FE Y ALEGRÍA Nº 61

CETPRO SANTA RAFAELA MARÍA”

Av. Revolución s/n- 3º Sector, grupo 15

MODULO OCUPACIONAL
“CUIDADOS BASICOS DEL NIÑO”

CICLO BÁSICO

TURNO : MAÑANA

DURACION : 300 HORAS

PROFESORA : MARÍA I. RODAS BECERRA DE SALAS

DIRECTORA : Lic. CARLA MARÍA PÉREZ FLORES.

2018
 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO : FÉ Y ALEGRÍA 61 “SANTA RAFAELA MARÍA”

DRE : LIMA METROPOLITANA UGEL: 01 SJM
PROFESORA : MARIA ISRAEL RODAS BECERRA DE SALAS

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACIÓN

Proporcionar apoyo integral en el

crecimiento, desarrollo del niño (a)
ejecutando los procedimientos y
normas establecidas para el cuidado,
con el fin de mejorar su higiene,
salud física y psicológica con
participación activa de la familia y la “CUIDADOS BASICOS DEL NIÑO” 300 HORAS
ética profesional demostrando
valoración por la vida humana.
Cuidando el medio ambiente e
insertándose al mundo laboral.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
CETPRO : FÉ Y ALEGRÍA 61 “SANTA RAFAELA MARÍA”
DRE : LIMA
PROFESORA : MARIA ISRAEL RODAS BECERRA DE SALAS
CAPACIDADES TERMINALES
Participa en la organización del taller de
práctica, teniendo en cuenta las normas
de seguridad.
Realiza el control de crecimiento y
Desarrollo del niño (a) entre los 0 y 36
meses.
Realizar cuidados integrales en la
alimentación del niño (a), de acuerdo a las
normas de seguridad e higiene.
Realiza la adecuación y acompañamiento
del niño y a su medio ambiente.
Apoya en el tratamiento y rehabilitación
de enfermedades en el niño (a) de
acuerdo a indicaciones del facultativo
Brinda seguridad física y psicológica con
responsabilidad y dedicación
Se orienta a la formación competitiva
laboral.
Prácticas Pre Profesionales
TOTAL
METROPOLITANA UGEL: 01 SJM
CRITERIOS DE EVALUACIÒN HORAS
 Identificar las áreas de trabajo en función a
los procedimientos que se realizan.
 Organizar los ambientes y distribuye
materiales teniendo en cuenta las medidas 12
de seguridad e higiene.
 Controlar correctamente el peso y talla del 36
niño (a).
Comprobar adecuadamente el desarrollo
psicomotor del niño (a).
 Escoger los alimentos de acuerdo a la
pirámide nutricional.
 Preparar los alimentos Y proporciona dietas
con responsabilidad considerando las 36
Normas de Seguridad e Higiene.
 Elegir y preparar adecuadamente los
materiales y el ambiente para la estimulación
del niño (a). 24
 Ejecutar correctamente los procedimientos
de adecuación y acompañamiento del niño
(a).
 Asistir al facultativo en la atención del niño 42
(a), enfermo y sigue sus indicaciones.
 Reconocer los principales signos y síntomas
de las enfermedades infantiles.
 Organizar adecuadamente el ambiente del
niño (a).
 Actuar correctamente en la prevención de
accidentes. 36
 Lograr la inserción o reinserción laboral del
participante, contribuyendo a la mejoría 24
económica.
90
300
 ORGANIZACIÒN DEL MÓDULO

CETPRO : FÉ Y ALEGRÍA 61 “SANTA RAFAELA MARÍA”

DRE : LIMA METROPOLITANA UGEL: 01 SJM
PROFESORA : MARIA RODAS BECERRA DE SALAS

UNIDADES CRONOGRAMA
MODULO APRENDIZAJES HORAS
DIDACTICAS M A M J J
 Realiza la señalización de las áreas de
trabajo en el taller.
N° 1
 Organiza y distribuye el material del 12
ORGANIZACIÓN X
taller de prácticas. HORAS
DEL TRABAJO
 Aplica Normas de Seguridad e
Higiene y control.
 Controla el peso, talla, perímetro N° 2
cefálico. CRECIMIENTO Y 36
X X
 Controla el desarrollo psicomotor. DESARROLLO DEL HORAS
 Mide y registra el peso y talla. NIÑO (A)
 Identifica, selecciona y proporciona
los alimentos de acuerdo a la edad y
necesidades del niño (a). N° 3
36
FORMACION  Mide la cantidad de los alimentos de ALIMENTACIÓN X X
HORAS
ESPECIFICA acuerdo a la edad. DEL NIÑO (A)
 Cumple con las Normas de Seguridad
e Higiene.
 Estimula al niño/a según la edad. N° 4
 Adecua el medio ambiente de ADECUACIÓN Y 24
acuerdo a la edad. X X
ACOMPAÑAMIEN Horas
 Aplica las normas de seguridad. TO
 Ejecuta los cuidados básicos del niño
(a) con problemas de salud.
 Reconoce los principales signos y N° 5
42
síntomas de las enfermedades TRATAMIENTO Y X X
HORAS
infantiles y el correcto manejo del REHABILITACIÓN
tratamiento prescrito por el
facultativo.
 Identifica diferentes riesgos y
situaciones peligrosas para la
integridad del niño (a).
 Acondiciona el ambiente y mobiliario N° 6
adecuado. SEGURIDAD Y 36
FORMACION  Previene que el niño sufra X X
PREVENCIÓN DE HORAS
ESPECIFICA accidentes. ACCIDENTES
 Identifica los factores que
intervienen en la seguridad del niño
(a).
 Se orienta en el mercado laboral, con
FORMACION N° 7
emprendimiento y desempeño. 24
COMPLEMENTAR GESTION X X
 Técnicas y estrategias en el servicio HORAS
IA EMPRESARIAL
asistencial.
PRACTICA PRE  Logro de inserción o reinserción PRESTACIÓN DE 90
X
PROFESIONAL laboral del participante. SERVICIOS HORAS
TOTAL 300 HORAS
 DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CONTENIDOS ESPECÍFICOS
1. Organización del trabajo.
 Organización adecuadamente el taller de práctica 6. Seguridad física y psicológica.
con los equipos, juegos y colchonetas.  Enfermedades infantiles
 Normas de Seguridad y de Convivencia.  Accidentes, clases, frecuencia y
2. Control de crecimiento y desarrollo psicomotor del prevención.
niño (a).  Acciones de ayuda.
 Crecimiento, desarrollo, examen físico,  Primeros auxilios, quemaduras, asfixia,
características. envenenamiento, hemorragias,
 Medidas antropométricas, uso del infantometro, fracturas, heridas, paro cardio
balanza, tallimetro. respiratorio.
 Ganancia del peso.
 Evaluación del desarrollo.
 Carnet de crecimiento y desarrollo. 7. Emprendimiento al servicio comunitario hacía
 Interpretación de crecimiento. el mercado laboral
3. Cuidados integrales en la alimentación.  Gestión Empresarial.
 Lactancia materna.  La empresa.
 Técnicas de Venta.
 Valor nutritivo de los alimentos.
 Las 4 P.
 Alimentación del niño (a) menor de un año.  Hoja de costo y presupuesto.
 Loncheras escolares.  Emprendimiento
 Higiene y conservación de los alimentos.  Derechos laborales comunes y generales.
 Balance nutricional.  Régimen tributario.
4. Higiene y atención primaria del niño (a).  Inserción laboral.
 Higiene: concepto y clases.  Habilidades sociales.
 Creatividad e innovación.
 Baño del recién nacido.  Talleres de proyectos productivos
 Piel: concepto, características, cuidado, problemas
comunes.
 Individualidad del Niño (a).
 Ambientes: características, ventilación, iluminación.
Derechos del Niño (a).
5. Adecuación y acompañamiento del niño (a).
 Estimulación motora sensorial (visual, auditiva,
lenguaje y coordinación.
 Tipos de juegos, importancia de su uso.
 Estilo de vida.
 Función de los padres.
 Espacio físico: ventilación, iluminación, decoración,
música.
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO

I. INFORMACIÓN GENERAL

CETPRO : FÉ Y ALEGRÍA 61 "SANTA RAFAELA MARÍA"

DRE : LIMA METROPOLITANA
UGEL : 01- S J M
MODULO : “CUIDADOS BASICOS DEL NIÑO”
DURACION : 300 HORAS
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL : 90 HORAS
TURNO : MAÑANA
FRECUENCIA : LUNES – MIERCOLES - VIERNES
PROFESORA : MARIA ISRAEL RODAS BECERRA DE SALAS
FECHA : 05 DE MARZO AL 11 DE JULIO DEL 2018

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Proporcionar apoyo integral en el crecimiento, desarrollo del niño (a) cumpliendo con los
procedimiento y normas establecidas para el cuidado, alimentación, higiene, bienestar de salud
física y psicológica con participación activa de la familia y la supervisión del facultativo demostrando
respeto, paciencia, responsabilidad y valoración por la vida humana.

III. CAPACIDADES DEL MODULO

1. Participa en la organización del taller de prácticas, teniendo en cuenta las normas de seguridad.
2. Realiza el control del crecimiento y desarrollo del niño(a) entre los 0 y 36 meses.
3. Realiza cuidados integrales en la alimentación del niño (a), de acuerdo a las normas de seguridad
4. Realiza la adecuación y acompañamiento del niño a su medio ambiente.
5. Brinda seguridad física y psicológica con responsabilidad y dedicación.
6. Apoya en el tratamiento y rehabilitación de enfermedades de acuerdo a indicaciones del
facultativo. Se orienta en la formación competitiva laboral
7. Gestión empresarial

IV. CONTENIDOS BÁSICOS

4.1.- ESPECÍFICOS:
"TALLER DE PRÁCTICAS"
* Organización – Distribución
* Concepto - Principios básicos

* Normas de Seguridad e Higiene

4.2 "CRECIMIENTO Y DESARROLLO"
* Control del peso, talla, perímetro cefálico.
* Examen físico.
* Control del desarrollo psicomotor.
* Mide y registra el peso y talla.
* Adecua el ambiente de acuerdo a la edad.
* Calcula la temperatura del agua.
* Elige el material de aseo.
4.3 "ALIMENTACIÓN DEL NIÑO (A)"
* Identifica, selecciona y proporciona los alimentos de acuerdo a la edad y necesidades del niño (a).
* Normas de Seguridad e Higiene
 * Mide la cantidad de los alimentos de acuerdo a la edad.

4.2.- COMPLEMENTARIOS:
* Normas de Seguridad.
* Alimentos de acuerdo a la edad.
* Calcula la temperatura del agua para el baño del niño.
* Elige el material del aseo.
* Evita las corrientes de aire en el ambiente del niño.
* Mide y registra el peso y talla.
* Adecua el medio ambiente de acuerdo a la edad.
* Factores que intervienen en la seguridad del niño.

Desarrollar habilidades socioemocionales: autoconfianza y autocontrol

V. VALORES Y ACTITUDES

Valores Virtudes Actitudes.

 Pide perdón a Dios y se reconcilia por medio del

sacramento de la confesión.
 Reconoce sus errores y restablece vínculos
consigo mismo.
 Establece dialogo sincero y mantiene la capacidad
 Reconciliación de escucha.
 Pide disculpas.
 Apoya y promueve en la recuperación del medio
ambiente.
Amor  Lleva una relación armoniosa manteniendo un
clima laboral adecuado.
 Sigue a Jesús como referente de la mano de Santa
Rafaela María.
 Se reconoce como persona, aceptando y valorando
su cultura.
 Identidad  Aprecia a sus compañeros sintiéndose parte del
grupo y respetando su cultura.
 Aprecia la interculturalidad de la comunidad.
 Se identifica con su trabajo sin perder su esencia
cultural.

VI.- EJES TRANSVERSALES

 Pedagogía del corazón.
 Conciencia ambiental y calidad de vida.
 Interculturalidad peruana.
 Trabajo, tecnología y productividad.
 Fe y justicia.
VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
* U.D. N° 1: “El laboratorio de prácticas” 12 horas
* U.D. N° 2: “Crecimiento y desarrollo” 36 horas
* U.D. N° 3“Alimentación del niño (a)” 36 horas
* U.D. N° 4: “Adecuación y acompañamiento” 24 horas
* U.D. N° 5: “Seguridad y prevención de accidentes” 36 horas
* U.D. N° 6: “Tratamiento y rehabilitación” 42 horas
* U.D. N° 7: “Emprendimiento y empleo” 12 horas

Prácticas Pre Profesionales 90 horas

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Dinámicas de grupo
* Lluvia de ideas
* Diálogo, expositiva
* Inductiva, deductiva
* Demostrativa, participativa.
* Aprendizaje basado en problemas.
* Análisis de casos.

IX.- ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

* La evaluación durante el módulo es permanente e integral y comprende tres fases: de inicio, proceso y
final.
* La evaluación es cualitativa considerando el logro de las capacidades: en inicio, en proceso y final.
* Se califica en forma cuantitativa, la nota mínima aprobatoria es 13.
X.- MEDIOS MATERIALES
* Camilla pediátrica.
* Balanza pediátrica.
* Separatas.
* Hojas de Información.
* Equipo multimedia.
* Pizarra acrílica.
* Plumones para pizarra acrílica.
* Lápiz, tajador, borrador, cuaderno.
* Diferentes tipos de muñecos.
* Juguetes con sonidos.
* Caja con juguete.
* Crayones. Botellas de plástico con tapa.
* Vasos plásticos.
* Cubos plásticos o de madera.
* Cajas de cartón.
* Pelotas de plástico pequeñas.
* Tablero de estimulación.
* Xilófono.
* Títeres.
* Sonajeros.
* Espejos.
* Almohadas.
* Prendas de vestir.
* Toallas y pañuelos.
* Móvil con diferentes figuras.

XI.- BIBLIOGRAFÍA
* Estimulación Temprana: Inteligencia Emocional Cognitiva.
Autores: María del Carmen Ordoñez Legarda, Alfredo Tinajero Miketta
Madrid – España.
* Diccionario Médico – Salvat Editores S.A.
Barcelona –Madrid.
* WHALEY, Lucile y Donald: 1999 “Tratado de enfermería pediátrica”
Edición México ED. Interamericana S