Gestión ambiental y recursos naturales

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Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“FRANCISCO VIGO CABALLERO”
CARRERA PROFESIONAL
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
INFORME MODULO III

“Gestión Ambiental y de los Recursos Naturales”
TEMA: “SEGUIMIENTO A LOS TRABAJOS DE VIVEROS COMUNALES,
MACIZOS FORESTALES Y PARTICIPACION EN LOS TALLERES DE
SENCIBILIZACION”
ASESOR : Ing. Melisa Lucero, MANRIQUE DE LARA SALINAS
ALUMNO : VEGA AGUIRRE, Russell Miki
UCHIZA – TOCACHE – PERÚ

2018
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DEDICATORIA
A Dios, dador de todo bien y a mis
queridos padres, con mucho cariño,
por el apoyo incondicional que me
brindan día a día por formarme y
encaminarme por el sendero del éxito.

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AGRADECIMIENTO
 En primer lugar agradecemos a Dios, por darnos la vida y la sabiduría, como
también por darnos la fuerza necesaria para surgir y cumplir nuestras metas
trazadas.
 Al Instituto de Educación Superior Tecnológico “Francisco Vigo caballero”
por darnos la oportunidad para formarnos como Técnico Profesionales.
 A los Jefes y Coordinadores de la Agencia Zonal - AGRORURAL – Marañón
por Brindarnos la oportunidad y las facilidades en la realización de Nuestras
prácticas Pre-profesionales.
 A todos los Docentes de la carrera profesional de Medio Ambiente y
Recursos Naturales de dicha casa superior de estudios y por compartir las
enseñanzas en sus aulas.
 A Todos mis colegas de estudios del IESTP “FVC” por compartir gratos
momentos académicos.
~4~
INDICE
Pág.
AGRADECIMIENTO ........................................................................................... 3
I. INTRODUCCION ......................................................................................... 7
II. OBJETIVOS ................................................................................................. 9
III. REVISION DE LITERATURA .................................................................. 10
3.1. PRODUCCIÓN DE PLANTONES ........................................................ 10
3.1.1. El sustrato ..................................................................................... 10
3.1.2. Preparación del sustrato ............................................................... 11
3.1.3. Embolsado .................................................................................... 13
3.1.4. Obtención de semillas ................................................................... 14
3.1.5. Tratamientos pre germinativos ...................................................... 15
3.1.6. Siembra o almacigado................................................................... 16
3.1.7. Repique ......................................................................................... 17
3.1.8. Tipos de producción de plantones................................................. 18
3.1.9. Labores culturales ......................................................................... 19
3.2. MANTENCIÓN Y PROTECCIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES

21
3.2.1. Actividades y Objetivos ................................................................. 21
3.2.2. Mantención .................................................................................... 22
3.2.2.1. Control de malezas .................................................................... 22
3.2.3. Protección ..................................................................................... 29
3.2.4. Manejo Forestal............................................................................. 34

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IV. MATERIALES Y METODOS ................................................................... 42
4.1. INFORMACIÓN GENERAL ................................................................. 42
4.1.1 Institución o razón social ............................................................... 42
4.1.2 Reseña histórica del centro de prácticas ....................................... 42
4.1.3 Período de ejecución de la práctica .............................................. 44
4.1.4 Ubicación ...................................................................................... 44
4.1.5 Historia del área de la practica ...................................................... 45
4.1.6 Condiciones edafoclimaticas del centro de prácticas .................... 47
4.2. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE PRÁCTICAS ............................. 48
4.3. PARAMETROS EN ESTUDIO ............................................................. 49
4.4. CONDUCCIÓN DE LA PRACTICA ...................................................... 50
4.4.1 Cronograma de actividades .......................................................... 50
4.4.2 Materiales, herramientas, insumos y equipos utilizados ............... 50
4.4.3 Labores ejecutadas ....................................................................... 52
4.5. EVALUACIONES REALIZADAS .......................................................... 54
4.5.1. Realización del seguimiento a los trabajos en los Viveros

Comunales establecidas por AGRORURAL............................................... 54
4.5.2. Ejecución del monitoreo de parcelas establecidas en las diferentes

plantaciones, evaluar el rendimiento de las especies forestales ................ 54
4.5.3. Determinación de la participación ciudadana en los talleres de

sensibilización realizada por la institución .................................................. 55
V. RESULTADOS ........................................................................................... 56
5.1. DEL SEGUIMIENTO A LOS TRABAJOS EN LOS VIVEROS

COMUNALES ESTABLECIDAS POR AGRORURAL.................................... 56
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5.2. MONITOREO DE PARCELAS ESTABLECIDAS EN LAS DIFERENTES

PLANTACIONES, EVALUAR EL RENDIMIENTO DE LAS ESPECIES
FORESTALES. .............................................................................................. 57
5.3. DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS TALLERES DE

SENSIBILIZACIÓN REALIZADA POR LA INSTITUCIÓN ............................. 61
VI. DISCUSIONES ....................................................................................... 62
VII. CONCLUSIONES ................................................................................... 63
VIII. RECOMENDACIONES ........................................................................... 64
IX. BIBLIOGRAFIA ....................................................................................... 65
ANEXO ............................................................................................................. 68
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I. INTRODUCCION
El presente informe corresponde a las practicas del Tercer Módulo denominado
“Gestión Ambiental y de los Recursos Naturales”, donde se detalla de manera
precisa y resumida los objetivos y actividades ejecutadas por medio de las visitas
a campo, evaluación, seguimientos a los viveros comunales, Macizos forestales,
y participación en los talleres de sensibilización en las comunidades intervenidas
por el grupo de trabajo, por un periodo de duración de 274 horas, estuvo
asesorada por el supervisor interno y externo de la institución, generando un
mejor aprendizaje y unión interinstitucional, dando cumplimiento a las practicas
pre profesionales establecida en los estatutos del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Publico “Francisco Vigo Caballero”.
La Agencia Zonal de AGRORURAL MARAÑON, en su interés por apoyar a los
estudiantes de las distintas Instituciones públicas y privadas; ha creado espacios
laborales vinculados a los programas profesionales, realicen su etapas
productivas ya sea proyecto de investigación y experiencia profesional dirigida
apoyando el plan de reforestación en toda la zona alto andina de la Provincia de
Marañón, cuya sede de la entidad ubicada en el Distrito de Huacrachuco.
Además el interés de la institución es fortalecer los vínculos de cooperación y
trabajo conjunto con las comunidades, por tanto, como futuro Profesional de la
Carrera de Medio Ambiente y Recursos Naturales”, ha sido competente formar
parte de su grupo de trabajo dentro del proyecto “Conservación, restauración y

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recuperación del recurso suelo y las fuentes hídricas”. Cuyo objetivo es Promover
el uso adecuado y sostenible de los recursos naturales mediante acciones de
protección, recuperación y restauración de coberturas vegetales y promoción e
implementación de prácticas integrales de conservación de suelos, apoyo en los
talleres de sensibilización.
Las plantaciones forestales representan una alternativa económica y de beneficio
social ya que cumplen una función en bien de la protección del medio ambiente.
Las reforestaciones se han realizado en diferentes predios como medida de
protección y conservación del suelo, evitando la erosión por efecto de agua
escorrentía, los monitoreos dentro de la plantación se deben realizar con el fin de
conocer la dinámica de las especies, en cuanto a su desarrollo vegetativo,
evaluar el estado sanitario, la mortalidad, e identificar la adaptabilidad de acuerdo
a las condiciones climáticas.

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II. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
Realizar apoyo a la Agencia Zonal AGRORURAL MARAÑON, Distrito
de Huacrachuco, en los seguimientos a los trabajos de viveros
comunales, macizos forestales y participación en los talleres de
sensibilización con la finalidad de promover la conservación, protección
y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y del ambiente,
obteniendo además, coberturas vegetales que protegerán el suelo de la
acción de la precipitación, el sol y el aire, evitando la erosión y la
remoción en masa.
2.2. Objetivo especifico
Realizar el seguimiento a los trabajos en los Viveros Comunales
establecidas por AGRORURAL.
Efectuar monitoreo de parcelas establecidas en las diferentes
plantaciones, evaluar el rendimiento de las especies forestales.
Determinar la participación ciudadana en los talleres de sensibilización
realizado por la institución.

~ 10 ~
III. REVISION DE LITERATURA
3.1. PRODUCCIÓN DE PLANTONES
3.1.1. El sustrato
Es la mezcla de suelo (Tierra Negra), Arena y Materia Orgánica (Estiércol
de ganado vacuno, carnero, gallinaza, humus, compost, etc.) que se usa
para llenar las bolsas en el vivero. A continuación se describen los
Componentes:
 Tierra negra
Generalmente es la capa o tierra superficial del bosque, cuyo espesor
varía entre 10 a 20 cm. de profundidad, esta capa es la que contiene
mayor cantidad de nutrientes en el suelo, ya que en ella se
descomponen los diversos materiales orgánicos.
 Arena
Sirve para mejorar el drenaje del sustrato, permitiendo la filtración del
agua con facilidad, evita el endurecimiento del sustrato cuando se seca
y facilita el desarrollo de la raíz.
 Materia orgánica o abono
Proporciona los nutrientes suficientes que requiere el sustrato para
alimentar a las plantitas repicadas. Puede estar conformada por

~ 11 ~
gallinaza, estiércol de ganado, de caprino, madera podrida, humus de
lombriz, compost, etc.
La mezcla de los componentes zarandeados se realiza en función a las
necesidades del sustrato. Las proporciones más usadas son 2:1:1/3
(Tierra Negra: Arena: Materia Orgánica), es decir dos carretilladas de
tierra negra, una de arena y un tercio de carretillada de abono orgánico;
otra es la proporción de 3:2:1(TN: A: MO), las proporciones varían en
función al componente, así podemos mencionar si la tierra negra es
arenosa, el componente arena disminuye en proporción y viceversa o
se elimina, de igual manera si la tierra negra contiene buen porcentaje
de materia orgánica se disminuye la proporción del componente
orgánico o se elimina este componente.
3.1.2. Preparación del sustrato
Los componentes que forman el sustrato son zarandeados por
componente en forma separada, para extraer o eliminar las piedras y/o
elementos ajenos al componente.
Se procede a la mezcla de los componentes zarandeados cuyas
proporciones se encuentran en función a la necesidad del sustrato. Las
proporciones más usadas son 2:1:1/3 (Tierra Negra: Arena: Materia
Orgánica), es decir dos carretilladas de tierra negra, una de arena y un

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tercio de carretillada de abono orgánico, otra es la proporción de 3:2:1(TN:
A: MO), las proporciones varían en función al componente, así podemos
mencionar si la tierra negra es arenosa, el componente arena disminuye
en proporción y viceversa o se elimina, de igual manera si la tierra negra
contiene buen porcentaje de materia orgánica se disminuye la proporción
del componente orgánico o se elimina este componente.
La desinfección del sustrato formado, esto se realiza para eliminar huevos
y larvas de insectos, matar gusanos, prevenir ataque de hongos, eliminar
semillas de malezas, etc., utilizando diferentes medios, una de las más
utilizadas es echar agua hirviendo al sustrato, regando con lejía diluida en
agua, o agregando otros productos químicos.
Un sustrato de buena calidad tiene las siguientes características:
Es liviano
Permite que el agua drene fácilmente; el agua no se estanca en su
superficie
Es rico en nutrientes, que le dan a las hojas de los plantones un color
verde oscuro.
Debe estar libre de patógeno

~ 13 ~
3.1.3. Embolsado
Esta actividad consiste en llenar las bolsas de polietileno con el sustrato
formado, labor realizada manualmente, este proceso consiste en llenar la
bolsa con el sustrato poco a poco, aplicando golpecitos a la bolsa contra
el suelo, para que el sustrato se distribuya sin dejar espacios vacíos,
asegurando una buena distribución y lograr la rigidez deseada,
compactando la bolsa con la ayuda de una pequeña presión con los dedos,
pero sin que esta presión sea demasiado fuerte que la haga demasiado
compacta, lo que originaría el rompimiento de la bolsa durante el repique.
Por último se coloca el sustrato embolsado ordenadamente en las camas.
La calidad del sustrato es más importante que el tamaño de las bolsas, las
bolsas pequeñas requieren menos sustrato y se trasladan al campo con
mayor facilidad; hay que colocarlas sin embargo, bien espaciadas en el
vivero. Se deben llenar completamente con sustrato para evitar que sus
bordes colapsen dentro de ellas; cuando esto ocurre, el agua de riego no
llegará al plantón.
Las bolsas se acomodan así en el vivero: se prepara camas con varas y
ladrillos y se coloca en ellas las bolsas en hileras rectas, cuidando de que
no caigan al suelo más adelante. Las camas tendrán 1.5 metros de ancho
como máximo y la longitud que se requiera, el ancho nos permitirá llegar
fácilmente a todas las bolsas para depositar las semillas o realizar el

~ 14 ~
repique, como también retirar las malezas. Entre cama y cama debe haber,
al menos 50 centímetros para poder caminar entre ellas con facilidad.
3.1.4. Obtención de semillas
El insumo principal para la producción de plantones son los materiales de
propagación, en el presente documento solo mencionaremos a la semilla.
Las semillas deben ser cosechadas de árboles semilleros, denominándose
así a aquellos árboles seleccionados por sus características fenotípicas
externas favorables, que presenta como árboles de porte alto, fuste recto
y cilíndrico, robusto, buen follaje, con buena fructificación, etc., las que
garantizan la calidad de las semillas.
Recolectada la semilla, labor que debe realizarse en época de
maduración, y/o la diseminación de las semillas, se continúa con el secado
de estas, operación a ser realizada en un lugar acondicionado para tal fin,
bajo sombra y con buena ventilación.
A continuación se seleccionan las semillas vanas (Improductivas) de las
viables (semillas con poder germinativo), una metodología consiste en
echar las semillas en un recipiente con agua, descartando las que flotan
por ser estas vanas, siendo las semillas viables con poder germinativo,
aquellas que se mantienen en la profundidad del recipiente.

~ 15 ~
Estas semillas viables se someten a su secado, en un ambiente bajo
sombra y ventilado, si no se seca las semillas, se corre el riesgo de que
se pudran, por la humedad que contienen las semillas frescas o pierden
el poder germinativo o disminuyen la capacidad germinativa, cuando
entran en fermentación en agua hirviendo y dejar hasta que enfríe.
3.1.5. Tratamientos pre germinativos
Cuando las semillas tardan más de una semana en germinar, es
aconsejable efectuar tratamientos previos denominados métodos pre-
germinativos o de escarificación de semillas, ya que con estos métodos se
ahorrará tiempo y por lo tanto dinero.
Hay varios tipos de tratamiento previo de las semillas, entre los cuales se
recomiendan los siguientes:
Tratamiento con agua a temperatura normal: remoje las semillas en
agua fría a temperatura normal por lo menos durante 12 a 48 horas.
También puede remojar las semillas durante el día y dejarlas que
sequen toda la noche.
Periodos alternos de agua y sol: se remojan las semillas temprano por
la mañana y luego se colocan al sol sobre un saco (u otra superficie que
no sea la tierra). Por la tarde se guardan las semillas y al día siguiente

~ 16 ~
se repite el proceso de remojarlas y colocarlas nuevamente al sol. Este
proceso puede repetirse por varios días (por ejemplo una semana).
Tratamiento con agua caliente: hierva en una olla grande, retire esta del
fuego, agregue las semillas y déjelas por dos minutos. Vierta el agua
caliente y reemplácela con agua fría. Deje remojar las semillas por un
periodo de hasta dos días.
3.1.6. Siembra o almacigado
El tipo de siembra consiste de dos formas, cuando las semillas son
pequeñas se emplea el método al Voleo, tomando una porción de semillas
en la mano y procediendo a su distribución en forma lineal a lo largo de la
cama de almacigo, realizando el tapado de las semillas con el mismo
sustrato, para semillas de tamaño medianas a grandes, la siembra es
directa, se realiza una por una en forma directa y lineal, a un
distanciamiento pre establecido, de 2 a 2.5 centímetros entre semillas. En
esta etapa, la semilla que germina necesita sombra y humedad, no
debemos permitir que se seque el sustrato, tampoco regar en exceso, ya
que podríamos ocasionar que las semillas se pudran fácilmente.

~ 17 ~
3.1.7. Repique
Consiste en trasplantar las plantitas de los almácigos a las bolsas de
polietileno llenas de sustrato. El momento oportuno del repique, para
algunas especies es al mes de realizado la siembra de semillas.
Otro indicativo para proceder al repique es cuando la plantita cuente con
dos hojas verdaderas. Para semillas grandes el repique se realiza cuando
la plantita cuenta con 4 hojas verdaderas o 10 centímetros de altura.
El repicado se recomienda realizarlo en días nublados, por las mañanas o
tardes, para proceder a ello, previamente se realiza un riego a las camas
de almacigo, para que suelte el sustrato las raíces sin producir daños a la
raíz, a continuación, con un elemento adecuado tal como un clavo grande
u otro instrumento se afloja el sustrato con mucho cuidado para no causar
daño a la raíz de la plantita, después, se procede a extraer las plantitas y
el acopio se realiza en un recipiente con agua o lodo (mezcla de agua con
tierra), operación que debe ser realizada bajo sombra, a fin de evitar la
pérdida de humedad de la plantita.
Acá se hace una primera selección, desechando las plantitas muy
pequeñas, bifurcadas o defectuosas y enfermas.

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Para proceder al repicado de las bolsas, se utiliza un repicador (palo
pequeño), para hacer un hoyo profundo y ancho en la parte céntrica de la
bolsa.
Se coloca las plantitas en el hoyo, evitando que queden espacios vacíos,
lo que originaría el acumulamiento de agua causando la pudrición de la
raíz, también se debe evitar que la raíz entre doblada. Por último realizar
un riego a las plantas repicadas.
3.1.8. Tipos de producción de plantones
Son de dos tipos, la producción de plantas, a raíz desnuda y en bolsa con
su pan de tierra. En el presente documento solo se tratará de los plantones
embolsados.
Las plantas embolsadas con su pan de tierra tienen las siguientes
ventajas:
Recomendables para especies que no toleran exposición de raíces al
aire.
Tiene mayor prendimiento en el campo definitivo.
Mayor producción de plantones en menor superficie de vivero.
Facilita la remoción de plantas.

~ 19 ~
Las desventajas son alto costo de producción, transporte y distribución
de plantas en el lugar de la plantación, mayor riesgo de enrollamiento
y deformación de raíces.
3.1.9. Labores culturales
Riegos. El riego debe ser aplicado con un regador o equipo de ducha
fina, para que el agua caiga en forma suave, evitando lo que ocurre
cuando el riego se realiza con envases o equipos inadecuados, que el
chorro de agua caiga con fuerte impacto, ocasionando el lavado del
sustrato y con ello se extraiga la semilla fuera del almacigo, o exponga
la raíz de la plantita al descubierto. El riego debe ser realizado con
equipo de ducha fina pero con suficiente cantidad de agua para que
llegue hasta la raíz y no sea un riego superficial.
Deshierbo. Durante la permanencia de las semillas en las camas de
almácigos hasta la germinación de estos y durante el crecimiento de las
plantitas en las camas de repique, se da la presencia de plantas
invasoras que compiten por los nutrientes y por agua con la plantita
deseada, por lo que se debe eliminar esta maleza en forma oportuna.
No esperar que se desarrolle mucho ya que ello origina que sus raíces
se entrecrucen con las de la plantita y al ser extraídas dañen las raíces.
En la etapa de maduración las plantas formaran un tallo leñoso. Si los
plantones están muy juntos, serán altos. Cuanto mayor sea la distancia
~ 20 ~
entre los plantones, más robustos serán al final de esta etapa. Las
plantas se deben mantener a pleno sol, aunque se sequen
ocasionalmente; esto les ayudará prepararse para la “vida dura” en el
campo. Las plantas no deben dejarse de un año para otro, porque
crecerán en exceso, las raíces perforarán la bolsa y se introducirán por
el suelo.
Remoción. La remoción consta en cambiar de lugar las bolsas con
plantas en las camas de repique, con la finalidad de que las raíces no
penetren en el fondo de la cama, y las plantas se vuelvan suculentas,
también se aprovecha de esta labor para separar las bolsas sin plantas,
para agrupar las plantas por tamaño, colocando las más grandes al
centro de las camas y las más pequeñas a los costados, asimismo,
ayudan a lignificar o endurecer las plantas.
Manejo y tiempo en vivero. Los plantones deben permanecer en el
vivero hasta alcanzar una altura de 25 a 30 cm. Para evitar que los
plantones enraícen en el suelo, se recomienda colocar un plástico en el
piso y en caso necesario realizar la poda de raíz. Cuando los plantones
alcancen el tamaño adecuado, se debe retirar la malla de sombra y
ampliar la frecuencia de riegos, con el propósito de que los plantones
se lignifiquen (más leñoso) y se aclimaten a las condiciones ambientales
similares a las del sitio de plantación.

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Agoste. Permite ir manejando la sombra y el agua, retirando poco a
poco de la sombra hasta dejar los plantones expuestos al sol. También
se va espaciando el agua de riego, pero no quitándole totalmente, sino
darle lo necesario, de este modo se van endureciendo los tejidos de las
plantas, se va lignificando los tallos y preparando a la planta para el
estrés que sufrirá cuando sea instalado en campo definitivo.
Selección. En la selección de los plantones se debe tener cuidado la
sanidad, conformación, eliminando aquellos plantones que están
enfermos, mal formados, torcidos, con ramificaciones, sin yema
terminal, con ataque de plagas, dejando seleccionados para su
transporte a campo definitivo, por lo que la calidad de los plantones es
un punto determinante para establecer con éxito una plantación en
campo definitivo.
3.2. MANTENCIÓN Y PROTECCIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES
3.2.1. Actividades y Objetivos
El objetivo de la mantención y protección en plantaciones forestales es
lograr el máximo de crecimiento y calidad para cada plantación o rodal,
luego de su establecimiento. Corresponde a la ejecución de todas aquellas
actividades necesarias para prevenir y minimizar pérdidas en el número

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de árboles, en su crecimiento y calidad, y que además sean
económicamente justificables.
3.2.2. Mantención
Es usual que las plantaciones en su etapa inicial, vale decir desde su
establecimiento hasta que los árboles tengan 3 a 4 metros de altura,
requieran de atención en: control de malezas, fertilización, corrección
fustal, y exclusión de animales.
3.2.2.1. Control de malezas
El control de malezas es una de las actividades de mantención más
importante para una plantación, desde el establecimiento hasta el cierre
de las copas; la presencia de malezas puede causar desde un retraso
importante en su crecimiento hasta la pérdida total de las plantas. La
cubierta de malezas presente, en términos de densidad y tipo, depende
de las características propias del área, pero además de las actividades
realizadas durante el establecimiento de la plantación (INFOR, 2001). Es
recomendable que en situaciones de alta densidad de malezas arbustiva
y herbácea, éstas sean controladas previo a la plantación y
preferentemente con herbicidas, para evitar daños posteriores al cultivo
forestal y por su efecto más permanente; sin embargo, esto debe ser
~ 23 ~
previamente evaluado, tanto en los aspectos operacionales como de
costos.
Como ya se indicó con anterioridad, las malezas causan distintos grados
de interferencia sobre las plantas, dependiendo de las características
propias de cada especie, del sitio, del tipo de malezas, de la época del
año y otros factores. El manejo de las malezas es más relevante en la
primera temporada de crecimiento de la plantación, pero debe
prestársele atención durante los tres o cuatro primeros años, hasta el
momento en que se produzca el cierre de copas de los árboles. La
competencia por luz, agua y nutrientes, entre las malezas y las plantas
se puede reflejar en un menor crecimiento y desarrollo de los árboles
jóvenes, especialmente cuando se trata del genero Eucalyptus; en casos
severos se puede producir una casi total detención del crecimiento e
incluso mortalidad de plantas.
La competencia por luz, puede manifestarse en la etiolación e
inestabilidad de las plantas (altas, delgadas y poco vigorosas), que
suelen tenderse después de liberadas, o por efectos del viento,
produciendo importantes pérdidas. También debe prestarse atención a la
existencia de malezas con espinas, que puedan causar daño mecánico
a las plantas recién establecidas. Por último, debe considerarse el
desarrollo futuro de las malezas arbustivas y su efecto sobre el peligro

~ 24 ~
de incendios, así como las dificultades para la ejecución de futuras
faenas de manejo, como podas y raleos.
En general, a mayor intensidad de control de malezas, los árboles
jóvenes responden con un mayor crecimiento al tener menos
competencia por recursos del sitio; sin embargo, se debe analizar y
evaluar previamente la rentabilidad de las distintas opciones.
Existen distintos esquemas, productos y técnicas de control de malezas,
ya sean herbáceas o arbustivas (INFOR, 2000). La oportunidad del
control, siendo un factor muy importante, dependerá de cada situación
en particular; su resultado será mejor y su costo menor, si se realiza antes
que se produzca la competencia, pero también debe conjugarse con
aspectos operacionales. No obstante, debe procurarse que, al menos,
durante la época de primavera y verano la plantación crezca sin o con
una mínima competencia.
El control puede tener distintas intensidades: en fajas, en tazas, como
desmanche o local y, total, dependiendo de cada situación particular. Las
técnicas de control más usadas corresponden a: corta manual (rozón,
raspado con azadón), mecánica (desbrozadora, rana, raspado con
máquina), y control químico (manual con bomba de espalda, con tractor
u otros) (Anexo 5). El buen uso de agroquímicos permite la liberación de

~ 25 ~
las plantas en forma más permanente, pero requiere de un alto grado de
especialización y capacitación a fin de no causar daños tanto a la
plantación, a las personas, animales y/o al medio ambiente.
3.2.2.2. Fertilización
Según INFOR, 2001, la fertilización ayuda tanto en el establecimiento de
las plantaciones, en el prendimiento y desarrollo, como en un aumento
de la productividad. Pero un adecuado diagnóstico, mediante un análisis
químico del suelo, previo al establecimiento de la plantación y
posteriormente durante el desarrollo del rodal, indicará la necesidad, las
dosis a utilizar y la rentabilidad de efectuar fertilizaciones preventivas y/o
de apoyo, evitando pérdidas de crecimiento, así como la necesidad de
efectuar fertilizaciones correctivas posteriores.
Este diagnóstico debe ser realizado en base a procedimientos estándar
y analizados en laboratorios especializados. También se ha mencionado
en documentos anteriores que cuando la plantación es fertilizada sin
realizar control de malezas, la competencia de éstas, normalmente
aumenta, pudiendo provocar mortalidad en las plantas establecidas, por
lo que no es recomendable fertilizar sin haber asegurado un adecuado
control de las malezas previo, especialmente de herbáceas.

~ 26 ~
La fertilización correctiva puede ser necesaria si se detectan síntomas de
deficiencias nutricionales, que se manifiestan de diversas maneras
(coloraciones anormales del follaje, secamiento de partes de hojas y/o
ápices, crecimiento bajo o anormal y otros síntomas). En este caso es
conveniente diagnosticar apropiadamente y actuar según ello.
Por lo tanto, existen fertilizaciones para mejorar el establecimiento, de
mantención y corrección, y para aumentar la productividad del bosque
(volumen de madera por hectárea) durante la etapa del manejo, junto con
alguno de los raleos. Su rentabilidad e implementación debe ser
analizada caso a caso.
3.2.2.3. Corrección fustal (o de forma)
Esta corrección consiste en seleccionar aquellos árboles de buen
crecimiento, con bifurcaciones o deformaciones en el fuste, producto de
daños causados por efectos del clima (viento, heladas, nieve), animales
o plagas, y aplicar un método correctivo para mejorar su forma. En
general esta actividad puede requerirse en plantaciones nuevas, donde
exista un alto porcentaje de plantas con problemas de flecha (bifurcadas,
multiflecha, curvaturas severas), que derivarán en igual porcentaje de
fustes indeseables, afectando la selección futura de árboles. Esta
condición puede presentarse en:

~ 27 ~
Plantaciones de Pinus radiata con daños producidos por ataques
sucesivos de polilla del brote (Rhyacionia buoliana).
Plantaciones creciendo en suelos deficitarios en boro.
Plantaciones jóvenes de E. nitens y E. globulus, con muerte apical
producto de heladas o nieve.
Plantaciones establecidas con plantas de baja calidad genética.
Plantaciones afectadas por daño de viento y/o animales.
En su operación, se elige la flecha o rama más vigorosa y recta para su
mantención, cortando las demás. Con ello se busca, acelerar el proceso
natural de competencia y crecimiento de diversas flechas, seleccionando
una, y obtener una buena forma de los árboles, buscando la formación
de un fuste único y recto.
Cabe reiterar que siempre será mejor prevenir la ocurrencia de daños y
defectos como los mencionados, no obstante, cuando ocurren, la
corrección fustal es un medio eficaz para subsanarlos en gran medida.
Por razones operativas y biológicas es conveniente que se efectúe esta
corrección cuando los árboles dominantes-codominantes (los más altos
del rodal), tengan entre 1,5 y 3 metros de altura. Con esa altura, al tener
un diámetro pequeño, los árboles pueden ser corregidos más fácilmente

~ 28 ~
y con un mejor rendimiento, lo que junto a su crecimiento vigoroso,
permite una rápida cicatrización y recuperación de su forma.
En plantaciones de Pinus radiata, donde las deformaciones han sido
producidas por polilla del brote, la época de ejecución más apropiada es
durante otoño comienzos de invierno, dado que el daño principal de la
temporada ya se produjo.
Según los niveles poblacionales de polilla del brote, será necesario
reforzar la corrección con aplicaciones de agroquímicos, a fin de reducir
el nivel de daño para la temporada siguiente. También se puede reforzar
este control utilizando la avispa Orgilus obscurator como controlador
biológico, lo cual ha dado excelentes resultados en Chile; para la
obtención de implantes con esta avispa, contactarse con CONAF o con
la Controladora de Plagas Forestales. Si se decide realizar control
biológico no se puede aplicar agroquímicos, dado que los productos
utilizados no son selectivos y matará tanto a la polilla como a la avispa
controladora.
En caso de daño por viento la corrección debe hacerse después del
invierno, de manera de evitar un nuevo daño por ocurrencia de
temporales.
~ 29 ~
En el caso de plantaciones de Eucalyptus sp., también es recomendable
efectuar la corrección fustal durante otoño-invierno. No obstante, si hay
posibilidad de nuevos daños por heladas es conveniente realizar la
corrección durante primavera. Dependiendo del tamaño de flechas y
ramas se puede utilizar una tijera de podar, tijerón, serrucho cola de zorro
o tijera de podar eléctrica o a batería.
3.2.2.4. Exclusión de animales domésticos
A fin de minimizar daños y pérdidas de plantas, se requiere excluir
animales domésticos, como cabras, ovejas, vacunos, caballares y otros
durante los primeros años de vida de la plantación, o hasta que esta
alcance una altura de 2 a 3 m para animales menores, y sobre 3 m en
animales mayores; para ello es importante la construcción de un cerco
perimetral apropiado para cada condición, dependiendo del tipo de
animales presente, y una adecuada mantención de este durante toda la
rotación. Usualmente, las buenas relaciones con vecinos, asociándose
en la protección, también ayudan.
3.2.3. Protección
Las actividades de protección fitosanitaria y contra incendios forestales, en
especial las de carácter preventivo, deben ser permanentes durante toda
la vida de la plantación. Dado que las enfermedades e incendios no

~ 30 ~
respetan los límites de propiedades, es conveniente abordarlas en
conjunto con vecinos, otros productores y organizaciones, tanto privadas
como estatales.
3.2.3.1. Protección fitosanitaria
La mejor defensa sanitaria para una plantación es la correcta selección
de la especie para el sitio de plantación, efectuando posteriormente las
labores necesarias de mantención y manejo a fin de lograr un crecimiento
vigoroso y permanente de los árboles, evitando situaciones de estrés,
tanto hídrico, nutricional, como por luz y espacio. De esta forma se
minimiza la incidencia de enfermedades o plagas y se logra una mejor
recuperación en caso de producirse daños. Por la complejidad técnica
del tema, que excede los alcances de este documento, es importante que
el productor forestal se apoye en una adecuada asesoría profesional para
su situación en particular. En caso necesario, se puede concurrir a los
productos convencionales, controladoras de plagas forestales.
Para insectos dañinos, es importante considerar el manejo integrado de
plagas (MIP), que considera una combinación de distintas prácticas:
control biológico, control mecánico, intervenciones silvícolas y uso de
agroquímicos, incluyendo una preocupación por la mantención de la
diversidad ambiental (especies acompañantes, vegetación natural en

~ 31 ~
zonas aledañas, mosaicos de edades y/o especies). No obstante, cada
situación requiere de análisis y acciones particulares.
Para plantaciones de Pinus radiata, polilla del brote (Rhyacionia
buoliana) es, en términos generales, la plaga que requiere de mayor
atención en la actualidad; no obstante, también se debe estar vigilante
respecto a la plaga potencial Sirex noctilio (avispa taladradora de la
madera). En el caso de plantaciones de Eucalyptus globulus, el insecto
perforador de fustes, Phoracantha semipunctata, puede causar daños
económicos en situaciones de sequía o escasez de agua. Existen otros
insectos que pueden afectar a las plantaciones de Pinus radiata y
especies del genero Eucalyptus, pero su ocurrencia y eventual daño
económico son más bien puntuales y ocasionales.
El daño causado por enfermedades fungosas (hongos), normalmente se
relaciona con situaciones cíclicas de exceso de humedad (caso del tizón
de labanda roja, Dothistroma septospora, en Pinus radiata), como
también de sequía (caso de Diplodia pinea en Pinus radiata). En ambos
casos, las intervenciones silvícolas son una herramienta fundamental
para disminuir sus efectos negativos. Ello se abordará en mayor detalle
en las actividades de manejo.

~ 32 ~
3.2.3.2. Protección contra incendios forestales
El objetivo central de la protección contra incendios forestales debe ser
prevenir su ocurrencia.
El productor forestal, además de coordinarse con otros propietarios,
puede implementar, por su cuenta, numerosas medidas, algunas de las
cuales se relacionan con otras actividades propias de sus bosques y
plantaciones, así como con otras agropecuarias. A continuación se
mencionan algunas de las más comunes:
a) Prevención
Propender a usar técnicas alternativas al uso de fuego en sus
actividades de habilitación de terrenos, como: ordenamiento de
desechos ya sean de roce de matorrales, rastrojos agrícolas, de
cosecha de bosques y otros, especialmente durante el período
de ocurrencia de incendios.
Regular el uso del fuego en su propiedad durante la época
estival: prohibición de cocinar y fumar en el campo, no usar el
fuego para extraer miel de panales silvestres y no autorizar la
caza, para evitar la circulación de personas.

~ 33 ~
Instalación de letreros de prevención de incendios forestales en
los accesos al predio.
b) Presupresión
Considerar y reconocer los beneficios adicionales del control de
malezas oportuno, así como de las podas y de los raleos, como
una forma de disminuir la cantidad y continuidad de combustibles
existentes en su plantación, especialmente en el mediano y largo
plazo. Reconocer a su vez el peligro de dichas actividades en el
corto plazo, debido al aumento de material combustible a nivel
de piso.
Procurar mantener los cortafuegos libre de combustibles
(desechos, matorral y pasto seco), especialmente a orillas de
caminos públicos, líneas férreas u otros lugares de alto riesgo.
Considerar el pastoreo con ovinos o vacunos en plantaciones,
especialmente de Pino, cuando los animales ya no le causen
daño a los árboles (altura superior a 3 metros). De esta forma se
reducen combustibles y, con una adecuado manejo del bosque
es posible mejorar la capacidad talajera.
Evaluar la contratación de seguros contra incendios forestales.

~ 34 ~
Preparar un plan de contingencia en caso de producirse un
incendio: contemplar capacitación básica a trabajadores; tener
set básico de herramientas; esquemas de organización, y otras.
3.2.4. Manejo Forestal
El manejo forestal tiene como principal objetivo, entre otros, el de anticipar
y/o acelerar la dinámica de crecimiento natural del bosque, de forma tal
que, por medio de tratamientos silviculturales, tales como raleos, asociado
con podas, concentrar el crecimiento del rodal en los mejores árboles,
aumentando sus diámetros (volumen por árbol) y mejorando la calidad de
la madera. En el caso de las podas, se busca obtener que la parte basal
de los árboles, o las primeras trozas, queden sin ramas para la obtención
de trozas gruesas con una importante proporción de madera libre de
defectos, o con nudos vivos en la madera.
3.2.4.1. Selección y clasificación de los árboles
Por la importancia que tiene la selección de los árboles en el resultado
del manejo y del bosque, se estima necesario revisar sus fundamentos
antes de tratar los aspectos de poda y raleo.
Esta actividad puede ser realizada independientemente de las
actividades de poda y raleo, realizándose la marcación previa o bien
simultánea con la poda o raleo, si los trabajadores han sido capacitados

~ 35 ~
previamente en los criterios de selección. El utilizar uno u otro sistema
dependerá de la estrategia de cada productor u operador.
El crecimiento de los árboles en una plantación se empieza a diferenciar
claramente cuando comienza la competencia por luz (a nivel de copas) y
también cuando se produce competencia a nivel radicular, tanto por agua
como por nutrientes. Para las plantaciones de las especies que
abordamos en este documento, y en los rangos de densidad de
plantación más altos (1.600 a 2.000 arb/ha), ello ocurre cercano al primer
cuarto de la edad de rotación (4 - 6 años de edad en Pinus radiata, y 3 -
4 años de edad en Eucalyptusb sp.), cuando han sido establecidas y
mantenidas adecuadamente. A partir de ese momento los árboles
comienzan a distinguirse según su altura, y en consecuencia su
posibilidad de recibir mayor o menor cantidad de luz directa para seguir
creciendo.
El objetivo básico de una adecuada selección es identificar los árboles
de mejores características, fundamentalmente en crecimiento, forma y
vigor; complementariamente puede considerarse el espaciamiento entre
los árboles. Lo fundamental es minimizar la competencia entre ellos, así
como los espacios improductivos en la superficie plantada.

~ 36 ~
3.2.4.2. Clasificación de árboles
Los árboles se clasifican según el tamaño relativo dentro del bosque en:
dominantes, codominantes, intermedios y suprimidos. Esta clasificación
no es permanente durante la rotación de un bosque, ya que la dinámica
de crecimiento, determinada por aspectos genéticos y condiciones
ambientales, puede producir variaciones en el tiempo, especialmente si
se ha intervenido el bosque con podas y raleos. Por ello, un porcentaje
de árboles puede cambiar su posición de dominancia dentro del rodal, lo
cual normalmente ocurre en un movimiento de
La selección debe favorecer siempre a los árboles dominantes y
codominantes (los de mayor tamaño) y sólo circunstancialmente árboles
intermedios (medianos), para mantener una adecuada ocupación del sitio
(evitar claros sin árboles); generalmente, los árboles más altos también
son los más gruesos y de copa sana y vigorosa.
Otro factor de vital importancia en toda selección, es la calidad del fuste
de cada árbol. Entre los factores de calidad más relevantes están la
rectitud del fuste y la condición de la flecha o ápice. Su importancia radica
en el mayor potencial de producción de madera utilizable y, en forma
práctica, significa seleccionar árboles de fuste recto y sin bifurcaciones y
eliminar los mal formados.

~ 37 ~
Este criterio puede flexibilizarse en la selección para una segunda o
tercera poda, donde es posible seleccionar árboles que tengan muy buen
diámetro y forma en sus primeros 6 - 8 metros, con bifurcaciones o
sinuosidades sobre esa altura, si no hubieran árboles de mejores
características para seleccionar; en general, la parte más valiosa de un
árbol, sujeto a podas y raleos, se concentra en los primeros 6 – 8 metros
de altura.
Existen otras características de calidad en un árbol que deben ser
consideradas en una etapa de selección, aunque son de importancia
menor, y son:
Tamaño de ramas: preferir árboles de ramas delgadas.
Angulo de inserción de ramas: escoger ángulo de inserción recto.
Largo de internudos: favorecer árboles de internudos largos.
En consecuencia y en términos prácticos, la selección consiste en elegir
aquellos árboles que interesa seguir manteniendo en el bosque; aquellos
que se estiman con poco futuro, deben ser eliminados. Para identificar
los mejores árboles durante las distintas etapas de desarrollo del bosque,
a fin de que éstos lleguen a la madurez y cosecha, se requiere de
habilidad y personal capacitado.

~ 38 ~
3.2.4.3. Podas
El objetivo principal de las podas es mejorar la calidad de la madera,
disminuyendo la formación de nudos en el fuste, lo cual se logra al
eliminar las ramas del sector seleccionado; además, se logra que los
nudos ya formados sean firmes (nudo vivo). Los nudos se forman debido
a que el sector de crecimiento envuelve las ramas no podadas, quedando
este defecto al interior del fuste. Cortando las ramas verdes se logra la
oclusión (cierre y cicatrización) de la zona con defectos y, posterior a ello
se obtiene madera libre de nudos. Si bien en un bosque se produce poda
natural, cuando las ramas secas se desprenden del fuste con el tiempo,
este proceso es muy lento e irregular para el objetivo deseado de obtener
madera con nudos vivos y/o libres de defectos en rotaciones cortas.
3.2.4.4. Oportunidad e intensidad de la poda
La oportunidad de la poda dependerá del objetivo de producción y del
esquema de manejo a aplicar. Si su objetivo es obtener madera libre de
nudos (clear), ellas deben iniciarse cercano al momento cuando
comienza el cierre de copas (4-6 años en Pinus radiata y 3-4 en
Eucalyptus sp.), por tres razones fundamentales:
Ese momento marca el inicio del proceso en que comienzan a
secarse las ramas inferiores del árbol (producto de la menor cantidad

~ 39 ~
de luz que llega a ellas), especialmente en plantaciones con
densidades tradicionales entre 1.333 y 1.600 arb/ha; en plantaciones
con densidades menores, 825 a 1.250 arb/ha, este cierre de copas
ocurre más tarde.
Los árboles comienzan a mostrar claramente su potencialidad de
crecimiento (dominante, codominante) y sus características de
forma, lo que agrega un alto grado de certeza a la selección de los
mejores árboles.
Los diámetros de fuste (a la altura del pecho) fluctúan entre 10 y 12
cm en Pinus radiata, a esa edad, lo que será importante de
considerar para las podas posteriores, por su relación con los
diámetros sobre muñón (DSM) y del cilindro defectuoso (DCD), como
se explica más adelante.
3.2.4.5. Tipos de Poda
En una plantación bien establecida, con características genéticas
similares, los árboles crecen en general en forma homogénea, tanto en
altura como en diámetro; sin embargo, cuando el material genético
utilizado en el establecimiento no fue homogéneo, se producen
diferencias naturales en la altura, entre dominantes y codominantes en
un mismo sector y más aún entre árboles creciendo en distintos sectores.

~ 40 ~
Por ello es importante aplicar el concepto de altura de poda variable (un
porcentaje del total), podando a mayor altura los árboles de mayor
tamaño y a menor altura los más pequeños, logrando así homogeneizar
el desarrollo del rodal. En contraposición, la poda de altura fija, al
sobrepodar los árboles de menor desarrollo, castigando su crecimiento,
puede aumentar las diferencias entre los árboles del rodal.
La altura final de poda dependerá del objetivo de producción y del
crecimiento de los árboles. Los rangos de altura final de poda varían,
aproximadamente desde los 5,5 hasta los 6 metros, dependiendo del
objetivo de producción, y ello se alcanza normalmente con 1 a 3 podas.
Se puede podar a alturas superiores, pero dependerá del tipo de producto
objetivo, de los costos a incurrir, y del análisis de rentabilidad de esta
operación que lo justifiquen.
3.2.4.6. Calidad de Podas
Al podar deben considerarse además los siguientes aspectos que son
necesarios para una adecuada calidad de la faena y que inciden en la
oclusión y eliminación de defectos:
El corte debe ser limpio, recto y apegado al fuste, evitando cortes,
rajaduras y daños a la corteza.

~ 41 ~
En cada poda, también, se deben eliminar los brotes epicórmicos
(pequeños brotes y ramillas adventicias) que suelen producirse en la
sección podada del fuste, entre poda y poda, además de conos y
acículas adheridas al fuste.
Al podar se debe evitar golpear, con la escalera y herramientas, la
corteza juvenil, especialmente en la primera poda, ya que se pueden
producir bolsas de resina o pequeños daños que provocan manchas
en la madera.
3.2.4.7. Frecuencia de Poda
Para decidir la frecuencia de podas (cada cuánto tiempo podar), existen
consideraciones biológicas (crecimiento de los árboles), económicas
(costo de la poda) y técnicas, relacionadas con los tipos de productos
que se desea obtener, considerando entre otros aspectos: madera sin
nudos o con nudos vivos, diámetro sobre muñón o DSM, diámetro del
cilindro residual.
~ 42 ~
IV. MATERIALES Y METODOS
4.1. INFORMACIÓN GENERAL
4.1.1 Institución o razón social
La presente práctica se ha desarrollado en la Agencia Zonal del Programa
de Desarrollo Productivo Agrario Rural (AGRORURAL) – Marañón –
distrito de Huacrachuco - Huánuco.
4.1.2 Reseña histórica del centro de prácticas
El Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural (AGRORURAL) es el
brazo del Ministerio de Agricultura especializado en combatir la pobreza
rural, impulsando estrategias, actividades y mecanismos que permitan
mejorar los ingresos y la calidad de vida de las familias rurales. Entre sus
funciones se encuentra: - Formular e implementar políticas y estrategias
para la gestión del desarrollo rural en zonas de pobreza; - Desarrollar el
capital humano de las personas en condición de pobreza; - Mejorar el
acceso de los productores rurales a mercados de bienes y servicios,
nacionales e internacionales, a partir de asistencia técnica, capacitación y
gestión de información; - Fortalecer capacidades de las familias y
organizaciones de las comunidades, mediante capacitación,
entrenamiento y comunicación; - Promover el establecimiento de alianzas
estratégicas en todos los niveles, con la finalidad de optimizar recursos.

~ 43 ~
Creación de AGRO RURAL
Mediante Decreto Legislativo Nº 997, del 13 de Marzo del 2008, (Segunda
Disposición Complementaria Final), se crea el Programa de Desarrollo
Productivo Agrario Rural – AGRO RURAL.
 Se constituye como Unidad Ejecutora adscrita al Viceministerio de
Agricultura.
 Tiene por finalidad promover el desarrollo agrario rural, a través del
financiamiento de proyectos de inversión pública en zonas rurales de
menor grado de desarrollo económico.
 Se financiará exclusivamente con los recursos aprobados para las
unidades ejecutoras del Ministerio de Agricultura que se incorporen
mediante fusión por absorción.
Programas que se integran
Mediante Decreto Supremo Nº 014-2008-AG, del 20 de Junio del 2008, se
aprueba entre otras, la fusión en el Programa AGRO RURAL como entidad
absorbente de las siguientes entidades que tendrán la condición de
absorbidas.
 La Unidad de Coordinación del Proyecto Manejo de Recursos Naturales
en la Sierra Sur – MARENASS (Unidad Ejecutora 008)(BM).

~ 44 ~
 El Proyecto Especial de Promoción del Aprovechamiento de Abonos
Provenientes de Aves Marinas – PROABONOS (Unidad Ejecutora 004).
 El Programa Nacional de Manejo de Cuencas Hidrográficas y
Conservación de Suelos – PRONAMACHCS (Unidad Ejecutora 002).
 El Programa de Servicios de Apoyo para Acceder a Mercados Rurales
– PROSAAMER (Unidad Ejecutora 010) (BID).
4.1.3 Período de ejecución de la práctica
La presente práctica se ha desarrollado desde el 01 al 20 de agosto del
2017 con un horario de Lunes a Viernes, y los sábados y domingos
incluyendo feriados de 7.30 a.m. – 12.30 p.m. y de 1.30 – 5.30 p.m., hasta
concluir con las 274 horas como corresponde las practicas del Segundo
Módulo. Por lo tanto, tuvo un período ejecución en lo que respecta al
trabajo de campo fue de 1 mes.
4.1.4 Ubicación
̶ Ubicación geográfica.- El presente trabajo se llevó a cabo en la
Agencia Zonal del Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural
(AGRORURAL), Provincia de Marañón ubicado en la parte noroeste
de la región Huánuco, en la margen derecha del río Marañón, capital
Huacrachuco con Coordenadas 8°36′23″S 77°08′54″O.

~ 45 ~
̶ Ubicación política.- La ubicación política de la presente practica
desarrollado se detalla a continuación:
Región : Huánuco
Provincia : Marañón
Distrito : Huacrachuco
Lugar : Agencia Zonal de AGRORURAL
4.1.5 Historia del área de la practica
El área donde se ha realizado la presente práctica, son terrenos
degradados por la erosión hídrica (fluvial y pluvial) en el cual involucra
principalmente a la falta de cobertura vegetal y la quema de los rastrojos.
Este problema afecta al 60% de los suelos agrícolas de la región.
El sobrepastoreo y la quema de pajonales en las partes altas es la causa
principal del deterioro de la cobertura vegetal y origina erosión. Así mismo
el pastoreo con especies no aptas es causa de destrucción de la cobertura
de los pastos naturales. Los ovinos, equinos y vacunos, especialmente en
las zonas más áridas de la Zona, destruyendo los pastos por arranque y
pisoteo.
En el año 2013 El Ministerio de Agricultura, a través de AGRO RURAL y
en convenio con DEVIDA formuló y ejecutó el proyecto “Reforestación

~ 46 ~
participativa de la microcuenca alta del Río Marañón, en el distrito de
Jircán, para la recuperación del potencial productivo de suelos”, con
código SNIP N° 52162 y con una inversión de S/. 1´593,599.98 Nuevos
Soles, cuyo objetivo central es reducir la acelerada degradación de los
recursos naturales.
El proyecto “Reforestación participativa de la microcuenca alta del Río
Marañón, en el distrito de Jircán, para la recuperación del potencial
productivo de suelos” se encuentra alineado a la Estrategia Nacional de la
lucha Contra las Drogas, contribuyendo al objetivo estratégico del
“Programa de Desarrollo Alternativo”, que consiste en mejorar las
condiciones para el desarrollo de una economía lícita y cumpliendo con
los objetivos propuestos, que son: Generar propuestas productivas y de
infraestructura económica sostenible y participativa, consolidar y expandir
la presencia y accionar de los organismos del estado en las zonas de
cultivos ilícitos, articulando las organizaciones sociales y de base y
prevenir y recuperar significativamente la degradación del ecosistema
como consecuencia del cultivo de la coca.
Por otro lado, con la ejecución del proyecto se ha logrado generar fuentes
de trabajo e ingresos económicos a las familias beneficiarias para
recuperar la confianza de la población en las instituciones del Sector
Agrario.
~ 47 ~
Se ha logrado sensibilizar y comprometer a las autoridades locales,
comunales y población en general, a fin de proteger y cuidar sus
plantaciones como bienes directos y activos económicos, garantizando su
sostenibilidad con el involucramiento de la población y la conformación de
la asociación de productores agroforestales del distrito de Jircán.
Finalmente, existe un compromiso de mantenimiento y conservación de
las áreas reforestadas por parte de los beneficiarios de cada lugar de
intervención, la misma que será fortalecida a través de la conformación de
“Comités de Gestión de Bosques”, complementados con la labor de
sensibilización y capacitación realizadas que ayudan a fortalecer a las
organizaciones comunales.
4.1.6 Condiciones edafoclimaticas del centro de prácticas
Las condiciones edafoclimáticas del centro de prácticas es la siguiente:
̶ Fisiografía.- Su ámbito geográfico se extiende desde la margen
derecha del río Marañón, hasta la margen izquierda del señorial río
Huallaga en la Selva Alta; entre los flancos occidentales y oriental de la
Cadena Central de la Andes del Norte; desde el río Anchic hasta la
quebrada de Quinuaragra, y desde el río Magdalena hasta el Fríjol, cuya
embocadura es el límite entre las regiones de San Martín y Huánuco.
Su relieve presenta características morfoestructurales propias de la

~ 48 ~
región Sierra y de Selva Alta, conformado por pisos bajos de los valles
interandinos, lomeríos, pampas, pendientes y flancos de estribaciones
que avanzan sobre una superficie de ceja de selva. A lo largo y ancho
del suelo marañonense, muestra un panorama de diversos y atractivos
paisajes, dibujando una geografía impresionante y mágica, en la que
resaltan el celaje y el matiz de un cielo azulado permanente.
̶ Suelo.- Los suelos alto andinos por lo general son menos profundos, ya
sea sobre roca dura o muy pedregosos. En ocasiones, no llegan a tener
ni 10 cm de suelo. Se encuentran en las laderas inclinadas, en especial
si no hay vegetación, por tanto la fertilidad es deficiente.
̶ Clima.- La provincia posee un clima variado, que va desde las
condiciones semitropicales localizadas en los valles a orillas del río
Marañón y del río Huacrachuco, luego se pasa de los climas templado-
secos a los más fríos, que prevalecen sobre las cumbres del nevado
Acotambo, Antaquero y Portachuelo. Posee una temperatura media de
18 ºC, con máximo de 28 ºC y un mínimo medio de 7º C.
4.2. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE PRÁCTICAS
Las características del área donde se ha desarrolla la presenta práctica
han sido las siguientes:

~ 49 ~
 Se han intervenido 5,0 hectáreas de plantaciones forestales entre Pino,
Eucalipto y Aliso.
̶ Las plantaciones forestales ha sido instalados con distanciamiento
entre 7,0 x 7,0 m; 10,0 x 10,0 m y 14,0 x 14,0 metros.
̶ Los viveros comunales, han sido establecidas en las microcuencas de
Huaylas, Oyococha, Mulatococha, Huacrachuco y Aurej-Pashurumbo.
̶ Las capacitaciones han sido realizadas en 20 comunidades
beneficiadas por AGRORURAL.
̶ Terrenos con pendiente pronunciado (ladera) y escasa cobertura
vegetal, propia de la Zona Andina.
4.3. PARAMETROS EN ESTUDIO
Realización del seguimiento a los trabajos en los Viveros Comunales
Ejecución del monitoreo de parcelas establecidas en las diferentes
plantaciones, evaluar el rendimiento de las especies forestales.
Determinación de la participación ciudadana en los talleres de
sensibilización realizada por la institución.

~ 50 ~
4.4. CONDUCCIÓN DE LA PRACTICA
En el desarrollo de la presente práctica se ha tenido en
consideración los siguientes aspectos:
4.4.1 Cronograma de actividades
Cuadro 1. Cronograma de actividades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4
Reconocimiento del Área
Seguimiento a los trabajos en vivero.
Seguimiento a los Macizos Forestales.
Ejecución de los talleres de sensibilización.
Fuente: Elaboración propia
4.4.2 Materiales, herramientas, insumos y equipos utilizados
a) Materiales
 Libreta de campo
 Lapicero
~ 51 ~
 Registro de actividades
 Papelotes
 Plumones
 Pizarra acrílica
b) Herramientas
 Machete
 Wincha
 Cinta métrica
c) Equipos
 Laptop
 Cámara fotográfica
 Computadora
 GPS
~ 52 ~
4.4.3 Labores ejecutadas
 Reconocimiento del área de práctica.- Esta actividad ha consistido
en el reconocimiento de las 05 microcuencas beneficiadas, en donde se
realizaron las actividades de seguimiento a los trabajos en vivero y los
macizos forestales, labor realizada con el apoyo del Coordinador y
equipo técnico de AGRORURAL.
 Seguimiento a los trabajos en Vivero.- Esta labor se ha efectuado al
inicio de la ejecución de la práctica y ha consistido en cumplir con las
funciones de seguimiento de los trabajos realizados en los viveros
comunales, verificando el estado de la infraestructura y producción de
plantones forestales, así como también del mantenimiento de la
infraestructura del proyecto, bajo un registro de actividades estipuladas
dentro del cronograma.
 Evaluación de la mortalidad de las plantas forestales.- Esta
actividad ha consistido en recorrer el área donde se instalaron los
macizos forestales, determinando la cantidad de mortalidad de plantas,
para evaluar el rendimiento de las especies forestales.
 Seguimientos a los trabajos en los macizos forestales.- Esta labor
ha consistido en determinar los trabajos ejecutados y por ejecutar

~ 53 ~
dentro de las plantaciones forestales, tales como podas, formación,
recalces, control de malezas, manejo de plagas y enfermedades.
 Elaboración de materiales para los talleres de Sensibilización.-
Esta actividad ha consistido en elaborar los materiales didácticos con
temas que resalten las actividades desarrolladas con la finalidad de
mejorar las capacidades productivas y económicas de los 20 comités,
que conforman las 05 microcuencas.
 Ejecución de los Talleres de Sensibilización.- esta actividad ha
consistido en visitar a las comunidades o comités conformadas,
reuniendo a los moradores en los ambientes del local comunal, donde
el grupo de facilitadores, dirigida por el coordinador del programa;
desarrollaron temas y secuencias metodológicas en el manejo de los
diferentes líneas de cultivo, ganadería y forestales. además se
ejecutaron demostraciones en campo, donde servimos de apoyo a la
práctica dirigida a los agricultores.

~ 54 ~
4.5. EVALUACIONES REALIZADAS
4.5.1. Realización del seguimiento a los trabajos en los Viveros Comunales
Esta evaluación se ha realizado verificando el estado y la continuidad de
los trabajos en los viveros comunales, describiendo cada actividad de
acuerdo al cronograma establecido en cuanto al periodo de ejecución,
determinando así el buen funcionamiento del equipo de trabajo en cada
vivero comunal en cuanto a producción, manejo y mantenimiento.
4.5.2. Ejecución del monitoreo de parcelas establecidas en las diferentes
plantaciones, evaluar el rendimiento de las especies forestales
Esta evaluación se ha realizado mediante el monitoreo del área total de
las plantaciones forestales (macizos forestales) instaladas en las 03
microcuencas (Huaylas, Oyococha, Mulatococha), verificando el estado de
la plantación en cuanto a las labores silviculturales. Además se realizó el
monitoreo y cuantificación de plantas muertas para determinar la cantidad
total de mortalidad en las áreas intervenidas, para que posteriormente se
agrupen datos en un cuadro estadístico.

~ 55 ~
4.5.3. Determinación de la participación ciudadana en los talleres de
sensibilización realizada por la institución
Esta evaluación se ha realizado mediante el registro de las personas
asistentes a los talleres de sensibilización, ejecutados en diferentes
comunidades, determinando la cantidad por cada sesión, archivándose
para posteriormente contabilizar y agrupar los datos para elaborar el
informe respectivo.
~ 56 ~
V. RESULTADOS
5.1. DEL SEGUIMIENTO A LOS TRABAJOS EN LOS VIVEROS
COMUNALES ESTABLECIDAS POR AGRORURAL
Cuadro 2. Estado y ejecución de actividades en los Viveros
Comunales.
ACTIVIDAD DESCRPCION OBSERVACION
Preparado con Retraso en la
proporciones 3:2:1, tierra realización de estas

Preparación de
agrícola, arena y labores por falta de
Sustrato
Compost. entusiasmo de los
comuneros.
Actividad a ejecutarse Retraso en el avance
mediante la aplicación de bolsas/ hombre, lo que

Llenado de Bolsas
metodologías adquiridas limita el cumplimiento
en campo. del cronograma.
Labor a realizarse, Número considerable
teniendo en cuenta los de mortalidad, durante

Repicado de plantas
factores climáticos. el periodo de repicado.
~ 57 ~
Labor que se ejecuta Abandono de las
contantemente, en actividades culturales,
viveros, evitando la y mortalidad de plantas
Labores Culturales competencia, proliferación forestales por
de plagas y competencia, plagas y
enfermedades. enfermedades
Fuente: Datos obtenidos en campo.
5.2. MONITOREO DE PARCELAS ESTABLECIDAS EN LAS DIFERENTES
PLANTACIONES, EVALUAR EL RENDIMIENTO DE LAS ESPECIES
FORESTALES.
Cuadro 3. Cantidad de plantas de Pino (Pinus radiata) muertas y en
desarrollo.
DESCRIPCION CANTIDAD PORCENTAJE
Plantas en desarrollo 2274 84
Plantas Muertas 431 16
TOTAL 2705 100

~ 58 ~
16%
84%
Plantas en desarrollo Plantas Muertas
Figura 1. Porcentaje de plantas de Pino muertas y en desarrollo.
El cuadro y la figura anterior muestran que el 84% de las plantas de Pino,
están en desarrollo, mientras que el 16% muerta.
Cuadro 4. Cantidad de plantas de Queñual (Polylepis) muertas y en
desarrollo.
TOTAL 2550 100

~ 59 ~
32%
68%
Figura 2. Porcentaje de plantas de Queñual muertas y en desarrollo.
El 68% de las plantas de Queñual instaladas están en proceso de
desarrollo, mientras que el 32% muerta.
Cuadro 5. Cantidad de plantas de Aliso (Alnus glutinosa) muertas y en
desarrollo.
TOTAL 2433 100

~ 60 ~
13%
87%
Figura 3. Porcentaje de plantas de Aliso muertas y en desarrollo.
El 87% de las plantas de Aliso instaladas están en proceso de desarrollo,
mientras que el 13% muerta.

~ 61 ~
5.3. DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS TALLERES DE
SENSIBILIZACIÓN REALIZADA POR LA INSTITUCIÓN
Cuadro 6. Cantidad Participantes en los Talleres de Sensibilización
COMUNIDADES SESION 1 SESION 2 SESION 3
San Miguel del Carmen 8 11 7
Sinay 14 13 6
La Victoria 12 17 15
Alto Marañon 10 9 12
Santa Eulalia 7 14 8
Chobamba 15 11 13
La Florida 11 15 14
Nuevo Progreso 8 10 16
Huaripampa 14 12 15
San Fernando 9 8 11
Panococha 10 13 9
TOTAL 118 133 126
Fuente: Datos de registro de asistencia

~ 62 ~
VI. DISCUSIONES
Los viveros forestales considerados se ubican en cinco microcuencas que
conforman la cuenca del marañon, donde se encontraron en estado de
abandono, con plantas de calidad media, áreas con presencia de malezas, lo que
indica pérdida considerable durante la campaña de producción de plantones,
sabiendo que los viveros un buen manejo son aquellas que mantienen la escala
de producción estable durante el año, tal como lo señala ESCOBAR, R. 1994
que “El buen crecimiento de los plantines se logra únicamente si se ha seguido
una metodología adecuada de producción. Para ello se requiere que las personas
encargadas de esta actividad, estén capacitadas para aplicar las técnicas más
apropiadas. Por otra parte, antes de realizar la siembra de semillas en el vivero,
es necesario tener claro cuál será el sistema productivo que se empleará, pues
del mismo dependerá el tipo de plantas que se produzcan, su costo final y su
desarrollo posterior en el sitio de plantación”.
Por otro lado (INFOR, 2001) dice que “El control de malezas es una de las
actividades de mantención más importante para una plantación, desde el
establecimiento hasta el cierre de las copas; la presencia de malezas puede
causar desde un retraso importante en su crecimiento hasta la pérdida total de
las plantas”. De acuerdo a los resultados obtenidos el estado de los macizos
forestales es óptimo, desde el punto de vista metodología, con labores
ejecutadas de manera eficaz, en tal sentido concordamos con el autor citado.

~ 63 ~
VII. CONCLUSIONES
Los viveros comunales estaban en estado de abandono, con abundancia
de malezas, por lo que se puede concluir que han sido incumplidas las
labores del cronograma de actividades, lo cual ocasionaron pérdidas
considerables.
Los macizos forestales han estado en óptimas condiciones, de acuerdo a
las secuencias metodológicas, por lo que se cumplieron con todas las
labores de forma eficiente, logrando observar plantas vigorosas en
proceso de desarrollo; por lo que la mortalidad de las especies de pino es
de 16%, Queñual 32% y aliso 13 %.
La participación de los comuneros de las 10 comunidades en los talleres
de sensibilización, ha sido 118 asistentes en la primera sesión, 133
asistentes en la segunda sesión y 126 asistentes en la tercera sesión, con
lo que se logró cumplir con el objetivo trazado.

~ 64 ~
VIII. RECOMENDACIONES
Continuar con el seguimiento de labores en los viveros comunales,
Macizos forestales, con el fin de obtener resultados que mejoren la calidad
de vida de los pobladores y minimicen el impacto ambiental.
Gestionar ante las autoridades locales, regionales y nacionales la
priorización proyectos que brinden la continuidad al fortalecimiento de las
capacidades productivas de los pobladores.
Implementar un sistema para evaluar la eficiencia de las medidas de
protección tomadas, independiente del sistema de gestión de riesgos la
misma que involucre a toda la población.

~ 65 ~
IX. BIBLIOGRAFIA
ANDRADE, C.; BARROS, F.; FERREIRA N.; TEIXEIRA, J.L. y LEAL P.G.L. 1995.
Exigencia y distribución de boro en plantas de eucalipto. Bosque 16 (1):
053-059. BLASER, J. 1985. Un juego de formularios para la investigación
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CHANG, B. 1987. Selección de especies y manejo de semillas forestales.
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Seminario internacional. Mininco/Fundación Chile. 25 – 25 de Noviembre.
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http://181.65.172.167/siaramazonas/
~ 66 ~
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TipoElemento=12& idTipoFuente=& idfuenteinformacion=148
GARCÍA DE LA CRUZ, Y., J. M. Ramos Prado y J. Becerra Zavaleta. 2011.
Semillas forestales nativas para la restauración ecológica. CONABIO.
Biodiversitas, 94: 12-15. Disponible en: http://www.biodiversidad.
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INTA. El vivero forestal: Guía para el diseño y producción de un vivero forestal
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MAGALHAES, L. 1982. Producao de sementes de essencias nativas en floresta
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Informe sobre el curso de Capacitación y la conferencia de IUFRO.
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REÁTEGUI, F. y MARTÍNEZ, P. 2010. Forestal, informe temático. Proyecto
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SUAREZ, F.; Fordén, R.; Sánchez, J.; Molina, J. 2001. El buen sembrador:
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UGAMOTO, M.; Pinedo, J. 1987. Técnicas de producción de plantones de la zona
forestal Alexander von Humboldt. Pucallpa, Centro Forestal y Fauna
Documento de trabajo.
VILLARROEL, A y F. Poblete. 1997. Establecimiento de plantaciones tablas de
rendimiento y costos operacionales. Tesis Ing. en Ejecución Forestal.
Los Angeles. Universidad de Concepción. Unidad académica. Los
Angeles. Departamento Forestal. 65 pp

~ 68 ~
ANEXO
~ 69 ~
Imagen 01. Seguimiento de los Viveros Comunales
Imagen 02. Seguimiento de los Macizos Forestales de Pino.

~ 70 ~
Imagen 03. Viveros Comunales en buen estado de Manejo.
Imagen 04. Ejecución de Talleres de Sensibilización.

Gestión ambiental y recursos naturales

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~1~

Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“FRANCISCO VIGO CABALLERO”

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

INFORME MODULO III

ASESOR : Ing. Melisa Lucero, MANRIQUE DE LARA SALINAS

ALUMNO : VEGA AGUIRRE, Russell Miki

UCHIZA – TOCACHE – PERÚ

A Dios, dador de todo bien y a mis

queridos padres, con mucho cariño,

por el apoyo incondicional que me

brindan día a día por formarme y

encaminarme por el sendero del éxito.

 En primer lugar agradecemos a Dios, por darnos la vida y la sabiduría, como

 Al Instituto de Educación Superior Tecnológico “Francisco Vigo caballero”

por darnos la oportunidad para formarnos como Técnico Profesionales.

 A los Jefes y Coordinadores de la Agencia Zonal - AGRORURAL – Marañón

por Brindarnos la oportunidad y las facilidades en la realización de Nuestras

 A todos los Docentes de la carrera profesional de Medio Ambiente y

Recursos Naturales de dicha casa superior de estudios y por compartir las

enseñanzas en sus aulas.

II. OBJETIVOS ................................................................................................. 9

III. REVISION DE LITERATURA .................................................................. 10

3.1. PRODUCCIÓN DE PLANTONES ........................................................ 10

3.1.1. El sustrato ..................................................................................... 10

3.1.2. Preparación del sustrato ............................................................... 11

3.1.3. Embolsado .................................................................................... 13

3.1.4. Obtención de semillas ................................................................... 14

3.1.5. Tratamientos pre germinativos ...................................................... 15

3.1.6. Siembra o almacigado................................................................... 16

3.1.7. Repique ......................................................................................... 17

3.1.8. Tipos de producción de plantones................................................. 18

3.1.9. Labores culturales ......................................................................... 19

3.2. MANTENCIÓN Y PROTECCIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES

3.2.1. Actividades y Objetivos ................................................................. 21

3.2.2. Mantención .................................................................................... 22

3.2.2.1. Control de malezas .................................................................... 22

3.2.3. Protección ..................................................................................... 29

3.2.4. Manejo Forestal............................................................................. 34

IV. MATERIALES Y METODOS ................................................................... 42

4.1. INFORMACIÓN GENERAL ................................................................. 42

4.1.1 Institución o razón social ............................................................... 42

4.1.2 Reseña histórica del centro de prácticas ....................................... 42

4.1.3 Período de ejecución de la práctica .............................................. 44

4.1.4 Ubicación ...................................................................................... 44

4.1.5 Historia del área de la practica ...................................................... 45

4.1.6 Condiciones edafoclimaticas del centro de prácticas .................... 47

4.2. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE PRÁCTICAS ............................. 48

4.3. PARAMETROS EN ESTUDIO ............................................................. 49

4.4. CONDUCCIÓN DE LA PRACTICA ...................................................... 50

4.4.1 Cronograma de actividades .......................................................... 50

4.4.2 Materiales, herramientas, insumos y equipos utilizados ............... 50

4.4.3 Labores ejecutadas ....................................................................... 52

4.5. EVALUACIONES REALIZADAS .......................................................... 54

4.5.1. Realización del seguimiento a los trabajos en los Viveros

4.5.2. Ejecución del monitoreo de parcelas establecidas en las diferentes

4.5.3. Determinación de la participación ciudadana en los talleres de

5.1. DEL SEGUIMIENTO A LOS TRABAJOS EN LOS VIVEROS

5.2. MONITOREO DE PARCELAS ESTABLECIDAS EN LAS DIFERENTES

5.3. DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LOS TALLERES DE

VI. DISCUSIONES ....................................................................................... 62