Instituto Santa Teresa de los Andes – Coordinación Ed.

Media 2018
Departamento de Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN “LA ÚLTIMA NIEBLA”

Nombre: Curso: 4°D

LENGUAJE Y Fecha Pje.
Asignatura: 50 Pje. Obtenido:
COMUNICACIÓN : Total:
Habilidades Conocimientos

- Extraer información.
- Analizar textos.
- Comprender lectura global.
EL FANTASISTA
- Interpretar información. VOCABULARIO EL FANTASISTA
- Expresar ideas y opiniones con vocabulario
adecuado.
- Fundamentar respuestas.

Instrucciones:
Responde cada pregunta en el espacio asignado. La prueba debe ser respondida con lápiz pasta azul o
negro y el uso de corrector solo está permitido en preguntas de desarrollo y con moderación. Cualquier
actitud que no corresponda a la de una evaluación formal será causal del retiro del instrumento e
interrogación. Si tienes cualquier duda sobre el instrumento, levanta la mano en silencio y la profesora se
acercará a tu puesto. Recuerda que tus útiles son personales y no podrás ni pedir ni prestarlos durante la
evaluación.
RECUERDA TRASPASAR TUS RESPUESTAS A LA HOJA DE RESPUESTAS AL FINAL DE LA
PRUEBA.

I. Ítem de Comprensión lectora. Lee el texto 1 y contesta, en base a él, las preguntas de la 1
a la 10, marcando con una X la alternativa correcta según corresponda. (15 pts.) (1-6: 1 pt.
7-9: 2 pts. 10: 3 pts.)

1. La madre de Daniel ha hecho abrir el gran comedor y encender todos los candelabros sobre la larga
mesa de familia donde, en una punta, nos amontonamos, entumecidos. Pero el vino dorado, que nos sirven
en copas de pesado cristal, nos entibia las venas; su calor nos va trepando por la garganta hasta las
sienes.
2. Daniel, ligeramente achispado, promete restaurar en nuestra casa el oratorio abandonado. Al final de la
comida hemos convenido que mi suegra vendrá con nosotros al campo.
3. Mi dolor de estos últimos días, ese dolor lancinante como una quemadura, se ha convertido en una dulce
tristeza que me trae a los labios una sonrisa cansada. Cuando me levanto, debo apoyarme en mi marido.
No sé por qué me siento tan débil y no sé por qué no puedo dejar de sonreír.
4. Por primera vez desde que estamos casados, Daniel me acomoda las almohadas. A medianoche me
despierto, sofocada. Me agito largamente entre las sábanas, sin llegar a conciliar el sueño. Me ahogo.
Respiro con la sensación de que me falta siempre un poco de aire para cada soplo. Salto del lecho, abro la
ventana. Me inclino hacia afuera y es como si no cambiara de atmósfera. La neblina, esfumando los
ángulos, tamizando los ruidos, ha comunicado a la ciudad la tibia intimidad de un cuarto cerrado.
5. Una idea loca se apodera de mí. Sacudo a Daniel, que entreabre los ojos.
—Me ahogo. Necesito caminar. ¿Me dejas salir?
—Haz lo que quieras —murmura, y de nuevo recuesta pesadamente la cabeza en la almohada.
6. Me visto. Tomo al pasar el sombrero de paja con que salí de la hacienda. El portón es menos pesado de
lo que pensaba. Echo a andar, calle arriba.
7. La tristeza reafluye a la superficie de mi ser con toda la violencia que acumulara durante el sueño. Ando,
cruzo avenidas y pienso:
—Mañana volveremos al campo. Pasado mañana iré a oír misa al pueblo, con mi suegra. Luego, durante el
almuerzo, Daniel nos hablará de los trabajos de la hacienda. En seguida visitaré el invernáculo, la pajarera,
el huerto. Antes de cenar, dormitaré junto a la chimenea o leeré los periódicos locales. Después de comer
me divertiré en provocar pequeñas catástrofes dentro del fuego, removiendo desatinadamente las brasas. A
1.
mi¿Qué estaban
alrededor, un bebiendo los personajes?
silencio indicará muy pronto que 2.se Según el párrafo
ha agotado todo 2, ¿a qué
tema se compromete
de conversación y Daniel
ajustará ruidosamente las barras contra las puertas. Luego Daniel? A:
nos iremos a dormir. Y pasado mañana será lo
mismo, y dentro de un año, y dentro de diez; y será lo mismo hasta que la vejez me arrebate todo derecho
a amar y a desear, y hasta que mi cuerpo se marchite y mi cara se aje y tenga vergüenza de mostrarme sin
artificios a la luz del sol.
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a. Té.
b. Café. a. Llevar a su madre al campo.
c. Whisky. b. Comprar un comedor más grande.
d. Agua. c. Arreglar el oratorio de su casa.
e. Vino. d. Salir a pasear con su esposa.
e. Ayudar económicamente a la Iglesia.

3. Según el párrafo 3, ¿cuál era el problema de 4. ¿Qué hace la protagonista luego de que
la protagonista? Daniel le dice que puede hacer lo que
quiera?
a. No podía dormir porque sentía que se ahogaba.
b. Se sentía muy débil y Daniel no la ayudaba. a. Le da las gracias a Daniel y cierra la ventana.
c. Daniel no la dejaba dormir con sus ronquidos. b. Se viste y se pone un sombrero de paja.
d. No podía dejar de soñar con su amante. c. Baja corriendo las escaleras y olvida su
e. Tenía pesadillas y necesitaba salir de la casa. sombrero.
d. Se arrepiente de salir y vuelve a dormir.
e. Va a la cocina a tomar agua y luego sale a
caminar.

5. Según el párrafo 7, ¿cuándo volverían a la 6. Según el párrafo 7, ¿qué haría Daniel

hacienda? durante el almuerzo?

a. Mañana. a. Humillaría a su esposa.

b. Pasado mañana. b. Hablaría de su ex esposa.
c. El fin de semana. c. Haría chistes con su hermano Felipe.
d. El viernes. d. Hablaría sobre los trabajos de la hacienda.
e. El miércoles. e. Hablaría sobre las jornadas de cacería.

7. Según lo expresado por la protagonista, 8. Una idea loca se apodera de mí. Sacudo a
podemos concluir que para ella su relación Daniel, que entreabre los ojos.
era: —Me ahogo. Necesito caminar. ¿Me dejas salir?

a. Una condena que siempre tendría que soportar. Según la frase anterior, podemos inferir que:
b. Un sueño, ya que tenía todo lo que quería.
c. Muy apreciada porque estaba muy enamorada. a. los personajes no se preocupan el uno del otro.
d. Indiferente, ya que le daba lo mismo lo que b. era una relación machista y autoritaria.
pasara en su vida. c. la mujer tenía una enfermedad grave a los
e. Ninguna de las anteriores. pulmones.
d. La pareja comparte todos sus secretos.
e. Todas las anteriores.
9. A partir de los elementos del espacio físico ¿qué situación económica tenía la familia?
a. clase media baja.
b. clase baja.
c. clase alta.
d. clase indigente.
e. no se puede determinar.

10. ¿Qué crees que debería hacer la protagonista para ligrar ser feliz? Justifica con dos
razones.
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_________________________________________________________________________________
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II. Ítem de selección única. Marca con una X la alternativa correcta respecto a tu
comprensión de la totalidad del libro. (De la 11 a la 18: 1P. De la 19 a la 21: 2P)

11. ¿Qué parentesco tenía Daniel con la 12. ¿De qué color y forma era el cabello de la
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protagonista? Era su:
a. amigo y esposo.
b. tío y su esposo.
c. primo y su esposo.
d. solo su primo.
e. solo su esposo.
13. ¿Por qué Daniel era infeliz? Porque:
a. su madre no aprobaba su matrimonio.
b. no le gustaba trabajar en la hacienda.
c. el amor de su vida se había muerto.
d. la madre la había obligado a casarse con la
protagonista.
e. su esposa vivía constantemente pensando en
otro hombre.
15. ¿Por qué intenta suicidarse Regina?
Porque:
a. Felipe la engaña con la esposa de su
hermano.
b. Su familia cae en banca rota.
c. No puede tener hijos.
d. Está enamorada del hermano de su esposo.
e. Es infeliz con Felipe, ya que ella tiene un
amante.
17. ¿Qué características físicas tenía el
amante de la protagonista?:
a. era moreno y joven, ojos claros.
b. era maduro, con pelo castaño y ojos negros.
c. era mayor que ella, con pelo rubio y ojos
claros.
d. tenía el pelo negro y la piel blanca, ojos
verdes.
e. era joven, de pelo crespo y oscuro, ojos
negros.
19. ¿Qué podría simbolizar que el pelo de la
protagonista dejara de ser rojo y se
oscureciera? Que:
a. ella había perdido su identidad y las cosas
serían negativas desde ahora.
b. sus costumbres cambiarían con el matrimonio.
c. su vida ya no les daba los lujos necesarios
como para tinturarse el pelo.
d. debía teñirse el pelo negro porque a su marido
le gustaba así.
e. ya no tendría la libertad para elegir cómo llevar
el pelo.
21. ¿Cómo podría definirse la relación entre Daniel y la protagonista?
a. perfecta, ya que tenían mucho dinero y tiempo libre.
b. Con algunos problemas, pero funcionaba bien, ya que nunca discutían y cada uno tenía sus
pasatiempos.
2018
protagonista?
a. crespo y rojo.
b. corto, liso y negro.
c. rubio, liso y largo.
d. crespo, largo y negro.
e. corto y rubio.
14. ¿En qué espacio de tiempo ocurre el relato?
En:
a. un par de horas.
b. un par de semanas.
c. medio año.
d. varios años.
e. 8 meses.
16. ¿Qué estaba haciendo la protagonista
cuando tiene su primer encuentro con su
amante?
a. Estaba nadando en el lago.
b. Estaba comprando frutas en la feria del domingo.
c. Estaba sentada sola en una plaza.
d. Estaba cantando una canción cerca del bosque.
e. Estaba contando las hojas caídas de los árboles
en un callejón.
18. ¿Qué es lo que hace dudar a la protagonista
de que su amante es real? Que:
a. ya no podía recordar el rostro de su amante.
b. Daniel le dijo que esa noche se habían quedado
jugando cartas hasta tarde.
c. Se da cuenta de que el hombre jamás le habló.
d. Se da cuenta que la casa que recordaba no
existe.
e. Se da cuenta de que en la casa jamás vivió un
hombre.
20. ¿Por qué la protagonista no se compadece
del estado de Regina y, en vez, la envidia?
Porque:
a. Felipe se preocupaba por ella y Daniel no.
b. iba a terminar su matrimonio y a ella aún le
quedaban muchos años con Daniel.
c. Regina había vivido un amor apasionado con su
amante y para ella eso era una fantasía.
d. Daniel se quedaría con todo el dinero familiar si
Regina moría y eso le traería problemas a ella.
e. Regina moriría habiendo tenido hijos y ella era
infértil.
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c. Horrible, ya que constantemente se violentaban el uno al otro.

d. Sin amor, ya que vivían los día a día juntos, pero ninguno de los dos amaba ni deseaba al otro.
e. Todas las anteriores.

III. Ítem de vocabulario contextual. Marca con una X la alternativa que mejor reemplace a la
palabra destacada en cada fragmento. (2 pts. c/u)

22. ahora hay algo como de recelo en la mirada con 23. Me siento desfallecer y en vano sacudo la cabeza
que me envuelve de pies a cabeza. Es la mirada para disipar el sopor que se apodera de mí.
hostil con la que de costumbre acoge siempre a todo
extranjero. a) calor.
b) frío.
a) desconfiada. c) adormecimiento.
b) alegre. d) enojo.
c) serena. e) mareo.
d) perdida.
e) coqueta.

24. será lo mismo hasta que la vejez me arrebate todo 25. Entre la oscuridad y la niebla vislumbro una
derecho a amar y a desear, y hasta que mi cuerpo se pequeña plaza. Como en pleno campo, me apoyo
marchite y mi cara se aje y tenga vergüenza de extenuada contra un árbol.
mostrarme sin artificios a la luz del sol.
a) cansada.
a) manche. b) feliz.
b) vuelva fea. c) triste.
c) arrugue. d) asustada.
d) desfigure. e) enrabiada.
e) vuelva extraña.

26. Lo estrecho, lo estrecho siempre con más afán; 27. compruebo con sorpresa que sus sarcasmos no
siento correr la sangre dentro de sus venas y siento hacen sino revolverse contra él mismo. Está lívido y
trepidar la fuerza que se agazapa inactiva dentro de parece sufrir.
sus músculos; siento agitarse la burbuja de un
suspiro. a) agachado.
b) pálido.
a) fuerza. c) asustado.
b) ganas. d) tieso.
c) cuidado. e) sudando.
d) rapidez.
e) lentitud.

IV. Ítem de desarrollo. Contesta las preguntas en el espacio asignado (3 pts. c/u)

28. ¿Qué significado tiene la niebla en la historia? Justifica tu respuesta con dos
razones.
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29. ¿Por qué la protagonista inventa una realidad paralela a su propia vida? Justifica tu
respuesta con 2 razones y 1 hecho textual.
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__________________________________________________________________________________
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30. ¿Por qué crees que la gente se conforma con su vida, aunque no la haga feliz?
Justifica con dos razones.
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Hoja de respuestas

Traspasa las respuestas del ítem I, II, III acá.

ÍTEM I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -

A A A A A A A A A - -

B B B B B B B B B - -

C C C C C C C C C - -

D D D D D D D D D - -

E E E E E E E E E - -

ÍTEM II

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E

ÍTEM III

22 23 24 25 26 27 - - - - -

A A A A A A - - - - -

B B B B B B - - - - -

C C C C C C - - - - -

D D D D D D - - - - -

E E E E E E - - - - -
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
I. Presentación del Instrumento:

Curso: IV(BTP-ATP-
Asignatura LENGUAJE
D)
Unidad Enseñanza JORGE ROMÁN/
Docente
Aprendizaje VIVIANA SOTO
Item 1 COMPRENSIÓN LECTORA LOCALIZADA
Item 2 TÉRMINOS PAREADOS
Objetivos Item 3 LECTURA GLOBAL
Item 4 VOCABULARIO
Item 5 DESARROLLO

I. Especificaciones por pregunta:

Tipo de Procedimiento
N° Conocimiento o habilidad específica Puntaje
conocimiento cognitivo

Extracción de información
1 factual Recordar 1
explícita

Extracción de información
2 factual Recordar 1
explícita

Extracción de información
3 factual Recordar 1
explícita

Extracción de información
4 factual Recordar 1
explícita

Extracción de información
5 factual Recordar 1
explícita

Extracción de información 1
6 Recordar
factual explícita

Comprender –
7 Metacognitivo Extracción de información implícita 2
analizar
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Comprender –
8 Metacognitivo Extracción de información implícita 2
analizar

Comprender –
9 Metacognitivo Extracción de información implícita 2
analizar

10 Metacognitivo evaluar Juzgar actitudes literarias. 3

Ítem II: Términos pareados

1 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

2 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

3 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

4 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

5 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

6 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

7 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

8 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

9 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

10 Factual Recordar Recordar características de personajes. 1

Ítem III: Preguntas globales

1 factual Recordar Extracción de información explícita 1

2 factual Recordar Extracción de información explícita 1

3 factual Recordar Extracción de información explícita 1

4 factual Recordar Extracción de información explícita 1

5 factual Recordar Extracción de información explícita 1

6 factual Recordar Extracción de información explícita 1

7 factual Recordar Extracción de información explícita 1

8 factual Recordar Extracción de información explícita 1

9 factual Recordar Extracción de información explícita 1

10 factual Recordar Extracción de información explícita 1

11 factual Recordar Extracción de información explícita 1

12 Procedimental Analizar Caracterizar y sacar conclusiones literarias. 2

13 Procedimental Analizar Caracterizar y sacar conclusiones literarias. 2

14 Procedimental Analizar Caracterizar y sacar conclusiones literarias. 2

Ítem IV: Vocabulario

Procedimental Discriminar vocabulario en 2

1 Evaluar
contexto.
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Procedimental Discriminar vocabulario en 2

2 Evaluar
contexto.

Procedimental Discriminar vocabulario en 2

3 Evaluar
contexto.

Procedimental Discriminar vocabulario en 2

4 Evaluar
contexto.

Procedimental Discriminar vocabulario en 2

5 Evaluar
contexto.

Procedimental Discriminar vocabulario en 2

6 Evaluar
contexto.

Ítem V: respuesta de desarrollo

Metacognitivo Evalúan situaciones y las vinculan a 3

1 Analizar
hechos concretos de la obra.

Metacognitivo Evalúan situaciones y las vinculan a 3

2 Analizar
hechos concretos de la obra.

Metacognitivo Evalúan situaciones y las vinculan a 3

3 Analizar
hechos concretos de la obra.