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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:
Elias Jones Reyes

MATRÍCULA:
201902121@

ASIGNATURA:
Español I

FACILITADORA:
Viotil Luna

Nagua
República Dominicana
05 Febrero 2019
I. Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es su
introducción, desarrollo y la conclusión.

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él,
la prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer
presagios de próximos trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas
todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se
encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él
pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!

La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia
el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco
después del medio día le visitó el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones,
presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir algunas
palabras.

 Introducción: Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.

 Desarrollo: Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la previa


censura, no podía ya dar al público noticias alarmantes, ni hablar de las
partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos
trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas todo el ardor
revolucionario que abrasaba al país, y Polo sabía leerlo y se encantaba con la
idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el
hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!

 Conclusión: La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez
de permanecer clavado en el sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como
hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido
pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó el mejor de sus
amigos, D. Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy
viejo, del cual es forzoso decir algunas palabras.

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso


indispensable en la profesionalización del participante.

1. Naturaleza de la lectura

2. El estilo de la lectura

3. Coherencia y claridad
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que
miden el grado de comprensión de una lectura.

En el resumen se toman las ideas principales y se dice más con menos,


se hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo poco.
En la paráfrasis además de resumir el texto se describe tal
c o m o f u e interpretado por lo que se necesita de una comprensión general del
tema para luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es
modificar el estilo sin afectar el contenido.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el


mapa semántico.

Semejanza

Revisan si están presentes los elementos más importantes.

Muestran estructuras gráficas.

Son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseñanza.

b- Haz una paráfrasis con el texto siguiente.


El departamento es amplio, luminoso y con vista hacia los 4 puntos
cardinales, grandes ventanales para aprovechar la luz natural. Los servicios
incluidos son: luz, gas, agua potable y expensas.

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