Cronograma de Actividades Formación Titulad

Fase de Identificación
Fecha de inicio de la fase: 4 Diciembre 2017
Fecha de cierre de la fase: 19 Febrero 2018
Días Laborales: 24
Duración Horas: 192

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Aplicar técnicas de recolección de datos

Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la

Evidencias
actividad

• Aplicar las técnicas de recolección de datos, diseñando los Formulación de Proyecto.

instrumentos necesarios para el procesamiento de información, de
acuerdo con la situación planteada por la empresa. Foro: Efectos de la tecnología
• Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos. Instrumentos de recolección de
• Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de datos - Caso de estudio
las competencias del programa formación, con base en la política
institucional.
• Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la Instrumentos de recolección de
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e datos del proyecto
internacional.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Modelar el mapa de procesos de la orga

Cuestionario

Mapa de procesos y
caracterización de proceso del
caso de estudio
● Elaborar mapas de procesos que permitan identificar las áreas
involucradas en un sistema de información, utilizando herramientas
informáticas y las TIC’s, para generar informes Mapa de procesos y
según las necesidades de la empresa. caracterización del proyecto
● Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en inglés técnico.

Taller: Naturaleza de la
Tecnología

Diagnosticar el estado actual de los proc

Nombre de la Actividad de Aprendizaje
información
 Lista de requerimientos
• Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de funcionales y no funcionales del
información empresarial, teniendo en cuenta la plataforma Proyecto.
tecnológica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar
solución a las situaciones relacionadas con el manejo de la Informe de especificación de
información de la organización. requerimientos.
• Identificar las características de los procesos de desarrollo de Cuestionario
software, frente al referente de calidad adoptado por la empresa,
ajustándose a los resultados de las mediciones, evaluaciones y
recomendaciones realizadas.
• Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo
con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Taller: Proyecto de vida
• Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de
los Principios y Valores Universales.

Fase de Análisis
Fecha de inicio de la fase: 21 de Febrero 2018
Fecha de cierre de la fase: 11 Mayo 2018
Días Laborales: 56
Duración en Horas: 448 Horas

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Analizar los procesos y datos del Sistema

Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la

Evidencias
actividad

• Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la

Reconocimiento de la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico
organización y del proceso de
de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su
software
desempeño laboral.
• Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
• Interpretar el informe de requerimientos, para determinar las Análisis DOFA
necesidades tecnológicas en el manejo de la información, de acuerdo
con las normas y protocolos establecidos en la empresa.
• Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macro Elaboración de lista de chequeo
sistema, tomando como referente el diccionario de datos y las mini para validación de requisitos de
especificaciones, para la consolidación de los datos que intervienen, documentación, según norma
de acuerdo con parámetros establecidos. ISO 9001
• Aplicar los estándares de calidad involucrados en los procesos de
desarrollo de software, siguiendo el plan establecido para mantener
la integridad de los productos de trabajo definidos, según las
prácticas de configuración establecidas por la empresa
• Elaborar instrumentos e instructivos, requeridos por el
aseguramiento de la calidad, para documentar y evaluar los procesos
de desarrollo de software, de acuerdo con las normas y
procedimientos establecidas por la empresa.
• Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en inglés técnico.
• Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del Medio
Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social.
de acuerdo con parámetros establecidos.
• Aplicar los estándares de calidad involucrados en los procesos de
desarrollo de software, siguiendo el plan establecido para mantener
la integridad de los productos de trabajo definidos, según las
prácticas de configuración establecidas por la empresa
• Elaborar instrumentos e instructivos, requeridos por el
aseguramiento de la calidad, para documentar y evaluar los procesos
de desarrollo de software, de acuerdo con las normas y
procedimientos establecidas por la empresa. Encuentro sincrónico: Normas
• Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y ISO y Desarrollo de Software
sencillos en inglés técnico. Sostenible
• Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del Medio
Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Representar soluciones algorítmicas (AA

Wiki con el glosario Técnico en

Inglés y Español

• Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macro

sistema, tomando como referente el diccionario de datos y las mini
especificaciones, para la consolidación de los datos que intervienen,
de acuerdo con parámetros establecidos.
• Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico Desarrollo de Algoritmos
de su condición física individual y la naturaleza y usando DFD
complejidad de su desempeño laboral.
• Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos.
• Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en inglés técnico.
• Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan
expresar de forma lenta ideas o conceptos.
• Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos Desarrollo de Algoritmos
elementales escritos en inglés. usando LPP

Evaluación de conocimientos
Carrera de Obstáculos
Nombre de la Actividad de Aprendizaje Representar soluciones algorítmicas (AA

Desarrollar Algoritmos con el

lenguaje de programación
Java

● Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macro

sistema, tomando como referente el diccionario de datos y las mini
especificaciones, para la consolidación de los datos que intervienen, Foro Pausas Activas.
de acuerdo con parámetros establecidos.
● Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
de acuerdo con parámetros establecidos.
● Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
● Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico
de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
● Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos. Desarrollar Algoritmos para el
● Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y proyecto de formación
sencillos en inglés técnico.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Caracterizar requerimientos del cliente e

Construcción de Diagramas
UML

Caso de Uso y vocabulario

técnico de inglés en Diagramas
• Representa el bosquejo de la solución al problema presentado por
UML
el cliente, mediante la elaboración de diagramas de casos de uso,
apoyado en el análisis del informe de requerimientos, al
confrontar la situación problémica con el usuario según normas y
protocolos de la organización.
• Construir el modelo conceptual del macrosistema frente a los
requerimientos del cliente, mediante el uso e interpretación de la
información levantada, representado en diagramas de clase, de
Modelando el sistema con UML
interacción, colaboración y contratos de operación, de acuerdo con
las diferentes secuencias, fases y procedimientos del sistema.
• Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico
• Reproducir en inglés textos frases o enunciados simples que
permitan expresar en forma lenta ideas o conceptos.

Construcción de Diagramas
UML del proyecto de formación

Identificar entidades y sus relaciones en

Nombre de la Actividad de Aprendizaje
(AA2-AP3).
 Diagramas de Modelo Entidad
Relación
● Construir el modelo conceptual del macrosistema frente a los
requerimientos del cliente, mediante el uso e interpretación de la
información levantada, representado en diagramas de clase, de
interacción, colaboración y contratos de operación, de acuerdo con Construir MER para su proyecto
las diferentes secuencias, fases y procedimientos del sistema. de formación
● Valorar la incidencia de los datos en los procesos del
macrosistema, tomando como referente el diccionario de datos y las
mini especificaciones, para la consolidación de los datos que
intervienen, de acuerdo con parámetros establecidos.
● Asumir responsablemente los criterios de preservación y Foro Temático: “Actividades de
conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el Motricidad”
ejercicio de su desempeño laboral y social.
● Generar hábitos saludables en su estilo de vida, para garantizar la
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico
de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral. Foro Temático “Identificación de
recursos renovables y
no renovables”

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Documentar el modelo conceptual del S

● Elaborar el informe de los resultados del análisis del sistema de Informe de Análisis del Sistema
información, de acuerdo con los requerimientos del cliente según de Información
normas y protocolos establecidos
● Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo Humano Foro Temático: “Evaluación de
Integral. las experiencias del trabajo en
equipo”

Fase de Diseño
Fecha de inicio de la fase: 15 Mayo 2018
Fecha de cierre de la fase: 19 Julio 2018
Días Laborales: 45
Duración en Horas: 360 Horas

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Construir diagramas UML relacionados c

Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la

Evidencias
actividad
 Laboratorio Arquitectura Lógica
del Sistema

• Diseñar la arquitectura del software, mediante la interpretación de

las clases, objetos y mecanismos de colaboración, utilizando
herramientas tecnológicas de diseño, de acuerdo con las tendencias
de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función
de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
Definir la Arquitectura lógica del
software para su
proyecto de formación

Socialización del análisis

ergonómico

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Diseñar el modelo relacional de la base d

Laboratorio Modelo Relacional

de Base de datos

• Diseñar la estructura de datos, a partir del modelo conceptual

determinado en el análisis del sistema, utilizando herramientas
tecnológicas de bases de datos, según las normas y estándares
establecidos.
• Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés
sobre temas de interés
personal y temas técnicos.
• Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos
elementales escritos en inglés.
• Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés
sobre temas de interés
personal y temas técnicos. Modelo Relacional de la Base de
• Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos Datos del proyecto de
elementales escritos en inglés. formación

Análisis e interpretación de
textos en idioma inglés

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Diseñar la Interfaz Gráfica del Usuario (A

Laboratorio Diseño de Interfaces

Construir el prototipo del sistema de información, a partir del análisis

Interfaz Gráfica de Usuario para
de las características funcionales del sistema en relación con facilidad
el proyecto de formación
de manejo, funcionalidad y experiencia del usuario, apoyado en
software aplicado según protocolos de diseño.

Socialización de la clasificación
del mercado potencial
para el sistema de información

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Diseñar los mecanismos de seguridad y c

Mecanismos de control y
seguridad
• Aplicar políticas y mecanismos de control en el diseño del sistema
de información, mediante el análisis de la vulnerabilidad de la
información, siguiendo los parámetros establecidos por la
organización. Socialización sobre el Caso “LA
• Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de ÉTICA EN EL BANCO DE
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el VALORES”
establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y
social.
Reflexión social sobre la
comunicación
 Definir La Arquitectura Hardware A Utili
Nombre de la Actividad de Aprendizaje
(AA1-AP5).

Laboratorio Arquitectura Física

del Sistema

Diseñar la arquitectura tecnológica del sistema de información,

mediante el reconocimiento de hardware y software, de acuerdo con
la tecnología disponible en el mercado, el informe de análisis
levantado y el diagrama de distribución. Definir la Arquitectura
tecnológica para su proyecto de
formación

Mapa mental Investigación de

mercados

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Elaborar fichas tecnicas de las necesidad

Desarrollo de fichas técnicas de

las necesidades informáticas
• Interpretar el diagnóstico de necesidades informáticas, para para el sistema de información
determinar las tecnológicas requeridas en el manejo de la
información, de acuerdo con las normas y protocolos establecidos
por la empresa.
• Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función
de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
Analysis vocabulary in context
• Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y
cotidianos.
• Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios,
folletos, páginas web, etc.
Foro “Análisis de problemas
usando Pensamiento
Sistémico”

Nombre de la Actividad de Aprendizaje Documentar el diseño y el plan de traba

 Documento Diseño del Sistema

Socialización de mi Huella
• Elaborar el informe de diseño del sistema de información, de ecológica
acuerdo con la selección de las herramientas, tanto de software
como de hardware, requeridas para la solución informática.
• Interpretar el informe técnico de diseño, para determinar el plan de
trabajo durante la fase de construcción del software, de acuerdo con
las normas y protocolos establecidos en la empresa. Participación en el foro “vivir en
• Generar hábitos saludables en su estilo de vida, para garantizar la equilibrio”
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico
de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su
desempeño laboral.
• Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el
ejercicio de su desempeño laboral y social.

Plan de Construcción del

Sistema de Información

Fase Desarrollo
Fecha de inicio de la fase: 23 Julio 2018
Fecha de Cierre de la fase: 07 Marzo 2019
Días Laborales: 115
Duración en Horas: 920 Horas
Construir sentencias SQL para la definici
Nombre de la Actividad de Aprendizaje
AP6)

Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la

Evidencias
actividad

Construcción de modelos de
base de datos

Construir la base de datos para

su proyecto de
formación
• Construir la base de datos, a partir del modelo de datos
determinado en el diseño del sistema, utilizando sistemas de gestión
de base de datos, según los protocolos establecidos en la
organización. Encuentro sincrónico una Sana
Alimentación
 Comité paritario Ocupacional

Aplicar el lenguaje transaccional para la

Nombre de la Actividad de Aprendizaje
AP6)

Usar lenguaje Transaccional

sobre la Base de Datos

Construcción de elementos de
● Construir la base de datos, a partir del modelo de datos programación para el
determinado en el diseño del sistema, utilizando sistemas de gestión proyecto de formación
de base de datos, según los protocolos establecidos en la
organización.

Encuentro sobre “Economía

ambiental”

Estrategias de negociación
 es Formación Titulada Virtual y a Distancia

técnicas de recolección de datos para el levantamiento de información del proyecto

Duracion de la actividad de aprendizaje

Producto entregable
Fecha de inico Fecha de entrega

Documento con la formulación del

4-Dec-17 5-Feb-18
proyecto

Secuencias de participación en el foro 4-Dec-17 5-Feb-18

Documento con la solución del caso

4-Dec-17 5-Feb-18
de estudio.

Instrumentos de recolección de datos

4-Dec-17 5-Feb-18
para el proyecto.

ar el mapa de procesos de la organización

Cuestionario resuelto 6-Feb-18 12-Feb-18

Archivo comprimido en formato .ZIP

con:
• Mapa de procesos 6-Feb-18 12-Feb-18
• Diagrama de flujo del proceso
• Caracterización del proceso
• Plantilla del Mapa de procesos y
caracterización del proceso (del 6-Feb-18 12-Feb-18
proyecto)
• Documento en formato PDF con el
diseño de un problema incluyendo
imágenes y texto que expliquen la
situación problémica. 6-Feb-18 12-Feb-18
• Archivo en formato MP3 con una
grabación de voz a partir de la
transcripción del video.

osticar el estado actual de los procesos para identificar los requerimientos del sistema de
ación
 Documento con la plantilla de
stakeholders y la lista de
2/13/2018 2/19/2018
requerimientos funcionales y no
funcionales diligenciada.
Plantilla de especificación de
2/13/2018 2/19/2018
requerimientos diligenciada
Cuestionario solucionado 2/13/2018 2/19/2018

Documento con el desarrollo de los

2/13/2018 2/19/2018
items propuestos.

ar los procesos y datos del Sistema de Información (AA1-AP2)

Duracion de la actividad de aprendizaje
Producto entregable
Fecha de inico Fecha de entrega

Documento que consolide las

plantillas de reconocimiento de la
21 de Febrero 2018 09 de Marzo 2018
organización, proceso de software y
proyecto.

Documento en ingles que presenta la

matriz DOFA para el reconocimiento 21 de Febrero 2018 09 de Marzo 2018
del proceso de software en la empresa

Documento con la solución del caso

21 de Febrero 2018 09 de Marzo 2018
de estudio.
 Participación activa en el encuentro de
acuerdo con las indicaciones de su 21 de Febrero 2018 09 de Marzo 2018
tutor.

entar soluciones algorítmicas (AA2-AP2).

Wiki creada por el equipo de trabajo,

donde se presentan las explicaciones
correspondientes con cada ítem 12 de Marzo 2018 20 de Marzo 2018
investigado tanto en español como en
inglés.

• Documento con las capturas de

pantalla de los diagramas,
junto con su proceso de ejecución.
• Archivo comprimido en formato .zip
12 de Marzo 2018 20 de Marzo 2018
con los 4 archivos fuentes
de cada uno de los ejercicios
realizados en la herramienta
DFD.

• Documento con las capturas de

pantalla del proceso de codificación y
ejecución del laboratorio.
• Archivo comprimido en formato .zip 12 de Marzo 2018 20 de Marzo 2018
con los 5 archivos fuentes de cada uno
de los ejercicios realizados en la
herramienta LPP.

Respuestas dadas al cuestionario 21 de Marzo 2018 28 de Marzo 2018

Respuestas dadas al cuestionario 21 de Marzo 2018 28 de Marzo 2018
entar soluciones algorítmicas (AA3-AP2).
Carpeta comprimida en formato .zip
con los 9 ejercicios propuestos en los
laboratorios anteriores, 02 de Abril 2018 08 de Abril 2018
implementados ahora en lenguaje de
programación Java.
Secuencias de participación en el foro
temático publicadas de acuerdo a las
02 de Abril 2018 08 de Abril 2018
instrucciones dadas en la forma de
entrega.
 Documento con la siguiente
información:
• Identificación del proyecto
• Cinco (5) enunciados relacionados
con procesos de su sistema de
información.
• Descripción del proceso realizado 09 de Abril 2018 15 de Abril 2018
para el desarrollo de los dos (2)
ejercicios propuestos.
• Carpeta comprimida en formato .zip
con los archivos correspondientes a la
implementación de los dos procesos
en lenguaje d

erizar requerimientos del cliente en diagramas UML (AA1-AP3).

Documento con las capturas de
pantalla con el desarrollo de la
conquista de cada uno de los mundos 16 de Abril 2018 22 de Abril 2018
propuestos en la actividad
de afianzamiento.

Documento con el diagrama de Caso

de Uso que da respuesta al
requerimiento presentado en el
enunciado USE CASE “RENTACAR”, el
documento debe entregarse en un 16 de Abril 2018 22 de Abril 2018
archivo en formato pdf y en el nombre
del archivo debe incluir su nombre de
la siguiente forma:
Caso_Uso_Rentacar_pepitoperez.pdf

Archivo con las soluciones a los

ejercicios en formato pdf, con el
nombre 23 de Abril 2018 30 de Abril 2018
“Laboratorio_UML_nombreapellido.pdf
”

• Diagrama de Casos de Uso en una

carpeta comprimida en formato .zip,
esta carpeta debe contener dos
archivos que son, el archivo digital
desarrollado en DIA y el archivo de
texto con extensión doc donde se 23 de Abril 2018 30 de Abril 2018
documenta los casos de uso.
• Diagrama de Clases en archivo digital
desarrollado en DIA
• Diagrama de secuencia en archivo
digital desarrollado en DIA.

icar entidades y sus relaciones en el modelo conceptual de datos del sistema

AP3).
 Solución de los ejercicios propuestos
en el laboratorio 5, en un archivo en
formato pdf con el nombre 02 de Mayo 2018 07 de Mayo 2018
“Solucion_Laboratorio_
MER_NombreApellido”

Archivo con el Modelo Entidad

Relación del proyecto, en formato
02 de Mayo 2018 07 de Mayo 2018
pdf con el nombre
“MERProyecto_NombreApellido”

• Archivo con el “collage” donde

presenta el desarrollo de los
ejercicios propuestos.
• Secuencias de participación en el 02 de Mayo 2018 07 de Mayo 2018
foro temático publicadas de acuerdo a
las instrucciones dadas en la
descripción de la evidencia.
Secuencias de participación en el Foro
Temático “Identificación de recursos
renovables y no renovables”,
02 de Mayo 2018 07 de Mayo 2018
publicadas de acuerdo
a las instrucciones dadas en la
descripción de la evidencia.

entar el modelo conceptual del Sistema de Información (AA3-AP3).

Documento de texto con la plantilla de

análisis del sistema de información a
08 de Mayo 2018 11 de Mayo 2018
desarrollar, según lo solicitado en la
actividad

Secuencias de participación en el foro

temático publicadas de acuerdo a las
08 de Mayo 2018 11 de Mayo 2018
instrucciones dadas en la descripción
de la evidencia.

uir diagramas UML relacionados con la arquitectura lógica del sistema (AA1-AP4).

Duracion de la actividad de aprendizaje

Producto entregable
Fecha de inico Fecha de entrega
 Archivo con las soluciones a los
ejercicios en formato comprimido .zip
con el nombre
“Solucion_Laboratorio_arquitectura”,
que incluya los archivos fuentes de
cada uno de los tres ejercicios
realizados en la herramienta
15 de Mayo 2018 25 de Mayo de 2018
WhiteStartUml.
Además se debe incluir un documento
en formato .pdf, donde se presente
mediante capturas de pantalla
evidencias de la construcción de la
solución a cada uno de los casos
planteados.

• Diagrama de Clases del sistema.

• Diagrama de Componentes software.
• Diagrama de Paquetes.
Estos diagramas se deben entregar en
el archivo fuente del 15 de Mayo 2018 25 de Mayo de 2018
proyecto generado por WhiteStarUML.
Además de un documento PDF donde
se presente cada diagrama con las
respectiva descripción.

Archivo con la evidencia gráfica de las

condiciones actuales de su lugar de
estudio y/o trabajo y los elementos a
mejorar y las secuencias de
15 de Mayo 2018 25 de Mayo de 2018
participación en el foro temático
publicadas de acuerdo a las
instrucciones dadas en la forma de
entrega.

r el modelo relacional de la base de datos del sistema. (AA2-AP4).

Se debe entregar un archivo en

formato comprimido (.zip),
que contenga los 4 archivos xml
generados por la herramienta
DBDesigner correspondientes a la
solución de los 4 ejercicios del
28 de Mayo de 2018 05 de Junio de 2018
laboratorio, además de un documento
(PDF) donde se explique el proceso de
conversión del MER a Modelo
Relacional y los diccionarios de datos
correspondientes de cada uno de los
ejercicios del laboratorio.
 Archivo PDF que contenga el Modelo
Relacional de la base de datos del 28 de Mayo de 2018 05 de Junio de 2018
proyecto.

Se debe entregar un archivo (PDF) en

donde se presente el
desarrollo de todos los ítems descritos
28 de Mayo de 2018 05 de Junio de 2018
en la evidencia. El archivo debe
denominarse “English
Activity_NombresApellidosAutor.pdf”

r la Interfaz Gráfica del Usuario (AA3-AP4).

Documento PDF donde organice los

siguientes elementos:
• Diseños de interfaz elaborados en
papel y lápiz, escaneados. 06 de Junio de 2018 14 de Junio de 2018
• Archivos fuente generados por las
herramientas de diseño y las imágenes
exportados en formato .png.

• Archivo PDF con el mapa de

navegación y el diseño de la interfaz
Gráfica de Usuario propuesta para el 06 de Junio de 2018 14 de Junio de 2018
sistema de información de su proyecto
de formación.

• Archivo compartido en el foro

temático, que contiene la información
de la segmentación de mercados.
• Secuencias de participación en el
06 de Junio de 2018 14 de Junio de 2018
foro temático publicadas de acuerdo a
las instrucciones dadas en la
descripción de la
evidencia.

r los mecanismos de seguridad y control (AA4-AP4).

Documento PDF, con el desarrollo de
los ítems propuestos
15 de Junio de 2018 21 de Junio de 2018
para determinar el diseño de controles
y seguridad asociado al proyecto.

Secuencias de participación en el foro

temático publicadas
de acuerdo a las instrucciones dadas 15 de Junio de 2018 21 de Junio de 2018
en la descripción de la
evidencia.
Blog con las composiciones gráficas,
textuales y comentarios
asociados que documente su 15 de Junio de 2018 21 de Junio de 2018
perspectiva frente a la sociedad, la
cultura y la ética.
 La Arquitectura Hardware A Utilizar Para El Funcionamiento Del Sistema De Información
AP5).

• Archivo comprimido en formato .zip

con los 3 archivos fuentes de cada uno
de los diagramas de despliegue que
corresponde con los ejercicios
realizados en la herramienta
22 de Junio 2018 29 de Junio 2018
WhiteStartUml
• En un documento, describir cada una
de las soluciones a los ejercicios
planteados incluyendo el diagrama de
despliegue correspondiente.

• Diagrama de Despliegue del sistema

Los cuales se deben
entregar en el formato fuente del
archivo de proyecto generado por
22 de Junio 2018 29 de Junio 2018
WhiteStarUML.
• Documento con extensión .pdf
donde se presenta el diagramas con
las descripciones necesarias.

Archivo con el mapa mental sobre

investigación de mercados
y aplicación con su proyecto de 22 de Junio 2018 29 de Junio 2018
formación, en formato imagen que
permita su visualización de forma fácil.

ar fichas tecnicas de las necesidades informaticas (AA2-AP5).

Documento con la especificación de

hardware y software necesario para la
implementación del sistema con sus
03 de Julio 2018 10 de Julio 2018
correspondientes fichas técnicas con el
nombre de “FichasTecnicasProyectoX”
en formato pdf.

• Archivo con el desarrollo del análisis

del texto en inglés con el
procedimiento sugerido.
03 de Julio 2018 10 de Julio 2018
• La wiki actualizada con los nuevos
términos relacionados con los
diagramas de despliegue.

Secuencias de participación en el foro

temático publicadas de acuerdo a las
03 de Julio 2018 10 de Julio 2018
instrucciones dadas en la forma de
entrega.

entar el diseño y el plan de trabajo de la fase de desarrollo (AA3-AP5).

 Documento en formato .pdf donde se
desarrollan uno a uno los ítems
11 de Julio 2018 19 de Julio de 2018
presentados en la plantilla de diseño
del sistema.
Secuencias de participación en el foro
temático publicadas de acuerdo a las
11 de Julio 2018 19 de Julio de 2018
instrucciones dadas en la forma de
entrega.
• Archivo con la conclusión de los
beneficios obtenidos al aplicar las
recomendaciones presentadas en el
objeto de aprendizaje. 11 de Julio 2018 19 de Julio de 2018
• Secuencias de participación en el
foro temático publicadas de acuerdo a
las instrucciones dadas.

• Archivo con la planeación de la fase

de construcción del sistema, en su
formato fuente.
• Documento en formato .pdf donde 11 de Julio 2018 19 de Julio de 2018
se presenta la imagen que sustenta el
plan de actividades a desarrollar en la
fase de desarrollo del sistema.

rrollo

uir sentencias SQL para la definición y manipulación del modelo de base de datos. (AA1-

Duracion de la actividad de aprendizaje

Producto entregable
Fecha de inico Fecha de entrega

Genere el script de la base de datos en

un archivo bloc de notas con
23 de Julio 2018 31 de Agosto 2018
extensión txt cuyo nombre debe ser
Solucion_Laboratorio_SQL.txt

Documento en formato pdf con los

detalles de la implementación de la
23 de Julio 2018 31 de Agosto 2018
base de datos con los ítems
especificados.
Documento en formato pdf con la
información sobre el seguimiento de
sus hábitos alimenticios y las
23 de Julio 2018 31 de Agosto 2018
conclusiones al respecto.
Participación en el encuentro
sincrónico.
 Documento en formato pdf con la
información sobre las actividades del
23 de Julio 2018 31 de Agosto 2018
Comité paritario de salud ocupacional
de una empresa real.

el lenguaje transaccional para la implementación de funcionalidades en el SGBD. (AA2-

Documento en formato txt con el

nombre Solucion_Laboratorio_
LenguajeTransaccional que contenga
el código SQL utilizando lenguaje 12 de Octubre de
03 de Septiembre de 2018
Transaccional, para la manipulación de 2018
las Bases de Datos, solicitado en el
presente laboratorio y que ermita
obtener los resultados solicitados.

Documento en formato .pdf con el

nombre Programacion_BD_ProyectoX 12 de Octubre de
03 de Septiembre de 2018
con los elementos solicitados en la 2018
descripción de la evidencia.

Participa activamente y de forma

coherente en el encuentro sincrónico
donde socializa con sus compañeros y
tutor el tema economía ambiental, su 12 de Octubre de
03 de Septiembre de 2018
importancia, asociación con hechos de 2018
la vida nacional y su aporte al manejo
adecuado de los recursos naturales y
el desarrollo sostenible.

Documento en formato .pdf con los

12 de Octubre de
elementos solicitados en la 03 de Septiembre de 2018
2018
descripción de la evidencia.