TODDLERS – DIMENSION CORPORAL - Educación Física

METAS DE COMPRENSIÓN

PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES

1.-Identifica los 1.-Realiza 1.- Ejecuta las posiciones 1.- Controla los movimientos 1.- Experimenta formas de
segmentos corporales en desplazamientos de corporales básicas y de los segmentos movimientos a través del
su propio cuerpo y en los forma lateral. control postural.
corporales, en formaconocimiento de su propio cuerpo.
demás. 2.-Aplica los conceptos 2.- Trata de mantenerse
2.- Ejecuta órdenes de tensión y relajación en equilibrio teniendo en independiente. 2.- Discrimina distancias,
teniendo en cuenta las por medio de juegos y cuenta determinada 2.- Diferencia las alturas en direcciones, trayectorias y
direcciones básicas. rondas. posición. caída y saltos trabajos en diferentes momentos de tiempo en
clase. la ejecución de una tarea motriz.
3.- Evidencia el cumplimiento del
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS uso del uniforme de educación
física y los valores de respeto y
1.- Tensión y relajación 1.- Lateralidad 1.- Ajuste postural 1.- Posibilidades de
movimiento disciplina con su profesor y
global y segmentos. 2.- Coordinación óculo 2.- Control corporal
2.- Equilibrio en las manual. 3.- Equilibrio. 2.- Coordinación compañeros.
3.- Dirección
posiciones básicas. 3.- Coordinación óculo 4.- Espacio y tiempo
3.- Coordinación pedica.
dinámica general. 4.- Coordinación fina.
 PRE GARDEN – DIMENSION CORPORAL - Educación Física
METAS DE COMPRENSIÓN

PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES

1.-Identifica los 1.-Realiza 1.- Controla y Ejecuta las 1.- Diferencia las alturas en 1.- Experimenta formas de
segmentos corporales en desplazamientos de posiciones corporales caídas y saltos trabajados movimientos a través del
su propio cuerpo y en los forma lateral. segméntales en forma en clase.
conocimiento de su propio cuerpo.
demás. 2.-Aplica los conceptos independiente. 2.- Diferencia las
2.- Ejecuta órdenes de tensión y relajación 2.- Trata de mantenerse 2.- Discrimina distancias,
trayectorias y distancias de
teniendo en cuenta las por medio de juegos y en equilibrio teniendo en direcciones, trayectorias y
los elementos en clase.
direcciones básicas. rondas. cuenta determinada diferentes momentos de tiempo en
posición. la ejecución de una tarea motriz.
3.- Evidencia el cumplimiento del
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS uso del uniforme de educación
física y los valores de respeto y
1.- Tensión y relajación 1.- Lateralidad 1.- Ajuste postural 1.- Coordinación, dirección disciplina con su profesor y
global y segmentaria. 2.- Coordinación óculo 2.-Control corporal 2.- Espacio y tiempo
compañeros.
2.- Equilibrio en las manual 3.-Equilibrio 3.- Trayectoria y distancia.
posiciones básicas. 3.- Coordinación óculo 4.- Posibilidad de
3.- Coordinación pie movimiento.
dinámica general. 4.- Coordinación fina

PERIODO I
1.- Identifica y localiza las
partes de su cuerpo en
situaciones motrices y
lúdicas.
2.- exploración de
cambios corporales a
nivel de respiración.
3.- manejara elementos
de diferentes tamaños
texturas fijas y móviles.
CONTENIDOS
1.- esquema corporal
2.- posibilidades de
movimiento con
elementos
3.- posiciones básicas de
movimiento
GARDEN – DIMENSION CORPORAL - Educación Física
METAS DE COMPRENSIÓN
PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES
1.- Ejecuta ordenes v 1.- Ejecuta las posturas y 1.-Discrimina distancias, 1.- Desarrollo de la fuerza corporal
teniendo en cuenta las posiciones básicas de direcciones, trayectorias y en general, perfeccionando nuevas
direcciones especiales movimiento y se mantiene diferentes momentos de habilidades como el equilibrio
básicas. en equilibrio teniendo en tiempo en ejecución de una control postural y esquema
2.- experimenta formas cuenta determinada tarea motriz. corporal.
de movimiento a través posición. 2.- mejora su ubicación 2.- Asocia su cuerpo según las
del conocimiento de su 2.- identifica ritmos lentos, temporal-especial indicaciones dadas en una tarea
propio cuerpo. rápidos e intermedios. Habilidades básicas. motriz
3.- se desplaza en 3.- proyecciones de 3.- proyección de acciones 3.- Evidencia el cumplimiento del
diferentes, maneras sin acciones de sensibilidad gimnasticas uso del uniforme de educación
tener en cuenta con los demás. física y los valores de respeto y
direcciones básicas
disciplina con su profesor y
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS compañeros.
1.- sensibilización 1.- sensibilización externa 1.- ajuste postural.
interna 2.- percepción táctil 2.- control del cuerpo
2.- respiración 3.- reacción a estímulos 3.- giros y rollos
3.- tono muscular
4.- tensión y distensión

PERIODO I
1.- Identifica y localiza las
partes de su cuerpo en
situaciones motrices y
lúdicas.
2.- exploración de
cambios corporales a
nivel de respiración.
3.- manejara elementos
de diferentes tamaños
texturas fijos y móviles
CONTENIDOS
1.- esquema corporal
2.- posibilidades de
movimiento con
elementos
3.- posiciones básicas de
movimiento
TRANSITION – DIMENSION CORPORAL - Educación Física
METAS DE COMPRENSIÓN
PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES
1.- ejecuta órdenes 1.- Ejecuta las posturas y 1.- discrimina distancias, 1.- Desarrollo de la fuerza corporal
teniendo en cuenta las posiciones básicas de direcciones, trayectorias y en general, perfeccionando nuevas
direcciones especiales movimiento y se diferentes momentos de habilidades como el equilibrio
básicas. mantienen en equilibrio tiempo en la ejecución de control postural y esquema
2.- experimenta formas teniendo en cuenta una tarea motriz. corporal.
de movimiento a través determinada posición. 2.- mejora su ubicación 2.- Asocia su cuerpo según las
del conocimiento de su 2.- Identifica las posturas tempero-especial indicaciones dadas en una tarea
propio cuerpo. y posiciones básicas de Habilidades básicas. motriz
3.- se deslaza en movimientos y se 3.- proyección de acciones 3.- Evidencia el cumplimiento del
diferentes, maneras sin mantiene en equilibrio gimnasticas y atléticas. uso del uniforme de educación
tener en cuenta teniendo en cuenta física y los valores de respeto y
direcciones básicas determinada posición.
disciplina con su profesor y
3.- Proyección de
acciones de sensibilidad compañeros.
con los demás
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
1.- sensibilización 1.- sensibilización externa 1.- ajuste postural.
interna 2.- percepción táctil 2.- control del cuerpo
2.- respiración. 3.- reacción a estímulos 3.- giros y rollos
3.- tono muscular
4.- tensión y distensión
 ELEMENTARY FIRST – DIMENSION CORPORAL - Educación Física
PERIODO I
1.- Identifica y localiza las
partes de su cuerpo en
situaciones motrices y
lúdicas.
2.- exploración de
cambios corporales a
nivel de respiración.
3.- manejara elementos
de diferentes tamaños
texturas fijos y móviles
4.- juegos predeportivos.
CONTENIDOS
1.- esquema corporal
2.- posibilidades de
movimiento con
elementos
3.- posiciones básicas de
movimiento
METAS DE COMPRENSIÓN
PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES
1.- ejecuta órdenes 1.- Ejecuta las posturas y 1.- discrimina distancias, 1.- Desarrollo de la fuerza corporal
teniendo en cuenta las posiciones básicas de direcciones, trayectorias y en general, perfeccionando nuevas
direcciones especiales movimiento y se diferentes momentos de habilidades como el equilibrio
básicas. mantienen en equilibrio tiempo en la ejecución de control postural y esquema
2.- experimenta formas teniendo en cuenta una tarea motriz. corporal.
de movimiento a través determinada posición. 2.- mejora su ubicación 2.- Asocia su cuerpo según las
del conocimiento de su 2.- Identifica las posturas tempero-especial indicaciones dadas en una tarea
propio cuerpo. y posiciones básicas de Habilidades básicas motriz
3.- se deslaza en movimientos y se deportivas. 3.- Evidencia el cumplimiento del
diferentes, maneras sin mantiene en equilibrio 3.- proyección de acciones uso del uniforme de educación
tener en cuenta teniendo en cuenta de amor hacia el deporte. física y los valores de respeto y
direcciones básicas determinada posición. 4.- juegos predeportivos.
disciplina con su profesor y
4.- juegos predeportivos. 3.- Proyección de
acciones de sensibilidad compañeros.
con los demás
4.- juegos predeportivos.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
1.- sensibilización 1.- sensibilización externa 1.- ajuste postural.
interna 2.- percepción táctil 2.- control del cuerpo
2.- respiración. 3.- reacción a estímulos 3.- giros y rollos
3.- tono muscular
4.- tensión y distensión
 ELEMENTARY SECOND and THIRD – DIMENSION CORPORAL - Educación Física
PERIODO I
1.- Identifica y localiza las
partes de su cuerpo en
situaciones motrices y
lúdicas.
2.- exploración de
cambios corporales a
nivel de respiración.
3.- manejara elementos
de diferentes tamaños
texturas fijos y móviles
4.- juegos predeportivos.
CONTENIDOS
1.- esquema corporal
2.- posibilidades de
movimiento con
elementos
3.- posiciones básicas de
movimiento
METAS DE COMPRENSIÓN
PERIODO II PERIODO III PERIODO IV HILOS CONDUCTORES
1.- ejecuta órdenes 1.- Ejecuta las posturas y 1.- discrimina distancias, 1.- Desarrollo de la fuerza corporal
teniendo en cuenta las posiciones básicas de direcciones, trayectorias y en general, perfeccionando nuevas
direcciones especiales movimiento y se diferentes momentos de habilidades como el equilibrio
básicas. mantienen en equilibrio tiempo en la ejecución de control postural y esquema
2.- experimenta formas teniendo en cuenta una tarea motriz. corporal.
de movimiento a través determinada posición. 2.- mejora su ubicación 2.- Asocia su cuerpo según las
del conocimiento de su 2.- Identifica las posturas tempero-especial indicaciones dadas en una tarea
propio cuerpo. y posiciones básicas de Habilidades básicas motriz
3.- se deslaza en movimientos y se deportivas. 3.- Evidencia el cumplimiento del
diferentes, maneras sin mantiene en equilibrio 3.- proyección de acciones uso del uniforme de educación
tener en cuenta teniendo en cuenta de amor hacia el deporte. física y los valores de respeto y
direcciones básicas determinada posición. 4.- juegos predeportivos.
disciplina con su profesor y
4.- juegos predeportivos. 3.- Proyección de
acciones de sensibilidad compañeros.
con los demás
4.- juegos predeportivos.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
1.- sensibilización 1.- sensibilización externa 1.- ajuste postural.
interna 2.- percepción táctil 2.- control del cuerpo
2.- respiración. 3.- reacción a estímulos 3.- giros y rollos
3.- tono muscular
4.- tensión y distensión