INFORME DE PLAN LECTOR

DOCENTE: RUTH MARLENE ALVAREZ DELGADO

MATERIALES
GRADO Y SECCION. ACTIVIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO
ESTRATEGIAS OBRAS LITERARIAS

Lecturas diarias de “ Los ojos de mi

martes a viernes de 20 princesa I 2 de Carlos Lee obras completas aplicando
minutos. Cuahtemoc Sánchez” estrategias de lectura y meta
cognitivas.
Los estudiantes utilizan “ Los ojos de mi
las estrategias antes, princesa II” de Carlos
TERCERO durante y después de Cuahtemoc Sánchez”
SEC. UNICA. la lectura.
Lecturas
Utilizan la técnica del seleccionadas de su
subrayado para resaltarlibro de ciencias
las ideas importantes. sociales. MINEDU.

Utilizan el diccionario deLecturas

bolsillo para recopilar seleccionadas de su
palabras nuevas. libro de Ciencia a
Tecnología y
Ambiente- MINEDU.

MATERIALES
GRADO Y SECCION. ACTIVIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO
ESTRATEGIAS OBRAS LITERARIAS

Lecturas diarias de “ Volar sobre el

martes a viernes de 20 pantano” de Carlos Lee obras completas aplicando
minutos. Cuahtemoc Sánchez” estrategias de lectura y meta
cognitivas.
Los estudiantes utilizan “Juventud en extasisI”
las estrategias antes, de Carlos Cuahtemoc
CUARTO durante y después de Sánchez”
SEC. “A” y “B” la lectura.
Lecturas
Utilizan la técnica del seleccionadas de su
subrayado para resaltarlibro de ciencias
las ideas importantes. sociales. MINEDU.

Utilizan el diccionario deLecturas

bolsillo para recopilar seleccionadas de su
palabras nuevas. libro de Ciencia a
Tecnología y
Ambiente- MINEDU.
 MATERIALES
GRADO Y SECCION. ACTIVIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO
ESTRATEGIAS OBRAS LITERARIAS

Lecturas diarias de “ Volar sobre el

martes a viernes de 20 pantano” de Carlos Lee obras completas aplicando
minutos. Cuahtemoc Sánchez” estrategias de lectura y meta
cognitivas.
Los estudiantes utilizan “Juventud en extasisI”
las estrategias antes, de Carlos Cuahtemoc
QUINTO durante y después de Sánchez”
SEC. UNICA la lectura.
Lecturas
Utilizan la técnica del seleccionadas de su
subrayado para resaltarlibro de ciencias
las ideas importantes. sociales. MINEDU.

Utilizan el diccionario deLecturas

bolsillo para recopilar seleccionadas de su
palabras nuevas. libro de Ciencia a
Tecnología y
Ambiente- MINEDU.

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS

Los estudiantes en un buen Existe un porcentaje de Para una mayor motivación de los
porcentaje hacen de la lectura estudiantes a los que cuesta estudiantes por la lectura se
un hábito. habituarse a las lecturas diarias. recomienda:

Utilizan las estrategias de
lectura para lograr una mayor
comprensión.
Mayor comprensión de lo que
leen.
Mejoran su léxico y su habilidad
en la lectura.
Estudiantes que no utilizan las
estrategias de lectura.
Estudiantes que no llevan al
colegio sus obra o los libros
indicados.
Una lista de obras literarias
seleccionadas de acuerdo al
contexto y grado que cursa el
estudiante.
Lectura de dos obras literaria por
trimestre.
Que al terminar de leer su obra
literaria los estudiantes presenten
un producto y lo socialicen en la
I. E.( Conversaciones interactivas
, teatralizacionenes, historietas,
socio dramas, etc.