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Asignatura: Aritmética Profesor: Delvis Mirllan Ortiz Bermejo Curso: 4° Periodo: tercero
DBA: 2, 3
Propongo y verifico
necesidades de los seres
vivos.Resuelvo y formulo
problemas a partir de un
conjunto de datos
provenientes de
observaciones, consultas o
experimentos.
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y
SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALÍTICOS
Reconozco el conjunto de
valores de cada una de las
cantidades variables ligadas
entre sí en situaciones
concretas de cambio
(variación).
Los estudiantes deben dar respuesta a las preguntas en el cuaderno del estudiante, el docente socializa las
respuestas de los estudiantes, buscando que identifiquen a 30 como múltiplo de 5.
Los estudiantes deben encontrar en una sopa de letras las palabras correspondiente a la definición o a un criterio
de divisibilidad. A través de los ejercicios propuestos en esta actividad se pretende estimular las habilidades del
estudiante para conjeturar los criterios de divisibilidad de dos, tres, cinco y diez, además de determinar si un
número es divisible o no por dos, tres, cinco o diez.
Se realiza actividad con plastilina, los estudiantes realizan pizzas de plastilina y se realizará el fraccionamiento de
acuerdo a las indicaciones de la profesora, con esta actividad el niño reconocerá fracciones, las ordenará de
Actividades Recursos Tiempo
ACTIVIDADES - Cuaderno de trabajo.
INICIO - Tapas.
La profesora organiza 5 tapas de gaseosa en cada una de las seis bolsas. Se pregunta a
los estudiantes:
• ¿Cuántas tapas se han empacado?
• ¿El número de tapas empacadas es múltiplo de seis? 20 minutos
• ¿Las filas formadas por las tapas están completas?
Los estudiantes deben dar respuesta a las preguntas en el cuaderno del estudiante, el docente socializa las
respuestas de los estudiantes, buscando que identifiquen a 30 como múltiplo de 5.
Formativa: Se evaluará responsabilidad al traer el material de trabajo, el trabajo en equipo e individual de los
estudiantes. El registro de las observaciones y actividades realizadas durante el trabajo en grupo.
Sumativa: Revisión de la actividad en casa, registro de ejemplos en el cuaderno, evaluaciones y bimestral.
NOVEDADES (Se escriben las eventualidades que puedan surgir en el transcurso de la ejecución de esta planeación)
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