Planificacion: taller “dia del libro y la lengua española”
Fecha: martes 23 /04/19 turno: tarde
institucion: facundo de zuviria n° 4064
Responsables: alumnos: practicante del psm de laescuela provincial de música y danzas tradicionales argentinas de cafayate n° 6032
Destinados: alumnos nivel incial
Duracion: aprox. 3 hs
1- Descrpcion del taller
El presente taller tiene como objetivo el trabajo interdisciplinario
de las areas lengua y musica, mediante actividades que consisten en jugar con canciones infantiles y la posterior reversion de una cancion tradicional.
Dicha propuesta se desarrolla en el marco de la jornada en
conmemoracion del dia del libro y la lengua española, y estará desarrollada por alumnos practicantes del profesorado superior en musica.
2-objetivo
Logrsr que los alumnos participen de manera conjunta y
dinamica en las actividades propuestas. Reversionar la cancion tradicional . Interpretar la cancion reversionada.
3-actividades
Actividad de presentación
La dinamica consiste en integrar a los niños con los practicantes
mediante la agrupacion de los mismos teniendo en cuenta distintas variables.
Se le pedira a los niños que se agrupen por:
Color zapatillas Comida favorita color favorito Equipo de futbol Numero de hermanos Musica favorita: Letra con la que comienza su nombre
En esta ultima agrupacion, niños se presentaran entre ellos,
guiados por un practicante.
Posteriormente se repartira a cada niño una golosina y se les
indicara según el color a que equioo pertenece (rojo o azul), con el fin de seperar el grupo en dos equipos.
Actividad de desarrollo
Primera actividad: se les pedira a los chicos que se pongan en
ronda sentados. Un tallerista reproducira, en un dispositvo de audio, las siguientes canciones: cancion de auto feo, vaca lola, pollito feo. Los demas talleristas deberan acompañar la cancion con mímicas conforme a las letras de la canción.
Entre cancion y cancion se trabajara las cualidades de sonido, de la
siguiente manera: altura, intesidad, duracion, timbre.
La altura se trabajara empleando primero el instrumento haciendo
que los chicos canten para luego jugar con los graves y agudos de la cancion.
El timbre se trabajara usando otro instrumento en conjunto (la
quena) para distinguir los diferentes timbres de los instrumentos.
La intensidad se trabajara el volumen implementado en la cancion
(fuerte, suave)
La duracion se trabajara alargando o acortando la densidad
cronometrica (cantidad de ataque por pulso) Proyecto de taller del dia del libro y de la lengua española
Nombre: “construyamos nuestro libro”
Destinatarios: alumnos del nivel inicial de 4 y 5 años.
Turno: tarde
Profesoras a cargo de la sala:
Profesora a cargo de la materia: aguirre veronica
Practicante: irene escalante
Planificacion de clase a clase
Nombre: clase del dia
Tema: construcion, conocimiento de la lengua española
Tiempo estimado: 3 horas reloj
Cantidad de alumnos: 60 alumnos aprox.
Objetivo: que el alumno lograra:
Desarrollar ritmo con su cuerpo y elemnetos materiales
Inicio: visualización de un video " el ingenioso don quijote de la
mancha " tiempo (4.10) o “don quijote de la mancha” tiempo 2:30
Desarrollo: hs 14:10
Se explorar sobre el libro. ¿cómo está constituido? Hojas -
palabras.- tapas
Pregunta ¿cómo se llamaba el sr que leía?,
En la casa tenemos libros?
Que mas encontramos en un libro? Dibujo – letras
Se presentara varios libros infantiles.-
Se presentara libro de música.
Se procede a ¿ cómo construir un libro?
Se repartirán los hojas de maquinas en blanco, a los alumnos
Cada alumno eligiera con que, material trabajara (tempera de
colores)
Se pintara con las manitos pintadas se colocara en el hoja en
blanco. El practicante escribirá una sola palabra lo que el niño decida.
hs. 15:20 limpieza del espacio. Organización
Hs 15.24: escuchara una diversidad de canciones españolas
(acompaño listados) Hs 15:30. Se asociara el trajo realizado con movimientos del cuerpo
Hs 15: 35 se recogerá el material para armar el libro
Hs 15: 40 se festejara el armado del libro con expresiones de ritmo
Con las canciones
Para esto se volverá a colocar las canciones y se empleara los
elementos que en el momento se posee, cuerpo, palmas,
Se elegirá una canción flamenca y se intentara hacer algunos
pasos en círculos, hacia delante, hacia tras, costados ye en hilera.
16:10 hs. Repetición de la danza.-
Despedida:
Recursos: televisor o cañón, equipo de música, parlantes, o
micrófono, hojas de maquina a 4 blancas, cartulina roja y verde ,temperas, platitos descartables, toallitas para el lavado de mano, jabón, video, canciones.-
Conclusion:
evalucion: participación, escucha de canciones. Ejecución de