MODELO DE INFORME A NIVEL DE INSTITUCION EDUCATIVA

INFORME Nº 001-2019 - II. EE. “Ramón Castilla” /CORA

A : Prof. Carlos Conde Vargas

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local

DE : Prof. Richard Quispe

Director de la I.E. Nº Ramón Castilla

ASUNTO : Informe sobre el Proceso de Racionalización 2017

REFERENCIA : Oficio Múltiple N° 25-2017-GR-DREA-UE310-UGELVF/DAGI-H
R.S.G. N° 1825-2014-MINEDU
D.S N° 005-2011-ED
FECHA : 09 de mayo del 2019

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., con la finalidad de informar

sobre los resultados del Proceso de Racionalización llevado a cabo en el presente año, en el
ámbito de la Institución Educativa “Número y Nombre de la I.E.", que tiene como
Características:
(Poli docente completo), Modalidad Educativa: EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR “Nivel”,
Código
Modular: “Código modular del nivel”, Zona: (RURAL O URBANA), cuyo detalle es el
siguiente:
I.- ANTECEDENTES
1.1. El artículo 74 de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial señala, la racionalización
de plazas en las instituciones educativas es un proceso permanente, obligatorio y
prioritario, orientado a optimizar la asignación de plazas docentes en función de las
necesidades reales y verificadas del servicio educativo. Asimismo, en su artículo 75
preceptúa que la racionalización está a cargo de las Unidades de Gestión Educativa. Local
(UGEL) y las Instituciones Educativas según corresponda, debiendo identificar
excedencias y necesidades de plazas de personal docente.
1.2. 1.2 Con R.S.G. N° 1825-2014-MINEDU, se aprueba las “Normas para el Proceso de
Racionalización de Plazas de Personal Docente, Directivo y Jerárquico en las Instituciones
Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico Productiva”.
1.3. Con D.S. Nº 005-2011-ED, se aprueba las Normas para el Proceso de Racionalización de
Personal Docente y Administrativo en las Instituciones Educativas Públicas de Educación
Básica y Técnico Productiva” y mediante DS Nº 118-2013-PCM se corrobora la vigencia de
las normas, en lo que corresponde al proceso de racionalización de plazas del personal
administrativo.
1.4. Con Resolución Directoral Institucional N° XX se conformó la Comisión de
Racionalización, en el marco de lo establecido en la RSG Nº 1825-2014-MINEDU y la RM Nº
005-2011-ED
1.5. Mediante Acta de Reunión de fecha……….. se instala oficialmente la Comisión de
Racionalización, a partir del cual inicia sus funciones
II.- EVALUACIÓN DE LA INFORMACION ESTADISTICA
Con respecto a la racionalización, la Ley N° 28044 en su Artículo 90° cita “La eficiencia en el
gasto en educación implica elaborar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional,
el plan anual, el presupuesto funcional y los costos por alumno, así como la adecuada
racionalización de los recursos humanos que implica su distribución su ubicación y su
distribución en el territorio nacional conforme a las necesidades del servicio educativo”.
El literal d) del numeral 6.5.2 de las Normas para el proceso de Racionalización de Plazas,
establece el número de alumnos por aula o sección para los diferentes niveles y
modalidades educativas, en tal sentido, es necesario revisar y validar la variación del
número de matrículas existentes respecto al año anterior, la cantidad de niños inclusivos
en cada grado o sección, la cantidad de alumnos por sección, así como el aforo de las aulas
con que se cuenta.
En consecuencia, describir en forma precisa respecto a tales variables, mencionando de ser
el caso, la fuente de información que la respalda