INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

DE GUASAVE

Ingeniería Industrial

Ensayo sobre la programación neurolingüística

Que presenta:
Franco Lugo Edgar Ivan - 1525010264

Productividad Humana
Docente: Ing. Brenda Guadalupe Delgado Jiménez

Guasave, Sinaloa, marzo del 2019.

 Programación neurolingüística
En el presente trabajo se realizó una investigación a través de videos sobre la gran
importancia de la programación neurolingüística, en donde se da a conocer
grandes puntos importantes para tener un pensamiento positivo dentro y fuera del
trabajo. Unas de las grandes consecuencias es haber heredado el pensamiento
negativo desde niño pues esto repercute después, en ese caso muchas personas
reprograman sus pensamientos que tenían a otros más positivos, muchos tienen la
capacidad de hacerlos por su cuenta, pero sin embargo muchos acuden a personas
especializadas para este tipo de situaciones, hablamos de un coaching.

La PNL es considerada como un conjunto de modelos y técnicas que ofrecen

ilimitadas vías para la comunicación intra e interpersonal, con el propósito de
influir de manera exitosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación,
proporcionando medios para la transformación de pensamientos, conductas y
sentimientos permitiendo a los alumnos actuar de forma positiva, teniendo más
confianza y seguridad.

La PNL nació como iniciativa de John Grinder (psicolingüística) y Richard Bandler

(matemático, psicoterapeuta) a principios de los 70´s. Sienta sus bases retomado
el factor común, de psicólogos exitosos de esa época, como Virginia Satir, Friedrich
Perls y Milton Erickson.

Bandler descubrió que logro aprender de forma inconsciente las técnicas que ellos
explicaban, al grabar sus conferencias como parte de su trabajo en la Universidad
de California, identificando los patrones conductuales empleados por ellos, y
ciertas características tales como: la forma de como ellos realizaban las invenciones
verbales, el tono de su voz, actitudes no verbales, acciones, movimientos y posturas
identificando a sus clientes como el elemento esencial en el trabajo profundo y
efectivo de transformación.

Bandler y Grinder engloban 3 aspectos al significado del término PNL:

 Programación: Plan de acción que se lleva acabo para enfrentar una o varias
situaciones eligiendo de entre varias opciones (representaciones
sensoriales).
  Neuro: (neuronas) ¿a quién se va a programar?, al cerebro se le manda la
información que se toma ante tal situación.
 Lingüística: (lenguaje) ¿Cómo se va a programar al cerebro? Por medio del
lenguaje verbal o no verbal.

¿Como funciona la PNL?

La programación neurolingüística se utiliza como método de curación para

muchas enfermedades y es por ello por lo que es altamente recomendable. La
manera en cómo trabaja es a través de la autoimagen y actitud que se tiene de la
enfermedad, dependiendo de estas se genera un cambio que promueva la curación.

Es muy importante preservar las actitudes positivas, ya que se ha visto que cuando
comienzas malas actitudes es el momento en el cual es cuerpo comienza a rendirse
y deja de intentar lo que hace que la recuperación sea imposible.

La programación neurolingüística no se desarrolla nada más para curar

enfermedades, sino que se base en presuposiciones para enfrentar todas las
situaciones y problemas que se generen en la vida de las personas.

Las personas que logran controlar su programación neurolingüística tienen

mayores probabilidades de responder de manera eficiente a las eventualidades,
logrando progresos beneficiosos para el desarrollo de sus distintas habilidades y
potencial.

Utilidad

La PNL se puede utilizar para realizar actividades como la superación de un

problema de una manera rápida y con buenos resultados, un estado de estrés,
situaciones de malestar en convivencia, como algunos otros aspectos de nuestras
vidas y con ello ir desarrollando un proceso de aprendizaje.

La PNL también nos ayuda a conocernos a nosotros mismos, que reconozcamos

nuestra percepción de nuestras acciones como la de los demás. Debido a que la
programación Neurolingüística es un complemento de nuestra vida diaria y del
desarrollo de la inteligencia emocional.
 LA ESTRATEGIA DE DISNEY

EJERCICIO DE PNL Y COACHING

La Estrategia de Disney es un ejercicio de PNL para creación y concreción de

proyectos basado en las estrategias que utilizaba Walt Disney para ser creativo,
realista y crítico a la vez, características difíciles de encontrar en una misma
persona.

Este ejercicio de PNL nace de la famosa técnica del modelado. Esto es, copiar las
estrategias cognitivas y la fisiología de otras personas con éxito. Así es como se
procedió con la estrategia de Walt Disney, para saber cómo hacia este hombre para
tener tanto éxito en todos sus proyectos.

COMIENZO DEL EJERCICIO DE PNL

Vamos a suponer que ya hemos definido un objetivo específico que deseamos

alcanzar. Ahora toca acudir a nuestra para creativa y nuestra parte crítica. La
creatividad la teníamos de niños, y la crítica la desarrollamos de adultos.
Ayudándonos con el ejercicio de Disney, podemos juntar ambas y dejar que una
tercera parte responda, tanto al soñador como al crítico. Se trata del realista, quien
responderá a las críticas. Y todo esto, dentro de una misma persona. Conozcamos
un poco más sobre la estrategia de Disney.

UN POCO DE HISTORIA DE DISNEY

Walt Disney tenía una imaginación extraordinaria; era un soñador muy creativo.

Soñar es el primer paso para la creación de cualquier objetivo en el mundo. Todos

soñamos con aquello que queremos, con lo que quisiéramos hacer, con lo distinto
que podrían ser las cosas; pero ¿cómo podemos manifestar estos sueños en la vida
real? ¿Cómo podemos evitar que el castillo en el aire se convierta en una bofetada
en la cara? ¿Y cómo asegurarse de que los sueños sean bien recibidos por los
críticos?
¿QUÉ HACÍA DISNEY?

 Fase soñadora

Disney primero creaba un sueño o visión de toda la película; se ponía en lugar de

los principales personajes y sentía sus emociones en la película, imaginando cómo
sería la historia vista a través de ellos. Si la película era de dibujos, les pedía a sus
animadores que dibujaran los personajes a partir de aquellos sentimientos.

 Fase realista

Luego, veía el plan desde un punto de vista realista; tenía en cuenta el dinero, el
tiempo y los recursos; reunía la información necesaria para asegurarse de que la
película se llevaría a cabo con éxito: que el sueño pudiera hacerse realidad.

 Fase crítica

Cuando había creado el sueño de la película, volvía a mirarla, ahora desde el punto
de vista de un crítico y se preguntaba: “¿Ha sido interesante? ¿Entretenida?
¿Sobraba algo? “.

 Las 3 fases en 1

Disney empleaba tres procesos diferentes: el Soñador, el Realista y el Crítico. Todos

los que trabajaban con él reconocían estas tres posturas, pero nunca sabían cuál de
ellas iba a tomar en las reuniones.

Aportación del tema como formación de ingeniero industrial

En mi opinión creo que es muy importante la programación neurolingüística en la

formación de un ingeniero(a) industrial, ya que debe mantener un pensamiento
positivo dentro de la empresa para poder demostrar su liderazgo en su área de
trabajo y así transmitírselos a las demás personas, eso puede aumentar la eficacia
de cada unos de ellos y la del ingeniero(a). Y para que quede mas claro, la
programación neurolingüística es una herramienta que ayuda aumentar la
productividad de un ingeniero(a) industrial y en muchos oficios más.
 Bibliografía

Gema Sánchez Cuevas. (2015). Programación Neurolingüística (PNL): ¿Qué

es y cómo funciona? 24 julio, 2015, de La mente es maravillosa Sitio web:
https://lamenteesmaravillosa.com/programacion-neurolinguistica-pnl-
que-es-y-como-funciona/
Axel Persello. (2016). PNL: La estrategia de Disney. 2016, de Instituto
Americano de Formación e investigación Sitio web:
https://www.pnliafi.com.ar/estrategia-de-disney-pnl/
Pickford, J. (2018). La Programación Neurolingüística (PNL): Qué es y cómo
se utiliza. Marzo 20, 2019, de Psicoactiva Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=CdcNinx1NXI
Valencia, A. (2019). Programación neurolingüística. Marzo 20, 2019, de
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Cesar Lozano. (2012, 03, 16) Programación neurolingüística. [Archivo de
Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-3UZhhwO9T0