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I.DATOS NFORMATIVOS

1) DRE LIMA METROPOLITANA


2) UGEL 03
3) DIRECTORA UGEL María Mercedes Pachas Requena
4) DISTRITO Cercado
5) 1146 “República del Paraguay”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
6) CODIGO MODULAR INICIAL 1616374
PRIMARIA 0338970
SECUNDARIA 0578435
7) CODIGO LOCAL 288308
8) DIRECTORA Mg. Lilia Rivera Muñoz
9) COORDINADOR CGRD MAÑANA
TARDE ALEJANDRO CAPCHA PASSARA
10) TIEMPO EN EL CARGO 2 Años
11) COMITÉ DE GESTIÓN DEL Gloria Pérez Juárez
RIESGO 2017 Edgar Páez Paredes
María de Lourdes Abrigo Flores
Teresa Vera Vargas
Mercedes Gómez López
12) TURNO Mañana y Tarde

1.11 ESTUDIANTES Y DOCENTES


CARACTERISTICA:
MODALIDAD/ NIVEL N° N° DE Nª DE
ESTUDIAN DOCEN ADMINIST
TES TES .

EBA EBE EBR CETPRO H M H M H M


INICIAL ESPECI INICIAL BASICO 56 53 5 3
AL
INTERME PRIMARIA INTERME 112 117 1 12 3 2
DIO DIO
AVANZA SECUNDA 171 85 7 10 5 6
DO RIA
SUB TOTALES 339 255 8 27 8 11
TOTALES 594 19
35

II.- INTRODUCCIÓN: 2
La institución Educativa Nª 1146 “Republica de Paraguay” tiene el compromiso de
velar por los derechos de la vida y educación de los niños(as) y adolescentes del
plantel y para ello la comisión de GRD dirigida por Directora y subdirectores elaboran
planes en la cual describen acciones de prevención y rehabilitación para enfrentar
cualquier tipo de evento ya sea natural o antrópico, reducir los peligros y
vulnerabilidades existentes, preparar a la comunidad educativa en su conjunto y que
no se vean afectadas las labores educativas.

2.1. ARTICULACIÓN CON OTROS PLANES:

El Plan de contingencia de las Institución Educativa se articula al:


 Plan de Contingencia de la Unidad de Gestión Educativa Local N°05
 Plan de Contingencia de la Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana.
 Plan de Contingencia del Ministerio de Educación.
 Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021,
Resultado 19.
 Guía de implementación Índice de Seguridad Escolar (ISE-UNICEF)

2.2.- ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

3
RIESGO DE DESASTRES IE. 1146 “REPÚBLICA DEL
PARAGUAY”

PRESIDENTE
DIRECTORA
MG. LILIA RIVERA
MUÑOZ

EQUIPO DE PADRES DE FAMILIA


MONITOREO COMITÉ DE AULA
PARA LA
EMERGENCIA
DOCENTE
COORDINADOR 1) CONEI
José Ramos 1) Elizabeth Prado Lizarde
Huamán. 2) Alejandro
Capcha Passara 2) Ruben Valle Zumaeta.

EQUIPO DE EQUIPO DE EQUIPO DE


PREVENCIÓN REDUCCIÓN 1) RESPUESTA Y
1) Mercedes Molly Jo Yarma REHABILITACIÓ
Gómez López. 2) Jorge Mori 3) N
2) Martha Pérez Rodas Llia 4) Teresa contreras
3) Franklin Jefferson Quinto Jesús pissani
Torres 4) Lourdes Paucar
Contrato. 5)
Gloria García. 6)
Lourdes
Abrigo 7) Sonia
Solórzano

BRIGAD DE BRIGADA BRIGADA DE BRIGADA BRIGADA BRIGADA DE


SEÑALIZACIÓN, DE PRIMEROS DE CONTRA SEGURIDAD
EVACUACIÓN Y DOCENTES AUXILIOS PROTECCI INCENDIOS FRENTE AL
EVALUACIÓN EN 1) Isabel Málaga ÓN Y 1) Rufino Herrera RIESGO
1) Gualberto INTERVENC 2) Edwards Ortega ENTREGA 2) Jefersson SOCIAL
2) Mori IÓN INICIAL 3) Martha Pérez DE NIÑOS Quinto 1) Isabel
3) Roberto rojas DE 4) Lourdes Abrigo 1) Lelys 3) Enrique 2) Malaga
BUSQUEDA Maceda Guzmán Ramirez
Y 2) Marina 2) Elizabeth
SALVAMEN Vilca Prado
TO Romero 3) Carmela
1) Lourdes 3) Liliana Corcuera
Paúcar Oyola 4) Gladys Del
2) Gladys 3) Aguila
Henostroza.
4) Sonia
Solorzano
5) Javier
Benancio

EQUIPO DE GESTIÓN DE EQUIPO DE SPORTE SOCIO EQUIPO DE INTERVENCIÓN DEL


ESPACIOS Y CONDICIONES EMOCIONAL Y ACTIVIDADES CURRICULO POR LA
DEL APRENDIZAJE LÚDICAS EMERGENCIA
1) Nora Del Pilar Cacique 1) Mariza Torres 1) Isabel Malaga
2) Rocio Zevallos 2) Rosa Torres 2) Gladis Del Aguila
3) Juana Bernales 3) Ruben Valle 3) Milagros Florian
4) Edgard Páez P. 4
2.3. ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA -
(COE) IE. 1146 “REPÚBLICA DEL PARAGUAY”.
PRESIDENTE
DIRECTORA
MG. LILIA RIVERA
MUÑOZ

EQUIPO DE
MONITOREO
PARA LA
EMERGENCIA
DOCENTE
COORDINADOR 1)
José Ramos
Huamán. 2) Alejandro
Capcha Passara

EQUIPO DE
RESPUESTA Y
REHABILITACIÓN
1) Teresa contreras
2) Jesús pissani
3) Lourdes Paucar
4) Santa Cruz
Aldonza

BRIGAD DE BRIGADA BRIGADA DE BRIGADA BRIGADA BRIGADA DE


SEÑALIZACIÓN, DE PRIMEROS DE CONTRA SEGURIDAD
EVACUACIÓN Y DOCENTES AUXILIOS PROTECCI INCENDIOS FRENTE AL
EVALUACIÓN EN 1) Isabel Málaga ÓN Y 1) Rufino Herrera RIESGO
1) Gualberto INTERVENC 2) Edwards Ortega ENTREGA 2) Jefersson SOCIAL
2) Mori IÓN INICIAL 3) Martha Pérez DE NIÑOS Quinto 1) Elizabeth
3) Roberto rojas DE 4) Lourdes Abrigo 1) Lelys 3) Enrique Prado
BUSQUEDA Maceda Guzmán 2) Carmela
Y 2) Marina Corcuera
SALVAMEN Vilca 3) Gladys Del
TO Romero Aguila
1) Lourdes 3) Liliana
Paúcar Oyola
2) Gladys 3)
Henostroza.
4) Sonia
Solorzano
5) Inglés
Contrato.

EQUIPO DE GESTIÓN DE EQUIPO DE SPORTE SOCIO EQUIPO DE INTERVENCIÓN DEL


ESPACIOS Y CONDICIONES EMOCIONAL Y ACTIVIDADES CURRICULO POR LA
DEL APRENDIZAJE LÚDICAS EMERGENCIA
1) Nora Del Pilar Cacique 1) Mariza Torres 1) Sandra Santos
2) Rocio Zevallos 2) Rosa Torres 2) Gladis Del Aguila
3) Juana Bernales 3) Ruben Valle 3) Milagros Florian
4) Edgard Páez P.

5
III.- DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA II EE:

3.1 ASPECTOS GENERALES DE LA II EE:

La I.E Nª 1146 “República de Paraguay” se encuentra ubicada en el


centro de Lima en la Av. Emancipación N°731, a pesar de su ubicación
se encuentra en una zona de riesgo más antrópico que natural.

La I.E está rodeada de zonas donde prolifera la delincuencia, el


alcoholismo y la drogadicción los cuales muchos veces han ocasionada
daños en el personal que labora en la institución.

3.1.1 Localización:
La Institución Educativa limita con:

6
3.2 DIAGNÓSTICO DE RIESGO:

3.2.1.- Análisis de Vulnerabilidades de elementos expuestos

PELIGRO: LLUVIAS ALTAS


FACTOR INFRAESTRUCTURA
INTERROGANTE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
CLAVE
Por su ubicación es accesible a Se encuentra en una zona
contaminación ambiental y céntrica con acceso a
Ubicación de la sonora. Instituciones aliadas.
IIEE
No posee estructura sismo La mayoría de la
resistente por ser una infraestructura está
¿Posee estructura construcción antigua. construida de material noble.
Sismo resistente?
Falta cambiar una pared Se construyó una columna
construida de adobe y declarada antisísmica para dar mejor
en peligro por Defensa Civil. seguridad a uno de los
Cambios en la Se hizo un pozo en el patio pabellones.
estructura de la principal en caso se presentara
IIEE una inundación hace 18 años.
No es el adecuado por el La I.E. cuenta con mobiliarios
espacio reducido en caso de nuevos donados por la
primaria. MINEDU.

En el caso de nivel inicial las


Ubicación de los puertas de fierro presentan un
mobiliarios peligro para los estudiantes.
¿Cuentan con Algunas áreas faltan señalizar. Si, nuestra I.E. cuenta con
rutas de zona de evacuación, zonas
evacuación, zonas libres y zonas de seguridad.
libres, zonas de
seguridad
debidamente
señalizadas?

PELIGRO: LLUVIAS ALTAS


FACTOR INSTITUCIONAL
INTERROGANTE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
CLAVE
No como parte del comité Si existe la comisión de
¿Existe la Comisión ambiental. Riesgo.
de Gestión de Riesgo?
El personal directivo,
¿Participa el Director Hay algunos docentes y docente, estudiantes y
en las actividades de estudiantes que no participan trabajadores en su mayoría
Gestión de Riesgo de de manera consiente. participan.
Desastres?
¿Cuentan con planes Si cuenta con planes de GRD
de Gestión de Riesgo y de Contingencia.
de Desastres,
Contingencia y 7
Rehabilitación?
¿Existe coordinación No existe coordinación con La comisión de GRD se
con instituciones ninguna Institución para preocupa por las
aliadas para trabajar la enfrentar los efectos de un coordinaciones respectivas
Gestión de Riesgo de sismo. con las instituciones aliadas.
Desastre?

PELIGRO: LLUVIAS ALTAS


FACTOR EDUCATIVO
INTERROGANTE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
CLAVE
¿Existe un PEI y PCI Si existe el PEI y PCI
que incorpora el Pero no está incorporado el
enfoque ambiental y el enfoque ambiental y el
componente de componente de educación en
educación en Gestión Gestión del Riesgo.
del Riesgo?
¿Existen actividades o Si existe actividades y
proyectos de formación planes para enfrentar
o capacitación en sismos
preparación dirigidos Faltan las capacitaciones
profesores, alumnos y respectivas.
padres de familia?
Si se elaboró materiales de
gestión de riesgo enfocados
¿Han elaborado Algunos docentes no en las sesiones de
materiales en Gestión cumplen con las actividades aprendizaje y en la práctica
del Riesgo de respectivas. de simulacro.
Desastres?

PELIGRO: LLUVIAS ALTAS


FACTOR ORGANIZATIVO
INTERROGANTE VULNERABILIDAD SOSTENIBILIDAD
CLAVE
¿Existen grupos En Inicial y primaria existen
organizados de padres No existen grupos comités de aula de PPFF
de familia con lo que se organizados organizados con los cuales
trabaje la Gestión de específicamente en GRD. se trabajará GRD.
Riesgo de Desastre?
¿Existen docente y
escolares líderes con Pero no en todos los Si existen docentes y
ascendencia en la grados. escolares líderes.
comunidad educativa?
¿Los alumnos participan No participan de forma
en las actividades de organizada. Pero existen estudiantes
Gestión de Riesgo de líderes que participan de
Desastres de manera estas actividades.
organizada, a través de
8
los Municipios Escolares
y de las Defensorías
Escolares del Niño?
Los docentes no se
¿El docente se encuentra encuentran organizados y
organizado y conocen carecen de conocimientos
qué hacer en una para enfrentar dichos
situación de desastre? eventos.

3.2.2.-Análisis de riesgo:

PROBLAB IMPACTO EN LA IIEE


ILIDAD DE qué pasaría si ….DEPENDE DEL PELIGRO QUE
OCURREN IDENTIFICO
PELIGRO CIA
(baja, INFRAESTRUC INSTITUCION EDUCATIV ORGANI
media, TURA AL A ZATIVA
alta, muy
alta)
Derrumbe de la Falta de Por la falta Falta de
pared de adobe gestión con de compromi
LLUVIAS por humedad. instituciones simulacros so y
aliadas no frente al
ALTAS organizac
Empozamiento estamos FEN y el
ión en la
de agua en el preparados no haber cultura
patio por causa para enfrentar incluido preventiv
de lluvias fuertes. el evento este a de la
natural. problema comunida
Posibilidades en las d
incendios por sesiones educativa
corto circuito. de clases por lo
los tanto
desastres desorgani
serían zación
mayores y total.
se
suspenderí
an las
clases.

3.3.-Escenario del riesgo.

Por la ubicación céntrica de la IE. Hasta la fecha no se ha presentado


situaciones de riesgo en relación al FEN ya que la presencia de lluvias ha
sido moderada. En la época de invierno cuando llueve y los patios se
encuentran con charcos de agua el personal de limpieza se encarga de
secar toda la zona afectada para dar seguridad a los estudiantes y evitar
accidentes.
9
IV. OBJETIVOS:

4.1. OBJETIVO GENERAL:

Garantizar la continuidad del servicio educativo y la seguridad de nuestros


estudiantes de manera oportuna, definiendo acciones de respuesta y
rehabilitación ocasionadas por el FEN en nuestra institución educativa.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

4.2.1 Organizar a la Comunidad Educativa para enfrentar cualquier situación


de riesgo que pueda presentarse en la IE, con la finalidad de prevenir y
garantizar la protección de la integridad física de nuestros estudiantes.
4.2.2 Ejecutar acciones preventivas que ayuden a mitigar los posibles
efectos de un fenómeno natural severo mediante la coordinación y el apoyo
de las entidades del Estado y particulares.

V.- ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y DE REHABILITACION:


A. ACCIONES DE RESPUESTA:

ASPECTOS ¿QUE DEBEMOS HACER PARA RECURSOS PLAZOS RESPONSAB


ENFRENTAR EL EVENTO LE
ADVERSO?
Aulas Verificar el estado de las aulas. Recursos 0-6 horas Comité de
Humanos. mantenimiento
Baños Verificar y/o activar los SS.HH. Recursos 0-6 horas Personal
Acceso y ambiente de

Humanos. encargado
Seguridad Reactivar las brigadas, apagar la Recursos 0-6 horas COE y
aprendizaje

llave de la luz general, del agua, Humanos. docentes


etc.
Vías de acceso Despejar las rutas de evacuación. Recursos 0-6 horas COE
Humanos.
Mobiliarios y Proteger y rescatar equipos Computadoras, 0-6 horas Personal
equipos valiosos y poner en materiales responsable
funcionamiento los equipos de inflamables, del ambiente.
auxilio. extintores,
botiquines.
Material Envalar adecuadamente todo Bolsas, cinta de 0-6 horas Docentes
Didáctico material didáctico y ubicar en embalaje, cajas,
zonas seguras. etcétera.
Currículo Activar el protocolo de protección Cumplimiento al 0-6 horas DIRECTOR Y
Enseñanza y aprendizaje

a estudiantes y bienes educativos. plan de GRD y COE


Contingencia.
Apoyo Solicitar el apoyo de personal Cumplimiento al 0-6 horas COE
socioemocional especializado en el uso de los kits plan de GRD y
socioemocional. Contingencia.
Asistencia de Maestros comprometidos con el Registro de 0-6 horas DIRECTOR Y
Maestros restablecimiento de las labores asistencia. COE
educativas.
Asistencia de Promover la asistencia de los Registro de 0 – 6 horas DOCENTES Y
estudiantes estudiantes. asistencia. AUXILIARES.
Simulacros Promover nuevamente simulacros Comunidad 0 – 6 horas COE
con participación responsable de Educativa.
sismo y FEN.
Estudiantes, Conocimiento de sus Ficha de Monitoreo. 0–6 DIRECTOR Y
Educativa
Comunid

Docentes, responsabilidades en Gestión de horas COE


ad

directivos, Riesgo.
administrativos,
auxiliares
10
PP.FF Participación en todas las Ficha de asistencia Permanente COE
actividades de prevención y y acta de
repuesta. compromiso.
Aliados Solicitar apoyo gobierno municipal, Oficios 1 semana DIRECCION Y
bomberos, policía nacional COE

Normas, Elaboración de oficios Computadora,


coordinaci
educativa

directivas, memorándum para comprometer correo electrónico, 1 semana DIRECTORA


Política

resoluciones a la comunidad educativa y etcétera. Y COE


ón
y

aliados.

B. ACCIONES DE REHABILITACIÓN:

RECURSOS
¿Qué Acciones desarrollar para dar ¿Qué necesitamos
continuidad al servicio educativo? para desarrollar las RESPONSAB
ASPECTOS PLAZOS
(Fase de rehabilitación) acciones de LE
contingencia post
evento?
Aulas Mantenimiento de las aulas Útiles de limpieza 12-72 horas Dirección y
seguras. docentes.
Baños Verificar la operatividad de los Aplicación del 12-72
Acceso y ambiente de

servicios. documento EDAN y HORAS Personal de


de infraestructura. mantenimiento
aprendizaje

.
Seguridad Verificación y acondicionamiento de coordinar 12-72 horas
las zonas seguras. COE
Vías de Despejar las vías de acceso. Señalética 12-72 horas COE
acceso
Mobiliarios y Contabilizar los mobiliarios Inventario y ficha 12-72 horas Personal de
equipos dañados y operativizar los que EDAN inventario
están en buenas condiciones.
Material Hacer uso de los materiales Láminas, textos, permanente Personal
Didáctico didácticos material Docente y
estructurado Padres de
familia
Currículo Adaptar la currícula según la Rutas de Permanente Docentes
Enseñanza y aprendizaje

realidad y contexto. aprendizaje, DCN mente


Apoyo Dinámicas motivadoras. Radio ,videos, 12-72 horas Docentes y
socioemocio instrumentos Aliados
nal musicales
Asistencia Asistencia obligatoria Cuadernos de permanente Directora
de Maestros asistencia
Asistencia Motivar a los padres de familia para Charlas de 12-72 horas Personal
de la asistencia de sus niños(as). concientización. docente y
estudiantes Padres familia
Simulacros Continuar con las prácticas de Documentos Permanente Personal
simulacros. oficiales. mente docente y
comité del
COE GRD
Estudiantes, Reunión general con PP.FF y Asistencia Personal
Comunidad Educativa

Docentes, aliados. Aliados 12-72 horas docente y


directivos, Apoyo de padres de comité del
administrativ Familia COE GRD
os,
auxiliares
PP.FF Concientizarlos Comunicados 12-72 horas COE
Invitaciones Padres Familia
Aliados Invitar a participar Oficios Permanente Director
mente COE
Normas, Dar cumplimiento de las normas Normas, oficios Permanente Dirección
coordinaci
educativa

directivas, establecidas. RD. mente. COE


Política

resoluciones
ón
y

11
VI. ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN PARA ENFRENTAR LA
EMERGENCIA:

OBJETIVOS PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA


ACTIVIDADES

 Sensibilizar e involucrar a docentes y estudiantes en  Realización de charlas de sensibilización dirigida a


la preparación y respuesta ante los desastres la comunidad educativa.
naturales.

 Promover la participación activa de las brigadas en los  Realización de charlas para motivar a las brigadas
simulacros desarrollando una cultura de prevención y en la participación de simulacros.
recuperación ante un desastre natural

 Fomentar la participación de docentes, Brigadas y  Realización de charlas para informar los lugares
estudiantes en la señalización de las zonas seguras y seguros y evacuación.
rutas de evacuación frente a desastres ocasionados
por la naturaleza

 Mejoramiento de la infraestructura y mantenimiento de  Con fondos del mantenimiento preventivo se


techos y de los sistemas de drenaje según la prioridad. ejecutarán obras de mantenimiento de techos y
sistema de drenaje.

 Desarrollar una cultura de prevención involucrando a  Realización de charlas de sensibilización sobre


docentes y estudiantes en los simulacros con cultura de prevención.
responsabilidad.

VII. ACTIVIDADES PARA LA RESTITUCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO:

OBJETIVOS PARA LA RESTITUCIÓN DEL ACTIVIDADES


SERVICIO EDUCATIVO
 Realizar coordinaciones con las entidades  Se elabora con el equipo responsable el diagnostico situacional
intermedias del MED para informar sobre sobre los daños sufridos en la IE.
las acciones a tomar para la restitución del  Se elaboran los presupuestos y se informa a la UGEL 03.
servicio Educativo.  Se gestiona apoyo a entidades públicas y privadas para ejecutar
el diagnóstico y restablecer las labores educativas.
 Solicitar el apoyo de personal especializado para realizar
reuniones de sensibilización.
 Fortalecer los actos solidarios entre los
 Se organizan los equipos de trabajo para ejecutar sus planes de
integrantes de la comunidad educativa con la
trabajo.
finalidad de restablecer el servicio educativo.
 Se busca apoyo a las familias y estudiantes con mayores
necesidades.
 Uso de los kits socioemocional.

VIII. NIVEL DE AFECTACIÓN AL EXTERIOR DE LA IE.

8.1. Vías de acceso:

Nuestra Institución cuenta con una sola vía de acceso que es la Av.
Emancipación cuadra 7

8.2. Servicios Básicos:

Nuestra prestigiosa institución cuenta con dos servicios higiénicos


exclusivos para alumnas(os), cada uno de ellos con varios urinarios y
exclusivos para maestros(as).

12
En el servicio higiénico para alumnas cuenta con varios urinarios
exclusivos para niños(as) de inicial y con dos caños amplios

Contamos con el servicio de agua potable y energía eléctrica las 24


horas del día.

El quiosco cuenta con el servicio de lavadero y con agua potable.

De otro lado contamos con el servicio de Internet la misma que se utiliza


en la sala de cómputo y en las oficinas de la dirección. Y también se
presta para las Laptop que traen los maestros para facilitar el trabajo en
la escuela.

8.3. Seguridad y Protección:

Nuestra Institución Educativa con la coordinación de la Municipalidad de


Lima cuenta con la protección de unos agentes de serenazgo quienes
nos brindan seguridad y protección tanto en el ingreso y salida de
alumnos(as) así como en el tránsito vehicular.

8.4. Personas heridas y fallecidas:

Hasta la fecha no se han presentado personas heridas ni fallecidas


como consecuencia de algún evento natural.

8.5. Viviendas:

Viviendas aledañas alguna son de construcción antigua y de quinchas y


la mayoría son de material noble; por ello hasta la fecha no se ha visto
vivienda dañadas como efecto de algún desastre natural.

VIIII.-ELABORA Y APRUEBA PROCEDIMIENTOS DE EVACUACION


(protocolos)

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL ACTIVIDADES ACCIONES
ESPECÍFICOS
Elaborar los Reunión con la Comisión  Determinar las estrategias para una
Elaborar el protocolo procedimientos de de Gestión de Riesgo. mejor evacuación.
de evacuación y evacuación.
aprobar sus Aprobar los Reunión con el personal  Aprobar a través de un acta el
procedimientos. procedimientos de de la IE para aprobar el protocolo de evacuación.
evacuación. protocolo de evacuación.

X. - EVALUACIÓN:

EJES INDICADOR MEDIO DE VERIFICACIÓN


Acceso y ambiente de
 Habilitar ambientes para reinicio de clases y  Informe de comisión de GRD.
aprendizaje
equipar con todo lo necesario.
 Fotos.

Enseñanza y
 Activar el apoyo socio emocional para el  Sesión de clase 13
aprendizaje
estudiante.  cuaderno de trabajo
 Programar actividades y/o sesiones de  Registro de asistencia
clases según las necesidades de la I.E.
 Fotos
Maestros y otro
 Coordinar para ejecutar el plan de  Registro de asistencia
personal educativo.
emergencia.
 Activación de COE.

Política educativa
 Ejecutar las normas/disposiciones de oficios,  Ficha EDAN
RD de MINEDU – DREL y/o UGEL.
 Ficha de monitoreo
 Registro de asistencia

Participación de la
 Organizar a la comunicación educativa en  Acta de asistencia
comunidad
brigadas en comité de aula o asamblea
 Acta de compromiso
general.
 Fotos

Coordinación
 Coordinar con la escuela segura designada  Oficios
para que brinde apoyo.
 directorio actualizado
 Coordinar con las instituciones aliadas para
contar su apoyo.
Comunicaciones
 Utilizar paneles informativos para dar a  Organigrama de COE.
conocer a la comunidad educativa el plan de
 Memorándum
emergencia y de las funciones que cada
uno(a) debe cumplir.  Mapas de ruta de evacuación
interna – externa
 Directorio general
 Documentos oficiales

ANEXOS: (OPCIONAL)

INVENTARIO DE RECURSOS

A. RECURSOS INTERNOS.

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS INTERNOS

Presencia Estado
Recurso Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiquín de primeros auxilios X 15 X
Extintor casero contra incendios X 8 X
Camilla X 1 X
Megáfono X 1 X
14
Radio a baterías X
Planta eléctrica X
Mochilas Salvadoras X
Sala de enfermería X
Directorio X X
Señalética X X
Sistema de alarma X X
Zonas de seguridad X X

B. MECANISMO DE ALARMA

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA


AMENAZA Tipo de alarma Descripción de la forma
Quien activa
disponible para emitir alarma
Sonido grabado COE
SISMO Equipo de sonido

Otro tipo de sonido COE


LLUVIAS ALTAS Equipo de sonido

C. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS

RECURSO HUMANOS

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS EXTERNOS


Presencia
Recurso Nombre Dirección Teléfono Contacto
SI NO
Centro de Salud
Ejercito

Policía Nacional X 432 – 9094


Ronda campesinas

Cruz Roja X 475 - 5787


Medios de Comunicación
Social (Prensa, radio y televisión)
Iglesia
líderes comunitarios
Agentes Comunitarios
Promotores Deportivos
Personas con habilidades para la
participación Lúdica
15
D.-LOGISTICA
RECURSOS POSIBLE PROVEEDOR REFERENCIA
CARPAS
EXTINTORES
BOTIQUINES IMPLEMENTADOS
MOCHILAS SALVADORES Donación Farmacia universal
BOTAS DE JEBE Donación Centro comercial las Malvinas
CAMILLAS
CHALECOS

E.-ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA


Amenaza Descripción
LLUVIAS ALTAS Interior de las Aulas
SISMOS Patio de Colegio

F.-INFRAESTRUCTURAS DISPONIBLES
INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE SI NO OBSERVACIONES
Local Comunal
Iglesia
Plaza
Estadio
Cancha deportivas
Coliseo
Mercado Municipal
Estadio municipal

DIRECTORIO ACTUALIZADO
DE LOS INTEGRANTES DEL COE

16
N° LUGAR APELLIDOS Y NOMBRES CEL.
1 Institución educativa RIVERA MUÑOZ, Lilia 937539349
2 Institución educativa RAMOS HUAMAN, José 955930821
3 Institución educativa CAPCHA PASSARA, Alejandro 940297641
4 Institución educativa ABRIGO FLORES, Lourdes 981879854
5 Institución educativa
6 Institución educativa ALCAZAR OCAMPO, Gualberto 993890535
7 Institución educativa MORI CHUMBE, Jorge 997789335
8 Institución educativa ROJAS ROJAS, Roberto 986465200
9 Institución educativa PAUCAR , Lourdes
10 Institución educativa HENOSTROZA REYNALTE, Gladys 966391687
11 Institución educativa GOMEZ LOPEZ, Mercedes 987038569
12 Institución educativa SOLÓRZANO VILLAR, Sonia 992541868
13 Institución educativa
14 Institución educativa MALAGA RAMIREZ, Isabel 984716838
15 Institución educativa ORTEGA SALINAS, Edwards 996829989
16 Institución educativa PEREZ JUAREZ, Gloria Martha 945076720
17 Institución educativa MACEDA ARBULU, Lelis 962656262
18 Institución educativa VILCARROMERO PERALTA, Marina
20 Institución educativa OYOLA RODRIGUEZ, Liliana 948432978
21 Institución educativa HERRERA, APARICIO Rufino 983646753
22 Institución educativa QUINTO, Jefferson 931353787
23 Institución educativa GUZMAN DIAZ, Enrique 990849060
24 Institución educativa CACERES, CAYTUIRO, Lady 947792712
25 Institución educativa PRADO LIZARBE, Elizabeth 985642571
26 Institución educativa CORCUERA TELLO, Carmela 961849568
27 Institución educativa DEL AGUILA AGUILAR, Gladys 3760931
28 Institución educativa CACIQUE SILVA, Nora 962840679
29 Institución educativa ZEBALLOS HERENCIA, Roció 993191873
30 Institución educativa BERNALES ZULOETA,
DIRECTORIO Juana
DE ALIADOS
31 Institución educativa PAEZ PAREDES, Mauro Edgard 979502883
32 Institución educativa
PROVINCIA/ TORRES , Mariza 6581883
N° NOMBRE DIRECCIÓN TLF
33 Institución educativa
DISTRITO TORRES ARAUJO, Rosa 4976339
34 Institución educativa VALLE ZUMAETA, Rubén
1 35 Institución Central deMORALES,
EmergenciaEdgar
de los
Cercado deeducativa
Lima ORTEGA 116
Bomberos
37 Institución educativa FLORIAN VERGARAY, Milagro 992902899
2 Cercado de Lima Defensa Civil 110
3 Cercado de Lima Cruz Roja 115
4 Cercado de Lima Policía Central de Emergencia 105
5 Cercado de Lima Compañía Salvadora Lima nª4 471 - 6442
6 Cercado de Lima Central de Emergencia 225 - 0202
7 Cercado de Lima UDEX, unidad de rescate 431 – 3040
8 Cercado de Lima Comisaria de Mujeres de Lima 428 – 1556
9 Cercado de Lima Hospital Guillermo Almenara 324 – 2983
10 Cercado de Lima Servicio de Ambulancia 268 - 8109

17
D.- EVALUACION DE DAÑOS:

FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE DAÑOS Y ANÁLISIS DE NECESIDADES


EDAN EDUCACIÓN
(Para cada Institución Educativa)

FECHA DE DIA MES AÑO FECHA DIA MES AÑO


OCURRENCIA DE
17 03 2016 17 03 2016
DEL DESASTRE REPORTE
TIPO DE PELIGRO
QUE OCASIONO EL Caída del techo del laboratorio de física en el tercer piso.
DESASTRE:

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Ubicación Geográfica del Evento Código de Ubigeo:


………………………….……..
Región Provincia Distrito Centro Poblado Lugar de ocurrencia

Lima Lima Cercado de Lima Zona Urbana I.E Nª 1146 “República de


Paraguay”

1.2. Coordenadas de ubicación de la Infraestructura Pública a rehabilitar (


GPS )
Coordenadas UTM ESTE NORTE

1.3. Instancia de Gestión Educativa Descentralizada de Educación


y Salud
RED de Salud o
DRE UGEL RED Educativa DIRESA DISA Centro de
Salud

LIMA 03 3
METROPOLITANA

II. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nombre N° N° N°
Av. Emancipación 731 Nivel
de la IE: Dirección Código Estudiant Docent
Cercado Educativo
I.E Nª Modular es es
1146
“Republi M
Teléfono fa
ca de 3307033 Celul
Fijo: x
Paragua
y”
MG. Correo 56 53
LILIA Electrónic
RIVERA o: Inicial
MUÑOZ Web: 1616374
Docente 112 117 1 12
coordina Turno tarde – Alejandro 0338970
Nombre: Primaria
dor de la Capcha Passara
Comisió
n de Teléfono Celular Secundaria 0578435 171 85 7 10
940297641
Gestión fijo: 2 18
del
Riesgo
(Ex
Comisió Correo
n electrónic Wealcappa@hotmail.com Superior
Permane o:
nte de
Defensa
Civil):
Contacto inmediato (indicar cómo o forma de comunicarnos):

Sra. Directora de la I.E.

III. DE LA EMERGENCIA Y/O DESASTRE, DAÑOS Y NECESIDADES

5.1 Naturaleza de la emergencia y/o desastre (características físicas,


geométricas, estructurales, hidráulicas, fecha, hora, etc. según
corresponda):

Se presentó un movimiento sísmico de 7g. el día 17/03 jueves en horas de la


mañana
5.2 Principales problemas:

1. Caída del techo del laboratorio de física ubicado en el tercer piso.


2. Suspensión de clase en el turno de la mañana para inicial, primaria y
secundaria.
3. Pánico en la población estudiantil.

5.3 Entidad que evaluó la magnitud del desastre (indicar N° informe


correspondiente)

DRELM

5.4 Relación causa efecto entre peligro ocurrido y los daños:


EFECTOS PRODUCIDOS CAUSAS
1. Caída del techo del laboratorio de
física ubicado en el tercer piso.
MOVIMIENTO SISMICO DE 7 2. Suspensión de clase en el turno de la
GRADOS
mañana para iniciar, primaria y
secundaria.
3. Pánico en la población estudiantil

5.5 Descripción del tipo de afectación y daños materiales y/o personales


ocasionados en la IE:
CONDICIÓN DE LOS ESTUDIANTES CONDICIÓN DE LAS AULAS
N° Materia Precio Preci
Condición de Estado de Área
Nivel Turno aul l de Unitario o
desplazados las aulas (m2)
as constr (S/.) Parci 19
ucción al
(S/.)
N° N°
Docent

Inhabitable
Colapsada
Estudi

Afectado
es
M T N antes

M F M F

INICIAL es
PRIMARIA
SECUNDARI
X 3 1 X
A
SUPERIOR
Daños en otros ambientes e infraestructura del local: (describir, indicando el área o unidad y precio unitario)

5.6 Afectación de servicios básicos


5.7 De la fuente de agua

Con Fuente
Sin Con daño Unidad Selec
servicios básicos daño No existe Cantidad de
daño total medida cione
parcial Agua
Agua X Red X
Recolección de X Pozo
pública
Alcantarillado
residuos X Estanq
por
Energía eléctrica X Rio,
ue
tubería
Comunicaciones X canal ,
Transporte X arroyo
Otros (especificar):

5.8 Daños personales, equipos y servicios

DAÑOS PERSONALES: DAÑOS EN EQUIPOS Y SERVICIOS


N° Costo S/.
N° Heridos N°
Categoría Heridos Equipo / servicio Cantidad (aprox.)
Leves Fallecidos
Graves

Estudiante 3 Material didáctico


Docente Equipos
Directivo Mobiliario
Administrativ
Laboratorios
os
Padre de
Agua y saneamiento
Familia
Instalaciones
eléctricas
Otros: Accesos
(precisar) Otros:(precisar)
Observaciones:

5.9 Señale usted las necesidades que han surgido producto del evento, en los siguientes aspectos:
20
Agua y Saneamiento
Asistencia alimentaria
Servicios de salud/apoyo socioemocional
Vestimenta
Construir una columna central dentro del ambiente
Infraestructura
y reconstruir el techo.
Mobiliario, equipos y materiales educativos.
Apoyo pedagógico( docentes, promotores, voluntariado)
Abastecimiento de energía
Accesibilidad a la Institución Educativa
Seguridad
Otros (describa brevemente)

IV. CONCLUSIONES:

- El fuerte movimiento sísmico provoco la caída del techo del laboratorio


de física
- Se tuvo que suspender la clase
- El Sr. Director y la comisión de GRD. Comunico a las instancias
pertinentes sobre lo sucedido

V. RECOMENDACIONES:

- Controlar y calmar de manera eficaz a los estudiantes.

- Tratar de que los simulacros sean más reales.

VI. ANEXOS: FOTOS, ACTAS DE INSPECCIÓN TÉCNICA, OTROS /


adjuntar.

VII. DATOS DEL REPORTANTE:

D.N.I.
Nombres y Apellidos: Jesús Pissani Cargo: Secretario
:
Dirección:
Correo
Teléfonos:
electrónico:
REMITIR LA INFORMACIÓN A LA BREVEDAD A LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES:
En su Jurisdicción a:
4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN -
1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

2. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

3. GOBIERNO REGIONAL

21
COMITÉ DE GESTIÓN DEL RIESGO 2017:
1) Gloria Pérez Juárez
2) Edgar Páez Paredes
3) María de Lourdes Abrigo Flores
4) Teresa Vera Vargas
5) Mercedes Gómez López 22

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