1.

er
BALOTARIO grado
SEGUNDO EXAMEN MENSUAL
ÁLGEBRA
1. Complete los espacios, según corresponda Resolución:
VVF
Término algebraico - Porte variable -
Parte constante - Término semejante  Rpta.: VVF

a. Es aquella que varía y se representa 3. Determine el valor de A+B

generalmente por letras (x, y , z...). A = 9x3 – 2x + 4x2
_______________________________ B = 5x + x2 – 8x3
b. Unión de constantes y variables, uni-
A) 9x3+x2–2x
das solo mediante las operaciones de
B) 9x3+3x2+2x
multiplicación, división, potenciación
C) x3+3x2+3x
y radicación.
D) x3+7x2+5x
_______________________________
E) x3+5x2+3x
c. Son aquellos términos algebraicos que
tienen la misma parte variable. Resolución:
_______________________________ Ordenando el polinomio por términos se-
d. Es aquella magnitud que permanece mejantes.
invariable y se representa general- A = 9x3 + 4x2 – 2x
(+)
mente mediante números reales. B = – 8x3+ x2 + 5x
_______________________________
∴ A+B = x3 + 5x2 + 3x
Resolución:  Rpta.: x3 + 5x2 + 3x
a. Parte variable
b. Término algebraico 4. Calcule m + n si los términos
c. Término semejante M(x; y) = 27xm – 4y8
N(x; y) = – 12x3yn – 1
d. Parte constante
son semejantes.

A) 18 B) 17 C)
16
2. Escriba verdadero (V) o falso (F) según
D) 12 E) 15
corresponda.
Resolución:
a. El coeficiente del término
M(x) = (7a – 1)x3 es (7a – 1) ( ) Por términos semejantes
b. Los términos T1(x; y) = 5x4y2 →m–4=3 ∧ 8=n–1
T2(x; y) = – 2y2x4 m=7 9=n
son semejantes. ( ) ∴ m + n = 16
c. Los exponentes de las variables en
P(x; y) = m3x5y6 son 3; 5 y 6. ( )  Rpta.: 16

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5. Reduce Resolución:
E(a; b)=6(ab+a2) – 5(a2 – ab)+2(ba – a2) GR(x) = 8 ∧ GR(y) = 6
y calcule la suma de coeficientes.
∴ GR(x) – GR(y) = 2
A) 14 B) 13 C)
11  Rpta.: 2
D) 12 E) 10
Resolución: 8. En el monomio
Aplicando propiedad distributiva E(x; y) = 52x2m – 6yn+3 calcule n – m, si
se sabe que el GR(x)=4 ∧ GR(y)=9
E(a; b)=6(ab+a2) – 5(a2 – ab)+2(ba – a2)
A) 1 B) 2 C)
3
E(a; b)=6ab+6a2 – 5a2+5ab+2ba – 2a2 D) – 1 E) – 2
E(a; b)=13ab – a2
Calculando suma de coeficientes Resolución:
→13 – 1 = 12 GR(x)=2m – 6=4 GR(y)=n+3=9
 Rpta.: 12 2m=10 n=6
m=5
∴n–m=1
6. Relacione según corresponda.
a. Está dado por el mayor exponente de  Rpta.: 1
la variable referida.
b. Está dado por la suma de los expo- 9. Marcos quiere comprar un obsequio para
nentes de la variable. su ahijado, cuyo precio esta dado al cal-
c. Está dado por el exponente de la va- cular GR(x)+GR(z)+GA del siguiente
riable referida. poliniomio.
d. Está dado por el mayor G.A. de sus P(x, y, z) = 4x2y6z3+x5yz7 – 8x9y4z2
términos. ¿Cuánto cuesta el obsequio?
( ) G.A. de un monomio
A) S/22 B) S/35 C)
S/32
( ) G.R. de un polinomio
D) S/31 E) S/24
( ) G.A. de un polinomio
( ) G.R. de un monomio Resolución:
Resolución: P(x, y, z) = 4x2y6z3+x5yz7 – 8x9y4z2
( b ) G.A. de un monomio 11 13 15
( a ) G.R. de un polinomio GR(x) = 9, GR(z) = 7, GA = 15
( d ) G.A. de un polinomio GR(x)+GR(z)+GA = 31
( c ) G.R. de un monomio ∴ El obsequio cuesta S/31
 Rpta.: b, a, d, c  Rpta.: S/31

7. Calcule GR(x) – GR(y) en el monomio 10. Si el polinomio

N(x, y, z) = –27x8y6z5 Q(x)= 3xm+5+7xm+2 – xm+4+5xm+3
A) – 3 B) – 2 C) 4 es de octavo grado. Halle el valor de m.
D) 3 E) 2

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A) 5 B) 3 C)
4 Resolución:
D) 6 E) 8 P(Q(2))=3(2)+2 Q(P(–1))=7(–1)–1
Resolución: P(Q(2))=8 Q(P(–1))=–8
Q(x)= 3xm+5+7xm+2 – xm+4+5xm+3
P(8)=7(8)–1 Q(–8)=3(–8)+2
T1=m+5 T2=m+2 T3=m+4 T4=m+3 P(8)=55 Q(–8)=–22
GA = m + 5 = 8 P(Q(2))+Q(P(–1)) = 55+(–22) = 33
∴m=3 ∴ P(Q(2))+Q(P(–1)) = 33
 Rpta.: 3  Rpta.: 33

11. Si R(x)= x2 + x – 8. Efectúe 13. Sea S(x) = 2x – 1

R(2) + R(0) Evalúe S(S(S(2)))
H=
R(– 2) A) 12 B) 10 C)
9
A) 1/6 B) 2/3 C)
5/6 D) 5 E) 3
D) 5/3 E) 4/3
Resolución:
Resolución: S(2) = 2(2) – 1 = 3
R(2)=22+2–8 R(0)=02+0–8 S(3) = 2(3) – 1 = 5
R(1)=–2 R(0)=–8 S(5) = 2(5) – 1 = 9
∴ S(S(S(2))) = 9
R(–2)=(–2)2+(–2)–8
R(–2)=4–2–8  Rpta.: 9
R(–2)=–6
14. Si P(x; y) = y2 + 3xy – x2.
R(2) + R(0) –2+(–8) –10 5
H= = = = efectúe E = P(0; 4) – P(1; 2)
R(– 2) –6 –6 3
A) 13 B) 12 C)
10
 Rpta.: 5/3 D) 9 E) 7
Resolución:
12. Sabiendo que P(x) = 7x – 1
Q(x) = 3x + 2 P(0; 4)=42+3(0)(4)–02=16+0–0=16
Calcule P(Q(2)) + Q(P(– 1)) P(1; 2)=22+3(1)(2)–12=4+6–1=9
E = P(0; 4) – P(1; 2) = 16 – 9 = 7
A) 42 B) 46 C)
38 ∴E=7
D) 36 E) 33
 Rpta.: 7

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15. El número de docentes de álgebra en se- Resolución:

cundaria del colegio Saco Oliveros es el P(x–2)=P(1)
resultado de:
Si P(x – 2) = x3 + x2 + 4 x–2=1 → x=3
Calcule P(1) – P(–4) P(1)=33+32+4=40
¿Cuál es el número de docentes?
P(x–2)=P(–4)
A) 50 B) 40 C)
36
D) 30 E) 20
x–2=–4 → x=–2
P(–4)=(–2)3+(–2)2+4
P(–4)=–8+4+4
P(–4)=0
P(1) – P(–4) = 40 – 0
∴ Hay 40 docentes
 Rpta.: 40

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