PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE CLASE)

Datos Referenciales:
Unidad Educativa :
Año de Escolaridad : Inicial y Primer año
Bimestre : Primero
Campos : Vida Tierra Territorio
Área : Ciencias Naturales
Tiempo : 6 periodos.

Desarrollo de actividades:
Temática Orientadora. Cultivamos hortalizas en carpas solares, la comunicación en la familia, en la
escuela y de las actividades de la comunidad.
Objetivo holístico. Identificamos espacio geográfico donde habita la familia y su hortaliza en carpa
solar, aplicando técnicas y tecnológicas en el preparado de terreno, desarrollamos trabajo cooperativa
y respeto a la naturaleza, para fortalecer la salud, alimentación alternativa de las y los estudiantes.
Contenido:

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MATERIALES
Debate, observación, práctica, análisis, Computadora SABER
comparación y aplicación. Papelografo Análisis crítico sobre el
Practica Marcadores espacio geográfico donde
 Observación practica el espacio Periódicos habita la familia y su
geográfico donde habita la familia y Revistas hortaliza
su hortaliza.
 Observamos el carpa solar luego, el Cuaderno Reflexiona analíticamente
preparado de terreno para la Libros sobre la carpa solar.
siembra de la hortaliza. Trípticos Compara las hortalizas en el
 Distribución de parcelas y Cartulinas campo abierto y en el
calculamos el abono natural y las Semillas invernadero. Rescate
diferentes semillas de hortalizas. Papel sabana positivo, para hortaliza.
 Dialogo y producción de mensajes Colores
oral de hechos familiares y de la Frascos HACER
comunidad sobre el sembrado de Herramienta Participa de manera activa
hortalizas. Maquetas en la preparación de
 Observación dirigida a Ios terrenos para el cultivo de
integrantes de la familia y sus hortalizas.
hortalizas plantitas de hortaliza. Preparado de terreno.
Aplicamos técnicas y
Teoría tecnológicas
 Reflexión crítica sobre espacio en la sembrado de
geográfico donde habita la familia y hortalizas.
su hortaliza. Adecuada planificación
 Buscamos información sobre carpa para la siembra de
1
 solar y cultivo de hortalizas. hortalizas. Responsabilidad
 Reflexión y cálculo necesario para la en el cuidado de las
siembra. plantitas.
 Escribimos mensajes orales a cerca Rescate de valores
de hortalizas. ambientales. Investigación
 Buscamos información en las y experimentación sobre la
cartillas, apropiarse el cuidado de siembra.
plantitas de hortaliza.
Valoración SER
 Valorar el jayma pedológica en el Valorar el trabajo
espacio geográfico donde habita la cooperativo entre
familia. Valoración de rota folio estudiantes.
educativo. Practica ritos de la pacha
 Valoramos la construcción de carpa mama.
solar. Respeto a la naturaleza
 Valoramos y reflexión-•. el dialogo y utilizando control biológico.
producción de mensajes orales
Producción DECIDIR
 Demuestra en la práctica el Contribución a la salud
preparado de terreno para el cultivo alimentaria y apropiación de
de hortaliza. estas prácticas
 Exhibimos- ;j| «¡jblico el sembrado
de hortalizas por distancia. Cuidados de bióticos y
 Mostramos el cuidado y abióticos por las y los
mantenimiento de la siembra de estudiantes.
hortalizas.
 Dibujamos y pintamos las
herramientas necesarias para
sembrado de hortalizas.

Producto: Siembra do hortalizas en el carpa solar.

Bibliografía:
Ministerio de Educación del plurinadonal Programa de estudio 1er año, La Paz-Bolivia 2012
Textos de Educación Nivel Primario Comunitario Vocacional,