4to Comunicación | Teorías de la Comunicación

Docente: Selene Ullua

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GÉNEROS DISCURSIVOS
INTRODUCCIÓN
Desde la prehistoria hasta la actualidad, el ser humano ha creado diversas formas para expresarse, las que, con el
pasar del tiempo y según su objetivo, se han multiplicado, ofreciendo así vehículos cada vez más específicos con la
finalidad de manifestarse. Dichas formas están íntimamente vinculadas con el contexto ‘en el que’ y ‘para el que’ se
desarrollan; es decir, su formación depende del quehacer humano que la establece, el cual, a su vez, emplea la lengua
(oral o escrita).

Ahora bien, la transmisión de la lengua se realiza a través de enunciados, con los que se afirma, niega, cuestiona,
propone, etc. determinada situación. Por sí solos, los enunciados no tendrían sentido; sería casi como balbucear o
escuchar frases en un idioma desconocido. Sin embargo, al insertarlos en el ámbito humano adecuado se convierten
en géneros discursivos, siempre y cuando sean estables y guarden ciertas semejanzas de orden temático, estilo
(empleo de recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales) y composición o estructura. Quien se encargó de teorizar
esto fue Mijaíl Bajtín.

MIJAÍL BAJTÍN (1895-1975)

Mijail Bajtín nació en Orel, al sur de Moscú, en 1895, en una familia aristocrática en decadencia, pero vivió su infancia
en Vilnius (Lituania) y Odessa. Estudió Filosofía y Letras en la Universidad de San Petersburgo. Junto a otros
intelectuales creó el llamado ‘círculo Bajtin’, que estudió el pensamiento contemporáneo y las nuevas corrientes de la
ciencia. Permaneció en el nuevo Leningrado, nombre de San Petersburgo después de la revolución de 1917, apoyado
por su mujer, ya que había perdido su trabajo como consecuencia de las sospechas suscitadas por sus prácticas
religiosas.

Detenido en 1929, fue deportado a Kazakhstan, donde permaneció siete años, antes de iniciar su actividad como
docente en Saransk (Mordovia), de donde emigró hacia Kimry, huyendo la gran purga stalinista de 1937. Víctima de
una enfermedad ósea, en 1938 le fue amputada una pierna. En 1941 leyó sus tesis sobre Rabelais en el Instituto Gorky
de Moscú. Después de la Segunda Guerra Mundial regresó a Saransk, de cuya Universidad fue catedrático hasta su
jubilación en 1961. Sus obras alcanzaron gran prestigio en los círculos académicos moscovitas de los años 60, pero su
figura, que fue conocida en occidente después de su muerte (1975), no tuvo el gran reconocimiento de su país hasta
los años 90 de pasado siglo. Su obra, y la de su círculo intelectual y académico, está en el origen de la nueva lingüística,
la sociolingüística, la narratología, la antropología literaria e, incluso, de los estudios culturales y las construcciones
hipertextuales.

Él estaba interesado en estudiar el real proceso de la comunicación discursiva. Era un crítico literario, filósofo y teórico
del lenguaje soviético, que, anticipándose a los estudios que se darían recién a partir de la década del ´60, comenzó a
considerar el lenguaje como actividad concreta que participa en la vida. De esta forma, observó que la estrecha
relación entre el lenguaje y la vida produce manifestaciones particulares del lenguaje: los géneros discursivos.

LOS GÉNEROS DISCURSIVOS

Bajtín advierte que, en los procesos de comunicación discursiva real, los enunciados tienen similitudes importantes,
sobre todo aquellos que se producen en una misma “esfera de la actividad humana”, por lo cual la “construcción” que
se genere de ellos no debe ser totalmente arbitraria ni libre.

Bajtín, en su texto “El problema de los géneros discursivos” se pregunta ¿Qué es un género discursivo? ¿Cómo se
compone? ¿Cómo se adquiere? Por lo tanto, explica que los géneros discursivos son tipos relativamente estables de
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enunciados. Estos son adquiridos por el individuo, al igual que la lengua materna, en la comunicación empírica con las
personas que nos rodean, por lo tanto, los hablantes pueden tener mayor o menor grado de habilidad en el uso de
determinado género discursivo, según el contacto previo que hayan tenido con este. Estos enunciados estables, por
supuesto, poseen un contenido temático, un estilo y una composición específica.

Por lo tanto, los géneros discursivos son una serie estable de enunciados del lenguaje que son agrupados porque
tienen ciertas similitudes en su contenido temático, en su estilo verbal y en su estructura y composición. El género
discursivo es un conjunto de textos que identificamos por su estructura y contenido y que nos permite distinguir un
cuento, de una noticia, de una carta, de una receta o de una pericia médica. El tema es el objeto del discurso, la
estructura es la organización interna del enunciado y el estilo es el modo en el que se construyen los enunciadios.

La relativa estabilidad de estos elementos: nos permiten dar cuenta de las regularidades pero también de las
transformaciones, mutaciones de los géneros a partir de los cambios históricos.

Los géneros discursivos son infinitos, ya que existen tantos como esferas de la actividad humana y son históricos, ya
que existen, se transforman, dejan de existir de acuerdo a las transformaciones en la práctica social en la que se
sustentan.

EXTRACTO DEL TEXTO DE BAJTÍN

Las diversas esferas de la actividad humana están todas relacionadas con el uso de la lengua. Por eso, está claro que
el carácter y las formas de su uso son tan multiformes como las esferas de la actividad humana, lo cual, desde luego,
en nada contradice a la unidad nacional de la lengua. El uso de la lengua se lleva a cabo en forma de enunciados (orales
y escritos) concretos y singulares que pertenecen a los participantes de una u otra esfera de la praxis humana. Estos
enunciados reflejan las condiciones específicas y el objeto de cada una de las esferas no sólo por su contenido
(temático) y por su estilo verbal, o sea por la selección de los recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales de la lengua,
sino, ante todo, por su composición y estructuración. Los tres momentos mencionados – el contenido temático, el
estilo y la composición – están vinculados indisolublemente a la totalidad del enunciado y se determinan, de un modo
semejante, por la especificidad de una esfera dada de comunicación. Cada enunciado separado es, por supuesto,
individual, pero cada esfera del uso de la lengua elabora sus tipos relativamente estables de enunciados a los que
denominamos géneros discursivos.

La riqueza y diversidad de los géneros discursivos es inmensa, porque las posibilidades de la actividad humana son
inagotables y porque en cada esfera de la praxis existe todo un repertorio de géneros discursivos que se diferencia y
crece a medida que se desarrolla y se complica la esfera misma

Los géneros discursivos se pueden clasificar según el tipo de enunciados.

Por el tipo de enunciado (M. M. Bajtín)

Simples o Formados por enunciados de Cartas
primarios la comunicación inmediata. Diálogos cotidianos
Se relacionan con contextos Mandatos
cotidianos, informales, Interjecciones
familiares… Onomatopeyas
etc.
Complejos o Formados por enunciados Novelas
secundarios que reúnen a diversos Investigaciones científicas
géneros discursivos simples Textos periodísticos
o primarios. El uso del Textos legales
lenguaje en éstos va más Enciclopedias
allá de la inmediata Bitácoras
comunicación. etc.
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ANÁLISIS DEL DISCURSO

La noción de género discursivo es interesante para analizar los discursos que nos da “pistas” de qué elementos
debemos tener en cuenta al enfrentarnos a los diversos discursos que circulan en nuestra sociedad. Además, nos
ayuda a la interpretación de los enunciados, pues el análisis discursivo articula su enunciación con un determinado
lugar social.

EJEMPLOS DE GÉNEROS DISCURSIVOS

Géneros científicos Artículos, tesis doctorales, monografías, comunicaciones orales, debates, mesas
redondas, noticias, revisiones…
Géneros técnicos Catálogos, descripciones técnicas, manuales de uso, informes, peritajes,
cuestionarios, protocolos de intervención, proyectos, vademécums, dictámenes,
hojas de prescripción, guías, prospectos, auditorías, historias clínicas, historias
dietéticas…
Géneros académicos Apuntes, monografías, informes de laboratorio, exposición de trabajos, artículos,
debates, conferencias, pósteres, fichas bibliográficas, recensiones, resúmenes,
comentarios de texto…
Géneros divulgativos Artículos, exposiciones orales, carteles informativos, guías, materiales
educativos, entrevistas, manuales, CD-roms interactivos, artículos periodísticos,
intervenciones en medios audivisuales…
Géneros administrativos Convenios, contratos, protocolos de actuación, expedientes, solicitudes,
formularios, pliegos, procedimientos, convocatorias, especificaciones técnicas y
administrativas, certificados, auditorías, dictámenes, permisos, legalizaciones,
licencias, tasaciones, documentos de gestión…
Géneros legislativos Normativas, directrices internacionales, informes jurídicos, jurisprudencia,
sentencias, procedimientos jurídicos, ...
Géneros empresariales Contratos de servicio, informes de calidad, informes de gestión, auditorías,
protocolos, presupuestos, propuestas comerciales, correspondencia, publicidad,
mensajes coroporativos, web corporativa y/o comercial, catálogos,
presupuestos, balances, actas, memorándums…
Géneros de comunicación Noticias, reportajes, publicidad, vídeos promocionales, artículos de opinión,
social entrevistas, blogs, contenidos Web, comunicado, rueda de prensa, críticas…
Géneros de comunicación Correspondencia, entrevistas, mesas redondas, debates, reuniones,
interpersonal conversación telefónica, chat, correo electrónico, transacción comercial,
atención al cliente/paciente/alumno, interrogatorio, cuestionarios…
Géneros literarios Novela, cuento, poesía, bersolarismo, teatro…
Otros

TIPOS DE TEXTOS

Otro análisis que podemos realizar sobre el discurso es su tipo de texto o su forma de organizarse. No debemos
confundir esto con los géneros discursivos ya que los tipo de texto son narrativo, descriptivo, expositivo-explicativo,
argumentativo, instruccional y dialogal ¿Existen más tipos de textos? Sí, existen, pero estos son los principales. Cada
uno de estos textos tiene un tipo de contenido y una función, para expresarlo utiliza un tipo de estructura más o menos
estable y reconocible. En cambio, los géneros discursivos están referidos a los ámbitos, a las actividades en las que se
desarrollan. Estos géneros se basan en convenciones que se han ido generando sociohistóricamente, si bien son
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bastante estables varían en el tiempo porque son dinámicos. A su vez los géneros discursivos se expresan en tipos de
textos.

Los principales tipo de texto son:

- Narrativo: se relatan acciones, acontecimientos de personajes que se realizan en el marco de un tiempo y un

espacio. Tienen introducción o situación inicial, nudo o complicación y desenlace o resolución. Básicamente
responde a la pregunta ¿qué pasa?
- Descriptivo: presenta una caracterización de objetos, personas, situaciones, paisajes, emociones, etc. El
contenido responde a preguntas elementales: ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿qué partes tiene?, ¿cómo se ve?, ¿qué
hace?, ¿dónde está?, etc. Básicamente responde a la pregunta ¿cómo es?
- Expositivo-explicativo: presentan un tema con el fin de explicarlo, es decir que transmite información
intentando ser objetivo, explican conceptos, pueden tener ejemplos. Ej. Textos científicos, instrucciones,
textos enciclopédicos. Básicamente responde a la pregunta ¿qué es? y ¿por qué es así? Su intención
comunicativa es la referencial.
- Argumentativo: este tipo de texto expone opiniones de manera fundamentada, pretende convencer de un
punto de vista. Contiene razones, argumentos. La estructura tiene un planteo o tesis que es la que el autor
defiende o rebate, un desarrollo argumentativo donde el autor expone los argumentos (criterios racionales)
de su punto de vista y una conclusión. Básicamente responde a la pregunta ¿Qué piensa el autor? Ej. Discursos,
ensayos, política, etc.
- Prescriptivos o instructivos: son textos que dan instrucciones y recomendaciones al lector sobre
procedimientos. Básicamente responde a la pregunta ¿cómo se hace? Ej. Normas, recetas de cocina, etc.
- Dialogal o conversacional: muestra el intercambio lingüístico entre interlocutores. Básicamente responde a
la pregunta ¿Qué dicen?

Un ejemplo sobre el análisis de un discurso desde ambas miradas podría ser que una novela corresponde al género
discursivo literario y su trama textual predominante o tipo de texto es el narrativo. Otro ejemplo es que una
monografía que explique y argumente sobre los beneficios de la energía renovable, es del orden del género científico
y el tipo de texto es argumentativo.

Referencias
Bajtín, M. (1999). Estética de la creación verbal (10º ed.). México, D.F.: Siglo XXI.

Bajtín M. (1982) El problema de los géneros discursivos. En Estética de la creación verbal.

México: Siglo XXI. pp.248 – 290.

Carpintero, C. D. (2007, Marzo). Legibilidad y género discursivo. Recuperado de

http://www.wolkoweb.com.ar/d2/Legibilidadygenero.pdf

Cassany, D. (2008). Metodología para trabajar con géneros discursivos. Recuperado de

http://www.upf.edu/pdi/daniel_cassany/_pdf/b08/UPVEuskera08.pdf

Méxicodiplomatico.org (2006)Benito Pablo Juárez García. Recuperado de

http://www.mexicodiplomatico.org/benito_juarez.pdf

Géneros discursivos y tipos de texto. Azorofa. Disponible en: http://azorafa.com/generos-discursivos-y-tipos-de-

texto/