BIOLOGÍA PARTE D
la producción de electricidad en una represa de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
En una isla en donde la única fuente de
electricidad son plantas de gasolina, la
comunidad ha observado que estas plantas
producen gases nocivos y ruido excesivo. Para
solucionar este problema, el alcalde de la isla
propone instalar una represa de marea. Esta
construcción consiste en una gran represa
separada del mar por una barrera, de manera
que cuando el nivel del mar aumenta (marea
alta), la represa se llena y cuando el nivel del mar
disminuye (marea baja), la represa se desocupa.
El flujo de llenado y vaciado de la represa se
utiliza para activar unas turbinas y generar
corriente eléctrica, como se muestra en la figura.
Antes de instalar la represa de marea, el alcalde
contrata un grupo de investigadores para medir
los efectos ambientales que trae la instalación de
una represa similar en una isla vecina,
enfocándose en la variación en la población de
una especie endémica de cangrejo. Antes de
iniciar el estudio, los investigadores se
preguntan: ¿Cómo afecta a la población de
cangrejos la instalación de la represa de marea?
Su hipótesis es que la instalación de este sistema
no afecta la población de estos animales.
1. Teniendo en cuenta la información anterior,
¿Cuáles son las formas de energía presentes en
marea?
a. Energía cinética del agua; energía
química de la turbina; energía eléctrica
generada.
b. Energía potencial del agua; energía
cinética del agua; energía eléctrica
generada.
c. Energía potencial del agua; trabajo
realizado por las compuertas; energía
eléctrica generada.
d. Trabajo realizado por las compuertas;
energía química de la turbina; energía
eléctrica generada.
2. Para confrontar su hipótesis, los
investigadores realizan un experimento y
obtienen los resultados que se muestran en la
gráfica.
Promedio de cangrejos en la costa
después de la instalación de la represa
Según los resultados los investigadores
descubrieron que su hipótesis era falsa. ¿Cuál de
las siguientes es una conclusión adecuada para
la investigación?
a. La instalación de la represa de marea ha
causado el aumento en la población de
cangrejos durante los últimos dos meses.
b. La instalación de la represa de marea
solamente ha disminuido la población de
animales de los cuales se alimentan los
cangrejos.
c. La instalación de la represa de marea ha
causado la reducción continua de la
población de cangrejos durante el último
año.
 d. La instalación de la represa de marea
solamente afecto a la población de
cangrejos durante los tres primeros
meses.
3. Teniendo en cuenta la información del
contexto, ¿Qué efectos positivos trae a la isla la
instalación de la represa de marea?
a. Disminuir la cantidad de agua de mar.
b. Aumentar el consumo de gasolina para
generar electricidad.
c. Eliminar el uso de energía eléctrica en la
isla.
d. Reducir la contaminación y el ruido
producidos por las plantas de gasolina.
4. Después de varias investigaciones, un grupo
de científicos determino que una dieta baja en
proteínas o la exposición prolongada al sol causa
una enfermedad en la piel de los gatos. Esta
enfermedad provoca mutaciones en los genes
encargados de la división de las células de la piel.
Con base en la información anterior ¿Cuál de las
siguientes sería un síntoma de esta mutación en
los gatos?
a. Aumento de tamaño y de masa muscular
en los gatos.
b. Cambio en la coloración del pelo del gato.
c. Desarrollo de tumores en la piel del gato.
d. Pieles más rojas y húmedas en el gato.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 7 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La enfermedad producida por el virus del zika se
trasmite entre personas principalmente, porque
mosquitos del género Aedes que llevan consigo
el virus se alimentan de la sangre de personas
sanas y las infectan. En la gráfica se muestran
las zonas de Colombia más afectadas por el virus
del zika.
En estas zonas han aumentado los casos de
microcefalia (desarrollo insuficiente del cráneo y
del cerebro) en recién nacidos. Un grupo de
investigadores quiere saber si existe alguna
relación entre el virus del zika y la microcefalia. Al
analizar el cerebro de 1.000 recién nacidos con
microcefalia, se encontró en todos los casos la
presencia del virus en su cerebro.
5. De acuerdo con la información del contexto,
¿Cuál de las siguientes acciones es más efectiva
para prevenir la trasmisión del virus del zika entre
las personas?
a. Lavarse las manos después de ir al baño.
b. Protegerse de la picadura de mosquitos.
c. Tomar abundante agua durante el día.
d. Utilizar métodos de planificación familiar.
6. Teniendo en cuenta los resultados del estudio
realizado a recién nacidos con microcefalia,
¿Cuál sería la conclusión que mejor responde a
la pregunta planteada por los investigadores?
a. El virus del zika extinguirá a los mosquitos
del genero Aedes.
b. El virus del zika puede causar microcefalia
en recién nacidos.
c. El virus del zika puede producir
microcefalia en los mosquitos.
d. El virus del zika solo afecta a hombres y
mujeres adultas.
7. De acuerdo con la información del contexto,
¿Cuál de las siguientes opciones es un título
adecuado para el eje Y de la gráfica?
 a. Numero de recién nacidos por mes.
b. Numero de mosquitos portadores del virus
del zika.
c. Número de personas reportadas con el
virus del zika.
d. Distribución geográfica del virus del zika
en el mundo.
8. En una población que se dedica a plantar
palmas, se deja de utilizar el combustible fósil
para utilizar exclusivamente el combustible
proveniente del aceite de palma. Teniendo en
cuenta la información anterior, ¿Por qué es
positivo para la población utilizar combustible con
aceite de palma?
a. Porque del aceite del que se produce es
transparente, y para su producción se
perforan pozos en el suelo.
b. Porque en el proceso de producción se
separan todas las sustancias impuras y su
capacidad calorífica es alta.
c. Porque no produce dióxido de azufre, y la
población puede continuar plantando
palmas.
d. Porque tiene menos energía que el
combustible fósil, y los frutos son fáciles
de extraer.
10. La tala indiscriminada de bosques es un
proceso que pone en riesgo su extensión en el
mundo. Una de las alternativas para recuperar
los bosques talados es la restauración pasiva,
que se basa en detener las talas y dejar que el
ecosistema se recupere por sí solo. En zonas
donde se han implementado estas medidas se ha
encontrado que después de 25 años se logra la
diversidad de especies típica de un bosque
maduro.
Con base en la información anterior, ¿Cómo
obtiene el bosque talado la diversidad de plantas
típicas de un bosque maduro, si es una
restauración pasiva?
a. A través de algunos animales y el viento,
porque estos transportan las semillas
desde el ecosistema de origen hasta las
zonas que se están recuperando.
b. Mediante la germinación de la semilla en
el suelo, porque una semilla puede formar
plantas de diversas especies.
c. A través del humano, porque mediante la
siembra o trasplante es posible alcanzar
una alta diversidad de especies.
d. Mediante la liberación de reptiles, porque
estos se alimentan de roedores que tenían
en su interior hojas y raíces de las plantas
del bosque.

11. Un grupo de científicos realizo el siguiente experimento:

1. Seleccionaron 10 chimpancés jóvenes y 10 chimpancés adultos.

2. Le mostraron a cada chimpancé un video de otro chimpancé resolviendo un rompecabezas de
madera.
3. Luego de ver el video, midieron el tiempo que le tomo a cada chimpancé resolver el mismo
rompecabezas.
4. Compararon los tiempos promedios entre los chimpancés adultos y chimpancés jóvenes.

Con base en la información anterior, ¿Cuál de las siguientes es una pregunta de investigación asociada
al experimento?

a. ¿Pueden los chimpancés jóvenes resolver más rápido el rompecabezas, si ven a la madre del
chimpancé armando el rompecabezas en el video?
b. ¿Los chimpancés adultos resuelven más rápido que los jóvenes el rompecabezas luego de ver el
video de un chimpancé resolviéndolo?
c. ¿Pueden los chimpancés adultos elegir el rompecabezas que más les gusta armar frente a otros
que no les gusta armar?
d. ¿los chimpancés jóvenes sufren de más estrés que los chimpancés adultos cuando están en
cautiverio?
12. Un grupo de ingenieros quiere comparar las con estos datos se generó la siguiente grafica de
propiedades que tienen el combustible fósil y el probabilidad de muerte en cada tanque.
combustible de aceite de palma.

¿Cuál de las siguientes graficas es la mejor

opción para realizar esta comparación?

Según los datos de la gráfica, si se quiere

aumentar la población de esta especie de rana
en cultivos de laboratorio, ¿en cuál tanque
deberían colocar los huevos de rana que se
recojan del ecosistema?

a. En el de luz solar directa, porque la

población de individuos se reduce
drásticamente con la ausencia de rayos
UV.
b. En el de luz solar directa, porque la
probabilidad de muerte de los individuos
es igual, sin importar el tipo de radiación
que reciban.
c. En el de UV bloqueado, porque la
exposición a la radiación UV reduce el
número de individuos de la especie.
d. En el de UV permitida, porque la
probabilidad de supervivencia de los
individuos de esta especie aumenta
cuando se expone a radiación UV directa.

14. Las células que componen distintos tejidos

pueden presentar diferencias en el número,
tamaño y actividad de sus organelos, debido a los
distintos procesos metabólicos que realiza cada
tejido. La tabla muestra la función y el nivel de
actividad de algunos organelos y estructuras en
las neuronas, células que forman parte del
13. En un experimento se colocaron tres tanques sistema nervioso.
con igual número de huevos de una especie de
rana: uno de ellos se expuso directamente al sol;
a otro se le puso un filtro que impedía el paso de
radiación UV; y al último se le puso un filtro que
permitía solo el paso de rayos UV. Cada día se
hizo un conteo de los individuos sobrevivientes y
Con base en la información anterior, ¿Cuál es Al consumir el néctar de las flores, los colibrís
una de las funciones principales de las actúan como polinizadores porque se le pega el
neuronas? polen al pico y luego llevan el polen de una flor a
otra. Con base en la información anterior, ¿a qué
a. Degradar ADN. se debería la diferencia en el tamaño y forma en
b. Producir carbohidratos. de los picos en las especies de colibrís?
c. División celular.
d. Producir proteínas. a. A que las especies de colibrís se han
alimentado de diferentes partes de las
plantas por miles de años.
15. En una región se observa que los cultivos de b. A que estas especies han sufrido
zanahoria son afectados por una especie de mutaciones y solo las de picos largos han
ratones y que estos ratones son el único alimento sobrevivido por miles de años.
de una especie de lechuza, la figura muestra la c. A que el ambiente ha seleccionado solo a
cadena alimentaria. las especies de colibrís que se pueden
alimentar de varias plantas y recursos
diferentes y no se especializan.
d. A que cada especie de colibrí se ha
especializado en consumir néctar y
polinizar determinadas especies de
plantas por miles de años.

17. La figura muestra el ciclo del fosforo.

Si se extermina a toda esta especie de ratones,

¿Qué sucederá con la población de lechuzas?

a. Disminuirá, porque no tendrá ratones para

comer.
b. Aumentará, porque los ratones ya no se
las comerán.
c. Aumentará, porque tendrá muchas
zanahorias para alimentarse.
d. Disminuirá, porque carece de espacio
donde volar.

16. Al comparar los picos en especies de colibrís

nectarívoros, se encontró una gran variedad en Según este ciclo, ¿Cuáles son las fuentes de
el tamaño y forma del pico, como se muestra en
fosforo?
la figura.
a. Respiración de plantas, algas y diferentes
tipos de animales.
b. La atmosfera.
c. Las corrientes marinas.
d. Las rocas y la descomposición de
animales y sus desechos.
18. El modelo muestra un ejemplo de red 19. Un agricultor encuentra un empaque de un
alimentaria de un ecosistema. insecticida en polvo. Él nota que la etiqueta está
rota y no puede leer las unidades del insecticida.

De acuerdo con el modelo, si los zorros

desaparecen, ¿Cómo se podría afectar la red ¿En cuál de las siguientes unidades se debe
alimentaria del ecosistema? reportar el contenido del sobre de insecticida en
polvo?
a. Aumentaría la población de búhos por un
aumento en la disponibilidad de ratones. a. Centímetros cúbicos de insecticida.
b. Disminuiría la población de conejos, al no b. metros cúbicos de insecticida.
tener zorros de los cuales alimentarse. c. gramos de insecticida.
c. Aumentarían las poblaciones de conejos y d. segundos de insecticida.
mirlas, al no tener depredadores.
d. Disminuiría la población de mirlas por un
aumento de la población de saltamontes.

20. Una estudiante está preocupada por el aumento de temperatura

que ha registrado el municipio donde vive en los dos últimos años y
quiere exponer este tema en su clase. Para esto, obtiene de internet
los datos sobre temperatura promedio de los cinco primeros meses
de los años 2013 y 2014. Esta información la despliega en la tabla
de la derecha.

Los estudiantes quieren comparar las temperaturas y presentarles

a sus compañeros de manera gráfica la información de la tabla.
¿Cuál de las siguientes graficas representa mejor la información
obtenida?
21. Durante un día, unos investigadores miden la tasa metabólica de varios individuos de dos especies
de lagartija. Los resultados promedio se muestran en la gráfica:

Los científicos encontraron la siguiente información. “El ritmo circadiano es el reloj de cada ser vivo que
regula, por intervalos de tiempo, el sueño y la alimentación”. Con base en la información anterior, ¿Cuál
conclusión es posible con los resultados y el concepto emitido?

a. El gasto energético de la especie 1 es menor que el de la lagartija de la especie 2.

b. La especie de lagartija 1 realiza más fotosíntesis que la especie 2.
c. La lagartija de la especie 1 tiene hábitos nocturnos y la especie 2 es diurna.
d. Ambas cazan en el día pero la digestión se da en momentos del día diferentes.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 22 A 24 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Los clorofluorocarbonados (CFC) son moléculas orgánicas compuestas por carbono, cloro y flúor, los
cuales solían emplearse como gases refrigerantes en neveras, pero debido a su alto potencial de
destrucción de O3, principal componente de la capa de ozono (ver tabla), se remplazaron por los
hidrofluorocarbonados (HFC) que se componen de carbono, hidrogeno y flúor. En la gráfica se muestran
las emisiones globales de los gases tipo CFC y los gases tipo HFC.
22. De acuerdo con la gráfica, ¿Qué tendencia se observa en las emisiones de los gases tipo CFC
después del año 1988?

a. Las emisiones disminuyen.

b. Las emisiones se mantienen constantes.
c. Las emisiones aumentan.
d. Las emisiones aumentan y disminuyen.

23. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿Qué ventaja tiene cambiar los gases tipo CFC por los
gases tipo HFC?

a. Los gases tipo HFC destruyen muy poco la estructura del O 3, por lo que no afectan la capa de
ozono.
b. Los gases tipo HFC no se usan en las neveras, por lo que no afectan la capa de ozono.
c. Los gases tipo HFC son compuestos inorgánicos, por lo que no afectan la capa de ozono.
d. Los gases tipo HFC contaminan muy poco el aire, por lo que no destruyen la estructura del O 3.

24. El potencial de destrucción de O3 de los gases refrigerantes que afectan la capa de ozono se debe
principalmente a los átomos que componen su estructura. Según esto, ¿en qué se diferencian las
estructuras químicas de los gases CFC y los gases HFC?

a. Los gases CFC tienen átomos de carbono, y lo gases HFC, no.

b. Los gases CFC poseen átomos de cloro, y lo gases HFC tienen átomos de hidrogeno.
c. Los gases HFC tienen átomos de flúor, y lo gases CFC, no.
d. Los gases CFC tienen átomos de hidrogeno, y lo gases HFC tienen átomos de flúor.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 25 A26 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El metano (CH4) es el segundo contribuyente al calentamiento global, después del dióxido de carbono
(CO2). Sin embargo, una sola molécula de CH4 tiene una capacidad de generar un calentamiento
atmosférico 25 veces mayor que la que posee una sola molécula de CO2. Estos dos gases pueden
relacionarse mediante una reacción química de combustión, en la cual se puede producir dióxido de
carbono (CO2) a partir del metano (CH4).

CH4(gaseoso) + 2O2(gaseoso) → CO2(gaseoso) + 2H2O(gaseoso)

Adicionalmente, hay algunas actividades humanas que emiten (CH 4) y dióxido de carbono (CO2)
simultáneamente, y otras que solo emiten uno de los dos. En las siguientes graficas se resumen las
fuentes de emisión de ambos gases y su contribución porcentual en Estados Unidos.

25. Si en Estados Unidos se empleara todo el metano (CH 4) producido por minería y el producido por
basureros como combustibles, ¿con cuáles de estas dos fuentes de metano se generara la mayor
producción de dióxido de carbono (CO2) durante el proceso de combustión?

a. Con el producido por los basureros, porque la cantidad de CO 2 que se produce es directamente
proporcional a la cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene de los basureros es mayor.
b. Con el producido por la minería, porque la relación estequiometrica entre el CH4 y el CO2 es 1:1.
c. Con el producido por los basureros, porque la relación estequiometrica entre el CH 4 y el CO2 es
1:2.
d. Con el producido por la minería, porque la cantidad de CO2 que se produce es inversamente
proporcional a la cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene de la minería es menor.

26. Con base en la información anterior, ¿Por qué la ganadería en Estados Unidos puede tener una alta
contribución al calentamiento global?

a. Porque es la segunda actividad humana que produce la mayor cantidad de CO2 en Estados
Unidos, y este gas es el mayor contribuyente al calentamiento global actual.
b. Porque esta actividad presenta una mayor emisión de CH4 que la minería y los basureros juntos.
c. Porque es la segunda actividad humana que produce mayor cantidad de CH 4 en Estados Unidos,
y este gas tiene mayor poder de calentamiento que el CO2.
d. Porque esta actividad tiene igual contribución de emisiones de CO2 y CH4 en Estados Unidos.

27. En las plantas, la luz es un estímulo que desencadena la acción de las auxinas, hormonas que se
transportan a través de los tejidos y definen la dirección de crecimiento de la planta. En las moscas
estimula respuestas locomotoras inmediatas en busca de la fuente lumínica. Con base en la información
anterior, ¿Por qué la respuesta de las moscas ante la luz es tan rápida?

a. Porque, al igual que en las plantas, la respuesta en las moscas por la acción de las hormonas de
crecimiento.
 b. Porque, a diferencia de las plantas, la respuesta en las moscas se lleva a cabo por la difusión de
sustancias químicas al interior de todas las células.
c. Porque, a diferencia de las plantas, el estímulo y la respuesta en las moscas viaja como impulsos
electroquímicos a través del tejido nervioso.
d. Porque, al igual que en las plantas, las respuestas a la luz en las moscas ocurre como señales
eléctricas a través de los nervios.

28. La figura muestra una conexión entre el
sistema nervioso y el muscular.
enfermedad intestinal”. Teniendo en cuenta la
nueva información ¿Qué debería hacer el
estudiante con su conclusión inicial?
a. Mantenerla, porque los microorganismos
de naranja no son los mismos que viven
en el agua.
b. Modificarla, porque el 90% de la estructura
de los microorganismos se componen de
agua.
c. Mantenerla, porque de existir
microorganismos en el agua se
observarían masas algodonosas.
d. Modificarla, porque las bacterias son
microorganismos que pueden vivir en
ambientes acuáticos.

En una especie de roedor se detecta una

enfermedad del sistema nervioso que causa
parálisis temporal en algunas extremidades, al
inactivar la respuesta muscular. Una serie de
estudios ha permitido conocer que la parálisis
está relacionada con una deficiencia en ciertas
uniones neuromusculares. Basados en esta
información, puede afirmarse que la enfermedad
implica mal funcionamiento de la:
30. Dentro de las fuentes de energía primaria, los
recursos fósiles como el petróleo, el gas natural
y el carbón son las fuentes más usadas; el
porcentaje restante se reparte entre energía
nuclear, hidroeléctrica y fuentes alternativas,
como se muestra en la figura.

a. Sinapsis entre la dendrita de una

motoneurona y una fibra muscular.
b. Sinapsis entre el soma y las dendritas de
una motoneurona.
c. Sinapsis entre el axón de una
motoneurona y las fibras musculares.
d. Sinapsis entre la motoneurona y la
extremidad.

29. Un estudiante dejo una naranja y un vaso con

Debido a que los combustibles fósiles, con los
agua en un lugar abierto. Al cabo de 3 días
que funcionan los carros convencionales, están
observo el crecimiento de una masa algodonosa
agotándose con una mayor rapidez de lo que se
de color oscuro, únicamente, sobre la naranja. El
forman, la tecnología ha desarrollado
concluyo que “ningún tipo de microorganismo
automóviles híbridos, que funcionan tanto con
crece en el agua”. Sin embargo encontró un libro
gasolina como con energía eléctrica. La idea del
con la siguiente información: “En el agua se
sistema eléctrico es mejorar la eficiencia del
encuentra E. coli, una bacteria que causa
consumo de combustible, haciendo que un
automóvil hibrido ahorre entre el 10% y el 20%
del combustible.
Teniendo en cuenta lo anterior, además de la
eficiencia energética, ¿Qué otra ventaja
presentan los automóviles híbridos frente a los
automóviles convencionales?
a. Al consumir menos gasolina, emite una
menor cantidad de dióxido de carbono y
otros gases de efecto invernadero.
b. No emiten gases de efecto invernadero, a
diferencia de los carros convencionales
que funcionan con gasolina o ACPM.
c. Aumentan la potencia generada por la
combustión de la gasolina, incrementando
su fuerza entre un 10% y un 20% respeto
a un carro convencional.
d. Reducen la más de los vehículos al
permitir el uso de un combustible gaseoso
en lugar de uno líquido, como el gas
natural.
32. La coevolución ocurre cuando dos o más
especies se encuentran estrechamente
relacionadas, lo que provoca la generación de
cambios evolutivos en paralelo. En otras
palabras, un cambio evolutivo en una de las
especies involucradas influye para provocar un
cambio evolutivo en la otra especie y viceversa.
Las interacciones que con más frecuencia dan
origen a la coevolución son: el mutualismo
(interacción ecológica en la que dos especies se
benefician) y la depredación (cazador-presa).
Las figuras 1, 2, 3 y 4 muestran diferentes
relaciones entre algunas especies en la
naturaleza.

31. El siguiente modelo representa un proceso de

reproducción en organismos.

Con base en el modelo, ¿Cómo será la

descendencia de los organismos que se De las parejas de especies anteriores, ¿Cuáles
reproducen mediante este proceso? podrían ser casos de coevolución?

a. Los organismos resultantes serán a. 1 y 3.

prácticamente idénticos al progenitor. b. 2 y 3.
b. Todos los organismos resultantes serán c. 1 y 4.
diferentes unos de otros. d. 2 y 4.
c. La mitad de organismos se parecerán al
padre y lo otra mitad a la madre.
d. Algunos serán idénticos al progenitor,
otros se parecerán en algunas
características y otros serán diferentes.

33. El cáncer de cuello uterino en mujeres está asociado con el virus del papiloma humano. La detección
del virus se realiza directamente sobre células del cuello uterino, debido a que este virus no circula por el
torrente sanguíneo u otros fluidos corporales. Como medida de prevención de este tipo de cáncer se han
realizado campañas de vacunación, sobre todo en mujeres que no han iniciado su vida sexual, cuando la
vacuna es más efectiva. Además de la vacuna, otra medida de prevención contra el cáncer de cuello
uterino es:
a. No compartir elementos como cuchillas de afeitar o cepillos de dientes.
b. Aplicar espermicidas antes de mantener una relación sexual.
c. Utilizar preservativos o condones durante la relación sexual.
d. Ingerir pastilla anticonceptiva previo a la relación sexual.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 36 A 38 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
34. El siguiente modelo representa el intercambio INFORMACIÓN
de gases entre la membrana del alveolo
pulmonar y el capilar sanguíneo.

Una planta de purificación de agua para cultivos

de hortalizas va a instalarse en una vereda.

La planta funciona de la siguiente forma:

• Un sistema de bombeo transporta agua

¿Qué efecto puede darse si el oxígeno no ingresa
a través de la membrana del capilar sanguíneo?
a. Los alveolos dejaran de producir oxígeno.
b. Los demás tejidos del cuerpo se privaran
de oxígeno.
c. Los alveolos se desplazaran con el
oxígeno por el sistema circulatorio.
d. Los demás tejidos del cuerpo obtendrán el
oxígeno a través del pulmón.
35. La fotosíntesis se lleva a cabo en los
cloroplastos de las células vegetales y consiste
en la transformación de la energía proveniente de
la luz en azucares. La fotosíntesis es importante
en las plantas porque:
a. Aporta sales al ecosistema.
b. Aporta cloroplastos nuevos a las células
vegetales.
c. Elimina el exceso de agua almacenada en
los ecosistemas.
d. Produce los nutrientes necesarios para su
desarrollo y crecimiento.
desde una quebrada cercana hasta un
tanque de recolección, donde se regula su
caudal.
• El agua se dirige hacia una torre de
aireación en donde se oxigena.
• El agua pasa a un depósito coagulante,
donde la adición de alumbre permite que
los sólidos que lleva el agua se acumulen
en grumos y se decanten.
• El agua se pasa a un tanque poco
profundo donde la luz solar,
particularmente la luz ultravioleta, elimina
una parte de las bacterias presentes.
• Se adiciona esporas de hongo
Trichoderman, el cual detiene el
crecimiento de algunos hongos dañinos
para las hortalizas.
• Con la implantación de este sistema se
espera mejorar la calidad de las hortalizas
cultivadas así aumentar el ingreso del
cultivo.
36. Los operarios de la planta piensan que no
deben adicionar demasiado alumbre al agua
porque después de cierta cantidad, los residuos
sólidos decantados no pueden aumentar, pues
ya todos se decantaron sin importar la cantidad
de alumbre extra que se adicione.
¿Cuál de las siguientes graficas muestra lo que
piensan los operarios de la planta?
 39. La hemoglobina es la molécula encargada de
realizar el intercambio de gases en los alveolos
pulmonares. La unión de la hemoglobina con el
monóxido de carbono (CO) es más fuerte que
con el oxígeno (O2). Por esta razón en presencia
de CO se reduce la cantidad de moléculas de
hemoglobina disponible para unirse al O2.

Con base en la información anterior, una alta

concentración de monóxido de carbono en el
organismo puede generar problema de salud,
porque:

a. Se disminuye el transporte de monóxido

de carbono de los tejidos a los pulmones.
b. El monóxido de carbono destruye las
moléculas de hemoglobina en la sangre.
c. Se disminuye el transporte de oxigeno
37. ¿Qué efecto positivo deja para el medio
hacia las células.
ambiente de los cultivos y sus alrededores, el
d. Se aumenta la cantidad de oxigeno libre
empleo del hongo Trichoderma?
en la sangre haciéndola efervescente.
a. Permite la activación de agentes
fertilizantes.
40. En la nutrición, los elementos biogeoquímicos
b. Favorece el crecimiento de las plantas.
se integran a los organismos y forman moléculas
c. Evita la fumigación con químicos
orgánicas necesarias para la supervivencia.
contaminantes.
¿Qué sucede con las moléculas orgánicas de un
d. Ayuda a descontaminar el agua.
ser vivo que muere por causas distintas a la
depredación?
38. En el proceso de descontaminación del agua
a. Siguen como moléculas porque no
se usa luz ultravioleta para eliminar una parte de
pueden descomponerse.
las bacterias.
b. Salen del ecosistema porque deben
ingresar nuevos elementos al medio.
¿Por qué el proceso debe realizarse en un
c. Se acumulan porque ya no pueden usarlas
tanque poco profundo?
otros organismos.
d. Se descomponen porque sirven de
a. Porque permite que haya menor caudal de
alimento a microorganismos.
agua.
b. Porque se forman menos grumos de
material sólido.
c. Porque el agua adquiere menor densidad.
d. Porque hay mayor exposición del agua a
la luz.

41. La figura muestra una especie de hongo cuya vida depende de las temperaturas ambientales
(estaciones).
Con base en la información anterior, ¿Qué efecto tendría para unas plantas de invernadero, donde se
mantiene una temperatura constante de 23°C todo el año, liberar esporas de este hongo?

a. La disminución en la cantidad de moho que se forma en las células de las plantas.

b. Un crecimiento del hongo en los tejidos de las plantas, como en época de verano.
c. La muerte del hongo porque no soporta vivir en esta temperatura.
d. La formación exagerada de estructuras de reserva de la planta que viven en el hongo.

42. En una tarde soleada, un joven en el patio de su casa ubica una lupa para enfocar los rayos del sol
sobre un pequeño trozo de madera seca. Después de unos minutos se da cuenta de que la madera
prende el fuego, como se muestra en la figura.

Al día siguiente, el joven quiere volver a encender el fuego y para eso repite el experimento en el patio,
en una tarde nublada, con la misma lupa y con un pedazo de madera seca igual al del día anterior. El
realiza el mismo procedimiento, pero observa que en esta ocasión el pedazo de madera no prendió fuego.

¿Por qué no prendió fuego el pedazo de madera al segundo día?

a. Porque la duración del experimento fue igual en los dos días.

b. Porque los experimentos solo se hacen una vez en la vida.
c. Porque al estar el día nublado la intensidad de la luz es menor que en el primer día.
d. Porque las lupas solo se utilizan para ver los objetos con un tamaño mayor.
43. Existe una enfermedad que solo puede
diagnosticarse por una alta concentración de la
sustancia X en la sangre. En un laboratorio
clínico se debe diagnosticar una paciente. Para
ello, toman 2 mililitros de sangre de la paciente y
la almacenan a 4°C, porque a temperaturas
superiores la sustancia X se degrada. Luego,
toman 1 gota de esta muestra y analizan el
Con base en la información anterior, ¿Por qué
contenido de la sustancia X. de acuerdo con la
todos los continentes tienen entre sus pastizales
información anterior, ¿Cuál de las siguientes
al diente de león?
opciones muestra la mejor manera en que deben
repetirse las mediciones para estar seguros de
a. Porque sus semillas se dispersan
que la paciente padece o no la enfermedad?
fácilmente con el viento y tienen una alta
tolerancia a distintas condiciones
a. Tomar una muestra de saliva de 2 mililitros
ambientales.
de la paciente, almacenarla a 4°C,
b. Porque los pastizales de los distintos
adicionar 1 miligramo de la sustancia X,
continentes se localizan a la misma latitud
analizar el contenido de esta sustancia y
y altitud en todo el planeta.
repetir 5 veces este procedimiento.
c. Porque el diente de león es una planta
b. Tomar dos gotas de la misma muestra de
pequeña y herbácea que puede
2 mililitros de sangre de la paciente,
transportarse fácilmente por animales
almacenarla a 50°C y analizar el contenido
carnívoros.
de la sustancia X.
d. Porque el diente de león, al ser un
c. Tomar una gota de una muestra de 2
organismo autótrofo, produce sus propios
mililitros de sangre de la hermana de la
nutrientes a partir de la luz del sol.
paciente, almacenarla a 4°C y analizar el
contenido de la sustancia X.
d. Tomar una gota de la misma muestra de 2
45. Cuando las personas hacen ejercicio el ritmo
mililitros de sangre de la paciente, que fue
cardiaco se eleva. En personas deportistas el
almacenada a 4°C, analizar el contenido
corazón se adapta y permite que un deportista
de la sustancia X y repetir 5 veces este
pueda hacer ejercicio por más tiempo, sin
procedimiento.
aumentar demasiado su frecuencia cardiaca. En
un experimento se somete a una persona
44. El diente de león es una planta que se cree
sedentaria y una que se ejercita regularmente, a
es originaria de Europa, aunque su área de
una misma actividad física durante una hora.
distribución actualmente abarca casi la totalidad
¿Cuál grafica representa mejor la frecuencia
de los pastizales y jardines de todos los
cardiaca en función del tiempo para ambas
continentes. La figura muestra al diente de león y
personas mientras hacen ejercicio?
sus partes.

RESPONDER LAS PREGUNTAS 46 Y 47 DE
ACUERDO CON LO SIGUIENTE
Se realiza un experimento en donde se intenta
comprobar que tanto incide la luz solar en el
proceso de la fotosíntesis, para lo cual se toman
tres ramas de una planta acuática de elodea y se
introduce en una solución de agua con cal (el
agua con cal provee el CO2 para la elodea),
adicionalmente se le coloca una lámpara que va
a cumplir la función de la fuente de luz, como se
muestra en el esquema siguiente.
La fuente de luz se prende durante cinco minutos
y se apaga en los cinco minutos siguientes
repitiendo el proceso durante 30 minutos y se
cuenta la cantidad de burbujas de O2 producidas.
Se realiza una tabla de tiempo contra producción
de burbujas.
46. De lo anterior se puede concluir que:
a. A mayor cantidad de ramas de elodea
mayor producción de CO2.
b. A mayor cantidad de ramas de elodea
mayor producción de O2.
c. Cuando la fuente de luz esta prendida hay
mayor producción de O2.
d. Cuando la fuente de luz está apagada hay
menor producción de O2.
47. Suponiendo que en el experimento anterior si
se utilizara una solución de agua con cal sino
solamente agua se podría esperar que:
a. Aumentará la producción de burbujas de
oxígeno.
b. La producción de burbujas de oxigeno
disminuyera.
c. No sería necesario utilizar una fuente
luminosa.
d. Mejore el proceso fotosintético.
 RESPONDA LA PREGUNTA 48 A 50 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El color de los vinos e una de las característica de calidad más importante en los proceso de producción.
Su color depende del tipo de fruta que se fermento para la obtención del vino y de los pigmentos que
contienen estas frutas.

A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera
como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente,
el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento,
filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente.

La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica
común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de
pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados.

48. Al leer la información del contexto, un investigador piensa que si se emplea pectinasas durante la
producción de vino de uva, la intensidad del color de un vino es mayor que la de un vino producido sin
pectinasas. Si la hipótesis del investigador es cierta, ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra los
resultados esperados por el investigador?

49. Si un investigador cuenta con los siguientes elementos para preparar una bebida alcohólica a base
de manzano, ¿Cuál es el modelo que indicaría correctamente un proceso de producción que le permitiría
comercializar el vino de manzana empleando todos estos elementos?
50. Un comerciante compra dos viñedos en dos municipios lejanos entre sí, y tiene la hipótesis de que
los vinos fabricados en estos dos municipios distantes van a tener la misma cantidad de pigmentos,
porque se elaboraran con un mismo tipo de uva. Al buscar información, el comerciante encuentra que
existen estudios en los que el número de pigmentos que producen los frutos de una misma planta varían,
de acuerdo con la cantidad de agua con la que se riegan las plantas mientras se desarrollan.

De acuerdo con lo anterior, ¿Qué debería hacer el comerciante con su hipótesis?

a. Cambiarla, porque condiciones ambientales como la cantidad de agua en el suelo, de luz o

temperatura deben variar entre los municipios, lo cual produce que la cantidad de pigmentos
generados en las uvas sea distinta.
b. Mantenerla, porque la cantidad de pigmentos responsables del color depende únicamente de que
el número de etapas y el tipo de fruta para la elaboración del vino sea el mismo, lo cual produce
que la cantidad de pigmentos sea igual.
c. Cambiarla, porque las uvas posiblemente no desarrollaran pigmentos si no se cultivan en un mismo
viñedo.
d. Mantenerla, porque piensa utilizar el mismo tipo de uva.