PENGGAL: 1 MINGGU : 3 MULAI : 14/01/2019 HINGGA 18/01/2019

HARI : ISNIN TARIKH : 14/01/2019

MASA 10.30-11.00
TINGKATAN 2 GAMMA
TEMA 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI
SK 1.1 Skala dan Jarak
SP
1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.

1.1.2 Menerangkan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid boleh:

1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.

1.1.2 Menerangkan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan.

AKTIVITI 1. Guru dan pelajar membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah murid ke
sekolah.
2. Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan dan guru memberikan jenis ukuran yang perlu
dilaksanakan . Mengukur jarak antara kelas 2 Gamma dan kelas 2 Beta
3. Pelajar membentangkan hasil dapatan kumpulan masing-masing
PAK 21: Pembentangan hasil sendiri
4. Guru membuat rumusan dan memurnikan hasil kerja.
IMPAK
NILAI Kerjasama

Matapelajaran Fizik
Kelas 5 Sains 2
Masa 11.30 – 1.00
Bilangan
12 orang
Murid
BAB 1 : GELOMBANG
Tema/Topik

Masa 90 minit
Objektif
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
pembelajaran

Pelajar dapat :

Hasil  menghuraikan pantulan gelombang dari segi sudut tuju, sudut pantulan, panjang
pembelajaran gelombang, frekuensi, laju dan arah perambatan gelombang.

 melukis gambarajah untuk menunjukkan pantulan gelombang.

Pengetahuan
Sedia Ada -
Murid
Aktiviti P&P:  Menjalankan aktiviti untuk memerhati pantulan gelombang satah di dalam tangki
riak
 Membincangkan ciri-ciri pantulan gelombang dari segi sudut pantulan, panjang
gelombang, frekuensi, laju dan arah perambatan gelombang dan hubungannya
dengan gelombang tuju
STEM IBSE

KBAT / -Peta Pokok

iTHINK -Peta Buih

BBM Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis.

Refleksi
___ /___ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
___/___murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.

Matapelajaran Fizik
Kelas 4 Sains 2
Masa 1.30 – 2.30
Bilangan Murid 12 orang
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA FIZIK
Tema/Topik

Masa 60 minit
Objektif
1.1 Memahami Fizik
pembelajaran
Pelajar dapat :

 menerangkan kuantiti asas dan kuantiti terbitan.

 menyenaraikan kuantiti asas dan unitnya.
Hasil  menyenaraikan beberapa kuantiti terbitan dan unitnya.
pembelajaran  menyatakan kuantiti dengan menggunakan imbuhan.
 mengungkapkan kuantiti dalam bentuk piawai.
 menyatakan kuantiti terbitan dan unitnya dalam bentuk kuantiti asas dan unit
asas.
 menyelesaikan masalah yang melibatkan pertukaran unit

Pengetahuan
Sedia Ada -
Murid
Aktiviti P&P:  Membincangkan kuantiti asas dan kuantiti terbitan.

 Mengenal pasti kuantiti fizik dari petikan yang diberi dan seterusnya,
mengelaskannya kepada kuantiti asas dan kuantiti terbitan.

 Menyenaraikan imbuhan dan singkatan daripada nano hingga giga. Contoh: nano (
 10 9 ), nm (nanometer).

 Membincangkan penggunaan bentuk piawai untuk menyatakan angka yang sangat

besar atau sangat kecil.

 Menentukan kuantiti asas (dan unit) dalam kuantiti terbitan (dan unit) yang diberi
menggunakan formula yang berkaitan.

 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pertukaran unit.

STEM IBSE

KBAT / iTHINK -Peta Pokok

-Peta Buih

BBM Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis.

Refleksi
___ /___ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
/ pengukuhan.
___/___murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.

HARI : SELASA TARIKH : 15/01/2019

Matapelajaran Sains Kelas :1B Masa : 8.40 – 9.40

Bilangan Murid
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
Tema/Topik

Masa 1 jam (60 minit)

Objektif
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Hasil  mengitlak maksud Sains.
pembelajaran  merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam
kehidupan seharian.
 memerihalkan bidang Sains.

Pengetahuan
Sedia Ada Murid
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan Sains.
Aktiviti P&P:
Membuat sumbang saran menggunakan peta pemikiran mengenai:
 kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam sekeliling ke arah
mengagumi ciptaan Tuhan.
  bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi, mikrobiologi,
geologi, fisiologi, botani, kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik,
pengurusan sisa dsb.
 kerjaya dalam bidang sains
 subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.

STEM IBSE
 Inkuiri Terbimbing
KBAT / iTHINK  Peta Buih
 Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis
BBM  Lembaran kerja, slaid,

 Lembaran Kerja
Penilaian
 Pemerhatian

___ / ____murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi
_____ /____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.

Matapelajaran Sains Kelas :1L Masa : 10.30-11.30

Bilangan Murid
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
Tema/Topik

Masa 1 jam (60 minit)

Objektif
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Hasil  mengitlak maksud Sains.
pembelajaran  merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam
kehidupan seharian.
 memerihalkan bidang Sains.

Pengetahuan
Sedia Ada Murid
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan Sains.

Membuat sumbang saran menggunakan peta pemikiran mengenai:

 kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam sekeliling ke arah
mengagumi ciptaan Tuhan.
Aktiviti P&P:  bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi, mikrobiologi,
geologi, fisiologi, botani, kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik,
pengurusan sisa dsb.
 kerjaya dalam bidang sains
 subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.
STEM IBSE
 Inkuiri Terbimbing
KBAT / iTHINK  Peta Buih
 Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis
BBM  Lembaran kerja, slaid,

 Lembaran Kerja
Penilaian
 Pemerhatian

___ / ____murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi _____ /____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.

Matapelajaran Fizik
Kelas 5 Sains 2
Masa 1.00-2.00
Bilangan
12 orang
Murid
BAB 1 : GELOMBANG
Tema/Topik

Masa 90 minit
Objektif
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
pembelajaran

Pelajar dapat :

Hasil  menghuraikan pantulan gelombang dari segi sudut tuju, sudut pantulan, panjang
pembelajaran gelombang, frekuensi, laju dan arah perambatan gelombang.

 melukis gambarajah untuk menunjukkan pantulan gelombang.

Pengetahuan
Sedia Ada -
Murid
Aktiviti P&P:  Menjalankan aktiviti untuk memerhati pantulan gelombang satah di dalam tangki
riak
 Membincangkan ciri-ciri pantulan gelombang dari segi sudut pantulan, panjang
gelombang, frekuensi, laju dan arah perambatan gelombang dan hubungannya
dengan gelombang tuju
STEM IBSE

KBAT / -Peta Pokok

iTHINK -Peta Buih

BBM Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis.

Refleksi
___ /___ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
___/___murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.

HARI : RABU TARIKH : 16/01/2019

Matapelajaran Sains Kelas :1B Masa : 10.30-12.00

Bilangan Murid
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
Tema/Topik

Masa 1 jam (60 minit)

Objektif
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Hasil  mengitlak maksud Sains.
pembelajaran  merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam
kehidupan seharian.
 memerihalkan bidang Sains.

Pengetahuan
Sedia Ada Murid
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan Sains.

Membuat sumbang saran menggunakan peta pemikiran mengenai:

 kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam sekeliling ke arah
mengagumi ciptaan Tuhan.
Aktiviti P&P:  bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi, mikrobiologi,
geologi, fisiologi, botani, kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik,
pengurusan sisa dsb.
 kerjaya dalam bidang sains
 subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.

STEM IBSE
 Inkuiri Terbimbing
KBAT / iTHINK  Peta Buih
 Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis
BBM  Lembaran kerja, slaid,

 Lembaran Kerja
Penilaian
 Pemerhatian

___ / ____murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
Refleksi
pengukuhan.
_____ /____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
 pemulihan.
Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru Cuti Rehat Khas

Matapelajaran Sains Kelas :1L Masa : 1.00 – 2.00

Bilangan Murid
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
Tema/Topik

Masa 1 jam (60 minit)

Objektif
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Hasil  mengitlak maksud Sains.
pembelajaran  merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam
kehidupan seharian.
 memerihalkan bidang Sains.

Pengetahuan
Sedia Ada Murid
Membincangkan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan Sains.

Membuat sumbang saran menggunakan peta pemikiran mengenai:

 kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam sekeliling ke arah
mengagumi ciptaan Tuhan.
Aktiviti P&P:  bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi, mikrobiologi,
geologi, fisiologi, botani, kejuruteraan, farmakologi, oseanografi, forensik,
pengurusan sisa dsb.
 kerjaya dalam bidang sains
 subjek yang perlu dipelajari untuk kerjaya yang dipilih.

STEM IBSE
 Inkuiri Terbimbing
KBAT / iTHINK  Peta Buih
 Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis
BBM  Lembaran kerja, slaid,

 Lembaran Kerja
Penilaian
 Pemerhatian

___ / ____murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi _____ /____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru Cuti Rehat Khas
HARI : KHAMIS TARIKH : 17/01/2019

HARI : JUMAAT TARIKH : 18/01/2019