el general del pueblo soberano, su pensamiento y acción represen- tan la última raíz
del árbol de las tres raíces. La principal bandera de lucha de Ezequiel Zamora fue la
redistribución de la tierra y la dignificación de los campesinos. Las luchas que lideró, bajo la
consigna de Tierras y Hombres Libres, encontraron un apoyo masivo en los habitantes del
campo, que para ese entonces eran la mayoría del pueblo venezolano. A su vez, fue un
acérrimo enemigo de las oligarquías. Su defensa de la dignidad de los campesinos y su
arroje libertario hacen de él una fuente permanente de inspiración revolucionaria.
El proyecto revolucionario que estos tres hombres gestaron en el pasado y al que se suma
Hugo Chávez en el presente, con el concurso del resto de libertadores y el pueblo
organizado, no ha logrado consolidarse plenamente hasta ahora. Por ello, sus ideales, junto
con los del resto de los grandes hombres y mujeres que hicieron la Patria, tienen un
encuentro pendiente con la victoria. Hoy, los poderes creadores del pueblo, que se expresan
también en este naciente Movimiento Bolivariano de Familias, junto al compromiso del
gobierno revolucionario avanzan en unidad hacia su definitiva concreción.
Objetivo General:
Promover la participación, organización y concienciación de las familias para que
asuman su protagonismo en la defensa de la educación pública, como derecho
humano y deber social fundamental, para el desarrollo de una sociedad basada en la
justicia, la paz y la convivencia solidaria.
Objetivos específicos:
✓ Generar una estructura organizativa revolucionaria que permitan la participación de
las comunidades y las familias en la defensa del derecho a la educación pública, de
forma territorializada en las parroquias, en los municipios, en las entidades federales
del país y a nivel nacional.
✓ Favorecer la formación ciudadana de las y los integrantes del movimiento, para que
participen con basamento cognitivo sólido en la defensa del derecho a la educación
pública.
✓ Elaborar el plan de acción para dar cumplimiento a los objetivos previstos,
favoreciendo una ofensiva anti capitalista y anti neoliberal en el tema educativo.
Metas:
- Fase. 1 Constitución de los Comités Estadales de Participación en el Movimiento
Bolivariano de Familia.
Estos Comités se deben constituir como un equipo multidisciplinario de trabajo
encargado de organizar y promover la conformación del Movimiento Bolivariano de
Familia en todos los estados del país. Se propone organizarse en equipos de trabajo:
1% 77.866 padres.
7495 Padres Madres Representantes o Responsables
✦ Comisión Comunicacional: Por ser una variable tan dinámica y que amerita su
revisión permanente día a día para batallar en contra de la guerra comunicacional
perniciosa que desvirtúa o niega todos los avances en materia educativa por parte de
nuestro gobierno, esta comisión debe dirigir todos sus esfuerzos a fortalecer una
estratégica guerrilla comunicacional que contribuya con la difusión de una
comunicación informativa, oportuna y veraz a través de todas las redes sociales,
medios de comunicación y prensa comunitarias o alternativas.
✦ Secretariado: Como todo proceso que implica recabar información, esta debe ser
organizada de manera tal que la misma quede registrada por ello es fundamental
esta comisión, ya que le corresponderá llevar el registro y sistematización para
construir toda la documentación del Movimiento Bolivariano de Familias.
PRINCIPIOS:
1.- El Movimiento Bolivariano de Familias se constituye como una organización democrática,
participativa, protagónica y corresponsable en la defensa de la Educación como Derecho
Universal.
2.- El Movimiento Bolivariano de Familias tiene como fines esenciales la protección,
promoción y defensa de una Educación Democrática, Gratuita, Inclusiva y de Calidad como
Derecho Social ineludible.
3.- El Movimiento Bolivariano de Familias como Organización de Familias Bolivarianas asume
la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y
hábitos en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos para cultivar el respeto,
amor, honestidad, tolerancia, reflexión, participación e independencia, en el proceso de una
Educación ciudadana, integral y de calidad.
4.- El Movimiento Bolivariano de Familias como colectivo corresponsable en el hecho
educativo será garante de los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, su protección
integral tomando en cuenta su interés superior, en las decisiones y acciones que le
conciernen.
5.- El Movimiento Bolivariano de Familias por ser una fuerza Bolivariana enmarcada en el
legado inspirador del pensamiento libertario, emancipador y revolucionario de Simón
Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora, Francisco de Miranda y Hugo Chávez Frías, será
expresión irrenunciable e indeclinable de la construcción de una sociedad que consolide los
valores de Libertad, Independencia, Paz, Solidaridad, Bien Común y la Convivencia sobre la
base de una nueva Moral y Ética colectiva donde los Valores y Derechos Humanos son
fundamentales.
“2014: Año de la Juventud Bicentenaria.
No podemos optar entre vencer o morir. Necesario es vencer”