SYLLABUS COD: ICV-0352-1471-201820-1451|||

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO: CIENCIAS E INGENIERÍAS
CURSO: ICV-0352 -
Semestre: 201820 - Segundo Semestre 2018/2019 - NRC: 1451
Horario: I 19:00 - 21:50 (Aula H-S-400D)

DATOS DEL PROFESOR:

Profesor: Gustavo Antonio Tapia Rosales
Correo electrónico: gtapiar@usfq.edu.ec
Oficina: HS400A
Horario de oficina: LI15:30-17:00, MJ12:30-13:00 (citas: gtapiar.youcanbook.me)

DATOS DEL CURSO:

CURSO: ICV-0352 – Laboratorio de Hormigones
NRC: 1453
Créditos: 3
Prerequisitos: ICV 320 o IME – Mecánica de materiales

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El propósito de este curso es el estudio del hormigón en su estado fresco y endurecido. Se
estudian las propiedades de cada uno de los elementos que constituyen el hormigón y le
proporcionan las características físicas y mecánicas. Se busca concientizar al futuro
profesional de la construcción en la correcta utilización y control de calidad de este
importante material para el desarrollo de la sociedad.

En todas las etapas, se afianzan los conceptos aprendidos de manera teórica y se los aplica
de manera directa en las respectivas prácticas del laboratorio. Al final del curso se desarrolla
un proyecto final con temas propuestos por el profesor o del interés particular del estudiante
fomentando la libertad del conocimiento.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DEL CURSO:

# Resultados de Aprendizaje Nivel

1 Comprender el comportamiento de cada uno de los

Inicial
elementos que constituyen el hormigón.
2 Realizar mezclas de hormigón con resultados de
Medio
resistencia adecuados.
3 Realizar varios tipos de mezclas de hormigón con
Medio
propiedades diferentes.
4 Manejo de normas y estándares para el control de calidad
Medio
del hormigón en estado fresco y endurecido.
5 Analizar la importancia del correcto uso del hormigón y las
consecuencias que se pueden desprender de su Medio
inadecuado empleo.

CONTENIDOS DEL CURSO:

No. TEMA CONTENIDO FECHA
1 Capítulo 1 Portland cement Semana 1

1 de 5.
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2 Capítulo 2 Cementitious materials of different types Semana 2

3 Capítulo 3 Properties of Aggregates Semana 3
Fresh Concrete:
• Quality of Mixing water.
• Density of fresh concrete.
• Definition of wokability.
• The need for sufficient workability.
• Factors affecting wokability.
4 Capítulo 4 Semana 4, 5 y 6
• Measurement of workability.
• Slump Test.
• Segregation.
• Bleeding.
• The mixing of concrete.
• Vibration of concrete.
5 Capítulo 5 Admixtures Semana 7
Viernes 1 de
6 Examen parcial 1 Capítulos del 1,2,3,4 + laboratorios + normas
marzo
7 Capítulo 6 Strenght of Concrete Semana 9
8 Capítulo 8 Temperature effects in concrete Semana 10
9 Capítulo 12 Testing of hardened concrete Semana 10

Selection of concrete mix proportions (Mix

design):
• Cost consideration.
• Specifications.
• The Process of Mix Selection
• Mean srenght and ‘minimum’
strenght
• Variability of strenght
Semana 10, 11 y
10 Capítulo 14.1 • Quality Control
12
• Factors governing the selection of
mix design.
• Durability.
• Workability.
• Maximum Size Aggregate
• Grading and Type of Aggregte.
• Diseño de Mezclas método volumen
absoluto

Capítulos 5, 6, 8, 12, 14.1 + laboratorios + Viernes 5 de

11 Examen parcial 2
normas abril
12 Capítulo 9 Elasticidad, fisuramiento y contracción Semana 13
• Diseño de mezlcas método ACI Semana 14,15 y
13 Capítulo 14.2 • Criterios de aceptación del 16
hormigón. Variabilidad del esfuerzo
Fecha
establecida en el
14 Examen final Capítulos 9, 14.2 + laboratorios + normas
calendario de
exámenes

Semana 8 (viernes 8 de marzo): Receso de medio semestre y carnaval

METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y

PRÁCTICOS:
Las metodologías de enseñanza utilizadas para impartir los cursos de la USFQ, siguiendo la
filosofía de las Artes Liberales, fomentan el diálogo y facilitan la construcción del
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conocimiento mediante el constante intercambio de ideas y experiencias entre profesores y

estudiantes. Se espera que en todos los cursos los contenidos teóricos sean vinculados con
la práctica profesional y contexto laboral donde se desempeñarán los estudiantes a futuro,
procurando integrar actividades y simulaciones de diversa índole que fomenten la
comprensión de los contenidos contextualizados con la práctica y la realidad.

EVALUACIÓN DEL CURSO:

Porcentaje
Categoría Descripción de la nota
final
Primer examen parcial Capítulos del 1,2,3,4 + laboratorios + 19%
normas
Segundo examen parcial Capítulos 5, 6, 8, 12, 14.1 + laboratorios + 19%
normas
Examen final Capítulos 9, 14.2 + laboratorios + normas 19%
Laboratorios Prelaboratorios, informes, coevaluaciones 20%
Proyecto final Proyecto que integra los conocimientos 15%
adquiridos durante todo el semestre,
competencia de Hormigones
Asistencia, participación, Evaluaciones diagnósticas, participación, 8%
varios deberes, trabajos

Descripción de las categorías de evaluación

Los informes de laboratorio, así como las prácticas, serán realizados de forma grupal. El
porcentaje correspondiente de la nota de cada laboratorio estará compuesto de la siguiente
manera:
Porcentaje del 100% de cada
Descripción laboratorio (25% de la nota
final)

Prelaboratorio 25%
Orden, limpieza y cumplimiento
10%
de reglamento
Coevaluaciones 5%

Informe de laboratorio 60%

No podrá presentar el informe grupal si el estudiante no asiste a la práctica. En caso de falta

debidamente justificada, hablar con el profesor.

• Los exámenes parciales incluyen toda la teoría vista en clases, laboratorios y normas
según lo detallado en el cronograma.

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• El hecho de que alguna información esté levemente explicada en clase no implica

que en las pruebas parciales no se evalúen a profundidad. Es por ello que es
ALTAMENTE RECOMENDADO ir siguiendo las presentaciones en conjunto con la
bibliografía y normas.
• Finalmente, el estudiante deberá realizar un proyecto final el cual tiene la finalidad de
aplicar los conceptos vistos en clase y evaluar la capacidad creativa frente a temas
propuestos oportunamente, se realizará una presentación a manera de concurso
interno.
• Los exámenes parciales y final serán presenciales y la modalidad será una
combinación de preguntas de opción múltiple, verdadero o falso y de desarrollo.

Escala de calificaciones:

Letra Equivalencia Rango

A Sobresaliente 91 a 100%
B Bueno 81 a 90.99%
C Regular 71 a 80.99%
D Deficiente 61 a 70.99%
F Malo menos de 60.99%

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:
A.M.Neville. (2011). Properties of Concrete (5th Edition ed.). Harlow: England.
ASTM Standards sección C04.02.17
Normas INEN “Hormigon y Áridos”
Kosmatka, Kerkhoff, Panarese, Tanesi. (2004). Design and Control of Concrete Mixtures.
Portland Cement Association. (2004). Diseño y control de Mezclas de Concreto.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
American Concrete Institute. ACI 211.1
Notas técnicas Inecyc en lo referente al hormigón y cementos
Manual de Pepe el Hormigón. (2007) INECYC y APRHOPEC.
Neville, A.M. & Brooks, J.J. (2010). Concrete Technology. Second Edition. Pearson: England.

POLÍTICAS:

Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de ética de aprendizaje, ética de la
investigación y ética del comportamiento contenidas en el Código de Honor y Convivencia
de la USFQ y por las políticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante

Se tendrá una política de cero tolerancia en caso de copia, plagio, o similar. El momento en
que se encuentre este tipo de infracciones graves se pondrá una nota de ‘F’ a ambas partes
y el caso será expuesto el caso a las autoridades competentes. No copien.

Las diapositivas presentadas del curso no necesariamente serán entregadas al estudiante

por lo cual se recomienda llevar un cuaderno de apuntes.

IMPORTANTE: Para el ingreso a las prácticas de laboratorio, el estudiante deberá contar

con equipo de protección personal mínimo:
• Zapatos cerrados de trabajo

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• Mandil
• Pantalón largo
• Gafas de seguridad (disponibles en el laboratorio)
• Guantes (disponibles en el laboratorio)
• Mascarillas (disponibles en el laboratorio)

Para este fin, se asignará a los estudiantes, en grupos de 2 o más, un locker para que
dispongan en todo momento y sin necesidad de previo aviso de los equipos mencionados;
su uso es obligatorio y el estudiante no podrá realizar la práctica en caso de no disponer de
ellos. Una vez asignados, es responsabilidad de los 2 estudiantes, la custodia y cuidado del
mismo. Así mismo se compromete a devolver las llaves y el locker al finalizar el semestre en
las mismas condiciones en las que recibió.

El medio oficial para la entrega de deberes, libreta de notas, comunicaciones profesor-

alumno, noticias importantes, etc., será a través del sistema académico D2L o en su defecto
el email oficial USFQ del estudiante. Es responsabilidad del estudiante revisar
periódicamente el D2L a fin de dar cumplimiento a la entrega oportuna de deberes, trabajos,
proyectos y comunicados en general. Por lo cual, SE RECOMIENDA CONFIGURAR EL
EMAIL EN LOS DISPOSITIVOS MÓVILES VERIFICAR CONSTANTEMENTE LA
PLATAFORMA D2L.

• DEBERES, TRABAJOS, PROYECTOS: En el caso de un deber atrasado se

considerará un 30% de penalidad por cada día de retraso; sin embargo, no se
recibirán deberes atrasados a menos que se tenga una justificación válida y
verificable.

• RECTIFICACIÓN DE CALIFICACIONES: Para realizar cualquier reclamo,

sugerencia, comentario sobre la rectificación de la calificación obtenida en cualquier
deber, trabajo, examen se lo debe realizar con máximo 7 días término (días hábiles)
desde la fecha en que el profesor entregó la calificación del deber, trabajo, examen.
Caso contrario no se admitirá ningún tipo de rectificación de calificación.

No está permitido filmar las clases. No asistir con el equipo y el medio necesario, se
considerará con una penalización en participación. En casos especiales hablar con el
profesor previo al inicio de las clases regulares.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Incluido en el contenido del curso.

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