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Planificacion: taller “dia del libro y la lengua española”

Fecha: martes 23 /04/19 turno: tarde

institucion: facundo de zuviria n° 4064


Responsables:
alumnos: practicante del psm de laescuela provincial de música y
danzas tradicionales argentinas de cafayate n° 6032

Destinados: alumnos nivel incial

Duracion: aprox. 3 hs

1- Descrpcion del taller

El presente taller tiene como objetivo el trabajo interdisciplinario


de las areas lengua y musica, mediante actividades que
consisten en jugar con canciones infantiles y la posterior
reversion de una cancion tradicional.

Dicha propuesta se desarrolla en el marco de la jornada en


conmemoracion del dia del libro y la lengua española, y estará
desarrollada por alumnos practicantes del profesorado superior
en musica.

2-objetivo

 Logrsr que los alumnos participen de manera conjunta y


dinamica en las actividades propuestas.
 Reversionar la cancion tradicional .
 Interpretar la cancion reversionada.

3-actividades

Actividad de presentación

La dinamica consiste en integrar a los niños con los practicantes


mediante la agrupacion de los mismos teniendo en cuenta distintas
variables.

Se le pedira a los niños que se agrupen por:


 Color zapatillas
 Comida favorita
 color favorito
 Equipo de futbol
 Numero de hermanos
 Musica favorita:
 Letra con la que comienza su nombre

En esta ultima agrupacion, niños se presentaran entre ellos,


guiados por un practicante.

Posteriormente se repartira a cada niño una golosina y se les


indicara según el color a que equioo pertenece (rojo o azul), con el
fin de seperar el grupo en dos equipos.

Actividad de desarrollo

Primera actividad: se les pedira a los chicos que se pongan en


ronda sentados. Un tallerista reproducira, en un dispositvo de audio,
las siguientes canciones: cancion de auto feo, vaca lola, pollito feo.
Los demas talleristas deberan acompañar la cancion con mímicas
conforme a las letras de la canción.

Entre cancion y cancion se trabajara las cualidades de sonido, de la


siguiente manera: altura, intesidad, duracion, timbre.

La altura se trabajara empleando primero el instrumento haciendo


que los chicos canten para luego jugar con los graves y agudos de
la cancion.

El timbre se trabajara usando otro instrumento en conjunto (la


quena) para distinguir los diferentes timbres de los instrumentos.

La intensidad se trabajara el volumen implementado en la cancion


(fuerte, suave)

La duracion se trabajara alargando o acortando la densidad


cronometrica (cantidad de ataque por pulso)
Proyecto de taller del dia del libro y de la lengua española

Nombre: “construyamos nuestro libro”

Destinatarios: alumnos del nivel inicial de 4 y 5 años.

Turno: tarde

Profesoras a cargo de la sala:

Profesora a cargo de la materia: aguirre veronica

Practicante: irene escalante

Planificacion de clase a clase

Nombre: clase del dia

Tema: construcion, conocimiento de la lengua española

Tiempo estimado: 3 horas reloj

Cantidad de alumnos: 60 alumnos aprox.

Objetivo: que el alumno lograra:

Desarrollar ritmo con su cuerpo y elemnetos materiales

hacer o realizar movimientos corporales,

confeccione y exprese sus habilidades -

Disfrute de sus propios logros


Contenido: ritmo, melodia, fuente sonora, cualidades.-

Movimiento corporal, escuchar canciones españolas,

Dia: martes 23 de abril 2019

Actividad: horario de 14:00 hs a 17:00

Saludo y presentacion: hs 14:00 a 14.10 hs.

Se dividirá el grupo en dos .-

Inicio: visualización de un video " el ingenioso don quijote de la


mancha " tiempo (4.10) o “don quijote de la mancha” tiempo 2:30

Desarrollo: hs 14:10

Se explorar sobre el libro. ¿cómo está constituido? Hojas -


palabras.- tapas

Pregunta ¿cómo se llamaba el sr que leía?,

En la casa tenemos libros?

Que mas encontramos en un libro? Dibujo – letras

Se presentara varios libros infantiles.-

Se presentara libro de música.

Se procede a ¿ cómo construir un libro?

Se repartirán los hojas de maquinas en blanco, a los alumnos

Cada alumno eligiera con que, material trabajara (tempera de


colores)

Se pintara con las manitos pintadas se colocara en el hoja en


blanco. El practicante escribirá una sola palabra lo que el niño
decida.

hs. 15:20 limpieza del espacio. Organización

Hs 15.24: escuchara una diversidad de canciones españolas


(acompaño listados)
Hs 15:30. Se asociara el trajo realizado con movimientos del
cuerpo

Hs 15: 35 se recogerá el material para armar el libro

Hs 15: 40 se festejara el armado del libro con expresiones de ritmo

Con las canciones

Para esto se volverá a colocar las canciones y se empleara los


elementos que en el momento se posee, cuerpo, palmas,

Se elegirá una canción flamenca y se intentara hacer algunos


pasos en círculos, hacia delante, hacia tras, costados ye en hilera.

16:10 hs. Repetición de la danza.-

Despedida:

Recursos: televisor o cañón, equipo de música, parlantes, o


micrófono, hojas de maquina a 4 blancas, cartulina roja y verde
,temperas, platitos descartables, toallitas para el lavado de mano,
jabón, video, canciones.-

Conclusion:

evalucion: participación, escucha de canciones. Ejecución de


movimientos corporales.-

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