FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CHI CUADRADO

ASIGNATURA : EDUCACION AMBIENTAL

DOCENTE : M.SC.ING. MIGUEL ARAPA DAVALOS
ESTUDIANTES :
 GONZALES RIOS, STEVENS
 Rojas Escalante Nicol
 Peres Arenas rebeca
 Eliana sahuaraura

CUSCO – PERÚ

2018
1. Un investigador estudia el nivel de efectividad de tres remedios R1, R2 y R3 para
aliviar cierta enfermedad. Para esto escogió tres muestras aleatorias de tamaños 50,
70 y 60 de pacientes con la enfermedad, suministrando a la primera el remedio R1,
a la segunda el remedio R2 y a la tercera el remidió R3 y midiendo la efectividad
de los remedios en tres niveles: sin alivio, cierto alivio y alivio total. Los resultados
se muestran a continuación.
Remedios para la alergia
Efectividad
R1 R2 R3

Sin alivio 10 20 15

Cierto alivio 30 20 20

Alivio total 10 30 25

Puede Ud. Inferir al 95% de confianza que los tres remedios para la alergia son igualmente
efectivos
Formulación de hipótesis
H0 : Los tres remedios para la alergia no son igualmente efectivos.
H1 : Los tres remedios para la alergia son igualmente efectivos.
Tabla 1
Efectividad de tres remedios R1, R2 y R3 para aliviar cierta enfermedad.

Efectividad
Total
Remedios Sin alivio Con alivio Alivio total
f % f % f % f %
R1 10 10% 30 20% 10 10% 50 30%
R2 20 10% 20 10% 30 20% 70 40%
R3 15 10% 20 10% 25 10% 60 30%
total 45 30% 70 40% 65 40% 180 100%
Prueba Chi cuadrado: 13,969 p = 0.007 < 0.05
Coeficiente de correlación de Spearman r = 0.090
FUENTE ELABORACIÓN PROPIA
 100%

80%

60% R1
R2
40% R3
20% 20%
20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%

0%
Sin Alivio Con Alivio Alivio Total

Figura 1: Remedios y el alivio que genera.

Interpretación:
Al 95% de confianza mediante la prueba Chi – cuadrado, se puede afirmar que los tres
remedios para la alergia no son igualmente efectivos con 𝒑 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟕 < 𝟎. 𝟎𝟓, donde el nivel
de asociación mediante la correlación de Spearman es 0.090.

2.- A una muestra de empleados de la UAC clasificados como: docentes, estudiantes y de

servicios, se les pidió que escogieran entre tres planes de seguro familiar: A, B y C. En el
cuadro se dan los resultados:
Se quiere probar si hay relación entre el plan de seguro que seleccionaron y el tipo de
labor que desempeñan con un nivel de significancia del 5%.
Formulación de hipótesis
H0 : no se relaciona el plan de seguro
H1 : se relaciona el plan de seguro
Tabla 2
seguro y tipo de labor

SEGURO
A B C Total
Tipo de % del % del % del % del
labor Recuento total Recuento total Recuento total Recuento total

estudiante 100 19.6% 150 29.4% 60 11.8% 310 60.8%

docente 40 7.8% 70 13.7% 20 3.9% 130 25.5%
servicio 20 3.9% 40 7.8% 10 2.0% 70 13.7%

total 160 31.4% 260 51.0% 90 17.6% 510 100.0%

Prueba Chi cuadrado: 2.745 𝒑 = 𝟎. 𝟔𝟎𝟏 > 𝟎. 𝟎𝟓
Coeficiente de correlación de Spearman 𝑟 = −0.009

Fuente: Elaboración propia

100.00%

80.00%

60.00%

40.00%

20.00%

0.00%
1 2 3 4
Series1 Series2 Series3

Figura 1: Género y hábito de fumar

Interpretación: Al 95% de confianza mediante la prueba Chi – cuadrado, se puede

afirmar que el plan de seguros no se relaciona con el tipo de labor con 𝒑 = 𝟎. 𝟔𝟎𝟏 < 𝟎. 𝟎𝟓,
donde el nivel de asociación de la correlacion de spearman es menos 0.009.
Ejercicio 3

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

𝐻0 : la prioridad de los estudiantes no depende del genero

𝐻1 : la prioridad de los estudiantes depende del genero

Tabla 3:
Genero y Prioridad

Prioridad
Total
Genero Deportes Notas Popular
f % f % f % f %
Mujer 17 4,5% 101 26,8% 75 19,9% 193 51,2%
Varon 51 13,5% 95 25,2% 38 10,1% 184 48,8%
Total 68 18,0% 196 52,0% 113 30,0% 377 100,0%
Prueba Chi cuadrada: 29.100 𝑝 = 0.000<0.05
Prueba de Spearman 𝒓 = -0.268

Fuente: Elaboración propia

100%

80%

60%

40%
26.80% 25.20%
19.90%
20% 13.50%
10.10%
4.50%
0%
deportes notas popular

mujer varon

Figura 2: Genero y prioridad

 Interpretación:

Al 95% de confianza, mediante la prueba chicuadrada, se afirma que la prioridad de los

estudiantes depende del genero con 𝑝 = 0.000<0.05, además la prueba de Spearman

indica que el nivel de asociación es de -0.268.

Ejercicio 4.

𝐻0 : El desempeño en estadística es independiente del desempeño en matemáticas

𝐻1 : El desempeño en estadística no es independiente del desempeño en matemáticas

Tabla 4
Estadistica - Matematica

MATEMATICA
Calificaciones calificaciones Calificaciones Total
ESTADISTICA
altas medias bajas
f % f % f % f %
Calificaciones
56 10.6% 47 8.9% 14 2.7% 117 22.2%
altas 1
Calificaciones
71 13.4% 163 30.9% 42 8.0% 276 52.3%
medias 2
Calificaciones
12 2.3% 38 7.2% 85 16.1% 135 25.6%
bajas 3
Total 139 26.3% 248 47.0% 141 26.7% 528 100.0%
Prueba Chi cuadrada: 145.781 𝑝 = 0.000<0.05
Prueba de Spearman 𝒓 = -0.435
Fuente: Elaboración propia.

40.0%

30.9%
30.0%

20.0% 16.1%
13.4%
10.6%
8.9% 8.0%
10.0% 7.2%
2.3% 2.7%

0.0%
altas medias bajas

Calificaciones altas 1 Calificaciones medias 2 Calificaciones bajas 3

Figura 3: Estadística y Matemática
INTERPRETACION

Al 95% de confianza, mediante la prueba chicuadrada, el desempeño en estadística no

es independiente del desempeño en matemáticas con 𝑝 = 0.000<0.05, además de que la

prueba de spearman es de 𝒓 = -0.435.

Ejercicio 5.

Un investigador realizo un estudio para determinar si el tamaño de familia depende del nivel de
educación del padre. La muestra se clasifico de acuerdo al nivel de educación y al número de
hijos, en la siguiente tabla:
¿Se puede inferir que el tamaño de familia es independiente del nivel de educación del
padre? Use un nivel de significancia del 5%.
Formulación de hipótesis
H0 : El tamaño de familia es dependiente del nivel educacion del padre
H1 : El tamaño de familia no depende del nivel de la educación del padre
Tabla 5
Estudio realizado sobre Nivel Educativo y Numero de Hijos
Fuente: Elaboración propia

NUMERO DE HIJOS
Nivel de
Educacion Hijo 1 Hijo 2 Hijo 3 Hijo 4 Hijo 5 Total
f % f % f % f % f % f %
Primaria 20 7% 18 7% 12 4% 14 5% 30 11% 94 35%
Secundaria 50 19% 25 9% 18 7% 16 6% 24 9% 133 49%
Superior 12 4% 6 2% 4 1% 8 3% 12 4% 42 16%
Total 82 30% 49 18% 34 13% 38 14% 66 25% 269 100%
Prueba Chi cuadrado:11.525 𝒑 = 𝟎.174> 𝟎. 𝟎𝟓
Coeficiente de correlación de Spearman 𝑟 =-0.097

Hijo 1 Hijo 2 Hijo 3 Hijo 4 Hijo 5

0.8

0.6

0.4

19%
0.2 11% 9% 7%
7% 7% 4% 5% 6% 9% 4% 2% 1% 3%
0
1 2 3

Figura 4: Nivel Educativo y Numero de Hijos

INTERPRETACION:

Al 95% de confianza mediante la prueba Chi – cuadrado, se rechaza que el tamaño de

familia no depende del nivel de la educación del padre 𝒑 = 𝟎. 𝟏𝟕𝟒 > 𝟎. 𝟎𝟓, donde el nivel
de asociación mediante la correlación de Spearman es -0.097