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CI: V-16201685
Válidas y confiables:
2.− Se debe determinar cuál o cuáles son los instrumentos más idóneos para
encontrar las respuestas que se necesiten.
3.− Se debe conocer ese, o esos instrumentos en particular, cómo se aplica o
aplican, cómo se elabora o elaboran, el número de ítems entre otros.
El cuestionario.
Diseño de la muestra.
Tabulación.
Identificación o encabezado
Instrucciones
Otra variante del cerrado son las de opciones múltiples que ofrecen de
antemano una serie de escalas para ser contestadas por ejemplo coloque por
orden de preferencia las ciudades donde le gustaría vivir utilizando los dígitos
del 1 al 3
Caracas ( )
Valencia ( )
Maracay ( )
Mérida ( )
Barquisimeto ( )
La lista, en algunos casos puede ser larga y hay autores como Ander
Egg (2006) que hace una extensa consideración de: la observación, la
entrevista, el cuestionario, las escalas de actitudes y de opiniones, los tests, la
sociometría, la recopilación documental, el análisis de contenido todos ellos
de gran utilidad y que aconsejamos consultar a la hora de trabajar con este
capítulo.
Instrucciones:
-Lea cuidadosamente cada pregunta y marque con una equis (X) la alternativa que
más se ajuste a su criterio.
N° ITENMS SI NO
1 ¿Considera usted necesaria la capacitación que puede ofrecer
el Acompañante Pedagógico al personal docente?
2 ¿A su criterio la capacitación aportada por el Acompañante
Pedagógico debe ser constante?
3 ¿Desde su punto de vista la capacitación provista por el
Acompañante Pedagógico debe instrumentarse mediante
talleres y charlas?
4 ¿Usted está de acuerdo con que la orientación aportada por el
Acompañante Pedagógico a los docentes es importante?
5 ¿En su opinión se requiere la figura del Acompañante
Pedagógico para el diseño de Proyectos de Aprendizaje por
parte de los docentes?
6 ¿Considera que la planificación docente realizada
conjuntamente con el Acompañante Pedagógico, es más
pertinente?
7 ¿Usted cree que se necesita aplicar en el aula estrategias
pedagógicas sugeridas por el Acompañante Pedagógico?
8 ¿Las estrategias pedagógicas sugeridas por el Acompañante
Pedagógica facilitan el logro de los objetivos en el aula?
9 ¿Este manual facilitaría la ejecución de las actividades y/o
tareas del Acompañante Pedagógico?
10 ¿Considera que se requiere precisar la documentación a ser
utilizada por el Acompañante Pedagógico mediante un manual
de estrategias?
Conclusión
Hvmanitas.
Consultores Asociados.