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Nombre Felipe Guillermo Guzman Aguilar

Grupo M8C4G16-089

Facilitador MARIO ALBERTO RIVERA DÍAZ

Fecha 10 de abril 2019

Introducción
La investigación puede llegar a ser una poderosa herramienta de transformación
intelectual y emocional si se la da la verdadera dimensión que debe tener. La
investigación debería ser el eje articulador de todas las demás asignaturas de un
programa académico, y debería ser vista como el punto aglutinante de todas ellas.
El objetivo principal es presentar las características fundamentales entre la
investigación cuantitativa y cualitativa, con el propósito de comprender a cada una
desde su método ya que ambos radican en cuál es el tipo de conocimiento que
queremos adquirir en torno a la realidad y qué técnicas de investigación utilizamos
a tal objeto.

CUADRO COMPARATIVO
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
1 el método deductivo (depende de
presencia de una hipótesis para iniciar el
estudio.)
2Basado en la inducción probabilística del
positivismo lógico.
3 es un método de investigación donde el
objetivo es estudiar las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer,
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1 el método inductivo (no requiere de una
hipótesis para comenzar el estudio).
2 centrado en la fenomenología y compresión
3 es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales,
empleando métodos de recolección de datos
que son no cuantitativos, con propósito de
explorar las relaciones sociales y describir la
realidad tal como la experimentan los usuarios.
formular, fortalecer y revisar la teoría
existente. Emplea modelos matemáticos,
teorías e hipótesis que competen a los
fenómenos naturales.
4 estudia conductas y otros fenómenos
observables.
5 estudia el comportamiento humano en
situaciones naturales o artificiales.
6 medición penetrante y controlada.
7 infiere más allá de los datos.
8 genera datos o información numérica que
puede ser convertida en números.
9 emplea métodos estadísticos para analizar
los datos.
10 sólo se reúne información que puede ser
medida.
11 realidad estática
12 asume que la realidad social es
relativamente constante y adaptable a
través del tiempo.
13 estudia poblaciones o muestras que
representen poblaciones.
14 el objetivo principal es el conteo y
clasificación de características y en la
construcción de modelos estadísticos y cifras
para explicar lo que se observa.
15 es muy recomendable para la última
parte del proyecto.
16 proporciona al investigador una visión
más clara de lo que puede esperar en su
investigación en comparación con la
Investigación Cualitativa.
17 hace uso de herramientas tales como
cuestionarios, encuestas, mediciones y otros
equipos para recoger información numérica
o medible.
18 en la presentación de la información
aparecerá en tu discusión son tablas que
contienen información en forma de números
y estadísticas.
19 los investigadores tienden a permanecer
separados de manera objetiva del tema. Esto
se debe a que la Investigación Cuantitativa
es objetiva en cuanto a su enfoque en el
sentido de que sólo busca medidas precisas
y un análisis de los conceptos que son
objetivo para responder a su consulta.
20 asume una realidad social objetiva.
Busca explicar las razones de los diferentes
aspectos de tal comportamiento, es decir,
investiga el por qué y el cómo.
4 estudia el significado que crean los individuos
y otros fenómenos internos.
5 estudia las acciones humanas en situaciones
naturales.
6 infiere de sus datos.
7 genera información no numérica.
8 emplea la inducción deducción para analizar
los datos.
9 se centra en la recopilación de información
principalmente verbal en lugar de mediciones.
Luego, la información obtenida es analizada de
una manera interpretativa, subjetiva,
impresionista o incluso diagnóstica.
10 realidad dinámica.
11 asume que la realidad social es construida
constantemente en situaciones particulares.
12 estudia casos.
13 observación naturalista y sin control.
14 el objetivo principal es brindar una
descripción completa y detallada del tema de
investigación. Por lo general, tiene un carácter
más exploratorio.
15 es ideal para las fases iniciales de los
proyectos de investigación.
16 el investigador es el principal instrumento de
recolección de datos.
17 la presentación de la información de una
Investigación Cualitativa se realiza en forma de
palabras (de entrevistas) e imágenes (videos) u
objetos (tales como artefactos).
18 tiene un enfoque fundamentalmente
subjetivo ya que trata de comprender el
comportamiento humano y las razones que
determinan esa conducta.
19 asume que la realidad social es construida
por la participación en ella.
20 emplea la inducción deducción para analizar
los datos.
21 generaliza conclusiones de caso buscando
otros similares.
22 exploratoria, inductiva y descriptiva
 21 emplea métodos estadísticos para
analizar los datos.
22 emplea procedimientos de inferencia
estadística para generalizar las conclusiones
de una muestra a una población definida.
23 confirmatoria, inferencial y deductiva

1.- IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO PARA LA CIENCIA

El MÉTODO CIENTÍFICO es de suma importancia porque a través de la aplicación del mismo se

pueden obtener un resultado final, predecir algunos fenómenos no observados todavía o la
verificar las relaciones entre varios procesos. Este Método Científico es de vital importancia para la
ciencia, porque ha sido la responsable directa de todos los avances que se han producido en todos
los campos científicos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad. Gracias a sus pasos
(Observación, Problema, Hipótesis, Experimentación y Conclusión) necesarios para su aplicación
hadado los pasos necesarios para que grupos de científicos dedicados a su materia vayan
descubriendo y detectando fallas en teorías predecesoras a las suyas. En esta interrelación entre la
experimentación y la teoría es lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base
sólida

2 cuáles son los retos de las ciencias sociales en el uso del método
científico

El reto principal de las ciencias sociales cuando estas usan el método científico como herramienta
para el estudio de esta misma, es poder llegar a una conclusión aceptable referente al
comportamiento humano y las consecuencias de las acciones de estos mismos, esto conforma un
variable muy compleja que debe ser tomada con mucha precaución pues cambia totalmente los
resultados de cualquier estudio.

3 qué metodología consideras que es más conveniente para investigar

en ciencias sociales ¿Por qué?

Escoger la metodología para el estudio de las ciencias sociales dependen de muchos factores,
como la finalidad del estudio, su alcance, profundidad y hasta el carácter de este mismo. No
obstante, el método que considero que más se acopla a esta rama de la ciencia, es el método
científico, pues su objetivo principal es general nuevo conocimiento basado en estudios, hechos y
experimentos reales, siguiendo sistemáticamente acciones o pasos que permiten llegar a un
conclusión o hipótesis.
CONCLUSIONES:
Recogiendo lo más importante como se puede identificar que el objetivo principal de la
investigación cuantitativa y cualitativa es desarrollar en cada investigador una cultura de
investigación para potencializar la realidad en la que actúen todos los factores implicados. Algunos
estudios permiten utilizar tanto la Investigación Cuantitativa como la Cualitativa, para
complementarse entre sí. Con la investigación cuantitativa lo que estás buscando son números y
estadísticas, mientras que con la investigación cualitativa estás hallando cualidades, analizando
palabras o cosas y sacando conclusiones. La investigación cuantitativa y la investigación cualitativa
son dos enfoques para la búsqueda de respuestas.