“UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO”

“FACULTAD DE INGENIERÍA”
“E.A.P. INGENIERÍA CIVIL”

TEMA: EL CONOCIMIENTO
CURSO : MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE : ESPINOZA CHAVEZ, Ermelina Pilar
INTEGRANTES : VILCA CÁRDENAS, José Ángel
ORTIZ PASQUEL, Betuel Edilberto
GARCÍA LOPÉZ, Ashley Nicole
CAMPOS BEJAR, Milka Fiorela
APOLIN DONATO, Yhulfo Moisés
FRETEL GARCÍA, Luis Fernando
 EL CONOCIMIENTO
A.CONOCIMIENTO
No existe una única definición de «conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las
que se puede considerar; siendo la consideración por su función y fundamento, un problema histórico de
la ciencia.
El conocimiento significa aprehensión de un objeto es decir asimilar o llegar a comprender algo.

C “Un conocimiento es objetivo cuando se ha logrado aprehender el objeto tal y

O como realmente es”.
N
O
C “El conocimiento es producto de la practica social del hombre sobre la
I naturaleza y la sociedad. Es decir cuando el hombre se relaciona con la realidad
M objetiva: contexto socio cultural, ambiental o histórico adquiere conocimiento”.
I
E
N “El conocimiento es producto de un proceso que pasa por dos etapas: una
T empírica y otra racional, es producto de la experiencia mas la razón.
O

Es por eso que las ideas provienen de las tres clases de prácticas sociales: la lucha por
la producción, la lucha de clases y los experimentos científicos de la sociedad
B. Relación entre sujeto y objeto
 Existe una estrecha relación entre el sujeto y objeto.
INTERRELACIÓN
SUJETO OBJETO

PERSONA INDEPENDIENTE
SER
PENSANTE CONOCIMIENTO
QUE
REALIDAD
RAZONA
CONCRETA

Búsqueda de la REALIDAD
Dinámico ABSTRACTA
verdad

Permanente En el tiempo y el
cambio espacio

La Realidad Objetiva : es todo lo que rodea al hombre que constituye lo natural y social. Existe independientemente
y fuera de la voluntad humana en forma concreta con todas sus características y leyes propias.
Es decir , esta constituido por el mundo exterior e interior.
¿Qué es conocer?
Es un proceso de apropiación de la realidad desconocida. Es decir, el sujeto se apropia en cierta forma del objeto
conocido.
Existe una estrecha relación entre la realidad objetiva y el proceso de conocimiento. No existe conocimiento
sin la realidad objetiva, de allí la meta principal de todo estudiante o trabajador intelectual es lograr
la verdad objetiva mediante el conocimiento de la realidad objetiva.
C.FUENTES DEL conocimiento
El hombre logra el conocimiento a partir de las siguientes fuentes:
a)Escritas o documentales.- Se logra conocimientos a través de fuentes escritas o documentales del pasado
histórico. Ejemplos:
Libros Enciclopedias

b)Orales.-Consisten en la transmisión de conocimientos de generación a generación en forma oral. Ejemplos:

c)Materiales o arqueológicas.-Se logra conocimiento a través de los restos materiales o arqueológicos.

Ejemplos: restos de cerámica, restos de alimentos, restos arqueológicos.
Restos de cerámica Restos arqueológicos

d)Lingüísticas.-Se logra el conocimiento a través de las diversas lenguas , idiomas o dialectos.

e)Etnográficas.-Se logra el conocimiento a través de un conjunto de

costumbres, tradiciones ,etc. O sea conociendo el presente
se puede conocer el pasado histórico.
D. Saberes del conocimiento
Saberes del conocimiento

El saber vulgar o vital El saber Científico El saber Filosófico

Llamado también conocimiento Es un conocimiento profundo, Es el conocimiento del

empírico, que surge de manera
natural y espontanea, sobre la
base de la experiencia
cotidiana.
Características
producto de una investigación pensamiento y la
científica y fundamentalmente concepción universal.
tiene como base al método Es una etapa superior
científico. del conocimiento: teórico,
radical, problemático y
especulativo.
Características

❖ Es espontáneo ❖ Sistemático ordenado:

❖ Es ingenuo , guarda
dogmático y acrítico. ❖ Metódico
❖ Es empírico ❖ Critico
❖ Es oscuro ❖ Empírico- racional
❖ Es un saber ❖ Claro
interesado ❖ Selectivo
❖ Teórico
❖ Práctico
 Los conocimientos científicos o ciencia son sistemas de teorías , leyes y principios
comprobados y verificados mediante la practica social.

La ciencia es un instrumento del saber, de la verdad ,que el hombre como ser humano
tiene la obligación de enriquecer y renovar.
La ciencia selecciona una parte de la realidad para estudiar, en cambio la filosofía toma la
totalidad de esa realidad.
C
O La ciencia trata de reducir los datos múltiples de los sentidos a cierto numero limitado de
N principios con los cuales explica los fenómenos.
C
L El conocimiento filosófico realiza un examen critico de estos mismos principios en que se apoya
U la ciencia dándonos una concepción totalista del mundo mediante la reflexión y la critica.
S
I
O
La filosofía se encarga de indagar la naturaleza buscando su origen, sus elementos y sus leyes.
N
E
S La filosofía proporciona al hombre los elementos para asumir una posición critica frente a
su realidad y al proceso del conocimiento científico.

No existe investigación científica sin filosofía.

El filosofo aborda los problemas con intrepidez, mientras que el hombre de ciencia los
contempla tímidamente.
e. Características del conocimiento
a)Objetivo
Es una representación de las características que realmente posee el objeto

b)Necesario

La representación o idea del objeto es acertada, es como el objeto es en la realidad.

c)Universal

Es valido para todos los sujetos cognoscentes.

d)Fundamentado

Está respaldado por pruebas empíricas, demostraciones lógico-matemáticas y documentos.

F. Niveles del conocimiento

Niveles del conocimiento

Sensorial Conceptual Holístico

Son las representaciones: También denominado

Es el proceso
conocimiento:
mediante el cual
percibimos las
sensaciones por ❖ Invisibles ❖ Total
medio de los sentidos ❖ Inmateriales ❖ Global
❖ Universales ❖ Integral
❖ Esenciales
Sentidos
Se evidencia cuando
❖ Perceptivo ❖ Táctil captamos un objeto
❖ Olfativo ❖ Kinestésico Se evidencia cuando o
❖ Gustativo ❖ Cenestésico conceptuamos un
❖ Auditivo ❖ Térmico
fenómeno dentro de
determinado objeto de un amplio contexto.
❖ Orgánicos ❖ Orientación y
Equilibrio estudio.
Se evidencia cuando
percibimos.
❖ Imágenes
❖ Aromas
❖ Sabores
❖ Sonidos
❖ Estructuras