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Institución Educativa Rural “EL HATO” de municipio Caicedo – Ant. Establecimiento de carácter oficial, identificado ante el DANE con el N°.205125000062, con reconocimiento de carácter oficial de la
Secretaría de Educación de Antioquia, de conformidad con la Resolución Departamental N°.132072 del 12 de Noviembre de 2014, la cual autoriza para ofrecer el servicio de Educación Forma en los
niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
Sabatino – Dominical.
PLANEACION INSTITUCIONAL
accesorios comerciales
1. Estampación directa: (Direct printing) – Como su nombre lo indica, se estampa directamente el color
sobre la tela, luego se seca y se vaporiza o termofija. No se procede a lavar solamente cuando se estampan
pigmentos, pues toda la pasta queda en la superficie y no hay productos para eliminar en el lavado. Es la
forma más corrientemente utilizada. La tecnología digital está cada vez más presente en todos los ámbitos de
la industria, y el estampado textil no es ajeno a ello. Para este mercado, en el que prevalecen técnicas
tradicionales, se están imponiendo soluciones como las impresoras inkjet para la impresión directa sobre
prendas (DTG –Direct to Garment), que ofrecen muchas más ventajas en comparación con los sistemas
analógicos. El proceso de estampación digital es perfecto para tiradas cortas y entregas rápidas, los
principales condicionantes de las cadenas de suministro ‘Just in time’ en la actualidad, y también permite
comprobar la reacción del mercado ante nuevas ideas, promoviendo la creatividad. Adicionalmente, satisface
las cada vez mayores expectativas de los consumidores en cuanto a la personalización de sus productos y a
su rápida obtención vía Internet.
2. Estampación por corrosión: (Discharge printing) – Consiste en estampar un diseño con una pasta
corroyente sobre una tela previamente teñida, generalmente de color oscuro. La pasta se prepara con
productos oxidantes o reductores, los cuales cuando se somete a evaporación producen el efecto deseado de
corrosión. La corrosión puede ser blanca, semi-blanca o coloreada. El producto empleado para corrosión es
hidrosulfito de sodio estabilizado. Es más costoso, pero se logran estampados de muy buena calidad, cuyos
dibujos son visibles de ambos lados del tejido y al tacto parecen parte de la tela.
3. Estampación por reserva: (Resist dyeing) – En este caso, se estampa primero una pasta de reserva y
luego se tiñe el hilado o el tejido. La pasta repele el colorante, de manera que en los lugares estampados el
Institución Educativa Rural “EL HATO” de municipio Caicedo – Ant. Establecimiento de carácter oficial, identificado ante el DANE con el N°.205125000062, con reconocimiento de carácter oficial de la
Secretaría de Educación de Antioquia, de conformidad con la Resolución Departamental N°.132072 del 12 de Noviembre de 2014, la cual autoriza para ofrecer el servicio de Educación Forma en los
niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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colorante no se fija y aparece el color de fondo del hilado o el teñido. Este método, muy antiguo, puede
realizarse de forma artesanal como industrial.
5. Estampado o transferencia por transfer: El transfer es básicamente una calcomanía que se fija a un
sustrato utilizando calor y presión. Para realizar un estampado por transfer, se necesita una impresora, con
tintas especiales de colores que se adhieran muy bien sobre un papel de características específicas
denominado “papel transfer” y un sustrato imprimible el cual se recomienda que sea de algodón, de lo
contrario la durabilidad puede ser mínima. Una vez impreso el papel transfer, lo ubica sobre el sustrato (la tela
de algodón) y con una plancha aplica presión y temperatura por un tiempo determinado, dependiendo del tipo
de papel transfer que esté utilizando, transfiriendo así la imagen al sustrato.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
1. Elabora un mapa mental sobre los estampados, en el centro de una hoja dibuja un traje de
hombre y de mujer y a los lados saca las principales ideas que se plantean en el texto.
2. Realiza una sopa de letras con 10 de las palabras mas importantes del texto
3. Si llegaras a hacer un empresario de textiles, ¿Cuál seria la prenda que más te gustaría
diseñar? ¿Por qué? Dibújala
4. Escribe cuales son las ventajas y desventajas de un diseñador.
5. Según la lectura responde cual es el estampado que mas te llama la atención y escribe
porque.
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Secretaría de Educación de Antioquia, de conformidad con la Resolución Departamental N°.132072 del 12 de Noviembre de 2014, la cual autoriza para ofrecer el servicio de Educación Forma en los
niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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Hace varios años que Internet es un servicio básico y clave en la vida cotidiana de muchas personas.
Lo utilizan distintos tipos de usuarios para diversidad de actividades y necesidades, entre las que se destacan
entretenimiento (ver películas, videos, redes sociales), información (noticias, diarios, blogs, foros), trabajo y
negocios (empresas, mails, conferencias, llamados al exterior).
A pesar de ser algo tan utilizado, pocos saben realmente cómo funciona o qué “tipos de Internet existen”.
Aquí detallamos los tipos de conexiones a Internet más usuales, tanto para hogares o empresas:
RDSI
Red Digital de Servicios Integrados o ISDN (Integrated Services Digital Network). Utilizada para
la comunicación internacional permitiendo el envío de datos, voz y videos, por medio de una línea digital
telefónica. Permite la transmisión simultánea de Voz y Datos. Velocidad entre 64 y 128 kbps.
Desventaja: Requiere cableado especial. Baja velocidad, hasta 128kbps.
ADSL
Asymmetric Digital Subscriber Line. Combina las ventajas de la RDSI y dial UP. Los datos se transmiten de
forma asimétrica (distinta velocidad de subida y bajada), aprovechando mejor el ancho de banda
disponible. Permite hacer uso del teléfono e internet simultáneamente y es más veloz que las anteriores.
Existen nuevas versiones del ADSL básico, ADSL2 y ADSL2+, que permiten velocidades desde 256kbps
hasta 24 Mbps downstream y 1,2 Mbps upstream.
Cable
Esta tecnología utiliza redes de cable de fibra óptica y cable coaxial para la transmisión de datos. Se precisa
un cable módem que permite acceder a la banda ancha que ofrecen los servicios de cable de televisión. Esta
SUBREGIÓN OCCIDENTE - ZONA CAUCA MEDIO
Núcleo de Desarrollo Educativo de Caicedo.
Correo electrónico : cerelhato@gmail.com
Vereda el Hato
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL HATO
Caicedo - Antioquia NIT: 901042939-9 DANE : 205125000062
Institución Educativa Rural “EL HATO” de municipio Caicedo – Ant. Establecimiento de carácter oficial, identificado ante el DANE con el N°.205125000062, con reconocimiento de carácter oficial de la
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modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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tecnología hace uso de un canal de televisión que ofrece un mayor ancho de banda que las líneas de teléfono.
La velocidad de la conexión por cable puede variar entre los 512 Kbps a 200 Mbps de bajada, dependiendo si
es cable coaxial o fibra óptica al hogar (FTTH), y el plan contratado al proveedor de Internet.
Internet Inalámbrico
Por medio de antenas y nodos se enlazan, y se transmiten los datos por ondas de radio. Esto requiere
equipos diferentes y de mayor complejidad que en los servicios por cable. Suele ser utilizado para zonas
donde no llegan redes de cableado y las velocidades varían entre 1 y 6 Mbps de velocidad de bajada.
En este punto también se relaciona al WiFi, que permite conectarnos a una red WLAN, es decir una red de
acceso inalámbrico con diversos dispositivos móviles (Notebooks, Smartphone, Tablets, Smart TV). El alcance
suele ser de hasta 20 metros en interiores.
Internet Satelital
Elevado costo y baja velocidad. Para esto se necesitan antenas parabólicas que suelen tener costo elevado, y
ofrecen una velocidad de conexión de hasta 2 Mbps Se suele utilizar para lugares remotos donde no hay
cableado ni posibilidad de conectarse por antena inalámbrica.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
1. Define que son las conexiones inalámbricas en internet
2. Elabora un mapa conceptual con las partes inalámbricas del internet
3. Define los conceptos de analogía con ventajas y desventajas, RDSI con ventajas y desventajas,
ADSL, Cable y PLC.
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Correo electrónico: El correo electrónico o e-mail (electronic mail) es el servicio más utilizado y más
común en la red. Si antes debíamos esperar días para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta
con unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textoscomo ficheros informáticos
de cualquier característica, que se almacenan en el servidor de correo hasta que el destinatario se
conecta y los recoge, archivos de imagen o sonido de forma muy fácil y sencilla, transmitiendo
mensajes rápidos entre personas o grupos alrededor de todo el mundo en un tiempo récord.
Mensajería instantánea: La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los sistemas
de chat y los mensajes de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son
programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión
a Internet, siempre están activos.
El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto
plano o acompañado de iconos o "emoticons" (figura que representan estados de ánimo), y se
envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo lee y
puede contestar en el acto.
Videoconferencia: Si fueras periodista y tuvieras que entrevistar a alguien que vive a miles de
kilómetros de distancia, lo normal sería tomar un avión y pasar varias horas en el aire hasta llegar a
tu entrevistado. Sin embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo puedes
hacer desde tu casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del país.
La videoconferencia es un sistema de comunicación especialmente diseñado para los encuentros a
distancia, permitiéndonos ver, escuchar y hablar con personas de cualquier parte del mundo en
tiempo real. Además, se puede compartir información de todo tipo, desde documentos hasta
imágenes, fotografías y videos.
Las videoconferencias son sistemas telemáticos que permite la comunicación síncrona con imagen y
audio entre dos puntos diferentes. Al respecto podemos distinguir videoconferencias punto a punto y
multipunto. Desde el punto de vista educativo permite:
Contactar con otros centros, para que sus estudiantes expliquen lo que hacen. Puede tratarse de
centros que utilicen diversas lenguas: inglés, español y francés.
Organizar un ciclo de presentación de trabajos que supongan una síntesis de los contenidos de la
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asignatura entre nuestros alumnos y los de otro centro. Así los estudiantes tras preparar muy bien la
presentación (con apoyo multimedia) exponen antes sus compañeros de clase y ante los de la clase
remota
Tener una video conferencia con alguna persona relevante de nuestra sociedad, que exponga
algunas cuestiones a los estudiantes y luego estos le puedan hacer preguntas.
Educación: Los niños de nuestro país y del mundo merecen tener espacios donde encontrar todo
tipo de información para realizar sus tareas y trabajos. Por lo mismo, en la red existen diversos sitios
para aquellos que aún estén estudiando. La mayoría de los sitios se preocupan de entregar una
información clara y precisa para que los más pequeños entiendan y puedan realizar sus tareas de
manera fácil y entretenida.
Redes sociales: Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa
convirtiéndose en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, freelance y sobretodo en
lugares para encuentros humanos.
Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas,
grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción
permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas
y que se organizan para potenciar sus recursos.
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Word Wide Web: Las páginas de la WWW son el aspecto más vistoso e innovador de Internet.
Haciendo clic en palabras, imágenes e iconos, se pasa de un sitio a otro de una forma rápida y
sencilla.
Buscadores: También llamados directorios, mantienen una información estructurada que permite la
búsqueda sistemática de la información deseada. Los buscadores son dispositivos que al
suminístrales una palabra o clave de búsqueda proporcionan direcciones de páginas en Internet
relacionadas con el tema buscado.
Bajar programas: En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas
más actuales que se están utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador.
De todo lo que puedes conseguir en lo relativo a software, existen dos tipos: shareware y freeware.El
shareware tiene un valor económico, pero puedes bajarlo y usarlo gratis durante un determinado
período de tiempo, como una especie de prueba. Si después de ese tiempo el programa es de tu
agrado, puedes comprarlo directamente en la misma página. De lo contrario, perderá ciertas
propiedades o caducará y no podrás volver a usarlo.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
1. Escribe porque el internet es tan importante para la vida actual
2. Cuáles son las ventajas y desventajas del internet
3. Como crees que era la vida anteriormente cuando no había internet, que crees que hacían las
personas.
4. Explica lo que entiendas por la siguiente frase escrita por Albert Einstein “Temo el día en que la
tecnología sobrepase nuestra humanidad. El mundo solo tendrá una generación de
idiotas”
5. Como crees que fuera tu vida si no existiera la tecnología
6. Construye un cuadro sinóptico con el texto anterior.
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El correo electrónico, también denominado e-mail, es una herramienta que todos estamos
acostumbrados a utilizar diariamente para comunicarnos con los demás, pero… ¿Cuál es su origen?
Los orígenes del correo electrónico se sitúan antes del nacimiento de Internet. Hace muy poco, fue la
llegada de la Red de Redes a nuestras vidas. Hay que tener en cuenta que, para que Internet
pudiera salir a la luz, tuvo que crearse una herramienta fundamental: El Correo Electrónico.
En 1961 tuvo lugar una demostración, que pasó a la historia, por parte del Instituto Tecnológico de
Massachusetts (MIT). En ella, se exhibió un sistema que permitía, a varios usuarios, la entrada a un
IBM 7094 desde terminales remotas y facilitaba el almacenamiento de archivos en el disco del
El correo electrónico comenzó su andadura, como tal, en el año 1965 y se empezó a utilizar en un
gran ordenador de tiempo compartido. Ya en 1966, se extendió rápidamente para emplearse en las
redes de ordenadores. En 1971, Ray Tomlinson inventó la, conocida ya por todos, arroba. Tomlinson
eligió este símbolo para separar el usuario del ordenador en el que se aloja la casilla de correo. En
inglés, la arroba se traduce como“At”, en castellano “en”. De esta manera, cualquier dirección de
Como sabemos, el nombre de “correo electrónico” hace alusión al correo convencional ya que ambos
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modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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se utilizan para enviar y recibir mensajes y, también, ambos se sirven de “buzones”, que en el caso
de la red serían los servidores, en los que los mensajes permanecen temporalmente hasta que se
dirigen al destinatario.
Así, el correo electrónico es un servicio que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes a través
manera rápida, eficaz y a bajo precio. Ya sabemos que en los mensajes de correo electrónico no
dos terminales de un ordenador central. Como decíamos anteriormente, estos mensajes se archivan
en un buzón. Cuando decidimos enviar un e-mail, el programa requerirá tres requisitos: El nombre
del destinatario, que puede ser una o varias direcciones de correo electrónico; el asunto, es un frase
a partir de la cual el destinatario comprenderá de qué trata el e-mail y lo verá antes de leer el correo
electrónico en cuestión; y el mensaje, ya sabemos que puede ser texto u otro formato diferente.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
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¿Qué es un hipervínculo?
Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace
también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar
al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como
Normalmente el destino se puede saber mirando la barra de estado del navegador cuando el ratón
Dependiendo de cuál sea el destino, hacer clic en un hipervínculo puede hacer que ocurran varias
cosas. Si el destino es otra página web, el navegador la cargará y la mostrará, pero si el destino es
un documento de Word, el navegador nos dará la posibilidad de abrir una sesión de Word para
Por lo tanto, podemos usar los hipervínculos para conducir a los visitantes de nuestro sitio web por
donde queramos. Además, si queremos que se pongan en contacto con nosotros, nada mejor que
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
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en servidores web gracias a su spider (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores
de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios
como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen
con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de
resultados del buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más
información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de
búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
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Proyecto de investigación
completo para que cualquier persona pueda realizar el estudio con resultados semejantes, o evaluar
descrito debe someterse a un mayor análisis. A los investigadores que estén iniciándose en estas
actividades les aconsejamos someter el proyecto a personas con mayor experiencia en el tema y en
su elaboración, a fin de que sus opiniones contribuyan a precisar lo que se desea exponer y realizar.
Existe un requisito fundamental que siempre debe preceder a la realización de todo trabajo de
investigación: Penar y Planificar el estudio. Por lo que la fase de Planificación de un Proyecto posee
Como proceso dinámico que requiere que el investigador elija entre diferentes alternativas
Como proceso sistemático que debe desarrollar una serie de componentes básicos antes de
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Secretaría de Educación de Antioquia, de conformidad con la Resolución Departamental N°.132072 del 12 de Noviembre de 2014, la cual autoriza para ofrecer el servicio de Educación Forma en los
niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
Sabatino – Dominical.
Los componentes del Proyecto debemos interrelacionarlos con las fases de Planificación, para
Planificación Operativa
Tamaño de la Muestra.
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Secretaría de Educación de Antioquia, de conformidad con la Resolución Departamental N°.132072 del 12 de Noviembre de 2014, la cual autoriza para ofrecer el servicio de Educación Forma en los
niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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profundidad con que se describe cada uno de ellos, puede variar dependiendo del fin con que se
Resumiendo, podemos plantear que los requerimientos para la confección de proyectos, varían
según el destino del mismo, y de los organismos o instituciones que aprueban o financian el
proyecto, que dictaminan los requisitos de su presentación, pero siempre tienen que estar implícitos
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
PLANEACION INSTITUCIONAL
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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El software educativo es una herramienta que nos ayuda o programa informático que ayuda a
integrar las diferentes áreas de gestión dentro de un centro educativo: el área de facturación,
Es decir, se trata de un software ideado para unificar las diferentes áreas de gestión del centro para,
de esta forma, poder hacer una gestión más eficaz y coordinada de todos los departamentos
necesarios para el buen funcionamiento del centro escolar al igual se utiliza para la computadora
Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas, geografía,
dibujo...), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada
a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos...) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos
sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción;
Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición.
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Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
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Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos
proponen.
Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y
Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de
estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un
vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que
es necesario conocer.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
PLANEACION INSTITUCIONAL
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Crear un libro
Un libro es un archivo que contiene una o más hojas de cálculo para ayudarle a organizar los datos.
1. Abra Excel.
3. Empiece a escribir.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
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Si queremos mover o copiar la hoja a otro libro ya existente debemos tener abiertos ambos libros de
Excel.
Nos colocamos con el ratón en la pestaña inferior de la hoja que queremos mover o copiar.
**Si queremos mover o copiar varias hojas a la vez las seleccionaremos todas haciendo clic en la
Aparecerá una ventana en la que podemos elegir a qué libro queremos mover o copiar la hoja
seleccionada. Si desplegamos en la opción Al libro: aparecerán todos los libros de Excel que
Si elegimos una hoja ya existente, la siguiente opción nos permite ubicar la hoja en la posición que
queramos. Desplegamos en Antes de la hoja: y definimos antes de qué hoja queremos que aparezca
o la opción (mover al final). Si hemos elegido mover o copiar la hoja a un nuevo libro no tendremos
Por último, en la casilla Crear una copia definiremos si queremos mover o copiar esa hoja de Excel.
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Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
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ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
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modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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Use el cuadro de diálogo Configurar página para configurar el diseño y las opciones de impresión
de una página.
Haga clic en la pestaña Diseño de página, en el grupo Configurar página, haga clic en Iniciador
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Los libros y las hojas de cálculo se pueden imprimir de forma completa o parcial, uno por uno o
varios al mismo tiempo. Además, si los datos que desea imprimir están en una tabla de Microsoft
Excel, puede imprimir solamente la tabla de Excel.
También se puede imprimir un libro en un archivo en lugar de en una impresora. Esta opción resulta
muy útil cuando es necesario imprimir el libro con un tipo distinto de impresora de la que se utilizó
para imprimirlo originalmente.
Antes de imprimir
Antes de imprimir nada en Excel, recuerde que hay muchas opciones disponibles para conseguir una
experiencia óptima de impresión.
Importante: Algunos formatos, como el texto de color o el sombreado de celda, pueden quedar bien
en la pantalla, pero no tan bien como cabría esperar cuando se imprimen en una impresora en
blanco y negro. Puede que también desee imprimir una hoja de cálculo con líneas de cuadrícula
visibles, para que los datos, las filas y las columnas destaquen más.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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Todos los archivos de libro que desee imprimir deben estar en la misma carpeta.
1. Para imprimir parte de la hoja, haga clic en la hoja de cálculo y después seleccione el rango de datos
que desea imprimir.
2. Haga clic en Archivo y después en Imprimir.
3. En Configuración, haga clic en la flecha situada junto a Imprimir hojas activas y seleccione la opción
que corresponda.
Nota: Si una hoja de cálculo tiene definidas las áreas de impresión, Excel imprimirá sólo las áreas de
impresión. Si no desea imprimir sólo el área definida, active la casilla de verificación Omitir el área de
impresión.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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muy útil cuando es necesario imprimir el libro con un tipo distinto de impresora de la que se utilizó
para imprimirlo originalmente.
6.
7. Antes de imprimir
8. Antes de imprimir nada en Excel, recuerde que hay muchas opciones disponibles para conseguir una
experiencia óptima de impresión.
9.
10. Importante: Algunos formatos, como el texto de color o el sombreado de celda, pueden quedar bien
en la pantalla, pero no tan bien como cabría esperar cuando se imprimen en una impresora en
blanco y negro. Puede que también desee imprimir una hoja de cálculo con líneas de cuadrícula
visibles, para que los datos, las filas y las columnas destaquen más.
11.
12. Imprimir varias hojas de cálculo a la vez
13. Seleccione las hojas de cálculo que desea imprimir.
14. Haga clic en archivo > Imprimir o presione CTRL+P.
15. Haga clic en el botón Imprimir o ajuste la opción Configuración antes de hacer clic en el
botón Imprimir.
16.
17. Imprimir varios libros de forma simultánea
18. Todos los archivos de libro que desee imprimir deben estar en la misma carpeta.
19. Haga clic en Archivo > Abrir.
20. Mantenga presionada la tecla CTRL haga clic en el nombre de cada libro para imprimir y, a
continuación, haga clic en Imprimir.
21.
22. Imprimir toda la hoja de cálculo o una parte
23. Para imprimir parte de la hoja, haga clic en la hoja de cálculo y después seleccione el rango de datos
que desea imprimir.
24. Haga clic en Archivo y después en Imprimir.
25. En Configuración, haga clic en la flecha situada junto a Imprimir hojas activas y seleccione la opción
que corresponda.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
Sabatino – Dominical.
26.
27. Haga clic en Imprimir.
28. Nota: Si una hoja de cálculo tiene definidas las áreas de impresión, Excel imprimirá sólo las áreas de
impresión. Si no desea imprimir sólo el área definida, active la casilla de verificación Omitir el área de
impresión.
29.
30. Imprimir una tabla de Excel
31. Haga clic en una celda de la tabla para activar la tabla.
32. Haga clic en Archivo y después en Imprimir.
33. En Configuración, haga clic en la flecha situada junto a Imprimir hojas activas y seleccione Imprimir la
tabla seleccionada.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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34.
35. Haga clic en Imprimir.
36.
37. Imprimir un libro en un archivo
38. Haga clic en Archivo y luego haga clic en Imprimir, o presione Ctrl+P .
39. En Impresora, seleccione Imprimir a archivo.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
Nueva y Postprimaria o aquellos que se requieran. Así como la resolución N° S2018060224226 del 08 de Mayo de 2018, expedida por el Secretario de Educación de Antioquia, "Por la cual se
modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
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40.
41. Haga clic en Imprimir.
42. En el cuadro de diálogo Guardar los resultados de impresión como, escriba un nombre de archivo y,
después, haga clic en Aceptar. El archivo se guardará en la carpeta Documentos.
43. Importante: Si imprime el archivo guardado en una impresora distinta, los saltos de página y el
espaciado de la fuente pueden variar.
44. eta Documentos.
Importante: Si imprime el archivo guardado en una impresora distinta, los saltos de página y el
espaciado de la fuente pueden variar.
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niveles de Preescolar, Grado Transición; Básica Ciclos Primaria Grados 1° a 5°, Secundaria Grados 6° a 8°; bajo la metodología tradicional y/o los modelos educativos flexibles de Escuela
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modifica la Resolución Departamental Nº 132072 del 12 de Noviembre de 2014, mediante la cual se reorganizaron unos establecimientos educativos y se concedió reconocimiento de carácter oficial para
ofrecer el grado 9° de educación básica y el Nivel de Educación Media Académica grados 10° y 11° y el Nivel de Educación de Adultos CLEI III, IV, V y VI en la Jornada Nocturna y los programas
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