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1.- El departamento de planeación de una empresa electrónica ha fijado las actividades para el desarrollo y
producción de un nuevo reproductor de discos compactos. Con base en la información que sigue, desarrolla una
red de proyecto con el Microsoft Project. Supón una semana laboral de cinco días y que el proyecto comienza el
4 de enero de 2017.
El equipo de proyecto te ha pedido que elabores una red para éste y que determines si se puede terminar en 45
semanas.
2. Usa la red de actividades que se anexa (figura 1), determina la ruta crítica del proyecto y contesta las
preguntas que se anexan:
15. ¿Qué pasaría con la duración total del proyecto si la actividad "AC" dura 20 días?
3. Usando la misma red de actividades del ejercicio anterior (figura 2), ¿qué actividades deben ser
intensificadas?
3. ¿Qué actividades son las mejores candidatas para intensificar y en qué secuencia?
4. Si intensificas todas las actividades (las del punto 3), ¿qué pasaría con la duración total del proyecto?
5. Si intensificas todas las actividades (las del punto 3), ¿qué pasaría con el costo total del proyecto?
6. ¿Qué pasará con la ruta crítica original del proyecto si intensificas todas las actividades de la misma?
10 X 21 21 Y 22
47 11 58 58 1 59
TF 37 FF 0 TF 37 FF 0 22 Z 25 35 AD 37
59 3 62 79 2 81
3 U 10 10 V 12 12 W 20 TF 37 FF 4 TF 44 FF 44
23 7 30 30 2 32 32 8 40 FF -3 FF -2
TF 20 FF 0 TF 20 FF 0 TF 20 FF 0 20 T 29 29 AA 30 30 AB 35 64 AC 76
0 A 3 53 9 62 62 1 63 64 5 69 69 12 81
0 3 3 TF 33 FF 0 TF 33 FF 0 TF 32 32 TF 5 FF 5
TF 0 FF 0
3 P 15 15 Q 24 15 R 18 20 S 24 58 L 64 81 AE 84
25 12 37 37 9 46 37 3 40 40 4 44 63 6 69 81 3 84
TF 22 FF 0 TF 22 FF 0 TF 22 FF 2 TF 20 FF 17 TF 5 FF 0 TF 0 FF 0
II
38 I 41 41 K 58
II+5 6 C 15 41 3 44 44 17 61 23
6 9 15 TF 3 FF 0 TF 3 FF 0 61 N 73
La variación se llama TF 0 FF 0 61 12 73
Start to Start, que es 5 B 6 FF 15 E 36 36 F 38 38 H 41 46 J 61 TF 0 0 73 O 81
cuando empiezan dos
5 1 6 15 21 36 36 2 38 43 3 46 46 15 61 73 8 81
actividades en paralelo,
esto al momento de TF 0 FF 0 TF 0 FF 0 TF 0 FF 0 TF 5 FF 5 TF 0 FF 0 61 M 65 TF 0 FF 0
compararlo con las 6 D 9 69 4 73 FF -8
actividades A y B
tendríamos un retardo
12 3 15 38 G 46 TF 8 FF 8
de A (3) - B (1) = 2, que TF 6 FF 6 38 8 46
vendría siendo el valor TF 0 FF 0
de retardo y sumándolo
con el EF de la actividad
A tendríamos:
EF A* (3) + Retardo (2)
= ES B* (5)
Con lo cual nuestra ES
para B sería de 5.
Lo mismo sería para el
caso de Q y R
http://www.cpmtutor.com/c06/starttostart.html
http://www.youtube.com/watch?v=UPoyLABnmJo
http://issuu.com/leonelazocar/docs/cpm_en_power_point#download