1. Estandarización de colores: ¡Recicla, Separa, Reutiliza!

Descripción
La escuela guacavia presenta un déficit en cuanto a la separación de residuos sólidos, este
no cuenta con puntos ecológicos suficientes para las instalaciones, de igual manera la
mayoría de los niños no tienen formación en educación ambiental, por lo que se hace
necesario implementar un punto ecológico, con el fin de disminuir la generación de los
residuos que se van a disponer a un relleno sanitario.

-Objetivos
 Almacenar de manera selectiva según el código de colores y la normatividad los
diferentes tipos de residuos generados en la escuela Guacavia.

ACTIVIDADES

A. Ubicación de puntos Ecológicos

 Metodología

En la escuela Guacavia se fijaran cinco puntos ecológicos para la segregación de los

residuos, distribuidos estratégicamente para el buen uso de la separación en la
fuente y recolección selectiva de residuos aprovechables , estos puntos ecológicos
serán ubicados en pasillos y áreas comunes de la institución .

B. Separación en la Fuente

 Metodología

Se establecerán los colores para los recipientes de la escuela Guacavia, los

recipientes a utilizar son contenedores los cuales especifican el residuo a disponer,
el símbolo asociado y el color , conformados por un contenedor verde para la
separación de residuos ordinarios, un contenedor azul para la separación de papel y
cartón y un contenedor blanco para la separación de material reciclable ( Figura 1).
Logrando buena clasificación de los residuos generados en la escuela Guacavia

Figura 1 Rótulos identificación puntos ecológicos

C. Presentación Diferenciada

Para la entrega de los residuos de la institución Guacavia Sede Primaria, se emplean

los lineamientos establecidos en la actividad separación en la fuente, en cuanto al
uso de bolsas, se emplean las dos de color negro y blanco; En el cual consiste que
en las bolsas blancas se depositaran los residuos aprovechables y en las negras las
No aprovechables, sin embargo la separación en la fuente se realiza en tres bolsas
de acuerdo al código de color de los puntos ecológicos.
 D. Capacitación sobre la adecuada separación de los residuos solidos

Se concientizara a los estudiantes y administrativos de Institución Guacavia sede

Primaria, en la adecuada identificación de materiales potencialmente reciclables, al
buen manejo de la separación en la fuente, a efectos de transmitir el conocimiento
respecto de las características para identificar que se puede reciclar y que no y de
esta forma facilitar la actividad de separación en la fuente y aprovechamiento de
residuos.

Tabla 1
Actividades con sus respectivos indicadores

Actividades Indicadores
Ubicación de puntos ecológicos 𝑁° 𝑑𝑒 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑈𝑃𝐷 = ( )
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜𝑠
× 100
Separación en la fuente 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜𝑠 𝑆𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑆𝐹 = ( ) × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜𝑠 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
Presentación diferenciada 𝑁° 𝑑𝑒 𝐵𝑜𝑙𝑠𝑎𝑠 𝑏𝑙𝑎𝑛𝑐𝑎𝑠
𝑃𝐷 = ( )
𝑁° 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑒𝑐𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑜 𝑦 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙
× 100
Capacitación sobre la adecuada 𝑁° 𝑑𝑒 𝐸𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠
separación de los residuos solidos 𝐶𝐴𝑃 = ( ) × 100
𝑁° 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠