PLAN DE ATENCIÓN TUTORIAL DE AULA

I.-Datos Generales

I.E :
Director :
Coordinadora :
Docente :
Grado : SEGUNDO
Sección :

II.-Fundamentación

En la región Piura, durante el presente año se suscitan lluvias, ocasionando daños materiales. Como es el caso de nuestro distrito de Huarmaca,
donde frecuentemente llueve durante los meses de febrero a mayo de cada año. Hecho conocido por los estudiantes, docentes y comunidad en
general del caserío de Higuerón Pampa. En los alrededores del caserío, los estudiantes y pobladores en general arrojan la basura y desperdicios a
las quebradas, chacras y en cualquier lugar, afectando a nuestra comunidad e institución educativa lo cual trae como consecuencias la proliferación
de insectos y roedores que causan gran daño a la salud y contaminación del medio ambiente además existiendo algunos hogares con conflictos
familiares, mala conducta y muchas veces hay abuso por parte de sus integrantes. Tales acciones repercuten en los estudiantes afectando su
autoestima, relaciones sociales, desarrollo intelectual e incluso llegan a la agresión física y verbal con sus pares por lo que se observa escasa práctica
de valores, situaciones que afectan a nuestros estudiantes en su desarrollo físicos y psíquicos .Cabe recalcar en este proceso de desarrollo, la
alimentación juega un papel muy importante. Los estudiantes de nuestra institución suelen ingerir alimentos poco saludables que afectan su
salud porque desconocen sobre una alimentación balanceada .
Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una sexualidad
integral, y fortalecer los espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a interactuar de manera pacífica y
consensuada. Además se contribuirá a fortalecer los niveles de comunicación entre padres e hijos/as.
III.- Objetivos

-Establecer un clima de confianza y de relaciones horizontales entre el tutor y los estudiantes que les permitan acercarse a su tutor, o
a otros docentes, cuando lo necesiten.
- Generar en el aula un ambiente óptimo, donde se favorezcan las relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto
y el respeto, que permitan la participación activa, así como la expresión sincera y libre de las estudiantes.

-Orientar a las y los estudiantes para incrementar los factores protectores frente a situaciones de riesgo.
-Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de manera pacífica y consensuada.

-Elaborar su proyecto de vida para que se tracen metas realistas a corto y mediano plazo.
-Fomentar en el estudiante, técnicas y hábitos de estudio para que puedan mejorar su rendimiento académico.
-Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la
comunicación con sus hijos/as.
-Mejorar la calidad de vida de los estudiantes mediante una educación ambiental a través del liderazgo juvenil.

IV.- Actividades

ACTIVIDADES TAREAS PRIORIZADAS RESPONSABLES FECHA

-Elaboración y revisión de las normas de
convivencia.
-Promoción de una convivencia armoniosa.
Tutoría Grupal -Peligros del consumo de alcohol y otras De Abril a
drogas. Diciembre
-Resolución de conflictos. TUTOR
-Taller sobre habilidades para resolver
problemas de manera pacífica y consensuada.
 -Ambientación del aula para promover un
clima adecuado y toma de decisiones
consensuadas.
-técnicas de estudio.
-Cultura de valores

-Orientación personalizada para estudiantes

Tutoría Individual
que lo requieran o soliciten. TUTOR De Abril a
Diciembre
-Reuniones de aula.
Orientación a las
-Entrevista con familias TUTOR De Abril a
familias
Diciembre
-Charlas motivacionales
Actividades
PSICOLOGA Trimestral
complementarias
-Expreso mis emociones TUTOR Abril
Proyecto

V.- RECURSOS
MATERIALES: Papelotes,cartulinas,plumones,cinta,videos,hojas bond,hojas art color
VI.-EVALUACIÓN
-La evaluación será permanente en forma individual y grupal.
 VII.-DIAGNÓSTICO DEL AULA

FUENTE DE
NECESIDADES DE
RECOJO DE PROBLEMAS PRIORIZADOS OBJETIVOS
ORIENTACIÓN
INFORMACIÓN

-Fomentar y desarrollar en los estudiantes el

-Poca identidad con la escuela e
incumplimiento de las normas de
convivencia.
Plan de tutoría
-Escasos hábitos de estudio en todas
Institutional
las áreas.
-Inadecuada practica de estilos de
vida saludable
-Uso inadecuado de la tecnología.
-Normas sociales para
hábito y técnicas de estudio para que puedan
una adecuada
mejorar su rendimiento académico.
convivencia.
-Desarrollas actividades con los padres de
-Fomentar la práctica de
familia para sensibilizar sobre su rol protector y
valores.
la necesidad de fortalecer la comunicación con
-Técnicas de estudio.
los hijos/as.
-Estilo de vida
-Mejorar la calidad de vida de los estudiantes
saludable.
mediante una educación ambiental a través del
liderazgo juvenil.

-Fortalecer habilidades en los estudiantes para

-Carece de habilidades para enfrentar que resuelvan sus problemas de manera
conflictos. -Habilidades para pacífica y consensuada.
-Incumplimiento de las labores enfrentar conflictos. -Incentivar en los y las estudiantes la
Diagnóstico del escolares. -Gestión de los importancia de convivir en un ambiente
aula -Divisionismo del aula. aprendizajes. fraterno,de respeto entre pares,que valoren las
-Escasa cultura del cuidado del medio -Automotivación por relaciones interpersonales solidarias.
ambiente. los aprendizajes -Orientar mediante charlas para que
reconozcan y valoren sus características y
habilidades personales.
VIII.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
ACTIVIDADES/ TAREAS RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
1.-PROYECTO:” Expreso mis Tutor X
emociones”
-Expresando nuestro estado
de ánimo.
-Me pongo en tu lugar.
-Aprendiendo a manejar mis
emociones.
-Perú…somos una sola
fuerza.

2.-Elaboración de normas de Tutor- X

convivencia. estudiantes

3.-Nos conocemos Tutor X

4.-Expreso mis emociones y Tutor X
sentimientos
5- la influencia del entorno Tutor X
6.- la amistad y sus valores Tutor X
Tutor X
7.-controlamos y
transformamos la cólera
8.- Respeto las normas y me Tutor X
entiendo con mi familia
9.-Reconozco mis temores y Tutor X
esperanzas respecto a mi
futuro vocacional
10.-Identifico lo que quiero Tutor X
lograr en mi vida
11.- Efectos del consumo de Tutor X
marihuana.
12.-Clarifico los mitos y Tutor X
creencias sobre la marihuana
13.-Creencias sobre el Tutor X
consumo de alcohol y tabaco
14.-Todos somos iguales Tutor X
15-Respeto a todos por igual Tutor X
16.-Aprendiendo a negociar Tutor X
17.-Situaciones de riesgo en el Tutor X
uso de Internet
18.-Unidos contra el acoso Tutor X
sexual
19.- El bulling Tutor X
20.-Nuestras necesidades Tutor X
nutricionales
21.-Mujeres y varones.- Tutor X
Iguales o diferentes
22.-Reflexionamos sobre la Tutor X
sexualidad.
23.-Tiempo de cambio Tutor X

24.-Situaciones de riesgo en el Tutor X

uso de internet
25.-Unidos contra el acoso Tutor X
sexual
Tutor X

Tutor X

Tutor X

Tutor X

Tutor X

Tutoría Individual Tutor

Entrevistas Tutor X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Orientación personalizada con Tutor X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

estudiantes
Orientación a las familias

Entrevista con familias Tutor X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Reuniones de Aula Tutor X X X

Actividades complementarias
Escuela de padres Psicóloga X
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TUTOR COORDINADORA DE TUTORÍA