INSTITUCION EDUCATIVA

FRANCISCO DE PAULA SANTANDER PLANEAMIENTO

“Construyendo Proyectos de vida”. POR PERIODOS
Planeamiento académico por periodo.
EL TAMBO PLANEAMIENTO ACADEMICO POR PERIODO 2019

Periodo 2 Intensidad Horaria 2h. Fechas 8-04 Profesor Franklin Edison Banda Villota
Competencias:
Grado 7 A-B-C. Realizo Patrones de Manipulación y Destrezas Básicas con un nivel de dificultad
alto, asociados a los patrones básicos de movimiento y aplicados a los fundamentos técnicos básicos
de las disciplinas predeportivas elegidas.
Indicadores de desempeño:
Incremento el nivel de dificultad, y aplico patrones de manipulación y destrezas básicas en la ejecu-
ción de los fundamentos técnicos básicos en las disciplinas culturales o deportivas elegidas en cada
sesión de aprendizaje.

Contenidos:
Escribir en el cuaderno de Educación Física la malla curricular, correspondiente al 2° período, tam-
bién se tomará nota de la parte teórica del tema Patrones de Manipulación y Destrezas Básicas, prac-
ticando de esta manera coordinación fina, ortografía y caligrafía. En la práctica lúdica del tema, en
cada sesión de aprendizaje se manipulará un elemento lúdico diferente, para desarrollar coordinación,
equilibrio, ritmo, velocidad, etc., para lograr adquirir destrezas en la parte predeportiva.
Estrategias de evaluación:
Revisión de cuaderno,
Observación del adelanto o retraso en la adquisición de habilidades y destrezas predeportivas, tanto
con extremidades superiores como inferiores.
Revisión del uniforme de Educación Física, además se solicitará la adquisición de pantaloneta y licra
para la práctica lúdica, de esta forma se evaluará hábitos y actitudes de orden, higiene, respeto, disci-
plina, autodisciplina, respeto y consideración mutua.
Estrategias de refuerzo:
En cada sesión de aprendizaje, se realizará retroalimentación, con alumnos que se observen con defi-
ciencias en su desarrollo sicomotriz en la ejecución del tema Patrones de Manipulación y Destrezas
Básicas.

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Profesor Coordinadora Fecha
Periodo 2 Intensidad Horaria 2h. Fechas 8-04 Profesor Franklin Edison Banda Villota
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Planeamiento académico por periodo.
EL TAMBO PLANEAMIENTO ACADEMICO POR PERIODO 2019

Competencias:
Grado 8A-B. Conozco la história del fútbol y su importancia, ejecuto los fundamentos técnicos apo-
yado en las capacidades condicionales: resistencia, rapidez, fuerza y coordinativas: orientación, anti-
cipación, agilidad, reacción, y categorías de movimiento: locomoción, manipulación y equilibrio.
Indicadores de desempeño:
Reconozco la historia del fútbol y realizo los fundamentos técnicos básicos: adaptación al elemento y
al campo de juego; conducción y dribling; pase, recepción y remate; dominio del balón, las manio-
bras técnicas; trabajo para arquero; aplicación principios de juego, minitorneos mixtos relámpagos.

Contenidos:
Anotar en el cuaderno de Educación Física la malla curricular 2° período, se transcribe también la
teoría del tema principal: Fundamentos Técnicos Básicos del Fútbol; para la práctica nos desplazare-
mos al campo de juego de la Saga, en donde en cada sesión de aprendizaje se ejecutará uno a uno los
fundamentos técnicos del fútbol, para finalizar la clase se realizará juego de aplicación o minitorneo
mixto relámpago entre los integrantes del grado.
Estrategias de evaluación:
Verificar temas escritos en el cuaderno.
Examen práctico de los fundamentos técnicos básicos del fútbol.
Observar el desempeño deportivo individual durante los encuentros de fútbol, teniendo en cuenta la
disciplina, el juego limpio y el respeto.
Uniforme de Educación Física y para la práctica pantaloneta y medias de fútbol.

Estrategias de refuerzo:
Retroalimentación individual con los alumnos que presenten dificultades en la ejecución de los funda-
mentos técnicos básicos del fútbol.

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Profesor Coordinadora Fecha

Periodo 2 Intensidad Horaria 2h. Fechas 8-04 Profesor Franklin Edison Banda Villota
Competencias:
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“Construyendo Proyectos de vida”. POR PERIODOS
Planeamiento académico por periodo.
EL TAMBO PLANEAMIENTO ACADEMICO POR PERIODO 2019

Grado 9 A-B. Realizo los Fundamentos Técnicos del Básquetbol, complementado con conocimientos
científicos y técnicos conceptualizados; conocimiento y práctica de capacidades físicas: condiciona-
les, coordinativas y las categorías de movimiento: locomoción, manipulación y equilibrio.
Indicadores de desempeño:
Ejecuto los fundamentos técnicos del baloncesto: dribling cambiando de mano en diferente dirección;
pases con una y dos manos en diferente distancia; lanzamientos en diferente forma; entradas con do-
ble ritmo en diferente dirección; combinaciones dribling, pases y lanzamientos; aplicación principios
de juego en minitorneos prácticos mixtos relámpagos, entre los integrantes del grado.

Contenidos:
Apuntar Malla Curricular en el cuaderno de Educación Física, se registra también objetivos: general y
específicos; contenidos actitudinales, procedimentales y conceptuales; en la parte práctica se realizará
actividades de enseñanza-aprendizaje del baloncesto: cambios de dirección y ritmo con balón; el pase;
lanzamiento a canasta; posición defensiva fundamental; lados defensivos, defensa en equipo.

Estrategias de evaluación:
Comprobar contenidos completos escritos, teniendo en cuenta la caligrafía, ortografía y presentación
del cuaderno. Uniforme completo de Educación Física, incluido pantaloneta, para evaluar hábitos de
orden e higiene y actitudes de respeto.
Observar desempeño individual o colectivo en la práctica de las actividades de enseñanza-aprendizaje
del basketboll.

Estrategias de refuerzo:
En la sesión de aprendizaje se realizará la retroalimentación necesaria, para la corrección de las difi -
cultades que presenten los alumnos en los diferentes temas que se practiquen.

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Profesor Coordinadora Fecha
Periodo 2 Intensidad Horaria 2h. Fechas 8-04 Profesor Franklin Edison Banda Villota
Competencias:
Grado 10 A-B. Conozco y practico fundamentos técnicos básicos del fútbol, ejecutando diversos sis -
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temas, tácticas, estrategias y reglamento de juego en encuentros deportivos dirigidos como juez cen -
tral, lateral o cuarto árbitro, sabiendo todas las funciones respectivamente.
Indicadores de desempeño:
Afianzo los fundamentos técnicos del fútbol, aplicándolos en la práctica de los sistemas, tácticas,
estrategias elementales y arbitraje, actuando como juez central, lateral o cuarto árbitro en minitorneos
mixtos relámpago, organizados por los alumnos del mismo grado.

Contenidos:
Registrar en el cuaderno de Educación Física la malla curricular, el tema del período: sistemas, tácti -

cas, estrategias y el reglamento del fútbol; en la clase práctica se ejercitará diversos sistemas, tácti -
cas de juego y estrategias de juego con balón quieto, así mismo se nombrará por orden de lista los 4
jueces que se encargarán de controlar las acciones del partido que se jugará en la cancha de la Saga,
entre los estudiantes del mismo grado.
Estrategias de evaluación:
Revisión uniforme de Educación Física y los implementos necesarios para jugar fútbol.
Disciplina y participación en clase.
Observación del desempeño individual y colectivo de la disciplina táctica que demuestre en el juego.
Mirar y calificar el desempeño individual de los jueces encargados de dirigir el encuentro deportivo.

Estrategias de refuerzo:
Retroalimentación inmediata, individual o en grupo, del tema que el estudiante encuentre dificultad
en cada sesión de aprendizaje.

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Profesor Coordinadora Fecha
Periodo 2 Intensidad Horaria Fechas Profesor Franklin Edison Banda Villota
Competencias:
Grados 11 A-Reconozco los fundamentos de la preparación física: biológico-fisiológico; prepara -
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Planeamiento académico por periodo.
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ción física con base externa o interna; cómo se produce el movimiento; sistemas energéticos; impor -
tancia de la respiración-circulación en la contracción-relajación muscular.
Indicadores de desempeño:
Conozco la importancia y necesidad del ejercicio físico, como un medio para mantener la salud, la
calidad de vida corporal, emocional y espiritual, mejorando la capacidad orgánica para el trabajo y
poniendo en práctica los principios fundamentales de la preparación física, nos sirve para comple -
mentar el entrenamiento deportivo.

Contenidos:

Estrategias de evaluación:

Estrategias de refuerzo:

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Periodo 2 Intensidad Horaria Fechas Profesor Franklin Edison Banda Villota
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Indicadores de desempeño:

Contenidos:

Estrategias de evaluación:

Estrategias de refuerzo:

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