CENTRO DE FORMACIÓN “EL PATRIOTA”

SAN FRANCISCO EL ALTO.

BLOQUE II.
SEXTO PRIMARIA.
Comunicación y Lenguaje L1.

Nombre: _________________________________________ Lugar y Fecha__________________

PRIMERA SERIE. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES: En el siguiente cuadro escriba las características del dialogo escrito y el
dialogo oral.

DIALOGO ESCRITO DIALOGO ORAL

SEGUNDA SERIE. Valor 2 puntos.

INSTRUCCIONES: En el paréntesis de cada ejercicio enumere según el número de las respuestas
que tenga en el lado derecho, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.
0. ( 2) Dialogo 1. Es una narración que se basa en describir
detalladamente un objeto.
1. ( ) Dialogo escrito 2. Es una conversación entre dos o más personas que
exponen sus ideas.
2. ( ) Dialogo oral 3. Es el tipo de dialogo donde suelen haber errores al
expresarlo.
3. ( ) Expresiones de cortesía 4. Son aquellas palabras o frases que utiliza la persona
para demostrar una buena educación y cultura.
4. ( ) Narración
5. Es el tipo de dialogo donde no se puede usar mímicas.

5. ( ) Descripción 6. Es el relato oral o escrito en el que se cuenta una serie

de acontecimientos.

TERCERA SERIE. Valor 2 puntos.

INSTRUCCIONES. En el lado izquierdo realice un listado de 5 posturas correctas a la hora de una
presentación; como también en el lado derechos las malas posturas. El ejercicio 0 le servirá de
ejemplo.
0. Utilizar mímicas__________________ 0. No recargarse en la pared__________

1._______________________________ 1._______________________________

2._______________________________ 2._______________________________

3._______________________________ 3._______________________________

4._______________________________ 4._______________________________

5._______________________________ 5._______________________________
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BLOQUE II.
SEXTO PRIMARIA.
Comunicación y Lenguaje L2.

Nombre: _________________________________________ Lugar y Fecha__________________

PRIMERA SERIE. Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: Escriba el articulo y escritura en K’iche de la imagen en la primera línea y en la
segunda línea escriba el significado en español, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.

1. _Ri Ch’at_________ _____________________ ___________________

___La cama_________ _____________________ ___________________

___________________ ____________________ ___________________

___________________ ____________________ ___________________
SEGUNDA SERIE. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES. Escriba el significado en español los siguientes saludos, el ejercicio 0 le servirá
de ejemplo.
0. La utz’ awach __________Hola________________
1. Sakarik ______________________________
2. Xoq Aq’ab’ ______________________________
3. Xeq’ij ______________________________
4. Malyox ______________________________
5. Jorpa’ ______________________________
TERCERA SERIE. Valor 1 punto.
INSTRUCCIONES: En el espacio en blanco realice 3 dibujos de las profesiones que investigo con
su respectivo nombre en K’iche, bien dibujado y pintado.
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SEXTO PRIMARIA.
Comunicación y Lenguaje L3.

Nombre:_________________________________________ Lugar y Fecha___________________

SERIE I. Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: Los siguientes pronombres y verbos están mal escritos, por lo que deberá
encontrar el error y escribirlo bien en la línea que corresponda, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.
0. I works. ____________I work________________________________________
1. They sleeps. _________________________________________________________
2. Yous Are _________________________________________________________
3. He study _________________________________________________________
4. I is _________________________________________________________
5. She Has _________________________________________________________
SERIE II. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES: Una con una línea la escritura y la pronunciación correcta de los siguientes
verbos, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.
0. To Be Tu Satady Tener

1. To Have Tu Jev Trabajar

2. To work Tu Slip Estudiar

3. To Sleep Tu Bi Ser o Estar

4. To Study Tu Work Dormir

SERIE III. Valor 1 punto.

INSTRUCCIONES: Conjugue uno de los verbos visto en clases, recuerde que debe escribir
primero la escritura, después la pronunciación para finalizar su significado en español.
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BLOQUE II.
SEXTO PRIMARIA.
Ciencias Sociales

Nombre: _________________________________________ Lugar y Fecha__________________

SERIE I. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES: Escribe las tres primeras elevaciones montañosas de Centroamérica. Escriba
altura en la primera línea y el país donde se ubica en la segunda línea, guiase del ejercicio 0.

0._____Chirapo________ 1. ______________________ 2. _______________________

___Costa Rica_________ _______________________ _______________________
SERIE II. (CARACTERÍSTICAS DE CENTROAMERICA) Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES: Subraye una de las múltiples respuestas según cree correcto, guíese del
ejercicio 0.
0. País de Centroamérica más extenso en territorio.
a) Guatemala. b) Quetzaltenango. c) Ninguna de las anteriores.
1. Es el país más pequeño en cuestión de territorio.
a) Belice c) El Salvador c) Nicaragua
2. Es el país con más altitud.
a) Guatemala c) Panamá c) Ninguna de las anteriores
3. Es el lugar de Centroamérica donde se registra la temperatura más alta con 43.7
grados.
a) Zacapa, Guatemala. c) San José, Costa Rica. c) Belmopán, Belice.
4. Es el lugar de Centroamérica donde se registra la temperatura más baja con -10
grados.
a) Ninguna de las siguientes c) Polo Norte. c) Quetzaltenango, Guatemala
5. ¿Cómo llaman a Centroamérica por ser una parte estrecha de la tierra que une dos
porciones de Tierra de mayor tamaño y que esta bañado por mar en ambos lados?
a) Unión de territorio. c) Un Istmo que une al mundo. c) Ninguna de las anteriores
SERIE III. (RELACIÓN HOMBRE-NATURALEZA) Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES. En el siguiente cuadro dibuje en la EXPECTATIVA el trato que le gustaría que
las personas le dieran a la naturaleza y en la REALIDAD dibuje la actitud de las personas hacia la
Naturaleza.

EXPECTATIVA REALIDAD
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BLOQUE II.
SEXTO PRIMARIA.
Ciencias Naturales

Nombre: _________________________________________ Lugar y Fecha__________________

SERIE I. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES: A continuación, encontrara oraciones incompletas las cuales deberá de
completar según cree correcto. El ejercicio 0 le servirá de guía.
0. La diversidad biológica se refiere a: a diversidad de seres vivos que existen en el mundo.___
1. En la diversidad bilógica se estima una cantidad de seres vivos, tanto plantas vasculares,
no vasculares y animales la cual suma un aproximado de:_____________________________
2. Los tejidos son: ______________________________________________________________
3. Algunos de los animales en peligro de extinción son: _______________________________
______________________________________________________________________________
4. De las plantas en peligro de extinción están: _____________________________________
______________________________________________________________________________
SERIE II. Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: A continuación, encontrará un listado con el nombre de los tejidos vegetales y
animales (humano), con el que deberá ordenarlo en el cuadro de abajo. El ejercicio 0 le servirá de
ejemplo.
1. Tejido Perinquina 5. Tejido Epidérmico 10. Tejido Sanguíneo
2. Tejido muscular 6. Tejido Conductor 11. Tejido Epitelial
3. Tejido Óseo 7. Tejido Súber
4. Tejido Adiposo 9. Tejido Meristemo

TEJIDO VEGETAL TEJIDO ANIMAL Y HUMANO

0. Tejido Conductor 0. Tejido Sanguíneo

SERIE III. Valor 1 puntos.

INSTRUCCIONES: Escriba F si es falso o V si es verdadero en la gárgola ( ) que aparece por
cada oración. El ejercicio 0 le servirá de ejemplo.
0. Las raíces tiene la función de sujetar y absorber las sales minerales y agua del suelo ( V )
1. Las hojas realizan el proceso de respiración absorbiendo el oxígeno de la atmósfera, esta
función se da por la noche ( )
2. La función del tallo es transportar el agua y nutrientes de las raíces hacia las hojas. ( )
3. La clorofila es aquella sustancia que le da el color verde a las plantas. ( )
4. Las flores son las que transportan semillas a las raíces. ( )
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BLOQUE II.
SEXTO PRIMARIA.
Formación Ciudadana

Nombre:_________________________________________ Lugar y Fecha___________________

SERIE I. (PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO DEMOCRÁTICO) Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: Se le presenta una serie de casos en las que deberá opinar.
CASO 1. En el aula de Sexto Primaria el maestro propone realizar una actividad de ahorro, en
donde todos los niños y niñas deberán introducir en una alcancía la cantidad de un quetzal los
días lunes y viernes. Todos están de acuerdo con el único problema de que están ausentes 5
niños. Sin embargo se acordó la decisión.
Responde a las interrogantes.
1. ¿Cree que está bien tomar decisiones aunque algunos estén ausentes? ¿sí? ¿No? ¿Por qué?

2. ¿ Que haría usted en lugar del profesor?

CASO 2. En San Francisco los candidatos a la alcaldía integran en su planilla a personas de la

familia y amigos únicamente.
1. ¿Cree que esta persona debería ganar las elecciones, si, no, por que?

2. ¿Que personas integraría usted cuando aspire más adelante a la alcaldía?

SERIE I. (CIUDADANÍA Y ESTADO) Valor 3 puntos.

INSTRUCCIONES: Realice un dibujo donde todas las personas tienen derecho a ejercer un cargo
en el estado.
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SAN FRANCISCO EL ALTO.
BLOQUE II.
QUINTO PRIMARIA.
Comunicación y Lenguaje L2.

Nombre: _________________________________________ Lugar y Fecha__________________

PRIMERA SERIE. Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: Escriba la escritura en K’iche de la imagen en la primera línea y en la segunda

línea escriba el significado en español, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.

1. _Ch’at_________ _____________________ ___________________
___cama_________ _____________________ ___________________

___________________ ____________________ ___________________

___________________ ____________________ ___________________
SEGUNDA SERIE. Valor 2 puntos.
INSTRUCCIONES. Escriba el significado en español los siguientes saludos, el ejercicio 0 le servirá
de ejemplo.
0. La utz’ awach __________Hola________________
1. Sakarik ______________________________
2. Xoq Aq’ab’ ______________________________
3. Xeq’ij ______________________________
4. Malyox ______________________________
5. Jorpa’ ______________________________
TERCERA SERIE. Valor 1 punto.
INSTRUCCIONES: En el espacio en blanco realice 3 dibujos de las profesiones que investigo con
su respectivo nombre en K’iche, bien dibujado y pintado.
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SAN FRANCISCO EL ALTO.
BLOQUE II.
QUINTO PRIMARIA.
Comunicación y Lenguaje L3.

Nombre:_________________________________________ Lugar y Fecha___________________

SERIE I. Valor 3 puntos.
INSTRUCCIONES: Deletrear las siguientes palabras según el abecedario inglés, el ejercicio 0 le
servirá de ejemplo.
0. E S T E F A N I A 3. F A R A N D U L A S

1. G U A T E M A L A 4. D E S C O R A Z O N A R E

2. H O N D U R A S 5. X E L A P A N I N S E

SERIE II. Valor 2 puntos.

INSTRUCCIONES: Una con una linea la la escritura y la pronunciación correcta de los siguientes
verbos, el ejercicio 0 le servirá de ejemplo.
0. School

1. Kids

2. Estudent

3. Window

4. Sky

Student

Window

Skay

Skul

Kids

Escuela

Ventana

Techo/Cielo

Ni;o

Estudiante/Alumno
SERIE III. Valor 1 punto.
INSTRUCCIONES: En el siguiente espacio en blanco dibuje dos palabras de las que sepa y que
estén en el cuaderno.