Mgs. Alexandra Chávez A.

UNIDAD EDUCATIVA “22 DE MARZO”

SAN LORENZO - ESMERALDAS
2017 - 2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Mgs. ALEXANDRA CHAVEZ ANGULO Área/asignatura: Servicios de Grado/Curso: TERERO Paralelo: AYB
productos
financieros
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: Sistema financiero Objetivos específicos de la unidad de Tener una visión global de los
planificación: ecuatoriano planificación: distintos componentes del
Sistema Financiero
Ecuatoriano
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Analizar el Sistema Financiero Ecuatoriano con la finalidad de  Interesarse por presentar con
establecer su importancia. corrección los trabajos escritos.
 Identificar la principal autoridad monetaria y financiera del  Valorar el trabajo metódico,
Ecuador y sus órganos ejecutivos para establecer las organizado y realizado eficazmente.
responsabilidades de las disposiciones monetarias y financieras.  Responsabilizarse de la
 Reconocer las principales funciones de los bancos del Ecuador confidencialidad en el acceso a la
para crear transacciones tipo. documentación.

EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad. PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO:

Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

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  Trabajos grupales
 Estructurar un esquema que  Exposición tema:
represente los componentes  Se ha realizado adecuadamente Activos y su
del sistema financiero  Texto un esquema del Sistema Clasificación sobre 10
indicando las relaciones que  Calculad Financiero Ecuatoriano puntos
hay entre ellos. ora  Se ha realizado correctamente un  Talleres de refuerzo
 Analizar las características de  Apuntes listado de las características de los sobre 10 Puntos
los bancos en el Ecuador.  Marcador bancos en el Ecuador.  Cuaderno de tareas
 Crear transacciones propias de  Pizarra  Se ha creado un listado correctamente sobre 10 Puntos
un banco de transacciones bancarias.  Lecciones escritas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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