You are on page 1of 3

Colegio Coyam

Departamento de Historia y Ciencias Sociales


Octavo Básico.
Profesor: José Luis Figueroa G.

Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nombre alumno: Fecha:

Nombre profesor: José Luis Figueroa G Curso: 8° básico

Puntaje: de 55 puntos. Calificación:

Objetivo: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la
figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación
de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que
caracterizó a la Edad Media.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa correcta: (1 pto c/u)


1.- ¿Cuál fue el sistema característico de la Edad Moderna en Europa?:
a) La democracia
b) La teocracia
c) La Tiranía
d) La Monarquía Absoluta.

2.- El poder adquirido por Luis XIV fue dado por:


a) El voto popular del pueblo Francés.
b) La nobleza que accede a que Luis sea su único rey.
c) Dios, a través del derecho divino.
d) La burguesía realiza una votación popular.

3.- Las funciones de los reyes absolutistas era:


a) Dirigir a los parlamentarios del estado republicano.
b) Nombrara a los reyes sucesores, daba títulos de nobleza y encabezaba las practica de cosecha en los campos.
c) Nombraba a los magistrados, administraba justicia y dirigía política interior y exterior.
d) Nombrara a las princesas, cobraba impuesto y establecía relaciones económicas.

4.- La Frase “El estado soy yo” quiere decir:


a) Que el estado era de todas las personas.
b) Los poderes del estado se concentran en la figura del Rey.
c) El presidente del estado es el rey de Francia.
d) Luis XIV se autodenomina presidente de Francia.

5.- ¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la idea de absolutismo?


a) Es aquella que el rey maneja todo los poderes y creencias
b) El rey elije a sus ayudantes en el reino.
c) Los poderes estatales se concentran en la figura del presidente.
d) El rey se define mediante una votación de todo el pueblo.

6.- ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta los elementos en un orden cronológico correcto?
a) Absolutismo – Renacimiento – Edad media
b) Edad media- Renacimiento – Edad Antigua
c) Edad media – renacimiento – absolutismo
d) Edad Media – Renacimiento – Edad Clásica.

7.- Durante el siglo XVII los ingleses pusieron fin al sistema político absolutista en su territorio. Lo anterior fue mediante una prolongada disputa entre
el Parlamento y la monarquía. Ello implicó la llegada al poder de la burguesía. ¿Cuál fue la forma de gobierno que se instaló en Inglaterra y que se
mantiene hasta hoy?
a) Imperio absolutista
b) Estados confederados.
c) República constitucional.
d) Monarquía parlamentarista.

8.-Los primeros estados en comenzar la expansión de ultramar fueron:


I. España.
II. Italia
III. Portugal.

a) Sólo I
b) I y III
c) II y III
d) I, II y III
Colegio Coyam
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Octavo Básico.
Profesor: José Luis Figueroa G.

9.- En el periodo moderno la figura que perdió gran parte de su poder fue:
a) Los burgueses
b) El Rey
c) Los nobles
d) El Papa

10.- Los mercantilistas sostenían que el enriquecimiento de una nación dependía de la acumulación de metales preciosos y que una de las formas más
importantes para lograrlo era mantener una balanza comercial favorable. ¿Qué quiere decir una “balanza comercial favorable”?
a) Que el valor de las exportaciones sea mayor que el valor de las importaciones.
b) Que el valor de las importaciones sea mayor que el valor de las exportaciones.
c) Que la cantidad de productos que se importan y exportan aumente progresivamente.
d) Que los ingresos de dinero sean equivalentes a los egresos por los pagos
.
11.- El Estado Moderno se define como:
a) Unidad de territorio a cargo de un presidente.
b) Unidad territorial delimitada y con un poder central soberano.
c) Unidad territorial que depende directamente de la autoridad papal
d) Unidad territorial menor que depende de una ciudad capital mayor

12.- Clase social formada especialmente por comerciantes artesanos libres y personas que no estaban sometidas a los señores feudal es. El concepto
que se aplica en este caso es el de:
a) Nobleza.
b) Campesinado.
c) Clero.
d) Burguesía.

II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. Escribe una V, si es verdadero o una F si es falsa, justifica las falsas. (2 Pto C/U)

1.- ______ El absolutismo monárquico alcanzó su máxima expresión en el reino de España.


________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ______ En la monarquía inglesa, el poder del rey estaba limitado por la acción del parlamento.
________________________________________________________________________________________________________________________

3.-______En la época del absolutismo el poder de los reyes no era hereditario.


________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ______ En la frase “El estado soy yo”, el rey absolutista Luis XVI se refería a que él dependía del pueblo y ellos le daban el poder
________________________________________________________________________________________________________________________

5.- ______ La nueva forma de pensar basada en la razón fue criticada por el método científico
__________________________________________________________________________________________________________________________

6.- ______ La expansión del comercio de debió al deseo de los reyes de conocer nuevas tierras para sus futuros viajes
__________________________________________________________________________________________________________________________

7.- ______ Uno de las instituciones que empezaron a tomar importancia dentro del nuevo sistema económico mercantilista fueron los bancos.
__________________________________________________________________________________________________________________________

III. COMPLETAR. Completa el siguiente cuadro comparativo con las características pedidas de la Edad Media y la Edad Moderna. (2 ptos c/u)

Criterio Edad Media Edad Moderna

Organización política

Organización social

Desarrollo cultural y religioso

Organización económica

Organización territorial
Colegio Coyam
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Octavo Básico.
Profesor: José Luis Figueroa G.

IV. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee detenidamente el siguiente texto y responde con letra clara, las siguientes preguntas. (3 ptos c/u)

Texto 1

“Dios establece los reyes, como sus ministros, y gobierna los pueblos por su intermedio. Ya hemos visto que
el poder viene de Dios (…). Si hacéis el mal, temblad porque no en vano él tiene la espada y es ministro de
Dios, vengador de malas acciones (…). De todo esto se deduce que la persona de los reyes es sagrada y que
es sacrilegio atentar en su contra (...) son sagrados por su cargo, como representantes de la majestad divina
(…)”.
Jacques Bossuet: Política extraída de las propias palabras de la Sagrada Escritura (1682).

Texto 2

“El poder soberano solo reside en mi persona; es solo por mí por lo que mis tribunales existen y tienen
autoridad, y como ellos ejercen en mi nombre, su uso no se puede volver nunca contra mí; el poder
legislativo solo es mío, sin ninguna dependencia ni ninguna partición (…); el orden público completo emana
de mí, y los derechos y los intereses de mi nación (…) reposan en mis manos”.
Discurso de Luis XIV pronunciado ante el Parlamento de París (1661).

1.- ¿Qué título le colocarías a cada texto fundamenta tú respuesta?


_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Indica la idea principal del texto 1 y 2.

__________________________________________________________________________________________________________________________ ___

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Indica la diferencia o similitud de cada texto.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

You might also like